Nhiệm vụ của các em là: dựa vào bài tập làm văn miệng ở tiết 3 các viết một báo cáo gửi cô thầy tổng phụ trách để báo cáo vể tình hình học tập, lao động và về công tác khác.. -Yêu cầu HS[r]
(1)TUẦN 27 Ngày soạn: 4/3/2012 Ngày dạy:Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tiết 1: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP (Tiết 1) I Mục tiêu : KT:- Đọc đúng, ranh mạch , đoạn văn , bài văn đã học , ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng phút ) trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả Táo theo tranh sách giáo khoa , biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động KN:- Rèn kĩ nghe và đọc cho học sinh *KNS: Nghe tích cực ,kĩ nói, kĩ tư II.Chuẩn bị: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc - tranh minh hoạ các bài tập đọc truyện kể III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: 2’ -YC nhắc lại tên các chủ điểm đã học -HS nối tiếp nhắc lại học kì 2 Bài mới: 30’ - Giới thiệu bài:1’ -Lắng nghe HĐ1: Kiểm tra tập đọc: (KT khoảng 1/3 lớp) 14’ - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - HS lên bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội - Đọc và trả lời câu hỏi dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bạn đọc -Theo dõi và nhận xét - GV nhận xét và ghi điểm - Lắng nghe và ghi nhận - Những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em nhà luyện đọc thêm để kiểm tra vào tiết sau HĐ 2: Bài tập 2: 15’ - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu BT - Cho HS quan sát tranh + đọc phần chữ - HS quan sát tranh và đọc kĩ phần chữ tranh để hiểu nội dung tranh - YC kể cho nghe - HS trao đổi theo nhóm đôi - Cho HS thi kể - Đại diện các nhóm thi kể theo tranh - Cho HS kể câu chuyện: Quả táo - Hai HS kể lại ND toàn câu chuyện - GV nhận xét và chốt lại nội dung - Lớp nhận xét tranh Củng cố, dặn dò:2’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tập đọc và trả lời các câu - HS theo dõi hỏi các bài tập đọc đã học Lop3.net (2) Tiết 2: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN : ÔN TẬP (Tiết 2) I Mục tiêu: KT: - Đọc đúng, ranh mạch , đoạn văn , bài văn đã học , ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng phút ) trả lời câu hỏi nội dung bài đọc.Ôn luyện nhận biết nhân hoá: các cách nhân hoá KN: - Rèn kĩ đọc đúng cho học sinh *KNS: Nghe tích cực ,kĩ nói, kĩ tư II Đồ dùng dạy – học: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc Bảng chép bài thơ Em thương III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: 2’ - GV nêu YC –ND tiết học - HS lắng nghe Bài mới: 30’ Giới thiệu bài:1’ HĐ 1: Kiểm tra tập đọc: 16’ - HS lắng nghe -Tiến hành tương tự tiết -Gọi HS lên bốc thăm - HS lên bốc thăm và chuẩn bị phút -Cho HS lên đọc và trả lời câu hỏi - HS làm việc theo thăm mình đã bốc HĐ 2: Ôn luyện nhân hoá:13’ Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu SGK - GV nhắc lại yêu cầu: Nhiệm vụ các em là: đọc kĩ bài thơ và vật nhân hoá bài thơ là vật nào? Từ nào bài thơ đặc điểm người? Từ nào hoạt động người? - Cho HS đọc bài thơ Em thương trên bảng -1 HS đọc, lớp lắng nghe - Cho HS làm bài theo nhóm - HS trao đổi theo cặp - Cho HS làm bài trên giấy khổ to GV đã - Đại diện đến nhóm lên bảng làm bài a: Sự vật nhân hoá là: Làn gió, Sợi chuẩn bị trước - GV nhận xét và chốt lời giải