Đang tải... (xem toàn văn)
III.Phần hoạt động: Kết nối aHoạt động 1: Bài tập 1: Trò chơi: Vòng tròn giới thiệu tên: *Mục tiêu: Giúp Hs biết tự giới thiệu tên mình và nhớ tên các bạn trong lớp, biết trẻ em có quyền[r]
(1)Trường Tiểu học Viên An Tuần Ngày soạn : / / Ngày dạy : / / Giáo án : đạo đức Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo KẾ HOẠCH BÀI DẠY Đạo đức BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT Tiết A/ Mục tiêu : giúp hs biết - bước đầu biết trẻ em tuổi học - biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp - bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp - biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học tốt - biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn * lồng ghép kĩ sống : - kĩ tự giới thiệu thân - kĩ thể tự tin trước đông người - kĩ lắng nghe tích cực - kĩ trình by suy nghĩ / ý tưởng ngày đầu tiên học… * Phương pháp -tổ chức trò chơi -thảo luận nhóm -động não -trình bày phút B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở bài tập Đạo đức - Bài hát “ Ngày đầu tiên học”; “ Đi đến trường” và “Em đến trường” C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định: Yêu cầu Hs hát bài “ Ngày đầu tiên -Hát đồng học” II Bài mới: 1.Phần đầu: Khám phá - Giới thiệu bài, ghi tựa Em là học sinh lớp Một -Lắng nghe Lặp lại tựa III.Phần hoạt động: Kết nối a)Hoạt động 1: Bài tập 1: Trò chơi: Vòng tròn giới thiệu tên: *Mục tiêu: Giúp Hs biết tự giới thiệu tên mình và nhớ tên các bạn lớp, biết trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học GDKNS: thể tự tin trước đông người *Hướng dẫn cách chơi: - Chia lớp thành các nhóm (6 – 10 em) * Nêu yêu cầu: Em đầu tiên giới thiệu tên mình - Theo dõi, lắng nghe, với các bạn và định bạn bất kì tiếp tục - Thực trò chơi giới thiệu tên mình và tên bạn giới thiệu trước - Từng nhóm đứng thành vòng tròn Tiếp tục đến hết các bạn nhóm - Gợi ý để Hs thảo luận - Thảo luận + Trò chơi giúp em điều gì ? Có bạn nào cùng tên - Nêu ý kiến: CN với em không ? Lop1.net (2) Trường Tiểu học Viên An Giáo án : đạo đức + Em thấy nào giới thiệu tên và nghe các bạn giới thiệu tên + Em hãy kể tên vài bạn lớp mình Kết luận: Mỗi người điều có cái tên trẻ em có quyền có họ tên - Giới thiệu tên cho Hs biết và cách xưng hô trò chuyện với b)Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: GDKNS tự giới thiệu thân - Nêu yêu cầu: Hãy giới thiệu với bạn bên cạnh điều em thích (nhóm đôi) - Gọi Hs giới thiệu trước lớp - Hỏi: Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống em không ? Kết luận: Mỗi người điều có điều mình thích và không thích điều đó có thể giống khác người này và người khác Chúng ta cần phải tôn trọng sở thích riêng người khác bạn khác Nghæ c)Hoạt động 3: Bài tập 3: HS kể ngày đầu tiên học mình *Mục tiêu: GDKNS: KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng ngày đầu tiên học, trường, lớp, thầy giáo, cô giáo, bạn bè… - Nêu yêu cầu: Em hãy kể ngày đầu tiên học em: + Ai chuẩn bị và đưa em học ? Chuẩn bị gì ? + Đến lớp có gì khác nhà ? + Em phải làm gì để xứng đáng là Hs lớp ? Kết luận: Vào lớp em có thêm nhiều bạn mới, thầy cô mới, em học nhiều điều lạ, biết đọc, biết viết và làm toán -Được học là niềm vui, là quyền lợi trẻ em -Em vui và tự hào vì mình là Hs lớp Một -Em và các bạn cố gắng học thật giỏi, thật ngoan IV- Củng cố : + em vừa học bài gì ? + trẻ em có quyền gì? + em cảm thấy nào học ?; + Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp ? V- nhận xét-dặn dò : - Hằng ngày học tập chăm chỉ, vâng lời thầy cô - Nhận xét ưu, khuyết điểm Lop1.net Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo -Vài HS kể trước lớp - HS trả lời - Tự giới thiệu lớp - Chia nhóm ( – em) - Kể mình cho các bạn nhóm nghe - Vài Hs kể trước lớp - Lắng nghe - Lắng nghe + em là học sinh lớp + học và có tên - HS trả lời - HS lắng nghe thực (3) Trường Tiểu học Viên An Tuần Ngày soạn : / / Ngày dạy : / / Giáo