Đang tải... (xem toàn văn)
-GV nhận xét , đánh giá 2/Bài mới : Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận * Mục tiêu : Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các côn trùng được quan sát * Cách tiến hành Bước 1 : Làm [r]
(1)LỊCH SOẠN GIẢNG TUẦN 25 (Từ ngày 25/2-01/ 03/ 2013 ) Thứ ngày Tiết TKB Thứ 25/2 Thứ 26/2 Thứ 27/2 Thứ 28/2 Toán Thực hành xem đồng hồ (tt) Đạo đức Thực hành HKII Â nhạc M.thuật SHĐT Tập đọc TĐ- KC Toán A.văn Đồ dùng dạy học Mặt đồng hồ có ghi số La Mã, có các vạch chia phút VBT Đạo đức Hội vật Tranh minh hoạ bài tập đọc Bài toán liên quan rút đơn vị hình tam giác vuông TN-XH Động vật Toán Luyện tập Hình SGK tr.94 , 95 Bảng nhóm ghi bài tập Tập đọc Hội đua voi Tây Nguyên Tranh minh họa bài SGK TD C tả Nghe- viết :Hội vật T.công Làm lọ hoa cắm tường Toán Luyện tập bảng Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy Bảng phụ Tập viết ÔÂn chữ hoa: S Mẫu chữ cái viết hoa : S Thể dục LT-C Nhân hóa Ôn cách đặt và TLCH Vì ? Giấy khổ to TN-XH Côn trùng Toán Tiền Việt Nam C tả Nghe- viết : Hội đua voi Tây Nguyên Bảng TLV Kể lễ hội Ảnh minh hoạ SGK A văn SHCT thứ 01/3 Tên bài dạy theo CKT-KN Môn Lop3.net Hình SGK tr 96, 97 Các tờ giấy bạc 2000 đồng , 5000 đồng , 10000đồng (2) Thứ hai, ngày 25 tháng 02 năm 2013 Tiết 1: TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( TT ) I-Mục tiêu - Nhận biết thời gian ( thời điểm , khoảng thời gian ) - Biết xem đồng hồ , chính xác đến phút ( trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã ) - Biết thời điểm làm công việc hàng ngày HS II- Đồ dùng dạy học -Mặt đồng hồ có ghi số La Mã, có các vạch chia phút -Tranh minh họa SGK III-Họat động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động hs 1/Kiểm tra bài cũ -GV kiểm tra lại các BT tiết trước 2./Bài *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trong học này các em tiếp tục thực hành xem đồng hồ *Hoạt động : Thực hành Bài (Trang 125): - Bt yêu cầu chúng ta làm gì ? -Xem tranh và trả lời -GV yêu cầu HS ngồi cạnh cùng quan sát -HS làm theo nhóm đôi tranh và trả lời câu hỏi -GV yêu cầu câu hỏi tranh và yêu -HS trả lời cầu HS trả lời a Nêu vị trí kim và kim phút lúc đồng a.Kim quá số chút , kim phút hồ 10 phút đến vị trí số b Nêu vị trí kim và kim phút lúc đồng hồ b.kim quá số chút,kim giờ 13 phút qua số thêm vạch nhỏ - Gv giải thích thêm cách xác định thời gian - Gv hỏi tương tự các tranh còn lại bài - HS thực hành Bài 2(Trang 126): -GV yêu cầu hs quan sát đồng hồ và hỏi : đồng hồ -HS trả lời 25 phút A giờ? - Một 25 phút chiều còn gọi là ? -Còn gọi là 13 25 - Vậy ta nói đồng hồ A với đồng hồ nào? -Đồng hồ A với đồng hồ - Gv yêu cầu hs tiếp tục làm bài Bài 3(Trang 126): - Gv yêu cầu hs quan sát tranh phần a - hs quan sát theo yêu cầu -Bạn Hà bắt đầu đánh rửa mặt lúc giờ? b Từ kém phút đến là phút -Bạn hà đánh rửa mặt xong lúc ? c Chương trình phim hoạt hình bắt đầu lúc -Vậy bạn Hà đánh rửa mặt xong bao nhiêu vàkết thúc 30 phút , chương trình kéo dài 30 phút phút ? -Vậy bạn Hà đánh rửa mặt xong bao nhiêu phút ?- Gv tiến hành tương tự các tranh còn lại 3/ Củng cố - Dặn dò Lop3.net (3) -GV nhận xét tiết học -HS nhà làm lại bài tập Chuẩn bị : Bài toán có liên quan đến rút đơn vị *********************** Tiết : ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II I.Mục tiêu -Củng cố nội dung các bài 9,10,11 đã học -Rèn kĩ xử lý tình đạo đức -Thể tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Tôn trọng khách nước ,có thái độ ứng xử phù hợp gặp đám tang II.đồ dùng dạy học -VBT Đạo đức III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ -Nêu điều nên và không nên gặp đám - HS nêu tang ? -GV nhận xét , đánh giá Bài * Hoạt động : Thảo luận nhóm a Mục tiêu: Học sinh biết việc cần làm để tỏ tình đoàn kết ,hữu nghị với thiếu nhi quốc tế b Cách tiến hành : - Yêu cầu HS : liệt kê việc các em có thể -Làm việc cá nhân làm để thể tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - GV kết luận: Để thể tình hữu nghị đoàn kết -Vài HS trình bày với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách : - Cả lớp thảo luận, nhận xét, bổ sung + Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế + Tìm hiểu sống và học tập thiếu nhi - Vài HS nhắc lại + Tham gia các giao lưu + Viết thư gửi ảnh, lấy chữ kí, vẽ tranh làm thơ * Hoạt động 2: Xử lí tình *Mục tiêu:HS hiểu cần phải tôn trọng và giúp đỡ khách nước ngoài- Như là thể lòng tự tôn dân tộc và giúp người khách nước ngoài thêm hiểu, thêm yêu quí đất nước, người Việt Nam *Cách tiến hành -GV nêu yêu cầu : Thảo luận xử lí tình -HS thảo