đúng nắng -Từ đặc điểm người: mồ côi, - Yêu cầu HS làm bài vào gầy -Từ hoạt động người: tìm, ngồi, run run, ngã Làn Giống người bạn gió ngồi vườn cây Giống người gầy Sợi yếu nắng Giống bạn nhỏ mồ côi c: Tác giả bài thơ yêu thương, thông Củng cố, dặn dò: 2’ cảm với đứa trẻ mồ côi cô đơn; -Nhận xét tiết học người ốm yếu không nơi tựa Lop3.net (3) Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết các số có chữ số - Biết thứ tự các số có chữ số - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào vạch tia số II Đồ dùng dạy học : Bảng II Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: 3’ - Gọi HS đọc các số: - Hai em đọc số 32741; 83253; 65711; 87721; 19995 - Cả lớp theo dõi nhận xét Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: 1’ HĐ1: Thực hành đọc, viết số: 19’ Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT - Một em đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn đọc số: đọc từ trái sang phải -HS nêu cách đọc - Yêu cầu tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Mời HS lên bảng viết số và đọc số - HS lên bảng làm bài –lớp NX -Giáo viên nhận xét, chữa: 63721: Sáu muơi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt 47 535: Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm Bài 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu và mẫu - YC làm bài vào - Thực viết các số vào Chấm số em, nhận xét, chữa bài: - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét a 36520; 36521; 36522 ; 36523 ; 36 524 ; bổ sung 36 525 HĐ2: Nhận biết thứ tự số.10' Bài 3: Nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài - Cho HS nêu số liền sau số liền trước - HS nêu, lớp theo dõi bổ sung đơn vị - Yêu cầu làm bảng - HS viết số vào bảng a)36 520; 36 521 ; 36 522 ; 36 523; ; b)48 183 ; 48 184; 48 185; ; ; ; Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào - HS theo dõi nắm rõ yêu cầu vạch: - Hướng dẫn HS viết số tròn nghìn - HS theo dõi để làm bài - Yêu cầu làm nối tiếp - HS nối tiếp lên bảng làm bài - GV nhận xét và chữa bài - Lớp theo dõi chữa bài Củng cố - dặn dò 2’ - Nhận xét tiết học - Về nhà tập viết và đọc số có chữ số, làm - HS lắng nghe các bài tập BTT Lop3.net (4) Tiết 4: Đạo đức: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2) I Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người *KN: Kĩ tự trọng; làm chủ thân, kiên định, định II Đồ dùng dạy học: Vở bài tập đạo đức III Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: 3’ -Tại phải tôn trọng, thư từ, tài sản - em trả lời người khác? -Nhận xét, đánh giá Bài mới: 30’ Giới thiệu bài : 1’ HĐ1: Nhận xét hành vi 10’ - Chia lớp thành các cặp để thảo luận - Nêu hành vi phiếu - HS nêu các tình bài tập -Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem hành vi Trao đổi thảo luận tìm hành vi nào đúng và hành vi nào sai điền vào ô đúng và hành vi sai trống trước các hành vi - Mời đại diện các cặp lên trình bày trước lớp - Lần lượt các cặp cử các đại diện - Giáo viên kết luận mình lên báo cáo kết trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung HĐ2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn các nhóm thảo luận để nêu cách điền đúng thành bài tập phiếu các từ: bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào chỗ trống cho thích hợp (câu a) và xếp các cụm từ vào hai cột thích hợp việc nên