HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu Nội dung bài học Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy Hoạt động của trß - Tìm biểu hiện của SNKT.. Tìm biểu hiện - Nhận xét, bổ sung.[r]
(1)Líp 6A TiÕt(tkb): Líp 6B TiÕt(tkb): Ngµy gi¶ng /09/2010 SÜ sè: .V¾ng Ngµy gi¶ng /09/2010 SÜ sè: .V¾ng TIẾT BÀI 1: TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ A Mục tiêu bài học 1.KiÕn thøc - Học sinh nắm biểu việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể và ý nghĩa nó Kü n¨ng - Học sinh biết tự đề kế hoạch luyện tập thể dục thể thao, biết quý trọng sức khoẻ thân và người khác -Biết vận động người cùng tham gia và hưởng ứng phong trào thể dục, thể thao 3.Thái độ - Học sinh có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ gìn và chăm sóc sức khoẻ cho thân B Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Kích thích tư - Giải vấn đề - Sắm vai C Chuẩn bị: Giáo viên : - SGK,SGV GDCD ,tranh ảnh,báo sức khoẻ và đời sống,tục ngữ ca dao nói sức khoẻ và chăm sãc søc khoÎ Häc sinh : - SGK,vë ghi,tôc ng÷ ca dao D Tiến trình bµi gi¶ng: Kiểm tra bài cũ : kiểm tra chuẩn bị HS Bài H§1 Đặt vấn đề:(2 phút) Cha ông ta thường nói: " Có sức khoẻ là có tất cả, sức khoẻ quý vàng " Vậy sức khoẻ là gì? Vì phải tự chăm sóc, rèn luyện thân thể và thực việc đó cách nào chóng ta häc bµi h«m HĐ 2: Tìm hiểu truyện đọc Nội dung cần đạt Hoạt động thầy Hoạt động trß Lop6.net (2) -GV cho HS tự kiểm tra vệ sinh cá nhân lẫn -Gọi HS nhận xét vệ sinh bạn -Cho HS t×m hiểu nội dung truyện đọc - Gọi Hs đọc truyện SGK ? Điều kì diệu nào đã đến với Minh mùa hè vừa qua? ? Vì Minh có điều kì diệu ấy? ? Theo em sức khoẻ có cần cho người không? Vì sao? -NhËn xÐt 1.Truyện đọc: Mïa hÌ kú diÖu - §äc truyÖn,líp theo dâi - Mïa hÌ nµy Minh ®îc ®i tËp - Mïa hÌ nµy Minh ®îc b¬i vµ biÕt b¬i ®i tËp b¬i vµ biÕt b¬i -Minh ®îc thÇy gi¸o Qu©n hướng dẫn cách tập thể thao -Søc khoÎ rÊt cÇn thiÕt cho søc khoẻ.Con người có sức khoẻ thì tham gia tốt các hoạt động như:Học tập,lao động,vui chơi gi¶i trÝ Cho HS thảo luận nhóm HS thảo luận, đại diện nhóm Chia HS thành nhóm thảo trình bày, nhận xét,bæ xung luận theo ND: - Muốn có SK tốt chúng ta cần phải làm gì? - KÕt luËn -Minh ®îc thÇy gi¸o Quân hướng dẫn cách tập thÓ thao -Søc khoÎ rÊt cÇn thiÕt cho sức khoẻ.Con người cã søc khoÎ th× míi tham gia tốt các hoạt động như:Học tập,lao động,vui ch¬i gi¶i trÝ HĐ 3:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài học Cho HS t×m hiÓu néi dung truyện độc ? Thế nào là tự chăm sóc, rèn luyện thân thể? -Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể là biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, thường xuyên luyện tập thể dục, chơi thể thao, tích cực phòng và chữa bệnh, không hút thuốc lá và dùng các chất kích thích khác Cho HS tìm hiểu vai trò Th¶o luËn nhãm C¸c nhãm th¶o luËn sức khoẻ ? Theo em SK cú ý nghĩa gỡ đối Cử đại diện trình bày với học tập? Lao động? Vui C¸c nhãm bæ xung chơi giải trí? -NhËn xÐt kÕt luËn Cho HS lµm bµi tËp (b¶ng phô) Giả sử ước - Lµm bµi tËp c¸ nh©n điều sau, em chọn điều uớc - Lªn b¶ng tr×nh bµy Lop6.net Thế nào là tự chăm sóc, rèn luyện thân thể? -Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể là biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, thường xuyên luyện tập thể dục, chơi thể thao,để søc khoÎ ngµy mét tèt h¬n - Chóng ta cÇn tÝch cùc phßng bÖnh.Khi m¾c bÖnh,ph¶i tÝch cùc ch÷a cho khái bÖnh Ý nghĩa: - Sức khoẻ là vốn quý người - Sức khoẻ tốt giúp chúng ta học tập, lao động có hiệu quả, có sống lạc quan, vui vÎ (3) nào? Vì sao? * Giàu có SK yếu, ăn không ngon ngủ không yên ( Thà vô mà ăn cơm hẩm, còn đeo bệnh mà uống sâm nhung ) * Quyền sang chức trọng bệnh tật ốm yếu luôn * Cơ thể cường tráng, không bệnh tật, lao động hăng say, ăn ngon ngủ kỉ ? Hãy nêu hậu việc không rèn luyện tố SK? ( có thể cho HS sắm vai ) Cho HS nªu c¸ch rÌn luyÖn th©n thÓ KÕt luËn - NhËn xÐt bæ xung Tr×nh bµy c¸ nh©n (ch¬i trß ch¬i s¾m vai) Cách rèn luyện SK - Ăn uống điều độ , đủ chất dinh dưỡng Tr×nh bµy c¸ nh©n - Luyện tập thể dục thường xuyên - Phòng bệnh chữa bệnh HĐ 4: Hướng dẫn giải bài tập -Yêu càu HS làm BT a, c SGK trang - Lµm bµi tËp c¸ nh©n - Lªn b¶ng tr×nh bµy - NhËn xÐt bæ xung 4.Bµi tËp §¸p ¸n Bµi tËp a: - Mỗi buổi sáng ,Đông tập thÓ dôc - Khi ¨n c¬m, Hµ kh«ng ¨n véi vµng,mµ tï tèn nhai kü -Hằng ngày,Bắc súc miệng nước muối -§· bèn ngµy,Nam kh«ng thay quÇn ¸o v× trêi l¹nh -Trêi nãng nhng TuÊn cø thÊy ngường lành lạnh Sờ lên tr¸n thÊy nãng ,TuÊn véi nãi với mẹ cho trạm y tế để kh¸m bÖnh Bµi tËp c: HS tù liªn hÖ Củng cố: (2 phút) - Muốn có sức khoẻ tốt chúng ta cần làm, cần tránh điều gì? Dặn dò: ( phút) - Häc bµi cò - Sưu tầm cd, tn dn nói sức khoẻ - Làm các bài tập còn lại SGK/5 - ChuÈn bÞ bµi míi:Siªng n¨ng kiªn tr× NhËn xÐt Lop6.net (4) Líp 6A TiÕt(tkb): Líp 6B TiÕt(tkb): Ngµy gi¶ng /08/2010 SÜ sè:: .V¾ng Ngµy gi¶ng /08/2010 SÜ sè:: .V¾ng TIẾT : BÀI 2: SIÊNG NĂNG - KIÊN TRÌ (2t) A Mục tiêu bài học 1.KiÕn thøc - Giúp hs hiểu nào là siêng năng, kiên trì, biểu siêng năng, kiên trì và ý nghĩa nó 2.Kü n¨ng - Học sinh biết rèn luyện đức tính SNKT học tập và lao động 3.Thái độ - Học sinh yêu thích lao động và tâm thực các nhiệm vụ, công việc có ích đã đề B Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Kích thích tư - Giải vấn đề C Chuẩn bị : Giáo viên : SGK, SGV GDCD 6,tranh ¶nh truyÖn kÓ vÒ danh nh©n,tôc ng÷ ca dao nãi vÒ siªng n¨ng kiªn tr× HS : SGK,vë ghi,tôc ng÷ ca dao D Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bài cũ ( phút): C©u hái: a Muốn có sức khoẻ tốt chúng ta cần phải làm gì? b Hãy kể vài việc làm chứng tỏ em biết chăm sóc sức khoẻ cho thân? Bài mới.(tiêt1) Hoạt động thầy Hoạt động trß H§1 Đặt vấn đề:(2 phút) Gv dẫn dắt từ bài cũ sang bài HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu truyện đọc:(15 phỳt) Tìm hiểu truyện đọc SGK - §äc truyÖn,líp theo dâi Gọi Hs đọc truyện SGK ? Bác hồ chúng ta sử dụng - TL: B¸c Hå nãi ®îc mét sè bao nhiờu thứ tiếng nước tiếng nước ngoài tiếng Anh, Ph¸p , Nga , Trung ngoài? - B¸c cßn biÕt tiÕng §øc Quèc ,ý,Nhật đến nước nào Bác học tiếng nước đó ? Vì Bác nói nhiều -TL: Nhê lßng quyÕt t©m vµ sù kiªn tr× tù häc mµ B¸c nãi ®îc thứ tiếng vậy? nhiÒu thø tiÕng nh vËy Lop6.net Nội dung cần đạt 1.Truyện đọc B¸c Hå tù häc ngo¹i ng÷ - B¸c Hå nãi ®îc mét sè tiÕng nước ngoài tiếng Anh, Ph¸p , Nga , Trung Quèc - Nhê lßng quyÕt t©m vµ sù kiªn tr× tù häc mµ B¸c nãi ®îc nhiÒu thø tiÕng nh vËy - Th¬i gian lµm viÖc nhiÒu(tõ (5) -TL: Thêi gian lµm viÖc nhiều(từ 4h sáng đến 9h ? Bác đã gặp khó khăn tèi).Tranh thñ häc vµo buæi sáng và buổi tối ngoài vườn gì quá trình tự học? hoa ? Bác đã khắc phục khó _TL: GÆp tõ kh«ng hiÓu nhê thuỷ thủ người Pháp giảng,viết khăn đó ntn? vào cánh tay để vừa làm việc vừa nhẩm đọc,,tranh thủ học buái s¸ng sím vµ buæi chiều,ngày nghỉ đến học với giáo sư người I-ta-li-a -TL:C¸ch häc cña B¸c thÓ hiÖn đức tính siêng kiên trì ? Cách học Bác thể đức tính gì? KÕt luËn 4h sáng đến 9h tối).Tranh thủ häc vµo buæi s¸ng vµ buæi tèi ngoài vườn hoa _ GÆp tõ kh«ng hiÓu nhê thuû thủ người Pháp giảng,viết vào cánh tay để vừa làm việc vừa nhẩm đọc,tranh thủ học buỏi s¸ng sím vµ buæi chiÒu,ngµy nghỉ đến học với giáo sư người I-ta-li-a - C¸ch häc cña B¸c thÓ hiÖn đức tính siêng kiên trì HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu Nội dung bài học ? Thế nào là siêng năng? -TL:- Siêng là đức tính người, biểu cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên đặn - HS tù liªn hÖ -Yêu cầu HS tìm ví dụ thể SN học tập và lao động? ? Trái với SN là gì? Cho ví dụ? -TL:Trái với SN là: lười biếng, sống dựa dẫm, ỉ lại ăn bám Gv: Giới thiệu quan niệm SN Bác Hồ : « Kh«ng cã viÖc g× khã ChØ sî lßng kh«ng bÒn §µo nói vµ lÊp biÓn QuyÕt chÝ ¸t lµm nªn » ? Thế nào là kiên trì? ? Trái với KT là gì? Cho ví dụ? - TL: Siªng n¨ng vµ kiªn tr× cã ? Nêu mèi quan hÖ SN và mèi quan hÖ víi nhau,bæ xung KT? cho -Th¶o luËn nhãm - GV chia HS thành nhúm - Cử đại diện trình bày thảo luận theo nd sau: - NhËn xÐt bæ xung * Nhãm 1: Kể tên danh Lop6.net Thế nào là siêng năng, kiên