Đang tải... (xem toàn văn)
Tªn bµi Chuyển động cơ học VËn tèc Chuyển động đều- Chuyển động không đều BiÓu diÔn lùc Sù c©n b»ng lùc- Qu¸n tÝnh Lùc ma s¸t ¸p suÊt ¸p suÊt chÊt láng- B×nh th«ng nhau ¸p suÊt khÝ quyÓn[r]
(1)PHâN PHẩI CHươNG TRìNH VậT Lí TiÕt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Tuaàn Bµi 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Tieát Tªn bµi Chuyển động học VËn tèc Chuyển động đều- Chuyển động không BiÓu diÔn lùc Sù c©n b»ng lùc- Qu¸n tÝnh Lùc ma s¸t ¸p suÊt ¸p suÊt chÊt láng- B×nh th«ng ¸p suÊt khÝ quyÓn KiÓm tra tiÕt Lùc ®Èy Acsimet Thùc hµnh: NghiÖm l¹i lùc ®Èy Acimet Sù næi C«ng c¬ häc §Þnh luËt vÒ c«ng C«ng suÊt ¤n tËp KiÓm tra häc k× I Cơ năng: Thế , động Sù chuyÓn ho¸ vµ b¶o toµn c¬ n¨ng Câu hỏi và bài tập tổng kết chương I: Cơ học C¸c chÊt ®îc cÊu t¹o nh thÕ nµo Nguyên tử, phân tử chuuyển động hay đứng yên NhiÖt n¨ng DÉn nhiÖt §èi lu, Bøc x¹ nhiÖt KiÓm tra tiÕt Công thức tính nhiệt lượng Phương trình cân nhiệt N¨ng suÊt to¶ nhiÖt cña nhiªn liÖu Sự bảo toàn lượng các quá trình và nhiệt §éng c¬ nhiÖt Câu hỏi và bài tập tổng kết chương II: Nhiệt học CHÖÔNG I: CÔ HOÏC BAØI : CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: - Biết vật chuyển động hay đứng yên so với vật mốc - Biết tính tương đối chuyển động và đứng yên Lop8.net (2) - Biết các dạng chuyển động 2.Kĩ năng: Nêu thí dụ chuyển động học, tính tương đối chuyển động và đứng yên, thí dụ các dạng chuyển động 3.Thái độ: Rèn luyện tính độc lập, tính tập thể, tinh thần hợp tác học taäp II.CHUAÅN BÒ: Cho lớp: Hình vẽ 1.1, 1.2, 1.3 phóng to trên giấy A0 các hình ảnh các dạng chuyển động trên máy chiếu (nếu có); Bảng phụ máy chiếu ghi các bài tập 1.1, 1.2, 1.3 SBT Cho nhóm học sinh: Phiếu học tập bảng III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo sĩ số 3.Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1: Tổ chức tình hoïc taäp (2 phuùt) Tổ chức cho học sinh quan saùt hình 1.1 SGK Ñaët vaán đề SGK HĐ2: Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên (13 phút) Gọi học sinh đọc C1 Tổ chức cho học sinh đọc thông tin SGK để hoàn thaønh C1 - Thoâng baùo noäi dung (SGK) - Yeâu caàu moãi hoïc sinh suy nghĩ để hoàn thành C2 vaø C3 - Löu yù: C2: Học sinh tự chọn vaät moác vaø xeùt chuyeån động vật khác so với vật mốc C3: Vật không thay đổi vị trí so với vật mốc thì HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Quan saùt I.Làm nào để bieát moät vaät chuyeån động hay đứng yên ? Hoạt động nhóm, tìm Ghi nội dung vào các phương án để giải quyeát C1 Hoạt động cá nhân để trả lời C2 và C3 theo hướng dẫn giáo vieân Thảo luận trên lớp để thoáng nhaát C2 vaø C3 Lop8.net (3) HOẠT ĐỘNG CỦA GV coi là đứng yên HĐ3: Tính tương đối chuyển động và đứng yên (10 