- Tổ chức cho học sinh Cá nhân trả lời C3 tính toán ghi kết quả và S: là quãng đường trả lời C3 t: là thời gian đi hết quãng đường đó Hoạt động 4: 10’ Giáo viên hướng dẫn học sinh ghi to[r]
(1)LỚP Caû naêm : 35 tuaàn x tieát/tuaàn = 35 tieát Hoïc kì I : 18 tuaàn x tieát/tuaàn = 18 tieát Hoïc kì II: 17 tuaàn x tieát/tuaàn = 17 tieát HOÏC KÌ I Tieát 1: Baøi 1: Chuyển động học Tieát 2: Baøi 2: Vaän toác Tieát 3: Baøi 3: Chuyển động – Chuyển động không Tieát 4: Baøi 4: Biểu diễn lực Tieát 5: Baøi 5: Sự cân lực - Quán tính Tieát 6: Baøi 6: Lực ma sát Tieát 7: Baøi 7: Aùp suaát Tieát 8: Baøi 8: Aùp suaát chaát loûng - Bình thoâng Tieát 9: Baøi 9: Aùp suaát khí quyeån Tieát 10: Kieåm tra Tieát 11: Baøi 10: Lực đẩy Acsimét Tieát 12: Baøi 11: Thực hành và kiểm tra thực hành: Nghiệm lại lực đẩy Acsimét Tieát 13: Baøi 12: Sự Tieát 14: Baøi 13: Coâng cô hoïc Tieát 15: Baøi 14: Ñònh luaät veà coâng Tieát 16: Baøi 15: Coâng suaát Tieát 17: Kieåm tra hoïc kì I Tieát 18: OÂn taäp Lop6.net (2) HOÏC KÌ II Tieát 19: Baøi 16: Cơ năng: Thế năng, động Tieát 20: Baøi 17: Sự chuyển hóa và bảo toàn Tieát 21: Baøi 18: Caâu hoûi vaø baøi taäp toång keát chung I: Cô hoïc Tieát 22: Baøi 19: Các chất cấu tạo nào? Tieát 23: Baøi 20: Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên? Tieát 24: Baøi 21: Nhieät naêng Tieát 25: Baøi 22: Daãn nhieät Tieát 26: Baøi 23: Đối lưu - Bức xạ nhiệt Tieát 27: Kieåm tra Tieát 28: Baøi 24: Công thức tính nhiệt lượng Tieát 29: Baøi 25: Phöông trình caân baèng nhieät Tieát 30: Baøi 26: Naêng suaát toûa nhieät cuûa nhieân lieäu Tieát 31: Baøi 27: Sự bảo toàn lượng các tượng và nhieät Tieát 32: Baøi 28: Động nhiệt Tieát 33: Baøi 29: Caâu hoûi vaø baøi taäp toång keát chöông II: Nhieät hoïc Tieát 34: Kieåm tra hoïc kì II Tieát 35: OÂn taäp Tuaàn Ngày soạn: …… / …… / Tieát Ngaøy daïy: …… / …… / Baøi Lop6.net (3) CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I- Muïc tieâu: - Nắm ví dụ chuyển động học đời sống và hàng ngaøy - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động và đứng yên đặc biệt biết xác định trạng thái vật vật chọn làm mốc - Nêu ví dụ các dạng chuyển động thường gặp: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn II- Chuaån bò: - Tranh veõ (H1.1) phuïc vuï cho baøi giaûng vaø baøi taäp - Tranh vẽ (H1.3) số chuyển động thường gặp III- Hoạt động trên lớp: Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Noäi dung Hoạt động:(2’) Tổ chức tình học taäp - Nghe giới thiệu Giới thiệu chương Taïo tình huoáng hoïc taäp - Đọc SGK trang - Trong cuoäc soáng haèng - Một học sinh đọc to ngày ta thường nói vật các nội dung cần tìm là chuyển động hay hieåu đứng yên Vậy theo em vào đâu để nói vật đó - Ghi đầu bài chuyển động hay vật đó đứng yên? Hoạt động 2:(13’) - Haõy neâu 2VD veà vaät Làm nào để