trì? - Siêng là đức tính người, biểu cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên đặn * Trái với SN là: lười biếng, sống dựa dẫm, ỉ lại ăn bám - Kiên trì là tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn gian khổ * Trái với KT là: n¶n lòng, chãng chán (6) nhân mà nhờ có tính SNKT đã -:TL: Nhµ b¸c häc Lª Quý §«n thành công xuất sắc ,GS-B¸c sÜ T«n ThÊt Tïng, Nhµ nông học- GS Lương Định Của, nghiệp Nhµ b¸c häc New-t¬n * Nhãm2: Kể vài việc làm - TL: Ch¨m chØ t¹p thÓ dôc buæi s¸ng,häc bµi,mçi gÆp bµi cña em chứng tỏ SN,KT khã th× quyÕt lµm xong míi ®i * Nhãm 3: Kể ngñ gương SNKT học tập * Nhãm 4: Khi nào thì cần phải - TL: HS tù liªn hÖ SNKT? -TL: Trong cuéc sèng người lúc nào cần phải siªng n¨ng kiªn tr× H§ 3: LuyÖn tËp - HD học sinh làm bµi tËp a, SGK/7 - Lµm bµi tËp Lªn b¶ng tr×nh bµy Ch¬i trß ch¬i s¾m vai * BT tình huống: Chuẩn bị cho KiÓm tra văn ngày mai, Tuấn ngồi ôn bài thì Nam và Hải đến rủ đ¸nh điện tử Nếu em là Tuấn em làm gì? ( Cho HS chơi sắm vai ) 2: Bµi tËp §¸p ¸n Bµi tËp a: - S¸ng nµo Lan còng dËy sím quÐt nhµ - Hµ muèn häc giái m«n To¸n nªn ngµy nµo còng lµm thªm bµi tËp - GÆp bµi khã lµ B¾c kh«ng lµm - §Õn phiªn trùc nhËt líp, Hång toµn nhê b¹n lµm hé - Cha lµm xong bµi tËp, L©n đã chơi Củng cố: (2 phút) - Yêu cầu Hs khái quát néi dung toàn bài Dặn dò: ( phút) - Học bài cò - Làm các bài tập b,c,d SGK/7 - Xem néi dung còn lại bài NhËn xÐt Líp 6A TiÕt(tkb): Líp 6B TiÕt(tkb): Ngµy gi¶ng /08/2010 SÜ sè: .V¾ng Ngµy gi¶ng /08/2010 SÜ sè: .V¾ng TIẾT 3: BÀI 2: SIÊNG NĂNG - KIÊN TRÌ (T2) Lop6.net (7) A Mục tiêu bài học 1: KiÕn thøc - Giúp hs hiểu ý nghĩa siêng năng, kiên trì và cách rèn luyện 2: Kü n¨ng - Học sinh biết phân biệt đức tính SNKT với lười biếng chống chán; biết phê phán biểu lười biếng nãn chí học tập, lao động 3: Thái độ - Học sinh biết tôn trọng sản phẩm lao động, kiên trì, vượt khó học tập B Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Kích thích tư - Giải vấn đề C Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên chuẩn bị: SGK, SGV GDCD HS chuẩn bị: Sưu tầm gương SNKT học tập D Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bài cũ ( phút): Thế nào là SNKT? Cho ví dụ? Bài H§1 Đặt vấn đề:(2 phút) Gv dẫn dắt từ bài cũ sang bài HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu Nội dung bài học Nội dung cần đạt Hoạt động thầy Hoạt động trß - Tìm biểu SNKT 1.Néi dung bµi häc - Chia lớp thành nhóm thảo luận theo néi dung sau: - Thảo luận nhãm - Cử đại diện trình bày *Nhãm1 Tìm biểu - Nhận xét, bổ sung *Nhãm1 SNKT học tập *Nhãm1 - Ch¨m chØ häc vµ lµm bµi tËp - Ch¨m chØ häc vµ lµm bµi - Cã kÕ ho¹ch häc tËp tËp -Tù gi¸c häc - Cã kÕ ho¹ch häc tËp -GÆp bµi khã ®i hái thÇy c« -Tù gi¸c häc b¹n bÌ -GÆp bµi khã ®i hái thÇy c« *Nhãm2.Tìm biểu *Nhãm2 b¹n bÌ SNKT lao động -Ch¨m chØ vÖ sinh khu vùc vµ *Nhãm2 phßng ë -Ch¨m chØ vÖ sinh khu vùc vµ - Kh«ng bá dë c«ng viÖc phßng ë -Kh«ng ng¹i khã - Kh«ng bá dë c«ng viÖc *Nhãm3 Tìm biểu *Nhãm3 -Kh«ng ng¹i khã SNKT các lĩnh vực *Nhãm3 -Kiªn tr× luyÖn tËp TDTT hoạt động xã hội khác B¶o vÖ m«i trường -Kiªn tr× luyÖn tËp TDTT KÕt luËn -Kiªn tr× đấu tranh phßng - Bảo vệ môi trường ? Tìm câu TN, CD, chèng tÖ n¹n x· héi -Kiên trì đấu tranh phòng DN nói SNKT chèng tÖ n¹n x· héi -TL:Tay lµm hµm nhai;Siªng lµm th× cã ;MiÖng nãi tay lµm; Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim; KiÕn tha l©u còng ®Çy tæ; CÇn cï bï kh¶ n¨ng -TL : ‘Kh«ng cã viÖc g× khã Lop6.net (8) ? Yêu cầu Hs nhắc lại quan niệm SN Bác Hồ ChØ sî lßng kh«ng bÒn §µo nói vµ lÊp biÓn QuyÕt chÝ ¸t lµm nªn ‘ ? Vì phải SNKT? ? Nêu việc làm thể SNKT thân và kết công việc đó? ? Nêu việc làm thể lười biếng,chống chán thân và hậu công việc đó? ? Theo em cần làm gì để trở thành người SNKT? - HS tù liªn hÖ - HS tù liªn hÖ -TL: Phải cần cù tự giác làm việc không ngại khó ngại khổ, cụ thể: - Trong học tập: học chuyên cần, chăm học, làm bài, có kế hoạch học tập - Trong lao động: Chăm làm việc nhà, không ngại khó miệt mài với công việc - Trong các hoạt động khác: ( kiên trì luyện tập