và không nên làm (BT4) - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình - Giáo viên kết luận bày - Lớp lắng nghe, nhận xét và bổ sung, bình chọn nhóm xếp đúng HĐ3: Liên hệ thực tế +Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì - HS tự kể việc làm mình - Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt ai? +Việc đó xảy nào? - Giáo viên kết luận Củng cố, dặn dò: - Tại phải tôn trọng thư từ, tài sản - em nhắc lại người khác? Lop3.net (5) Tiết 1: Ngày soạn: 4/3/2012 Ngày dạy:Thứ ba ngày tháng năm 2012 Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T3) I Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra đọc, mức độ yêu cầu kĩ kiến thức tiết Biết báo cáo nội dung nêu bài tập ( học tập , lao động công tác khác ) - Rèn kĩ đọc cho học sinh *KNS: Nghe tích cực ,kĩ nói, kĩ tư II Đồ dùng dạy – hoc: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học - Bảng lớp bảng phụ viết các nội dung cần báo cáo III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh KTBC: 1’ - HS lắng nghe - Nêu mục tiêu tiết học Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: 1’ HĐ1: Kiểm tra tập đọc:16’ -Tiến hành tương tự tiết Kiểm tra số - HS lên bốc thăm và chuẩn bị HS còn lại phút -Cho HS kiểm tra - HS làm việc theo thăm mình đã bốc -Gọi HS lên bốc thăm -Cho HS lên đọc và trả lời câu hỏi HĐ2:Luyện tập viết giấy mời theo mẫu:13’ - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Gọi HS đọc mẫu giấy mời - HS đọc mẫu giấy mời trên bảng - GV yêu cầu các em đóng vai chi đội trưởng báo cáo với thầy cô Tổng phụ trách kết - HS đọc mẫu báo cáo trang 20 và trang tháng thi đua: “Xây dựng đội vững mạnh” - Cho HS đọc lại mẫu báo cáo đãhọc tuần 75 20 trang 20 GV có thể cho HS đọc thêm mẫu báo cáo tiết trang 75 +Yêu cầu báo cáo trang 75 có gì khác với - Những điểm khác là: + Người báo cáo là chi đội trưởng yêu cầu báo cáo trang 20 - GV: Đây là báo cáo miệng, nên + Người nhận báo cáo là cô (thầy) tổng trình bày các em thay từ “Kính gửi …” phụ trách + Nội dung thi đua: “Xây dựng đội vững từ “Kính thưa…” mạnh” - Cho HS làm việc theo tổ - HS thảo luận, cử đại diện tổ thi trình bày - Cho HS thi trước lớp - Nội dung báo cáo: học tập, lao động, thêm nội dung công tác khác - GV nhận xét: -Lớp nhận xét tuyên dương tổ báo cáo Củng cố, dặn dò: 2’ hay, đúng - Nhận xét tiết học - Dặn HS chưa có điểm tập đọc nhà luyện - HS theo dõi đọc thêm để tiết sau kiểm tra Lop3.net (6) Tiết 2: TOÁN: CÁC SỐ CÓ MĂM CHỮ SỐ (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết cách đọc ,viết các số với trường hợp chữ số hàng nghìn , hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị là hiểu chữ số dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có năm chữ số Biết thứ tự số có năm chữ số và ghép hình II Chuẩn bị: - Bảng số phần bài học Mỗi HS chuẩn bị hình tam giác vuông III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: 3’ -GV đọc số 23456; 87654; 23458 - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét-ghi điểm: Bài mới: 30’ Giới thiệu bài:1’ - Nghe giới thiệu HĐ1: Tìm hiểu bài: 12’ - yêu cầu HS đọc phần bài học, sau đó vào - HS đọc dòng số 30 000 và hỏi: Số này gồm - Số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị chục nghìn, trăm, chục và đv? - Vậy ta viết số này nào? - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - GV