phuùt) Treo hình 1.2 trình chieáu moät hình aûnh khaùc tương tự Hướng dẫn học sinh quan saùt Tổ chức cho học sinh suy nghĩ tìm phương án để hoàn thành C4, C5 Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm để hoàn thành C6 Cho đại diện lên ghi kết quaû HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG II.Tính tương đối chuyển động và đứng yên - Laøm vieäc caù nhaân traû lời C4, C5 theo hướng daãn cuûa giaùo vieân - Thảo luận trên lớp, thoáng nhaát keát quaû C4, C5 - Cả lớp hoạt động nhóm nhận xét, đánh giaù thoáng nhaát caùc cụm từ thích hợp để hoàn thành C6 (1) vật này Yêu cầu học sinh đứng (2) đứng yên - Ghi noäi dung chỗ trả lời C7 SGK vào Cả lớp nhận xét Thông báo: Tính tương đối thoáng nhaát C7 chuyển động và đứng Làm việc cá nhân để yeân hoàn thành C8 Kiểm tra hiểu bài học sinh C8: Mặt Trời và Trái Đất chuyển động - Quan sát tương nhau, lấy Trái Đất làm mốc thì Mặt Trời chuyển động HĐ4: Một số chuyển động - Ghi nội dung SGK thường gặp (5 phút) III.Moät soá chuyeån vào Lần lượt treo các hình 1.3a, động thường gặp b, chiếu các hình - Làm việc cá nhân tương tự 1.3 cho học sinh tập thể lớp để hoàn quan saùt thaønh C9 Nhaán maïnh: - Quỹ đạo - Quan sát chuyển động - Hoạt động cá nhân - Các dạng chuyển hoạt động nhóm để Lop8.net (4) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG động hoàn thành C10 và Tổ chức cho học sinh làm C11 việc cá nhân để hoàn thaønh C9 HÑ5: Vaän duïng – Cuûng coá - Nhaéc laïi noäi dung baøi IV.Vaän duïng – Daën doø (15 phuùt) Treo hình 1.4 (hoặc chiếu học treân maùy) Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm để hoàn thành C10 vaø C11 Löu yù: - Hoạt động cá nhân - Có thay đổi vị trí thảo luận lớp hoàn vật so với vật thành các bài tập moác, vaät chuyeån SBT động - Yeâu caàu moät soá em neâu laïi noäi dung cô baûn cuûa baøi hoïc Dùng bảng phụ máy chiếu cho học sinh laøm caùc baøi taäp 1.1, 1.2, 1.3 SBT Tổ chức học sinh hoạt động cá nhân, thảo luận trên lớp để hoàn thành 1.1, 1.2, 1.3 SBT Daën doø: Hoïc thuoäc nội dung ghi nhớ và laøm caùc baøi taäp 1.4, 1.5, 1.6 SBT Xem trước bài vận tốc IV.RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop8.net (5) Tuaàn Tieát BAØI : VAÄN TOÁC I.MUÏC TIEÂU: - Học sinh biết vận tốc là gì - Hiểu và nắm vững công thức tính vận tốc v s và vận dụng để t tính vận tốc số chuyển động thông thường - Vận dụng công thức để tính s và t Sử dụng nhuần nhuyễn công thức v s để tính v, s, t t Biết dùng các số liệu bảng, biểu để rút nhận xét đúng Học sinh ý thức tinh thần hợp tác học tập, tính cẩn thận tính toán II.CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân phoùng to baûng 2.1 vaø 2.2, hình veõ toác keá III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop8.net (6) 1Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Một vật nào thì gọi là chuyển động và nào là đứng yên Phát biểu tính tương đối chuyển động và đứng yên Cho ví dụ minh họa cho phát biểu trên 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung HĐ1: Tổ chức tình Dự đoán và trả lời cá hoïc taäp (3 phuùt) nhaân, coù theå neâu Giáo viên đặt vấn đề: trường hợp: Một người xe đạp - Người xe đạp chuyển động nhanh và người chạy bộ, hỏi người nào chuyển - Người xe đạp chuyển động chậm động nhanh ? Để có thể trả lời chính - Hai người chuyển động xác, ta cùng nghiên cứu baèng baøi vaän toác HÑ2: Tìm hieåu veà vaän toác I.Vaän toác laø gì ? (15 phuùt) Treo baûng 2.1 leân baûng, Xem baûng 2.1 SGK hoïc sinh laøm C1 Cho moät nhoùm hoïc sinh vaø thaûo luaän nhoùm thoâng baùo keát quaû ghi vaøo Theo leänh cuûa giaùo vieân baûng 2.1 vaø cho caùc nhoùm neâu yù kieán cuûa nhoùm khác đối chiếu kết mình và trả lời cách xếp Tại có kết đó ? hạng dựa vào thời gian Cho hoïc sinh laøm C2 vaø chaïy 60m chọn nhóm thông báo Tính toán cá nhân, trao kết quả, các nhóm khác đổi thống kết đối chiếu kết quả, nêu ý kiến nhóm baûng 2.1 mình Cho học sinh so sánh độ Làm việc cá nhân, so lớn các giá trị tìm sánh các quãng coät baûng 2.1 đường Thông báo các giá trị đó giây laø vaän toác vaø cho hoïc sinh Phaùt bieåu theo suy nghó caù phát biểu khái niệm nhân Quãng đường vaän toác giây gọi là Cho hoïc sinh duøng khaùi vaän toác niệm vận tốc để đối chiếu Làm việc theo nhóm, vận Lop8.net (7) Hoạt động giáo viên với cột xếp hạng, có quan heä gì ? Thoâng baùo theâm moät soá đơn vị quãng đường là km, cm vaø moät soá ñôn vò thời gian khác là phút, vaø giaây Cho hoïc sinh laøm C3 HĐ3: Lập công thức tính vaän toác (8 phuùt) Giới thiệu các kí hiệu v, s, t và dựa vào bảng 2.1 gợi yù cho hoïc sinh laäp coâng thức (cột tính baèng caùch naøo ?) Haõy giaûi thích laïi caùc kí hieäu Cho học sinh từ công thức trên hãy suy công thức tính s vaø t HĐ4: Giới thiệu tốc kế (3 phuùt) Ñaët caùc caâu hoûi: - Muoán tính vaän toác ta phaûi bieát gì ? - Quãng đường đo baèng duïng cuï gì ? - Thời gian đo duïng cuï gì ? Trong thực tế người ta đo baèng moät duïng cuï goïi laø toác keá Treo hình 2.2 leân bảng Tốc kế thường thấy đâu ? HÑ5: Tìm hieåu ñôn vò vaän toác (5 phuùt) Treo baûng 2.2 leân baûng, gợi ý cho học sinh nhận Hoạt động học sinh Noäi dung tốc càng lớn chuyển động caøng nhanh Laøm vieäc caù nhaân: 1) Chuyển động 2) Nhanh hay chaäm 3) Quãng đường 4) Trong moät ñôn vò II.Công thức tính Trả lời cá nhân: lấy 60m vận tốc: s chia cho thời gian chạy v t s s = v.t , t v Thaûo luaän nhoùm suy s = v.t , t s v Trả lời cá nhân: - Phaûi bieát quaõng đường, thời gian - Đo thước - Đo đồng hồ Toác keá gaén treân xe gaén maùy, oâtoâ, maùy bay… Laøm vieäc caù nhaân vaø leân baûng ñieàn vaøo choã troáng caùc coät khaùc Làm việc lớp, có so saùnh nhaän xeùt caùc keát quaû cuûa Lop8.net III.