luận nhóm sau: - Các nhóm thảo luận chọn phương án xử 1- Hôm đó có đoàn khách nước ngoài đột xuất lí: chọn lớp em là lớp trường họ 1- Vui vẻ chào đón, bắt nhịp lớp hát muốn tới thăm, kể chuyện Nếu là lớp trưởng em bài Giới thiệu các bạn lớp và giới làm gì? thiệu lớp, trường em với khách 2- Em thấy số bạn nhỏ tò mò vây quanh xe ô tô 2- Nhắc không nên vây quanh xe, để họ khách nước ngoài, số bạn lôi kéo đòi cho nghỉ- Nếu không được, nhờ người lớn kẹo, đánh giày- Em làm gì? can thiệp nói hộ Lop3.net (4) - Đại diện các nhóm trình bày kết - GV lắng nghe, nhận xét và kết luận -Các nhóm khác bổ sung ý kiến - Các nhóm, đóng vai thể lại các tình -Các nhóm phân vai xử lí các tình hoạt động 1, theo cách ứng xử đúng b.Hoạt động : Nhận xét hành vi *Mục tiêu:- Nói nhỏ nhẹ, không cười đùa, hét to đám tang - Giúp gia quyến công việc có thể, phù hợp - Cư xử đúng mực gặp đám tang: ngả mủ nón, nhường đường * Cách tiến hành - Nêu hành vi: Khi gặp đám tang: -HS làm việc các nhân 1- Coi không biết, qua cho thật nhanh - HS giơ thẻ đỏ hành vi đúng, thẻ xanh 2- Dừng lại, bỏ mũ nón hành vi sai 3- Bóp còi xin trước 4- Nhường đường cho người - HS nhắc lại 5- Coi không có gì, cười nói vui vẻ 6- Chạy theo sau, trỏ -GV nhận xét ,kết luận: Cần tôn trọng đám tang, không trỏ,biết ngã mũ nón, nhường đường, im lặng 3/ Nhận xét – dặn dò: -Nêu lại nội dung chính bài học -Nhận xét học - HS chuẩn bị bài học sau ************************ Tiết 3: ÂM NHẠC *********************** Tiết 4: MĨ THUẬT *********************** Tiết 5: HĐTT ************************ Thứ ba , ngày 26 tháng 02 năm 2013 Tiết 1-2 : TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN HỘI VẬT I-Mục tiêu * TĐ - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ - Hiểu ND : thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc ( Trả lời các CH SGK ) *KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài tập đọc III-Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài -3 Hs lên đọc và trả lời câu hỏi Tiếng đàn -GV nhận xét , ghi điểm Lop3.net (5) 2/Bài a Giới thiệu bài : _Yêu cầu HS mở SGK trang 57 , quan sát tranh và nêu tên chủ điểm _GV giới thiệu : Chủ điểm _Ghi tên bài lên bảng b.Hoạt động : Luyện đọc : _ GV đọc mẫu toàn bài lượt ,chú ý giọng kể đoạn - HD đọc câu và luyện phát âm từ khó _ HS tiếp nối đọc câu bài GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo đoạn Nhắc HS chú ý ngắt giọng đúng các vị trí các dấu chấm , dấu phẩy _ HD HS hiểu nghĩa các từ bài _ Gọi HS khác đọc bài theo đoạn lần _ GV chia lớp thành nhóm nhỏ , nhóm HS , yêu cầu luyện đọc theo nhóm _ Gọi nhóm bất kì yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước lớp c/Hoạt động :Tìm hiểu bài _ Yêu cầu HS đọc bài theo đoạn và trả lời các câu hỏi theo đoạn -Đọc đoạn và hỏi : Những chi tiết nào cho thấy cảnh hội vật sôi ? - Đọc đoạn và 3, cho biết : +Cách đánh ông Cản Ngũ và Quắm Đen có gì khác ? + Khi người xem thấy keo vật có vẻ chán ngắt thì chuyện gì bất ngờ xảy ? +Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật nào ? + Người xem có thái độ nào trước thay đổi keo vật ? _ Đoạn , trả lời câu hỏi : + Ô ng Cản Ngũ đã bất ngờ thắng Quắm Đen nào ? + Theo em vì ông Cán Ngũ lại thắng ? _ GV nhận xét và giảng thêm vì ông Cán Ngũ lại thắng d.Hoạt động : Luyện đọc lại bài _ GV đọc mẫu đoạn 2,3,4 bài sau đó hướng dẫn HS cách đọc diễn cảm : + Đoạn : hai câu đầu đọc với giọng nhanh , + Đoạn , : giọng đọc sôi , hồi hộp _ Yêu cầu HS luyện đọc lại đoạn 2,3,4 _ Gọi HS thi đọc bài trước lớp Lop3.net _Chủ điểm Lễ hội _Nghe giáo viên giới thiệu bài _Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo _ HS đọc tiếp nối theo dãy bàn Mỗi HS đọc câu _ HS đọc bài , HS đọc đoạn _ HS đọc chú giải để hiểu nghĩa từ -5 HS khác yêu cầu tiếp nối đọc bài _ Mỗi HS đọc đoạn nhóm , các bạn nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho _ Một nhóm đọc bài trước lớp , lớp theo dõi và nhận xét -HS đọc thầm và thảo luận theo cặp _Đại diện HS trả lời - Lớp nhận xét , bổ sung - HS theo dõi và ghi nhớ _ HS dùng bút chì gạch chân các từ cần nhấn giọng _ HS ngồi cạnh đọc bài cho nghe _ Thi đọc , HS khác bình chọn bạn đọc hay (6) _ Nhận xét phần đọc bài HS KỂ CHUYỆN _ GV nêu yêu cầu -Gọi HS đọc gợi ý _ Gọi HS khá kể mẫu đoạn trước lớp _ GV nhận xét _ GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , nhóm HS , yêu cầu các nhóm kể theo hình thức tiếp nối , em kể đoạn _ GV gọi HS thi kể tiếp nối câu chuyện _ GV nhận xét phần kể HS _ HS nghe GV nêu nhiệm vụ , sau đó đọc thầm phần gợi ý -1HS khá kể mẫu _ Tập kể theo nhóm , các HS nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho _ HS kể trước lớp , lớp theo dõi và nhận xét _ Cả lớp bình chọn nhóm kể hay _ HS xung phong phát biểu ý kiến _ Em có suy nghĩ , cảm nhận gì Hội vật ? 