LuyÖn tËp Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học quan đến bài học cÇn ®îc h×nh thµnh - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, dÊu - NhËn biÕt ®îc sè võa chia hÕt c[r]
(1)* ¦u ®iÓm: - Thực nghiêm túc nề nếp lớp học, tham gia tích cực hoạt động tập thể nhà trường đề - XÕp hµng vµo líp nghiªm tóc, nÒ nÕp häc tËp cã nhiÒu tiÕn bé - Tham gia hoạt động múa hát tập thể sân trường, lao động, vệ sinh trường líp - Ph¸t huy vai trß , tinh thÇn ®oµn kÕt, tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp - Tuyªn truyÒn vµ thùc hiÖn tèt c«ng t¸c an toµn giê häc, an toµn giao th«ng * Tån t¹i: - Một số em chưa chú ý học, tiếp thu chậm, không thuộc bảng cửu chương nªn viÖc vËn dông lµm tÝnh cha nhanh - Mét sè HS kh«ng mang s¸ch vë nh : Linh, Kiªn b, Phương hướng: - Khắc phục tồn tại, phát huy các mặt mạnh đã đạt - Tiếp tục bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu -Thực tốt vệ sinh trường lớp, bảo vệ công, giữ gìn môi trường xanh đẹp - Tham gia giao th«ng an toµn c, NhËn xÐt chung: GV nªu nh÷ng yªu cÇu chung, nh¾c nhë häc sinh rÌn luyện học tập và tu dưỡng đạo đức TuÇn 17 Ngày so¹n: 25/12/2011 Ngày gi¶ng: Thø hai 26/12/2011 TiÕt 1.Chào cê: Tập trung toàn trường TiÕt 2.To¸n: (TiÕt 81) LuyÖn tËp Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học ®îc h×nh thµnh - BiÕt chia cho sè cã 2,3 ch÷ sè - Gióp HS rÌn kÜ n¨ng:Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè -BiÕt chia cho sè cã ch÷ sè I Môc tiªu: - Gióp HS rÌn kÜ n¨ng:Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè - BiÕt chia cho sè cã ch÷ sè II §å dïng: B¶ng phô III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi *¤n Bµi cò.TÝnh 80478 : 789 = 102 80478 : 102 = 789 Ph¸t triÓn bµi Hoạt động học sinh - HS lµm b¶ng, líp lµm vë - HS nhận xét đánh giá Lop2.net (2) a Giíi thiÖu bµi b.Hướng dẫn Hs Bµi 1(89) §Æt tÝnh råi tÝnh a) 54322 346 1972 157 2422 000 - HS đọc yêu cầu bài - HS nªu yªu cÇu bµi to¸n - C¶ líp lµm vë,4 HS lµm b¶ng - HS nhận xét đánh giá 25275 108 0367 234 0435 003 b) 106141 413 123220 404 2354 257 02020 305 2891 000 000 Bµi 2(89) Gv hướng dẫn Hs làm bài Bµi gi¶i §æi 18kg = 18000g Mçi gãi cã sè gam muèi lµ 18000 : 240 = 75(g) §¸p sè 75g - HS đọc bài toán lớp làm vở,1 HS lµm b¶ng - HS nhận xét đánh giá Bµi 3(89) Gv hướng dẵn giải Bµi gi¶i a) ChiÒu réng s©n bãng lµ 7140 : 105 = 68(m) b) Chu vi s©n bãng lµ (105 + 68) :2 = 346(m) §¸p sè a.chiÒu réng 68 m b.chu vi 346 m KÕt luËn Hs nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ba ch÷ sè - GV nhËn xÐt giê häc -VÒ nhµ häc bµi,chuÈn bÞ bµi sau - HS đọc đề toán - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi vµ c¸ch t×m chiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt biÕt diÖn tÝch vµ chiÒu dµi cña nã - C¶ líp lµm vë,1 HS lµm b¶ng líp - Cả lớp nhận xét đánh giá Tiết 2.Tập đọc: (Tiết 33) RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học ®îc h×nh thµnh - Biết đọc lưu loát toàn bài,biết đọc - C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt diÔn c¶m bµi v¨n víi giäng nhÑ trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu I Môc tiªu - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài,biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng,chậm rãi,đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (chú hề,nàng công chúa nhỏ)và lời người dẫn chuyện Lop2.net (3) - HiÓu ND: C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngé nghÜnh, đáng yêu II §å dïng - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn đọc III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi *Ôn bài cũ HS đọc bài Trong quán ăn ba c¸ bèng Bµi míi.a.Giíi thiÖu bµi b.Hướng dẫn Hs * Luyện đọc.Bài chia đoạn Đoạn 1.Từ đầu……đất nước nhà vua Đoạn 2.Tiếp đến ……bằng vàng §o¹n PhÇn cßn l¹i - GV hướng dẫn đọc đúng.lại là, lo lắng, lÊy, nÊy - Những nói là đòi hỏi c«ng chóa kh«ng thÓ thùc hiÖn ®îc/ v× mÆt tr¨ng ë rÊt xa/ vµ to gÊp hµng ngh×n lần đất nước nhà vua - Gv đọc diễn cảm toàn bài * T×m hiÓu bµi - C«ng chóa nhá cã nguyÖn väng g×? - Trước yêu cầu công chúa nhà vua đã làm gì? - Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nào đòi hỏi c«ngchóa? - Tại họ cho đó là đòi hỏi không thÓ thùc hiÖn ®îc? - §o¹n cho ta biÕt ®iÒu g×? Hoạt động học sinh - 2HS đọc bài,nhận xét đánh giá - HS nối đọc theo đoạn 2,3 lượt - HS đọc bài nêu nghĩa từ vời - HS luyện đọc theo cặp,thi đọc c¸c cÆp - HS đọc đoạn - C« muèn cã mÆt tr¨ng vµ nãi lµ c« sÏ khái nÕu c« ®îc mÆt tr¨ng - Nhà vua cho vời các vị đại thÇn,c¸c nhµ khoa häc… - Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiÖn ®îc - v× mÆt tr¨ng ë rÊt xa vµ to gÊp hàng nghìn lần đất nước nhà vua * c«ng chóa muèn cã mÆt tr¨ng - Cách nghĩ chú có gì khác với các ,triều đình không biết làm cách nµo t×m ®îc mÆt tr¨ng cho c«ng vị đại thần và các nhà khoa học? chóa - HS đọc đoạn - T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¸ch nghÜ công chúa nhỏ mặt trăng khác - Chú cho trước hết phải hái xem c«ng chóa nghÜ vÒ mÆt với cách nghĩ người lớn trăng nào đã - §o¹n cho ta biÕt ®iÒu g×? - C«ng chóa nghÜ r»ng mÆt tr¨ng Lop2.net (4) -Sau biÕt râ c«ng chóa muèn cã mét mặt trăng theo ý nàng chú đã làm gì? - Thái độ công chúa nào nhận món quà đó? - §o¹n cho biÕt ®iªï g×? * §äc diÔn c¶m - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn Thế là chú đến gặp …… vàng - GV đọc mẫu - C©u chuyÖn võa häc cho em hiÓu ®iÒu g×? - Gv ghi b¶ng néi dung chÝnh cña bµi KÕt luËn - Em thÝch nh©n vËt nµo nhÊt ? v× ? -VÒ nhµ häc bµi,chuÈn bÞ bµi sau Tiết 4.Đạo đức: chØ to h¬n mãng tay cña c«,m¹t trăng ngang qua cây trước cöa sæ vµ ®îc lµm b»ng vµng * MÆt tr¨ng cña nµng c«ng chóa - HS đọc đoạn - Tức tốc đến gặp bác thợ kim hoàn đặt làm mặt trăng vàng để công chúa đeo vào cổ - C«ng chóa thÊy mÆt tr¨ng th× vui sướng khỏi giường bệnh,tung tăng khắp vườn * Chú đã mang cho công chúa nhá mét mÆt tr¨ng nh c« mong muèn - HS theo dõi tìm giọng đọc phù hîp víi tõng nh©n vËt - HS đọc theo cặp - thi đọc trước lớp HS đọc toàn bài Bµi Yêu lao động (tiết 2) Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học quan đến bài học cÇn ®îc h×nh thµnh - Tích cực tham gia lao động lớp, - Biết ích lợi lao động trường, nhà phù hợp với khả b¶n th©n - Không đồng tình với biểu lười lao động I Môc tiªu: - Nêu ích lợi lao động - Tích cực tham gia lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả b¶n th©n - Không đồng tình với biểu lười lao động II Đồ dùng: SGK và số đồ dùng,đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi *¤n Bµi cò V× ph¶i yªu lao động ? Em đã làm gì giúp đỡ gia đình? Hoạt động học sinh - Hs trả lời nhận xét đánh giá Lop2.net (5) Ph¸t triÓn bµi a/ Giíi thiÖu bµi b/ Hướng dẫn Hs H§1.Bµi tËp - Theo em nh÷ng nh©n vËt câu chuyện có yêu lao động kh«ng? - vËy nh÷ng biÓu hiÖn cña yªu lao động là gì? * Gv kết luận.Yêu lao động là tự lµm lÊy c«ng viÖc,theo ®uæi c«ng việc từ đầu đến cuối.Đó là biểu đáng chân trọng và häc tËp H§2 Bµi tËp - Su tÇm c©u ca dao ,tôc ng÷ nãi vÒ ý nghÜa,t¸c dông cña yªu lao động - Gv chia đội phát giấy cho đội thi xem đội nào viết nhiÒu c©u ca dao, tôc ng÷ - Gv và lớp nhận xét đánh giá,khen đội thắng - Gv kết luận: Lao động là vinh quang,mọi người phải lao động vì thân,gia đình và xã héi TrÎ em còng cÇn tham gia lao động,làm công việc phï hîp víi kh¶ n¨ng cña m×nh *H§3.Bµi tËp - Gv kÕt luËn.§¹t ®îc nh÷ng íc m¬ cña m×nh tõ b©y giê c¸c em ph¶i cè g¾ng häc tËp,rÌn luyện để có thể thự ước mơ nghề nghiệp tương - Hs kể gương lao động Bác Hồ,các anh hùng lao động các bạn líp… - Ví dụ.tấm gương lao động Bác Hồ lµ: - B¸c Hå lµm viÖc cµo tuyÕt ë Pa Ri - Bác Hồ làm phụ bếp trên tàu để tìm đường cứu nước - Tấm gương anh hùng lao động.bác Lương Định Của nhà nông học làm việc kh«ng ngõng nghØ(stv3),anh Hå Gi¸o ch¨n nu«i giái (stv3) - Tấm gương các bạn Hs.các bạn tuổi nhỏ đã biết giúp đỡ bố mẹ và gia đình - Vượt khó khăn,chấp nhận thử thách để làm tốt công việc mình - Tù lµm lÊy c«ng viÖc cña m×nh - Làm việc từ đầu đến cuối - Hs lÊy vÝ dô vÒ biÓu hiÖn kh«ng yªu lao động.