án : đạo đức Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo KẾ HOẠCH BÀI DẠY Đạo đức BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT Tiết A/ Mục tiêu : giúp hs biết - bước đầu biết trẻ em tuổi học - biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp - bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp - biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học tốt - biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn * lồng ghép kĩ sống : - kĩ tự giới thiệu thân - kĩ thể tự tin trước đông người - kĩ lắng nghe tích cực - kĩ trình by suy nghĩ / ý tưởng ngày đầu tiên học… * Phương pháp -Tổ chức trò chơi -Thảo luận nhóm -Động não -Trình bày phút B CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh minh hoạ trang 4, 5, 6/ BTĐD Học sinh: Sách bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định lớp: Cùng Hs hát bài “ Đi tới trường” Hát II.Kiểm tra bài cũ : + trẻ em có quyền gì? - Vài HS trả lời + em cảm thấy nào học ? + Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp ? - GV nhận xét đánh giá II Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học đạo đức bài - LẶp lại tựa : Em là học sinh lớp Một - GV gọi HS nhắc lại tựa bài - GV ghi tựa bài lên bảng III.Phần hoạt động: a)Hoạt động 1: Bài tập - Mục tiêu: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh - GDKNS: thể tự tin trước đông người và - Kể nhóm KN lắng nghe tích cực - Chia nhóm, yêu cầu HS q.sát tranh (tr 46) - – em kể - Quan sát tranh Lắng nghe Gv kể bài tập và kể chuyện theo tranh - Mời vài Hs kể trước lớp - Kể lại chuyện ( vào tranh) Tranh 1: Đây là bạn Mai; Năm Mai tuổi, vào lớp Cả nhà chuẩn bị cho Mai học Lop1.net (4) Trường Tiểu học Viên An Giáo án : đạo đức Tranh 2: Mẹ đưa mai đến trường trường mai thật đẹp Cô giáo tươi cười đó em và các bạn vàolớp Tranh 3: Ở lớp, Mai cô giáo dạy bao điều lạ Rồi em biết đọc, biết viết, biết làm toán Em tự đọc truyện, đọc báo cho ông bà nghe, tự viết thư cho bố bố công tác xa… Mai cố gắng học thật giỏi, thật ngoan Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, có bạn trai lẫn bạn gái Giờ chơi, em cùng các bạn chơi đùa thật là vui Tranh 5: Về nhà, Mai kể với bố mẹ trường, lớp mới, cô giáo và các bạn nhà điều vui: Mai đã là Hs lớp Nghæ b)Hoạt động 2: Múa hát, đọc thơ vẽ tranh chủ đề “ Trường em” *Mục tiêu: GDKNS: thể tự tin trước đông người - Mời Hs lên thực - Hướng dẫn Hs hát hát cho Hs nghe bài “ Em yêu trường em ” Kết luận: - Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học - Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành Hs lớp - Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là hs lớp Một * Hướng dẫn Hs đọc câu thơ cuối bài - Đọc cho HS đọc theo - Gọi HS đọc Năm em lớn lên Không còn nhỏ xíu hồi lên năm IV- Củng cố : - Hỏi lại tên bài : - Kki đến trường em cảm thấy có gì vui ? - Lúc đến trường em gặp ? V-Nhận xét, dặn dò – Dặn em lại bài vùa học và xem trước bài sau - Liên hệ giáo dục Lop1.net Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo - Tự chọn: Múa hát, đọc thơ, vẽ tranh - Giới thiệu, trình diễn trước lớp - Hát lắng nghe -Đọc theo GV -Đọc: CN + ĐT -Lắng nghe (5) Trường Tiểu học Viên An Giáo án : đạo đức Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo Tuần KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : / / Đạo đức Ngày dạy : / / BÀI : GỌN GÀNG SẠCH SẼ A MỤC TIÊU: - Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, sẽ.