nhận xét và nêu cách viết theo bảng sau: - HS theo dõi GV giảng bài Hàng Viết số Đọc số Chục nghìn Nghìn Trăm Chục Đơn vị 0 0 30 000 Ba mươi nghìn 0 32 000 Ba mươi hai nghìn 0 32 500 Ba mươi hai nghìn năm trăm HĐ2: Luyện tập:17’ - Đọc số và viết số Bài 1:-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS viết số và đọc số -Yêu cầu HS tự làm bài gọi HS lên bảng, viết 24678 : hai mươi tư nghìn sáu trăn bảy các số tám - GV chữa bài và cho điểm HS - HS lớp đọc thầm Bài 2(a,b): -GV yêu cầu - Số đứng liền trước số 18 302 số đứng - Số đứng liền trước số 18 302 là 18 301; liền trước nó thêm đơn vị? Số 18302 số đứng liền trước nó thêm - Đây là dãy các số tự nhiên có chữ số bắt đ/vị - HS nghe giảng đầu từ số 18 301, số liền sau nó thêm đv - Sau số 18 302 là số nào? -Là số 18 303 - Hãy đọc số còn lại dãy số này - HS viết tiếp các số 18 304; 18 305; 18 306; 18 307 Bài 3(a,b):-GV yêu cầu HS đọc yêu cầu +Dãy a: Trong dãy số a, số số đứng +Mỗi số dãy số này số đứng trước nó thêm bao nhiêu? trước nó thêm 1000 -Yêu cầu HS đọc các dãy số trên - Một số HS đọc trước lớp: Bài 4:GV yêu cầu HS tự xếp hình - HS tự xếp Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS làm bài tập và chuẩn bị bài sau - HS theo dõi Lop3.net (7) Tiết 3: Tập đọc: KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 4) I Mục tiêu: - Kiểm tra đọc ( mức độ yêu cầu kĩ tiết ) - Nghe – viết đúng bài thơ Khói chiều - Biết trình bày đúng bài thơ lục bát *KNS: Nghe tích cực, kĩ nói, kĩ tư II Đồ dùng dạy – học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học và câu hỏi III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh KTBC: Bài mới: 30’ - Lắng nghe a Giới thiệu bài: 1’ - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng tên bài HĐ1: Kiểm tra tập đọc: 11’ - Tiến hành tương tự tiết Các HS chưa - HS lên bốc thăm và chuẩn bị hoàn thành các tiết trước phút - HS làm việc theo thăm mình đã bốc HĐ2: Hướng dẫn HS viết chính tả:18’ - GV đọc lần bài thơ Khói chiều - Lắng nghe, sau đó HS đọc lại bài thơ - Hỏi: Tìm câu thơ tả cảnh Khói chiều Chiều chiều từ mái rạ vàng Xanh rờn khói nhẹ nhàng bay lên - Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói? -YC nêu cách trình bày bài thơ lục bát - Những chữ nào bài viết hoa? - Cho các em viết từ khó dễ sai Khói bay nhẹ lên mây Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà! - Dòng tiếng viết lùi vào ô li Dòng tiếng viết lùi vào ô li - Những chữ đầu dòng thơ -HS viết các từ vào bảng con: xanh rờn, chăn trâu, ngoài bãi, thơm ngậy, quẩn *GV đọc cho HS viết - GV đọc chậm, rõ ràng câu - HS viết bài vào cụm từ cho HS viết *Chầm bài cho HS - HS tự chữa bài viết chì - GV chấm nhanh - bài - Cuối thu chấm bài lớp Củng cố, dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc bài thơ có - Lắng nghe và ghi nhận yêu cầu học thuộc lòng để tiết tới kiểm tra Lop3.net (8) THỨ TƯ NGHỈ CHẾ ĐỘ CÔNG ĐOÀN – THỨ NĂM NGHỈ LỄ 8/3 Ngày soạn: /3/2012 Ngày dạy:Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Tiết 1: Chính tả: KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 6) I Mục tiêu: -Kiểm tra học thuộc lòng (lấy điểm) mức độ yêu cầu kĩ tiết - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn đoạn văn *KNS: Nghe tích cực ,kĩ nói, kĩ tư III Các hoạt động dạy- học học: Giáo viên Học sinh 1.KTBC: - Lắng nghe Bài