Thi tìm tiếng từ chứa vần au, âu 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết bài vần au, âu thnh thạo và xem bài mới iu, êu Nhận xét giờ học... HS trả lời theo hướng dẫn của GV.[r]
(1)Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 TUẦN 10 Thứ hai Ngày soạn: 5/11/2009 Ngày giảng: 9/11/2009 Tiết : Chào cờ - Học vần: BÀI 39: AU – ÂU (2 Tiết) I-Yêu cầu: - Đọc được: au, âu, cây cau, cái cầu; từ và câu ứng dụng.Viết được: au, âu, cây cau, cái cầu Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Bà cháu - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề - GD cho h/s có tình cảm với bà và người II-Chuẩn bị: GV : Tranh minh hoạ: cây cau, cái cầu và chủ đề : Bà cháu HS : SGK, bảng con, thực hành tiếng việt.,Vở TV 1/ Tập 1, bút chì… III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: leo treo, trái đào Viết bảng con: leo treo, trái đào Đọc đoạn thơ ứng dụng HS lên bảng đọc GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: học các vần au, âu GV viết bảng au, âu Lắng nghe 2.2 Vần au: NhËn diÖn vÇn : 17’ Giíi thiÖu vÇn au – ghi b¶ng Theo dõi và lắng nghe - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu - §¸nh vÇn mÉu: a– u- au Đồng - Ph©n tÝch vÇn au? Âm a đứng trước, âm u đứng sau +Giống: Đều mở đầu m a +Khác:vần au kết thúc âm u - Chän ghÐp vÇn au? Tìm vần au và cài bảng cài - Chọn âm c ghép trước vần au, tạo tiếng cau - GV viết bảng - đọc mẫu Lắng nghe - §¸nh vÇn mÉu: c- au - cau em, nhóm 2, lớp - Ph©n tÝch tiÕng cau? Ghép tiếng cau - Quan s¸t tranh vÏ g× ? em §äc mÉu : c©y cau ĐV em, đọc trơn em, nhóm lớp Tõ “c©y cau” cã tiÕng chøa vÇn au võa häc? cau d)Hướng dẫn viết: au, âu, cây cau, cái cầu Viết mẫu và hướng dẫn cách viết au cây Lớp theo dõi , viết định hình GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (2) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Luyện viết bảng cau Nhận xét chỉnh sữa Vần u : ( tương tự vần au) - Vần u tạo m , u, -So sánh vần u với vần au? Giống : kết thúc âm u Khác : vần âu mở đầu â Theo dõi và lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp Toàn lớp Đánh vần: â - u - âu cờ - âu - câu - huyền - cầu cây cầu Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Viết định hình Luyện viết bảng âu cầu cái Nhận xét chỉnh sữa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học Phân tích số tiếng ấo chứa vần au , âu GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xt tiết Tiết - Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khó Lần lượt đọc từ ứng dụng GV nhận xét - Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh có gì? Đọc thầm, tìm tiếng chứa vần eo, ao em đọc, em gạch chân em em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời em em Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại luyện viết tập viết: au, âu, cây cau, cái cầu GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (3) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Tìm tiếng có chứa vần au , âu câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần au , âu …vở tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết LuyÖn nãi : ( 5’- 7’) - Nêu chủ đề luyện nói ? - Trong tranh vÏ g×? - Người bà làm gì? Hai cháu làm g×? - Bà thường dạy các cháu điều gì? - Em đã giúp bà việc gì chưa? - GV nhËn xÐt , söa c©u cho HS Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài Hôm học bài gì? So sánh vần au và âu giống, khác chỗ nào? Thi tìm tiếng từ chứa vần au, âu 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết bài vần au, âu thnh thạo và xem bài iu, êu Nhận xét học Bà cháu HS trả lời theo hướng dẫn GV Quan sát tranh trả lời: Trả lời theo suy nghĩ Liên hệ thực tế và nêu em , Lớp đồng thanh: vần au, âu em Thi tìm tiếng bảng cài Lắng nghe để thực nhà Về nhà học và chuẩn bị bài 40: iu-êu - Toán: BÀI : LUYỆN TẬP I-Yêu cầu: - Biết làm tính trừ phạm vi 3; biết môi quan hệ phép cộng và phép trừ biết biểu thị thị tình hình vẽ phép tính trừ - Làm đúng các bài tập 1, 2, - Giáo dục học sinh làm bài cần tính cẩn thận, chính xác tính toán II-Chuẩn bị: GV: Phiếu BT HS :SGK, Toán, Bảng con, bút III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Tính Cả lớp làm bảng con: 2–1= ,3–1= ,3–2= Gọi học sinh nêu miệng em nêu : – = , 3–2= 3-?=2 3-?=1 Nhận xét KTBC 2.Bài : HS lắng nghe.Vài em nêu : luyện tập Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (4) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1:Tính kết phép cộng Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng: Nhận xét cột 3? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài ? Gọi em nêu miệng Nhận xét , sửa sai Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Yêu cầu thực trên phiếu bài tập = 2 = = = = = = 2 = 4.Củng cố ,Dặn dò: Hệ thống BT Về nhà làm bài tập và xem bài Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh nêu miệng kết 1+2=3 1+1=2 1+2=3 1+3=4 2–1=1 3–1=2 1+4=5 2+1=3 3–2=1 Mối quan hệ php cộng và phép trừ Viết số thích hợp vào ô trống Lần lượt em nêu 3–1=2, 3–2=1 , 2–1=1,2+1=3 Điền dấu + , - vào ô trống: Làm trên phiếu bài tập 1+1=2 2+1=3 1+2=3 1+4=5 2–1=1 3–2=1 3–1=2 2+2=4 Thực nhà và CB bài phép trừ phạm vi - Đạo đức: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tiết 2) I-Yêu cầu: - Biết anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn.Yêu quý anh chị em gia đình - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày - GD hs yêu quý gia đình mình II-Chuẩn bị: GV: -Vở bài tập đạo đức, đồ dùng để chơi đóng vai.Một số câu chuyện thuộc chủ đề: HS: - Vở bài tập đạo đức III-Các hoạt động dạy –học: Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC:Khi cho bánh em phải làm gì? Nhường nhịn em, chia em phần Nếu có đồ chơi đẹp em làm gì? Nhường cho em chơi GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài : tt Vài HS nhắc lại Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập: GV nêu YC bài tập: Nối : nên không nên vào tranh Tranh 1: Anh không cho em chơi chung Không nên Tranh 2: Anh hướng dẫn dẫn em học bài Nên Tranh 3: Hai chị em cùng làm việc nhà Nên GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (5) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Tranh 4:Anh không nhường em Không nên Tranh 5:Dỗ em cho mẹ làm việc Hoạt động : Gọi học sinh đóng vai thể theo các tình bài học Kết luận :Là anh chị cần nhường nhịn em nhỏ Là em thì phải lễ phép và vâng lời anh chị Hoạt động 3: Liên hệ thực tế: Ở nhà các em thường nhường nhịn em nhỏ nào? Trong gia đình em là em nhỏ thì em nên làm gì? Tóm lại : Anh chị em gia đình là người ruột thịt.Vì cần phải thương yêu quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.Anh chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, em nhỏ phải kính trọng và vâng lời anh chị 3.Củng cố : Gọi nêu nội dung bài Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới.thực hành kĩ kì Nên Đóng vai thể tình Đóng vai thể tình Học sinh nhắc lại Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em Vâng lời anh chị Học sinh nhắc lại Học sinh nêu Thực nhà - Thứ ba Mĩ thuật: Ngày soạn: 6/11/2009 Ngày giảng: 10/11/2009 VẼ QUẢ ( QUẢ DẠNG TRÒN) Đ/ C Vi soạn và giảng - - Tự nhiên xã hội: BÀI : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.Yêu cầu: - Củng cố kiến thức các phận thể và các giáo quan - Có thói quen vệ sinh cá