biết chuyển động và 2VD moät vaät ñang chuyeån vật đứng yên động hay đứng yên? - Goïi hoïc sinh trình baøy ví duï Lop6.net I- Làm nào để bieát moät vaät ñang chuyển động hay đứng yên Khi vaät trí cuûa vaät so với vật làm mốc thay đổi theo thời gian thì vaät chuyeån động so với vật mốc chuyển động này gọi là chuyển động hoïc (4) - Cá nhân trình bày lập - Tại nói vật đó luận chứng tỏ vật chuyển động ví dụ chuyển động hay đứng yên - Cá nhân trả lời câu Yêu cầu học sinh trả lời caâu - Hs khaù ñöa nhaän - Giaùo vieân chuaån laïi caâu xét nào biết vật phát biểu học sinh chuyển động hay đứng học sinh phát biểu còn yeân thieáu - Học sinh kém đọc lại keát luaän - Cá nhân thực C2,3 - Đề nghị học sinh thực II- Tính tương đối hieän C2,3 chuyển động và đứng yên Vật chuyển động hay đứng yên phụ thuoäc vaøo vaät laøm moác Hoạt động 3:(10’) - Tính tương đối Treo tranh 1.2 lên bảng Ta noùi: Chuyeån chuyển động và đứng GV đưa thông báo hành động hay đứng yên có khaùch ñang ngoài treân toa yeân tính tương đối tàu rời khỏi nhà ga Xem tranh Trả lời câu 4,5,6 Yêu cầu học sinh quan sát điền từ thích hợp vào hình vẽ và trả lời C4,5,6 Löu yù hoïc sinh moãi nhaän nhaän xeùt - Hoïc sinh laáy VD baát xeùt phaûi yeâu caàu hoïc sinh kyø xaùc ñònh vaät chuyeån chæ vaät laøm moác động so với vật nào và đứng yên so với vật nào Trả lời câu Hoạt động (5’) III- Moät soá chuyeån Giới thiệu số Yêu cầu nghiên cứu tài động thường gặp là chuyển động thẳng; chuyển động thường gặp liệu để trả lời các câu hỏi: + Quỹ đạo chuyển động là chuyển động cong; - Học sinh trả lời chuyển động tròn Quỹ đạo chuyển động gì là đường mà vật chuyển + Nêu các quỹ đạo chuyển Lop6.net (5) động vạch Quỹ đạo: cong, troøn động mà em biết Thaúng, - Đề nghị học sinh thực hieän C9 - Cá nhân thực C9 Hoạt động (15’) Đề nghị học sinh thực - Cá nhân thực C10,11 C10,11 - Hoïc sinh khaùc tham - Giaùo vieân nhaän xeùt cuoái cuøng gia thaûo luaän C10,11 Vaät duïng + Thế nào là chuyển động cô hoïc + Thế nào là tính tương đối chuyển động + Nêu số chuyển động thường gặp + Làm bài tập từ 1.1 -> 1.6 vaø BT (veà nhaø) Coâng vieäc veà nhaø: -Hoïc thuoäc baøi -Laøm baøi taäp SBT -Xem bài IV- Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net (6) Tuaàn Ngày soạn: …… / …… / Tieát Ngaøy daïy: …… / …… / Baøi VAÄN TOÁC I- Muïc tieâu: - Từ VD so sánh quãng đường chuyển động 1s chuyển động để rút cách nhận biết nhanh chuyển động đó - Nắm vững công thức tính vận tốc: V= S vaø yù nghóa khaùi nieäm vaän toác T - Đơn vị chính vận tốc m/s; km/h, và cách đổi đơn vị vận tốc - Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường, thời gian chuyển động II- Chuaån bò: - Cho lớp bảng phụ ghi sẵn nội dung bảng 2.1 SGK - Toác keá III- Hoạt động trên lớp: Hoạt động HS Trợ giúp giáo viên Hoạt động (5’) + Kiểm tra chuyển động