(HS khá, giỏi biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, và chưa gọn gàng, sẽ) - Bieát lợi ích việc ăn mặc gọn gàng, - Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo, gọn gàng * Sử dụng NLTKHQ : - giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là tiết kiệm tiền của, tiết kiệm nguồn tài nguyên có liên quan tới sản xuất sách vở, đồ dùng học tập – tiết kiệm lượng việc sản xuất sách đồ dùng học tập * BVMT - giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp là việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, giữ gìn, bảo vệ môi trường, góp phần làm cho môi trường phát triển bền vững B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở bài tập đạo đức (tr -> 10) - Bài hát “ Rửa mặt mèo “; thơ “ Con cò và Quạ” - Bút chì, viết màu và lượt chải đầu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Tiết Hoạt động Gv Hoạt động Hs I Ổn định lớp: -Hát II Kiểm tra bài cũ: Hỏi Hs - Cá nhân TLCH: Có quyền có họ tên, có - Trẻ em có quyền gì? quyền học - Em làm gì để xứng đáng là trẻ em lớp một? - Cố gắng học giỏi, ngoan => Nhận xét, tuyên dương III.Bài mới: 1.Phần đầu: Khám phá: -Yêu câu Hs hát “ Rửa mặt mèo” -Hát a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học đạo đức - Lắng nghe, lập lại bài : gọn gàng, - GV gọi HS nhắc lại tựa bài - HS nhắc lại tựa bài - GV ghi tựa bài lên bảng b)Hoạt động 1: Làm bài tập - Tìm xem bạn nào có đầu tóc, quần áo gọn gàng, - Quan sát tranh bài tập đạo đức (tr.7) - Giải thích yêu cầu bài tập - Lắng nghe và làm việc cá nhân - Yêu cầu Hs trình bày và giải thích cho là - Trình bày bạn gọn gàng, chưa gọn gàng , - Áo bẩn: Giặt và nên làm nào thì trở thành gọn gàng, - Áo rách: Đưa mẹ vá - Cài nút lệch: Cài lại - Quần ống thấp ống cao: Sửa lại ống - Dây giày không buộc: Buộc lại Kết luận: Gọn gàng, là quần áo - Đầu tóc bù xù: chảy lại ngắn, lành lặn Đầu tóc chải gọn gàng - Thảo luận nhóm Lop1.net (6) Trường Tiểu học Viên An Giáo án : đạo đức Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo - Nêu tên và mời bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng lên trước lớp - Nêu nhận xét quần áo đầu tóc các c)Hoạt động 2: Bài tập 1: bạn Yêu cầu Hs tìm và chọn bạn gọn gàng, - Quan sát tranh (tr.8) bài tập ( lớp học) -Thảo luận theo bàn tìm tô màu và nối => Gọi đại diện nhóm trình bày, yêu cầu Hs trả lời: vào hình bạn nam và bạn nữ - Vài Hs lên trình bày lớp Lắng nghe, Vì em cho là bạn đó gọn gàng, sẽ? nhận xét => Khen Hs nhận xét chính xác - Keát luaän: Ăên maëc goïn gaøng saïch seõ theå hieän - HS lắng nghe người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường, làm cho môi trường thêm đẹp * SDNLTKHQ: giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là tiết kiệm tiền của, tiết kiệm nguồn tài nguyên có liên quan tới sản xuất sách vở, đồ dùng học tập – tiết kiệm lượng việc sản xuất sách đồ dùng học tập c)Hoạt động 3: Bài tập 2: - Yêu cầu Hs chọn quần áo học cho bạn nữ và cho bạn nam - Gọi đại diện vài nhóm lên trình bày -Nữ: số 1, 2, Kết luận: Quần áo học phải phẳng phiêu, lành - Nam: số 6, lặn, sẽ, gọn gàng - Lắng nghe Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp * BVMT :giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp là việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, giữ gìn, bảo vệ môi trường, góp phần làm cho môi trường phát triển bền vững IV- Củng cố : +Hôm học đạo đức bài gì ? - Bài gọn gàng - Qua bài học, e học điều gì ? -phải luôn ăn gọn gàng, để giữ - GV nhận xét tuyên dương vệ sinh cá nhân luôn người V- nhận xét-dặn dò : yêu thích - Hằng ngày phải gọn gàng - Nhận xét ưu, khuyết điểm Lop1.net (7) Trường Tiểu học Viên An Giáo án : đạo đức Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo Tuần KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : / / Đạo đức Ngày dạy : / / BÀI : GỌN GÀNG NGĂN NẮP A MỤC TIÊU: - Hs hiểu nào là gọn gàng, saïch Ích lợi việc gọn gàng - Hs biết vệ sinh cá nhân - Giáo dục Hs biết ý thức vệ sinh cá nhân B CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh, bài tập đạo đức, lược chải đầu - Bài hát: “ Rửa mặt mèo” -Tranh minh hoạ trang 4, 5, 6/ BTĐD Học sinh: Vở bài tập đạo đức C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định lớp : II Kiểm tra bài cũ: Hỏi, gọi Hs trả lời - Khi học ăn mặc nào là gọn gàng sẽ? - Em đã làm gì để luôn gọn gàng, => Nhận xét, tuyên dương bạn trả lời tốt III/ Bài mới: 1.Phần đầu: Khám phá: a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học đạo đức bài : gọn gàng, ( tiết 2) - GV gọi HS nhắc lại tựa bài - GV ghi tựa bài lên bảng b).Phần hoạt động: Kết nối: * Hoạt động 1: Bài tập - Nêu yêu cầu để Hs thực + Bạn nhỏ tranh làm gì ? + Bạn có gọn gàng không ? + Em có muốn bạn không ? - Gọi Hs lên trình bày Hỏi thêm ? + Em làm gì để gọn gàng, ? Kết luận: Chúng ta nên làm các bạn nhỏ tranh 1, 3, 4, 5, 7, *Hoạt động 2: Bài tập -Nêu yêu cầu: Hs cùng bàn giúp sửa quần áo, đầu tóc cho gọn gàng, - Nhận xét, tuyên dương bàn nào làm tốt Nghæ *Hoạt động 3: - Yêu cầu Hs hát “ Rửa mặt mèo “ - Hỏi: + Mèo rửa mặt có không ? + Lớp mình có rửa mặt giống mèo + Rửa mặt mèo có hại gì ? Lop1.net - Hát - Lắng nghe TLCH - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe và lặp lại tựa - Quan sát tranh, TLCH Theo nhóm đôi - Vài Hs nêu trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Thực theo yêu cầu Gv - Hát ĐT - Lắng nghe + TLCH ( -> em) - Lắng nghe, nhận xét (8) Trường Tiểu học Viên An Giáo án : đạo đức Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo Kết luận: Hằng ngày các em phải ăn để đảm bảo sức khoẻ luôn tốt - Giới thiệu cho Hs nghe bài thơ: “Cò và Quạ” * Hoạt động 4: Đọc thơ cuối bài - Nghe và đọc theo +Vở bài tập đạo đức 1( tr.10) - Vài em đọc - Đọc mẫu - Gọi Hs đọc thuộc Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần trông càng thêm yêu IV- Củng cố : - Hôm chúng ta học đạo đức bài gì ? + Em làm gì để gọn gàng, ? V- Nhận xét-dặn dò : - xem trước bài - Nhận xét ưu, khuyết điểm - Bài Gọn gàng - Hằng ngày chúng phải ăn để đảm bảo sức khoẻ luôn tốt Lop1.net (9) Trường Tiểu học Viên An Giáo án : đạo đức Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo Tuần KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : / / Đạo đức Ngày dạy : / / BÀI : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP A MỤC TIÊU: - Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách và đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách và đồ dùng học tập thân.( HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập) B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở bài tập Đạo đức + bút màu + số đồ dùng dạy học tr - Phóng to tranh bài tập và bài tập đạo đức(tr.11, 12) - Câu chuyện: Đồ dùng để đâu? ( nhị hà) - Phần thưởng (nếu có điều kiện) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Tiết Hoạt Động Của GV Hoạt động HS I Ổn định: Chuẩn bị bảng - Hát II Kiểm tra : + Em hiểu nào là ăn mặc gọn gàng ? - Vài HS trả lời + Em phải làm gì để thể mình là người ăn mặc gọn gàng ? - GV nhận xét đánh giá II Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học đạo đức - Lắng nghe bài : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Lập lại tựa - GV gọi HS nhắc lại tựa bài - GV ghi tựa bài lên bảng 2/ Các hoạt động : a) Hoạt động 1: Bài tập Tô màu và gọi tên các đồ dùng học tập hình - Quan sát tranh (cá nhân) - Tìm và tô màu đồ dùng học tập - Nêu và giải thích yêu cầu tranh (tr.11) - Gọi HS gọi tên các đồ dùng học tập vừa tô - Lấy ý kiến lớp xác định kết quả: Đúng hay - Vài em nêu lên: Sách vở, caëp, bút, thước kẻ,… sai - Lớp nhận xét, bổ sung b/ Hoạt động 2: Bài tập - Giới thiệu với bạn đồ dùng học tập mình - Giới thiệu nhóm ( – 6) -Chia nhóm, nêu yêu cầu và gợi ý: - Vài em đại diện + Tên đồ dùng học tập - Nhóm lên trình bày + Đồ dùng đó để làm gì? - Lớp theo dõi, bổ sung + Cách giữ gìn đồ dùng học tập - Yêu cầu Hs lên trình bày Kết luận: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn - HS lắng nghe thận đẹp là việc làm góp phần tiết kieäm taøi nguyeân thieân nhieân, BVMT, laøm cho môi trường luôn đẹp Lop1.net (10) Trường Tiểu học Viên An Giáo án : đạo đức Nghæ * Hoạt động 3: Bài tập 3: Đánh dấu + vào □ tranh vẽ hành động đúng - Nêu yêu cầu - Gọi HS TLCH + Em đánh dấu tranh nào? Bạn làm gì? Hành động đó đúng hay sai? + Vì em cho hành động bạn đó là đúng? *Chốt lại: Hành động bạn tranh 1, 2, là