ỷ lại,khôngtham gia lao động,không làm từ đầu đến cuối hay nản chÝ,kh«ng kh¾c phôc khã kh¨n lao động - Hs lµm thêi gian phót - Các đội trình bày kết và giải thích ý nghĩa câu ca dao,tục ngữ đó - Hs trao đổi cặp nói mơ ước mình - 3,4 Hs trình bày trước lớp Lop2.net (6) lai cña m×nh KÕt luËn Hs nªu l¹i phÇn ghi nhí SGK - Gv nhËn xÐt líp häc - vÒ nhµ häc bµi,chuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: 26/12/2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba 27/12/2011 TiÕt 1.To¸n: (TiÕt 82) LuyÖn tËp chung Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học ®îc h×nh thµnh - Gióp HS rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp - BiÕt lµm c¸c phÐp tÝnh nh©n ,chia tÝnh nh©n vµ chia - Giải bài toán có lời văn Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên đồ I Môc tiªu: - Gióp HS rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh©n vµ chia - Giải bài toán có lời văn Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên đồ II §å dïng :SGK,b¶ng nhãm III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiÖu bµi - HS lµm b¶ng ,líp lµm nh¸p, nhËn *¤n bµi cò: tÝnh 86679 : 214 = xét đánh giá 405(d9) 172869 : 258 = 670(d9) 2.Ph¸t triÓn bµi a/ Giíi thiÖu bµi - Hs đọc yêu cầu bài b/ Hướng dẫn Hs - c¶ líp lµm vë,2 HS lµm b¶ng Bµi 1(89) ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - nhận xét đánh giá a/ T,sè 27 23 152 134 T,sè 23 27 134 152 TÝch 621 621 20368 20368 b/ Sè bÞ ch 66178 Sè chia 203 Thương 326 Bµi 2(90) a) 39870 123 0297 324 0510 018 Bµi 3(90) 66178 326 203 16250 125 130 - HS đọc yêu cầu bài,cả lớp làm bài vào vë, HS lªn b¶ng lµm - nhận xét đánh giá b) 25863 251 00763 103 010 - Hs đọc bài toán Lop2.net (7) - GV hướng dẫn cách làm - GVch÷a bµi Bµi gi¶i Së Gi¸o Dôc-§µo T¹o nhËn ®îc sè bé đồ dùng học toán là 40 x 468 =18720(bé) Mỗi trường nhận số đồ dùng häc to¸n lµ 18720 : 156 = 120(bé) §¸p sè.120bé Bài 4(90) GV vẽ sẵn biểu đồ lên bảng a/ TuÇn b¸n ®îc 4500 cuèn s¸ch TuÇn b¸n ®îc 5500 cuèn s¸ch TuÇn b¸n ®îc Ýt h¬n tuÇn lµ 5500 – 4500 = 1000(cuèn) b/ TuÇn b¸n ®îc 6250 cuèn s¸ch TuÇn b¸n ®îc 5750 cuèn s¸ch TuÇn b¸n ®îc nhiÒu h¬n tuÇn lµ 6250 - 5750 = 500(cuèn) c/ Tæng sè s¸ch b¸n ®îc tuÇn lµ 4500+6250 + 5750 +5500=22000(cuèn) Trung b×nh mçi tuÇn b¸n ®îc lµ 22000 : = 5500(cuèn) §¸p sè.a:1000 cuèn b:500 cuèn c:5500 cuèn KÕt luËn HS nªu l¹i c¸ch chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi,chuÈn bÞ bµi sau - C¶ líp lµm vë,1 HS lµm b¶ng - Nhận xét đánh giá - HS nhìn vào biểu đồ trả lời câu hỏi - Lần lượt Hs trả lời,cả lớp nhận xét TiÕt 4.ChÝnh t¶:(nghe-viÕt) Mùa đông trên rẻo cao Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học ®îc h×nh thµnh - Biết nghe-viết đúng bài chính tả - Nghe-viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi I Môc tiªu - Nghe-viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b; BT3 II §å dïng B¶ng nhãm,phiÕu bµi tËp III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiÖu bµi *Ôn bài cũ Hs viết bảng: nhảy dây,đấu 1,2 HS làm bảng,nhận xét,đánh giá vËt, giao bãng Lop2.net (8) 2.Ph¸t triÓn bµi a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn Hs - Gv đọc bài viết - HS theo dâi SGK - lớp đọc thầm đoạn văn tìm từ hay viÕt sai - HS luyện viết bảng.trườn xuống,lá chít b¹c,khua lao xao - HS nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy bµi - HS gÊp SGK - Gv đọc cho HS viết bài - đọc cho HS soát lỗi - Gv chÊm bµi nhËn xÐt c/ LuyÖn tËp Bµi 2a(165) §iÒn vµo chç trèng l hay n - HS đổi soát lỗi cho - HS nªu yªu cÇu bµi - HS lµm vë bµi tËp - 1,2 HS lµm b¶ng nhãm,g¾n b¶ng - C¶ líp nhËn xÐt chèt lêi gi¶i: lo¹i nh¹c cô, lÔ héi, næi tiÕng - Hs nªu yªu cÇu bµi - c¶ líp lµm vë bµi tËp, HS lµm trªn phiÕu, g¾n b¶ng líp - lớp nhận xét chốt ý đúng giấc mộng, làm người, Xuất hiện, nửa mặt, lấc láo, cất tiếng, lên tiếng, nhắc chàng, đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay Bµi 3(165) KÕt luËn:GV nhËn xÐt giê häc - Về nhà đọc lại bài chính tả, ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt3.LuyÖn tõ vµ c©u: (TiÕt 33) C©u kÓ Ai lµm g×? Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học ®îc h×nh thµnh - BiÕt ®îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña c©u kÓ - - NhËn biÕt c©u kÓ Ai lµm g×? ®o¹n Ai lµm g×? văn và xác định chủ ngữ và vị ngữ mçi c©u(BT1,BT2, môc III); viÕt đoạn văn kể việc đã làm I Môc tiªu: - N¾m ®îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña c©u kÎ Ai lµm g×? - Nhận biết câu kể Ai làm gì? đoạn văn và xác định chủ ngữ và vị ngữ câu(BT1,BT2, mục III); viết đoạn văn kể việc đã làm đó có dùng câu kể Ai làm gì? II Đồ dùng: bài tập,phiếu kẻ bảng để làm bài tập 2,3(I) III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi Hoạt động học sinh - HS trả lời,nhận xét đánh giá Lop2.net (9) *¤n bµi cò ThÕ nµo lµ c©u kÓ,cho vÝ dô? - HS đọc bài tập 1,2 lớp đọc thầm 2.Ph¸t triÓn bµi - HS trao đổi theo cặp làm bài a/ Giíi thiÖu bµi tËp,2 nhãm lµm trªn phiÕu b/ Hướng dẫn HS - HS ph©n tÝch c©u v× kh«ng cã tõ * PhÇn nhËn xÐt hoạt động Bµi tËp 1,2 - §¹i diÖn cÆp tr×nh bµy kÕt qu¶,c¶ líp - Gv nªu yªu cÇu,lµm mÉu c©u nhận xét đánh giá - Người lớn đánh trâu cày a) Chỉ hoạt động : là đánh trâu cày b) từ ngữ người vật hoạt động : Người lớn - Gv chốt lời giải đúng C©u Tõ ng÷ chØ ho¹t Từ người động HoÆc vËt H§ Nhặt cỏ,đốt lá C¸c cô giµ B¾c bÕt thæi c¬m MÊy chó bÐ Tra ng« C¸c bµ mÑ - HS nªu yªu cÇu bµi Ngủ khì trên lưng Các em bé - HS đặt câu theo mẫu mÑ Sña om c¶ rõng lò chã Bµi tËp 3(166) - Mẫu Người lớn đánh trâu cày - Câu hỏi cho từ hoạt động: Người - HS suy nghĩ trả lời các câu còn lại lín lµm g×? - kiểu câu kể Ai làm gì? thường có - Câu hỏi cho từ hoạt động: Ai bé phËn.bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái đánh trâu cày? Ai (c¸i - Gv nhËn xÐt vµ söa tõng c©u ? TÊt c¶ c¸ c©u trªn thuéc kiÓu c©u kÓ g×,con g×) gäi lµ chñ ng÷ Bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái lµm g×? gäi lµ vÞ ng÷ nµo? ? Kiểu câu kể Ai làm gì ? thường có phận ? phận thường trả - HS nêu ghi nhớ,lấy ví dụ minh hoạ cho néi dung ghi nhí lêi cho c©u hái nµo? - HS nªu yªu cÇu bµi, c¶ líp lµm vë bµi tËp,gäi HS tr¶ lêi,nhËn xÐt, chèt ý đúng - GV chốt đó là phần bài học * PhÇn nghi nhí SGK c/ LuyÖn tËp: Bµi 1(167) - C©u1 Cha t«i lµm cho t«i…quÐt nhµ,quÐt s©n - Câu2 Mẹ đựng hạt giống…để gieo cÊy mïa sau - C©u3 ChÞ t«i ®an nãn l¸ cä…lµn cä xuÊt khÈu Bµi 2(167) - GV treo b¶ng phô HS dïng bót ch× - HS đọc yêu cầu bài,trao đổi theo cÆp T×m chñ ng÷ - vÞ ng÷ ë mçi c©u bµi tËp 1.1 HS lµm b¶ng líp Lop2.net (10) gạch chân chủ ngữ-vị ngữ mçi c©u - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt chèt lêi gi¶i đúng Bµi 3(167) - Hs nªu yªu cÇu suy nghÜ viÕt ®o¹n v¨n vµo vë bµi tËp råi dïng bót ch× gạch chân câu đoạn Lµ c©u kÓ Ai lµm g×? - HS lµm vë,nèi ph¸t biÓu,c¶ líp nhËn xÐt - HS đọc ví dụ đoạn văn mà tất c¶ các câu là câu kể Ai làm gì? KÕt luËn: HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí - VÒ nhµ häc bµi,chuÈn bÞ bµi sau TiÕt4 TiÕng anh gi¸o viªn chuyªn d¹y Ngµy so¹n: 28/12/2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m 29/12/2011 TiÕt 1.ThÓ dôc: Bµi 33 Thể dục RLTTCB-Trò chơi “nhảy lướt sóng” Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học ®îc h×nh thµnh - Biết thực đúng kiễng - Thực đúng kiễng gót hai t©y chèng h«ng gãt hai t©y chèng h«ng - TËp hîp hµng ngang nhanh, dãng th¼ng hµng ngang - BiÕt c¸ch ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y I Môc tiªu: - Thực đúng kiễng gót hai tây chống hông - TËp hîp hµng ngang nhanh, dãng th¼ng hµng ngang - BiÕt c¸ch ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y - HSKG: Biết cách từ chậm đến nhanh dần nhanh và chuyển san chạy vài bước - Học trò chơi nhảy lướt sóng.