Kiểm tra tổ chức tình học là gì? Vật đứng yeân laø nhö theá naøo? Laáy huoáng hoïc taäp - hs thực theo VD và nói rõ vật chọn laøm moác yeâu caàu cuûa giaùo vieân + Tính tương đối chuyển động và đứng yên laø gì? Neâu ví duï vaø noùi roõ Hoạt động 1: (5’) Lop6.net Noäi dung (7) vaät laøm moác Hoạt động 2: (25’) + Tổ chức SGK I- Vaän toác laø gì? + Yêu cầu học sinh đọc Vận tốc: Quãng đường đơn vị thời - Cá nhân đọc thông thông tin trên bảng 2.1 + Hướng hs vấn đề gian tin - Thảo luận nhóm để so sánh nhanh chậm - Độ lớn vận tốc cho trả lời C1,2,3 và rút bạn nhờ số đo quãng biết nhanh chậm đường chuyển động chuyển động nhaän xeùt moät ñôn vò t Tìm hieåu veà vaän toác + Cùng quãng + Yêu cầu học sinh trả II- Công thức tính vận đường chuyển động học lời câu 1, 2, để rút tốc sinh nào chạy ít thời kinh nghiệm vận tốc S gian thì nhanh chuyển động V= t + So sánh độ dài đoạn V: Vaän toác đường chạy - Thông báo công thức S: Là quãng đường hoïc sinh cuøng moät tính vaän toác vaø ñôn vò đơn vị thời gian để hình t: Thời gian - Giáo viên giới thiệu dung nhanh chậm Đơn vị vận tốc m/s toác keá - Học sinh nắm km/h công thức tính vận tốc, ñôn vò vaän toác - Cá nhân trả lời câu Hoạt động 3: (15’) Vaän duïng vaø cuûng coá - Đề nghị học sinh thực hieän caâu - Caù nhaân neâu yù nghóa Neâu yù nghóa caùc soá 36km/h; 10,8km/h; 10m/s caùc soá - Cả lớp theo dõi cách So sánh V1, V2, V3 đổi GV hướng dẫn cách đổi từ km/h m/s ngược lại Lop6.net III- Vaän duïng: (8) Cá nhân tóm tắt đề - Yeâu caàu hoïc sinh neâu tóm tắt đề toán - Một học sinh lên - GV hướng dẫn học sinh toùm taét caàn baûng giaûi - Vaøi hoïc sinh nhaän - Goïi hoïc sinh leân baûng tính V1 vaø V2 xeùt - Yeâu caàu hoïc sinh so - Một học sinh so sánh V1 với V2 - Hướng dẫn học sinh sánh V1 với V2 caùch trình baøy moät baøi giaûi - Cá nhân tóm tắt đề - Thực theo yêu caàu cuûa giaùo vieân - Yeâu caàu hoïc sinh toùm tắt đề Caâu trang 10 Toùm taét T= 1,5h S= 81km V1=? Km/h So saùnh V1 với V2 - Nhaän xeùt veà caùc ñôn vò - Cá nhân trả lời các caâu hoûi cuûa giaùo vieân Độ lớn vận tốc cho bieát ñieàu gì? Nêu công thức tính vận toác Ñôn vò vaän toác S t 81 => 1,5 V1=54km/h = 54000m 3600 s V2=15m/s V2 = - Hãy đổi 40’ - Nêu công thức tính quãng đường biết vận tốc và thời gian Giaûi: Vaän toác cuûa taøu Ta có công thức V1= Caâu trang 10 Toùm taét t= 40’= h V= 12km/h S=? Ta thaáy V1 > V2 Giaûi Quãng đường xe đạp Từ công thức V= S => S= V.