mới: * Giới thiệu bài: 1’ - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên - HS nhắc lại bảng HĐ1: Kiểm tra học thuộc lòng:10’ - Gọi HS nêu lại tên các bài có yêu cầu học - HS nêu, lớp bổ sung thuộc lòng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS trả lời câu hỏi bài - Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi - Cho điểm trực tiếp HS HĐ2: Điền từ hoàn thành đoạn văn:19’ - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK Lớp theo dõi - Gọi HS đọc lại mẫu báo cáo - HS đọc lại mẫu đơn SGK - GV nhắc lại yêu cầu bài tập: - Lắng nghe GV nói - Yêu cầu HS tự làm - Yêu cầu HS trình bày - Nhận phiếu và tự làm - đến HS đọc báo cáo mình Tôi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy cây nêu ngất tưởng trụi lá trước sân đình, tôi tính thầm: "A, còn ba hôm lại Tết, Tết hạ cây nêu !" Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là cái gì Cái tôi mong bây là ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay: mười hôm - GV nhận xét, bình chọn báo cáo viết tốt - Lớp nhận xét Củng cố – dặn dò: 2’ - Nhắc HS chưa có điểm học thuộc lòng - HS theo dõi nhà tiếp tục luện đọc - Nhận xét tiết học Lop3.net (9) Tiết 2: TOÁN : SỐ 100 000 - LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: KT: Biết số 100 000 Biết cách đọc viết và thứ tự các số có năm chữ số Biết số liền sau số 99 999 là số 100 000 KN: Rèn kĩ đọc viết tốt II Chuẩn bị: 10 mảnh bìa, mảnh bìa có ghi số 10 000 III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: 2’ -YC đọc các số: 45829; 23567; 56789 -4 HS lên bảng đọc, lớp nhận xét - GV nhận xét-ghi điểm Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: 1’ -Nghe giới thiệu HĐ1: Giới thiệu số 100 000: 8’ - GV gắn mảnh bìa có ghi số 10 000 lên - HS quan sát bảng -Yêu cầu HS cho biết có chục nghìn - Vài HS nêu, lớp nhận xét Tương tự số 100 000 - HS vào số 100 000 và đọc nhiều lần, lớp đồng HĐ2: Thực hành.21' Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài -1 HS nêu yêu cầu BT - Bài tập YC chúng ta làm gì? -YC điền số - Cho HS nêu quy luật dãy số tiếp tục - HS nêu: Đây là số tròn chục điền nghìn, số liền sau số liền trước 10 000 - YC làm bài vào bảng - HS đọc và viết số vào bảng - GV cho HS đọc số đó - HS đọc số nhiều lần - GV nhận xét Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài -1 HS nêu yêu cầu BT -GV yêu cầu HS quan sát tia số bài và - Ứng với số 40 000 hỏi: Vạch đầu tiên trên tia ứng với số nào? -Vậy hai số liền trên tia số kém - Hai số liền trên tia số kém nhau bao nhiêu đơn vị? bao nhiêu 10 000 đơn vị - Yêu cầu HS tiếp tục làm bài -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - GV nhận xét và cho điểm HS Bài (dòng 1,2,3): - Bài tập YC chúng ta làm gì? - Bài tập YC chúng ta điền số liền trước, liền sau số đã cho - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào - GV chữa bài Bài 4: GV nêu bài toán cho HS tự giải - HS làm vào vở, em lên bảng giải vào - HS lên bảng làm Củng cố – dặn dò: 2’ -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh - HS theo dõi thần học tập tốt Lop3.net (10) Tiết 3: Luyện từ và câu: ÔN TẬP (Tiết 7) I Mục tiêu : KT:- Đọc đúng, ranh mạch , đoạn văn , bài văn đã học , ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng phút ) trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ KN: - Rèn kĩ đọc tốt, nhận