Bài chia làm 4 đoạn : Giáo viên kết hợp nhắc nhở học sinh đọc đúng các kiểu câu : Câu hỏi : “ Thế nghĩa là gì nhỉ ?” giọng ngạc nhiên Câu cảm : “Ẩu thế nhỉ !” giọng chê bai, phàn nàn [r]
(1)Giáo án lớp - HKI TUẦN Thứ ……… ngày ……… tháng năm 20…… TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN tiết 13 + 14 NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM SGK / 38 TGDK: 80 phuùt A MUÏC TIEÂU: -Đọc đúng , rành mạch, , biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu ý nghĩa : mắc lỗi phải nhận lỗi và sửa lỗi ; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người duõng caûm ( trả lời các câu hỏi SGK) -Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HĐ Bài cũ :Gọi hai HS đọc bài Ông ngoại Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào ? Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên ? Nhận xét HĐ Bài mới: * TẬP ĐỌC Giới thiệu bài: Người lính dũng cảm Luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Giáo viên gọi dãy đọc hết bài Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn : bài chia làm đoạn Đoạn 1: Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn GV kết hợp giải nghĩa từ khó : nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : em đọc, em nghe - Hs đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài : Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi + Các bạn nhỏ truyện chơi trò chơi gì ? Ở đâu ? Các bạn nhỏ truyện chơi trò chơi đánh trận giả vườn trường Giáo viên : đánh trận giả là trò chơi quen thuộc với trẻ em Trong trò chơi, các bạn có phân cấp tướng, huy lính … quân đội và cấp phải phục tùng cấp trên + Viên tướng hạ lệnh gì không tiêu diệt máy bay địch ? Khi không tiêu diệt máy bay địch, viên tướng hạ lệnh trèo qua hàng rào vào vườn để bắt sống nó Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi + Khi đó, chú lính nhỏ đã làm gì ? Chú lính nhỏ định không leo lên hàng rào lệnh viên tướng mà chui qua lỗ hổng chân hàng rào Lop3.net (2) Giáo án lớp - HKI + Vì chú lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào ? Chú lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào vì chú sợ làm đổ hàng rào vườn trường + Việc leo rào các bạn khác đã gây hậu gì ? Việc leo rào các bạn khác đã gây hậu là hàng rào đã bị đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi + Thầy giáo mong chờ điều gì học sinh lớp ? Thầy giáo mong chờ học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi : + Vì chú lính nhỏ “run lên” nghe thầy giáo hỏi ? Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Phản ứng chú lính nào nghe lệnh “Về thôi !” viên tướng? Khi nghe lệnh “Về thôi !” viên tướng, chú nói : “ Nhưng là hèn” bước phía vườn trường + Thái độ các bạn trước hành động chú lính nhỏ ? Mọi người sững nhìn chú, bước nhanh theo chú bước theo người huy dũng cảm + Ai là người lính dũng cảm truyện này ? Vì sao? Chú lính nhỏ đã chui qua lỗ hổng chân rào lại là người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi Nội dung bài: mắc lỗi phải nhận lỗi và sửa lỗi ; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người duõng caûm Luyện đọc lại Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn và lưu ý học sinh giọng đọc các đoạn Giáo viên chia học sinh thành các nhóm, nhóm học sinh, học sinh nhóm tự phân vai : người dẫn chuyện, viên tướng, chú lính nhỏ, thầy giáo Giáo viên cho nhóm thi đọc truyện theo vai Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay KEÅ CHUYEÄN Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh Giáo viên nêu nhiệm vụ :trong phần kể chuyện hôm nay, các em hãy quan sát và dựa vào tranh minh họa, tập kể đoạn câu chuyện:“Người lính dũng cảm” cách