- Hướng dẫn thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi cảm nghĩ của mình về việc làm tốt của nhân vật trong truyện, về nội dung, ý nghĩa câu [r]
(1)TUẦN 31 Buổi sáng Thứ ngày tháng năm 2012 Tập đọc: CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I.MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp nội dung và tính cách nhân vật - Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng Trả lời câu hỏi SGK II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh minh hoạ bài học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra: - Kiểm tra 2HS - GV nhận xét +ghi điểm Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phụ nữ Việt Nam tiếng, bà Nguyễn Thị Định 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: - GV Hướng dẫn HS đọc - Chia đoạn: đoạn - Luyện đọc các tiếng khó: giao việc, truyền đơn, rủi, mã tà, thoát li, Mỹ Lồng - GV đọc mẫu toàn bài b/ Tìm hiểu bài: - GV Hướng dẫn HS đọc Đoạn 1: + Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì ? Giải nghĩa từ : Rải truyền đơn Ý 1:Chị Út tham gia cách mạng Đoạn : + Những chi tiết nào cho thấy chị Út hồi hộp nhận công việc đầu tiên này ? Giải nghĩa từ: hồi hộp + Chị Út nghĩ cách gì để rải truyền đơn? - 2HS đọc bài: Tà áo dài Việt Nam, trả lời câu hỏi nội dung bài - Lớp nhận xét - HS lắng nghe - 1HS đọc toàn bài - HS đọc thành tiếng nối tiếp - Đọc chú giải + Giải nghĩa từ: - HS lắng nghe - 1HS đọc đoạn + câu hỏi - Rải truyền đơn - Bồn chồn, thấp ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn - Ba sáng, chị giả bán cá, tay bê rổ cá, truyền đơn giắt lưng quần Chị rảo bước truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ thì vừa hết, trời Ý 2:Tâm trạng chị Út nhận công vừa sáng tỏ việc nguy hiểm Lop1.net (2) Đoạn 3: + Vì Út muốn thoát li ? Giải nghĩa từ : thoát li Ý 3:Ước muốn Út c/Đọc diễn cảm : - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm mục I - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: “Anh lấy từ mái nhà xuống … không biết giấy gì” - Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò: - GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng - 1HS đọc đoạn + câu hỏi - Út yêu nước, ham hoạt động muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng - HS lắng nghe - HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc cho nghe theo cặp - HS luyện đọc cá nhân, cặp, nhóm - HS thi đọc diễn cảm trước lớp * Nguyện vọng và lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm, muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho các mạng - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc - Chuẩn bị tiết sau: "Bầm " nhiều lần Toán: PHÉP TRỪ I.MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn - BT cần làm 1, 2, HS khá giỏi nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết, cách tìm số bị trừ chưa biết II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi bảng tóm tắt SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Nêu tính chất phép cộng - HS nêu - Thực số bài toán cộng - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: a)Giới thiệu bài: Phép trừ b)Hướng dẫn HS ôn tập phép trừ: - GV viết: a - b = c - GV gợi ý HS nêu các thành phần - HS nêu: a: số bị trừ ; b: số trừ ; c: phép trừ hiệu a và b a - b : là hiệu - Cho HS nêu kết : a – a = … ; Một số bất kì trừ chính nó a - = Một số bất kì trừ chính nó - Lớp nhận xét c) Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu - HS thực theo mẫu - HS thực theo mẫu Lop1.net (3) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV nhận xét, sửa chữa Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS xác định thành phần chưa biết các phép tính - Hãy nêu cách tìm các thành phần chưa biết? - Lớp nhận xét - HS làm và nêu cách thực a/ x + 5,84 = 9,16 x = 9,16 - 5,84 = 3,28 b/ x - 0,35 = 2,55 x = 2,55 + 0,35 = 2,9 - HS nhận xét - GV nhận xét, sửa chữa - HS nêu tóm tắt đề toán Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài tập Giải: - Yêu cầu HS tóm tắt đề toán Diện tích đất trồng hoa là: - Cho HS thảo luận nhóm nêu cách làm và 540,8 -385,5 = 155,3 (ha) làm bài Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa là: 450,8 + 155,3 = 696,1 (ha ) - Lớp nhận xét - GV nhận xét, sửa chữa Củng cố, dặn dò: - Nêu các thành phần phép trừ, tìm số - HS nêu hạng chưa biết, tìm số trừ, số bị trừ - Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MỤC TIÊU: - Tìm và kể câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn - Biết nêu cảm nghĩ nhân vật truyện II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị bài trước nhà III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - HS kể câu chuyện đã nghe đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài Bài mới: a)Giới thiệu bài: Tiết kể chuyện hôm nay, các em tự kể và nghe nhiều bạn kể việc làm tốt bạn xung quanh các em b)Hướng dẫn HS làm bài: - Cho HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS phân tích đề - GV gạch chân các từ ngữ quan trọng - HS kể câu chuyện đã nghe đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài - HS lắng nghe - HS đọc đề bài - HS phân tích đề bài - HS chú ý theo dõi trên bảng Lop1.net (4) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN đề bài: Kể việc làm tốt bạn em - Cho HS tiếp nối đọc gợi ý 1,2,3,4 SGK - Cho HS tiếp nối nói nhân vật và việc làm tốt nhân vật câu chuyện mình - Cho HS viết nháp dàn ý câu chuyện định kể - Hướng dẫn thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi cảm nghĩ mình việc làm tốt nhân vật truyện, nội dung, ý nghĩa câu chuyện GV giúp đỡ, uốn nắn các nhóm - GV gợi ý các câu hỏi để hỏi bạn kể: + Bạn có cảm nghĩ gì chứng kiến việc làm đó ? + Việc làm bạn có gì đáng khâm phục? + Tính cách bạn có gì đáng yêu ? Nếu là bạn thì bạn làm gì đó ? - Thi kể chuyện trước lớp: HS nối tiếp thi kể, em kể xong, trao đổi đối thoại cùng các bạn câu chuyện - GV nhận xét HS kể Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân - Chuẩn bị bài sau: Nhà vô địch Buổi chiều HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc gợi ý SGK - HS tiếp nối nói nhân vật và việc làm tốt nhân vật câu chuyện mình - HS làm dàn ý - HS kể theo cặp, cùng trao đổi cảm nghĩ mình việc làm tốt nhân vật truyện, nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm thi kể và trao đổi đối thoại cùng các bạn câu chuyện - HS nhận xét bình chọn các bạn kể tốt GĐ-BD Toán: LUYỆN VỀ PHÉP TRỪ- GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU: - Củng cố giúp học sinh nắm vững cách thực phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Kiểm tra HS bài tập nhà - Nhận xét, ghi điểm Hướng dẫn HS làm bài tập: Lop1.net (5) Bài 1: (Bài bài tập trang 90) - Yêu cầu học sinh tự làm bài -Chữa bài, yêu cầu học sinh nêu cách làm Bài 2: Tìm x X + 4,72 = 9,18 9,5 - x = 2,7 X= + x =2 - 3HS TB làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét bổ sung - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Chữa bài sai - Yêu cầu học sinh nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính Bài 3: Một xã có 485,3 đất trồng lúa Diện tích đất trồng hoa ít diện tích đất trồng lúa là 289,6 Tính tổng diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa xã đố - Yêu cầu HS đọc đề và tìm cách giải - Chữa bài Tuyên dương HS làm đúng Củng cố - Nhận xét tiết học - em TB lên bảng, lớp làm vào - Học sinh nêu - HS khá lên bảng, lớp làm vào Nhận xét bài bạn GĐ-BD Tiếng Việt: TIẾT - TUẦN 30 I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy và rành mạch bài “Cô y tá tóc dài” - Hiểu và trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung bài - Biết tác dụng dấu phẩy câu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - HS đọc bài Chia đoạn - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - Nhận xét Bài 2: - Cho HS đọc thầm lại bài, làm bài tập - Gọi HS nêu câu trả lời - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng ĐA: a, ý b, ý c, ý d, ý e ý g ý h ý i ý Củng cố - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Đọc thầm và tìm cách chia đoạn - HS đọc nối tiếp, lượt - Cả lớp suy nghĩ làm vào - Lần lượt trả lời câu Lop1.net (6) Đạo đức: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết ) HS biết : - HS kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta và địa phương - Biết vì cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả - HS đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên *KNS: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin tình hình tài nguyên nước ta - Kĩ tư duy, phê phán, KN định - Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng mình Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên I.MỤC TIÊU: II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Tranh, ảnh tài nguyên thiên nhiên - HS : Tranh, ảnh tài nguyên thiên nhiên III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ: + Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho em và cho người ? + Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ? - GV nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Hoạt động Hoạt động1: Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên ( Bài tập SGK ) Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết tài nguyên thiên nhiên đất nước Cách tiến hành : - GV cho HS giới thiệu tài nguyên thiên nhiên mà mình biết (có thể kèm theo tranh, ảnh minh hoạ) - GV nhận xét và kết luận: Tài nguyên thiên nhiên nước ta không nhiều Do đó chúng ta càng cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lý và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Hoạt động 2: Làm bài tập SGK Mục tiêu: HS nhận biết việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Cách tiến hành: - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận bài tập - Cho đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác thảo luận và bổ sung Lop1.net - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS làm việc cá nhân - HS giới thiệu - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác thảo luận và bổ (7) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV nhận xét kết luận: + a; d; e là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên +b; c; d không phải là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên + Con người còn biết cách sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên đêû phục vụ cho sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên Hoạt động 3: Làm bài tập SGK Mục tiêu: HS biết đưa các giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên Cách tiến hành: - GV cho HS thảo luận theo nhóm: Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên tiết kiệm điện, nước, chất đốt, giấy viết - Cho đại diện nhóm lên trình bày - Cho các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến - GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Các em cần thực các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả mình Hoạt động nối tiếp: Về nhà thực điều đã học sung - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác thảo luận và bổ sung - HS lắng nghe - HS lắng nghe Thứ ngày 10 tháng năm 2012 Luyện từ và câu: Buổi sáng MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I.MỤC TIÊU: - Biết các từ phẩm chất đáng quý cùa phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất phụ nữ Việt Nam - Hiểu nghĩa câu tục ngữ (BT2) và đặt câu với câu tục ngữ bài tập (HS khá giỏi) - Tôn trọng giới tính bạn, chống phân biệt giới tính - HS khá, giỏi đặt câu với câu tục ngữ BT2 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút + giấy khổ to kẻ nội dung Bt 1a, Bt1b + băng dính III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra: - Kiểm tra 2HS - HS tìm ví dụ nói tác dụng dấu phẩy - GV nhận xét +ghi điểm Bài : 1.Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS làm bài tập : - HS lắng nghe Lop1.net (8) Bài 1: - GV Hướng dẫn HS làm BT1 - GV phát phiếu cho HS - Nhận xét, chốt kết đúng + Anh hùng: có tài năng, khí phách, làm nên việc phi thường + Bất khuất: không chịu khuất phục trước kẻ thù + Trung hậu: chân thành và tốt bụng với người + Đảm đang: biết gánh vác, lo toan việc Bài : - GV Hướng dẫn HS làm BT2 - Nhận xét, chốt kết đúng: + Chỗ ướt … lăn (mẹ nhường gì tốt cho con) + Nhà khó… tướng giỏi (khi cảnh nhà khó khăn phải trông cậy vào vợ hiền, Đất nước có loạn phải nhờ vào vị tướng giỏi) + Giặc đến nhà … đánh đất nước có giặc, phụ nữ tham gia đánh giặc) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục ghi nhớ các từ ngữ tục ngữ Chuẩn bị: Ôn tập dấu câu - HS đọc yêu cầu BT1 - HS làm vào vở, trả lời các câu hỏi a, b - HS làm trên phiếu lên bảng dán và trình bày kết - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu BT2, suy nghĩ, phát biểu ý kiến - HS nhẩm thuộc lòng các câu tục ngữ - Thi đọc thuộc lòng - HS lắng nghe Toán: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết vận dụng kĩ tính cộng trừ thực hành và giải tính - BT cần làm: 1, – Các bài tập còn lại HS khá giỏi làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ : - Học sinh nêu các thành phần phép - HS nêu và làm bài tập cộng, tính chất, thành phần phép trừ - GV nhận xét ghi điểm Bài : a) Giới thiệu bài: Luyện tập b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài - HS làm bài b/ 578,69 + 281,78 = 860,47 Lop1.net (9) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 594,72 + 406.38 - 329,47 = 671,63 - Lớp nhận xét - GV nhận xét, sửa chữa Bài - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu 3 1 - Yêu cầu HS nêu cách tính thuận lợi a/ và các tính chất vận dụng 11 11 11 11 4 11 11 11 - GV nhận xét, sửa chữa Bài - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS tóm tắt bài toán giải bài toán c/ 69,78 + 35,97 + 30,22 = (69,78 + 30,22) +35,97 = 100 + 35,97 = 135,97 d/ 83,45 - 30,98 - 42,47 = 83,45 - (30,98 + 42,47 ) = 83,45 - 73,45 = 10 - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu hướng giải Giải: Phân số số phần tiền lương gia đình đó chi tiêu hàng tháng : 17 (soá tieàn löông ) 20 Tỉ số phần trăm số tiền lương gia đình đó để dành : 20 17 (soá tieàn löông ) 20 20 20 15 15% 20 100 Số tiền tháng gia đình đó để dành được: 000 000 : 100 x 15 = 600 000 (đồng) - Lớp nhận xét - GV nhận xét, sửa chữa Củng cố, dặn dò: - HS nêu các tính chất phép cộng, phép trừ - Chuẩn bị: Phép nhân - Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm - Nhận xét vào Khoa học: ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I.MỤC TIÊU: Ôn tập về: - Một số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ côn trùng - Một số loài động vật đẻ trứng, số loài động vật đẻ - Một số hình thức sinh sản thực vật và động vật thông qua số đại diện Lop1.net (10) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình trang 124 ,125 ,126 SGK - HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Mô tả cảnh hổ mẹ dạy hổ săn mồi - HS trả lời - Tại hươu khoảng 20 ngày tuổi, hươu mẹ đã dạy tập chạy? - Nhận xét, ghi điểm Bài : 2.1.Giới thiệu bài: “ Ôn tập: Thực vật và động vật” 2.2.Hoạt động : - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân - HS làm bài tập có nội dung - Cho HS làm bài tập SGK SGK: Bài 1: 1- c; 2- a; 3- b; 4- d Bài 2: 1- nhụy; 2- nhị Bài 3: Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng Hình 3: Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ côn trùng Hình 4: Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió Bài 4:1- e; 2- d; 3- a; 4- b; 5- c - GV treo bảng phụ ghi câu hỏi, Hình 1; 2; Bài 5: Những động vật đẻ con: Sư tử, hươu cao cổ 3; 4; 6; 5; 7; SGK - GV cho HS trình bày kết Những động vật đẻ trứng: Chim cánh - GV kết luận, HS đối chiếu bài làm cụt, cá vàng - HS tự kiểm tra bài làm mình mình Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài tập và bài tập - HS nêu đã hoàn chỉnh - Nhận xét tiết học - Bài sau “ Môi trường” Buổi chiều TH Toán: TIẾT - TUẦN 30 I MỤC TIÊU: - Củng cố để HS nắm bảng đơn vị đo diện tích, thể tích, thời gian và mối quan hệ chúng - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, thể tích, thời gian II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Lop1.net (11) - Kiểm tra HS đọc bảng đơn vị đo diện tích, thể tích, thời gian và nêu mối quan hệ chúng Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối (theo mẫu): - Gọi HS TB làm bảng - Chữa bài Bài 2: Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét Bài 3: Dành cho HS khá - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Chữa bài Bài 4: Dành cho HS khá - Yêu cầu HS suy nghĩ và điền vào - Chốt bài làm đúng Bài 5: - Gọi HS đọc yêu cầu, làm bài vào vở, HS nêu kết quả, nhận xét Củng cố - Nhận xét tiết học - HS lên nêu Lớp nhận xét - Cả lớp làm vào vở, nhận xét, bổ sung - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS TB lên bảng - Nhận xét bài bạn, sửa sai - Đọc thành tiếng - Tự làm vào HS khá lên bảng - HS TB khá lên bảng Nhận xét bài bạn - HS nêu kết quả, nhận xét bài bạn - KQ: C Thể dục: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI "NHẢY Ô TIẾP SỨC" I MỤC TIÊU: - Thực động tác tâng cầu và phát cầu mu bàn chân - Biết cách đứng ném bóng vào rổ hai tay trước ngực và tay trên vai Các động tác có thể còn chưa ổn định - Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi Biết cách chơi và tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Sân tập sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi, bóng ném, cầu III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc quanh sân trường - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu - Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông vai, cổ tay - Ôn các động tác bài thể dục phát triển chung Cơ bản: Lop1.net XXXXXXXX XXXXXXXX (12) * Đá cầu - Ôn tâng cầu mu bàn chân - Phân chia tổ tập luyện theo khu vực tổ trưởng điều khiển - Ôn phát cầu mu bàn chân - Tập theo đội hình hàng ngang phát cầu cho - Thi tâng cầu mu bàn chân * Ném bóng - Ôn đứng ném bóng vào rổ tay trên vai - Ôn đứng ném bóng vào rổ hai tay (trước ngực) - Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức" - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, cho tổ chơi thử, sau đó cho lớp cùng chơi Kết thúc: - Đi thường theo - hàng dọc và hát - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét tiết học, nhà ôn đá cầu cá nhân Buổi sáng XXXXXXXX XXXXXXXX X X X X X X X X X X X X X X XXXXXXXX XXXXXXXX Thứ ngày 11 tháng năm 2012 Tập đọc: BẦM ƠI! I.MỤC TIÊU: - Đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam (Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc lòng bài thơ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh hoạ bài học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra: - Kiểm tra 2HS đọc bài: Công việc đầu tiên - HS đọc lại bài Công việc đầu tiên, và trả lời câu hỏi ( SGK) trả lời câu hỏi bài học - Lớp nhận xét - GV nhận xét + ghi điểm 2.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm chúng ta cùng tìm hiểu tình - HS lắng nghe cảm yêu thương sâu nặng hai mẹ người chiến sĩ Vệ quốc quân 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc : - GV Hướng dẫn HS đọc - 1HS đọc toàn bài - Chia đoạn: đoạn thơ - HS đọc thành tiếng nối tiếp - Luyện đọc từ khó: bầm, đon - Đọc chú giải + Giải nghĩa từ: Lop1.net (13) - GV đọc mẫu toàn bài b/ Tìm hiểu bài : - GV Hướng dẫn HS đọc Khổ :" Ai … ………………… mạ non " + Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ, là hình ảnh nào ? Giải nghĩa từ: bầm, run Ý : Anh chiến sĩ nhớ tới mẹ Khổ : + Tìm hình ảnh so sánh thể tình cảm mẹ thắm thiết, sâu nặng Giải nghĩa từ: ruột gan, mưa phùn - HS lắng nghe - 1HS đọc đoạn + câu hỏi - Cảnh chiều đông mưa phùn, gió bấc Nhất là hình ảnh: mẹ lội ruộng cấy mạ non, rét run - 1HS đọc lướt + câu hỏi - Nêu cho tình cảm mẹ với con: Mạ non bầm cấy đon Ruột gan bầm lại thhương lần Và với mẹ: Mưa phùn ướt áo tứ thân Mưa bao nhiêu hạt, thương bầm Ý 2:Tình cảm mẹ thắm thiết nhiêu! Khổ 4: - 1HS đọc + câu hỏi + Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nào để làm - Cách nói so sánh “Con ………… yên lòng mẹ ? Giải nghĩa từ: tái tê ………… đời bầm sáu mươi.” Ý 3: Anh chiền sĩ nói cho mẹ yên lòng + Em nghĩ gì người mẹ và anh chiến sĩ? - Mẹ là người phụ nữ Việt Nam điển hình, chịu thương chịu khó, hiền hậu, đầy tình thương yêu + Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em - … anh là người hiếu thảo, giàu nghĩ gì anh? tình hương yêu mẹ, yêu đất nước, đạt tình yêu thương mẹ bên tình yêu đất nước c/Đọc diễn cảm: - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ - HS lắng nghe mục I - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm hai đoạn - HS đọc đoạn nối tiếp thơ đầu: - GV Hướng dẫn HS đọc nhẩm thuộc lòng - HS đọc cho nghe theo cặp - HS luyện đọc cá nhân, cặp, nhóm đoạn, bài thơ - Hướng dẫn HS thi đọc thuộc lòng diễn - HS thi đọc thuộc diễn cảm trước cảm lớp Củng cố, dặn dò: - GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi - HS nêu: Ca ngợi người mẹ và tình bảng mẹ thăm thiết, sâu nặng người chiến sĩ ngoài tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương nơi quê nhà Lop1.net (14) - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc - Chuẩn bị tiết sau: Út Vịnh thuộc lòng Toán PHÉP NHÂN I.MỤC TIÊU: - Biết thực phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng tính nhẩm, giải bài toán BT cần làm cột 1, 2, 3, Thực bồi dưỡng HS giỏi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ vẽ mô hình SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài tập - GV kiểm tra bài tập - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: Phép nhân b) Hướng dẫn ôn tập phép nhân: - GV ghi phép tính a x b = c - Hãy nêu các thành phần phép nhân - Nêu tính chất phép nhân ? - GV nhận xét và kết luận c)Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS đặt tính tính - Gọi lần em làm câu lớp làm vào - HS làm - HS nêu SGK - Cho HS nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào a) 4802 x 324 = 555 848 6120 x 205 = 254 600 b) 20 x2 ; x 17 17 12 84 c) 35,4 x 6,8 = 240,72 21,76 x 2,05 = 44,6080 - GV nhận xét, sửa chữa Bài 2: - HS nêu yêu cầu - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS nêu cách nhân nhẩm với10 ; với - HS nêu cách nhân nhẩm theo yêu cầu GV 100 0,1; 0,01 a/ 3,25 x 10 = 32,5; - Cho hS làm bài vào 3,25 x 0,1 = 0,325 b/ 417,56 x 100 = 41756; 417,56 x 0,01 = 4,1756 - HS nêu nhận xét - GV nhận xét, sửa chữa Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài : - Cho HS làm bài Lop1.net (15) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS nêu cách làm và giải thích a/2,5 x 7,8 x =7,8 x 2,5 x =7,8 x10 = 78 ( Tính chất giao hoán ) b/ 8,3 x 7,9 +7,9 x 1,7 = (8,3 +1,7) x 7,9 = 10 x 7,9 = 79 (Nhân tổng với số; nhân nhẩm với 10) - GV nhận xét, sửa chữa - Lớp nhận xét Bài 4: Giải: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập Quãng đường ô tô và xe máy - Cho HS tóm tắt bài toán và thảo luận giờ: 48,5 + 33,5 = 82(km ) nhóm nêu cách giải Thời gian ô tô và xe máy để gặp là 30 phút hay 1,5 Độ dài quãng đường AB là: 82 x 1,5 = 123 ( km ) - GV nhận xét, sửa chữa - Lớp nhận xét - Gợi ý HS giải cách khác Củng cố, dặn dò: - Cho HS nêu các thành phần phép - HS nêu nhân, các tính chất phép nhân - Chuẩn bị: Luyện tập - Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã - Nhận xét làm vào Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU: - Liệt kê bài văn tả cảnh đã đọc viết học kì Trình bày dàn ý tóm tắt cho bài văn đó Biết phân tích trình tự bài văn, nghệ thuật quan sát và thái độ người tả và số chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung các bài văn tả cảnh từ đầu năm đến III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ : - Em hãy nêu cấu tạo bài văn tả vật - GV nhận xét Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Ôn tập văn tả cảnh 2.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc lại yêu cầu: + Liệt kê bài văn tả cảnh đã học Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nêu - HS lắng nghe - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS lắng nghe (16) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH các tiết tập đọc, luyện từ và câu, tập làm văn ( Sách TV ) Câu a: - GV cho HS làm bài - HS làm bài vào HS làm bài trên bảng nhóm - Cho HS trình bày kết - HS trình bày - GV nhận xét kết luận - Lớp trao đổi, nhận xét bổ sung Câu b : - Cho HS nói bài làm mình chọn - HS nêu bài mình chọn để lập dàn bài - Cho HS làm bài - HS làm bài - Cho HS trình bày kết - Trình bày miệng dàn ý bài văn - HS lắng nghe - GV nhận xét, bổ sung - Lớp trao đổi, nhận xét bổ sung Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp đọc nội dung bài tập - HS đọc bài Buổi sáng Thành phố - HS đọc thầm lại bài và trả lời các câu hỏi Hồ Chí Minh - Bài văn miêu tả buổi sáng thành phố Hồ - Bài văn miêu tả theo trình tự thời Chí Minh theo trình tự nào? gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ - Tìm chi tiết cho thấy tác giả quan - Chi tiết: “Mặt trời chưa xuất sát cảnh vật tinh tế bóng bay mềm mại” - Vì em lại cho quan sát đó tinh - HS trả lời tế? - Hai câu cuối bài Thành phố Hồ Chí Minh - Câu cảm thán đẹp quá !Đẹp quá ! thuộc loại câu gì ? - Hai câu văn đó thể tình cảm gì - Hai câu văn đó thể tình cảm tự tác giả cảnh miêu tả ? hào, ngưỡng mộ, yêu quý tác giả với vẻ đẹp thành phố - Cho học sinh trình bày bài làm - Lớp nhận xét - GV nhận xét, bổ sung Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà đọc trước nội dung tiết ôn tập văn tả cảnh, quan sát cảnh theo đề bài đã nêu để lập dàn ý cho bài văn Buổi chiều TH Tiếng Việt: TIẾT - TUẦN 30 I MỤC TIÊU: - Đọc bài văn “Đại vương Ếch Cốm” và trả lời câu hỏi để củng cố hiểu biết văn tả vật - Biết tả ngoại hình (hoặc hoạt động) vật hoang dã Lời văn sinh động, hấp dẫn Lop1.net (17) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1, 2: - Cho HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu lớp làm vào - Chữa bài KQ: a ý b ý c ý Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS viết vào - Gọi số HS đọc bài làm - Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, viết câu Củng cố - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm - HS nêu câu trả lời, HS khác nhận xét - Cả lớp đọc thầm - Suy nghĩ và viết vào - 4-5 HS trình bày, HS khác nhận xét - Viết bài văn cho hay TH Toán: TIẾT - TUẦN 30 I MỤC TIÊU: - Củng cố để HS biết cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng giải bài toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Gọi HS lên thực phép cộng: 53478 + 25193 45,95 + 8,765 Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vở, HS TB lên bảng - Chữa bài Bài 2: Tính: - Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS TB lên bảng - Nhận xét Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và làm vào - Gọi HS TB lên bảng - Chữa bài Bài 4: Dành cho HS khá - Yêu cầu HS đọc đề và làm vào - Chữa bài Bài 5: Dành cho HS khá - Gọi HS đọc đề Lop1.net - HS lên bảng, lớp nhận xét - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Làm vào vở, nhận xét bài bạn - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ cách làm - Làm vào vở, nhận xét bài bạn - Tự làm vào - Một số HS nhận xét, bổ sung - HS khá lên giải, nhận xét KQ: 25637 người - Cả lớp suy nghĩ và làm vào (18) - Mời HS khá nêu câu trả lời KQ: xô nước Củng cố - Nhận xét tiết học - Nhận xét, bổ sung Kỹ thuật: LẮP RÔ BỐT ( Tiết 2) I.MỤC TIÊU: - HS cần phải: Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô-bốt Lắp rô-bốt theo mẫu Rèn tính khéo léo và kiên nhẫn lắp, tháo các chi tiết rô-bốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu rô bốt đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kỷ thuật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 3: HS thực hành lắp rô bốt a) Chọn chi tiết - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp loại vào nắp hộp - GV kiểm tra HS chọn các chi tiết b) Lắp phận - Trước HS thực hành, GV cần: + Gọi HS đọc phần ghi nhớ để toàn lớp nắm vững quy trình lắp rô bốt + Yêu cầu HS phải quan sát kĩ hình và đọc nội dung hình bước lắp SGK - Trong quá trình HS thực hành lắp phận GV cần lưu ý số điểm sau: + Lắp chân rô bốt + Lắp tay rô bốt phải quan sát H5(SGK) và chú ý lắp hai tay đối + Lắp đầu rô bốt cần chú ý vị trí chữ U ngắn và thẳng lỗ phải vuông góc - GV cần theo dõi uốn nắn kịp thời HS lắp sai còn lúng túng c) Lắp ráp rô bốt(H1-SGK) -HS lắp ráp rô bốt theo các bước SGK - GV nhắc HS chú ý lắp thân rô bốt vào giá đỡ thân phải lắp cùng với tam giác - Nhắc HS kiểm tra nâng lên hạ xuống tay rô bốt 2.Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV nhắc tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III SGK - HS thực hành - HS nhắc lại phần ghi nhớ - HS lắng nghe số chú ý lắp rô bốt - HS kiểm tra việc lắp ghép mình - HS đánh giá sản phẩm Lop1.net (19) - Cử hai HS đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét đánh giá - GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn hộp Nhận xét – dặn dò: - Nhận thái độ học tập HS - Chuẩn bị trước mô hình định lắp để bài học sau “Lắp ghép mô hình tự chọn” - HS tháo các chi tiết xếp vào hộp - HS nghe GV nhận xét Thứ ngày 12 tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết vận dụng ý nghĩa phép nhân và quy tắc nhân tổng với số thực hành, tính giá trị biều thức và giải toán BT tập cần làm 1, 2, Thực bồi dưỡng HS khá giỏi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ - Cho HS Bài 1- GV kiểm tra HS - GV nhận xét ghi điểm Bài : a) Giới thiệu bài: Luyện tập b) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gợi ý: Cách chuyển phép cộng nhiều số hạng thành phép nhân - Cho HS làm bài - GV nhận xét, sửa chữa Bài : - Cho HS tính và nhận xét kết - HS làm bài - HS làm bài a/ 6,75kg +6,75kg +6,75kg = 6,75kg x3 = 20,25 kg b/ 7,14m2 +7,14m2 +7,14m2 x =7,14m2 x = 35,7m2 c/ 9,26 dm3 x +9,26dm3 = 9,26dm3 x 10 = 92,6dm3 - HS làm a/ 3,125 +2,075 x = 3,125 + 4,15 = 7,275 b/ ( 3,125 +2,075) x = 5,2 x = 10,4 - HS nêu nhận xét - GV nhận xét, sửa chữa Bài - Cho HS đọc yêu cầu bài tập Giải: - Cho HS tóm tắt đề toán và nêu cách Số dân nước ta tăng thêm năm giải 2001 là: - GV gợi ý HS nêu cách giải khác 77515000 : 100 x 1,3 = 1007695 ( người ) Số dân nước ta tính đến cuối năm 2001 là: 77515000 + 1007695 = 78522695 (người ) Lop1.net (20) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - GV nhận xét, sửa chữa Bài : - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS tóm tắt bài toán - HS giải HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lớp nhận xét Tóm tắt : Thuyền xuôi dòng từ A -> B V thuyền = 22,6 km/giờ; V nước = 2,2 km /giờ t = 15 phút ; AB = ? km Vận tốc thuyền máy xuôi dòng: 22,6 + 2,2 = 24,8 ( km/giờ ) Thuyền máy từ A đến B hết 15 phút hay 1,25 Quãng đường AB dài: 24,8 x 1,25 = 31 ( km ) - Lớp nhận xét - GV nhận xét, sửa chữa Củng cố, dặn dò: + Muốn tính quãng đường ta làm - HS trả lời nào ? + Nêu cách tính giá trị biểu thức - Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm có ngoặc đơn - Nhận xét vào Chuẩn bị: Phép chia Chính tả (Nghe - viết): TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I.MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng, trình bày đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam - Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương (BT2, BT3 a) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tờ giấy khổ to viết tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng và kỉ niệm chương - Bảng phụ kẻ bảng nội dung bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết: Huân chương Sao vàng, Huân chương quân công, Huân chương Lao động Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Hướng dẫn HS nghe – viết : - GV đọc bài “Tà áo dài Việt Nam” - Em hãy nêu nội dung chính bài chính tả ? - HS lên bảng viết Cả lớp viết vào nháp - HS lắng nghe - Đặc điểm loại áo dài cổ truyền phụ nữ Việt Nam Từ năm 30 Thế kỉ 20, áo dài cổ truyền cải tiến thành áo dài tân thời Lop1.net (21)