Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ 2ph: *Hoạt động 1:8ph -GV viết mẫu chữ cái Tr và từ ứng dụng trong vở luyện viết : Trường Sa GV giảng về Trường Sa -Hướng dẫn cách viết -Cho HS [r]
(1)Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách sử dụng các loại mệnh giá tiền Việt Nam đã học.HSK-G làm 1-2 cách - Biết tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ - GD hs tính cẩn thận, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV-Bảng phụ III CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HĐ thầy HĐ trò Bài cũ: 3’ GV đưa tiền với mệnh giá: 2000, 5000, 10000 cho HS nhận biết Bài mới: GTB.1’ Bài1: Chiếc ví nào có nhiều tiền - HS nêu - Đọc thầm, HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm BT vào - HS chữa bài + HS nêu miệng, HS khác nhận xét Ví có nhiều tiền là: ví c) nhiều tiền - Vì các ví có số tiền là: 6300, 3600, 10000, 9700 - HS lên bảng a) lấy tờ 2000đ tờ 100đ tờ 500đ tờ 100đ b) Phải lấy tờ 5000đ 1tờ 2000đ tờ 500đ c*) phải lấy tờ 2000đ 1tờ 1000đ 1tờ 10đ + Nêu miệng, HS nhận xét a Mai có 3000 đồng, Mai vừa đủ tiền để mua được1 cái kéo b Nam có 7000 đồng, Nam vừa đủ tiền để mua 1hộp sáp màu và cái thước (hoặc cái bút và cái kéo) + 1HS lên làm, HS khác nêu kết và nhận xét H: Vì em lựa chọn vậy? Bài2: Bài3: Xem tranh trả lời câu hỏi sau: HSK-G làm 1-2 cách - GV nhận xét Bài4: Giải GV : củng có cách làm - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Áp dụng bài học vào thực tế Tập đọc - kể chuyện (2 tiết) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I.MỤC TIÊU: A - Tập đọc Phát âm đúng: quấn khố, thuyền, du ngoạn, kết duyên, trồng lúa, mùa xuân, mở hội.Ngắt, nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ.HSK-G đọc diễn cảm bài Lop3.net (2) -Hiểu từ: Chư xá, du ngoạn, bàng hoàng, duyên trời, hoá lên trời.Hiểu nội dung: Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước -Giáo dục lòng kính yêu và ghi nhớ công ơn họ Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên Sông Hồng là thể lòng biết ơn đó B - Kể chuyện - Có khả khái quát nội dung để đặt tên cho đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ - HSK-G Kể đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung - Rèn kĩ nghe-kể II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV-Tranh minh hoạ chuyện SGK III CÁC HĐ DẠY- HỌC: A TẬP ĐỌC HĐ thầy HĐ trò Kiểm tra bài cũ:3’.- GV nhận xét - 2HS đọc thuộc bài: Ngày hội rừng xanh Dạy bài mới: GTB - Trả lời câu hỏi nội dung bài HĐ1: Luyện đọc:8’ * GV đọc diễn cảm toàn bài: - HS lắng nghe * GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ: - Đọc nối tiếp câu bài + HS luyện đọc câu: + Đọc đoạn trước lớp: - Đọc nối tiếp đoạn bài - Giúp HS hiểu từ - Đọc từ phần chú giải + Đọc đoạn nhóm - Đọc theo bàn, HS đọc đoạn, HS khác góp ý + Đọc đồng HĐ2: HD tìm hiểu bài:10’ - Thi đọc các nhóm - Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà thơ Chử - Lớp đọc ĐT toàn bài Đồng Tử nghèo khó? + Đọc thầm đoạn Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung và Chử Đồng - Mẹ sớm, hai cha có Tử diễn nào? khố mặc chung + Đọc thầm đoạn Vì công chúa Tiên Dung kết hôn cùng Chử - Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập Đồng Tử? bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình bãi lau thưa để trốn - Công chúa cảm động biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời đặt trước liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng Chử Đồng Tử vvà Tiên Dung giúp dân làm chàng việc gì? + Đọc thầm đoạn 3, 1HS đọc to - Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau hoá trời Chử Đồng Tử hiển linh Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử? giúp dân đánh giặc + Đọc thầm đoạn4 Nêu nội dung bài? - Lập đền thờ Chử Đồng Tử, năm suốt mùa xuân làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công lao HĐ3: Luyện đọc lại.10’ ông Lop3.net (3) - GV đọc diễn cảm đoạn 1, HD học sinh luyện - Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, đọc có công lớn với dân, với nước - 2HS thi đọc đoạn 1,2 - 1HS đọc truyện Kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh hoạ đoạn chuyện, HS đặt tên cho đoạn truyện, - HS lắng nghe sau đó kể lại đoạn - Quan sát tranh minh hoạ SGK HĐ4: HD học sinh kể chuyện:15’ - Đặt tên đoạn truyện * Dựa vào tranh đặt tên cho đoạn truyện: Đ1: Cảnh nhà nghèo khổ * Kể lại đoạn truyện Đ2: Cuộc gặp gỡ kì lạ - GV và HS nhận xét Đ3: Truyền nghề cho dân Củng cố, dặn dò:5’ Đ4: Tưởng nhớ - Nhận xét tiết học - Tiếp nối kể đoạn truyện theo tranh - Về kể lại câu truyện cho người thân nghe Thứ ba ngày 26 tháng năm 2013 Buổi sáng: Toán LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I/ Mục tiêu : - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản ).Làm BT 1, _ Giáo dục các em học tốt ,vận dụng vào thực tế II/ Chuẩn bị : GV- Tranh minh họa bài học sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài cũ :5’ - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1’ b/ Khai thác:10’ * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa + Bức tranh cho ta biết điều gì ? - Gọi em đọc tên và số đo chiều cao bạn, em khác ghi lại các số đo - em lên bảng làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Quan sát và tìm hiểu nội dung tranh - Cho biết số đo chiều cao các bạn : Anh, Phong, Ngân - Một em đọc và em ghi các số đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118 cm Lop3.net (4) - Giới thiệu các số đo chiều cao trên là dãy số liệu * Làm quen với thứ tự và số hạng dãy + Số 122cm là số thứ dãy ? - Ba em nhắc lại cấu tạo dãy số liệu + Số 122 cm số thứ dãy, số 130 cm là số thứ hai, + Dãy số liệu trên có số - Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số đo để có : Anh ; Phong ; Ngân ; Minh + Dãy số liệu trên có số ? - Gọi em lên bảng ghi tên các bạn theo thứ - Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao bạn tự chiều cao để tạo danh sách - Gọi em nhìn danh sách để đọc chiều cao - Một em đọc yêu cầu bài - Lớp làm vào bạn c/ Luyện tập :20’ - Một em lên bảng viết dãy số liệu thứ tự số đo chiều cao bạn, lớp bổ sung Bài 1: Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 cm ; - Gọi HS đọc yêu cầu bài Quân : 135 cm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Cả lớp thực làm vào - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng - học sinh lên bảng giải Cả lớp bổ sung Bài 3: a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn : - Gọi HS đọc yêu cầu bài 35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài lớp làm bài b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé : vào 60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg - chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - dặn dò:3’ - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ Tập đọc RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ Mục tiêu: - Rèn kỉ đọc thành tiếng : Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Chú ý đọc đúng: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, suốt, -Hiểu các từ khó qua chú thích cuối bài Hiểu nội dung bài và bước đầu hiểu ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn trả lời các CH SGK) - GD hs Trong vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau,chăm học II/ Chuẩn bị : GV- Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu III /Hoạt động dạy-học: Hoạt động gv Kiểm tra bài cũ:3’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài :1’ b) Luyện đọc: 10’ * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, Hoạt động hs - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét Lop3.net (5) - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:8’ - Yêu cầu HS đọc thầm bài và TLCH: + Nội dung đoạn văn bài tả gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Mâm cỗ trung thu Tâm bày nào? - Yêu cầu HS đọc đoạn lớp đọc thầm + Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp ? - Yêu cầu lớp đọc thầm câu cuối ( từ Tâm thích cái đèn quá …đến hết ) + Những chi tiết nào cho biết Tâm và Hà rước đèn vui ? - hs nêu nơi dung và ý nghĩa bài? - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại :10’ - Mời em khá giỏi đọc lại toàn bài - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Yêu cầu - học sinh thi đọc đoạn - Mời hai học sinh thi đọc bài - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó - Nối tiếp đọc đoạn bài - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm bài trả lời: - Cả lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Đọc đoạn thảo luận và trả lời: - Lớp đọc thầm đoạn cuối bài - Lắng nghe bạn đọc - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - em nêu nội dung bài Chính tả Nghe – viết: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ Mục tiêu: - Rèn kĩ viết chính tả : Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II/ Chuẩn bị:GV- Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ:3’ - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ có vần ưc/ưt Bài mới:1’a) Giới thiệu bài Lop3.net - 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt - Cả lớp viết vào giấy nháp (6) b) Hướng dẫn nghe viết :20’ - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Những chữ nào bài viết hoa? - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập 8’ Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò:3’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Buổi chiều: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung, - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài - 3HS lên bảng thi làm bài - Học sinh làm vào LUYỆN TOÁN ÔN: LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ I, Mục tiêu: -Bước đầu làm quen với dãy số liệu -Biết sử lí số liệu mức độ đơn giản và lập dãy số liệu - Hs yêu thích học môn toán II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Một tranh vẽ hình minh hoạ bài học SGK sử dụng tranh SGK - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ:3’ Bài mới:1’a) Giới thiệu bài.1’ 4HS làm bài b) Quan sát hình để hình thành dãy số liệu :18’ tổ nộp - GV hướng dẫn HS quan sát tranh treo trên bảng và hỏi : HS nhắc lại đầu bài GV giới thiệu : “Các số đo chiều cao trên dãy số liệu” - HS suy nghĩ c) Làm quen với thứ tự và số số hạng dãy GV hỏi : “Số 122cm là số thứ dãy?” -1 HS đọc chiều cao bạn, HS khác c, Hướng dẫn thực hành (12’) ghi lại các số đo : 122cm, 130cm, 127cm, 118 cm Bài : - GV cho HS làm 2-3 câu SGKø … là số thứ Lop3.net (7) + Hãy viết số đo chiều cao bạn theo thứ tự từ cao đến thấp + Hãy viết danh sách bạn theo thứ tự dãy số liệu trên… - GV nhận xét kết hoạt động HS 3) Củng cố - dặn dò:3’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập Tương tự HS các số còn lại … có bốn số - 1HS lên bảng ghi tên bạn theo thứ tự chiều cao trên để danh sách : Anh, Phong, Ngân, Minh - Vài HS nhìn vào danh sách và dãy số liệu trên để đọc chiều cao bạn - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm phần a, Một HS lên bảng làm phần b Cả lớp làm vào - HS nhận xét bài làm bạn Luyện đọc TẬP ĐỌC :ĐI HỘI CHÙA HƯƠNG I, Mục tiêu: -Chú ý đọc đúng các từ ngữ : nườm nượp, trẩy hội, xúng xính, gặp gỡ ,cởi mở, cổ tích, bổi hổi, vương… -Nắm nghĩa các từ chú giải cuối bài : - Hiểu nội dung bài :Tả hội chùa Hương Người trẩy hội không để lễ phật, mà còn ngắm cảnh đẹp đất nước, hoà nhập với dòng người để thấy yêu đất nước, yêu người II, Đồ dùng dạy học:- Gv: Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Aûnh chùa Hương,ảnh lễ hội chùa Hương - Hs: Vở bài tập sgk III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ(5’) Gọi hs đọc bài “Sự tích Chử Đồng Tử” 2a Giới thiệu bài (2’) -Gv nêu yêu cầu bài học và giới thiệu bài : Động Hương Tích là cảnh đẹp bậc nước ta b,Hướngdẫn Luyện đọc (8’) - GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : - Đọc đoạn trước lớp - GV lắng nghe phát sửa lỗi - GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải - Đọc đoạn nhóm Gọi số nhóm đọc bài c.Tìmhiểu nội dung bài(15’) + Cho hs đoạn và nêu câu hỏi , yêu cầu hs trả lời : + Những câu thơ nào cho thấy cảnh chùa Hương Lop3.net Hoạt động học sinh - 3HS đọc nối tiếp bài“Sự tích Chử Đồng Tử ” Sau trả lời các câu hỏi -HS lắng nghe -3 HS nhăc lại đầu bài HS quan sát và đọc - HS đọc nối tiếp em 2dòng đến hết bài (2 lần) - HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - HS đọc nhóm đôi đoạn - HS đọc – Cả lớp đọc thầm khổ (8) đẹp và thơ mộng ? thơ đầu + Tìm câu thơ bộc lộ cảm xúc người hội d.uyệnđọc lại (7’) Gọi hs đọc bài thơ và trả lời câu hỏi: + Theo em, khổ thơ cuối nói điều gì ? Cho hs tự đọc khổ thơ thích - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay - GV gọi tổ lên đọc thi bài - Dặn dò nhà chuẩn bị bài sau : “Rước đèn ông ” - GV nhận xét tiết học Luyện viết Tuần 26 : Tr Trường Sa I.Mục tiêu -Giúp các em luyện viết đúng mẫu chữ bài 26 luyện viết lớp 3.(Bài : 26 và các câu ứng dụng) HS viết đúng cấu tạo chữ -Rèn các em có thói quen viết đúng,viết đẹp theo mẫu chữ và viết sáng tạo -Giáo dục các em ý thức tự giác rèn chữ viết II.Đồ dùng dạy học:-GV :Mẫu chữ.HS:Vở luyện viết III Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ 2ph: *Hoạt động 1:8ph -GV viết mẫu chữ cái Tr và từ ứng dụng luyện viết : Trường Sa GV giảng Trường Sa -Hướng dẫn cách viết -Cho HS viết bài bảng *Hoạt động 2:20ph Cho HS viết bài bài vào GV quan sát uốn nắn HS viết bài -Thu chấm bài viết HS -Đánh giá,nhận xét bài viết * Củng cố dặn dò5ph GV đánh giá học ,căn dặn HS chuẩn bị sau HS quan sát mẫu Nêu cách viết Viết bảng HS viết bài Thu bài chấm điểm Sửa các lỗi mắc phải Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 Buổi sáng: TOÁN Lop3.net (9) LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (Tiếp) I MỤC TIÊU: - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê: hàng, cột - Biết cách đọc các số liệu bảng - Biết cách phân tích các số liệu bảng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV-Bảng thống kê số gia đình trên khổ giấy to (SGK) III CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HĐ thầy HĐ trò Bài cũ: 3’ Bài mới: GTB.1’ HĐ1: Làm quen với thống kê số liệu:10’ - GV treo bảng hỏi: Bức tranh nói điều gì? - GV hướng dẫn HS đọc số liệu bảng HĐ2: Thực hành:20’ - Giúp HS làm bài Bài1: Dưới đây là bảng thống kê số HS các lớp trường tiểu học: Bài2: Bài* 3: HS khá-giỏi trả lời + Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Ôn lại cách đọc dãy số liệu HS nêu, viết VD dãy số liệu - Bức tranh cho biết số gia đình: Cô Mai, cô Lan, cô Hồng - Nêu cấu tạo bảng - HS đọc số liệu bảng: GĐ cô Mai có con, GĐ cô Lan có con, GĐ cô Hồng có + Làm, chữa BT + HS đọc miệng, lớp nhận xét a) Lớp 3B có 13 học sinh giỏi b) Lớp 3D có 15 HS giỏi c) Lớp 3C có nhiều HS giỏi Lớp 3B có ít HS giỏi + Nêu miệng, lớp nhận xét a Lớp 3C trồng nhiều cây b Lớp 3A và 3C trồng 85 cây c lớp 3D trồng ít lớp 3A 12 cây và nhiều lớp 3B 15 cây - HS khá trả lời Tháng cửa hàng bán 1040m vải trắng, 1140m vải hoa Tháng 3m vải hoa bán nhiều vải trắng 100m TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TÔM, CUA I MỤC TIÊU: - Chỉ và nói tên các phận thể các tôm, cua quan sát -HSK-G- Nêu ích lợi tôm và cua việc phát triển kinh tế -Có ý thức bảo vệ động vật, bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:GV-Các hình SGK trang: 98, 99 Sưu tầm các tranh ảnh việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua Lop3.net (10) III HĐ CỦA THẦY- HỌC CHỦ YẾU: HĐ thầy HĐ trò Bài cũ: 5’ - H: Kể tên số côn trùng có ích, có hại người?