rõ ràng, đủ ý - Hướng dẫn kể chuyện Tranh 1: Viên tướngra lệnh thếnào ? Tranh 2: Cả tốp vượt rào cách nào ? Chú lính vượt rào cách nào ? Tranh 3: Thầy giáo nói gì với h/s ? Thầy mong điều gì các bạn ? Tranh 4: Chú lính nhỏ phản ứng nghe viên tướng lệnh ? Câu chuyện kết thuùc sao? Giáo viên cho lớp nhận xét bạn sau kể xong đoạn với yêu cầu : Giáo viên khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn, sinh động + Qua câu chuyện này, giúp em hiểu điều gì ? Giáo viên giáo dục tư tưởng : câu chuyện : “Người lính dũng cảm” cho chúng ta thấy mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm HĐ 3.Cuûng coá- Daën doø: -Veà nhaø keå laïi caâu chuyeän - Nhaän xeùt tieát hoïc D PHAÀN BOÅ SUNG Lop3.net (3) Giáo án lớp - HKI TOÁN tiết 21 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( có nhớ) SGK / 22 TGDK: 40 phuùt A.MUÏC TIEÂU : - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Vận dụng giải toán có phép nhân - H s làm bài 1( cột 1,2,4) bài 2,3 Hs khá giỏi làm bài còn lại B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ , ghi ,VBT C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ 1.Kieåm tra baøi cuõ : HĐ Kiểm tra bài cũ - Gọi h/s đọc bảng nhân - x = ?, x = ? - G/v viết bảng pt X x = 32 X:8=4 X = 32 : X=4x8 X=8 X = 32 - G/v nhận xét, ghi điểm HĐ Bài 1./ Giới thiệu bài.- Ghi đầu bài 2./ Hướng dẫn thực phép nhân * Phép nhân: 26 x 3- Viết lên bảng: 26 x = ? - Y/c h/s đặt tính theo cột dọc.1 h/s lên bảng đặt tính, lớp đặt giấy nháp 26 X - Khi thực phép nhân này ta phải thực tính từ đâu? Ta bắt đầu tính từ hàng đv sau đó tính đến hàng chục - Y/c lớp suy nghĩ để thực pt.- h/s đứng chỗ nêu cách tính mình g/v viết bảng 26 + x = 18 viết nhớ X + x = thêm 7, viết 78 + Vậy 26 nhân 78 - G/v nhắc lại cách thực cho lớp nhớ * Phép nhân: 54 x 6.- H/s tiến hành tương tự phần a 54 + x = 24, viết nhớ + x = 30, thêm 32 324 viết 32 X H/s nhận xét - Kết phép nhân 26 x = 78 (vì kq số chục nhỏ 10 nên tích có chữ số) - Phép nhân 54 x = 324 (Khi nhân với số chục có kq lớn 10 Nên tích có chữ số) - Đây là phép nhân có nhớ từ hàng đv sang chục HĐ 3./ Thực hành * Bài 1.- Y/c h/s tự làm 47 25 16 18 X X X X Lop3.net (4) Giáo án lớp - HKI 94 75 96 72 28 36 82 99 X X X 168 144 410 297 - Y/c h/s lên bảng trình bày lại cách tính mình - G/v nhận xét * Bài - Có tất vải? Có vải - Mỗi dài bao nhiêu mét? Mỗi dài 35m - Muốn biết hai dài bn mét ta làm ntn? Ta tính tích 35 x - Y/c h/s làm bài Tóm tắt Bài giải tấm: 35 m Cả vải dài số mét là: tấm: ? m 35 x = 70 (m) Đáp số: 70 m - G/v nhận xét * Bài 3.- Y/c lớp tự làm bài - h/s lên bảng, lớp làm X : = 12 X : = 23 X = 12 x X = 23 x X = 72 X = 92 - Vì tìm X pt này lại làm tính nhân? - Vì X là số bị chia nên muốn tìm X ta lấy thương nhân với số chia X - G/v nhận xét HĐ Cuûng coá – Daën doø: - Hướng dẫn BTVN - Xem baøi baûng chia - Nhaän xeùt tieát hoïc D PHAÀN BOÅ SUNG Lop3.net (5) Giáo án lớp - HKI Thứ ………… ngày ………… tháng năm 20……… THEÅ DUÏC tiết ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP Thời gian dự kiến: 35 phút A MUÏC TIEÂU : - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp - Biết cánh chơi và tham gia chơi các trò chơi B ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : - Trên sân trường , vệ s inh , đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi , kẻ sân , vạch , chuẩn bị phần tập vượt chướng ngại vật C TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN : HĐ Phần mở đầu : Cán lớp tập hợp lớp điểm số, báo cáo - Gv nhận lớp Phoå bieán muïc tieâu , noäi dung yeâu caàu HĐ Phaàn cô baûn : - Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , quay trái , quay phải - GV hô cho