- Mục tiêu:HS viết đúng mẫu chữ, đúng cỡ chữ, đúng khoảng cách, đặt đúng vị trí các dấu thanh , trình bày sạch đẹp... - Cho quan sát bài viết HS năm trước.[r]
(1)Thiết kế bài dạy Môn : Tập viết Tuần: 15 Bài: nhà trường, buôn làng, mầm non, đỏ thắm, chôm chôm, trẻ em I Mục tiêu 1, Kiến thức: Hs viết đúng các chữ: nhà trường, buôn làng, mầm non theo mẫu chữ thường, nét, dãn đúng khoảng cách các chữ Kĩ năng: HS có kĩ viết đúng mẫu, kĩ viết liền mạch,đặt đúng vị trí các dấu thanh, trình bày đẹp Tình cảm, thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, óc thẩm mĩ và lòng say mê luyện luyện viết chữ đẹp II Chuẩn bị: -Bài viết mẫu trên bảng,máy chiếu(nếu có), phấn màu, bài viết HS năm tr III.Các hoạt động dạy học: Tiết Thời gian 4’ Nội dung 1.KTBC: Kiểm tra cách viết chữ:” cây thông” trên bảng Hoạt động Giáo viên - Cho HS viết bảng - Nhận xét bài viết trước Hoạt động Học sinh -HS viết bảng - Lắng nghe Phương tiện Bảng -Cho HS đọc bài viết trên bảng Hỏi cấu tạo: + Bài viết có từ? + Từ nào có nhiều chữ nhất? Từ nào có ít chữ nhất? + Những chữ nào cao li ? cao li? cao li? + Khoảng cách các chữ là bao nhiêu? Giữa các chữ là bao nhiêu? + Nêu vị trí các dấu chữ? - HS đọc Chữ mẫu 4’ Bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát, phân tích cấu tạo chữ: nhà trường, buôn làng, hiền lành * Mục tiêu: HS nắm cấu tạo các chữ độ cao, độ rộng, khoảng cách , vị trí dấu 11’ 13’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn dẫn viết chữ khó và cho HS viết bảng - Mục tiêu: Giúp HS nắm qui trình viết các chữ khó: trường, hiền, đình, - Cho HS đọc các chữ khó - GV vừa viết mẫu vừa giảng qui tr qui trình viết chữ - Lưu ý số nét nối chữ t với chữ r chữ i với chữ ê - Lưu ý viết các dấu phụ:ư,ơ Lop1.net - Quan sát chữ mẫu - Nêu đặc điẻm các chữ VD: có từ Chữ “trường” có chữ - Con chữ cao li: l, h, b, g - Nửa chữ o - Dấu huyền chữ “trường” đặt trên - Nêu ý kiến số nét nối., vị trí dấu thanh - Theo dõi GV viết Chữ mẫu (2) 4’ 3’ Tiết 3’ đóm + HS viết đúng các chữ khó trên bảng ê, ô và vị trí dấu `, - Cho HS viết bảng - Theo dõi HS viết và chú ý sửa lỗi viết sai * Hoạt động3: HS viết tập viết - Mục tiêu: HS biết viết đúng mẫu chữ, đúng cỡ chữ, đảm bảo khoảng cách hợp lí, biết trình bày đẹpp, cân đối - Viết bảng - Nhận xét bài bạn Bảng - Cho HS tự nêu cách trình bày - GV lưu ý cách cầm bút, tư ngồi, để - Cho xem bài viết tham khảo -Quan sát HS viết và giúp đỡ HS viết yếu - Nêu cách trình bày -Nhận xét bài viết tham khảo - Viết bài Vở tập viết * Hoạt động 4: Nhận xét và chấm điểm - Mục tiêu: HS nhận thấy ưu khuyết bài mình và các bạn Từ đó có hướng khắc phục bài sau - Thu số - Cho HS nhận xét độ cao cỡ chữ, khoảng cách, vị trí dấu thanh, cách trình bày - Chấm điểm số - Nộp cho GV - Nhận xét bài bạn Vở tập viết Củng cố , dặn dò: * Mục tiêu: Củng cố kĩ viết số chữ khó qua trò chơi - Cho nhắc lại nội dung bài viết tiết - Tổ chức thi viết nhanh và đẹp trên bảng lớp chữ : đình làng -1HS nhắc lại - Các tổ cử đại diện tham gia KTBC: KT cách viết số chữ khó tiết - Cho HS viết bảng chữ: hiền lành - Viết bảng Nhận xét - Ch HS đọc nội dung bài viết -Hỏi cấu tạo các chữ: Con có nhận xét gì số lượng chữ chữ? + Nêu độ cao các chữ + Nêu vị trí dấu - 2HS đọc - Trả lời cấu tạo các chữ 5’ 12’ 12’ Bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát, phân tích cấu tạo số chữ khó tiết :đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, - Mục tiêu: HS nắm cấu tạo các chữ độ cao , độ rộng khoảng cách, vị trí dấu các chữ trên Lop1.net Chữ mẫu (3) 4’ 3’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ khó và cho Hs viết bảng - Mục tiêu: HS nắm qui trình viết các chữ: thắm, chôm, ghế + HS viết đúng các chữ khó trên bảng - Cho 1HS đọc các chữ khó - Giúp HS lưu ý số nét nối giữa: t với h; h với ô; h với ê Vị trí dấu sắc - GV vừa viết mẫu vừa giảng cách viết chữ - Cho HS viết bảng - Chú ý sửa lỗi viết sai * Hoạt động 3: HS viết tập viết - Mục tiêu:HS viết đúng mẫu chữ, đúng cỡ chữ, đúng khoảng cách, đặt đúng vị trí các dấu , trình bày đẹp - Cho HS nêu cách trình bày - GV lưu ý cách cầm bút, tư ngồi, để - Cho quan sát bài viết HS năm trước - Theo dõi HS viết Chú ý kèm HS viết yếu * Hoạt đông 4: Nhận xét, chấm điểm - Mục tiêu: HS nhận thấy ưu khuyết bài mình Từ đó có ý thức viết đẹp bài sau - Thu HS - Cho nhận xét cỡ chữ, khoảng cách, vị trí dấu và cách trình bày - Chấm điểm số bài - Nộp cho GV - Nhận xét bài bạn Vở tập viết Củng cố, dặn dò: Củng cố cách viết các chữ có bài - Cho HS đọc lại ND bài - Tổ chức thi viết đẹp trên giấy ô li các chữ: - Nhận xét chung HS đọc - Cả lớp tham gia Giấy ô li Rút kinh nghiệm: Lop1.net - 1HS đọc - Chỉ chỗ khó viết cần GV giúp đỡ -Theo dõi GV viết Phấn màu - Viết bảng - Nhận xét bài bạn - Nêu cách trình bày - Tập lại cách cầm bút và tư ngồi đúng -Bảng - Vở tập viết -Viết tập viết (4)