- HD nêu, GV nhận xét, cho điểm Bài mới: GTB.1’ HĐ1: Quan sát và thảo luận.10’ - GV gợi ý cho HS thảo luận * Bạn có nhận xét gì kích thước chúng * Bên ngoài thể tôm, cua có gì bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống không? * Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân chúng có gì đặc biệt? + Kết luận: Tôm, cua có hình dạng, kích thước khác nhau, không có xương sống Cơ thể phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân, phân thành các đốt HĐ2: Thảo luận lớp.15’ H: Tôm, cua sống đâu? Nêu ích, lợi tôm, cua? Giới thiệu HĐ nuôi, đánh bắt tôm, cua mà em biết? - Cho HS xem số tranh, ảnh việc nuôi, đánh bắt tôm, cua + Kết luận: Tôm, cua là thức ăn chứa nhiều đạm cần cho thể người - nước ta có nhiều ao, hồ là môi trường thuận lợi để nuôi và đánh, bắt tôm, cua Hiện nghề nuôi tôm phát triển, đã trở thành mặt hàng xuất nước ta Củng cố, dặn dò:5’ - Nhận xét tiết học.- Quan sát cá - HS nêu - HS quan sát hình các tôm, cua SGK trang 98,99 và hình sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn thảo luận theo gợi ý GV - Đại diện các nhóm lên trình bày, nhóm giới thiệu - HS lớp bổ sung - Tôm, cua sống ao, hồ, sông, - Làm thức ăn cho người - Tự giới thiệu - HS lắng nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI.DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội, biết tên số lễ hội, hội, tên số HĐ lễ hội và hội) - Ôn luyện dấu phẩy (đặt sau trạng ngữ nguyên nhân và ngăn cách các phận đồng chức câu) -Giáo dục các em yêu phong tục tập quán tốt đẹp nước ta II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV- tờ phiếu viết nội dung BT 1.Bảng lớp viết BT 2, III CÁC HĐ DẠY- HỌC: Lop3.net (11) HĐ thầy HĐ trò Bài cũ: 3’ 2HS làm BT 1,3 tiết LTVC tuần 25 (mỗi em làm bài) Bài mới: GTB.1’ + 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm HĐ1: Mở rộng vốn từ chủ điểm lễ hội:15 - HS làm bài cá nhân Bài tập1: Nối các từ cột A với các nghĩa thích hợp cột B Lễ HĐ tập thể có phần lễ - GV dán bảng tờ phiếu ghi nội dung BT và phần hội - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập2: Tìm và ghi vào cột B các từ ngữ theo yêu cầu cột A: Hội Cuộc vui đông người dự theo phong tục nhân dịp đặc biệt Lễ hội Các nghi thức nhằm đánh dấu kĩ niệm1sự kiện có ý nghĩa - Nhiều HS đọc lại lời giải đúng + 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Trao đổi theo nhóm( bàn) viết tên số lễ - GV và HS nhận xét, chốt lời giải đúng hội và HĐ lễ hội vào bài - GV giải thích cho HS biết số lễ hội, hội trò - 3HS lên bảng làm bài chơi lễ hội Tên số lễ M: lễ hội đền Hùng, đền HĐ2: Ôn luyện về: dấu phẩy.15’ hội Gióng, chùa Hương, Tháp Bà, Bài tập3: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp Cổ Loa các câu sau: Tên số hội hội bơi trãi, hội vật, chọi GV: Mỗi câu bắt đầu phận trâu, đua thuyền, chọi gà nguyên nhân (với các từ vì, tại, nhờ) Tên số HĐ đua thuyền, lễ phật, đua - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng tronglễ hội xe đạp, kéo co, ném còn, cướp và hội cờ + Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS chữa bài vào - Nhận xét tiết học.