3.Củng cố -Dặn dò: -Nhận xét tiết học - HS nghe và ghi nhớ -HS nhà: Tập đọc và kể lại câu chuyện này -Chuẩn bị: Ngày hội đua voi Tây Nguyên ********************* Tiết 3: TOÁN BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I-Mục tiêu - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị * Bài tập cần làm Bài 1, Bài ( HS khá giỏi làm thêm BT3) II- Đồ dùng dạy học -Giáo viên : Đồ dùng mô hình toán -Học sinh : hình tam giác vuông III-Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra lại các bài đã hướng dẫn tiết 121 -2 hs lên bảng làm bài -GV nhận xét 3/Bài : *Giới thiệu : - Trong học bày các em làm quen các bài -HS nghe GVgiới thiệu bài toán liên quan rút đơn vị *Hoạt động 1: Hướng dẫn các bài toán liên quan rút đơn vị +Bài : - GV đọc bài toán lần - HS đọc lại - Baì toán cho biết gì ? -Btoán cho biết 35l mật ong đổ vào7 can - Bài toán hỏi gì ? -Btoán hỏi số Lmật ong có can - Muốn tính số mật ong có can ta làm -Ta làm phép tính chia vì có tất 35 l phép tính gì? chia cho can (chia phần ) - GV yêu cầu hs làm bài -Hs làm nháp -GV nhận xét và hỏi lại HS : để tính số mật ong có Giải trong1 can ,chúng ta phải làm phép tính gì ? Số lít mật ong có can là : - Gv giới thiệu : Để tìm số mật ong 35 : = ( l ) Lop3.net (7) can chúng ta thực phép tinh chia bước này gọi là rút đơn vị tức là tìm giá trị phần phần +Bài : - Gv gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Btoán hỏi gì ? - Muốn tính số mật ong can , trước hết chúng ta phải tính gì ? -Làm nào để tính số mật ong trong1can - Số lít mật ong có can là bao nhiêu ? - Biết số lít mật ong có can , làm nào để tính số mật ong cótrong can - GV cho HS giải -Trong BT 2, bước nào gọi là bước rút đơn vị - GV giới thiệu : các bài toán liên quan đến rút đơn vị thường giải theo bước + Bước : Tìm giá trị phần các phần ( thực phép chia ) + Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần -Gv yêu cầu hs nhắc lại các bước rút đơn vị * Hoạt động : Luyện tập – thực hành *Bài 1(Trang 128) -GV gọi HS đọc đề - BT cho biết gì ? - BT hỏi gì ? - Muốn tính vỉ có bao nhiêu viên thuốc ta phải tìn gì trước đó ? - Làm nào tính số viên thuốc có vỉ? - GVyêu cầu hs giải - GV nhận xét - BT trên thuộc dạng toán nào ? - Bước rút đơn vị bài toán là bước nào * Bài 2(Trang 128) - GV gọi HS đọc đề - BT thuộc dạng toán nào ? Lop3.net Đáp số : l - Tính chia - hs đọc - can chứa 35 lít mật ong -Số lít mật ong có can -Tính số mật ong có can -Lấy số mật ong có trong7 can chia cho -Số L mật ong có can : 35:7=5L -Lấy số mật ong có trong1can Xlên lần -HS làm bài vào nháp Giải Số lít mật ong có can là : 35 : = ( l ) Số lít mật ong có can là : x = 10 ( l ) Đáp số : 10 ( l ) _Bước tìm số lít mật ong can goi là bước rút đơn vị -HS nhắc lại -1 HS đọc , các HS khác theo dõi -HS đọc -Có 24 viên thuốc chứa 24 vỉ -Hỏi có vỉ có bao nhiêu viên thuốc -Ta phải tính số viên thuốc có trong1vĩ -Thực phép tính chia -Hs làm nháp Giải Số viên thuốc có vỉ là : 24 : = ( viên ) Số viên thuốc có vỉ là : x = 18 ( viên ) Đáp số : 18 viên thuốc _BT thuộc dạng liên quan rút đơn vị -Là bước tìm số viên thuốc có vỉ -1 HS đọc đề , HS khác theo dõi -Thuộc dạng toán có liên quan đến rút đơn vị (8) - GV yêu cầu hs giải -HS làm nháp Giải Số ki- lô- gam gạo có bao là : 28 : = ( kg ) Số ki- lô- gam gạo có bao là : x = 0( kg ) Đáp số : 20 kg gạo -HS nêu -Trong BT trên,bước nào là bước rút đơn vị? Bài (Trang 128 ,HS khá , giỏi) : -Nêu yêu cầu BT , sau đó tự xếp hình -HS xếp hình và nêu cách xếp Củng cố -Dặn dò: -Nêu lại các bước giải bài toán rút đơn vị -Về nhà Làm lại bài tập -Chuẩn bị: Luyện tập ý -Gv nhận xét tiết học ******************* Tiết 4: ANH VĂN *********************** Tiết 5: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI ĐỘNG VẬT I-Mục tiêu :HS - Biết thể động vật gồm phần : đầu , mình và quan di chuyển - Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng kích thước , cấu tạo ngoài - Nêu ích lợi tác hại số động vật người - Quan sát hình vẽ vật thật và phận bên ngoài số động vật - Nhận biết cần thiết phải bảo vệ các vật Có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật tự nhiên HS khá, giỏi :Nêu điểm giống và khác số vật * Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo ( liên hệ) II- Đồ dùng dạy học - Các hình SGK trang 94 , 95 - Sưu tầm các hình động vật mang đến lớp III-Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra bài cũ : -Nêu chức và ích lợi -2HS -GV nhận xét , đánh giá 2/Bài : *Hoạt động : Quan sát và thảo luận *Mục tiêu : Nêu điểm giống và khác số vật Nhận đa dạng động vật tự nhiên *Cách tiến hành + Bước : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát các hình SGk trang - HS quan sát và thảo luận 94, 85 và tranh ảnh các vật sưu tầm , thảo luận theo gợi ý sau : + Bạn có nhận xét gì hình dạng và kích hước - Các nhóm thảo luận các câu hỏi các vật ? Lop3.net (9) + Hãy đâu là đầu , mình , chân vật + Chọn số vật có hình , nêu điểm giống và khác hình dạng , kích thước và cấu tạo chúng + Bước : Hoạt động lớp - Đại diện vài nhóm lên trình bày - Các nhóm khác bổ sung - HS theo dõi - GV nhận xét, tuyên dương * Kết luận : Trong tự nhiên có nhiều loài động vật Chúng có hình dạng , độ lớn ,…khác Cơ thể chúng gôm phần : đầu , mình và quan di chuyển *Hoạt động : Làm việc cá nhân * Mục tiêu : Biết vẽ và tô màu vật mà HS ưa thích * Cách tiến hành + Bước : Vẽ và tô màu - GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì hay bút màu để - HS vẽ hình và tô màu vẽ vật mà các em ưa thích + Bước : Trình bày - GV có thể yêu cầu số HS lên giới thiệu - Từng cá nhân có thể dán bài mình tranh mình trước lớp - GV và HS cùng nhận xét , đánh gía các tranh vẽ - HS giới thiệu tranh mình lớp - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ tài - HS nghe và ghi nhớ nguyên, môi trường biển, hải đảo *Hoạt động : Chơi trò chơi “Đố bạn gì?” Cách chơi : + Một HS GV đeo hình vẽ vật sau _HS nghe luật chơi lưng , em đó không biết đó là gì , lớp biết rõ + HS đeo hình vẽ đặt câu hỏi đúng / sai để đoán xem đó là gì.Cả lớp trả lời đúng sai Ví dụ : _HS tham gia trò chơi + Con này có chân ( hay có chân , hay không chân) phải không ? + Con này nuôi nhà ( hay sống hoang dại ) phải không ? _Sau hỏi số câu hỏi, HS phải đoán tên vật -GV nhận xét , tuyên dương Củng cố –dặn dò: -Gv nhận xét tiết học -HS nhà: Xem lại bài học và tập vẽ vật mà - HS nghe và ghi nhớ em thích ; Chuẩn bị: Côn trùng ***************** Thứ tư , ngày 27 tháng 02 năm 2013 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP Lop3.net (10) I-Mục tiêu : - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị , tính chu vi hình chữ nhật * Bài tập cần làm Bài 2, Bài 3, Bài - Giáo dục tính chính xác và thích tìm hiểu cái II- Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm ghi bài tập III-Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra bài cũ : -HS làm lại các bài1,2 tiết 122 -2 HS lên bảng làm bài -GV nhận xét 2/Bài : *Hoạt động : Giới thiệu bài -Trong học này các em luyện tập giải - HS nghe GV giới thiệu toán liên quan đến rút đơn vị *Hoạt động : Luyện tập +Bài (Trang 129 -HS khá ,giỏi) +Bài 2(Trang 129) - GV gọi HS đọc đề - HS đọc , các em khác dò theo -Bài toán hỏi gì ? -Hỏi thùng có bao nhiêu ? -Muốn biết thùng có bao nhiêu chúng -Chúng ta phải biết thùng có bao ta phải biết gì trước đó ? nhiêu - Muốn tính thùng có bao nhiêu -Lấy số thùng chia cho chúng ta làm nào ? - Bước này gọi là gì ? - Gọi là rút đơn vị -1 HS lên bảng làm , -Cả lớp làm nháp -Yêu cầu HS làm bài Giải Số có thùng là : -GV và lớp nhận xét , chữa bài 2135 : = 305 ( ) Số có thùng là : 305 x = 1525 ( ) Đáp số : 1525 Bài (Trang 129) : - GV gọi HS đọc tóm tắt đề _HS đọc -4 xe có tất bao nhiêu viên gạch ? _Có 8520 viêngạch - Bài toán yêu cầu tính gì ? _Tính số viên gạch xe -Em hãy dựa vào tóm tắt để đọc thành bài toán -2HS đọc - GV yêu cầy HS giải _HS giải nháp - BT thuộc dạng toán gì ? _Nhận xét bài làm bạn - Bước nào là bước rút đơn vị BT -HS trả lời Bài (Trang 129) -GV gọi HS đọc đề -3HS đọc đề -Cho HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật -HS nhắc lại -Muốm tìm chu vi HCN trước hết ta tìm gì trước? -Ta tìm chiều rộng HCN -GV yêu cầu hs tự giải 3.Củng cố - Dặên dò: _HS tự làm và giải -GV nhận xét tiết học -HS nhà làm bài tâp luyện tập thêm Chuẩn Lop3.net 10 (11) bị: Luyện tập Tiết : *********************** TẬP ĐỌC HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I-Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ - Hiểu ND : Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên , cho thấy nết độc đáo , thú vị và bổ ích hội đua voi ( Trả lời các CH SGK ) II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài SGK III-Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Khởi động : Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : -GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu -3 HS đọc và trả lời câu hỏi hỏi nội dung bài Hội vật 3/Bài *Giới thiệu bài _ Ghi tên bài lên bảng _ Nghe GV giới thiệu bài *.Hoạt động : Luyện đọc a)Đọc mẫu _ GV đọc toàn bài lượt với giọng đọc đã xác _ Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm định mục tiêu theo b)Hướng dẫn đọc câu _ GV yêu cầu HS tiếp nối đọc bài , em _ Đọc bài tiếp nối theo dãy bàn đọc câu Yêu cầu HS đọc vòng _ GV đọc mẫu các từ HS phát âm sai và yêu cầu _ Cả lớp nghe GV đọc mẫu , HS mắc lỗi đọc HS đọc lại lại theo b)Hướng dẫn đọc đoạn , kết hợp giãi nghĩa từ _ GV hướng dẫn HS chia bài thành hai phần _ Chia bài thành hai phần theo hướng dẫn lần xuống dòng là phần GV -Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo đọan _ HS đọc trước lớp _ Yêu cầu HS đọc chú giải SGk để hiểu _ HS đọc chú giải nghĩa các từ _ Cho HS xem tranh chiêng _Quan sát tranh _Yêu cầu HS đặt câu với từ cỗ vũ _ đến HS đặt câu trước lớp _ Luyện ngắt giọng câu : Những chú voi chạy _ HS luyện ngắt giọng đến đích trước tiên / ghìm đá ,/ huơ vòi / chào khán giả đã cỗ vũ ,/ khen ngợi chúng _ Yêu cầu HS đọc lại bài theo đoạn trước lớp _ Đọc bài theo đọan d)Luyện đọc theo nhóm _ Chia HS thành nhóm nhỏ , nhóm HS , _ Luyện đọc theo nhóm , các bạn yêu cầu luyện đọc theo nhóm nhóm theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho _ Yêu cầu nhóm bất kì đọc bài trước lớp _ Nhóm đọc bài theo yêu cầu , lớp theo dõi và nhận xét *Hoạt động : Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc lại toàn bài - HS đọc đoạn và thảo luận theo cặp Lop3.net 11 (12) - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời để hiểu nội dung bài - Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị đua - Cuộc đua voi diễn nào ? - Voi có cử gì ngộ nghĩnh dễ thương ? - Em có cảm nhận gì ngày hội đua voi Tây Nguyên ? *Hoạt động : Luyên đọc lại bài _ GV đọc mẫu bài lần - Yêu cầu HS tự chọn hai đoạn bài và luyện đọc _ Yêu cầu HS đọc đoạn mình chọn trước lớp , HS đọc xong yêu cầu trả lời câu hỏi : Đoạn văn này cho em biết điều gì ? _ Nhận xét và cho điểm HS Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Tập đọc lại bài nhiều lần - Chuẩn bị: Ngày hội rừng xanh Tiết 3: Tiết 4: -Nghe câu hỏi GV và trả lời - Lớp nhận xét , bổ sung - HS xung phong phát biểu ý kiến : Ngày hội đua voi tây nguyên vui , thú vị , hấp dẫn ,… _ HS nghe GV đọc nẫu _ Cá nhân HS tự luyện đọc _ HS đọc bài và trả lời + Đoạn : Công tác chuẩn bị cho đua , các chú voi xếp hàng trật tự , người điều khiển voi ăn mặc thật đẹp + Đoạn : Diễn biến đua hấp dẫn , các chú voi thật ngộ nghĩnh đáng yêu - HS nghe và ghi nhớ ********************** THỂ DỤC *********************** CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: HỘI VẬT I-Mục tiêu :HS - Nghe – viết chính xác , đẹp đoạn từ Tiếng trống dồn lên ….dưới chân bài Hội vật - Tìm các từ đó tiếng nào có âm tr/ch có vần ut/uc - Giữ gìn sách ,chữ viết đẹp II- Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết bài tập 2a) - Vở chính tả , bảng , VBT III-Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS làm bài tập còn lại tiết HS viết trên bảng lớp , HS lớp viết -Nhận xét và cho điểm HS vào nháp 2/Bài *.Giới thiệu bài *.Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả _ GV đọc đoạn văn lần _ Theo dõi GV đọc , HS đọc lại _ Hỏi : Hãy thuật lại cảnh thi vật ông Cản _ Oâng Cản Ngũ đứng trông Ngũ và Quắm Đen ? sới Quắm Đen thì gò lung loay hoay ,mồ hôi mồ kê nhễ nhại _ Đoạn viết có câu ? Lop3.net 12 (13) _ Giữa hai đoạn ta viết nào cho đẹp ? _ Đoạn viết có câu _ Giữa đoạn viết phải xuống dòng và lùi _ Trong đoạn viết chữ nào phải viết hoa ? vào ô _ Những chữ đầu câu : Tiếng , Oâng , Còn Vì ? _ Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn viết chính , Cái và trên riêng Cản Ngũ , Quắm Đen tả _ Cản Ngũ , Quắm Đen , giục giã , loay _ Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm hoay , nhễ nhoại _ HS đọc cho HS viết bảng lớp , HS lớp viết vào nháp _GV đọc cho HS nghe -Soát lỗi _HS viết bài vào _Chấm từ đến 10 bài _HS soát bài _GV nhận xét bài viết * Hoạt động :Hướng dẫn làm bài tập -HS sửa lỗi Bài a - Gọi HS đọc yêu cầu _ Yêu cầu HS tự làm _ HS đọc yêu cầu SGk _ HS làm bảng lớp , HS lớp viết vào _ GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng nháp Củng cố -Dặên dò: _ Đọc và ghi các từ tìm vào -Nhận xét tiết học - Về nhà sửa lại bài.Chuẩn bị: Hội đua voi Tây Nguyên -Nhận xét tiết học ************************ Tiết : THỦ CÔNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG I-Mục tiêu :HS - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối Với HS khéo tay: - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối - Có thể trang trí lọ hoa đẹp