đúng, hành động các tranh 3, 4, là sai Kết luận: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập: - Không làm giây bẩn, viết hay vẽ bậy sách - Không xé sách, - Không dùng thước, bút, cập…để nghịch - Học xong phải cất gọn gàng đồ dùng học tập vào nơi qui định - Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực tốt quyền học tập mình * Hướng dẫn nối tiếp: - Hướng dẫn HS sửa sang lại đồ dùng học tập: Bao bìa, dán nhãn, giữ không để quăn mép sách vở; Sắp xếp bút thước và các đồ dùng khác cho gọn gàng, ngăn nắp IV- Củng cố : + Hôm học đạo đức bài gì ? V- nhận xét-dặn dò : - Nhận xét sơ lược đồ dùng học tập Hs - Về sửa sang lại đồ dùng học tập để tiết sau thi “ Sách, đẹp nhất” Lop1.net Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo - Làm bài tập - Mỗi em nêu tranh (đúng mà em đã đánh +) và giải thích - HS trả lời - Theo dõi, nhận xét - Lắng nghe - Trình bày sách vở, đồ dùng học tập - Theo dõi để biết cách sửa sang, - - SẮp xếp đồ dùng học tập - Bài giữ gìn sách đồ dùng học tập - Lắng nghe (11) Trường Tiểu học Viên An Giáo án : đạo đức Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo Tuần KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : / / Đạo đức Ngày dạy : / / BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP A MỤC TIÊU: - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học mình - BIết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập mình - Giáo dục Hs biết ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập B CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Chuẩn bị bài hát “ Sách bút thân yêu” Nhạc và Lời: Bùi Đình Thảo Học sinh: - Sách vở, bao bìa dán nhãn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS I.Ổn định lớp : - Hát đồng II Kiểm tra : + Cần phải làm gì để giữ gìn đồ dùng học tập - Sử dụng đúng mục đích, dùng xong xếp đúng nơi quy định + Treo tranh bài tập - Học sinh nhận xét tranh đúng sai III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học đạo đức bài : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập(t2) - Lắng nghe, lập lại tựa - GV gọi HS nhắc lại tựa bài - GV ghi tựa bài lên bảng 2) Hoạt động 1: Thi “ Sách, đẹp ” - Nêu yêu cầu thi và nêu thành phần ban giám - Thực theo yêu cầu Gv khảo: Lớp trưởng, lớp phó học tập và lớp phó văn thể mỹ và các tổ trưởng, tổ phó - Lắng nghe và chuẩn bị - Nêu tiêu chuẩn chấm thi: - Sắp xếp sách, vở, đồ dùng học tập + Có đủ sách vở, đồ dùng học tập qui định + Sách sạch, không bị bẩn, quăn mép, xộc xệch mình lên trên bàn: Cặp để ngăn bàn, + Đồ dùng học tập sẽ, không bẩn, không xộc các đồ dùng khác để bên cạnh chồng sách xệch, cong queo - Tổ trưởng, tổ phó chấm thi tổ - Yêu cầu các tổ tiến hành thi vòng mình chọn bạn khá để thi vòng => Theo dõi hoạt động thêm cách chấm - Yêu cầu các tổ mang sách các bạn đã chọn vào vòng lên bàn đã chuẩn bị sau đó - Lớp trưởng và lớp phó, tiến hành tiếp tục cho BGK chấm thi vòng chấm thi vòng => Theo dõi hỗ trợ cho BGK Liên hệ kiểm tra thêm các đồ dùng học tập khác các bạn chọn vòng - Yêu cầu BGK công bố kết quả, phát thưởng ( - Hoan hô cá nhân và tổ nhất, nhì,… - Lắng nghe có) 2) Hoạt động 2: Kể chuyện - Suy nghĩ, TLCH - Kể: “ Đồ dùng để đâu ( Nhị Hà)” - Hướng dẫn Hs tìm hiểu chuyện, liên hện thực tế: Lop1.net (12) Trường Tiểu học Viên An Giáo án : đạo đức + Câu chuyện nói ai? + Vì bạn trễ học? + Em có bị trễ học lần nào không? Vì trễ? Chốt lại: Sắp xếp gọn gàng, ngăn nấp là cách để giữ gìn đồ dùng học tập bền đẹp và có lợi cho việc học tập chúng ta Nghæ 3) Hoạt động 3: - Hướng dẫn Hs đọc thuộc câu thơ cuối Bài: Đọc mẫu cho Hs đọc theo Kết luận: Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em học tốt và thực tốt quyền học tập chính mình IV- Củng cố : +Hôm chúng ta học đạo dức bài gì ? V- nhận xét-dặn dò : - Về nhà hay lớp điều cần sấp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp và giữ gìn các đồ dùng học tập cho bền đẹp => giáo dục tính tiếp kiệm - Tiết sau mang theo ảnh chụp gia đình em Lop1.net Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo - Lắng nghe - Đọc theo Gv - Vài Hs đọc thuộc trước lớp Muốn cho sách đẹp lâu Đồ dùng bền mãi nhớ câu giữ gìn - Lắng nghe - HS lắng nghe thực (13) Trường Tiểu học Viên An Tuần Ngày soạn : / / Ngày dạy : / / Giáo án : đạo đức Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo KẾ HOẠCH BÀI DẠY Đạo đức BÀI : GIA ĐÌNH EM A MỤC TIÊU:Qua bài này, HS hiểu: - Bước đầu biết Trẻ em cĩ quyền cha mẹ yêu thương chăm sĩc.(HS khá giỏi biết trẻ em coù quyeàn coù gia ñình, coù cha, meï - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, vâng lời ơng bà, cha mẹ.( HS khá, giỏi phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ - Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ *GDKNS: -kĩ giới thiệu người thân gia đình -kĩ giao tiếp / ứng xử với người gia đình -kĩ định và giải vấn đề để thể lòng kính yêu ông bà, cha mẹ *CÁC PHƯƠNG PHÁP GDKNS: -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Xử lí tình * Lồng ghép BVMT : - gia đình có hai là hạn chế gia tăng dân số, góp phần giữ gỡn , ổn định và bvmt B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở bài tập Đạo đức 1; Tranh bài tập phóng to ( hình tờ) - Đồ dùng để đóng vai ( Bài tập tr.14 bài tập) - Tranh ảnh gia đình và quyền có gia đình - Bài hát: “ Cả nhà thương nhau” và “ Mẹ yêu không nào” - Câu chuyện: “Nhớ lời dặn mẹ”( tr71 SGK) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết Hoạt động Gv Hoạt động Hs I Ổn định: - Hát vui II Kiểm tra bài cũ : + Nêu tên các đồ dùng học tập mà em có - Học sinh nêusử dụng đúng mục đích, + Nêu cách giữ gìn dùng xong xếp đúng nơi quy định - Nhận xét II Bài mới: 1.Khởi động: Hát tập thể - Yêu cầu Hs hát bài” Cả nhà thương nhau” - Hát đồng chuẩn bị cùng Gv - Giới thiệu ghi tựa qua tìm hiểu bài hát Gia đình - Hát ĐT em ( tiết 1) Hôm chúng ta học đạo đức bài : Gia đình em - GV gọi HS nhắc lại tựa bài - Thực theo yêu cầu GV, lập lại tựa - GV ghi tựa bài lên bảng 2.Hoạt động (khám phá) *Hoạt động 1: BT 1: Kể gia đình mình Mục tiêu: GDKNS: KN giới thiệu người thân gia đình Lop1.net (14) Trường Tiểu học Viên An Giáo án : đạo đức - Nêu yêu cầu và chia nhóm (4Hs) -Gợi ý nội dung: + Gia đình em có người? + Gồm ai? Bố mẹ em tên gì? +Anh (chị) em bao nhiêu tuổi? Học lớp mấy? - Gọi Hs kể trước lớp => Gia đình em kể đa số có đến hai con, điều đó đã góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cùng cộng đồng BVMT Chú ý: Đối với em sống gia đình không đầy đủ, nên hướng dẫn Hs cảm thông chia với bạn Kết luận: Ai có gia đình * Hoạt động 2: BT 2: Kể lại nội dung tranh (tr.13 bài tập) - Chia lớp thành nhóm Giao cho nhóm tranh yêu cầu: Quan sát kể lại nội dung tranh - Treo tranh (bài tập 2) lên gọi đại diện các lớp lên trình bày kết đã thảo luận - Chốt lại nội dung tranh sau HS trình bày Tranh 1; Bố mẹ hướng dẫn học bài Tranh 2: Bố mẹ đưa chơi đu quay công viên Tranh 3:Gia đình sum họp bên mâm cơm Tranh 4: Bạn nhỏ tổ bán báo ” xa mẹ” bán báo trên đường phố - Đàm thoại + Bạn nào tranh sống hạnh phúc với gia đình? + Bạn nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao? - Vaäy treû em phaûi coù quyeàn gì ? Kết luận: Trẻ em có quyền cha mẹ yêu thöông chaêm soùc, caùc em thật hạnh phúc, sung sướng cùng sống với gia đình Chúng ta cần cảm thông, chia với các bạn thiệt thòi, không sống cùng gia đình Nghæ * Hoạt động 3: BT 3: Đóng vai treo tranh Mục tiêu: GDKNS: KN định và giải vấn đề thể lòng kính yêu ông bà cha mẹ - Cho Hs giữ nhóm ( Hoạt động 2), nhóm thảo luận, phân vai theo tình tranh ( Mỗi nhóm tranh) - Kết luận cách ứng sử phải phù hợp các tình - Kể gia đình mình nhóm ( em) - Vài em kể: Cá nhân - Quan sát tranh theo nhóm Gv đã chia - Từng nhóm cử đại diện lên trình bày nội dung đã thảo luận - Lớp nhận xét, bổ sung - HS khá, giỏi trả lời - Lắng nghe - Thảo luận nhóm để đóng vai + Phân vai + Chọn lời cho nhân vật - Các