nhân hàng ngày - Có ý thức tự giác hoạt động và nghĩ ngơi ngày hàng ngày II-Chuẩn bị: GV và HS sưu tầm và mang theo các tranh ảnh các hoạt động học tập, vui chơi, các hoạt động nên và không nên để bảo vệ mắt và tai III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Kể hoạt động mà em thích? HS kể Học sinh nêu Thế nào là nghỉ ngơi hợp lý? GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (6) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 GV nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ 3.Bài mới:Khởi động trò chơi “Alibaba” Mục đích tạo không khí sôi hào hứng cho lớp học Qua đó GV giới thiệu bài và ghi tựa bài Hoạt động :Làm việc với phiếu học tập: MĐ: Củng cố các kiến thức phận thể người và các giác quan Các bước tiến hành Bước 1:GV phát phiếu cho các nhóm Nội dung phiếu có thể sau: Cơ thể người gồm có … phần Đó là… Các phận bên ngoài thể là:……… Chúng ta nhận biết giới xung quanh nhờ có:……… Bước 2: GV gọi vài nhóm lên đọc câu trả lời nhóm mình Các nhóm khác nhận xét và bổ sung Hoạt động 2:Gắn tranh theo chủ đề: MĐ: Củng cố các kiến thức các hành vi vệ sinh ngày Các hoạt động có lợi cho sức khoẻ Các bước tiến hành: Bước : GV phát cho nhóm tờ bìa to (nếu có tranh thì phát cho các nhóm) và yêu cầu các em gắn tranh ảnh (có thể vẽ), các em thu thập các hoạt động nên làm và không nên làm Bước 2: GV cho các nhóm lên trình bày sản phẩm mình Các nhóm khác xem và nhận xét HS lên trình bày và giới thiệu các tranh vừa dán cho lớp nghe Kết thúc hoạt động: GV khen ngợi các nhóm đã làm việc tích cực, có nhiều tranh ảnh có vẽ đẹp Hoạt động 3: Kể ngày em MĐ : Củng cố và khắc sâu hiểu biết các hành vi vệ sinh, ăn uống, hoạt động, nghỉ ngơi ngày để có sức khoẻ tốt HS tự giác thực các nếp sống hợp vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ Các bước tiến hành Bước 1:GV yêu cầu Học sinh nhớ và kể lại Toàn lớp thực Theo dõi và lắng nghe Nhắc lại HS thảo luận theo nhóm em, điền miệng vào chỗ chấm các câu trả lời HS nêu lại nội dung phiếu Nhóm khác nhận xét HS làm việc theo nhóm: dán tranh (hoặc vẽ) theo yêu cầu GV Các nhóm lên trình bày sản phẩm mình Các nhóm khác xem và nhận xét Lắng nghe GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (7) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 ngững việc làm ngày mình cho Thi đua nhóm lớp nghe GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau : Buổi sáng, lúc ngủ dậy em làm gì? Buổi trưa em ăn thứ gì? Đến trường, chơi em chơi trò gì? Học sinh liên hệ thực tế thân, kể theo gơi ý câu hỏi 4.Củng cố :Nêu tên bài Học sinh nêu tên bài 5.Dăn dò: Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ, ăn Về nhà học bài và hoạt động và nghĩ các thức ăn có lợi cho sức khoẻ… ngơi tốt, CB bài “Gia đình” - Học vần: BÀI 40: IU-ÊU ( Tiết) I-Yêu cầu: - Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu; từ và câu ứng dụng.Viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu.Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề đó - GD hs biết chịu khó công việc II-Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ: lưỡi rìu… HS : SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì… III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: lau sậy, rau cải Đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần Viết bảng con: lau sậy, rau cải HS lên bảng au, âu GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ? lưỡi rìu Trong tiếng rìu có âm, dấu nào đã học? Âm r, huyền Hôm học các vần iu Lắng nghe GV viết bảng iu 2.2 Vần iu: a) Nhận diện vần: Theo dõi và lắng nghe phát âm Đồng Nêu cấu tạo vần iu? Có âm i đứng trước, m u đứng sau So sánh vần iu với au +Giống:Đều kết thúcc âm u +Khác:vần iu mở đầu i Yêu cầu học sinh tìm vần iu trên chữ Tìm vần iu và cài bảng cài Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: Phát âm mẫu: iu Lắng nghe Đánh vần: i-u - iu -Giới thiệu tiếng: em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép thêm âm r , huyền để tạo tiếng GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (8) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 vào vần au để tạo tiếng GV nhận xét và ghi tiếng rìu lên bảng Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân rờ - iu - riu - huyền - rìu Đọc trơn: rìu Đưa tranh rút từ khoá : lưỡi rìu GV chỉnh sữa cho học sinh d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết iu rìu lưỡi Ghép tiếng rìu em Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp em Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng con: iu, lưỡi rìu Nghỉ phút Nhận xét chỉnh sữa Vần êu : ( tương tự vần iu) - Vần êu tạo ê, u, -So snh vần êu với vần iu? Đánh vần: ê- u - êu phờ - u - phu - ng - phễu cái phễu Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết êu phễu Giống : kết thúc âm u Khác : vần u mở đầu Theo dõi và lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp cái Viết định hình Luyện viết bảng con: êu, cái phễu; Đọc thầm , tìm tiếng chứa vần iu, êu em đọc, em gạch chân em em, nhóm 1, nhóm Nhận xét chỉnh sữa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học Phân tích số tiếng chứa vần iu, êu GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em Cả lớp GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (9) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xt tiết Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khóa Lần lượt đọc từ ứng dụng GV nhận xét - Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh có gì? Tìm tiếng chứa vần iu , êu câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét Luyện viết:Hướng dẫn HS viết vần iu , êu vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề Trong tranh Trong tranh vẽ vật gì? Các vật tranh làm gì? Trong số vật đó , vật nào chịu khó? Các em học thì chịu khó làm gì? Các vật tranh đáng yêu không? Em thích vật nào ? vì ? Trong các vật nhà em vật nào? Em thích vật đó không ? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài Hôm học bài gì? So sánh vần iu và vần êu giống và khác chỗ nào? Thi tìm tiếng chứa vần iu, êu 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết Quan sát tranh trả lời em em Cá nhân, nhóm, lớp luyện viết tập viết: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu; Ai chịu khó HS trả lời theo hướng dẫn GV trâu , chim , gà ,chó Quan sát tranh trả lời: Đang làm việc học bài và làm bài tập Trả lời theo suy nghĩ Liên hệ thực tế và nêu em ,Lớp đồng Vần iu, êu em Thi tìm tiếng bảng cài Lắng nghe để thực nhà và ôn tập Kiểm tra GKI GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (10) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 bài vần iu, êu thành thạo Tìm tiếng chứa vần iu, êu các văn bất kì xem bài ôn tập Kiểm tra GKI Nhận xét học - Ngày soạn: 7/10/2009 Ngày giảng: 11/11/2009 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN Thứ tư Thể dục: I-Yêu cầu: - Biết cách thực tư đứng và đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang ( có thể tay chưa ngang vai ) và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V - Bước đầu làm quen với tư đứng kiểng gót, hai tay chống hông ( thực bắt chước theo Gv - HS có ý thức tập luyện II-Chuẩn bị: - Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh nơi tập an toàn - Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: Thổi còi tập trung Học sinh HS