- Chuẩn bị bài ôn tập - 1HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm bài cá nhân, 1HS lên chữa bài Buổi chiều: Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T1) I / Mục tiêu: - Nêu vài biểu thư từ, tài sản người khác - Biết : Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người *GDKNS: -Kĩ tự trọng.Kĩ làm chủ thân, kiên định , định II/ Tài liệu và phương tiện:GV- Phiếu học tập cho hoạt động - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động gv Hoạt động hs Lop3.net (12) Bài cũ:3’ - Nêu các tình BT4 tiết trước và yêu cầu HS giải các tình đó Bài mới: Hoạt động 1:Xử lý tình qua đóng vai 10’ - Chia nhóm, phát phiếu học tập - Gọi HS đọc yêu cầu BT phiếu - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, phân vai đóng vai - Mời số nhóm trình bày trước lớp + Trong các cách giải đó, cách nào là phù hợp ? + Em thử đoán xem, ông Tư nghĩ gì Nam và Minh thư bị bóc ? - Kết luận: Minh cần khuyên Nam không bóc thư người khác * Hoạt động 2: thảo luận nhóm 10’ - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT) - Yêu cầu cặp HS thảo luận và làm bài - Mời đại diện số cặp trình bày kết - Giáo viên kết luận - Thư từ tài sản người khác là riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật - Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng rẻ em vì đó là quyền trẻ em hưởng - Tôn trọng tài sản người khác là hỏi mượn cần; sử dụng phép; giữ gìn, bảo quản sử dụng * Hoạt động :Liên hệ thực tế ’ + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác chưa ? + Việc đó xảy tế nào ? - Gọi HS kể * Hướng dẫn thực hành:3’ - Thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác và nhắc bạn bè cùng thực - Sưu tầm gương, mẫu chuyện chủ đề bài học - 2HS giải các tình GV đưa - Lớp theo dõi nhận xét - 1HS đọc yêu cầu BT - Các nhóm thực thảo luận và đóng vai - nhóm lên trình bày trước lớp - các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nêu suy nghĩ mình - HS thảo luận theo cặp - Đại diện số cặp trình bày kết làm bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài - HS tự liện hệ và kể trước lớp - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt Thể dục NHẢY DÂY -TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” I Mục tiêu Lop3.net (13) - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng, nhịp điệu - Biết đầu biết cách chơi và tham gia chơi - Giáo dục HS yêu rèn luyện thân thể, tích cực tập thể dục thể thao II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, hoa đeo tay, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp - Chạy chậm - Khởi động các khớp - Vỗ tay hát * Kiểm tra bài cũ G phổ biến nội dung yêu cầu học G điều khiển HS chạy vòng sân HS lên bảng tập bài thể dục HS +G nhận xét đánh giá Phần (24 phút) - Ôn:Nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Thi nhảy dây - Trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến.” Phần kết thúc (4 phút ) - Thả lỏng bắp - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò G nêu tên động tác, nhắc lại và làm mẫu động tác so dây, chao dây, quay dây, nhảy dây HS tập chỗ chụm hai chân bật nhảy không dây, có dây G nhận xét sửa sai Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập G quan sát nhận xét sửa sai cho HS G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi G chơi mẫu và cho nhóm lên làm mẫu, G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi thử G chia nhóm Nhóm H Cho các nhóm thi đấu nhóm nào thắng tuyên dương, nhóm thua phải hát bài H + G củng cố nội dung bài Một nhóm lên thực lại động tác vừa học G nhận xét học HS ôn nhảy dây LUYỆN TOÁN KIỂM TRA 1tiêt I MỤC TIÊU: - Kiểm tra kết môn toán học kì HS, tập trung vào các kiến thứcvà kĩ sau: -Tự đặt tính thực tính cộng,trừ, nhân , chia các số có chữ số với số có chữ số có nhớ lần không liên tiếp Lop3.net (14) - Xác định ngày nào đó tháng là ngày thứ tuần lễ.Đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo có đơn vị đo - Giải bài toán hai phép tính II ĐỀ BÀI: (40') Bài1: Đặt tính tính 5739 + 2446 7482- 946 1928x3 8970 : Bài 2: Trong cùng năm,ngày 27 tháng là thứ 5, ngày tháng là: A Thứ tư B Thứ năm C Thứ sáu D Thứ bảy Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng Bài 3: 2m5cm= cm Bài 4: Có ô tô, ô tô chở 2205 kg rau Người ta chuyển xuống 4000 kg rau từ các ô tô đó.Hỏi còn bao nhiêu ki lô gam rau chưa chuyển xuống? III CÁCH ĐÁNH GIÁ: Bài 1: điểm Bài 2: 1,5 điểm Bài 3:1,5 điểm Bài 4: điểm Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP IMỤC TIÊU: -Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu -Rèn kỹ thực hành và vận dụng vào thực tế II CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HĐ thầy Bài cũ: Yêu cầu HS nêu bài tập 3.3’ Bài mới: GTB HĐ1: HD học sinh làm bài tập.20 - Giúp HS hiểu nội dung BT - Giúp số em làm bài.