biết nhanh *KNS: Nghe tích cực ,kĩ nói, kĩ tư II Đồ dùng dạy học: Ô chữ viết sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.KTBC: - Lắng nghe Bài mới: * Giới thiệu bài: 1’ - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên - HS nhắc lại bảng HĐ1: Kiểm tra học thuộc lòng:10’ - Gọi HS nêu lại tên các bài có yêu cầu học - HS nêu, lớp bổ sung thuộc lòng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS trả lời câu hỏi bài - Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi - Cho điểm trực tiếp HS HĐ2: Trò chơi ô chữ:19’ - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK Lớp theo dõi - Yêu cầu HS quan sát ô chữ trên bảng và - HS quan sát ô chữ SGK - Lắng nghe GV nói giáo viên hướng dẫn cách làm - Yêu cầu HS tự làm vào bài tập - HS tự làm bài vào bài tập,làm xong đổi cho kiểm tra - GV nêu yêu cầu ô chữ cho HS lên - HS nghe xong phong lên điền ô chữ Dòng 1: PHÁ CỖ bảng điền Dòng 2: NHẠC SĨ Dòng 3: PHÁO HOA Dòng 4: MẶT TRĂNG Dòng 5:THAM QUAN Dòng 6: CHƠI ĐÀN Dòng 7: TIẾN SĨ Dòng 8: BÉ NHỎ Từ xuất ô chữ in màu: PHÁT MINH - Lớp nhận xét - GV nhận xét, đánh giá kết luận Củng cố – dặn dò: 2’ - Nhắc HS chuẩn bị giấy bút tiết sau kiểm tra - HS theo dõi - Nhận xét tiết học Lop3.net (11) Ngày soạn: 9/3/2012 Ngày dạy:Thứ bảy ngày 10tháng năm 2012 Tiết 1: Tự nhiên-xã hội: THÚ I Mục tiêu: - Nêu ích lợi thú người Nêu số vd thú nhà , thú rừng - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số loài thú - Biết động vật có lông mao, đẻ con, nuôi sữa gọi là thú hay động vật có vú *KNS: -Kĩ kiên định; Kĩ hợp tác II Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh trang 106, 107 Sưu tầm ảnh các loại thú rừng mang đến lớp III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: 3’YC nêu: + Nêu đặc - 2HS trả lời câu hỏi: điểm chung thú Nêu ích lợi các thú nhà - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: 30’Giới thiệu bài: 1’ - Lớp theo dõi HĐ1: Tìm hiểu các loài thú 17’ * Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ trang - Các nhóm quan sát các hình vật sưu tầm 106, 107 SGK và ảnh các loại thú rừng sưu và thảo luận các câu hỏi phiếu tầm được, thảo luận các câu hỏi: - Đại diện các nhóm lên báo cáo + Kể tên các thú rừng mà em biết ? - HS kể: hổ, báo, voi… + Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài loài - HS tự nêu thú rừng mà em biết ? + So sánh và tìm điểm giống + Các điểm giống nhau: Là vật có và khác số loài thú rừng và lông mao, đẻ và chúng nuôi sữa + Khác nhau: Thú nhà người nuôi thú nhà ? dưỡng nên thích nghi với điều kiện chăm sóc, còn thú rừng sống hoang dã và tự kiếm ăn HĐ2: Phân biệt các loài thú: 12’ - Phát cho nhóm các tranh thú - Trao đổi thảo luận nhóm rừng và các tranh nhóm tự sưu tầm - Đại diện lên báo cáo - Yêu cầu các nhóm phân loại: Loài thú ăn -Loài thú ăn cỏ trâu, bò hươu… - Loài thú ăn thịt hổ, chó sói, cáo … cỏ, thú ăn thịt -Tai chúng ta cần phải bảo vệ thú rừng? - Không săn bắn các loài thú rừng, không chặt - Yêu cầu các nhóm đưa các biện pháp phá rừng làm nơi và sinh sống thú bảo vệ thú rừng, rừng, … + Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo + Vận động gia đình không săn bắt hay ăn thịt vệ thú rừng ? thú rừng Củng cố -Dặn dò: 2’ - Cho hs liên hệ với sống hàng ngày - HS tự nêu - Xem trước bài Lop3.net (12) Tiết 2:Tập làm văn: KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 8) I Mục tiêu: - Kiểm tra học thuộc lòng (lấy điểm) mức độ yêu cầu kĩ tiết - Dựa vào báo cáo miệng tiết , dựa theo mẫu sách giáo khoa , viết báo cáo nội dung : học tập lao động hay công tác khác *KNS: Nghe tích cực ,kĩ nói, kĩ tư II Đồ dùng dạy- học:-Phiếu ghi sẵn tên, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng -Phô tô đủ mẫu báo cáo cho HS III Các hoạt động dạy- học học: Giáo viên Học sinh 1.KTBC: Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ -Lắng nghe HĐ1: Kiểm tra học thuộc lòng:10’ - Gọi HS nêu lại tên các bài có yêu cầu học -HS nêu: Bộ đội làng, Chú bên Bác Hồ, thuộc lòng Bàn tay cô giáo, Cái cầu, Em vẽ Bác Hồ, Ngày hội rừng xanh… - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS trả lời câu hỏi bài -Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi - Cho điểm trực tiếp HS HĐ2: Ôn luyện viết báo cáo:19’ - Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu SGK Lớp theo dõi - Gọi HS đọc lại mẫu báo cáo -2 HS đọc lại mẫu đơn SGK - GV nhắc lại yêu cầu bài tập: Bài tập cho -Lắng nghe GV nói trước mẫu báo cáo Nhiệm vụ các em là: dựa vào bài tập làm văn miệng tiết các viết báo cáo gửi cô (thầy) tổng phụ trách để báo cáo vể tình hình học tập, lao động và công tác khác -Yêu cầu HS tự làm - Nhận phiếu và tự làm -Yêu cầu HS trình bày - đến HS đọc báo cáo mình - GV nhận xét, bình chọn báo cáo viết tốt - Lớp nhận xét Củng cố – dặn dò: 2’ -Nhận xét tiết học Lop3.net (13) Tiết 3: TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách đọc viết các số có năm chữ số ( trường hợp chữ số đó có chữ số ) - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Làm tính với các số tròn nghìn, tròn trăm ( bài tập cần làm : 1,2,3,4 ) II Chuẩn bị: Bảng viết nội dung bài tập 3, III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Kiểm tra bài cũ: 2’ -YC đọc các số: 45829; 23567; 56789 - GV nhận xét-ghi điểm Bài mới: 30’ a.Giới thiệu bài: 1’ b Hướng dẫn luyện tập: 29’ Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài -Bài tập YC chúng ta làm gì? - YC làm bài vào bảng -GV nhận xét Học sinh - HS lên bảng đọc, lớp nhận xét - Nghe giới thiệu - HS nêu yêu cầu BT - YC viết số, đọc số - HS đọc và viết số vào bảng + 23456: hai ba nghìn bốn trăn lăn sáu + 42106: bốn hai nghìn trăm linh sáu - HS nêu yêu cầu BT Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS quan sát tia số bài và hỏi: Vạch đầu tiên trên tia số là vạch nào? - Vạch đầu tiên trên tia số là vạch A tương ứng với số 10 000 Vạch này tương ứng với số nào? - Vạch thứ hai trên tia số là vạch nào? - Vạch đầu tiên trên tia số là vạch B tương ứng với số 11 000 - Vậy hai vật liền trên tia số kém - Hai vật liền trên tia số kém nhau bao nhiêu đơn vị? bao nhiêu 1000 đơn vị -Yêu cầu HS tiếp tục làm bài -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: -Bài tập YC chúng ta làm gì? - Bài tập YC chúng ta tính nhẩm - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào - GV chữa bài, +Em nhẩm nào với 300 + 2000 x 2? +Nhẩm: 2000 nhân 4000, 300 cộng +Hỏi tương tự các phép tính khác 4000 4300 - GV nhận xét và cho điểm HS -HS nêu các phép tính khác tượng tự Củng cố – Dặn dò: 2’ - Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh - HS theo dõi thần học tập tốt - YC HS nhà luyện tập thêm các bài tập và chuẩn bị bài sau Lop3.net (14)