ñ t = 12x S=8km => Coâng vieäc veà nhaø: -Hoïc thuoäc baøi -Laøm baøi taäp SBT -Xem bài IV- Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net (9) Tuaàn Ngày soạn: …… / …… / Tieát Ngaøy daïy: …… / …… / Baøi CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU I- Muïc tieâu: - Phát biểu định nghĩa chuyển động và nêu VD chuyển động - Nêu VD chuyển động không thường gặp Xác định dấu hiệu đặc trưng chuyển động này là vận tốc thay đổi theo thời gian - Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên đoạn đường - Mô tả thí nghiệm H3.1 SGK và dựa vào các liệu đã ghi bảng 3.1 thí nghiệm để trả lời câu hỏi bài II- Chuaån bò: Mỗi nhóm, thí nghiệm: máng nghiêng, bánh xe, đồng hồ Giáo viên: hướng dẫn học sinh tập trung xét quá trình chuyển động trên đoạn AD và DF III- Hoạt động trên lớp: Hoạt động học sinh Hoạt động 1:(5’) Trợ giúp giáo viên Kieåm tra Kiểm tra và tổ chức 1- Độ lớn vận tốc tình huoáng hoïc taäp xác định nào? Biểu thức? Đơn vị các đại lượng Lop6.net Noäi dung (10) - Gọi học + Độ lớn vận tốc đặc sinh trả lời tröng cho tính chaát naøo chuyển động Đặt vấn đề: Vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm chuyển động Thực tế các em xe I- Định nghĩa: đạp có phải luôn nhanh - Chuyển động là Hoạt động 2: (20’) chậm chuyển động mà vận tốc Ñònh nghóa: không? Bài hôm giải có độ lớn không thay đổi Cá nhân tự đọc tài vấn đề có liên quan theo thời gian lieäu 2.b) GV yêu cầu học sinh đọc - Chuyển động không tài liệu, trả lời các câu hỏi là chuyển động mà - Trả lời và lấy VD - Chuyển động là gì? vận tốc có độ lớn thay đổi theo yêu cầu giáo Lấy ví dụ chuyển theo thời gian động thực tế vieân - Phöông phaùp: Chuyeån động không - Tìm ví dụ thực tế chuyển động và chuyển động không đều, chuyển động nào dễ tìm hôn? Vì sao? - Nhoùm nhaän duïng cuï - Giaùo vieân phaùt duïng cuï vaø tieán haønh thí + treo baûng phuï nghiệm theo hướng - Cho học sinh đọc C1 daãn cuûa giaùo vieân - Hướng dẫn học sinh - Thảo luận nhóm 3giây là đánh dấu Điền thống câu trả lời kết vào bảng 1,2 - Yêu cầu nhóm thực hieän C1,2 Hoạt động 3: (10’) II- Vaän toác trung bình chuyển động không Nghiên cứu vận tốc trung bình cuûa chuyeån động không Dựa vào thí nghiệm Yêu cầu tính đoạn đường Lop6.net Vaän toác trung bình cuûa chuyển động không (11) bảng 3.1 để tính vận lăn trục bánh xe trên quãng đường tốc trung bình các giây ứng với các tính công thức: S quãng đường AB, BC, quãng đường AB, BC, CD Vtb = t CD - Tổ chức cho học sinh Cá nhân trả lời C3 tính toán ghi kết và S: là quãng đường trả lời C3 t: là thời gian hết quãng đường đó Hoạt động 4: (10’) Giáo viên hướng dẫn học sinh ghi toùm taét caùc keát Vaän duïng - Hoïc sinh chuù yù vaø luaän quan troïng cuûa baøi vaø vận dụng trả lời C4, 5, 6, ghi toùm taét baøi - Thực theo - Hướng dẫn các em cách hướng dẫn học trình bày bài toán vật lí - Yêu cầu học sinh đọc sinh - Cá nhân đọc đề + đề câu và nêu tóm tắt - Yeâu caàu hoïc sinh leân - Caù nhaân leân baûng baûng giaûi giaûi ghi toùm taét Caâu trang 13 Toùm taét S1=20cm t1=30s S2=6m t2=24s Vtb1=? Vtb2=? Vtb+? Giaûi Vaän toác trung bình cuûa xe treân quaõng đường doác, treân quaõng đường naèm ngang vaø treân caû quaõng đường Ta có công thức: S V= t S Vtb1= t1 => Vtb1=4m/s Vtb2= S2 t2 => Vtb2=2,5m/s Vtb= S1 S t1 t => Vtb3,2m/s Coâng vieäc veà nhaø: -Hoïc thuoäc baøi -Laøm baøi taäp SBT -Xem bài IV- Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net (12) Tuaàn Ngày soạn: …… / …… / Tieát Ngaøy daïy: …… / …… / Baøi BIỂU DIỄN LỰC I- Muïc tieâu: - Nêu ví dụ cụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc - Nhận biết lực là đại lượng véctơ Biểu diễn đường véctơ lực II- Chuaån bò: + Học sinh: Kiến thức lực, tác dụng lực + thử nghiệm: giá đỡ, xe lăn, nam châm thẳng, thỏi sắt III- Hoạt động trên lớp: Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Chuyển động là gì? Hoạt động 1:(10’) Kieåm tra + taïo tình Neâu ví duï veà chuyeån động Nêu công thức huoáng - Chuyển động không Lop6.net Noäi dung (13) học sinh lên trả lời laø gì? Neâu ví duï vaø coâng thức - Đặt vấn đề theo sách giaùo khoa Hoạt động 2: (10’) Tìm hieåu veà quan heä lực và thay đổi vaän toác Nhóm thực thí Yêu cầu học sinh thực thí nghiệm H4.1 và trả lời nghieäm H4.1 Neâu nguyeân nhaân laøm C1 - Quan saùt traïng thaùi cuûa xe chuyển động xe laên buoân tay - Moâ taû H4.2 Hoạt động 3: (15’) Biểu diễn lực Giaùo vieân thoâng baùo noäi - Caù nhaân nhaéc laïi caùc dung đặt điểm lực Lực là đại lượng veùctô Caùch bieåu dieãn vaø kyù hiệu véctơ lực - Vaän duïng caùch bieåu Giaùo vieân nhaán maïnh cho diễn véctơ để trả lời C2 học sinh nắm Khi biểu diễn véctơ lực phải thể đủ yếu tố và véctơ lực ký F - Yêu cầu học sinh đọc ví duï Hoạt động 4: (10’) Vận Yêu cầu học sinh thực C3,2 duïng Cá nhân thực câu Câu 3: Đứng chỗ trả lời 3, Thực theo yêu Câu 2: Gọi hs lên bảng caàu cuûa h/v Giaùo vieân cho theâm vaøi ví dụ để học sinh làm I- Biểu diễn lực Lực là đại lượng véctơ biểu dieãn baèng muïi teân coù: 1- Goác laø ñieåm ñaët lực 2- Phöông chieàu trùng với phương chiều lực 3- Độ dài biểu thị cường độ lực theo tỉ xích cho trước II- Vaän duïng: a) F1 : Ñieåm ñaët A Phương thẳng đứng Chiều từ lên Cường độ lực F=20N b) F2 : Ñieåm ñaët B Phöông naèm ngang Chiều từ trái đến Lop6.net (14) phaûi Cường độ lực F=30N c) F3: Ñieåm ñaët C Phöông nghieâng góc 30o so với phương naèm ngang Chiều từ lên Cường độ lực F=30N Caâu 2: A B I2 F1 Coâng vieäc veà nhaø: -Hoïc thuoäc baøi -Laøm baøi taäp SBT -Xem bài IV- Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net (15) Tuaàn Ngày soạn: …… / …… / Tieát Ngaøy daïy: …… / …… / Baøi SỰ CÂN BẰNG LỰC - QUÁN TÍNH I- Muïc tieâu: - Nêu số ví dụ lực cân Nhận biết đặc điểm lực cân và biểu thị véctơ lực - Từ dự đoán và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định “vật chịu tác dụng lực cân bằng” thì vận tốc không đổi vật chuyển động thẳng đều” - Nêu số VD quán tính Giải thích tượng quán tính II- Chuaån bò: Moãi nhoùm máy A tút, đồng hồ bấm giây, xe lăn, khúc gỗ hình trụ (búp bê) III- Hoạt động trên lớp: Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Hoạt động 1:(7’) Kiểm tra tạo tình - Véctơ lực biểu diển nào? Chữa bài 4.4 hoïc taäp Lop6.net Noäi dung (16) hoïc sinh traû baøi - Biểu diễn véctơ lực sau: Trọng lực vật 1500N Tỉ xích tự chọn Hoạt động 2: (20’) I- Hai lực cân laø gì? Tìm hiểu lực cân Yêu cầu học sinh quan sát baèng H5.2 veà quaû caàu treo treân daây, ñaët treân baøn caùc vaät Căn vào câu này đứng yên vì chịu hỏi giáo viên để trả tác dụng hai lực cân lời C nhằm chốt lại Hai lực cân là hai lực cùng đặt lên vật có cường độ phöông naèm trên đường thẳng chiều ngược đặc điểm - Hướng dẫn học sinh tìm lực cân tác lực cân duïng leân moãi vaät vaø chæ cặp lực cân - Trả lời câu hỏi - Dưới tác dụng lực gv caân baèng vaøo vaät ñang đứng yên có làm cho vận tốc - Nhóm thảo luận để vật đó thay đổi không? phân tích các lực và biểu - Cho hoïc sinh phaân tích diễn lực các lực tác dụng lên Vaøi hoïc sinh trình baøy saùch, quaû caàu quaû boùng vaø biểu diển các lực đó - Vài học sinh nêu dự - Hướng dẫn học sinh tìm đoán mình hiễu tác dụng lực - Nhóm thực thí cân lên vật nghieäm chuyển động - Trả lời C2,3,4 - Yêu cầu học sinh dự - Dựa vào kết thí đoán nghiệm để điền vào - Yêu cầu học sinh thí bảng 5.1 và trả lời câu nghiệm kiểm chứng maùy A.Juùt Hoạt động (10’) Tìm hieåu veà quaùn tính II- Quaùn tính: - Cá nhân đọc nhận xét - Yêu cầu học sinh nhận Dưới tác dụng suy nghĩ và ghi nhớ dấu xét và nêu ý kiến mình lực cân vật hieäu cuûa quaùn tính nhận xét đó Nêu thêm đứng yên tiếp Lop6.net (17) VD để chứng minh ý kiến tục đứng yên đó chuyển động tiếp tuïc thaúng Chuyển động này là chuyển động theo quaùn tính Hoạt động 4: (8’) Vận - GV kết lại ý chính - Khi có lực tác duïng yêu cầu học sinh ghi nhớ dụng vật không đồng thời vận dụng để trả thể thay đổi vận tốc đột ngột vì có - Cá nhân lắng nghe và lời C6,7,8 - GV hướng cho học quán tính thực C 6,7,8 sinh phaân tích laø buùp beâ không kịp thay đổi vận tốc khoâng caàn phaân tích kyõ vaän toác thaân vaø chaân cuûa buùp beâ Coâng vieäc veà nhaø: -Hoïc thuoäc baøi -Laøm baøi taäp SBT -Xem bài IV- Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net (18) Tuaàn Ngày soạn: …… / …… / Tieát Ngaøy daïy: …… / …… / Baøi LỰC MA SÁT I- Muïc tieâu: - Nhận biết thêm loại lực học là lực ma sát: Bước đầu phân biệt xuất xuất các loại ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ và đặc điểm loại này - Làm thí nghiệm để phát lực ma sát nghỉ - Kể và phân tích số tượng lực ma sát có ích, có hại đời sống và kĩ thuật Nêu cách khắc phục tác hại lực ma sát và vận dụng ích lợi lực này II- Chuaån bò: Moãi nhoùm - lực kế, miếng gỗ, cân phục vụ cho thí nghiệm 6.2 III- Hoạt động trên lớp: Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Noäi dung 1- Haõy neâu ñaëc ñieåm cuûa lực cân chữa bài tập học sinh thực 5.1 -> 5.4 2- Quán tính là gì? Chữa theo yeâu caàu cuûa gv baøi taäp 5.8 Hoạt động Kieåm tra 1: (7’) Hoạt động 2: (20’) Tìm hiểu lực ma sát I- Khi nào có lực m - Từ thông tin gv Thông qua VD thực tế sát cung caáp lực cản trở chuyển động để 1- Lực ma sát trượt: Lop6.net (19) Hoïc sinh ruùt ñaëc điểm loại lực naøy vaø tìm VD veà caùc loại lực ma sát thực tế đời sống và kỹ thuật - Mỗi nhóm thực thí nghieäm veà ma saùt nghỉ, ma sát trượt theo thí nghiệm H6.2 - Cá nhân trả lời các câu hỏi phần hoïc sinh nhaän bieát ñaëc ñieåm lực ma sát trượt - Yêu cầu học sinh dựa vaøo ñaëc ñieåm veà ma saùt trượt kể số VD ma sát trượt thực tế đã gaëp - Tương tự: Gv cung cấp VD phân tích xuất hieän ñaëc ñieåm cuûa ma saùt laên, ma saùt nghæ Hoạt động 3: (18’) sinh vaät naøy trượt trên bề mặt vật khaùc 2- Lực ma sát lăn: sinh vaät naøy leân treân beà maët vaät khaùc 3- Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không trượt vật bị tác dụng lực khác II- Lực ma sát Tìm hiểu lợi ích và tác - Từ hình 6.3abc gợi mở đời sống và hại lực ma sát cho học sinh phát các kinh tế tác hại lực ma sát và Lực ma sát có thể đời sống và kỹ thuật nêu biện pháp giảm tác hại có hại có thể có naøy lợi - Cá nhân thực C6 - Lớp thảo luận C6 => Keát luaän - Trong moåi hình yeâu caàu học sinh kể tên lực ma sát và cách khắc phục để giảm ma saùt coù haïi Cung caáp cho hoïc sinh biện pháp làm giảm lực ma sát - Cá nhân quan sát hình - Yêu cầu học sinh thực 6.4 vaø neâu nhaän xeùt hieän caâu - Caù nhaân neâu caùch laøm - Haõy quan saùt H6.4 vaø cho tăng lực ma sát bieát Fms coù taùc duïng nhö theá - Thực theo yêu nào? - Làm nào để tăng Fms caàu cuûa gv - Yêu cầu cá nhân thực hieän C8,9 sgk + Có VD lấy loại lực ma saùt? Keå Coâng vieäc veà nhaø: -Hoïc thuoäc baøi -Laøm baøi taäp SBT -Xem bài Lop6.net (20) IV- Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn Ngày soạn: …… / …… / Tieát Ngaøy daïy: …… / …… / Baøi AÙP SUAÁT I- Muïc tieâu: - Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất - Viết công thức tính áp suất nêu tên và đơn vị các đại lượng có mặt công thức - Vận dụng công thức tính áp suất để giải toán II- Chuaån bò: Moãi nhoùm - chậu nhựa đựng bột mì - miếng kim loại hình hộp chữ nhật III- Hoạt động trên lớp: Hoạt động HS Trợ giúp giáo viên GV tổ chức tình Hoạt động 1: (5’) Tổ chức tình học tập phần mở đầu sgk hoïc taäp Noäi dung Hoạt động 2: (10’) Hình thành khái niệm - Cho hs đọc thông tin I- Aùp lực là gì? áp lực áp lực Aùp lực là lực tác dụng - Đọc thông tin - Yêu cầu học sinh cho vuông góc với diện tích bị - Trả lời câu hỏi áp biết áp lực là gì? Nêu ép VD lực là gì? Nêu ví dụ - Lưu ý: Lực ép vuông - Thực C1 goùc - Cho hoïc sinh laøm C1 xác định áp lực - Neâu theâm VD - Yeâu caàu hoïc sinh tìm thêm VD áp lực Lop6.net (21)