-Gv giúp hs nắm vững yêu cầu của bài: các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn đã học trong tiết tập đọc, nhưng có nội dung không thể viết hoàn toàn theo mẫu?. Vì sao?[r]
(1)Gi¸o ¸n líp Phan Thị Phượng TuÇn :2 Thứ hai,ngày 26 tháng 08 năm2013 Tập đọc -kể chuyện: Ai cã lçi? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trãt c xö kh«ng tèt víi b¹n.(tr¶ lêi c¸c CH-SGK) - KÓ chuyÖn - KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh häa - Học sinh khá giỏi : Đọc tốt bài và trả lời tốt câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đọc Đơnxin vào Đội và - HS lam nêu nhận xét cách trình bày đơn II Bài mới: Giíi thiÖu bµi Luyện đọc a GV đọc toàn bài Gợi ý cách đọc: Giọng nhân vật “t«i” vµ giäng C«-rÐt-ti – SGV tr 52, 53 + Đọc câu và giải nghĩa từ - Đọc câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dÔ ph¸t ©m sai vµ viÕt sai - Đọc đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr.53 - Gióp HS n¾m nghĩa c¸c tõ míi - Đọc đoạn nhóm: Theo dõi, hướng dẫn c¸c nhãm - Lưu ý HS đọc ĐT với cường độ vừa phải, không đọc quá to Hướng dẫn tìm hiểu bài: +Hai bạn nhỏ truyện tên là gì? +Vì hai bạn nhỏ giận nhau? +Vì saoEn-ri-cô hối hận muốn xin lỗi Cô-rét ti? +Hai bạn đã làm lành với sao? +Em đoán Cô-rét ti đã nghĩ gì chủ động làm lành với bạn? +Bố đã trách mắng En-ri-cô ntn? +Theo em bạn có điểm gì đáng khen? - Luyện đọc lại Lop3.net - Theo dõi GV đọc và tranh minh hoạ SGK - §äc nèi tiÕp tõng c©u (hoÆc 2, c©u lêi nh©n vËt) - §äc nèi tiÕp ®o¹n - HS đọc chú giải SGK tr.13 - §äc theo cÆp - nhóm nối tiếp đọc đồng c¸c ®o¹n 1, 2, - HS đọc nối tiếp đoạn 3, HS phát biểu trả lời HS phát biểu trả lời HS phát biểu trả lời HS phát biểu trả lời +hs dựa vào SGK trả lời +HS phát biểu trả lời - Theo dõi GV đọc (2) Gi¸o ¸n líp Phan Thị Phượng - Chia lớp thành các nhóm 3, tổ chức thi đọc c¸c nhãm - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay KÓ chuyÖn GV nªu nhiÖm vô: Nh SGV tr.55 Hướng dẫn HS quan sát tranh b HD đọc ví dụ cách kể SGK tr.13 - HDHS kể theo tranh (chia nhóm ) c NhËn xÐt nhanh sau mçi lÇn kÓ: d HD HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn Cñng cè dÆn dß: - Em häc ®îc ®iÒu g× qua c©u chuyÖn nµy? - NhËn xÐt tiÕt häc Toán: - Phân vai, luyện đọc - Nhận xét bạn đọc hay nhất, thể ®îc t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt - HS theo dâi - HS theo dâi Hs nêu nội dung tranh - HS theo dâi - HS theo dâi - HS theo dâi - Vµi HS - HS theo dâi Trừ các số có ba chữ số ( Có nhớ lần) I/Muïc tieâu:- Biết cách thực phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép trừ ) BT1 (cột 1,2,3), BT2 (cột 1,2,3), BT3 - Học sinh khá giỏi :Áp dụng để giải toán có lời văn phép tính trừ II/ Đồ dùng: BP, BC III/ Các họat động dạy – học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS làm bài - HS làm bảng, - Nhận xét - ghi điểm - Lớp bảng Bài mới: a/ Phép trừ: 432 - 215 = ? - HS đọc đề - Gọi HS lên bảng đặt tính - Gọi HS nêu cách tính -Hs nêu cách tính - Nhận xét bài bảng Bài tập HS b/ Phép trừ: 627 - 143 = ? - HS lên bảng làm - Gọi HS nêu cách đặt tính - Lớp bảng - Gọi HS nêu cách tính - HS nêu cách tính - Lớp làm vào bảng - Nhận xét bài bảng - Kết luận: + Phép trừ 432 - 215 = 217 là phép trừ có nhớ - HS nêu lần hàng chục + Phép trừ 627 - 143 = 484 là phép trừ có nhớ - HS nêu lần hàng trăm c/ Thực hành: Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS Lop3.net (3) Gi¸o ¸n líp Phan Thị Phượng Hoạt động thầy Hoạt động trò làm bài - Chữa bài và ghi điểm Bài 2: Tương tự bài Bài 3: Gọi HS đọc đề - Tổng số tem hai bạn là ? - Bạn bình có bao nhiêu tem? - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Gọi HS lên bảng giải - Lớp làm vào - Chữa bài và cho điểm HS - Chấm bài, cho điểm Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu lutập yện thêm phép trừ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập - HS lên bảng làm bài Lớp làm vào - HS đọc - Tổng số tem bạn là 335 tem - Bình có 128 tem - Tìm số tem Hoa Bài giải: Số tem bạn Hoa là: 335 - 128 = 207 (con tem) Đáp số: 207 tem ChiỊu Thứ ba ngày27 tháng năm 2013 Tieáng vieät: OÂn luyeän I.Môc tiªu : - RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ cho häc sinh - Cũng cố kĩ đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nào, nào, đâu II ¤n tËp : Hoạt động dạy Hoạt động học Bµi ChÝnh t¶ GVđọc cho học sinh viết đoạn bài -Viết bài theo yêu cầu gv tập đọc “Cậu bé thông minh “ Yêu cầu học sinh viết chữ đẹp ,đúng kích cỡ - GV chÊm bµi ch÷a lçi Bài 2.Khoanh tròn vào ý trả lời đúng Häc sinh suy nghÜ lµm bµi Bé phËn g¹ch ch©n c¸c c©u sau tr¶ lêi 1häc sinh lªn b¶ng lµm bµi cho c©u hái nµo 1.C« gi¸o em cã m¸i tãc ®en vµ dµi a Nh thÕ nµo ? a.khi nµo b.nh thÕ nµo c.lµm g× ? buổi sáng em thường cho gà ăn giúp mẹ b Lµm g× ? a.ë ®©u ? b lµm g× ? c nµo ? 3.ngoài đồng lúa đã chuẫn bị gặt c.ë ®©u ? a.khi nµo ? b ë ®©u ? c thÕ nµo ? Thø hai tuÇn nµy chóng em b¾t ®Çu häc chÝnh thøc a.nh thÕ nµo ? b.lµm g× ? c.khi nµo ? c nµo ? Lop3.net NhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng (4) Gi¸o ¸n líp Phan Thị Phượng Bµi 3.§iÒn vµo chç trèng A Cha , tra , chë , trë Buæi n¾ng rÊt g¾t - BÐ di häc - ThuyÒn kh¸ch sang s«ng C« TÊm thµnh hoµng hËu Suy nghÜ lµm bµi Nèi tiÕp nªu tõ cÇn ®iÒn -NhËn xÐt bµi b¹n b.Đóng , sống , đống PhÇn b häc sinh lµm bµi vµo vë C¸nh cöa chÆt - Cuéc Êm no - Mét thãc ChÊm ch÷a bµi cho häc sinh III Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc L.To¸n : Oân luyeän I Môc tiªu : - Cñng cè l¹i mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ céng trõ c¸c sè cã ch÷ sè cã nhí - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n II Hướng dẫn ôn tập : Hoạt động dạy Hoạt động học Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh Häc sinh lµm bµi vµo nh¸p 485 -137 763 – 428 542 -213 628 -376 857 – 574 628 -195 Mét sè häc sinh lªn b¶ng lµm 421 +283 516 +293 176 +231 -Bµi tËp yªu cÇu lµm g× ? - Yêu cầu đặt tính tính Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và thực hiÖn phÐp tÝnh Nêu cách đặt tính và thực phép tính Bµi 2.TÝnh : x + 124 = 10 x – 17 = 60 : – 14 = Bµi tËp yªu cÇu lµm g× ? Häc sinh suy nghÜ lµm bµi 36 : + 201 = x – 12 = x + 107 = Yªu cÇu tÝnh - Ta thùc hiÖn tÝnh tõ tr¸i qua ph¶i Ta thùc hiÖn tÝnh nh thÕ nµo ? - sè häc sinh lªn b¶ng lµm - Từng em đứng dậy nêu cách làm mình NhËn xÐt bµi cña häc sinh Bµi Gi¶i Khèi líp ba diÖt ®îc 342 chuét ,khèi líp hai diÖt Ýt h¬n 27 chuét Hái khèi líp Lop3.net (5) Gi¸o ¸n líp Phan Thị Phượng hai diÖt ®îc bao nhiªu chuét ? Hai học sinh đọc lại đề Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n yªu cÇu t×m g× ? Líp ba : 432 chuét -Líp hai Ýt h¬n 27 - Khèi hai diÖt ®îc bao nhiªu con? -Ch÷a bµi cho häc sinh - C¶ líp lµm bµi vµo vë - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - NhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng Bµi §éi mét trång ®îc 263 c©y th«ng, nhiÒu h¬n đội hai 82 cây đội hai trồng bao nhiêu c©y th«ng ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Hai học sinh đọc lại đề -§éi mét trång ®îc 263 c©y Và nhiều đội 82 cây -§éi hai trång ®îc bao nhiªu c©y - HS tr¶ lêi - häc sinh lªn b¶ng lµm Bµi to¸n yªu cÇu t×m g× ? -Vậy đọc bài toán ta biết đội nào trồng nhiÒu c©y h¬n ? C¶ lµm vµo vë NhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng ChÊm ch÷a bµi cho häc sinh Bµi : Mét ®êng gÊp khóc gåm ®o¹n th¼ng , mçi đoạn thẳng có độ dài cm Tính độ dài đường - Hai học sinh đọc lại đề gấp khúc đó Bµi to¸n cho biÕt g× ? ®o¹n th¼ng dµi cm Bµi to¸n yªu cÇu t×m g× ? ®o¹n th¼ng dµi ? cm Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nµo? Häc sinh lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi cho häc sinh häc sinh lªn b¶ng lµm bµi NhËn xÐt bµi b¹n treân b¶ng Bµi §iÒn dÊu phÐp tÝnh thÝch hîp ( + ,- , x, :) Häc sinh suy nghó lµm bµi Vào chỗ chấm để có kết đúng häc sinh lªn b¶ng lµm bµi .2 .1 = Ch÷a bµi cho häc sinh III Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc Thø n¨m ngµy 29 th¸ng n¨m 2013 TOÁN: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA Lop3.net (6) Gi¸o ¸n líp I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Phan Thị Phượng - Thuộc các bảng chia ( chia cho 2,3,4,5) Bài , Bài ,Bài - Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm chia cho ,3,4, ( phép chia hết ) - Học sinh khá giỏi : làm tốt các bài chia hết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách giáo khoa bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Kiểm tra - Kiểm tra bài tập nhà: - HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, - GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm Bài mới: a/ Giới thiệu: - Giới thiệu bài ghi đề lên bảng b/ HD Ôn tậpBài 1: HS thi đọc nối tiếp bảng chia : 2, 3, 4, - HS tự làm bài tập - Đổi chấm bài Bài 2: Thực chia nẩm các phép chia có số bị chia là số tròn trăm - HD HS nhẩm - Gọi HS tự nhẩm 200 : = ? - Nhẩm: trăm chia = trăm Vậy 200 : = 100 - Gọi HS nối tiếp nhẩm - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Tất có bao nhiêu cái cốc ? - Xếp vào hộp là xếp nào ? - Bài toán yêu cầu tính gì ? - HS làm bài trên bảng Lớp làm vào - Chữa bài, chấm điểm - HS làm lại bài vào Củng cố - dặn dò - HS nhà học thuộc bảng nhân và chia - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Luyện từ và câu : Hoạt động trò - HS lên bảng - HS đọc lại - HS nối tiếp đọc - HS làm vào - HS tự chấm - đến HS nhẩm - HS đọc kết - HS đọc đề - Có tất 24 cái cốc - Nghĩa là chia 24 cái cốc thành phần - Tìm số cốc hộp Giải: Số cốc hộp là: 24 : = (cái cố) Đáp số: cái cốc - HS lắng nghe Từ ngữ thiếu nhi : Ôn tập câu Ai là gì ? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Tìm từ ngữ trẻ em theo yêu cầu (BT1) - Tìm các phận câu trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì , gì ) ? là gì ? ( BT2) - Học sinh khá giỏi : làm tốt các bài tập SGK Hoạt động GV 1.KiÓm tra bµi cò: Hoạt động HS Lop3.net (7) Gi¸o ¸n líp Phan Thị Phượng - HS lµm BT1 vµ BT2 - Giao vien goi hai em làm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn làm bài tập: - HS đọc yêu cầu bài Bµi tËp 1: - LÊy bµi cña nhãm th¾ng lµm chuÈn, viÕt bæ - HS lµm vµo vë BT - C¸c nhãm thi tõ t×m trªn b¶ng sung từ để hoàn chỉnh - Cả lớp đọc bảng từ nhóm tìm được, nhận xét đúng sai Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS làm bài - HS giải câu a để làm mẫu - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - HS lµm BT vµo vë Bµi tËp 3: - GV nhắc HS: bài tập này xác định trước phận - HS lớp làm bài - HS đọc câu hỏi in đậm câu tr¶ lêi c©u hái -Ai (c¸i g×, g×)? hoÆc lµ g× a, b, c - GV nhận xét chốt lời giải đúng Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS ghi nhí nh÷ng tõ võa häc TAÄP VIEÁT: Oân chữ hoa Ă,  I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng)  , L (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câu ứng dụng : Ă mà trồng (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Củng cố cách viết chữ viết hoa Ă,  (viết đúng mẫu, nét và nối chữu đúng quy định) thông qua BT ứng dụng : -Học sinh khá giỏi : viết đẹp viết đúng mẫu chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L - Tên riêng Âu Lạc và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li - Vở TV, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra - Thu số vớ HS để chấm bài nhà, gọi HS - HS lên bảng đọc - HS lên bảng, lớp viết bảng đọc lại từ và câu Ư/D - Gọi HS lên bảng viết từ: Vừ A Dính, Anh em - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - HS nhắc lại đề bài - Hướng dẫn HS viết chữ hoa: b) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ Ă, Â, L hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ - Có các chữ hoa : Ă, Â, L hoa nào ? - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc - HS nhắc lại, lớp theo dõi Lop3.net (8) Gi¸o ¸n líp Phan Thị Phượng Hoạt động thầy Hoạt động trò lại quy trình viết các chữ Ă, Â, L đã học - Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết - Theo dõi, quan sát GV viết mẫu vừa nhắc lại quy trình c) Viết bảng: - HS viết bảng lớp - Yêu cầu HS viết vào bảng - Lớp viết bảng - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Nhận xét, sửa chữa - HS theo dõi, lắng nghe + Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: - HS đọc Âu Lạc +Giới thiệu từ ứng dụng: Âu Lạc - Gọi HS đọc từ ứng dụng Từ gồm chữ Âu, Lạc -Quan sát và nhận xét - Từ ứng dụng bao gồm chữ? Là chữ - Chữ A, L cao li rưỡi, các chữ còn lại nào? cao li - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao - Bằng chữ o nào? - Khoảng cách các chữ chừng nào? + Viết bảng: - HS viết bảng lớp - Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Âu Lạc - Lớp viết bảng - Nhận xét, sửa chữa + Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - HS đọc - Giới thiệu câu ứng dụng: - HS lắng nghe - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV nêu nội dung câu ứng dụng - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung + Quan sát và nhận xét: - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao - HS lên bảng viết - Lớp viết bảng nào? - Viết bảng: - Nhận xét, sửa chữa - Yêu cầu HS viết từ Ăn khoai, Ăn vào bảng - HS viết bài theo yêu cầu - Theo dõi, sửa lỗi cho HS + Hướng dẫn HS viết vào VTV: - Cho HS xem bài viết mẫu - Đổi chéo cho để kiểm tra - Yêu cầu HS viết bài - Nhận xét bài bạn - Theo dõi và sửa lỗi cho HS - Thu và chấm đến bài - Nhận xét, tuyên dương HS viết đúng và đẹp Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà làm bài thành bài viết VTV, học thuộc câu Ư/D - Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa B Thể dục : Bài ÔN ĐI ĐỀU- TRÒ CHƠI KẾT BẠN I.Muïc tieâu: Lop3.net (9) Gi¸o ¸n líp Phan Thị Phượng - Ôn 1-4 hàng dọc Yêu cầu thực động tác mức đúng và theo đúng nhịp hô gv - ôn kiễng gót hai tay chống hông<dang ngang> Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng -chơi trò chơi “kết bạn” Y êu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động II Địa điểm và phương tiện -Vệ sinh an toàn sân trường -Còi và kẻ sân III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung Thời lượng A.Phần mở đầu: 1-2’ Nhắc nhởHS thực nội quy 1’ -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp 40-50m -Chaïy nheï nhaøng theo haøng doïc 1’ -Troø chôi: Laøm theo hieäu leänh B.Phaàn cô baûn 8-10’ 1)Ôn : a> Đều 1-4 hàng dọc -Nhaéc laïi vaø laøm maãu +Tập lần lượt, tập xen kẽ.( tổ, nhóm) +Đi thường theo nhịp,đi theo nhịp HS thực – GV theo dõi sửa sai 5-6’ b>Ñi kieãng goùt hai tay choáng hoâng<dang ngang>.<tương tự trên> 2)Troø chôi: “Keát baïn” 6-8’ -Neâu laïi caùch chôi -Thực chơi -Nhận xét tuyên dương, thưởng phạt 1-2’ C.Phaàn keát thuùc 2’ -Đứng vỗ tay hát 1’ -Heä thoáng baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc- giao baøi veà nhaø ChiÒu Tieáng vieät: Cách tổ chức Thø n¨m ngµy 29 th¸ng n¨m 2013 OÂn luyeän I Môc tiªu : - Củng cố từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc người lín víi trÎ em - ¤n kiÓu c©u Ai ( c¸i g× , g× ) lµ g× ? II Hướng dẫn ôn tập : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1.Tìm từ trẻ em với thái độ tôn Lop3.net (10) Gi¸o ¸n líp träng a trÎ em d.trÎ ranh b.trÎ ®.trÎ th¬ Phan Thị Phượng c.nhãc e.thiÕu nhi -Ch÷a bµi cho häc sinh Bµi §iÒn tiÕp vµo chç trèng c¸c tõ chØ phÈm chÊt tèt cña trÎ em - ngoan ngo·n , ch¨m chØ , C¶ líp lµm bµi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - a b ® e NhËn xÐt bµi cña b¹n Häc sinh suy nghÜ lµm bµi Sau đó nối tiếp trả lời Tuyên dương em tìm từ hay -LÔ phÐp , v©ng lêi , nhanh nhÑn , Bµi §äc c¸c c©u sau a b c -Học sinh đọc lại các câu thơ đã ghi sẵn trªn b¶ng Trung thu trăng sáng gương Bác Hồ ngắm cảnh nhớ thương nhi đồng B¸c Hå - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n TrÎ em nh bóp trªn cµnh BiÕt ¨n ngñ, biÕt häc hµnh lµ ngoan B¸c Hå -Mét sè häc sinh lªn b¶ng lµm bµi Ai yêu các nhi đồng B»ng B¸c Hå ChÝ Minh TÝnh c¸c ch¸u ngoan ngo·n MÆt c¸c ch¸u xinh xinh B¸c Hå Tõ chØ trÎ em lµ Nhi đồng, trẻ em, T×m c¸c c©u trªn nh÷ng tõ : - ChØ trÎ em : Ngoan ,ngoan ngo·n , - ChØ tÝnh nÕt cöa trÎ em -Chỉ tình cảm quan tâm Bác Hồ đối víi trÎ em : NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh Bài Gạch gạch phận câu trả lời cho câu hỏi câu hỏi ai? gạch hai gạch phËn c©u tr¶ lêi c©u hái lµ g× ? mçi c©u sau a.- Cha mẹ, ông bà là người chăm sóc trẻ em gia đình Cha mẹ, ông bà là người nào ? - Bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái ? - Nhớ thương, yêu, Häc sinh suy nghÜ lµm bµi -Là người chăm sóc em gia đình - Cha mÑ, «ng bµ - là người chăm sóc trẻ em gia Lop3.net 10 (11) Gi¸o ¸n líp Phan Thị Phượng -Bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái lµ g× ? b- trẻ em là tương lai đất nước và nhân lo¹i c Thầy cô giáo là người dạy dỗ trẻ em trường học Gi¸o viªn yªu cÇu cÇu häc sinh lµm c¸c c©u cßn l¹i NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh Bµi T×m nh÷ng tõ ng÷ ®iÒn vµo tõng chç trèng để dòng sau thành câu có mô hình ( cái g× ,con g× )? Lµ g× ? a Con tr©u lµ b là đồ dùng học sinh luôn phải mang đến lớp Yªu cÇu häc sinh lµm bµi III Còng cè - dÆn dß NhËn xÐt tiÕt hoc đình - Häc sinh lµm tiÕp c¸c c©u cßn l¹i Häc sinh lµm bµi vµo vë Một số học sinh đứng dậy nêu từ ng÷ t×m ®îc theo ý cña m×nh L Toán: OÂn luyeän I Muïc tieâu: - Ôn tập phép tính cộng trừ nhân chia đã học - Ôn giải toán có lời văn II Hoạt đôïng dạy học: Gthieäu baøi: Luyeän taäp: Hs ñaët tính doïc Baøi 1: Ñaët tính roài tính: 736 + 129 615 - 392 892 + 92 1000 - 860 Hs leân laøm baøi 156 + 944 900 – 562 Gv y/c Hs nêu cách đặt tính và thực pheùp tính Baøi 2: Hs neâu y/c baøi Tìm X: X – 213 = 652 + 18 259 +X = 958 – 29 X x = 90- 67 X : = 100 – 72 Gv hướng dẫn mẫu: tính kết phép X – 213 = 652 +18 tính bên phải dấu bằng, sau đó X – 213 = 672 tìm X X = 672 + 213 Gv Gv nhaän xeùt X = 885 HS làm bài N2- Đại diện nhóm chữa bài Lop3.net 11 (12) Gi¸o ¸n líp Phan Thị Phượng Baøi 3: Gv treo baûng phuï veõ 15 ngoâi leân baûng: Khoanh vaøo 1/3 soá ngoâi hình a Khoanh vaøo 1/5 soá ngoâi hình b Vaø giaûi thích vì sao? - Baøi 4: Một cửa hàng có 254 m vải, sau bán còn lại 128 m vải Tính số mét vải cửa hàng đó đã bán được? Gv nhaän xeùt Cuûõng coá – daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc HS đọc lại Hs làm bài N2- Đại diện nhóm chữa bài Khoanh vaøo 1/3 soá ngoâi hình a laø ngoâi Vì 15 : = (ngoâi sao) Khoanh vaøo 1/5 soá ngoâi hình b laø ngoâi Vì 15 : = (ngoâi sao) HS đọc bài-vẽ sơ đồ HS quan sát sơ đồ giải bài toán Cả lớp theo dõi để nhận xét bài bạn Số m vải cửa hàng bán là: 254 – 128 = 126 (m) Đáp số: 126 m Thứ sáu, ngày 30 tháng năm 2013 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân , phép chia bài , bài , bài - Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép tính ) - Học sinh khá giỏi : làm tốt các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách giáo khoa , bảng II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra - HS - Kiểm tra bài tập - HS - Gọi HS đọc bảng nhân, chia 2, 3, 4, - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a/ Giới thiệu - HS đọc đề - GV nêu mục tiêu bài học, ghi đề b/ Hướng dẫn - Củng cố tính giá trị biểu thức: Bài 1: GV đưa biểu thức sau: x5 + 215 = ? - GV nêu phương án tính: - HS trả lời x + 215 = 20 + 215 = 235 (1) Cách 2: x + 215 = x 220 = 880 - Trong hai cách trên, cách nào đúng, cách nào sai ? - HS làm bảng - Lớp làm vào - Gọi HS lên bảng - Chấm chữa bài, ghi điểm - Hình a/ đã khoanh vào 1/4 số vịt Lop3.net 12 (13) Gi¸o ¸n líp Hoạt động thầy Phan Thị Phượng Hoạt động trò Bài 2: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: Hình Vì: 12 vịt chia làm phần nào đã khoanh vào phần tư số vịt? Vì ? thì phần có - Hình b đã khoanh vào phần số vịt ? - Vì có 12 chia làm phần Vì ? thì phần - Vậy hình a đã khoanh vào 1/4 số vật - HS đọc Bài 3: Gọi hS đọc đề bài - HS lên bảng, lớp làm vào - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài Bài giải: - Gọi HS lên bảng Bốn bàn có số HS là: - Chữa bài và cho điểm x = (học sinh) Củng cố dặn dò: Đáp số: học sinh - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh thực tốt - Luyện tập thêm nhân và chia - Học thuộc lòng bảng nhân và bảng chia - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập hình học Taäp laøm vaên: Vieát ñôn I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn bài Đơn xin vào Đội (SGK) - Học sinh khá giỏi : viết đúng mẫu đơn trình bày đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt - Mẫu đơn xin vào Đội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ -Gv kiểm tra 4,5 hs viết đơn xin cấp thẻ đọc sách -Kiểm tra 1,2 hs nói điều em biết Đội TNTP Hồ Chí Minh -Nhận xét bài cũ 2.Bài a.Giới thiệu -Nêu mục đích yêu cầu bài b.HD hs làm bài -Gọi hs đọc yêu cầu bài -Gv giúp hs nắm vững yêu cầu bài: các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn đã học tiết tập đọc, có nội dung không thể viết hoàn toàn theo mẫu? Vì sao? -Mời hs phát biểu -Gv chốt lại: +Lá đơn phải trình bày theo mẫu:… +Trong các nội dung trên thì phần lí viết Lop3.net 13 Hoạt động trò -1,2 hs nói điều em biết Đội -2 hs đọc đề bài -1 hs đọc yêu cầu -Lớp đọc thầm theo -Hs nêu ý kiến -Hs chú ý lắng nghe (14) Gi¸o ¸n líp Phan Thị Phượng Hoạt động thầy đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa là nội dung không cần viết theo khuôn mẫu vì người có lí riêng -Cho hs viết đơn vào -Gọi số hs đọc đơn -Gv liên hệ thực tế để giáo dục hs: +Em nào muốn vào Đội? -Gv nêu hướng để hs phấn đấu 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học, nhấn mạnh: ta có thể trình bày nguyện vọng mình đơn -Yêu cầu hs ghi nhớ mẫu đơn, nhắc hs viết đơn chưa đạt nhà sửa lại -Chuẩn bị bài sau: Kể gia đình Chính tả : Nghe – viết Hoạt động trò -Hs tự làm bài -Một số hs đọc đơn -Nhận xét bài viết bạn -Hs phát biểu ý kiến Cô giáo tí hon I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nghe viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng ( bt2 ) a/b BTCT phương ngữ giáo viên soạn , -Học sinh khá giỏi : làm tốt các bài tập SGK, bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách giáo khoa bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV KiÓm tra bµi cò: +GV đọc đoạn chép: Khuỷu tay , sấu hổ … Giáo viên nhận xét 2.Bài : a Giới thiệu bài : - Đoạn này chép từ bài nào ? - Đoạn chép có câu ? - Cuối câu có dấu gì ? - Chữ đầu câu viết nào ? - Yêu cầu HS viết tiếng khó + Chép bài vào - GV theo dõi uốn nắn +Chấm chữa bài - GV chấm bài và nhận xét + HD bài tập: Bài 2(a) Đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm trên bảng Nhận xét và chữa bài (BT lùa chän chØ lµm phÇn b) - HD HS lµm bµi Lop3.net 14 Hoạt động HS - HS viÕt b¶ng líp - C¶ líp viÕt b¶ng ( giÊy nh¸p) - 2HS đọc lại Cả lớp đọc thầm -HS đọc , viet tu kho - HS viÕt bµi vµo vë - HS tù so¸t lçi - Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi lÒ vë - HS nêu yêu cầu bài Cả lớp đọc thÇm theo (15) Gi¸o ¸n líp Phan Thị Phượng - Chốt lại lời giải đúng Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu nh÷ng HS viÕt bµi chÝnh t¶ cha tèt vÒ nhµ viÕt l¹i Thể dục: Baøi - HS lµm mÉu - C¶ líp lµm vë BT Xem l¹i lêi gi¶i cña bµi tËp, ghi nhí chÝnh t¶ ÔN BAØI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ, KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN – TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” I.Muïc tieâu: - Ôn 1-4 hàng dọc kiễng gót hai tay chống hông, dang ngang,đi theo vạch kẻ thẳng,đi nhanh chuyển sang chaỵ Yêu cầu thực động tác tương đối chính xaùc -Học trò chơi “tìm người huy” Y êu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vaøo troø chôi II Địa điểm và phương tiện -Vệ sinh an toàn sân trường -Còi và kẻ sân III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu: 1-2’ -Gv nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu -Đứng chỗ vỗ tay,hát: 1’ -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp 1’ -Troø chôi: “coù chuùng em” -Chaïy nheï nhaøng theo haøng doïc 80-100m B.Phaàn cô baûn 1)Ôn : a> Đều 1-4 hàng dọc 6-8’ -Nhaéc laïi vaø laøm maãu +Tập lần lượt, tập xen kẽ.( tổ, nhóm) +Đi thường theo nhịp,đi theo nhịp HS thực – GV theo dõi sửa sai b>Ñi kieãng goùt hai tay choáng hoâng<dang 3-4’ ngang>.<tương tự trên> c>Oân phối hợp:đi theo vạch kẻ thẳng,đi 3-4’ nhanh chuyeån sang chaïy 2)Trò chơi: “Tìm Người Chỉ Huy” 8-10’ -Neâu laïi caùch chôi -Thực chơi -Nhận xét tuyên dương, thưởng phạt C.Phaàn keát thuùc 1-2’ -Đứng vỗ tay hát 2’ -Heä thoáng baøi hoïc 1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc- giao baøi veà nhaø Lop3.net 15 (16) Gi¸o ¸n líp To¸n: Phan Thị Phượng ChiÒu thø s¸u ngµy 30 th¸ng 8n¨m 2013 ¤n luyÖn I.Môc tiªu: -Cñng cè phÐp céng, trõ sè cã ba ch÷ sè(Cã nhí mét lÇn) -Cñng cè b¶ng nh©n ,b¶ng chia -Gi¶i mét sè bµi to¸n cã liªn quan II.