nhóm lần luợt lên đóng vai - Lớp theo dõi, nhận xét Lop1.net Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo (15) Trường Tiểu học Viên An Giáo án : đạo đức + Hình 1: Nói “ vâng ! “ Và thực đúng lời mẹ dặn + Hình 2: Chào bà và cha mẹ học + Hình 3: Xin phép bà chơi + Hình 4: Nhận quà tay và nói lời cảm ơn - Vậy việc làm nào phù hợp, không phù hợp kính trọng ông, bà, cha, mẹ? Kết luận: Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép và vâng lời ông bà, cha mẹ IV- Củng cố : - Hôm học đạo đức bài gì ? V- nhận xét-dặn dò : - Nhận xét ưu, khuyết điểm - Về nhà xem tiếp tiết - HS khaù, gioûi neâu - Lắng nghe - Lắng nghe - Bài gia đình em Lop1.net Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo (16) Trường Tiểu học Viên An Giáo án : đạo đức Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo Tuần KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : / / Đạo đức Ngày dạy : / / BÀI : GIA ĐÌNH EM A MỤC TIÊU:Qua bài này, HS hiểu: - Bước đầu biết Trẻ em cĩ quyền cha mẹ yêu thương chăm sĩc.(HS khá giỏi biết trẻ em coù quyeàn coù gia ñình, coù cha, meï - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, vâng lời ơng bà, cha mẹ.( HS khá, giỏi phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ - Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ *GDKNS: -kĩ giới thiệu người thân gia đình -kĩ giao tiếp / ứng xử với người gia đình -kĩ định và giải vấn đề để thể lòng kính yêu ông bà, cha mẹ *CÁC PHƯƠNG PHÁP GDKNS: -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Xử lí tình * Lồng ghép BVMT : - gia đình có hai là hạn chế gia tăng dân số, góp phần giữ gỡn , ổn định và bvmt B CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Nội dung bài dạy, các câu hỏi, tình huoáng Học sinh: - Vở bài tập đạo đức C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :Tiết Hoạt động Gv Hoạt động Hs I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ : + Em cảm thấy nào em sống xa gia đình + Các em phải có bổn phận gì ông bà cha mẹ - Nhận xét III Bài mới: * Khởi động: Trò chơi “ Đổi nhà” - Hướng dẫn cách chơi và làm mẫu em (2 em làm nhà, em nhà ) Quản trò: “ Đổi nhà” a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học đạo đức bài : Gia đình em(t2) - GV gọi HS nhắc lại tựa bài - GV ghi tựa bài lên bảng *Kết nối: Thảo luận qua trò chơi: +Em cảm thấy nào luôn có mái nhà? + Em sau không có nhà? Kết luận: Gia đình là nơi em ba mẹ và - Hát + Học sinh nêu + Các em phải có bổn phận kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ - HS chơi trò chơi - Lắng nghe và thực theo hướng dẫn - Lắng nghe, lập lại - Lắng nghe, TLCH + Những Hs không bị nhà + Những em đã bị mái nhà Lop1.net (17) Trường Tiểu học Viên An Giáo án : đạo đức người gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo * Hoạt động 1: Đóng vai Tiểu phẩm: Chuyện bạn Long - Giúp Hs chọn vai - Giới thiệu câu chuyện (SGK t.25) - Hướng dẫn Hs thực - Gợi ý thảo luận: + Em có nhận xét gì việc làm bạn Long? ( Đã vâng lời cha mẹ chưa?) + Điều gì xảy bạn Long không vâng lời ba mẹ? Nghæ * Hoạt động 2: Hs tự liên hệ *Mục tiêu:GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử với người gia đình, KN định và giải vấn đề thể lòng kính yêu ông bà cha mẹ - Nêu yêu cầu và gợi ý Hs tự liên hệ + Sống gia đình em cha mẹ quan tâm nào? + Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng? + Nêu việc thể kính trọng , lễ phép, vâng lời ông ba,ø cha mẹ - Gọi hs lên trình bày => Khen thưởng bạn biết lễ phép, vâng lời cha mẹ, nhắc lớp học tập theo bạn - Kể cho Hs nghe câu chuyện “ Nhớ lời dặn mẹ” (SGK tr1,72) Kết luận chung: - Trẻ em có quyền sống cùng cha mẹ, yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo - Cần cảm thông, chia với bạn thiệt thòi không sống cùng gia đình - Trẻ em có bổn phận phải yêu quí gia đình; Kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ IV- Củng cố : - Hôm học đạo đức bài gì ? V- nhận xét-dặn dò : - Nhận xét sơ lược đồ dùng học tập Hs - Về sửa sang lại đồ dùng học tập để tiết sau thi “ Sách, đẹp nhất”.