II- Đồ dùng dạy học 1/GV: -Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán trên tờ bìa - Một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh chưa dán vào bìa 2/HS : - Giấy thủ công , tờ bìa , hồ dán , bút màu , kéo thủ công III-Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập 2/Bài *Hoạt động1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy và đặt câu hỏi định hướng quan sát để HS rút nhận xét hình dạng,màu sắc, các phận _HS quan sát mẫu lọ hoa lọ hoa mẫu Lop3.net 13 (14) *GV taọ điều kiện cho HS suy nghĩ , tìm cách làm lọ hoa cách gợi ý cho HS mở dần lọ hoa gắn tường để thấy _HS quan sát mẫu lọ hoa cách GV _ Tờ giấy lọ hoa hình chữ nhật mở dẩn lọ hoa _ Lọ hoa làm cách gấp các nếp gấp cách giống gấp quạt ûlớp _ Một phần tờ giấy gấp lên để làm đế và đáy lọ trước gấp các nếp gấp cách * Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu -GV vừa thực hành vừa hướng dẫn HS theoSGV +Bước : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các _HS quan sát GV làm mẫu _HS nhắc lại cách gấp bước nếp gấp cách +Bước : Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa _HS nhắc lại cách gấp bước hai _Bước : Làm thành lọ hoa gắn tường _ GV gọi HS nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa _HS nhắc lại cách gấp bước gắn tường , sau đó tổ chức cho HS tập gấp lọ hoa _HS nhắc lại cách gấp bước _HS tập gấp giấy trắng gắn tường Củng cố –Dặn dò: -Nhận xét tiết học - Tập gấp lọ hoa cho thành thạo - Chuẩn bị: Thực hành gấp lọ hoa ******************** Thứ năm , ngày 28 tháng 02 năm 2013 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I-Mục tiêu - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Viết và tính giá trị biểu thức * Bài tập cần làm Bài 2, Bài 3, Bài ( a, b ) Không làm BT1 II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ bài tập III-Hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy GV Hoạt động HS 1/Kiểm tra bài cũ : -Làm lại các bài tập 2,3 tiết 123 -2 HS lên bảng làm , lớp theo dõi _GV nhận xét 2/Bài : *Hoạt động : Giới thiệu bài -Nghe GV giới thiệu *Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Bài : (Không làm) - GV gọi HS đọc đề bài -HS đọc đề bài / 129 -Bài toán thuộc dạng toán gì ? -Bài toán liên quan đến rút đơn vị -GV yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài giải -HS tóm tắt và giải vào nháp - Gv nhận xét bài Giải Giá tiền trứng là : 4500 : = 900 ( đồng ) Lop3.net 14 (15) Số tiền phải trả cho trứng là : 900 x = 2700 ( đồng ) Đáp số : 2700 đồng Bài (Trang 129) - GV gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự giải - Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? Vì ? - Gv nhận xét Bài : (Trang 129) -GVtreo bảng phụ có kẻ sẵn bảng SGK - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Trong ô trống thứ , em điền số nào ? Vì ? - GV yêu cầu HS làm Bài ( HS khá, giỏi làm thêm câu c, d ) - GV yêu cầu HS đọc bài - Yêu cầu HS tự viết biểu thức - HS đọc đề bài / 129 -HS tự giải toán lớp Giải Số viên gạch cần phải lát phòng là: 2550 : 6= 425 ( viên ) Số viên gạch cần lát phòng là : 425 x = 2975 ( viên ) Đáp số : 2975 viên gạch -HS trả lời -HS đọc và tìm hiểu đề -Điền số thích hợp vào ô trống - 8km vì bài cho biết là km Số cần điền ô trống thứ là số km , vì ta lấy 4km x = km Tg 1giờ 2giờ 4giờ 3giờ 5giờ Q.đường 16 12 20 km km km km km -Viết biểu thức và tính giá trị biểu thức -1 HS lên bảng làm - Cả lớp làm nháp - HS khác nhận xét 3.Củng cố-dặn dò : -GV nhận xét tiết học -HS làm lại bài tập ; Chuẩn bị bài sau *********************** Tiết 2: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: S I-Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S ( dòng ) C,T ( dòng ) viết tên riêng Sầm Sơn ( đòng ) và câu ứng dụng Côn sơn suối chảy rì rầm bên tai ( lần ) chữ cỡ nhỏ + HS khá, giỏi viết toàn bài - Có ý thức giữ sách , chữ viết đẹp II- Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ cái viết hoa : S Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp -Vở tập viết , bảng III-Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Thu số HS để chấm bài nhà Lop3.net 15 (16) 2./Bài *.Giới thiệu bài _ Nêu mục tiêu tiết học *Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chữ viết bảng a.HD viết chữ hoa S _ Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ viết hoa nào ? _Em nào nêu qui trình cách viết hoa chữ S ? _GV nhận xét và nêu lại qui trình viết chữ hoa mà HS vừa nêu _ Yêu cầu HS viết chữ S GV chỉnh sửa lỗi cho HS b.Hướng dẫn viết từ ứng dụng -Giới thiệu từ ứng dụng _ Gọi HS đọc từ ứng dụng _ Sầm Sơn là địa danh đâu ? _Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? _ Khoảng cách các chữ chừng nào ? _ Yêu cầu HS viết từ ứng dụng Sầm Sơn -GV chỉnh lỗi chữ cho HS c Hướng dẫn viết câu ứng dụng -Giới thiệu câu ứng dụng _ Gọi HS đọc câu ứng dụng _ Có các chữ S, C , T _HS nêu qui trình viết hoa chữ S _ HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng _ HS đọc : Sầm Sơn _ Sầm Sơn là khu nghỉ mát Thanh Hoá _ Chữ S cao li rưỡi , các chữ còn lại cao li _ Bằng chữ o _ HS lên bảng viết , HS lớp vào nháp _ HS đọc Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai _ Giải thích : Nguyễn Trãi đã ca ngợi cảnh đẹp nên _ Nghe giảng thơ , yên tĩnh , thơ mộng Côn Sơn Đây là di tích lịch sư û tỉnh Hải Dương _ Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao -HS nêu nào ? _ Yêu cầu HS viết từ : Côn sơn , Ta _ HS lên bảng viết HS lớp viết vào bảng -GV chỉnh sửa lỗicho HS *.Hoạt động : Hướng dẫn viết vào tập viết _ Cho HS xem bài viết mẫu tập viết và nêu yêu cầu _ HS viết _ GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS + dòng chữ S , cỡ nhỏ + dòng chữ C và T ,cỡ nhỏ _ Thu chấm đến bài + dòng Sầm Sơn ,cỡ nhỏ -Nhận xét , chữ bài + dòng câu ứng dụng Củng cố –Dặn dò: -Nhận xét tiết học ,chữ viết HS -HS Tập viết phần viết nhà Chuẩn bị: ÔN chữ hoa T *********************** Tiết 3: THỂ DỤC *********************** Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Lop3.net 16 (17) NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? I-Mục tiêu : - Nhận tượng nhân hóa , bước đầu nêu cảm nhận cái hay hình ảnh nhân hóa ( BT1) - Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi vì ? ( BT2) - Trả lời đúng – câu hỏi vì ? BT3 *HS khá , giỏi làm toàn BT3 II- Đồ dùng dạy học -Giấy khổ to sử dụng làm BT1 ,VBT III-Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài tiết trước 2.Bài *.Giới thiệu bài _ Nêu mục tiêu bài _ Nghe GV giới thiệu bài 2/Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập +Bài _Gọi HS đọc yêu cầu bài _ 1HS đọc trước lớp, lớp theo dõi bài _ Gọi HS khác đọc lại bài thơ _ HS đọc trước lớp lớp theo dõi bài _ Hỏi HS : Trong đoạn thơ trên có vật , _ Có các vật , vật là : lúa , tre , đàn cò vật nào ? , gió , mặt trời _ Mỗi vật , vật trên gọi gì ? _ Một vật , vật trên gọi : lúa – chị , tre – cậu , gió – cô , mặt trời – bác _ Nêu các từ ngữ , hình ảnh tác giả đã dùng để _ Chị lúa phất phơ bím tóc ; Cậu tre – bá vai miêu tả các vật , vật trên thì thầm đứng học ; Đàn cò – áo trắng ,khiêng nắng qua sông ; Cô – gió – chăm mây trên đồng ; bác mặt trời – đạp xe qua núi _ Yêu cầu HS lên bảng tiếp nối viết -HS lên bảng làm vật miêu tả đoạn thơ vào bảng bài tập , đã chuẩn bị _ GV HD HS tìm hiểu vẻ đẹp , cái hay các hình ảnh nhân hoá bài thơ + Chị lúa phất phơ bím tóc + Theo em , tác giả đã dựa vào hình ảnh + Tre mọc thành luỹ , sát vào , cành tre có thực nào để tạo nên hình ảnh nhân hoá đan vào trên ? ( GV có thể làm mẫu vật ) + Đàn cò có lông trắng + Gió thổi làm mây bay + Bác mặt trời … + Cách nhân hoá các vật , vật + Cách nhân hoá các vật , vật có thật hay và đẹp vì nó làm cho các vật , vật sinh động hơn,gần gũi với gì hay ? người hơn, đáng yêu +Bài _ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập _ HS đọc đề bài ,HS khác đọc các câu bài _ Yêu cầu HS suy nghĩ và gạch chân _ HS lên bảng lớp làm bài , lớp làm bài Lop3.net 17 (18) phận trả lời câu hỏi Vì ? vào bài tập Đáp án : a)Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá b)Những chàng man-gát bình tĩnh vì họ thường là người phi ngựa giỏi c)Chị em Xô-phi đã vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác _ HS nhận xét bài làm trên bảng bạn -GV nhận xét và cho điểm HS +Bài (HS khá , giỏi làm tồn BT3) _ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập _ HS đọc trước lớp,cả lớp theo dõi _ Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng làm bài _ Làm bài theo cặp _ Gọi cặp đại diện trình bày trước lớp - cặp đại diện trình bày trước lớp _ Nhận xét và cho điểm HS Củng cố -Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS nghe và ghi nhớ -HS nhà ôn bài Chuẩn bị: MRVT : Lễ hội Tiết 5: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI : CÔN TRÙNG I-Mục tiêu :HS - Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người - Nêu tên và các phận bên ngoài số côn trùng trên hình vẽ vật thật - Biết côn trùng là vật không xương sống , chân có đốt , phần lớn có cánh - Nhận phong phú, đa dạng các vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại chúng người Nhận biết cần thiết phải bảo vệ các vật Có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật tự nhiên * Giáo dục kĩ sống: Kĩ làm chủ thân II- Đồ dùng dạy học -Các hình SGk trang 96, 97 -Sưu tầm các tranh ảnh côn trùng và các thông tin việc nuôi số côn trùng có ích , diệt trừ côn trùng có hại III-Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra bài cũ : -Nêu điểm giồng và khác -2HS trình bày động vật -GV nhận xét , đánh giá 2/Bài : Hoạt động : Quan sát và thảo luận * Mục tiêu : Chỉ và nói đúng tên các phận thể các côn trùng quan sát * Cách tiến hành Bước : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh các côn trùng - HS làm việc theo nhóm SGK trang 96.97 và sưu tầm - Dưới đây là số gợi ý - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận + Hãy đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh côn trùng có hình Chúng có Lop3.net 18 (19) chân? Chúng sử dụng chân cánh để làm gì ? + Bên thể chúng có xương sống không? Bước : Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu - Các nhóm khác bổ sung - Sau các nhóm trình bày , GV yêu cầ lớp rút đặc điểm chung côn trùng Bước Kết luận + Côn trùng là động vật không xương sống _HS nhắc lại Chúng có chân và phân thành các đốt Phần lớn các loài côn trùng có cánh * Hoạt động : Làm việc với côn trùng thật và các tranh ảnh côn trùng sưu tầm * Mục tiêu: Kể tên số côn trùng có ích và số côn trùng có hại người Nêu số cách diệt trừ côn trùng có hại *Cách tiến hành Bươc1 : Làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại - HS làm việc theo nhóm - HS phân loại các côn trùng có lợi , có hại côn trùng thật tranh ảnh các loài côn , và không ảnh hưởng đến người trùng sưu tầm thành nhóm : có ích , có hại và nhóm không có ảnh hưởng gì đến người Bước : Làm việc lớp - Các nhóm trưng bày sưu tập mình trước - Các nhóm cử ngưởi thuyết minh lớp côn trùng có hại và cách diệt trừ - GV nhận xét và khen các nhóm làm việc tốt , sáng chúng , côn trùng có ích và cách tạo nuôi côn trùng đó - GV có thể gợi ý HS tìm hiểu thêm các thông -Lớp nhận xét , bổ sung tin việc nuôi ong lấy mật … 3.Củng cố –dặn dò - Gv nhận xét tiết học - HS nghe và ghi nhớ -HS ôn bài, tìm hiểu các loại côn trùng ; Chuẩn bị: Tôm , cua *********************** Thứ sáu , ngày 01 tháng 03 năm 2013 Tiết 1: TOÁN TIỀN VIỆT NAM I-Mục tiêu :HS - Nhận biết tiền Việt Nam loại: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng, 2000 đồng ; 5000 đồng , 10 000 đồng - Bước đầu biết chuyển đổi tiền - Biết cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng * Kết hợp làm các BT Bài: Tiền Việt Nam ( SGK lớp 2, trang 162,163) - Có ý thức giữ gìn, yêu quý đồng tiền Việt Nam II-Đồ dùng dạy học : - Các tờ giấy bạc 2000 đồng , 5000 đồng , 10000đồng Lop3.net 19 (20) III-Hoạt động dạy – học : Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS 1./Kiểm tra bài cũ : -Làm lại bài tập 1,2 tiết trước -2 hs lên bảng làm , lớp theo dõi _GV nhận xét 2.Bài : * Gíới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học Nghe giới thiệu * Hoạt động 1: Giới thiệu các tờ tiền 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng, 2000 đồng ; 5000 đồng , 10 000 đồng - GV cho hs quan sát tờ giấy bạc trên và nhận _HS quan sát loại tờ giấy bạc và đọc giá biết giá trị các tờ giấy bạc dòng chữ và số trị tờ ghi giá trị trên tờ giấy bạc *Hoạt động : Luyện tập Giáo viên cho HS làm các BT 1, 2, - HS quan sát và làm bài miệng 3, trang 162-163, Sách Toán 2) Bài tập trang 130, sách Toán Bài -GV yêu cầu HS quan sát các chú lợn và nói cho -HS quan sát và trả lời chú lợn có bao nhiêu tiền - Chú lợn a có bao nhiêu tiền ? Em làm nào để -HS trả lời :Chú lợn a có 6200 đồng Em biết điều đó ? tính nhẩm 5000 đồng +1000 đồmg + 200 đồng = 6200 đồng - GVhỏi tương tự các phần còn lại a)6200 đồng b)8400 đồng c)4000 đồng Bài -GV yêu cầu hs quan sát bài mẫu -HS quan sát -GV hướng dẫn -HS nghe -Yêu cầu HS làm bài -HS làm bài -Có tờ giấy bạc ? Đó là loại giấy bạc -Có tờ giấy loại 5000 đồng nào -Làm nào để lấy 10000 đồng ? Vì ? _HS trả lời : Lấy tờ giấy bạc 5000 đồng thì 10 000 đồng vì 5000 đồng + 5000 đồng = 10 000 đồng -GV hỏi tương tự các câu còn lại _HS trả lời bài tập trên Bài (trang 131) : -GV yêu cầu HS xem tranh và nêu giá trị đồ -Vài HS nêu vật -Trong các đồ vật , các đồ vật nào có giá trị tiền -HS trả lời lớn ? ít ? -Mua bóng và bút chì hết bao nhiêu _Mua bóng và bút chì tiền ? hết 2500 đồng -Em làm nào tìm 2500 đồng ? -HS trảlời - Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền -HS trảlời cái lược là bao nhiêu ? 3/Củng cố –dặn dò - Nhận xét tiết học -HS nhà làm lại các bài tập.Chuẩn bị tiết Luyện tập ********************* Lop3.net 20 (21)