TDTT, đáu tranh phòng chốngTNXH, bảo vệ môi trường ) H§ 3: LuyÖn tËp - HD học sinh làm bµi tËp b,c,d, SGK/7 - Ý nghĩa: - Siêng năng, kiên trì giúp người thành công lĩnh vực sống Lµm bµi tËp Lªn b¶ng tr×nh bµy KÕt luËn Cách rèn luyện: * Phải cần cù tự giác làm việc không ngại khó ngại khổ, cụ thể: - Trong học tập: học chuyên cần, chăm học, làm bài, có kế hoạch học tập - Trong lao động: Chăm làm việc nhà, không ngại khó miệt mài với công việc - Trong các hoạt động khác: ( kiên trì luyện tập TDTT, đáu tranh phòng chốngTNXH, bảo vệ môi trường ) 4: Bµi tËp §¸p ¸n - Bµi tËp b:HS tù liªn hÖ - Bµi tËp c:HS tù liªn hÖ - Bµi tËp d: -N¨ng nhÆt chÆt bÞ -Siªng lµm th× cã siªng häc th× hay - Mưa lâu thấm đất -¡n kü no l©u, cµy s©u tèt lóa -Lươì người không ưa IV Củng cố: (2 phút) - Vì phải siêng kiên trì? Cho ví dụ? V Dặn dò: ( phút) - Học bài cò - Xem néi dung bài " Tiết kiệm" NhËn xÐt Lop6.net (9) Líp 6A TiÕt(tkb): Líp 6B TiÕt(tkb): Ngµy gi¶ng /09/2010 SÜ sè: .V¾ng Ngµy gi¶ng /09/2010 SÜ sè: .V¾ng TIẾT 4: BÀI 3: TiÕt kiÖm A Mục tiêu bài học 1: KiÕn thøc - Giúp hs hiểu kh¸i niÖm,ý nghĩa tiÕt kiÖm và c¸ch rÌn luyện 2: Kü n¨ng - Học sinh biết nhận xét đánh giá việc sử dụng sách vở,đồ dùng,tiền của,thời gian người kh¸c - Học sinh biết sử dụng sách vở,đồ dùng,tiền của,thời gian cách hợp lí tiết kiệm 3: Thái độ - Học sinh a thÝch lèi sèng tiÐt kiÖm kh«ng thÝch lèi s«ng xa hoa l·ng phÝ B Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Kích thích tư - Giải vấn đề C Chuẩn bị : Giáo viên : SGK, SGV GDCD HS : Sưu tầm gương SNKT học tập D Tiến trình bµi gi¶ng: Kiểm tra C©u hái Thế nào là SNKT? Cho ví dụ? 2.H·y kÓ l¹i nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn tÝnh siªng n¨ng kiªn tr× cña em §¸p ¸n: 1- Siêng là đức tính người, biểu cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên đặn - Kiên trì là tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn gian khổ HS tù liªn hÖ Bài H§1 Đặt vấn đề:(2 phút) Gv dẫn dắt từ bài cũ sang bài HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu Truyện đọc Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi Hs đọc truyện SGK ? Hà đã đòi mẹ gì nhận đựoc giấy b¸o vµo líp 10? ? Hà có xứng đáng để mẹ thưởng tiền không? Vì sao? ? Thảo có suy nghĩ gì mẹ - §äc truyÖn,líp theo dâi -TL:Hà đòi mẹ thưởng tiền để liªn hoan víi b¹n bÌ -TL:Hà có xứng Lop6.net Nội dung cần đạt 1Truyện đọc “Th¶o vµ Hµ” - Hà đòi mẹ thưởng tiền để liên hoan với bạn bè - Hà có xứng đáng để mẹ thưởng tiền (10) thưởng tiền? đáng để mẹ ? Hà đã suy nghĩ gỡ sau đến nhà thưởng tiền Thảo? - Th«i mÑ ¹ -TL:Th«i mÑ ¹ ? Qua câu truyện trên đôi lúc em thấy - Hµ tù nghÜ vµ ©n hËn mình giống Hà hay Thảo? -TL:Hµ tù nghÜ vµ ©n ? Việc làm Thảo thể đức tính hËn gì? - HS tù liªn hÖ KÕt luËn - ViÖc lµm cña Th¶o thÓ - HS tù liªn hÖ hiÖn tÝnh tiÕt kiÖm - TL:ViÖc lµm cña Th¶o thÓ hiÖn tÝnh tiÕt kiÖm HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu Nội dung bài học 2.Néi dung bµi häc ? Thế nào là tiết kiệm? - TL:Tiết kiệm là biết a Thế nào là tiết kiệm? sử dụng đúng mức - Tiết kiệm là biết sử dụng đúng mức, hợp lí cải vật Bæ xung chất, thời gian, sức lực TiÕt kiÖm cña c¶i vËt chÊt vµ tµi mình và người khác nguyªn thiªn nhiªn lµ gãp phÇn b¶o vệ môi trường(làm giảm lượng rác thải môi trường;tránh suy kiêt tài nguyªn,mÊt c©n b»ng sinh th¸i.) -C¸c h×nh thøc tiÕt kiÖm cã t¸c dông b¶o vÖ m«i truêng: +Hạn chế sử dụng đồ dùng làm các chất khó phân huỷ(đồ dùng làm túi ni lông,đồ nhựa) + Trong s¶n xuÊt:TËn dông vµ t¸i chÕ đồ dùng vật liệu cũ + Khai th¸c hîp lÝ,tiÕt kiÖm c¸c nguồn tài nguyên.