Ñôn vò vaän toác (8) Hoạt động giáo viên xeùt coät vaø tìm caùc ñôn vò vaän toác khaùc theo C1 Giải thích cách đổi từ đơn vò vaän toác naøy sang ñôn vò vaän toác khaùc Caàn chuù yù: 1km = 1000m = 000 000 cm 1h = 60ph = 3600s HÑ6: Vaän duïng (9 phuùt) Cho hoïc sinh laøm C5a, b choïn moät vaøi hoïc sinh thoâng baùo keát quaû Ruùt nhaän xeùt neáu caùc keát quaû có khác Cho hoïc sinh laøm C6, C7, C8, choïn vaøi hoïc sinh thoâng baùo keát quaû Ruùt nhaän xeùt neáu caùc keát quaû có khác Trở lại trường hợp đầu tiên: Một người xe đạp phút 450m Một người khác chạy 6km 0,5 Hỏi người nào chạy nhanh ? Cho nhoùm hoïc sinh tính vận tốc người xe đạp Cho nhoùm hoïc sinh tính vận tốc người chạy Cho học sinh đúc kết lại nào thì hai người chạy nhanh, nhanh hôn ? chaäm hôn ? baèng nhau? Daën doø: Laøm baøi taäp 2.3, 2.4, 2.5 SBT Hoạt động học sinh Laøm vieäc caù nhaân, thoâng baùo keát quaû vaø so saùnh, nhaän xeùt caùc keát quaû cuûa Làm việc cá nhân, đối chieáu keát quaû nhoùm vaø thoâng baùo keát quaû theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Lop8.net Noäi dung (9) Tuaàn Tieát BAØI : CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU – CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU I.MUÏC TIEÂU: - Phát biểu định nghĩa chuyển động đều, chuyển động không Nêu ví dụ loại chuyển động - Xác định dấu hiệu đặc trưng chuyển động không là: Vận tốc thay đổi theo thời gian - Tính vận tốc trung bình trên đoạn đường II.CHUẨN BỊ: Mỗi nhóm gồm: Máng nghiêng, bánh xe có trục quay, đồng hồ điện tử, bảng III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: (3 phuùt) a) Độ lớn vận tốc cho biết gì ? b) Viết công thức tính vận tốc, giải thích các kí hiệu và đơn vị các đại lượng công thức 3.Bài mới: Hoạt động Hoạt động trò Noäi dung thaày Lop8.net (10) Hoạt động thaày HĐ1: Tổ chức tình huoáng hoïc taäp (4 phuùt) Neâu hai nhaän xeùt độ lớn vận tốc chuyển động đầu kim đồng hồ và chuyển động xe đạp em từ nhà đến trường Vậy: Chuyển động đầu kim đồng hồ tự động là chuyển động đều, chuyển động xe đạp từ nhà đến trường là chuyeån động không HÑ2: Tìm hieåu veà chuyển động và chuyển động không (15 phuùt) Giáo viên hướng daãn hoïc sinh laép raùp thí nghieäm hình 3.1 Caàn löu yù vò trí ñaët baùnh xe tieáp xuùc với trục thẳng đứng trên cùng cuûa maùng Moät hoïc sinh theo dõi đồng hồ, hoïc sinh duøng vieát Hoạt động trò Noäi dung - Chuyển động đầu kim đồng hồ tự động có vận toác khoâng thay đổi theo thời gian - Chuyển động xe đạp từ nhà đến trường I.