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm,phương tiện - Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh sẽ,đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện:còi dụng cụ trò chơi,kẻ sẵn các vạch theo vạch kẻ thẳng III Hoạt động dạy học Néi dung PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm §Þnh lượng 6-10 p Phương pháp tổ chức * * Lop2.net * * * * * (11) vô,yªu cÇu giê häc - Ch¹y chËm theo hµng däc trªn địa hình tự nhiên - Trò chơi tìm người huy - Khởi động các khớp cổ tay,chân ®Çu gèi,vai,h«ng PhÇn c¬ b¶n: a) Bµi tËp RLTTCB:12-14 phót - «n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng tay chèng h«ng 5-6 phót * * * * * * * * * * * * * * * 18-22 p §éi h×nh tËp luyÖn xx * ****** ****** - GV đến tổ nhắc nhở và sửa động tác chưa chính xác cho HS - «n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng tay dang ngang b) Trò chơi vận động + trò chơi nhảy lướt sóng + GV nªu tªn trß ch¬i,cho Hs khëi động lại các khớp,hướng dẫn cách bËt nh¶y phæ biÕn c¸ch ch¬i cho lớp chơi thử,sau đó chơi chính thức PhÇn kÕt thóc: -6p - §øng t¹i chç vç tay h¸t - GV cïng Hs hÖ thèng bµi - GV nhận xét,đánh giá kết häc - Giao bµi tËp vÒ nhµ «n luyÖn c¸c bµi tËp RLTTCB ë líp * ****** ****** §éi h×nh trß ch¬i: ***** ***** §éi h×nh tËp hîp GV ********* ******* ** ********* TiÕt 2.To¸n: (TiÕt 85) DÊu hiÖu chia hÕt cho Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học ®îc h×nh thµnh - Gióp HS biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ - HS biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho kh«ng chia hÕt cho - BiÕt kÕt hîp dÊu hiÖu chia hÕt cho víi dÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiªu: - Gióp HS biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho - BiÕt kÕt hîp dÊu hiÖu chia hÕt cho víi dÊu hiÖu chia hÕt cho Lop2.net (12) II Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2? LÊy vÝ dô Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi b/ Hướng dẫn HS * DÊu hiÖu chia hÕt cho Hoạt động học sinh - HS nhận xét,đánh giá - HS nªu vÝ dô sè chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho 20 : = 41 : = 8(d1) 30: = 32 : = 6(d 2) 40 : = 53 : = 10(d 3) - HS th¶o luËn rót nhËn xÐt - Gv gợi ý HS chú ý đến các chữ số tận cùng số chia hết cho 5, từ đó rót nhËn xÐt vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho - Muốn biết số đó có chia hết cho hay kh«ng ta c¨n cø vµo ®©u? - Nh÷ng sè nh thÕ nµo th× chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho - C¸c sè cã tËn cïng lµ vµ th× chia hÕt cho 5, c¸c sè kh«ng cã ch÷ sè tËn cïng lµ vµ th× kh«ng chia hÕt cho - 1,2 HS đọc - GV chốt đó là phần in đậm SGK, HS đọc - HS nªu yªu cÇu bµi, HS tù lµm vë c/ Thùc hµnh Bµi 1(96) Trong c¸c sè 35, 8, 57, 660, 4674, 3000, 945, 5553 sè nµo chia hÕt 5, kh«ng chia hÕt a) sè chia hÕt lµ.35, 660, 3000, 945 b) sè kh«ng chia hÕt lµ.8,57,4674,5553 Bµi 2(96) ViÕt sè chia hÕt cho thÝch hîp vµo chç chÊm Bµi 3(96) Víi ba sè 0,5,7 h·y viÕt c¸c sè cã ba ch÷ sè, mçi sè cã c¶ ba chữ số chia hết cho Bµi 4(96) - Ta xét chữ số tận cùng số đó - nêu kết quả.cả lớp nhận xét - HS nªu yªu cÇu bµi,c¶ líp lµm vë, HS làm bảng,nhận xét đánh giá a) 150 < ….< 160 b)3575 < ….< 3585 c) 335,340,345,….,……,360 - HS nªu yªu cÇu bµi, c¶ líp lµm vë, HS nªu kÕt qu¶ c¶ líp nhËn xÐt - Sè chia hÕt cho lµ 570,750,705 - HS đọc yêu cầu bài,làm nêu kết qu¶ +Sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho lµ 660,3000 + Sè chia hÕt cho kh«ng chia hÕt cho lµ 35, 945 + Sè kh«ng chia hÕt cho vµ lµ 57, 5553 3.KÕt luËn HS nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,5 - GV nhËn xÐt giê häc Lop2.net (13) - VÒ nhµ häc bµi,chuÈn bÞ bµi sau TiÕt TËp lµm v¨n: Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học quan đến bài học cÇn ®îc h×nh thµnh - Biết quan sát miêu tả đồ vật - HiÓu ®îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña ®o¹n văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thøc thÓ hiÖn gióp nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n (ND ghi nhí) I Môc tiªu: - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, h×nh thøc thÓ hiÖn gióp nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n (ND ghi nhí) - NhËn biÕt ®îc cÊu t¹o cña ®o¹n v¨n (Bt1, môc III); viÕt ®îc mét ®o¹n v¨n t¶ bao qu¸t mét chiÕc bót mùc II §å dïng: - tê nhiÒu to viÕt lêi gi¶i BT 2, (phÇn NX) - Bút và tờ phiếu to để HS làm BT ( LT) III C¸c H§ d¹y- häc: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiÖu bµi - HS nối tiếp đọc yêu cầu *¤n bµi cò: Tr¶ bµi viÕt - Nhận xét: làm bài đúng yêu cầu Bt1,2,3 Nghe - Líp §T bµi: C¸i cèi t©n đề - Lµm BT c¸ nh©n + Một số bài làm tương - Líp ph¸t biÓu, NX đối tốt: + Mét sè lµm s¬ sµi, viÕt sai chÝnh t¶, ch÷ viÕt cÈu th¶: 2.Ph¸t triÓn bµi: a GT bµi: b PhÇn nhËn xÐt: - GV d¸n tê phiÕu viÕt kÕt qu¶ bµi lµm, chốt lại lời giải đúng Bµi v¨n cã ®o¹n: - §o¹n 1: C¸i cèi xinh xinh gian nhµ trèng( gt vÒ c¸i cèi ®îc t¶ ( MB) bµi) - §o¹n 2: ( Th©n bµi): U gäi nã kªu ï ï ( T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña c¸i cèi) - §o¹n 3: ( Th©n bµi): Chän ®îc ngµy vui c¶ xãm ( T¶ H§ cña c¸i cèi) - §o¹n 4: ( KÕt bµi): C¸i cèi xay còng bước anh ( Nêu cảm nghĩ c¸i cèi) Lop2.net (14) ? Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa nh thÕ nµo? ? Nhê ®©u mµ em nhËn biÕt ®îc bµi v¨n cã mÊy ®o¹n? c Ghi nhí: d LuyÖn tËp: Bµi 1( T 170) a/ Bµi v¨n gåm c¶ ®o¹n: mçi lÇn xuèng dßng ®îc coi lµ mét ®o¹n b/ §o¹n t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña c©y bót m¸y c/ §o¹n t¶ c¸i ngßi bót d/ C©u më ®o¹n 3: Më n¾p nh×n kh«ng râ C©u kÕt ®o¹n: Råi em tra n¾p bót cÊt vµo cÆp - §o¹n v¨n nµy t¶ c¸i ngßi bót, c«ng dông cña nã, c¸ch b¹n HS gi÷ g×n ngßi bót Bµi 2: ? Nªu yªu cÇu? - §Ò bµi yªu cÇu viÕt ®o¹n t¶ bao qu¸t chiÕc bót( kh«ng véi t¶ chi tiÕt, kh«ng viÕt c¶ bµi) - Để viết đoạn văn đạt yêu cầu cÇn quan s¸t kÜ c©y bót vÒ h×nh d¸ng, KT, mµu s¾c, chÊt liÖu, cÊu t¹o chó ý đặc điểm riêng ghi vào nháp - Tập diễn đạt, xếp các ý, kết hợp víi béc lé c¶m xóc t¶ - NX 3.KÕt luËn: - §äc ghi nhí: BTVN: Hoµn chØnh bµi vµ viÕt l¹i vµo vë - gt đồ vật tả, tả hình dáng, HĐ đồ vật đó hay nêu cảm nghĩ thời gian đồ vật đó - Nhờ dấu chấm xuống dòng để biÕt ®îc sè ®o¹n v¨n bµi - HS đọc ghi nhớ, lớp ĐT - HS đọc ND và yêu cầu - HS lµm BT, HS lµm phiÕu - Ph¸t biÓu D¸n phiÕu lªn b¶ng - Suy nghÜ, viÕt bµi - Nghe - HS viÕt bµi - §äc bµi TiÕt 4.LuyÖn tõ vµ c©u: (TiÕt 34) VÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g× ? Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học quan đến bài học cÇn ®îc h×nh thµnh - BiÕt lµm tÝnh trõ, biÕt gi¶i bµi to¸n - BiÕt sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu cã lêi v¨n - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 Lop2.net (15) - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ I Môc tiªu: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ c©u kÓ Ai lµm g×?( ND ghi nhí) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập( mục III) - HSKG nói ít câu kể Ai làm gì? tả hoạt động các nhân vËt tranh (BT3, môc III) II §å dïng: - B¶ng nhãm viÕt s½n c©u kÓ ë BT III.1 - Viết câu kể bài tập để HS xác định vị ngữ câu III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiÖu bµi *Ôn bài cũ Hs đọc đoạn văn bài tập - 1,2 HS đọc,cả lớp nhận xét,đánh gi¸ vµ nªu nh÷ng c©u kÓ Ai lµm g×? 2.Ph¸t triÓn bµi a) Giíi thiÖu bµi: b) PhÇn nhËn xÐt: - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc nội dung bài tập 1,lớp đọc thầm bài - T×m c¸c c©u kÓ ®o¹n v¨n - §o¹n v¨n cã c©u: ba c©u ®Çu lµ c©u kÓ Ai lµm g×? - Gv treo b¶ng nhãm viÕt s½n ba c©u - HS lµm b¶ng, c¶ líp nhËn xÐt v¨n, chốt lời giải đúng Hs gạch chân vị ngữ và nêu ý - VÞ ng÷ c©u 1.§ang tiÕn vÒ nghÜa cña vÞ ng÷ b·i - ý nghĩa câu 1.nêu hoạt động người vật câu - HS làm tương tự các câu2,3 - HS suy nghĩ chọn ý đúng - Lêi gi¶i: ý (b) vÞ ng÷ cña c¸c c©u trên động từ và các từ kèm theo nó(cụm động từ) tạo thành * PhÇn ghi nhí: - 3,4 HS đọc ghi nhớ SGK * PhÇn luyÖn tËp: Bµi tËp 1(171) T×m c©u kÓ Ai lµm g×? ®o¹n v¨n - HS đọc thầm đoạn văn,lần lượt nêu c©u kÓ, c¶ líp nhËn xÐt - C¸c c©u 3,4,5,6 lµ c©u kÓ - HS xác định phận vị ngữ mçi c©u Bµi 2(172) Nèi A víi B - HS nªu yªu cÇu bµi, c¶ líp lµm vë BT Một HS làm bảng, nhận xét đánh gi¸ + Đàn cò bay lượn trên cánh đồng Bµi 3(172): HS KG Lop2.net (16) KÕt luËn: Hs nh¾c l¹i ghi nhí - Gv nhËn xÐt giê häc - VN häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau + Bµ em kÓ chuyÖn cæ tÝch +Bộ đội giúp dân gặt lúa - HS nªu yªu cÇu bµi.c¶ líp quan s¸t SGK Nãi tõ 3,5 c©u kÓ Ai lµm g×? miªu t¶ các hoạt động các nhân vật tranh - HS nối đọc bài mình, lớp nhận xét đánh giá Ngµy so¹n: 29/12/2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u 30/12/2011 TiÕt ThÓ dôc: Bµi 34 §i nhanh chuyÓn sang ch¹yTrß ch¬i "Nhảy lướt sóng" Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học ®îc h×nh thµnh - BiÕt tËp hîp hµng ngang, dãng -¤n ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y hµng - Trò chơi "Nhảy lướt sóng" I Môc tiªu: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác - Ôn nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác tương đối chÝnh x¸c - Trò chơi "Nhảy lướt sóng" Yêu cầu biết cách chơi, tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm - phương tiện - Sân trường, cái còi, sợi dây III ND và phương pháp lên lớp: Néi dung Định Phương pháp lên lớp lượng 6' GV PhÇn më ®Çu: ' * * * * * * * * * * * - NhËn líp, phæ biÕn ND * * * * * * * * * * * ' * * * * * * * * * * * - Ch¹y chËm hµng theo ' - HS thùc hµnh địa hình tự nhiên ' - Trß ch¬i "KÐo ca lõa lÇn - Thùc hµnh xÎ" - TËp bµi TDPTC 10' PhÇn c¬ b¶n: a) Bµi tËp RLTTCB - Thùc hµnh - ¤n ®i nhanh chuyÓn sang ******* ******* ch¹y (mçi h/s c¸ch Lop2.net (17) 2-3m) ******* b) Trò chơi vận động - Trò chơi "Nhảy lướt sãng" PhÇn kÕt thóc: - Ch¹y chËm hÝt thë s©u - §øng t¹i chç vç tay h¸t - HÖ thèng bµi NX: ¤n bµi TDPTC vµ §TRLTTCB 6' 6' ******* ******* ******* ******* ******* - Từng tổ trình diễn hàng dọc di chuyển theo hướng phải (trái) - Ch¬i thi ®ua gi÷a c¸c tæ - §¶m b¶o an toµn ch¬i * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * TiÕt To¸n: LuyÖn tËp Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học quan đến bài học cÇn ®îc h×nh thµnh - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, dÊu - NhËn biÕt ®îc sè võa chia hÕt cho hiÖu chia hÕt cho võa chia hÕt cho mét sè t×nh đơn giản I Môc tiªu: Gióp häc sinh - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho - NhËn biÕt ®îc sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho mét sè t×nh đơn giản - Lµm ®îc BT1, 2, 3; HSKG lµm ®îc BT4, II C¸c H§ d¹y - häc: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2? Nªu VD sè chia hÕt cho 2? Sè kh«ng chia hÕt cho 2? ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5? Nªu VD sè chia hÕt cho 5? Sè kh«ng chia hÕt cho 5? 2.Ph¸t triÓn bµi: Bµi 1(T96): - Nªu y/c? a) Sè chia hÕt cho 2: 4568, 66814, 2050, 3576, 900 b) Sè chia hÕt cho 5: 2050, 900, 2355 - Tại em chọn số đó? - HS lµm vµo vë - h/s lªn b¶ng a) ViÕt sè cã ch÷ sè chia hÕt cho 2: 452, 346, 850 b) ViÕt sè cã ch÷ sè chia hÕt cho 5: 155, 645, 940 - Lµm vµo vë, h/s lªn b¶ng - HS nªu miÖng a) Sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho lµ: 480, 2000, 9010 b) Sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho 5: 296, 324 c) Sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho 2: 345, 3995 Lop2.net (18) Bµi 2(96): - Nªu