(Rừng,động thực vËt,kho¸ng s¶n ) - CÇn thùc hµnh tiÕt kiÖm ë mäi n¬i lúc để bảo vệ môi trường(Gĩư đồ dïng ®îc l©u bÒn ; H¹n chÕ sö dông và sư dụng lại bao ni lông,đồ dùng nhựa;tiết kiệm nước sạch,điện ) ? Chúng ta cần phải tiết kiệm gì? Cho ví dụ? ? Trái với tiết kiệm là gì? Cho ví dụ ? Hãy phân tích tác hại keo -TL:Trái với tiết kiệm là: xa hoa, lãng phí, keo * Trái với tiết kiệm là: xa hoa, kiệt, hà tiện? kiệt, hà tiện lãng phí, keo kiệt, hà tiện HS tù liªn hÖ ? Vì cần phải tiết kiệm? b Ý nghĩa: -TL:Trái với tiết kiệm - Tiết kiệm thể quý Lop6.net (11) - Cách thực hành tiết kiệm - Chia lớp làm nhóm thảo luận theo nd sau: * N1: Tiết kiệm gia đình *N2: Tiết kiệm lớp * N3: Tiết kiệm trường *N4: Tiết kiệm ngoài xã hội -Nhận xét, chốt lại ? Mỗi HS cần thực hành tiết kiệm ntn? ? Vì phải xa lánh lối sống đua đòi? là: xa hoa, lãng phí, keo trọng sức lao động mình và kiệt, hà tiện người khác - HS tù liªn hÖ - Làm giàu cho thân gia đình và đất nước - HS thảo luận, trình bày, bổ sung - HS tù liªn hÖ c Học sinh phải rèn luyện và thực hành tiết kiệm ntn? - Biết kiềm chế ham muốn thấp hèn - Xa lánh lối sống đua đòi, ăn chơi hoang phí - Sắp xếp việc làm khoa học tránh lãng phí thời gian -Tận dụng,bảo quản dụng cụ học tập, lao động - Sử dụng điện nước hợp lí H§ 3: LuyÖn tËp - HD học sinh làm bµi tËp b,c,, SGK/8 - KÕt luËn 4: Bµi tËp Lµm bµi tËp Lªn b¶ng tr×nh §¸p ¸n - Bµi tËp b:HS tù liªn hÖ bµy - Bµi tËp c:HS tù liªn hÖ IV Củng cố: (2 phút) - Vì phải tiÕt kiÖm? Cho ví dụ? V Dặn dò: ( phút) - Học bài cò - Xem néi dung bài " LÔ §é" NhËn xÐt Líp 6A TiÕt(tkb): Líp 6B TiÕt(tkb): Ngµy gi¶ng /09/2010 SÜ sè: .V¾ng Ngµy gi¶ng /09/2010 SÜ sè: .V¾ng TIẾT BÀI 4: LÔ §é A Mục tiêu bài học - Giúp hs hiểu nào là lễ độ và ý nghĩa nó Lop6.net (12) - Học sinh biết tự đánh giá hành vi thân và kịp thời điều chỉnh hành vi mình - Học sinh có ý thức và thói quen rèn luyện tính lễ độ giao tiếp với người lớn tuổi mình và với bạn bè B Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Kích thích tư - Giải vấn đề C Chuẩn bị : Giáo viên : SGK, SGV GDCD 6, tranh ảnh,tôc ng÷ ca dao,c©u chuyÖn HS: Xem trước nội dung bài học D Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bµi cò Thế nào là tiết kiệm? Em đã thực hành tiết kiệm nào? Tìm hành vi trái với tiết kiệm? §¸p ¸n 1.- Tiết kiệm là biết sử dụng đúng mức, hợp lí cải vật chất, thời gian, sức lực mình và người khác - HS tù liªn hÖ 2.Trái với tiết kiệm là: xa hoa, lãng phí, keo kiệt, hà tiện Bài HĐ1: Đặt vấn đề:(2 phút) Gv hỏi số học sinh: Trước học, học về;khi cô giáo vào lớp các em cần phải làm gì? HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu truyện đọc Hoạt động thầy Hoạt động trß Nội dung cần đạt §äc truyÖn,líp theo dâi 1.Truyện đọc - Gọi Hs đọc truyện SGK Em Thuû ? Thuỷ đã làm gì khách -TL:Thuû giíi thiÖu kh¸ch - Thuû giíi thiÖu kh¸ch víi đến nhà? víi bµ råi: bµ råi: +Nhanh nhÑn kÐo ghÕ mêi +Nhanh nhÑn kÐo ghÕ mêi kh¸ch ngåi kh¸ch ngåi +§i pha trµ +§i pha trµ +Mêi bµ,mêi kh¸ch uèng trµ +Mêi bµ,mêi kh¸ch uèng trµ +Xin phÐp bµ nãi chuyÖn +Xin phÐp bµ nãi chuyÖn +Giíi thiÖu vÒ bè mÑ +Giíi thiÖu vÒ bè mÑ +Vui vÎ kÓ chuyÖn häc,ho¹ +Vui vÎ kÓ chuyÖn häc,ho¹ động đội,các hoạt động động đội,các hoạt động líp líp +TiÔn kh¸ch vµ hÑn gÆp l¹i +TiÔn kh¸ch vµ hÑn gÆp l¹i _TL:+Thuû nhanh nhÑn,khÐo - Thuû nhanh nhÑn,khÐo lÐo,lÞch sù tiÕp kh¸ch lÐo,lÞch sù tiÕp kh¸ch +BiÕt t«n träng bµ vµ kh¸ch - BiÕt t«n träng bµ vµ kh¸ch ? Em cú suy nghĩ gỡ cỏch +Làm vui lòng khách và để - Làm vui lòng khách và để cư xử Thuỷ? lại ấn tượng đẹp lại ấn tượng đẹp -TL:Thuû thÓ hiÖn lµ mét HS ngoan,lễ độ - Thuû thÓ hiÖn lµ mét ? Nh÷ng hµnh vi cña Thuû thể đức tính gì? HĐ3:Hướng dẫn tìm hiểu Nội dung bài học Lop6.net (13) Thế nào là lễ độ? *Thảo luận nhóm GV chia HS thành nhóm nhỏ thảo luận theo nd sau: - Tìm hành vi thể lễ độ và thiếu lễ độ, trường, nhà, nơi công cộng - GV chốt lại ? Có người cho đ/v kẻ xấu không cần phải lễ độ, em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao? ? hãy nêu các biểu lễ độ? ? Trái với lễ độ là gì? ? Vì phải sống có lễ độ? - Liên hệ thực tế và rèn luyện đức tính lễ độ - Cho hs chơi sắm vai theo nội dung bài tập b sgk/13 ? Theo em cần phải làm gì để trở thành người sống có lễ độ -TL:Là cách cư xử đúng mực người giao tiếp với người khác HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung 2.Néi dung bµi häc a Lễ độ là gì? Là cách cư xử đúng mực người giao tiếp với người khác - HS tù liªn hÖ - HS tù liªn hÖ -TL: Biểu hiện: - Tôn trọng, hoà nhã, quý