- Xem baøi Rút kinh nghiệm: - Chọn vai: Mẹ, Long và các bạn Long - Lắng nghe để thực theo hướng dẫn (6 em) lớp theo dõi, nhận xét - Thảo luận nhóm bốn - Vài Hs nêu ý kiến đã thảo luận - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Từng đôi bạn tự liên hện theo gợi ý Gv - Vài em trình bày trước lớp - Lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe - Nêu nhận xét - Lắng nghe - Gia đình em - LẮng nghe Lop1.net Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo (18) Trường Tiểu học Viên An Giáo án : đạo đức Lop1.net Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo (19) Trường Tiểu học Viên An Tuần:9 Bài :5 Giáo án : đạo đức LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo Ngày dạy: 9.10.2010 A MỤC TIÊU: - Đối với anh chị cần lễ phép, đôí với em nhỏ cần nhường nhịn Có anh chi em hoà thuận, cha mẹ vui lòng - Yeâu quyù anh chò em gia ñình - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày -GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử với anh chị em gia đình KN định và giải vấn đề thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở bài tập Đ đức 1-> Phiếu học tập ghi cách xử lý bài tập 2(tiết 16) - Đồ dùng chơi đóng vai: Một số đồ chơi trẻ em đó có cam (1 to, nhỏ), ô tô - Chuyện: “Hai chị em” (tr SGK), bài thơ “Làm anh” (tr8 SGK) và số câu tục ngữ, ca dao (tr SGK) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết TG Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1’ A Ổn định: Chuẩn bị phiếu học tập Hát 28’ B Bài mới: 1’ 1.Khởi động:GT bài: - Lắng nghe, lập lại -Nêu ngắn ngọn, ghi tựa Lễ phép với anh chị, nhường nhị em nhỏ 2.Phần hoạt động: Kết nối 7’ * Hoạt động 1: Bài tập Kể lại nội dung bước tranh Mục tiêu: GDKN giao tiếp/ứng xử với anh chị em gia đình - Nêu yêu cầu và định nhóm - Quan sát tranh - Gọi Hs lên trình bày - Thảo luận nhóm đôi -Chốt lại nội dung tranh: -Vài hs nêu nhạn xét việc làm Tranh 1: Anh đưa cho em ăn, em nói lời cảm các bạn nhỏ tranh ơn => Anh quan tâm em, em lễ phép với anh - Lớp trao đổi, bổ sung Tranh 2: Hai chị em cùng chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi với hoà thuận, chị biết giúp em chơi Kết luận: Anh chị em gia đình phải thương yêu và hoà thuận với 5’ Nghæ 15’ *Hoạt động 2: Bài tập 2: Ứng xử tình Mục tiêu: GDKN định và giải vấn đề thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - Yêu cầu HS nhận xét tranh bài tập xem - Quan sát tranh, nêu nhận xét: Tranh 1: Lan chơi với em thì tranh vẽ gì?( HĐHS nêu nhận xét) cô cho quà Lop1.net (20) Trường Tiểu học Viên An Giáo án : đạo đức Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo Tranh 2: Hùng có ô tô đồ chơi Em thấy và đòi mượn - Hướng dẫn Hs tìm cách xử lý tình - Nêu ý kiến cá nhân cách tranh ứng xử tranh - Chốt lại và đánh phiếu học tập đã chuẩn bị - Lắng nghe và giơ tay đồng lên bảng tình với cách ứng xử GV vừa nêu -Nêu lên cách giải cho Hs chọn - Cho Hs có cùng lựa chọn vào - Thảo luận nhóm nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận vì - Từng nhóm cử đại diện lên trình chọn cách đó bày kết thảo luận - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp nhận xét, bổ sung Kết luận: Tranh 1: Cách ứng xử đúng là nhường -HS lắng nghe cho em bé chọn trước, thể chị yêu em Tranh 2: Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi, cách giữ gìn đồ chơi không bị hỏng 5’ * Hoạt động 3: Kể chuyện “ Hai chị em” -Kể cho Hs nghe -Lắng nghe - Hỏi: qua câu chuyện các em thấy chị Hà là -Vài Hs nêu nhận xét Cả lớp bổ người nào? (HS khaù gioûi bieát vì caàn sung lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ?) Kết luận: -Làm anh chị phải biết yêu thương, nhường nhịn em nhỏ - Làm em phải biết lễ phép và thương yêu anh chị mình 1’ Nhận xét, dặn dò Lắng nghe Thực chị Hà câu chuyện và biết chọn cách ứng xử thể yêu thương lẫn Rút kinh nghiệm: Lop1.net (21)