- Chấm bài HĐ2: Chữa bài, củng cố: Bài 1: Bài 2: Bài 3: HĐ trò - HS nêu - Nêu yêu cầu BT - Làm bài vào - số HS nêu miệng, lớp nhận xét Năm 2001 Số 4200kg thóc - 1HS len bảng làm bài 2002 2003 3500kg 5400kg Bài giải Năm 2003 Na trồng tất số cây là: 2540 + 2515 = 5055 (cây) Đáp số: 5055 cây Lop3.net (15) Bài 4*: 1HS giỏi làm bài + Nhận xét Củng cố, dặn dò:5’ - Nhận xét tiết học - Về làm lại BT4, Nắm vững cách lập bảng -1số HS nêu Dãy số trên có số Số thứ tư dãy là : 60 Văn nghệ Kể chuyện Cờ vua Nhất Nhì Ba Tập viết Ôn chữ hoa T I.MỤC TIÊU -Củng cố cách viết chữ hoa T thông qua BT ứng dụng:Viết tên riêng Tân Trào chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Dù ngược xuôi/ Nhớ ngày giỗ tổ mồng mười tháng ba chữ cỡ nhỏ - Viết đúng mẫu chữ qui định, trình bày bài ,đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Mẫu chữ viết hoaT Trên bảng lớp viết từ và câu ứng dụng III CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ thầy HĐ trò Kiểm tra bài cũ: 3’Nhận xét Dạy bài mới: GTB HĐ1: HD viết chữ hoa:7’ * Quan sát, nêu qui trình: - Đưa mẫu chữ T cho HS quan sát - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ: T, D, N * Viết bảng:- Nhận xét, sửa sai cho HS HĐ2: HD viết từ ứng dụng( tên riêng).5’ * Giới thiệu từ ứng dụng: H: Khi viết từ Tân Trào ta viết nào? - GV viết mẫu, HD cách viết - GV sửa lỗi sai cho HS HĐ3: HD viết câu ứng dụng.5’ * Giới thiệu từ ứng dụng: Câu ca dao nói ngày giỗ tổ Hùng Vương 10-3 âm lịch hàng năm * Quan sát, nhận xét: H: Những chữ nào câu cần phải viết hoa? Các chữ có độ cao nào? Khi viết các chữ chữ ta viết thé nào? - GV hướng dẫn cách viết.* Viết bảng: - GV nhận xét, sửa sai HĐ4: HD viết vào TV:15’ Lop3.net -2HS viết bảng lớp, lớp viết giấy nháp: Sầm Sơn + Nêu chữ hoa bài: T, D, N (Nh) - Nêu qui trình viết - Quan sát GV viết mẫu + 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: T, D, N Đọc từ: Tân Trào - Viết hoa chữ đầu chữ ghi tiếng - Cách chữ o 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Tân Trào + Đọc câu: Dù tháng - Dù, Nhớ, Tổ - Các chữ: D, g, N, h, y, T, b cao li rưỡi; Con chữ đ cao li; Con chữ t cao li rưỡi; Các chữ còn lại cao li (16) - GV nêu yêu cầu, HD cách trình bày - Viết liền mạch GV quan sát, giúp HS viết đúng, đẹp + Chấm bài, nhận xét + 1HS lên viết bảng, lớp viết bảng con: Tân Trào, giỗ Tổ Củng cố, dặn dò:3’ - Viết bài vào - Nhận xét tiết học.- Về viết phần nhà và học thuộc câu ca dao CHÍNH TẢ (NGHE-VIẾT) RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I.MỤC TIÊU - Nghe- viết đúng đoạn văn bài: Rước đèn ông (từ đầu đến nom vui mắt) - Viết đúng các từ khó: Trung thu, bận, mâm cỗ nhỏ, khía, ổi, xung quanh - Làm đúng BT phân biệt các tiếng có âm đầu vần dễ viết sai: r/d/gi ên/ênh II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng lớp kẻ sẵn nội dung bài tập III CÁC HĐ DẠY- HỌC: HĐ thầy HĐ trò Bài cũ: GV đọc: dập dềnh, giặt giũ, dí dỏm, rưng rức Bài mới: GTB.1’ HĐ1: HD học sinh nghe- viết:20’ * HD học sinh chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn chính tả.H: Đoạn văn tả gì? - Mâm cỗ bày nào? - Những chữ nào đoạn cần viết hoa? - GV đọc tiếng khó cho HS tập viết - GV nhận xét, sửa lỗi sai cho HS * GV đọc cho HS viết bài: - GV đọc lần HD cách trình bày Quan sát, giúp đỡ HS viết đúng, đẹp - GV đọc lần * Chấm, chữa bài: HĐ2: HD làm bài tập:10’ Bài tập1: Tìm và viết tiếp vào chