Đang tải... (xem toàn văn)
* Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS ôn lại các bảng cộng trừ, CB - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.. Mục tiêu: - Giúp HS: - Nói được địa chỉ nhà ở và kĩ được tên một số đồ d[r]
(1)Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 TUẦN 12 Thứ ngày tháng năm Tiếng Việt Bài 46: ôn - ơn I Mục tiêu: - Giúp HS: - Đọc ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng - Viết ôn, ơn, chồn, sơn ca - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng dạy – học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Tiết Giáo viên Học sinh A KTBC: (3 phút) - Đọc bài 45 - HS đọc - Viết: trăn - Lớp viết bảng B Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiếp - HS theo dõi Hoạt động (15 phút) Dạy vần mới: Vần ôn a Nhận diện vần: - GV gắn bảng vần ôn và giới thiệu - HS quan sát, HS phát âm + Em hãy nêu cấu tạo vần ôn? - HS nêu ý kiến + So sánh vần ôn với vần on? - HS nhận xét GVKL:Giống nhau: kết thúc n Khác nhau: - ôn bắt đầu ô; on bắt đầu - HS ghép vần, đọc trơn o - Yêu cầu ghép vần ôn - HS đánh vần (CN, nhóm, lớp) b Đánh vần, ghép tiếng, từ khoá: - HS nêu cách ghép, ghép bảng * Đánh vần: ô - nờ - ôn * Ghép tiếng chồn - HS nêu, nhận xét + Nhắc lại cấu tạo tiếng chồn? - GV ghép tiếng; HD đánh vần: - HS nêu cách đánh vần + Tiếng chồn đánh vần nào? - HS đánh vần (CN, nhóm, lớp) - HS QS tranh SGK, nêu ND * Từ khoá: chồn tranh - GV giới thiệu từ - HS ghép từ - đọc trơn từ + Nêu cấu tạo từ? - HS nêu cấu tạo, nhận xét - GV nhận xét - GV ghép từ - HS đọc trơn từ (CN, nhóm, Vần ơn (quy trình dạy tương tự vần ôn) lớp) + So sánh vần ơn với vần ôn? - HS so sánh, nhận xét HĐ2 (6 phút) Đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc thầm SGK - Luyện đọc ứng dụng (CN, Giải thích: Ôn bài: học lại điều đã học nhóm, lớp) Cơn mưa: đám mây mang mưa đến - HS đọc lại Mơn mởn: vẻ non mượt tươi tốt cây cối - 2HS lên bảng gạch chân - Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu, HD đọc - HS nêu miệng tiếp nối Lop1.net (2) Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 + Gạch chân tiếng chứa vần mới? + Nêu các tiếng - từ ngoài bài chứa vần mới? Hoạt động (11 phút) Hướng dẫn viết - HS QS - GV giới thiệu chữ viết mẫu - HS theo dõi - GV viết mẫu - HD quy trình, lưu ý nét nối - HS viết bảng các chữ - GV nhận xét, uốn nắn Tiết Giáo viên Học sinh HĐ1 (6 phút) Luyện đọc: * Đọc bài tiết 1: - HS đọc trơn toàn bài vừa học - GV theo dõi, lưu ý sửa lỗi phát âm (CN, nhóm, lớp) * Đọc câu ứng dụng: - HS QS tranh SGK, nêu ND + Khi đọc đến dấu phẩy các em cần chú ý điều gì? tranh + Gạch chân chữ chứa vần học? - HS đọc câu ứng dụng tranh HĐ2 (10 phút) Luyện nói: - HS lên bảng gạch chân chữ đọc tiếng Chủ đề: Mai sau khôn lớn + Tranh vẽ gì? - GVKL: Bạn nhỏ tranh mơ ước sau này trở - HS nêu chủ đề thành chiến sĩ biên phòng + Mai sau khôn lớn em mơ ước làm gì? vì sao? - Luyện nói theo tranh + Ngay từ bây em phải làm gì để thực ước * HS :- Luyện nói theo cặp - Luyện nói trước lớp mơ đó? - GV : Là học sinh trước hết các em cần cố gắng chăm ngoan, học giỏi, - GV tuyên dương học sinh nói tốt HĐ3 (12 phút) Luyện viết: - HS viết bài vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết; lưu ý tư ngồi viết - GV chấm số bài và nhận xét HĐ4 Củng cố- dặn dò:- GV bảng - HS đọc ĐT lại toàn bài - GV nhận xét chung tiết học - HS ôn bài Đạo đức Nghiêm trang chào cờ (tiết 1) I Mục tiêu: - Giúp HS: - Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: Khi chào cờ phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ, lá cờ tổ quốc III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh A KTBC: + Khi anh chị cho quà bánh , em làm gì ? - HS TL, nhận xét Lop1.net (3) Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 + Làm anh, chị ta phải nào ? - GV nhận xét B Bài Mới : Giới thiệu bài : - GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? (Cô giáo và HS chào cờ) + Vì ta phải chào cờ, lá cờ Việt Nam chúng ta nào? Tiết học hôm chúng ta tìm hiểu điều đó qua bài “nghiêm trang chào cờ” HĐ1: Quan sát tranh BT1: - GV treo tranh hỏi: + Tranh vẽ gì ? + Các bạn làm gì ? + Các bạn đó là người nước nào?Vì em biết ? Kết luận: Các bạn nhỏ tranh giới thiệu mình, làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng: Như Việt Nam, Trung Quốc, Nhật Bản Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch chúng ta là quốc tịch Việt Nam HĐ2 Thảo luận quan sát BT2 - GV chia nhóm - GV giao việc, nhóm thảo luận tranh + Tranh vẽ gì? + Tư người tranh? (Tranh – 2) + Vì họ sung sướng nâng lá cờ tổ quốc (Tranh 3) Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét Kết luận: Quốc kì tượng trưng cho đất nước Quốc kì Việt Nam có màu đỏ, có ngôi cánh (GV đính Quốc kì cho HS quan sát ) - Quốc ca là bài hát chính thức nước dùng chào cờ - Chúng ta chào cờ vào ngày thứ mấy? - Trước chào cờ ta phải làm gì ? - GV nhận xét * Tổ chức cho HS chào cờ lớp Kết luận: Ta phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính quốc kì thể tình yêu Tổ quốc Việt Nam HĐ3 HS làm BT 3: - GV treo tranh + Hỏi tranh vẽ gì ? + Em nhận xét gì các bạn tranh ? Kết luận: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, Lop1.net - HS nêu ý kiến - HS quan sát - HS trả lời - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý GV - HS lắng nghe bạn trình bày - Thực chào cờ lớp - HS quan sát - HS nhận xét (4) Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 không quay ngang, quay ngửa và không nói - Đại diện dãy lên cho chuyện riêng chào cờ các bạn chào cờ - Tổ chức cho dãy thi đua: “Nghiêm trang chào cờ” - GV nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò: - HS nêu ý kiến + Chúng ta vừa học xong bài gì ? - HS ôn bài, chuẩn bị tiết - GV nhận xét tiết học Thứ ngày .tháng năm Tiếng Việt Bài 47: en - ên I Mục tiêu: - Giúp HS: - Đọc en, ên, lá sen, nhện; từ và câu ứng dụng - Viết en, ên, lá sen, nhện - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng dạy – học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Tiết Giáo viên Học sinh A KTBC: (3 phút) - Đọc bài 46 - HS đọc - Viết: sơn ca - Lớp viết bảng B Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiếp - HS theo dõi Hoạt động (15 phút) Dạy vần mới: Vần en: a Nhận diện vần: - HS quan sát - GV gắn bảng vần en và giới thiệu: Đây là vần - HS phát âm - HS nêu ý kiến en Đọc là en + Em hãy nêu cấu tạo vần en? - HS nhận xét + So sánh vần en với vần ơn? - Yêu cầu ghép vần en - HS ghép vần b Đánh vần, ghép tiếng, từ khoá: - HS đọc * Đánh vần: e - nờ - en - HS đánh vần (CN, nhóm, lớp) * Ghép tiếng sen - HS nêu cách ghép + Nêu cấu tạo tiếng sen? - HS ghép bảng cài - Đánh vần: sờ - en - sen - HS nêu, nhận xét + Tiếng sen đánh vần nào? - HS nêu cách đánh vần * Từ khoá: lá sen - HS đánh vần (CN, nhóm, lớp) - GV giới thiệu từ - HS QS tranh SGK, nêu ND + Nêu cấu tạo từ? tranh - GV nhận xét - HS ghép từ - đọc trơn từ - Đọc trơn - HS nêu cấu tạo, nhận xét Vần ên (quy trình dạy tương tự vần en) - HS đọc trơn từ (CN, nhóm, + So sánh vần ên với vần en? lớp) - HS so sánh, nhận xét Lop1.net (5) Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 Hoạt động (6 phút) Đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc thầm SGK - Luyện đọc ứng dụng (CN, nhóm, lớp) - Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu, HD đọc + Gạch chân tiếng chứa vần mới? + Nêu các tiếng - từ ngoài bài chứa vần mới? Hoạt động (11 phút) Hướng dẫn viết - GV giới thiệu chữ viết mẫu - GV viết mẫu - HD quy trình, lưu ý nét nối các chữ - GV nhận xét, uốn nắn Tiết Giáo viên HĐ1 (6 phút) Luyện đọc: * Đọc bài tiết - GV theo dõi, lưu ý sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng: + Khi đọc đến dấu phẩy các em cần chú ý điều gì? + Gạch chân chữ chứa vần học? HĐ2 (10 phút) Luyện nói: Chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên + Tranh vẽ gì? - GVKL: - GV tuyên dương học sinh nói tốt HĐ3 (12 phút) Luyện viết: - GV nêu yêu cầu viết; lưu ý tư ngồi viết - GV chấm số bài và nhận xét HĐ4: Củng cố- dặn dò: - GV bảng - GV nhận xét chung tiết học - HS đọc lại - 2HS lên bảng gạch chân - HS nêu miệng tiếp nối - HS QS - HS theo dõi - HS viết bảng Học sinh - HS đọc trơn toàn bài vừa học (CN, nhóm, lớp) - HS QS tranh SGK, nêu ND tranh - HS đọc câu ứng dụng tranh - HS lên bảng gạch chân chữ - đọc tiếng - HS nêu chủ đề - Luyện nói theo tranh * HS :- Luyện nói theo cặp - Luyện nói trước lớp - HS viết bài vào tập viết - HS đọc ĐT lại toàn bài - HS ôn bài Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: - Thực phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0, phép trừ số cho số 0, Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II Chuẩn bị: - Vở BT toán, bảng phụ ghi BT1 III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh A KTBC: + Đọc bảng cộng, trừ - HS đọc các bảng cộng, phạm vi các số đã học - GV nhận xét trừ các số đã học B Thực hành: MT: HS thực các bài tập tính toán Lop1.net (6) Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 thành thạo Biết biểu thị tình * HS mở VBT tranh phép tính phù hợp Bài Tính: - HS nêu yêu cầu, cách làm bài - GV theo dõi, HD - 3HS lên bảng làm bài - HS nhận xét, chữa bài Bài Tính: - HS nêu yêu cầu, cách làm * Tính kết số đầu, Lấy kết vừa - HS tự làm bài, chữa bài - HS em lên bảng làm bài tìm cộng (hoặc trừ) với số còn lại - Lớp vào BT - HS đổi kiểm tra, nhận xét Bài Điền số thích hợp: - HS nêu YC - HS làm bài và chữa bài - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - GV nhận xét kết - HS QS tranh, - HS lên bảng làm Bài Viết phép tính thích hợp câu, nêu bài toán tương ứng - YC HS QS tranh và làm bài - HS nhận xét kết - GV HD - GV nhận xét * Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS ôn lại các bảng cộng trừ, CB - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt bài sau Tự nhiên và xã hội Nhà I Mục tiêu: - Giúp HS: - Nói địa nhà và kĩ tên số đồ dùng nhà mình II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ SGK, BTTNXH III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh A KT bài cũ : + Hãy kể gia đình em ? - HS tự kể + Em đã giúp đỡ gì cho bố, mẹ ? - HS nêu công việc giúp - GV nhận xét bố mẹ B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu MT bài - HS theo dõi HĐ1 Quan sát tranh SGK: - HS quan sát tranh và nêu nhận xét ? - HS nêu nhận xét tranh + Ngôi nhà có vùng nào? - HS tự nêu ý thích ngôi nhà + Bạn biết gì ngôi nhà hình 3? mà mình thích + Cho bạn biết điều gì? - HS tự quan sát theo HD - Bạn thích ngôi nhà nào ? GV - GV HD HS quan sát các loại nhà khác GVKL: Nhà là nơi sinh sống và làm việc người gia đình HĐ2 Quan sát theo nhóm nhỏ: - HS hội ý nhóm mình - Lớp chia thành nhóm , nhóm quan sát - HS đại diện nhóm lên trình tranh? bày Lop1.net (7) Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 + HS hãy quan sát và nêu đồ dùng tranh - Những vật nào nhà em có ? GVKL: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết và việc mua sắm đó tuỳ thuộc vào điều kiện kinh tế gia đình HĐ3 Vẽ tranh: - Yêu cầu: Hãy vẽ ngôi nhà mình - Bạn hãy giới thiệu ngôi nhà , nơi mình GVKL: Cần nhớ địa nhà mình Biết yêu quý ngôi nhà mình, giữ gìn ngôi nhà C Củng cố, dặn dò: - Kể nơi mình - GV nhận xét - HS tự nêu - Mời đại diện nhóm trình bày lên - HS tự vẽ ngôi nhà mình - HS tự giới thiệu etHS chuẩn bị bài Thứ ngày tháng năm Toán Phép cộng phạm vi I Mục tiêu: - Giúp HS: - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II Chuẩn bị: - Các nhóm có đồ vật (hình tam giác, hình vuông, hình tròn) III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh KTBC: Đọc lại các bảng cộng trừ từ đến - 3HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu phép cộng pham vi - Học sinh nhắc lại đầu bài a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu bài b Hình thành các phép tính: - HS QS, đếm, nêu bài toán 5+1=6 - GV gắn bảng đồ dùng (như SGK) GV nhận xét, nêu bài toán: “bên trái có hình - HS trả lời, ghép bảng tam giác Nhóm bên phải có hình tam giác - HS đọc lại: + = Hỏi có tất hình tam giác?” - GV viết: + = 1+5=6 - HDHS: hình tam giác với hình tam giác giống hình tam giác với hình tam - HS đọc lại phép tính giác đọc cộng + - GV viết : + = - HDHS hình thành các công thức: + = 6, + = 6, + = Lop1.net (8) Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 (tiến hành tương tự trên) * Học thuộc công thức - Gọi học sinh đọc bảng cộng - HS đọc ĐT nhiều lần thuộc công thức - HS trả lời nhanh *HĐ2 Thực hành: Bài Tính - Gọi học sinh chữa bài chung *Lưu ý HS viết số thẳng cột Bài Tính: - Cho học sinh làm bài tập vào VBT - Gọi em chữa bài chung Bài Tính: 4+1+1= 5+1+0= 2+2+2= 3+2+1= 4+0+2= 3+3+0= - GV nhận xét Bài Viết phép tính thích hợp: - HS QS tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp - GV nhận xét, bổ sung sửa chữa bài toán cho hoàn chỉnh Củng cố dặn dò: + Đọc lại bảng cộng phạm vi - Nhận xét tiết học - HS nêu cách làm - HS làm bài vào BT toán - HS tự làm bài và chữa bài - HS nêu YC - HS nêu cách làm - Cho HS tự làm - HS lên chữa bài - HS QS tranh, nêu bài toán - HS làm bài, viết phép tính vào bảng - HS đọc bài - HS ôn bài, chuẩn bị bài sau Tiếng Việt Bài 48: in - un I Mục tiêu: - Giúp HS: - Đọc in, un, đèn pin, giun; từ và câu ứng dụng - Viết in, un, đèn pin, giun - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng dạy – học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Tiết Giáo viên Học sinh A KTBC: (3 phút) - Đọc bài 47 - HS đọc - Viết: khen ngợi - Lớp viết bảng B Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiếp - HS theo dõi HĐ1 (15 phút) Dạy vần mới: Vần in a Nhận diện vần: - HS quan sát, phát âm - GV gắn bảng vần in và giới thiệu: Đây là vần - HS nêu ý kiến in Đọc là in - HS nhận xét + Em hãy nêu cấu tạo vần in? + So sánh vần in với vần ơn? - HS ghép vần, đọc - Yêu cầu ghép vần en - HS đánh vần (CN, nhóm, lớp) Lop1.net (9) Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 b Đánh vần, ghép tiếng, từ khoá: * Đánh vần: i - nờ - in * Ghép tiếng pin + Nêu cấu tạo tiếng pin? - Đánh vần: pờ - in - pin + Tiếng pin đánh vần nào? - HS nêu cách ghép - HS ghép bảng cài - HS nêu, nhận xét - HS nêu cách đánh vần - HS đánh vần (CN, nhóm, lớp) - HS QS tranh SGK, nêu ND tranh - HS ghép từ - đọc trơn từ - HS nêu cấu tạo, nhận xét - HS đọc trơn từ (CN, nhóm, lớp) - HS so sánh, nhận xét - HS đọc thầm SGK - Luyện đọc ứng dụng (CN, nhóm, lớp) * Từ khoá: đèn pin - GV giới thiệu từ + Nêu cấu tạo từ? - GV nhận xét - Đọc trơn Vần un (quy trình dạy tương tự vần in) + So sánh vần un với vần in? HĐ2 (6 phút) Đọc từ ngữ ứng dụng Giải thích: xin lỗi: xin tha thứ vì đã biết lỗi Mưa phùn: mưa nhỏ, dày hạt - Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu, HD đọc + Gạch chân tiếng chứa vần mới? + Nêu các tiếng - từ ngoài bài chứa vần mới? Hoạt động (11 phút) Hướng dẫn viết - GV giới thiệu chữ viết mẫu - GV viết mẫu - HD quy trình, lưu ý nét nối các chữ - GV nhận xét, uốn nắn Tiết Giáo viên HĐ1 (6 phút) Luyện đọc: * Đọc bài tiết - GV theo dõi, lưu ý sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng: + Khi đọc hết dòng thơ cần chú ý nghỉ + Gạch chân chữ chứa vần học? HĐ2 (10 phút) Luyện nói: Chủ đề: Nói lời xin lỗi + Tranh vẽ gì? + Tại bạn nhỏ tranh lại buồn? - GV tuyên dương học sinh nói tốt HĐ3 (12 phút) Luyện viết: - GV nêu yêu cầu viết; lưu ý tư ngồi viết - GV chấm số bài và nhận xét Lop1.net - HS đọc lại - 2HS lên bảng gạch chân - HS nêu miệng tiếp nối - HS QS - HS theo dõi - HS viết bảng Học sinh - HS đọc trơn toàn bài vừa học (CN, nhóm, lớp) - HS QS tranh SGK, nêu ND tranh - HS đọc câu ứng dụng tranh - HS lên bảng gạch chân chữ - đọc tiếng - HS nêu chủ đề - Luyện nói theo tranh * HS: - Luyện nói theo cặp - Luyện nói trước lớp - HS viết bài vào tập viết (10) Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 HĐ4: Củng cố- dặn dò: - GV bảng - GV nhận xét chung tiết học - HS đọc ĐT lại toàn bài - HS ôn bài Thứ ngày tháng năm Tiếng Việt Bài 49: iên - yên I Mục tiêu: - Giúp HS: - Đọc iên, yên, đèn điện, yến; từ và câu ứng dụng - Viết iên, yên, đèn điện, yến - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Biển II Chuẩn bị: - Bộ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Tiết Giáo viên Học sinh A KTBC: (3 phút) - Đọc bài 48 - HS đọc - Viết: giun - Lớp viết bảng B Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiếp - HS theo dõi HĐ1 (15 phút) Dạy vần mới: Vần iên a Nhận diện vần: - HS quan sát - GV gắn bảng vần iên và giới thiệu - HS phát âm + Em hãy nêu cấu tạo vần iên? - HS nêu ý kiến + So sánh vần iên với vần in? - HS nhận xét - Yêu cầu ghép vần iên b Đánh vần, ghép tiếng, từ khoá: * Đánh vần: iê - nờ - iên * Ghép tiếng điện + Nêu cấu tạo tiếng điện? - Đánh vần: đờ – iên – điên – nặng – điện + Tiếng điện đánh vần nào? - HS ghép vần - HS đọc - HS đánh vần (CN, nhóm, lớp) - HS nêu cách ghép - HS ghép bảng cài - HS nêu, nhận xét * Từ khoá: đèn điện - GV giới thiệu từ + Nêu cấu tạo từ? - GV nhận xét - Đọc trơn Vần iên (quy trình dạy tương tự vần iên) + So sánh vần yên với vần iên? HĐ2 (6 phút) Đọc từ ngữ ứng dụng - HS nêu cách đánh vần - HS đánh vần (CN, nhóm, lớp) - HS QS tranh SGK, nêu ND tranh - HS ghép từ - đọc trơn từ - HS nêu cấu tạo, nhận xét - HS đọc trơn từ (CN, nhóm, lớp) - HS so sánh, nhận xét - HS đọc thầm SGK - Luyện đọc ứng dụng (CN, nhóm, lớp) Giải thích: yên ngựa: là vật đặt trên lưng ngựa để người cưỡi ngồi Yên vui: nói bình yên và vui vẻ trongcuộc - HS đọc lại 10 Lop1.net (11) Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 sống - Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu, HD đọc + Gạch chân tiếng chứa vần mới? + Nêu các tiếng - từ ngoài bài chứa vần mới? HĐ3 (11 phút) Hướng dẫn viết - GV giới thiệu chữ viết mẫu - GV viết mẫu - HD quy trình, lưu ý nét nối các chữ - GV nhận xét, uốn nắn - 2HS lên bảng gạch chân - HS nêu miệng tiếp nối - HS QS - HS theo dõi - HS viết bảng Tiết Giáo viên Học sinh HĐ1 (6 phút) Luyện đọc: * Đọc bài tiết - HS đọc trơn toàn bài vừa học - GV theo dõi, lưu ý sửa lỗi phát âm (CN, nhóm, lớp) * Đọc câu ứng dụng: + Khi đọc hết dòng thơ - HS QS tranh SGK, nêu ND cần chú ý nghỉ + Gạch chân chữ chứa vần học? tranh - HS đọc câu ứng dụng tranh HĐ2 (10 phút) Luyện nói: - HS lên bảng gạch chân chữ - đọc tiếng Chủ đề: Biển + Tranh vẽ cảnh gì? + Trên biển thường có gì? - HS nêu chủ đề - GV tuyên dương học sinh nói tốt - Luyện nói theo tranh HĐ3 (12 phút) Luyện viết: * HS :- Luyện nói theo cặp - GV nêu yêu cầu viết; lưu ý tư ngồi viết - Luyện nói trước lớp - GV chấm số bài và nhận xét C Củng cố- dặn dò: - GV bảng - HS viết bài vào tập viết GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương - HS đọc ĐT lại toàn bài - GV nhận xét chung tiết học - HS ôn bài Toán Phép trừ phạm vi I Mục tiêu: - Giúp HS: - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II Chuẩn bị: - Các nhóm có đồ vật (hình tam giác, hình vuông, hình tròn) III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh KTBC: Đọc lại các bảng cộng trừ từ đến - 3HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu phép trừ pham vi - Học sinh nhắc lại đầu bài 11 Lop1.net (12) Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu bài b Hình thành các phép tính: 6-1=5 - GV gắn bảng đồ dùng (như SGK) - GV viết: – = - HDHS hình thành các công thức: – = 1; – = 4; – = 2; – = (tiến hành tương tự trên) * Học thuộc công thức - Gọi học sinh đọc bảng cộng HĐ2 Thực hành: Bài Tính - Gọi học sinh chữa bài chung *Lưu ý HS viết số thẳng cột Bài Tính: - Cho học sinh làm bài tập vào VBT - Gọi em chữa bài chung Bài Tính: - GV nhận xét Bài Viết phép tính thích hợp: - HS QS tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp - GV nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS QS, đếm, nêu bài toán - HS trả lời, ghép bảng phép tính tương ứng - HS lượt đọc - HS đọc lại phép tính - HS đọc ĐT nhiều lần thuộc công thức - HS trả lời nhanh - HS nêu cách làm - HS làm bài vào BT toán - HS tự làm bài và chữa bài - HS nêu YC - HS nêu cách làm - Cho HS tự làm - HS lên chữa bài - HS QS tranh, nêu bài toán - HS làm bài, viết phép tính vào bảng - HS đọc bài - HS ôn bài, chuẩn bị bài sau Thứ ngày tháng năm Tiếng Việt Bài 50: uôn, ươn I Mục tiêu: - Giúp HS: - Đọc uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ và câu ứng dụng - Viết uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào II Chuẩn bị: - Bộ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Tiết Giáo viên Học sinh A KTBC: (3 phút) - Đọc bài 49 - HS đọc B Bài mới: - Lớp viết bảng * Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiếp HĐ1 (15 phút) Dạy vần mới: - HS theo dõi Vần uôn a Nhận diện vần: 12 Lop1.net (13) Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 - GV gắn bảng vần uôn và giới thiệu + Em hãy nêu cấu tạo vần uôn? + So sánh vần uôn với vần iên? - Yêu cầu ghép vần uôn b Đánh vần, ghép tiếng, từ khoá: * Đánh vần: iê - nờ - iên * Ghép tiếng chuồn + Nêu cấu tạo tiếng chuồn? - Đánh vần: + Tiếng điện đánh vần nào? - HS quan sát, phát âm - HS nêu ý kiến - HS nhận xét - HS ghép vần, HS đọc - HS đánh vần (CN, nhóm, lớp) - HS nêu cách ghép - HS ghép bảng cài - HS nêu, nhận xét * Từ khoá: chuồn chuồn - GV giới thiệu từ + Nêu cấu tạo từ? - GV nhận xét - Đọc trơn Vần ươn (quy trình dạy tương tự vần uôn) HĐ2 (6 phút) Đọc từ ngữ ứng dụng - Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu, HD đọc + Gạch chân tiếng chứa vần mới? + Nêu các tiếng - từ ngoài bài chứa vần mới? HĐ3 (11 phút) Hướng dẫn viết - GV giới thiệu chữ viết mẫu - GV viết mẫu - HD quy trình, lưu ý nét nối các chữ - GV nhận xét, uốn nắn - HS nêu cách đánh vần - HS đánh vần (CN, nhóm, lớp) - HS QS tranh SGK, nêu ND tranh - HS ghép từ - đọc trơn từ - HS nêu cấu tạo, nhận xét - HS đọc trơn từ (CN, nhóm, lớp) - HS so sánh, nhận xét - HS đọc thầm SGK - Luyện đọc ứng dụng (CN, nhóm, lớp) - HS đọc lại - 2HS lên bảng gạch chân - HS nêu miệng tiếp nối - HS QS - HS theo dõi - HS viết bảng Tiết Giáo viên Học sinh HĐ1 (6 phút) Luyện đọc: * Đọc bài tiết - HS đọc trơn toàn bài vừa học - GV theo dõi, lưu ý sửa lỗi phát âm (CN, nhóm, lớp) * Đọc câu ứng dụng: + Khi đọc hết dòng thơ - HS QS tranh SGK, nêu ND cần chú ý nghỉ + Gạch chân chữ chứa vần học? tranh - HS đọc câu ứng dụng tranh HĐ2 (10 phút) Luyện nói: - HS lên bảng gạch chân chữ - đọc tiếng Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào + Tranh vẽ cảnh gì? + Trên biển thường có gì? - HS nêu chủ đề - GV tuyên dương học sinh nói tốt - Luyện nói theo tranh HĐ3 (12 phút) Luyện viết: * HS :- Luyện nói theo cặp 13 Lop1.net (14) Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 - GV nêu yêu cầu viết; lưu ý tư ngồi viết - GV chấm số bài và nhận xét C Củng cố- dặn dò: - GV bảng GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương - GV nhận xét chung tiết học - Luyện nói trước lớp - HS viết bài vào tập viết - HS đọc ĐT lại toàn bài - HS ôn bài Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Giúp HS: - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi II Chuẩn bị: - Viết BT III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh A KTBC: + Gọi em đọc bảng trừ phạm vi - HS đọc + Yêu cầu học sinh lên bảng: - HS lên bảng làm bài 6-2= 6- 2-2= - HS khác nhận xét 6-3= 6- 3-2= - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - GV nêu MT bài Thực hành: - GV giao BT và HD - HS mở VBT Bài Tính: - HS nêu yêu cầu và tự làm bài - GV lưu ý: viết số thẳng cột - HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài - GV nhận xét Bài Tính: - HS nêu YC, cách làm - HS tự làm bài và chữa bài - HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét Bài - HS nêu YC > + + - HS làm bài < ? + – - 3HS lên bảng chữa bài, giải thích = cách làm - GV nhận xét Bài Viết phép tính thích hợp vào chỗ chấm: - GV HDHS làm bài - GV nhận xét kết Bài Viết phép tính thích hợp - GV nhận xét 3.Củng cố dặn dò: 14 Lop1.net - HS nêu YC - HS làm bài, chữa miệng - HS QS tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp - HS viết phép tính vào bảng (15) Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 - GV nhận xét tiết học - HS ôn bài, CB bài sau Thủ công Ôn tập chủ đề: xé, dán giấy I Mục tiêu: giúp HS: - Củng cố kiến thức, kĩ xé, dán giấy - Xé, dán ít hình các hình đã học Đường xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng II Chuẩn bị: - Giấy thủ công, hồ dán, III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh A KTBC: - GV KT ĐDHT và nhận xét B Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: MT: HS nhớ lại các bài xé, dán đã học + Nhắc lại tên các bài xé dán đã học? - HS kể tên các bài xé dán - HS bổ sung - GV nhận xét, KL các mẫu xé dán đã học: Hình chữ nhật, hình tam giác, hình vuông, hình tròn, hình cam, hình cây đơn giản, - HS nêu miệng hình gà + Nhắc lại quy trình xé dán chung? - GV nhận xét, KL:- Bước 1: Đếm ô đánh dấu - Bước 2: Làm thao tác xé - Bước 3: Dán hình HĐ2 Thực hành: (Nhóm 4) MT: Xé dán hình đã học - Các nhóm thực hành - YC: Mỗi nhóm chọn sản phẩm xé dán, sau - Chọn sản phẩm đẹp để trưng bày đó lên trình bày dán vào bảng lớp - GV theo dõi, HD sản phẩm Củng cố, dặn dò: - HS chuẩn bị gấp hình - GV nhận xét, tuyên dương HS Tuần 13 Thứ ngày tháng năm Tiếng Việt Bài 51: Ôn tập I Mục tiêu: - Giúp HS: - Đọc các vần có kết thúc n; từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng - Nghe, hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần II Chuẩn bị: - GV kẻ bảng ôn tập, GV viết mẫu và câu ứng dụng 15 Lop1.net (16) Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 III Các hoạt động dạy học: Tiết Giáo viên A KTBC: - GV KT