y/c? Bµi 3(T96): ? Nªu y/c? ? Vì em chọn số đó? Bµi 4: Sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho th× cã ch÷ sè tËn cïng lµ ch÷ sè nµo? Bµi 5: (T96) HS KG HD HS vÒ nhµ lµm KÕt luËn: - NX giê häc -HS lµm bµi - .lµ ch÷ sè - HS nªu yªu cÇu, c¸ch lµm, GV HD thªm TiÕt 3.TËp lµm v¨n: (TiÕt 34) LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n vËt miêu tả đồ vật Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học ®îc h×nh thµnh - BiÕt ®îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña ®o¹n - NhËn biÕt ®îc ®o¹n v¨n thuéc phÇn nµo văn bài văn miêu tả đồ vật bµi v¨n miªu t¶, néi dung miªu t¶ cña tõng ®o¹n, dÊu hiÖu më ®Çu ®o¹n v¨n I Môc tiªu: - NhËn biÕt ®îc ®o¹n v¨n thuéc phÇn nµo bµi v¨n miªu t¶, néi dung miªu t¶ cña tõng ®o¹n, dÊu hiÖu më ®Çu ®o¹n v¨n (BT1); viÕt ®îc ®o¹n v¨n tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách (BT2, BT3) II.§å dïng: Mét sè kiÓu mÉu cÆp s¸ch Hs III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiÖu bµi *Ôn bài cũ HS nêu ghi nhớ bài trước 2.Ph¸t triÓn bµi a) Giíi thiÖu bµi - HS đọc đoạn văn, lớp đọc thầm b) Hướng dẫn Hs ®o¹n v¨n t¶ c¸c cÆp, suy nghÜ tr¶ lêi Bµi tËp c©u hái - Cả ba đoạn thuộc phần thân bài - C¸c ®o¹n v¨n trªn thuéc phÇn nµo bµi v¨n miªu t¶? - Xác định nội dung miêu tả - Đoạn tả hình dáng bên ngoài chiÕc cÆp ®o¹n? - §o¹n t¶ quai cÆp vµ d©y ®eo - §o¹n t¶ cÊu t¹o bªn cña chiÕc cÆp - Nội dung miêu tả đoạn - Đoạn đó là cặp màu đỏ tươi b¸o hiÖu ë c©u më ®o¹n b»ng nh÷ng - quai cÆp lµm b¾ng s¾t… tõ ng÷ nµo? - §o¹n më cÆp em ….cã tíi ba Lop2.net (19) ng¨n Bài 2(173) HS đọc yêu cầu và gợi ý - 1,2 HS đọc - §Ò bµi chØ yªu cÇu c¸c em viÕt mét - HS đặt cặp lên bàn để quan ®o¹n v¨n(kh«ng ph¶i viÕt c¶ bµi) miªu s¸t vµ ViÕt ®o¹n v¨n t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi(kh«ng ph¶i bên trong) cặp em của cặp theo các gợi ý b¹n em Nªn viÕt dùa vµo gîi ý a,b,c a,b,c - §Ó cho ®o¹n v¨n t¶ c¸i cÆp cña em không giống cặp bạn em cần chú - HS nối đọc đoạn văn ý miêu tả đặc điểm riêng mình, lớp nhận xét, đánh giá c¸i cÆp - chọn 1,2 bài tốt đọc cho HS nghe Bài 3: HS đọc yêu cầu và gợi ý - §Ò bµi chØ yªu cÇu viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ bªn chiÕc cÆp cña m×nh 3.KÕt luËn: GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ thi häc k× I - HS viết bài, Hs nối đọc đoạn v¨n cña m×nh, c¶ líp nhËn xÐt Sinh ho¹t líp TiÕt I Môc tiªu: - Đánh giá kết học tập, hoạt động lớp tuần 17, đề phương hướng hoạt động tuần 18 - RÌn kÜ n¨ng tù qu¶n, nªu ý kiÕn - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, x©y dùng tËp thÓ líp v÷ng m¹nh II Néi dung: a, Líp tráng nªu yªu cÇu chung, tæ chøc cho c¸c tæ b¸o c¸o, c¸c c¸ nh©n nªu ý kiến sau đó tổng hợp chung: * ¦u ®iÓm: - Thực nghiêm túc nề nếp lớp học, tham gia tích cực hoạt động tập thể nhà trường đề - XÕp hµng vµo líp nghiªm tóc, nÒ nÕp häc tËp cã nhiÒu tiÕn bé - Tham gia hoạt động múa hát tập thể sân trường, lao động, vệ sinh trường lớp - Ph¸t huy vai trß , tinh thÇn ®oµn kÕt, tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp - Tuyªn truyÒn vµ thùc hiÖn tèt c«ng t¸c an toµn giê häc, an toµn giao th«ng * Tån t¹i: - Mét sè em cha chó ý häc, tiÕp thu chËm, kh«ng lµm bµi tËp nh : Linh, Duy, Kiªn Lop2.net (20) - Một số em còn chưa thuộc kĩ bảng cửu chương nên việc vận dụng vào làm toán chậm, đặc biệt là toán chia cho số có hai chữ số, ba chữ số b, Phương hướng: - Khắc phục tồn tại, phát huy các mặt mạnh đã đạt - Ôn tập tốt, chuẩn bị thi chất lượng kì - Học thuộc bảng cửu chương để vận dụng vào làm BT - Tiếp tục bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu, nâng cao chất lượng đại trà, chất lượng mũi nhọn - Thực tốt vệ sinh trường lớp, bảo vệ công, giữ gìn môi trường xanh đẹp - Tham gia giao th«ng an toµn c, NhËn xÐt chung: GV nªu nh÷ng yªu cÇu chung, nh¾c nhë häc sinh rÌn luyện học tập và tu dưỡng đạo đức Lop2.net (21)