§ D DH: -GV:B¶ng phô HS: B¶ng III Các hoạt động HDHS «n tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm: -Đọc đề-XĐYC x4 = 8:2 = :4 = -HS lµm miÖng x5 = 15 :3 = 15 :5 = -NhËn xÐt 800:4 = 600:3 = 400:2 = -YC HS lµm miÖng -NhËn xÐt Bµi 2: §iÒn <,> = -Đọc đề-XĐYC -HS lµm bµi vµo b¶ng 315dm … 358 dm -29dm -HS nhËn xÐt 565dm -185dm….280dm 574dm-83dm…819dm- 627dm -YC HS lµm bµi vµo b¶ng -HDHS nhËn xÐt Bài 3: Thùng thứ đựng 645l dầu, thùng - Đọc đề thứ hai đựng ít thùng thứ 27 l dầu -Làm bài vào vở, 1hs làm bảng phụ -NhËn xÐt Hỏi thùng thứ hai đựng bao nhiêu l dầu? -YC đọc đề -Lµm bµi vµo vë, 1hs lµm b¶ng phô -NhËn xÐt Bµi 4: tÝnh chu vi h×nh tam gi¸cABC biÕt - Đọc đề các cạnh 200cm? -Lµm bµi vµo vë, 1hs lµm b¶ng phô -YC đọc đề -NhËn xÐt -Lµm bµi vµo vë, 1hs lµm b¶ng phô -NhËn xÐt Bµi5: TÝnh -Đọc đề-XĐYC 2x +12= x5 -10 = 30 :5 +4 = -HS lµm bµi vµo b¶ng YC HS lµm bµi vµo b¶ng -HS nhËn xÐt -HDHS nhËn xÐt Bµi 6:May c¸i ¸o hÕt 8m v¶i Hái may mét c¸i ¸o hÕt bao nhªu m v¶i? - Đọc đề YC đọc đề -Lµm bµi vµo vë, 1hs lµm b¶ng phô -Lµm bµi vµo vë, 1hs lµm b¶ng -NhËn xÐt -NhËn xÐt *Bµi 7:(HSKG) T×m mét sè biÕt r»ng gÊp số đó lên lần thì số tròn chục -HSKG làm bài vào lín h¬n 70 vµ bÐ h¬n 85 -NhËn xÐt -GVHDHS lµm bµi Lop3.net 16 (17) Gi¸o ¸n líp Phan Thị Phượng -NhËn xÐt 2.Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc TiÕng ViÖt : ¤n luyÖn I Môc tiªu : -rÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ cho häc sinh - Cñng cè quy t¾c chÝnh t¶ s hoÆc x ,vÇn ¨n ¨ng - «n kiÓu c©u lµ g× ? II Hướng dẫn ôn tập : Hoạt động giáo viên Bµi ChÝnh t¶ -GV đọc cho học sinh viết đoạn văn sau : ¤ng t«i vèn lµ thî gß hµn vµo lo¹i giái cã lần, chính mắt tôi đã trông thấy ông tán đinh đồng, búa tay ông hoa lên, nhát nghiêng, nhát thẳng, nhanh đến mức tôi cảm thấy trước mặt ông phất phơ sợi tơ mỏng Ông là niềm tự hào gia đình t«i - Yêu cầu học sinh viết đúng cở chữ, trình bµy bµi s¹ch sÎ ChÊm bµi cho häc sinh Bài 2.Chọn chữ thích hợp để điền vào chỗ chÊm a Song hay xong ? - Em đã viết .bài chính tả - Anh tr¨ng chiÕu qua cöa b.S©u hay x©u? - Em biÕt .kim gióp bµ - giiếng nước làng c S¸ch hay x¸ch -em xÕp vë gän gµng - Ông nước tưới cây d LÆn hay lÆng Chó L¨ng b¬i giái vµ còng rÊt tµi -BiÓn h«m .sãng Ch÷a bµi cho häc sinh Bài Gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi ? gạch hai gạch phận tr¶ lêi cho c©u hái lµ g× ? a.§µ ®iÓu lµ mét gièng chim khæng lå b S¬n Tinh lµ chóa miÒn non cao c.Gç lµ nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn quý Hoạt động học sinh Häc sinh viÕt bµi theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - Một số học sinh đọc lại bài viết mình -Học sinh đọc yêu cầu bài Sau đó làm bài vào nháp Một số học sinh đọc bài làm mình - NhËn xÐt bµi b¹n Häc sinh tù lµm bµi c¸ nh©n Mét sè häc sinh lªn b¶ng lµm bµi NhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n -Mét sè häc sinh lªn b¶ng lµm bµi Lop3.net 17 (18) Gi¸o ¸n líp Phan Thị Phượng gi¸ Bµi §Æt c©u hái cho c¸c bé phËn c©u in đậm đây a Trẻ em là tương lai đất nước Bé phËn nµo cña c©u ®îc in ®Ëm.? TrÎ em tr¶ lêi cho c©u hái nµo ? V ậy ta đặt câu hỏi nào ? b Cheo cheo lµ loµi thó nhót nh¸t ,sèng rõng c C©y khÕ lµ tªn cña mét truyÖn cæ tÝch rÊt hay d Con tr©u nµy lµ cña nhµ em NhËn xÐt bµi lµm cho häc sinh III Cñng cè - dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc - trÎ em -c©u hái ai? a.Ai là tương lai đất nước ? Häc sinh lµm tiÕp c¸c c©u cßn l¹i Nhiều học sinh đọc câu hỏi mình Lop3.net 18 (19)