mến, niềm nở người khác - Biết chào hỏi, thưa gửi, cám ơn, xin lỗi -TL:Trái với lễ độ là: Vô lễ, hổn láo, thiếu văn hóa -TL:Lễ độ sẽ: - Giúp cho quan hệ người với người tốt đẹp - Góp phần làm cho xã hội văn minh tiến - HS chơi sắm vai * Biểu hiện: - Tôn trọng, hoà nhã, quý mến, niềm nở người khác - Biết chào hỏi, thưa gửi, cám ơn, xin lỗi * Trái với lễ độ là: Vô lễ, hổn láo, thiếu văn hóa b Ý nghĩa: - Giúp cho quan hệ người với người tốt đẹp - Góp phần làm cho xã hội văn minh tiến c Cách rèn luyện: - Học hỏi các quy tắc ứng xử, cách cư xử có văn hoá - Tự kiểm tra hành vi thái độ thân và có cách điều chỉnh phù hợp - Tránh xa và phê phán thái độ vô lễ H§ 3: LuyÖn tËp - HD học sinh làm bµi tËp b,c,, SGK/13 - Lµm bµi tËp Lªn b¶ng tr×nh bµy Lop6.net 4: Bµi tËp §¸p ¸n - Bµi tËp b:HS tù liªn hÖ (14) KÕt luËn - Bµi tËp c:HS tù liªn hÖ Củng cố: (2 phút) - Yêu cầu Hs khái quát nd toàn bài Dặn dò: ( phút) - Học bài - Làm các bài tập còn lại - Xem trước bài 5: “ Tôn trọng kỉ luật” NhËn xÐt Líp 6A TiÕt(tkb): Líp 6B TiÕt(tkb): Ngµy gi¶ng /09/2010 SÜ sè: .V¾ng Ngµy gi¶ng /09/2010 SÜ sè: .V¾ng TIẾT 6: BÀI 5: TÔN TRỌNG KỈ LUẬT A Mục tiêu bài học: 1.KiÕn thøc - Giúp HS hiểu nào là tôn trọng kỉ luật, ý nghĩa và cần thiết phải tôn trọng kỉ luật 2.Thái độ - HS biết tự đánh giá hành vi thân và người khác ý thức, thái độ tôn trọng kỉ luật 3.Kü n¨ng - HS biết rèn luyện kỉ luật và nhắc nhở người cùng thực B Phương pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm C Chuẩn bị Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tình huống, gương thực tốt kỉ luật Học sinh: Xem trước nội dung bài học D Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Em hiểu nào là: " Tiên học lễ hậu học văn" Lễ độ là gì? Cho ví dụ và đưa hai cách giải người có lễ độ và thiếu lễ độ Bài Đặt vấn đề (3 phút): Theo em chuyện gì xãy nếu: - Trong nhà trường không có tiếng trống quy định vµo học, chơi - Trong họp không có người chủ toạ - Ra đường người không tân theo quy tắc giao thông Hoạt động thầy HĐ1:Hướng dẫn tìm hiểu Truyện đọc - Gọi HS đọc truyện ? Hãy nêu chi tiết thể việc tụn trọng quy định chung Hoạt động trò - HS đọc truyện,líp theo dâi -TL:Bác đã cởi dép ngoài người,làm theo hướng dẫn trụ trì.Ngăn Lop6.net Nội dung cần đạt 1/Truyện đọc GÜ luËt lÖ chung - Bác đã cởi dép ngoài người,làm theo hướng dÉn cña trô tr×.Ng¨n kh«ng (15) kh«ng cho chó c¶nh vÖ yªu cÇu cho xe ch¹y -TL:Việc làm đó thể hiên ? Việc làm Bác thể đức Bác là người tôn trọng kỷ luËt t×nh g× ? KÕt luËn Bác? cho chó c¶nh vÖ yªu cÇu cho xe ch¹y - Việc làm đó thể hiên Bác là người tôn trọng kỷ luật HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu nôi dung bµi häc ? Trong nhà trường, nơi công quy định cộng, gia đình có quy -TL:Những chung tập thể, các định chung nào? tổ chức xã hội(néi quy,quy ? Theo em kỉ luật là gì? định trường,cơ quan ) 2.N«i dung bµi häc -TL:Tôn trọng kỉ luật là biết tự giác chấp hành quy định chung ? Thế nào là tôn trọng kỉ luật? tập thể, các tổ chức xã - Những quy định chung hội nơi, lúc tập thể, các tổ chức xã hội(nội quy,quy định -HS tù liªn hÖ trường,cơ quan ) Gv: Trái với tôn trọng kû luật là a.Tôn trọng kỉ luật là biết tự -Th¶o luËn nhãm gì? Cho ví dụ giác chấp hành quy -Cử đại diện trình bày - Cho HS thảo luận nhóm định chung tập thể, -NhËn xÐt bæ xung * Hãy nêu các biểu tôn trọng các tổ chức xã hội nơi, kỉ luật ở: lúc Nhóm 1: Nhà trường Nhóm 2: Gia đình Nhóm 3, 4: Nơi công cộng KÕt luËn ? Nếu người tụn trọng kỉ luật th× sÏ nh thÕ nµo? -HS tù liªn hÖ ? Kỉ luật có làm cho người bị -HS tù liªn hÖ gò bó, tự không? Vì sao? ? Hãy kể việc làm thiếu tôn trọng kỉ luật và hậu nó? - Phân tích điểm khác Đạo đức, kỉ luật và pháp luật Mối quan hệ, cần thiết Đạo đức, kỉ luật và pháp luật -HS lµm bµi tËp c¸ nh©n -Lªn b¶ng tr×nh bµy HĐ3: Hướng dẫn giải bài tập -NhËn xÐt bæ xung - Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK Lop6.net b Ý nghĩa: - Mọi người tôn trọng kỷ luật th× cuéc sèng gia đình, nhà trường xã hội có kỉ cương, nề nếp, ®em lại lợi ích cho người và giúp