đọc - GV đọc số tiếng - GV nhận xét đánh giá B Dạy bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài * Yêu cầu HS mở SGK QS tranh và cho biết : + Bức tranh vẽ gì? + Phân tích cấu tạo tiếng lan? + Phân tích cấu tạo vần an? - YC HS ghép bảng - YC nhắc lại cấu tạo vần an? - GV ghép vần an HĐ2 Hướng dẫn ôn tập: a Các vần đã học: - GV bảng - GV theo dõi, sửa phát âm b Ghép chữ thành tiếng - HD ghép chữ cột dọc với chữ hàng ngang và đọc vần - GV theo dõi, sửa phát âm c Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV theo dõi, sửa phát âm - GV giải thích: e Tập viết từ ngữ ứng dụng: cuồn cuộn, vượn - GV viết và HD cách viết - GV nhận xét, chỉnh sửa Tiết Giáo viên HĐ3 Luyện đọc: * Đọc lại bài tiết * Đọc câu ứng dụng : + Tranh vẽ gì? + Tìm tiếng có vần vừa ôn HĐ5 Kể chuyện: Chia phần - GV kể chuyện - HD HS kể - GV nhận xét HĐ4 Luyện viết: - GV hướng dẫn HS viết theo dòng vào C Củng cố dặn dò:- GV nhận xét tiết học Đạo đức 16 Lop1.net Học sinh - HS và đọc câu ứng dụng - HS và đọc tiếng - HS nhắc lại - HS quan sát tranh SGK - HS nêu ND tranh vẽ - HS nêu ý kiến - HS ghép vần an, đọc ĐT - HS nêu miệng - HS đọc tiếp nối - HS lên bảng tự và đọc - HS ghép bảng cài và đọc theo yêu cầu - HS đọc từ ngữ ứng dụng theo nhóm, lớp, CN - HS QS chữ mẫu - HS theo dõi - HS viết bảng và đọc Học sinh - HS đọc lại bài tiết (CN, ĐT) - HS QS tranh - HS trả lời - Đọc câu ứng dụng (CN, ĐT) * HS theo dõi, QST - HS kể theo nhóm - Cử đại diện thi kể đoạn - HS nêu ý kiến - HS mở vở, đọc ND bài viết - HS viết bài - HS đọc lại toàn bài - HS ôn bài CB bài sau (17) Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 Nghiêm trang chào cờ (tiết 2) I Mục tiêu: - Giúp HS: - Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: Khi chào cờ phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam II Chuẩn bị: lá cờ tổ quốc III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh A KTBC: - HS tự nêu - HS nêu màu lá cờ Quốc kỳ? - HS nêu đứng theo tư chào - Khi chào cờ em đứng nào? cờ - Nhận xét: Ghi điểm - HS nhận xét B Bài mới: *Giới thiệu bài: - HS nhắc lại nội dụng bài *HĐ1: HS tập chào cờ: - HS quan sát GV - GV làm mẫu: Đứng lớp chào cờ - HS đại diện tổ lên thực - Yêu cầu HS lên bảng tập chào cờ? - Giáo viên nhận xét - Nêu nhận xét - Giáo viên yêu cầu lớp chào cờ - Cả lớp thực theo hiệu - Nhận xét: lệnh lớp trưởng - Yêu cầu HS tham gia - Thi chào cờ các tổ tổ thi đua chào cờ, - Từng tổ đứng chào cờ theo Tổ nào đứng nghiêm -Thắng hiệu lệnh tổ trưởng Các - Giáo viên nhận xét, tuyên dương KL: Nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng bạn còn lại quan sát, nhận xét tôn kính Tổ quốc *HĐ2: Vẽ màu lá quốc kỳ - HS mở bài tập Đạo đức - GV y/c HS mở BT đạo đứctrang 21 + Lá cờ quốc kỳ có hình gì? Màu gì?(Hình chữ - HS trả lời nhật, màu đỏ, vàng cánh giữa) - HSthực tô màu - Yêu cầu học sinh tô màu - Giáo viên nhận xét: - Học sinh đọc câu thơ - Em hãy đọc câu thơ? lá cờ mà em biết - Giáo viên nhận xét: Tuyên dương - Giáo viên đọc câu thơ trang 22 “Nghiêm trang chào lá Quốc kì - HS đọc (cá nhân, dãy bàn Tình yêu đất nước đem ghi vào lòng” đồng thanh.) - Nhận xét chung: *Trẻ em có quyền có quốc tịch, quốc tịch - HS nhận xét chúng ta là Việt Nam - Các em tự hào mình là người Việt Nam vì - HS lắng nghe người Việt Nam chăm chỉ, thông minh *HĐ 3: Củng cố, dặn dò: - Học sinh chào cờ đúng - Thắng - Giáo viên nêu luật chơi: Thi đua chào cờ - HS đại diện tổ tham gia - Nhận xét: Tuyên dương trò chơi 17 Lop1.net (18) Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 + Quốc tịch em là gì ? - Thực hành bài học vào tiết chào cờ đầu tuần - Nhận xét tiết học - HS tự nêu - Chuẩn bị: Bài “Đi học đều, đúng giờ” Thứ ngày tháng năm Tiếng Việt Bài 52: ong, ông I Mục tiêu: - Giúp HS: - Đọc ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và câu ứng dụng - Viết ong, ông, cái võng, dòng sông - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Đá bóng II Chuẩn bị: - Bộ thực hành Tiếng Việt, viết từ,câu ứng dụng III Các hoạt động dạy học: Tiết Giáo viên Học sinh A KTBC: (3 phút) - Đọc câu ứng dụng bài 51 - HS và đọc - GV nhận xét, đánh giá - HS nhận xét B Bài mới: - HS theo dõi *Giới thiệu bài: - GV GT trực tiếp HĐ1 (16 phút) Dạy vần mới: Vần ong: a Nhận diện vần: - GV gắn bảng vần ong và giới thiệu - HS quan sát, phát âm + Vần ong gồm âm ghép lại, bắt đầu - HS nêu ý kiến - HS nhận xét âm nào, kết thúc âm nào? - HS ghép vần và đọc trơn - Yêu cầu ghép vần ong - HS đánh vần (CN, nhóm, lớp) b Đánh vần: * Vần: ong - HS nêu cách ghép * Tiếng, từ khoá: - HS ghép bảng cài, đọc trơn * Ghép tiếng võng: + Có vần ong muốn có tiếng võng ta làm - HS nêu, đánh vần (CN, nhóm, nào? + Nêu cấu tạo tiếng võng? lớp) - GV ghép bảng - HS QS tranh SGK, nêu ND tranh + Tiếng võngđánh vần nào? - HS ghép từ - đọc trơn - GV nhận xét - HS nêu cấu tạo, nhận xét * Từ khoá: cái võng - HS đọc trơn từ (CN, nhóm, lớp) - GV giới thiệu từ mới: + Nêu cấu tạo từ? - GV nhận xét, ghép bảng * HS đánh vần, đọc trơn phần vừa - Đọc trơn học *Vần ông: GV HD tương tự vần ong + So sánh vần ông với vần ong? - HS đọc nhóm đôi HĐ2 (6 phút) Đọc từ ngữ ứng dụng - Luyện đọc ứng dụng (CN, nhóm, 18 Lop1.net (19) Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 + Tìm và gạch tiếng chứa vần mới? + Nêu các tiếng - từ ngoài bài chứa vần mới? HĐ3 (10 phút) Hướng dẫn viết - GV giới thiệu chữ viết mẫu: ong, ông, cái võng, dòng sông - GV viết mẫu - HD quy trình, lưu ý nét nối các chữ và vị trí dấu - GV nhận xét, uốn nắn Tiết Giáo viên HĐ1 (6 phút) Luyện đọc: * Đọc bài tiết 1: - GV theo dõi, lưu ý sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng: - HD: Khi đọc gặp dấu phẩy phải nghỉ + Tìm tiếng chứa vần học? - GV nhận xét HĐ2 (12 phút) Luyện nói: Chủ đề: Đá bóng + Tranh vẽ gì? - GV nhận xét, tuyên dương học sinh nói đúng và hay HĐ3 (12 phút) Luyện viết: - GV nêu yêu cầu viết; lưu ý tư ngồi viết - GV chấm số bài và nhận xét HĐ4 Củng cố- dặn dò: (5 phút)- GV bảng - GV nhận xét chung tiết học lớp) - 1HS lên bảng gạch chân - HS nêu miệng tiếp nối - HS theo dõi - HS viết bảng Học sinh - HS đọc trơn (CN, nhóm, lớp) - HS QS tranh SGK, nêu ND tranh Đọc câu ứng dụng tranh (CN, nhóm, ĐT) - HS nêu - HS đọc chủ đề - Luyện nói theo tranh * HS: - Luyện nói theo cặp - Luyện nói trước lớp - HS mở vở, đọc ND bài viết - HS viết bài vào tập viết - HS đọc ĐT lại toàn bài - HS ôn bài, CB bài sau Toán Phép cộng phạm vi I Mục tiêu: - Giúp HS: - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 7; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II Chuẩn bị: - Các nhóm có đồ vật (hình tam giác, hình vuông, hình tròn) III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh KTBC: Đọc lại các bảng cộng trừ từ đến - 3HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu phép cộng pham vi - Học sinh nhắc lại đầu bài a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu bài b Hình thành các phép tính: - HS QS, đếm, nêu bài toán 19 Lop1.net (20) Tǟường tiểu hnj Thành Hưng Lġ 1A- Năm hnj: 2011- 2012 6+1=7 - GV gắn bảng đồ dùng (như SGK) GV nhận xét, nêu bài toán: “bên trái có hình tam giác Nhóm bên phải có hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác?” - GV viết: + = 1+6=7 - HDHS: hình tam giác với hình tam giác giống hình tam giác với hình tam giác, nên6 cộng cộng - GV viết : + = - HDHS hình thành các công thức: + = 7, + = 7, + = 3+4=7 (tiến hành tương tự trên) * Học thuộc công thức - Gọi học sinh đọc bảng cộng *HĐ2 Thực hành: Bài Tính - Gọi học sinh chữa bài chung *Lưu ý HS viết số thẳng cột Bài Tính: - Cho học sinh làm bài tập vào VBT - Gọi em chữa bài chung Bài Tính: 5+1+1= 4+2+1= 2+3+2= 3+2+2= 3+3+1= 4+0+2= - GV nhận xét Bài Viết phép tính thích hợp: - HS QS tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp - GV nhận xét, bổ sung sửa chữa bài toán cho hoàn chỉnh Củng cố dặn dò: + Đọc lại bảng cộng phạm vi - Nhận xét tiết học - HS trả lời, ghép bảng - HS đọc lại: + = - HS đọc lại phép tính - HS đọc ĐT nhiều lần thuộc công thức - HS trả lời nhanh - HS nêu cách làm - HS làm bài vào BT toán - HS tự làm bài và chữa bài - HS nêu YC - HS nêu cách làm - Cho HS tự làm - HS lên chữa bài - HS QS tranh, nêu bài toán - HS làm bài, viết phép tính vào bảng - HS đọc bài - HS ôn bài, chuẩn bị bài sau Tự nhiên và xã hội Công việc nhà I Mục tiêu: - Giúp HS: - Kể số công việc thường làm nhà người gia đình - Có kĩ đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức, có kĩ giao tiếp, hợp tác, tư phê phán II Chuẩn bị: - Hình SGK 20 Lop1.net (21)