Định nghĩa: có độ lớn vận tốc SGK thay đổi theo thời gian Đọc định nghĩa SGK Cho ví duï Nhóm trưởng nhận dụng cuï thí nghieäm vaø baûng 3.1 Caùc nhoùm tieán haønh thí nghieäm ghi keát quaû vaøo baûng 3.1 Caùc nhoùm thaûo luaän traû lời câu C1: Chuyển động trục bánh xe trên đoạn đường DE, EF là chuyển động đều, trên các đoạn đường AB, BC, CD laø chuyeån Lop8.net (11) Hoạt động thaày đánh dấu vị trí truïc baùnh xe ñi qua thời gian giây, sau đó ghi keát quaû thí nghieäm vaøo baûng 3.1 Cho hoïc sinh traû lời C1, C2 HÑ3: Tìm hieåu veà vaän toác trung bình chuyển động không (12 phuùt) Yeâu caàu hoïc sinh tính trung bình moãi giaây truïc baùnh xe lăn bao nhiêu mét trên các đoạn đường AB, BC, CD Giaùo vieân yeâu cầu học sinh đọc phaàn thu thaäp thoâng tin muïc II Giáo viên giới thiệu công thức Vtb V Hoạt động trò Noäi dung động không C2: a – Chuyển động II.Vận tốc trung bình chuyển đông không đều: b, c, d – chuyeån động không Các nhóm tính đoạn đường trục baùnh xe sau moãi giaây trên các đoạn đường AB, BC, CD Hoïc sinh laøm vieäc caù nhân với câu C3 C3: Từ A đến D chuyển động trục bánh xe nhanh daàn S t Löu yù: Vaän toác trung bình treân caùc đoạn đường chuyeån động không thường khaùc Vaän toác trung bình treân III.Vaän duïng: C4: Chuyển động ôtô từ Hà Nội đến Hải Phòng là chuyển động không Lop8.net (12) Hoạt động thaày đoạn đường thường khác trung bình coäng cuûa caùc vaän toác trung bình treân caùc quaõng đường liên tiếp đoạn đường đó HÑ4: Vaän duïng Hoïc sinh laøm vieäc cá nhân với C4 Hoạt động trò Noäi dung 50km/h laø vaän toác trung bình cuûa xe C5: Vaän toác cuûa xe treân đoạn đường dốc là: V1 S1 120(m) 4( m / s ) t1 30( s ) Vận tốc xe trên đoạn đường ngang: V2 S 60(m) 2,5(m / s ) t2 24( s ) Vaän toác trung bình treân caû hai đoạn đường: V1 Hoïc sinh laøm vieäc cá nhân với C5 S1 S 120 60 3,3(m / s ) t1 t2 30 24 C6: Quãng đường tàu được: V S S = V.t = 30.5 = t 150km Hoïc sinh laøm vieäc cá nhân với C6 HÑ5: Cuûng coá – Daën doø (3 phuùt) Nhaéc laïi ñònh nghĩa chuyển động và chuyển động không Veà nhaø laøm caâu C7 và bài tập SBT Lop8.net (13) Hoạt động thaày Học phần ghi nhớ SGK Xem phaàn coù theå em chöa bieát Xem laïi khaùi nieäm lực lớp 6, xem trước bài biểu diễn lực Hoạt động trò Noäi dung Ngµy d¹y: TiÕt 4: BiÓu diÔn lùc I Môc tiªu: -Nêu ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc vật -Nhận biết lực là đại lượng vectơ -BiÓu diÔn ®îc vect¬ lùc II ChuÈn bÞ: Nhắc HS đọc lại kiến thức bài Lực-Hai lực cân Lop8.net (14) III Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là chuyển động đều, chuyển động không ? Vận tốc trung bình chủa chuyển động không tính nµo? 