XH tiến - T«n träng kû luËt kh«ng nh÷ng b¶o vÖ lîi Ých cña b¶n th©n c Cách rèn luyện: -ChÊp hµnh tèt néi quy cña trường lớp đề (16) Bµi tËp c BT: Trong câu thành ngữ sau, câu nào nói tôn trọng kỉ luật: Đất có lề, quê có thói Nước có vua, chùa có bụt Ăn có chừng, chơi có độ Ao có bờ, sông có bến Dột từ nóc dột xuống Nhập gia tuỳ tục Phép vua thua lệ làng Bề trên ăn chẳng kỉ cương Cho nên kẻ lập đường mây mưa 3.Bài tập Bµi tËp c:HS tù liªn hÖ BT:C¸c c©u thµnh ng÷ nãi vÒ t«n träng kû luËt:1,2,3,4,6 Củng cố: ( phút) Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài Dặn dò: ( phút) - Học bài, làm bài tập b, SGK - Xem trước bài 6:BIẾT ƠN NhËn xÐt ****************************************** Líp 6A TiÕt(tkb): Líp 6B TiÕt(tkb): Ngµy gi¶ng /09/2010 SÜ sè: .V¾ng Ngµy gi¶ng /09/2010 SÜ sè: .V¾ng TIÊT 7: BÀI 6: BIẾT ƠN A Mục tiêu bài học: 1.KiÕn thøc - Giúp HS hiểu nào là biết ơn, cần biết ơn ai, cách thể lòng biết ơn và ý nghĩa nó 2.Kü n¨ng - HS biết tự đánh giá hành vi thân và người khác lòng biết ơn Có ý thức tự nguyện làm việc thể biết ơn cha mẹ, thầy giáo, cô giáo, người đã giúp đỡ mình 3.Thái độ - HS trân trọng ghi nhớ công ơn người khác mình Có thái độ không đồng tình, phê phán hành vi vô ơn, bội nghĩa B Phương pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề Lop6.net (17) - Tổ chức trò chơi - Thảo luận nhóm C Chuẩn bị GV và HS Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh, Học sinh: Bài hát, cd,tn,dn theo chủ đề bài học D Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Tôn trọng kỉ luật mang lại lợi ích gì? Bài Đặt vấn đề (3 phút): Các em hãy cho biết chủ đề ngày kỉ niệm sau ( b¶ng phô): Ngày 10-3 ( al); ngày 8-3; ngày 27-7; ngày 20-10; ngày 20-11 - Những ngày trên nhắc nhở chúng ta nhớ đến: Vua Hùng có công dựng nước; Nhớ công lao người đã hy sinh cho độc lập dân tộc; nhớ công lao thầy cô và công lao bà, mẹ Đúng vậy, truyền thống dân tộc ta là sống có tình, có nghĩa, thuỷ chung, trước sau các mối quan hệ, biết ơn là nét đẹp truyền thống Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1:Hướng dẫn tìm hiểu Truyện đọc -HS đọc truyện,líp theo dâi Gọi HS đọc truyện sgk -TL: Rèn viết tay phải - thầy khuyên" Nét chữ là ? Thầy giáo Phan đã giúp chị nết người" Hồng việc gì? -TL: Ân hận vì làm trái lời ? Chị Hồng đã có việc thầy - Quyết tâm rèn viết tay làm và ý nghĩ gì thầy? phải - Luôn nhớ lời dạy thầy - Sau 20 năm chị tìm thầy và viết thư thăm hỏi và mong có dịp đến thăm thầy ? í nghĩ và việc làm chị -TL:Biết ơn thầy cô đã dạy dỗ m×nh Hồng nói lên đức tính gì? KÕt luËn HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu nôi dung bµi häc Cho HS tìm hiểu, phân tích nội dung bài học -TL :Biết ơn là: bày tỏ thái ? Theo em biết ơn là gì? độ trân trọng, tình cảm và việc làm đền ơn đáp nghĩa người đã giúp đỡ mình, người có công với dân tộc, đất nước -Thảo luận nhóm Lop6.net Nội dung cần đạt 1.Truyện đọc -Rèn viết tay phải - thầy khuyên" Nét chữ là nết người" -Ân hận vì làm trái lời thầy - Quyết tâm rèn viết tay phải - Luôn nhớ lời dạy thầy - Sau 20 năm chị tìm thầy và viết thư thăm hỏi và mong có dịp đến thăm thầy -Biết ơn thầy cô đã dạy dỗ m×nh 2.N«i dung bµi häc a Biết ơn là: bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và việc làm đền ơn đáp nghĩa người đã giúp đỡ mình, người có công với dân tộc, đất nước (18) Thảo luận nhóm ( gv chia lớp thành các nhóm nhỏ- theo bàn) Phát phiếu học tập cho các em * Nội dung: Chúng ta cần biết ơn ai? Vì sao? KÕt luËn ? Trái với biết ơn là gì? -Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung -TL:Trái với biết ơn là :vô ơn, bội nghĩa -HS tù liªn hÖ ? Em thử đoán xem điều gì có thể xảy đ/v người vô ơn, bội nghĩa? ? Hãy kể việc làm em thể biết ơn? ( ông -HS tù liªn hÖ bà, cha mẹ, Thầy cô giáo, người đã giúp đỡ mình, các anh hùng liệt sỹ ) ?Vì phải biết ơn? - TL:Biết ơn là nét đẹp truyền thống dân tộc ta - Tạo nên mối quan hệ tốt đẹp, lành mạnh người với - Hướng dẫn Hs cách rèn luyện lòng biết ơn - Hướng dẫn HS làm bài tập a, -TL: Trân trọng, luôn ghi nhớ SGK/18 