sân Đứng chỗ vỗ tay và hát Phổ biến nội dung yêu cầu bài học Học sinh lắng nghe nắmYC bài học Tập hợp hàng dọc Chạy vòng tròn, xếp Học sinh thành vòng tròn, vừa vừa vỗ thành vòng tròn tay và hát, Học sinh ôn lại trò chơi lớp Nêu trò chơi : “Diệt các vật có hại.” trưởng điều khiển GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 10 (11) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 2.Phần bản: Học đứng đưa hai tay dang ngang -Gv làm mẫu ,nêu động tác Học đưa hai tay lên cao hình chữ V GV làm mẫu GV hô để học sinh thực Theo dõi sửa sai cho Học sinh - Hs tập theo tổ -Thi đua tổ 3.Phần kết thúc :GV tập hợp học sinh GV cùng HS hệ thống bài học 4.Nhận xét học Hướng dẫn nhà thực hành - hs theo dõi ,tập theo Học sinh thực -> lần động tác - các tổ thi đua ,nhận xét HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát Làm động tác vừa học Nêu lại nội dung bài học Thực nhà - Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết) I.Yêu cầu : - Đọc các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài đến bài 40.Viết các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài đến bàì 40 Nói – câu theo các chủ đề đã học - Rèn cho HS các kĩ đọc viết thành thạo - GD HS tự giác ôn bài II.Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ số chủ đề bài 25, 30, 34, 35… HS : SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì… III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Nêu các vần âm em học? HS nêu Ghi các vần lên bảng Nhận xt bổ sung 2.Bài mới: a)Lập bảng ôn , luyện đọc vần: Lập bảng ôn i u a ia ua ưa o a i oi ơ u uơ ươ ơi ui ưi uơi ươi y ay y b)Luyện đọc từ: Nối tiếp ghép vần Cá nhân, nhóm, lớp Nối tiếp đọc cá nhân Đọc đồng Đọc thầm GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 11 (12) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Viết các từ lên bảng :lá mía , cà chua , lưỡi cưa, ngựa gỗ, mĩm cười , ngói mớ, gà mái, trái bưởi , mây bay, suối chảy , tưới cây Nhận xét chỉnh sửa c)Luyện viết: Đọc các từ: muối dưa, buổi trưa , túi lưới , gửi thư, thổi xôi Nhận xét, chỉnh sửa TIẾT 2: a) Lập bảng ôn: Cng HS lập bảng ôn e a i o eo ao Cá nhân, nhóm, lớp Luyện viết bảng con: muối dưa, buổi trưa , túi lưới , gửi thư, thổi xôi Nối tiếp ghép âm cột dọc với âm hàng ngang tạo thành vần Đọc :Cá nhân, nhóm, lớp u iu u Nhận xét chỉnh sửa b)Luyện đọc câu: Ghi câu lên bảng: Cây bưởi , cây táo nhà bà sai trĩu Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo Nhận xét , sửa sai c) Luyện viết: muối dưa, buổi trưa , túi lưới , gửi thư, thổi xôi Viết mẫu , hướng dẫn cách viết muối dưa,buổi trưa túi lưới , gửi Theo dõi , đọc thầm Đọc: Cá nhân, nhóm, lớp HS nhận xét , sửa sai Luyện viết bảng Luyện viết ô li Tìm và ghép nhanh bảng cài GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 13 (13) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 thư, xôi thổi Đọc số từ vừ ghép Ôn lại các âm và vần đã học CB KT GKI Theo dõi, giúp đỡ HS còn chậm Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dị: Trò chơi; thi ghép nhanh từ: Nêu các từ: ngói mới, bưởi Tìm và ghép từ có tiếng chứa vần : ươi, ơi, ua HS nhận xét khen em , tổ, ghép nhanh đúng -Ôn lại các âm và vần đã học để CB KT GKI Xem Ôn lại các âm và vần đã học - BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI Toán: I-Yêu cầu: Học sinh: - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 4; biết môi quan hệ phép cộng và phép trừ - Làm bài tập ( cột 1, ), 2, - Giáo dục học sinh làm bài cần tính cẩn thận, chính xác tính toán II-Chuẩn bị: 1.Gv: Sgk, Nhóm vật mẫu có số lượng 4, -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi , phiếu BT Hs : Sgk , Bộ thực hành toán III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi tên bài Học sinh nêu: luyện tập Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3–2 ,2–1 học sinh làm 3–1 Làm bảng : – – Toàn lớp Nhận xét KTBC 2.Bài :GT bài ghi tựa bài học HS nhắc tựa GT phép trừ : – = (có mô hình) Học sinh QS trả lời câu hỏi GV đính và hỏi : Có hình vuông? Gọi đếm Học sinh nêu : hình vuông Cô bớt hình vuông? Bớt hình vuông Còn lại hình vuông? Còn hình vuông Vậy hình vuông bớt hình vuông, còn Học sinh nhắc lại : Có hình vuông hình vuông? bớt hình vuông còn hình vuông GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 14 (14) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Cho học sinh lấy đồ vật theo mô hình để cài phép tính trừ Thực hành – = trên bảng cài GV nhận xét phép tính cài học sinh Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để GT phép trừ: – = , – = (tương tự) Gọi học sinh đọc bảng trừ phạm vi GV giới thiệu mô hình để học sinh nắm mối quan hệ phép cộng và phép trừ + = , – = , – = Lấy kết trừ số này ta số Gọi đọc bảng trừ phạm vi Toàn lớp : – = Đọc: – = Cá nhân 4m Theo dõi Nhắc lại Cá nhân, đồng lớp Cho HS mở SGK quan sát phần nội dung Nghỉ tiết bài học, đọc các phép cộng và trừ Cả lớp QS SGK và đọc nội dung bài phạm vi Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài tập 3-1= 3-2 = 4-1= 2-1= 3+1= 1+2= Toàn lớp nêu miệng cá nhân 4-2= 4-3 = Nhận xt sửa sai Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tập GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc Quan sát vừa nói vừa làm mẫu bài Yêu cầu học sinh làm bảng 2 Học sinh làm bảng các bài còn lại Viết phép tính thích hợp vào ô vuông Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Có bạn chơi nhảy dây, bạn GV cho học sinh quan sát tranh nêu nội chay Hỏi còn lại bạn chơi nhảy dây? dung bài toán Học sinh làm VBT và nêu kết Hướng dẫn học sinh làm VBT - = (bạn) 4.Củng cố:Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài Đọc lại bảng trừ PV4 em đọc Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học Thực nhà: thuộc bảng trừ thuộc bảng trừ phạm vi phạm vi 4, xem bài mới: Luyện tập xem bài mới: Luyện tập - - Âm nhạc: ÔN TẬP HAI BÀI HÁT “ TÌM BẠN THÂN VÀ LÍ CÂY XANH” GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 15 (15) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 I-Yêu cầu: - Biết cách hát theo giai điệu và đúng lời ca hai bài hát - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản - Giáo dục học sinh biết hát đúng , yêu quý tình bạn và thiên nhiên II-Chuẩn bị: 1- GV: Hát chuẩn xác lời ca, tranh phong cảnh nam 2- HS: Sách giáo khoa, tập hát III- Các hoạt động dạy-học:: Giáo viên Học sinh A Kiẻm tra bài cũ - Giờ trước các em học bài gì ? - vài em - Hãy hát lại bài hát hôm trước? - GV nhận xét cho điểm B Dạy - học bài Giới thịêu bài (linh hoạt) hoạt động 1: ôn tập bài hát ''tìm bạn - tác giả việt anh thân" ? bài hát "tìm bạn thân" tác giả nào? - GV hướng dẫn và giao việc - HS hát ôn: Tổ lớp - GV theo dõi chỉnh sửa + Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo phách - HS thựchiện hát và vỗ tay theo phách - GV theo dõi hướng dõi thêm - chia nhóm: nhóm hát, nhóm vỗ tay (dổi bên) + Cho học sinh hát kết hợp với biểu diễn - HS thực hiện: CN, nhóm ,lớp và vận động phụ hoạ - GV nhận xét và cho điểm - nghỉ tiết - lớp trưởng điều khiển hoạt động 2: Ôn bài hát "Lýcây xanh" - Bài hát "Lý cây xanh" là dân ca vùng - Nam nào? - GV hướng dãn và giao việc - HS hát theo tổ, lớp - GV theo dõi, chỉnh sửa - HS hát kết hợp vỗ tay theo phách(cả tổ, ,lớp) + Cho học sinh tập biểu diễn kết hợp với - HS biểu diễn: nhóm, CN vận động phụ hoạ - GV theo dõi, hướng dẫn thêm Tập nói thơ chữ theo tiết tấu bài hát - học sinh thực hiẹn T2 và củng cố- dặn dò: - Chúng ta vừa ôn bài nào? - HS nêu - Cho lớp hát lại bài lần - HS hát lớp Nhận xét chung học * Học thuộc bài hát kết hợp biểu diễn 4- Củng cố (1') - Giáo viên: nhận xét học GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 16 (16) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 5, Dặn dò (1')- Hs học bài, chuẩn bị “Bài : Đàn gà con” - - - Ngày soạn: 9/11/2009 Ngày giảng: 12/11/2009 XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (Tiết 1) Thứ năm Thủ công: I-Yêu cầu: - Biết cách xé, dán hình gà - Xé, dán hình gà Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ mắt chân có thể dùng bút màu để vẽ - HS có ý thức bảo vệ chăm sóc gà nhà Có sáng tạo ,thẫm mĩ xé dán II-Chuẩn bị: GV: Bài mẫu xé, dán hình co gà con, có trang trí cảnh vật HS: Giấy thủ công màu vàng, Bút chì, bút mầu, hồ dán,vở thủ công, khăn lau tay III- Các hoạt động dạy-học: A Kiểm tra bài cũ: - KT chuẩn bị bài HS cho tiết học - HS làm theo Yêu cầu GV - NX sau KT B Dạy - học bài mới: 29’ Giới thiệu bài (linh hoạt) Hướng dẫn thực hành: - vài em - Yêu cầu HS nhắc lại các bước xé, dán tiết B1: Xé hình thân gà B2: Xé hình đầu gà B3: Xé hình duôi gà.B4: Xé hình mỏ, chân và mắt gà - HD và giao việc B5: Dán hình Học sinh thực hành: - Yêu cầu HS lấy giấy màu (chọn theo ý thích các em) đặt mặt kẻ ô lên - Lần lượt đếm ô đánh dấu, vẽ hình - Xé rời các hình khỏi giấy màu - Dán hình - HS thực hành theo các bước đã học - GV theo dõi, HD thêm HS yếu + Lưu ý HS: - Khi dán hình dán theo thứ tự, cân đối, phẳng - Khuyến khích HS khá, Giỏi trang trí thêm cho đẹp - Xé xong, dán hình theo HD C Nhận xét - dặn dò: Nhận xét chung tiết học: - Sự chuẩn bị đồ dùng - ý thức học tập - Vệ sinh an toàn lao động GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 17 (17) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Đánh giá sản phẩm: - KN xé, dán - Chọn vài sản phẩm đẹp để tuyên dương Dặn dò:- Chuẩn bị giấy màu, bút chì, hồ dán … cho tiết học sau - HS nghe & ghi nhớ: xé, dán hình gà - Học vần: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I (2 Tiết) I-Yêu cầu: - Đọc các âm, vần, các từ, câu từ bài đến bài 40 - tốc độ 15 tiếng / phút - Viết các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài đến bài 40, tốc độ 15 chư/ 15 phút - GD học sinh có ý thức học tập tốt II.Chuẩn bị: GV: Bài kiểm tra HS: Giấy kiểm tra III.Các hoạt động dạy học : A/ Đề ra: 1/Phần kiểm tra đọc : Tiến hành sau kiểm tra viết a.Đọc thành tiếng các âm : b ,m ,d , kh , ng , k , gi b, Đọc thành tiếng các vần : oi , , ia , ôi , ui , ưi , ưa , c, Đọc thành tiếng các từ ngữ : Mùa dưa , trái ổi , thổi còi , ngà voi , túi lưới , tuổi thơ , múi bưởi d) Đọc thành tiếng các câu : -Bé hái lá cho thỏ 2/ kiểm tra viết -Bà nội thổi xôi a)Viết âm : h , s , tr , nh , kh a) Viết vần : uôi : ua ; , ia , ưa c) Viết từ : thợ mỏ , bơi lội , cử tạ d) Viết câu : mẹ đưa bé nhà bà GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 18 (18) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 B/Biểu điểm chấm tiếng việt lớp I / Kiểm tra đọc : 10 điểm -Đọc âm : điểm âm đúng cho 0.25 đ -Đọc vần : điểm vần đúng cho 0.25 đ -Đọc từ : điểm : từ đúng cho 0.5 đ - Đọc câu : điểm : câu đúng cho 1.5 đ - Sai tiếng trừ 0.25 điểm II/ Kiểm tra viết : 10 điểm -GVhướng dẫn HS viết dòng các âm ,vần , từ ngữ và câu thời gian 25 phút -Cho điểm : + Viết âm đúng : 2.5 điểm , âm đúng cho 0.25 đ + Viết vần đúng : 2.5 điểm , vần đúng cho 0.5 đ + Viết từ đúng : điểm , từ đúng điểm + Viết câu đúng cho điểm , sai tiếng trừ 0.25 đ Dặn dò (4').- GV nhận xét học.Về nhà chuẩn bị bài 41 - Toán: BÀI : LUYỆN TẬP I-Yêu cầu: - Biết làm tính trừ phạm vi các số đã học; biết biểu thị thị tình hình vẽ phép tính trừ - Làm bài tập 1, ( dòng ), 3, ( a ) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác tính toán II-Chuẩn bị: GV:-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to bài tập HS: -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Tính a) + =… 4–3=… 3–1=… em lên làm b) – =… 4+1=… 4–1=… Lớp làm bảng dãy Nhận xét KTBC 2.Bài : GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 19 (19) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn Học sinh luyện tập: Bài 1: Thực trên phiếu bài tập Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột, dấu – viết ngắn Giáo viên nhận xét Bài 2: Hướng dẫn làm mẫu bài -1 (Điền số thích hợp vào hình tròn) Giáo viên nhận xét học sinh làm Bài 3: Mỗi phép tính phải trừ lần? 4-1-1= Học sinh nêu yêu cầu bài tập Thực trên phiếu và nêu kết Học sinh nêu yêu cầu bài tập Viết số thích hợp vào hình tròn Học sinh làm phiếu và nêu kết Học sinh nêu cầu bài lần Thực bảng Nhận xét bài bạn làm Bài :đính mô hình SGK Hướng dẫn Học sinh nêu cầu bài: học sinh xem mô hình và hướng dẫn học sinh làm bài tập các em nói tóm tắt bài toán Củng cố ,Dặn dò : a) 3+1= (con vịt) b)4–1=3 (con vịt) Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem Thực nhà làm bài tập VBT, bài “ Phép trừ PV 5” làm bài tập ( dòng 2, 3), 4, ( b ) , xem bài “ Phép trừ PV 5” - - Thứ sáu BÀI 41: IÊU - YÊU Ngày soạn: 10/11/2009 Ngày giảng: 13/11/2009 Học vần: I.Yêu cầu: - Đọc được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ và câu ứng dụng.Viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu - GD cho h/s mạnh dạn, tự tin II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Tranh minh hoạ: diều sáo, yêu quý 2- Học sinh: - Vở tập viết Tập 1, bảng con, bút, phấn III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: chịu khó , kêu gọi Viết bảng con: chịu khó , kêu gọi Đọc câu , tìm tiếng chứa vần iu, êu GV nhận xét chung HS lên bảng đọc 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ? Trong tiếng diều có âm, dấu nào đã diều sáo Âm d, huyền học? Hôm học các vần iu Lắng nghe GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 20 (20) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 GV viết bảng iu 2.2 Vần iu: a) Nhận diện vần: phát âm Nêu cấu tạo vần iêu? So sánh vần iêu với vần iu Yêu cầu học sinh tìm vần iêu trên chữ Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu: iêu Đánh vần: iê- - iêu -Giới thiệu tiếng: Ghép thêm âm d, huyền để tạo tiếng vào vần iêu để tạo tiếng GV nhận xét và ghi tiếng diều lên bảng Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lần dờ - iêu - diêu - huyền -diều Đọc trơn:diều , Đưa tranh rút từ khoá : diều sáo GV chỉnh sữa cho học sinh d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết iêu sáo diều Theo dõi và lắng nghe Đồng Âm i đứng trước, m u đứng sau +Giống:Đều mở đầu âm i +Khác: vần iêu âm bắt đầu iê… Tìm vần iêu và cài bảng cài Lắng nghe em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng diều em Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp em Cá nhân, nhóm, lớp Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng Nghỉ phút Nhận xét chỉnh sữa Vần yêu : ( tương tự vần iêu) - Vần yêu tạo âm yê và u, -So sánh vần yêu với vần iêu? Giống : kết thúc âm u Khác : vần yêu mở đầu y… Theo dõi và lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp Đánh vần: yê - u - yêu Yêu Yêu quý Toàn lớp GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 22 (21)