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp: -GV đặt vấn đề đầu bài và đặt thêm câu hỏi:? Lùc vµ vËn tèc cã liªn quan g× kh«ng Hoạt động 2: Ôn lại khái niÖm lùc vµ t×m hiÓu vÒ mèi quan hÖ gi÷a lùc vµ sù thay đổi vận tốc -GV giíi thiÖu nh ë SGK -Yªu cÇu HS thùc hiÖn c©u C1 Hoạt động trß Néi dung ghi b¶ng TiÕt 4: BiÓu diÔn lùc -HS theo dâi, dù ®o¸n I)¤n l¹i kh¸i niÖm lùc: -HS theo dâi -HS lµm theo nhãm ph©n tÝch c©u II)BiÓu diÔn lùc: 1)Lực là đại lượng vect¬: Hoạt động 3: Thông báo đặc điểm lực và cách -HS nh¾c l¹i biÓu diÔn lùc b»ng vect¬: -Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c -HS đọc SGK, theo Một đại lượng vừa có ộ đặc điểm lực đã học dâi, ghi vë lớn, vừa có phương và líp chiều là đại lượng -Yêu cầu HS đọc SGK mục vect¬ vµ GV giíi thiÖu Lực là đại lượng -HSđọc SGK thảo vectơ luËn vµ tr¶ lêi c©u hái 2)C¸ch biÓu diÔn vµ kÝ hiÖu vect¬ lùc: -Yªu cÇu HS däc SGK môc a)BiÓu diÔn vect¬ lùc vµ tr¶ lêi c©u hái: b»ng mét mòi tªn cã: ? BiÓu diÔn vect¬ lùc nh -HS ghi vë - Gèc lµ ®iÓm mµ lùc t¸c thÕ nµo? Dïng c¸i g×? BiÓu dông lªn vËt diÔn nh÷ng yÕu tè nµo? - Phương và chiều là -GV ghi b¶ng phương và chiều lực -HS quan sát tranh - Độ dài biễu diễn cường theo dâi độ lực theo tỉ xích cho trước -GV treo h×nh 4.3, lÊy vÝ dô Lop8.net (15) gi¶ng cho HS c¸c yÕu tè cña lùc ë mòi tªn b)Vect¬ lùc ®îc kÝ hiÖu b»ng mét ch÷ F cã mòi tªn ë trªn F Cường độ lực kí hiÖu F -HS tr¶ lêi theo c©u III)VËn dông: hái cu¶ GV Hoạt động 4: Vận dụng: -GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tr¶ lêi c¸c kiÕn thøc c¬ -HS lµm viÖc c¸ nh©n c©u C2, c©u C3 b¶n cña bµi häc -Hướng dẫn HS làm câu C2, C3 SGK 4)DÆn dß: - Häc bµi theo vë ghi - Làm các bài tập 4.1 đến 4.5 SBT và BT - Đọc trước bài Lop8.net (16) Ngµy d¹y: 08/10/2005 TiÕt 5: Sù c©n b»ng lùc - qu¸n tÝnh I Môc tiªu: *Kiến thức: -Nêu số ví dụ lực cân bằng, nhận biết đặc điểm lùc c©n b»ng vµ biÓu thÞ b»ng vect¬ lùc -Dự đoán và làm thí nghiệm kiểm trả dự đoán để khẳng định: Vật chịu tác dụng lực cân thì vận tốc không thay đổi, vật đứng yên chuyển động mãi mãi -Nêu thí dụ quán tính Giải thích tượng quán tÝnh *KÜ n¨ng: -BiÕt suy ®o¸n -KÜ n¨ng tiÕn hµnh thÝ nghiÖm ph¶i cã t¸c phong nhanh nhÑn, chuÈn x¸c *Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác làm vệc II ChuÈn bÞ: -Dông cô cña thÝ nghiÖm Atut -Bóp bª, xe l¨n -Cho HS «n l¹i lùc c©n b»ng ë líp III Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra bµi cò: ? Vì gọi lực là đại lượng vectơ? Biểu diễn vectơ lực nào? Làm bµi tËp 4.4 SBT ? Biểu diễn trọng lực vật A có độ lớn 150N, tỉ xích tuỳ chọn? 