HS tập lần sau đó cán điều khiển lớp tập GV theo dõi , nhắc nhở các em Cả lớp thực theo hàng ngang hình dung có chứng ngại vật trước em để sẵn sàng vượt qua - Sau đó tập theo hàng dọc ( em cách em m - Ôn vượt chướng ngại vật thấp - GV theo dõi và chú ý đến sai sót thường mắc : Khi cúi đầu , thăng baèng - GV uoán naén laïi cho caùc em Troø chôi : “ Thi xeáp haøng” - HS neâu - Goïi baïn neâu caùch chôi - Chia tổ để chơi - Thi đua các tổ - Bình chọn tỗ tập hợp nhanh thẳng HĐ Phaàn keát thuùc - Đi thường theo nhịp và hát - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi Baøi taäp veà nhaø - Nhaän xeùt tieát hoïc D PHAÀN BOÅ SUNG Lop3.net (6) Giáo án lớp - HKI TOÁN tiết 22 LUYEÄN TAÄP SGK /23 TGDK: 40 phuùt A.MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút - Hs làm baøi taäp : ; 2( a,b) ; 3; Hs khá giỏi làm hết các bài tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, nháp , VT C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1 Kiểm tra bài cũ - G/v viết bảng pt 37 x 2, X : = 17 - Nêu cách thực phép nhân 37 x - Nêu cách tìm SBC chưa biết? - Nhận xét ghi điểm HĐ2 Bài Giới thiệu bài Bài 1.- Bài y/c chúng ta làm gì? - Y/c h/s tự làm bài - Y/c h/s vừa lên bảng nêu cách thực pt mình 37 x : = 17 x x = 17 x 74 x = 85 - h/s lên bảng thực pt 37 x nhắc lại cách làm - h/s nhắc lại cách tìm SBC chưa biết Bài 2.- Gọi h/s đọc y/c bài - Y/c h/s tự làm và nhắc lại cần lưu ý điều gì đặt tính 49 27 57 18 X X X X 98 108 342 90 64 192 X 38 27 53 45 84 32 X X X X X 76 162 212 225 252 128 - H/s nêu cách thực pt mình - G/v kt theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu - Cần chú ý đặt tính cho đv thẳng hàng đv, chục thẳng hàng chục - Thực tính từ hàng đv, sau đó đến hàng chục - G/v nhận xét Bài 3.- Gọi h/s đọc đề bài.- Y/c h/s suy nghĩ tự giải h/s lên bảng t2, h/s giải, lớp làm Tóm tắt: Bài giải ngày: 24 Cả ngày có số là ngày: ? 24 x = 144 (giờ) Đáp số: 144 - H/s nhận xét.- G/v nhận xét Bài - G/v đọc giờ, gọi h/s lên bảng sử dụng mặt đồng hồ để quay kim đến đúng đó H/s lên bảng thực hành quay kim đồng hồLop3.net để đúng số là X (7) Giáo án lớp - HKI 10’ 20’ 45’ 11 35’ - H/s nhận xét.- G/v nhận xét Bài - T/c h/s thi nối nhanh pt với kq, chia lớp thành đội chơi tiếp sức H/s thi tiếp sức, đội nào nối nhanh và đúng là thắng 2x3 6x4 3x5 2x6 5x3 6x2 3x2 4x6 - H/s nhận xét - G/v khen, động viên đội HĐ Cuûng coá – Daën doø - GV quay kim đồng hồ cho HS trả lời - Xem baøi baûng chia - Nhaän xeùt tieát hoïc D PHAÀN BOÅ SUNG Lop3.net (8) Giáo án lớp - HKI TỰ NHIÊN – XÃ HỘI tiết PHOØNG BEÄNH TIM MAÏCH SGK/ 20 TGDK: 40 phuùt A MUÏC TIEÂU: -Biết tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em - Biết nguyên nhân bệnh thấp tim B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ lớn, bút lông - Phiếu thảo luận - Vở bài tập C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ 1.Bài cũ -Em nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch? -Nhaän xeùt HĐ 2.Bài : Hoạt động 1: Động não * Mục tiêu: Biết kể vài bệnh tim mạch * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Bệnh thấp tim, bệnh huyết áp cao, … Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Các nhóm khác bổ sung, góp ý * Kết luận: Một số bệnh tim mạch như: bệnh thấp tim, bệnh huyết áp cao, bệnh xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu tim Hoạt động 2:Nguyên nhân * Mục tiêu: Biết nguyên nhân và nguy hiểm bệnh thấp tim trẻ em * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc cá nhân Quan sát các hình sgk trang 20 Bước 2: Làm việc theo nhóm - Giáo viên yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi: + Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp khớp tim? + Bệnh thấp tim nguy hiểm nào ? + Nguyên nhân gây bệnh thấp tim là gì ? - Các nhóm trình bày Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Mục tiêu : Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim Có ý thức đề phòng bệnh * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - Quan sát hình 4,5,6 sách giáo khoa vào hình và nói ý các việc làm để phòng bệnh thấp tim Bước 2: Hoạt động lớp:Các nhóm trình bày kết thảo luận * Kết luận: Để phòng bệnh, cần giữ ấm thể, ăn uống đủ chất, vệ sinh cá nhân sẽ, rèn luyện thân thể hàng ngày HĐ 3: Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại bài: Kể tên số bệnh tim mạch, nêu cách đề phòng - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc D PHAÀN BOÅ SUNG Lop3.net (9) Giáo án lớp - HKI CHÍNH TAÛ( nghe – vieát) tiết NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM SGK / 41 TGDK: 40 phuùt A MUÏC TIEÂU: - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôA.Không mắc quá lỗi baøA - Làm đúng BT (2) a / b - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng( BT3) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ 1.Bài cũ:- HS lên bảng-Cả lớp viết vào nháp: loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu -GV nhận xét, sửa sai HĐ 2.Bài 1.Giới thiệu bài : 2.H dẫn học sinh nghe viết Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét đoạn văn chép Giáo viên hỏi : + Đoạn này chép từ bài nào ? + Tên bài viết vị trí nào ? + Đoạn văn có câu ? Giáo viên gọi học sinh đọc câu + Cuối câu có dấu gì ? + Chữ đầu câu viết nào ? + Lời các nhân vật đánh dấu dấu gì ? Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai : quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay, … *Đọc cho học sinh viết GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt Giáo viên đọc thong thả câu, câu đọc lần cho học sinh viết vào Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường mắc lỗi chính tả Chấm, chữa bài HS đổi vở, sửa lỗi cho HĐ Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu phần a) Cho HS làm bài vào bài tập GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng Gọi học sinh đọc bài làm mình Hoa …….ựu ……ở đầy vườn đỏ …….ắng ……ũ bướm vàng ……ơ đãng ……ướt bay qua Gọi HS đọc yêu cầu phần b)Cho HS làm bài vào bài tập Tháp Mười đẹp bông s…… Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ Bước tới đèo Ngang bóng xế tà Cỏ cây ch…… đá, lá ch…… hoa Bài tập : Cho HS nêu yêu cầu Cho HS làm bài vào bài tập Giáo viên cho lớp nhận xét và kết luận nhĩm thắng cuộc.- Mời HS lên bảng điền đủ chữ và tên chữ HĐ4 Củng cố –Dặn dò- Muốn viết đúnLop3.net g chính taû ta caàn laøm gì? (10) Giáo án lớp - HKI - Nhaän xeùt tieát hoïc D PHAÀN BOÅ SUNG Thứ ……………… ngày ………… tháng năm 20……… TẬP ĐỌC tiết 15 CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT SGK /44 TGDK: 40 phuùt A MUÏC TIEÂU: - Đọc đúng, rành mạch; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ,đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Đọc hiểu ND : Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung.( trả lời các câu hỏi SGK) Hiểu cách tổ chức họp B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sgk - Bảng phụ C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HĐ1 Bài cũ : Người lính dũng cảm GV gọi học sinh đọc bài : “Người lính dũng cảm” + Các bạn nhỏ truyện chơi trò chơi gì ? Ở đâu ? + Việc leo rào các bạn khác đã gây hậu gì ? + Thầy giáo mong chờ điều gì học sinh lớp ? Giáo viên nhận xét, cho điểm HĐ2 Bài : Giới thiệu bài : Luyện đọc GV đọc mẫu bài thơ Giáo viên đọc bài với giọng nhanh Chú ý lời các nhân vật : Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc câu, bài có 25 câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài, bạn nào đọc câu cuối thì đọc luôn tên tác giả Gọi dãy đọc hết bài Hướng dẫn học sinh đọc đúng các từ ngữ khó Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn Bài chia làm đoạn : Giáo viên kết hợp nhắc nhở học sinh đọc đúng các kiểu câu : Câu hỏi : “ Thế nghĩa là gì ?” ( giọng ngạc nhiên ) Câu cảm : “Ẩu !” ( giọng chê bai, phàn nàn ) Gọi tiếp học sinh đọc đoạn Cho học sinh đọc theo nhóm đôi Giáo viên gọi tổ, tổ đọc tiếp nối đoạn Cho học sinh đọc bài Hướng dẫn tìm hiểu bài Học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Các chữ cái và dấu câu bàn việc gì ? Các chữ cái và dấu câu bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng, Hoàng hoàn toàn không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết câu văn buồn cười Học sinh đọc thầm các đoạn còn lại và hỏi : + Cuộc họp đã đề cách gì để giúp bạn Hoàng ? Để giúp bạn Hoàng, họp đã giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu anh Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu Chúng ta cùng tìm hiểu trình tự họp Giáo viên chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi SGK Giáo viên gọi đại diện nhóm lên trình bàyLop3.net kết thảo luận nhóm mình (11) Giáo án lớp - HKI Giáo viên chốt ý : Diễn biến họp Nêu mục đích họp Hôm nay, chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng Nêu tình hình lớp Em Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu Có đoạn văn em viết này : “Chú lính bước vào đầu chú Đội mũ sắt chân Đi đôi giày da trên trán lấm mồ hôi.” Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó Tất là Hoàng chẳng để ý đến dấu chấm câu Mỏi tay chỗ nào, cậu ta chấm chỗ Nêu cách giải Từ nay, Hoàng định đặt dấu chấm câu, Hoàng phải đọc lại câu văn lần Anh dấu chấm câu yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn lần trước Hoàng đặt dấu chấm câu Nội dung bài: Taàm quan troïng cuûa daáu chaám noùi rieâng vaø caâu noùi chung Luyện đọc lại Giáo viên nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật, chọn giọng đọc phù hợp với lời thoại Giáo viên cho nhóm thi đọc truyện theo vai Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay HĐ 3.Củng cố dặn dò: Về nhà tập tổ chức họp cùng các bạn tổ - Nhaän xeùt tieát hoïc D PHAÀN BOÅ SUNG Giao việc cho người Lop3.net (12) Giáo án lớp - HKI TOÁN tiết 23 BAÛNG CHIA SGK / 25 TGDK: 40 phuùt A.MUÏC TIEÂU : - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải bài toán có lời văn( có phép chia 6) - Baøi taäp : ; ; Hs khá giỏi làm thêm bài B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bìa , có chấm tròn C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1 Kiểm tra bài cũ - G/v ghi bảng phép tính 49 x 2, 27 x 49 27 X X - h/s lên bảng đọc thuộc bảng nhân - h/s lên bảng đặt tính tính 98 135 - G/v nhận xét ghi điểm HĐ Bài 1/ Giới thiệu bài 2/ Lập bảng chia - Gắn trên bảng bìa có chấm tròn và hỏi Lấy bìa có chấm tròn Vậy lấy lần mấy? - lấy lần - Hãy viết pt tương ứng với lấy lần - Trên tất các bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn hỏi có bao nhiêu bìa? - Hãy nêu pt để tìm số bìa? Phép tính : = (tấm bìa) - Vậy chia mấy? - Viết lên bảng : = và y/c h/s đọc phép nhân, phép chia vừa lập - Gắn lên bảng bìa và nêu bt : bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất bao nhiêu chấm tròn? - Hãy lập pt để tìm số chấm tròn có hai bìa Phép tính x = 12 - Tại em lại lập phép tính này? Vì bìa có chấm tròn lấy bìa tất Vậy lấy lần, nghĩa là x - Trên tất các bìa có 12 chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi tất có bao nhiêu chấm tròn? bìa? - Hãy lập ptđể tìm số bìa mà bài toán yêu cầu - Vậy 12 chia mấy? - Viết lên bảng pt 12 : = 2, sau đó cho lớp đọc pt nhân, chia vừa lập - Em có nhận xét gì pt nhân và pt chia vừa lập? Phép nhân và phép chia có mối quan hệ ngược nhau: Ta lấy tích chia cho thừa số thì thừa số - Tương tự dựa vào bảng nhân các em lập tiếp bảng chia 3./ Học thuộc bảng chia - Cho h/s nhận xét bảng chia Các số bị chia là dãy số đếm thêm 6, 60.- Các kq là: 1, 2, 3, …, 10 lần thêm - G/v xoá dần bảng h/s đọc thuộc - T/c thi học thuộc lòng bảng chia HĐ 3./ Thực hành Bài 1.- Bài tập y/c chúng ta làm gì? Lop3.net (13) Giáo án lớp - HKI - y/c h/s suy nghĩ tự làm sau đó h/s ngồi cạnh đổi chéo để kt bài H/s làm vào sau đó 12 h/s nối tiếp đọc phép tính trước lớp - H/s nhận xét Bài x = 24 x = 12 x = 30 - Xác định y/c bài, sau đó y/c h/s tự làm 24 : = 12 : = 30 : = - Khi đã biết x = 24 có thể ghi kết 24 : 24 : = 12 : = 30 : = và 24 : không vì sao? - Khi đã biết x = 24 có thể ghi 24 : = và 24 : = 6, vì lấy tích chia thừa số này thì thừa số - Các trường hợp khác tương tự Bài 3.- Gọi h/s đọc đề bài - Bài toán cho biết gì?- Bài toán hỏi gì? - Y/c h/s suy nghĩ để giải bài toán h/s lên bảng giải, lớp giải vào Bài giải Mỗi đoạn dây đồng dài là 48 : = (cm) Đáp số: 8cm - H/s nhận xét - G/v đánh giá Bài 4.- Gọi h/s đọc đề bài - Y/c h/s tự làm bài h/s lên bảng làm, lớp làm vảo Bài giải Số đoạn dây cắt là 48 : = (đoạn) Đáp số: đoạn - H/s nhận xét - Gọi vài h/s đọc thuộc bảng chia HĐ4.Cuûng coá – Daën doø : -Đọc bảng chia - Xem baøi : luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc D PHAÀN BOÅ SUNG Lop3.net (14) Giáo án lớp - HKI LUYỆN TỪ VAØ CÂU tiết SO SAÙNH SGK /42,43 TGDK: 40 phuùt A MUÏC TIEÂU - Nắm kiểu so sánh : So sánh kém ( BT1 ) - Biết thêm các từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh ( BT3, BT4 ) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết khổ thơ bài tập - Bảng phụ viết khổ thơ bài tập C.HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : HĐ1 Bài cũ : Mở rộng vốn từ gia đình Giáo viên cho học sinh làm lại bài tập Giáo viên nhận xét, cho điểm HĐ2 Dạy bài : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập Tìm và viết lại các hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn đây Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu Giáo viên cho học sinh làm bài Cho lớp nhận xét đúng / sai, kết luận nhóm thắng Hình ảnh so sánh Kiểu so sánh Cháu khỏe ông nhiều ! Ông là buổi trời chiều Cháu la ngày rạng sáng Trăng khuya sáng đèn Những ngôi thức chẳng mẹ đã thức vì chúng Me là gio suốt đời Hơn kém Ngang Ngang Hơn kém Hơn kém Ngang Bài tập 2: Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu Giáo viên cho học sinh làm bài Hơn – là – là chẳng – la Cho lớp nhận xét đúng / sai Bài tập 3: Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu Gọi học sinh đọc bài làm : Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa – đàn lợn nằm trên cao Đêm hè, hoa nở cùng Tàu dừa – lược chải vào mâyLop3.net xanh (15) Giáo án lớp - HKI Bài tập 4: Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu Giáo viên hỏi : + Các hình ảnh so sánh bài tập là so sánh ngang hay so sánh kém ? Các hình ảnh so sánh bài tập không có từ so sánh, chúng nối với dấu gạch ngang Các hình ảnh so sánh bài tập là so sánh ngang Giáo viên cho học sinh làm bài Giáo viên nhận xét (Quả dừa – Đàn lợn nằm trên cao) - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng HĐ4 Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc D PHAÀN BOÅ SUNG Lop3.net (16) Giáo án lớp - HKI Thứ ……………… ngày ……… tháng năm 20…… THEÅ DUÏC tiết 10 TROØ CHÔI “ MEØO ÑUOÅI CHUOÄT” Thời gian dự kiến: 35 phút A MUÏC TIEÂU : - Biết