và bt sbt/17 Gv: Theo em cần làm gì để tỏ công ơn người khác mình lòng biết ơn? - Làm việc thể biết ơn như: Thăm hỏi, chăm sóc, giúp đỡ, tặng quà, tham gia quyên góp, ủng hộ HĐ3: Hướng dẫn giải bài tập - Hướng dẫn HS làm bài tập -HS lµm bµi tËp c¸ nh©n b,c, SGK/18 -Lªn b¶ng tr×nh bµy BT: Trong câu ca dao -NhËn xÐt bæ xung tục ngữ sau câu nào nói lòng biết ơn? Ăn cháo đá bát Ăn nhớ kẻ trồng cây Công cha núi Thái sơn Nghĩa mẹ nước nguờn chảy Uống nước nhớ nguồn Mẹ già lều tranh Lop6.net b Ý nghĩa: - Biết ơn là nét đẹp truyền thống dân tộc ta - Tạo nên mối quan hệ tốt đẹp, lành mạnh người với người c Cách rèn luyện: - Trân trọng, luôn ghi nhớ công ơn người khác mình - Làm việc thể biết ơn như: Thăm hỏi, chăm sóc, giúp đỡ, tặng quà, tham gia quyên góp, ủng hộ - Phê phán vô ơn, bội nghĩa diễn sống ngày 3.Bài tập Bài tậpb: HS tù liªn hÖ Bài tậpc: HS tù liªn hÖ BT:Câu ca dao tục ngữ nói lòng biết ơn:2,3,4,5 (19) Sớm thăm tối viếng đành Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người Qua cầu rút ván Gv: Hãy hát bài hát thể lòng biết ơn? Củng cố: ( phút) -Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài Dặn dò: ( phút) - Học bài, làm bài tập b, c SGK/19 - Xem trước bài sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp thiên nhiên NhËn xÐt Líp 6A TiÕt(tkb): Líp 6B TiÕt(tkb): Ngµy gi¶ng /09/2010 SÜ sè: .V¾ng Ngµy gi¶ng /09/2010 SÜ sè: .V¾ng TIẾT 8: BÀI 7: YÊU THIÊN NHIÊN, SỐNG HOÀ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN A Mục tiêu bài học: 1.KiÕn thøc - Giúp HS hiểu thiên nhiên bao gồm gì và vai trò thiên nhiên sống người 2.Thái độ - HS biết yêu thiên nhiên, kịp thời ngăn chặn hành vi cố ý phá hoại môi trường, xâm hại đến cảnh đẹp thiên nhiên 3.Kü n¨ng - HS biết giữ gìn và bảo vệ môi trường, thiên nhiên, có nhu cầu sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên B Phương pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Tổ chức trò chơi - Thảo luận nhóm C Chuẩn bị Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh, Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh thiên nhiên D Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Thế nào là biết ơn? Chúng ta cần biết ơn ai? Vì phải biết ơn? Hãy hát bài hát thể biết ơn? Lop6.net (20) Bài H§1 Đặt vấn đề (2 phút): GV cho hs quan sát tranh,thùc tÕ cảnh đẹp thiên nhiên sau đó GV dẫn dát vào bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu 1.Truyện đọc Truyện đọc -HS đọc truyện,líp theo dâi Gọi HS đọc truyện sgk -TL: +Khoai,ng«,s¾n xanh +Khoai,ngô,sắn xanh mướt mướt ? Em thấy cảnh đẹp thiên +Tam §¶o th× hïng vÜ c©y +Tam §¶o th× hïng vÜ c©y nhiên trên đường đến và xanh nhiÒu xanh nhiÒu Tam §¶o ®îc miªu t¶ ntn? ? T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i - Vui vÎ,phÊn chÊn ntn ngắm cảnh đẹp -TL: Vui vẻ,phấn chấn đó? -TL:Vui tươi ,thoải mái, ? Nhân vật “tôi” cảm thấy ntn -TL:Vui tươi ,thoải mái, thấy người khoẻ thÊy người khoÎ sau chuyÕn ®i tham quan vÒ? KÕt luËn:§©y chÝnh lµ t¸c dụng thiên nhiên đói với người ChuyÓn ý HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu n«i dung bµi häc -Cho HS tìm hiểu, phân tích nội dung bài học - Yªu cÇu HS quan s¸t quang c¶nh xung quanh líp häc - HS quan s¸t ? Thiªn nhiªn bao gåm nh÷ng g×? -TL:Thiªn nhiªn bao gåm: kh«ng khÝ,bÇu trêi,s«ng suối,rừng cây ,đồi núi ,động? Thiếu thứ trên thực vật người ntn? -TL: Con người không sống ? Cã ph¶i thiªn nhiªn lµ v« tËn ®îc kh«ng? 2.N«i dung bµi häc a.Thiªn nhiªn bao gåm :kh«ng khÝ,bÇu trêi,s«ng suối,rừng cây ,đồi núi ,độngthực vật b.Thiªn nhiªn rÊt cÇn thiÕt cho sống người -TL :Kh«ng ?Muốn luôn có nước,có thức c.Con người cần phải bảo vệ ¨n,cã cñi ®un,cã kh«ng thiªn nhiªn,sèng gÇn gòi hoµ lành để thở ta phải làm -TL :B¶o vÖ vµ lµm giµu thiªn hîp víi thiªn nhiªn g×? nhiªn Cho HS tham kh¶o ®iÒu 183 Bé luËt h×nh sù -Theo dâi Cho HS liªn hÖ thùc tÕ: ?Em biÕt nh÷ng viÖc lµm nµo cña thÇy c« vµ c¸c b¹n trường ta bảo vệ và làm xanh,sạch đẹp môi trường -HS tự liên hệ thiªn nhiªn? ? Bªn c¹nh nh÷ng viÖc lµm tÝch cùc trªn,em thÊy nh÷ng Lop6.net (21)