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp: -Yêu cầu HS đọc SGK, quan s¸t h×nh 5.1 tr¶ lêi: Bµi häc này nghiên cứu vấn đề gì? Hoạt động 2: Nghiên cứu lùc c©n b»ng: -Hai lùc c©n b»ng lµ g×? T¸c dông cña hai lùc c©n lên vật đứng yên thì vËn tèc cña vËt nh thÕ nµo? Hoạt động trß Néi dung ghi b¶ng TiÕt 5: Sù c©n b»ng lùc qu¸n tÝnh -HS đọc SGK, quan sát hình nêu vấn đề nghiên cứu vấn đề bài I)Lực cân bằng: häc 1)Hai lùc c©n b»ng lµ g×? -HS nhí l¹i kiÕn thøc Hai lùc c©n b»ng lµ hai líp 6, tr¶ lêi lùc cïng t¸c dông lªn vật, cùng phương -Yªu cÇu HS ph©n tÝch t¸c ngược chiều, có dụng các lực cân -HS thảo luận phân cường độ Lop8.net (17) lªn c¸c vËt ë c©u SGK GV vÏ vËt lªn b¶ng yªu cÇu HS lªn biÓu diÔn ?Qua thÝ dô trªn, em thÊy lùc c©n b»ng t¸c dông lên vật đứng yên thì vận tốc vËt nh thÕ nµo? ?Nguyªn nh©n lµm cho vËn tốc vật thay đổi là gì? ?VËy lùc c©n b»ng t¸c dông lªn vËt th× vËn tèc cña vËt nh thÕ nµo -Yêu cầu HS đọc SGK và dự ®o¸n -Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm kiÓm tra: +Cho HS đọc SGK phần thí nghiÖm, quan s¸t h×nh 5.3 +GV giíi thiÖu dông cô thÝ nghiÖm +M« t¶ qu¸ tr×nh thÝ nghiÖm +TiÕn hµnh thÝ nghiÖm -Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u C2, C3, C4 -Yªu cÇu HS dùa vµo kÕt qu¶ thÝ nghiÖm nªu nhËn xét, đối chiếu dự đoán Hoạt động 3: Quán tính là g×? VËn dông qu¸n tÝnh ®s vµ kt -Yêu cầu HS đọc nhận xét SGK -Yªu cÇu HS nªu thªm vµi vÝ dô chøng minh nhËn xÐt trªn tÝch -3 HS lªn b¶ng biÓu diÔn -HS tr¶ lêi Hai lùc c©n b»ng t¸c dụng lên vật đứng yên thì vật đứng yên m·i -HS tr¶ lêi: Lùc 2)T¸c dông cña hai lùc c©n b»ng lªn mét vËt chuyển động -HS dù ®o¸n -HS đọc SGK, hình 5.3 -HS theo dâi -HS theo dâi -HS quan sát đọc kết qu¶ -HS th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi -HS nhận xét đỗi chiÕu -Cho mçi nhãm lµm thÝ nghiÖm ë c©u C6, c©u C7 vµ gi¶i thÝch kÕt qu¶ -HS lµm thÝ nghiÖm -Yªu cÇu th¶o luËn theo theo nhãm, th¶o luËn tr¶ lêi c©u 6, c©u nhãm tr¶ lêi c©u -HS th¶o luËn tr¶ lêi Lop8.net Mét vËt ®ang chuyÓn động mà chịu tác dụng cña hai lùc c©n b»ng th× tiếp tục chuyển động thẳng mãi mãi II)Qu¸n tÝnh: 1)NhËn xÐt: Khi cã lùc t¸c dông, mäi vật không thể thay đổi vận tốc đột ngột vì vật có quán tính 2)VËn dông: (18) 4) Còng cè: ? Hai lực cân có đặc điểm nào? ? Vật đứng yên, chuyển động chịu tác dụng hai lực cân thì vận tốc nh thÕ nµo? ? Vận dụng quán tính giải thích các tượng? 5)DÆn dß: - Häc bµi theo “ghi nhí” - Lµm l¹i c©u ë SGK - Làm bài tập 5.1 đến 5.8 SBT - §äc môc “cã thÓ em cha biÕt” Lop8.net (19) Ngµy d¹y:15/10/2005 TiÕt 6: Lùc ma s¸t I Môc tiªu: *KiÕn thøc: NhËn biÕt lùc ma s¸t lµ mét lo¹i lùc c¬ häc Ph©n biÖt ®îc ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ, đặc điểm loại Lµm thÝ nghiÖm ph¸t hiÖn ma s¸t nghØ Phân tích số tượng lực ma sát có lợi, có hại đời sống kÜ thuËt Nªu ®îc c¸ch kh¾c phôc t¸c h¹i cña lùc ma s¸t vµ vËn dông Ých lîi cña lùc nµy *Kĩ năng: Rèn kĩ đo lực, đặc biệt là Fms II ChuÈn bÞ: -Cả lớp: Tranh vẽ các vòng bi, tranh vẽ người - Mçi nhãm: lùc kÕ, miÕng gç, qu¶ c©n, xe l¨n, l¨n III Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra bµi cò: ? Mét vËt chÞu t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng th× sÏ nh thÕ nµo ? Lµm bµi tËp 5.1, 5.2 SBT ? Qu¸n tÝnh lµ g×? Lµm bµi tËp 5.3 vµ 5.8 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Tạo tình huèng häc tËp: -Y/c HS đọc tình SGK -GV th«ng b¸o cho HS biÕt trôc b¸nh xe bß ngµy xa lµ chØ cã æ trôc vµ trôc b»ng gç nªn xe rÊt nÆng kÐo ? VËy c¸c æ trôc xe bò, xe ôtô ngày có æ bi, dÇu mì cã t¸c dông g×? Hoạt động 2: nghiên cứu nµo cã lùc ma s¸t: -Y/c HS đọc SGK phần 1, nhận xét lực ma sát trượt xuÊt hiÖn nµo, ë ®©u? -Cho HS th¶o luËn vµ nhËn xÐt GV chèt l¹i Hoạt động trß Néi dung ghi b¶ng TiÕt 6: Lùc ma s¸t -§äc t×nh huèng -HS tr¶ lêi theo hiÓu biÕt - §äc SGK, nhËn xÐt I Khi nµo cã lùc ma s¸t: 1/ Ma sát trượt: Lực ma sát trượt (Fms -HS th¶o luËn nhËn trượt) xuất xÐt vật trượt trên mặt vật kh¸c -HS tr¶ lêi Lop8.net (20) ? Vậy nói chung, Fms trượt xuÊt hiÖn nµo -Y/c HS lµm c©u C1 -Y/c HS đọc phần ? Fms l¨n xuÊt hiÖn gi÷a hßn bi vµ mÆt sµn nµo? y/c HS lµm C2 ? VËy nãi chung lùc ma s¸t l¨n xuÊt hiÖn nµo -Y/c HS lµm C3: ph©n tÝch h×nh 6.1 ? Nhận xét cường độ Fms trượt và Fms lăn -Y/c HS đọc SGK phần HD thÝ nghiÖm - Cho HS tiÕn hµnh thÝ nghiệm và đọc kết -Lµm C1 -§äc SGK, phÇn2 -HS th¶o luËn tr¶ lêi -Lµm C2 -Tr¶ lêi 2/ Ma s¸t l¨n: Lùc ma s¸t l¨n ( Fms l¨n) xuÊt hiÖn mét vËt l¨n trªn mÆt mét vËt kh¸c -HS lµm C3, tr¶ lêi Fms trượt, Fms lăn -Cường độ Fms trượt > -Đọc SGK và nắm cường độ Fms lăn c¸ch lµm thÝ nghiÖm 3/ Lùc ma s¸t nghØ: -TiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo nhãm, Lùc c©n b»ng víi lùc kÐo đọc kết Tn lµ lùc ma s¸t -HS thảo luận C4, đại nghỉ -Y/c HS tr¶ lêi C4, gi¶i diÖn gi¶i thÝch +Lùc ma s¸t nghØ xuÊt thÝch hiÖn gi÷ cho vËt kh«ng bÞ -Lµm bµi theo gîi ý trượt vật bị lực -GV HD , gợi ý để HS tìm -Theo dõi và ghi kh¸c t¸c dông lùc Fk c©n b»ng Fms -HS vÒ nhµ lµm C5 -Th«ng b¸o vÒ Fmsn -Y/c HS vÒ nhµ lµm c©u C5 Hoạt động 3: Nghiên cứu II Lực ma sát đời lực ma sát đời sống -HS làm việc cá nhân sống và kĩ thuật: C6, ph©n tÝch h×nh 6.3 1) Lùc ma s¸t cã thÓ vµ kÜ thuËt: a, b, c cã h¹i: -Y/c HS lµm C6 -Lµm C7 2) Lùc ma s¸t cã thÓ +HS nªu ®îc t¸c h¹i cã Ých: +Nªu ®îc c¸ch kh¾c phôc -HS lµm C8 vµo III VËn dông: -Y/c HS lµm C7 vëBT, tr¶ lêi c©u hái, Hoạt động 4: Vận dụng: -Y/c Hs lµm C8 vµo vë BT líp nhËn xÐt 5’ Gäi HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i -HS tr¶ lêi c¸ nh©n -Y/c HS lµm tiÕp C9 theo c©u hái cña GV Hoạt động 5: Củng cố: ? Lùc ma s¸t cã mÊy lo¹i, mçi lo¹i xuÊt hiÖn nµo? ? Nªu t¸c h¹i vµ lîi Ých cña ma s¸t vµ c¸ch lµm t¨ng, -§äc ghi nhí gi¶m ma s¸t -Y/c HS đọc Ghi nhớ 4) DÆn dß: - Häc bµi theo ghi nhí + Vë ghi - §äc phÇn “ Cã thÓ em cha biÕt” Lop8.net (21)