cách tập hợp hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang, điểm số quay phải , quay trái đúng caùch - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơA B ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN - Sân trường , vệ s inh , đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi , kẻ vạch , chuẩn bị dụng cụ để học các động tác vượt chứng ngại vật và troø chôi C.TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN : HĐ - Phần mở đầu : - Cán lớp tập hợp lớp, điểm số báo cáo - Gv nhận lớp Phoå bieán muïc tieâu , noäi dung yeâu caàu HĐ Phaàn cô baûn : - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Tập theo tổ, các tổ tự tập, các em thay làm huy - Ôn vượt chướng ngại vật thấp Trước cho HS đi, các em xoay khớp cổ tay, cổ chân - Trong quá trình HS GV theo dõi, kiểm tra, uốn nắn động tác cho các em Troø chôi : “ Meøo ñuoåi chuoät ” - GV neâu teân troø chôi , giaûi thích caùch chôi vaø noäi dung troø chôi + GV daïy HS hoïc thuoäc vaàn thô - Cho lớp chơi thứ -2 lần , sau đó chơi chính thức Trong quá trình HS chơi , GV giám sát nhắc nhở các em - GV hướng dẫn các em tự tổ chức chơi và luyện tập ngoài HĐ - Phaàn keát thuùc - Đứng vỗ tay và hát - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi - Baøi taäp veà nhaø - Nhaän xeùt tieát hoïc D PHAÀN BOÅ SUNG Lop3.net (17) Giáo án lớp - HKI TOÁN tiết 24 LUYEÄN TAÄP SGK /25 TGDK: 40 phuùt A.MUÏC TIEÂU: - Bieát nhaân, chia phaïm vi baûng nhaân 6, baûng chia - Vận dụng giải toán có lời văn ( có phép chia 6) - Bieát xaùc ñònh 1/ cuûa moät hình ñôn giaûn - Hs làm bài 1,2,3,4 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1 Kiểm tra bài cũ - K/t học thuộc lòng bảng chia - G/v hỏi: 12 : = ?, 42 : = ? 54 : = ? - G/v nhận xét, ghi điểm HĐ2 Bài 1/ Giới thiệu bài.- Ghi đầu bài 2./ Hướng dẫn luyện tập x = 36 x = 54 x =42 Bài 1.- Nêu y/c bài - Y/c h/s tự làm phần a 36 : = 54 : = 42 : = h/s lên bảng làm bài, lớp làm vào - Khi đã biết x = 54 có thể ghi kq 54 : không, vì sao? Có thể ghi 54 : = vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - Giải thích tương tự với các trường hợp còn lại - Cho h/s làm phần b 24 : = 18 : = 60 : = 10 Lần lượt h/s nêu miệng x = 24 x = 18 10 x = 60 - Dựa vào kết pt chia trên ta có thể ghi kq phép nhân không, vì sao? Lần lượt h/s nêu miệng 24 : = 18 : = 60 : = 10 x = 24 x = 18 10 x = 60 Bài 2.- Xác định y/c bài sau đó y/c h/s nêu kq phép tính h/s nối tiếp đọc pt bài 16 : = 12 : = 18 : = * Bài 16 : = 18 : = 15 : = - Gọi h/s đọc đề bài.- Y/c h/s suy nghĩ tự làm - Chữa bài và cho điểm h/s Bài giải Mỗi quần áo may hết số m vải là 18 : = (m) Đáp số: m Bài 4.- Bài y/c chúng ta làm gì? - Y/c h/s quan sát và tìm hình đã chia thành phần - Hình đã tô màu phần.? Hình đã tô màu phần - Hình chia thành phần nhau, đã tô màu phần ta nói hình đã tô màu 1/6 h - Hình đã tô màu phần hình? Vì sao? - Hình đã tô màu 1/6 hình Vì hình chia thành phần Đã tô màu phần HĐ Củng cố - Dặn dò :- HS đọc lạiLop3.net baûng chia (18) Giáo án lớp - HKI - Xem baøi Tìm caùc phaàn baèng cuûa soá - Nhaän xeùt tieát hoïc D PHAÀN BOÅ SUNG TAÄP VIEÁT tiết ÔN CHỮ HOA C ( ) SGK /43 TGDK: 40 phuùt A.MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ hoa C ( dòng Ch ), V, A ( dòng ); viết đúng tên riêng Chu Văn An ( dòng ) và câu ứng dụng: Chim khôn ……dễ nghe ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét các chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ viết hoa Ch , Chu Văn An C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1 Bài cũ : GV kiểm tra bài viết nhà học sinh và chấm điểm số bài Gọi học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết bài trước Nhận xét HĐ2 Bài mới: Giới thiệu bài : 2.Hoạt động : Hướng dẫn viết trên bảng Luyện viết chữ hoa GV cho HS quan sát tên riêng và câu ứng dụng, hỏi: + Tìm và nêu các chữ hoa có tên riêng và câu ứng dụng ? + Chữ C hoa gồm nét nào? Nét cong trên và nét cong trái nối liền HD tương tự với các chữ:V, A, N Giáo viên viết chữ Ch, V, A, N hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp cho học sinh quan sát, vừa viết vừa nhắc học sinh lưu ý : chữ Ch hoa cỡ nhỏ có độ cao là hai li rưỡi Giáo viên viết chữ hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp, kết hợp lưu ý cách viết HS viết vào bảng chữ hoa :Giáo viên nhận xét Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) GV cho học sinh đọc tên riêng : Chu Văn An Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn tên riêng cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý viết Lop3.net (19) Giáo án lớp - HKI + Những chữ nào viết hai li rưỡi ? Ch, A, V + Chữ nào viết li ? u, ă, n + Đọc lại từ ứng dụng Giáo viên cho HS viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng GV cho học sinh đọc câu ứng dụng : + Câu tục ngữ có chữ nào viết hoa ? Chim, Người Học sinh Luyện viết trên bảng Giáo viên nhận xét, uốn nắn 3.Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Viết đúng chữ hoa C ( dòng Ch ), V, A ( dòng ); Viết đúng tên riêng Chu Văn An ( dòng ) và câu ứng dụng: Chim khôn …dễ nghe ( lần ) chữ cỡ nhỏ * GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư viết đúng nét , độ cao và khoảng cách các chữ trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu Cho học sinh viết vào GV theo dõi tốc độ HS viết GV chấm nhanh khoảng 5-7 bài Hoạt động : Chấm, chữa bài Giáo viên thu chấm nhanh khoảng – bài Nêu nhận xét các bài đã chấm để rút kinh nghiệm chung * GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư viết đúng nét , độ cao và khoảng cách các chữ trình bày câu tục ngữ theo đúng maãu HĐ Cuûng coá – Daën doø : - Về viết bài nhà , chú ý viết đúng nét , đúng cỡ , đúng mẫu - Xem baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc D PHAÀN BOÅ SUNG Lop3.net (20) Giáo án lớp - HKI TỰ NHIÊN – XÃ HỘI tiết 10 HOẠT ĐỘNG BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU SGK /22 TGDK: 40 phuùt A MUÏC TIEÂU - Nêu tên và đúng vị trí các phận quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ mô hình - Học sinh biết số việc làm có lợi có hại cho sức khỏe B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK/22,23 - Hình quan bài tiết nước tiểu phóng to C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ 1.Baøi cuõ : - Nguyeân nhaân gaây beänh thaáp tim laø gì? - Làm nào để phòng bệnh thấp tim? HĐ 2.Bài mới: - GTB Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: Biết kể tên quan bài tiết nước tiểu và chức chúng * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp :Quan sát hình 1/22 tên các quan Bước 2: Làm việc lớp: trên hình phóng to và nêu tên * Kết luận: Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái Hoạt động 2:Thảo luận * Mục tiêu: Biết chức các quan bài tiết nước tieåu * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc cá nhân Quan sát hình sgk trang 22 Bước 2: Làm việc theo nhóm Giáo viên yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi: + Nước tiểu hình thành đâu? + Nước tiểu đöa xuống bóng đái đường nào? + Trước thải nước tiểu chứa đâu? - Các nhóm trình bày -Kết luận:Thận có chức lọc máu, lấy ngoài các chất thải độc… HĐ3: Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại bài: Liên hệ thực tế HS biết số việc làm có lợi có hại cho sức khỏe - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc D PHAÀN BOÅ SUNG Lop3.net (21)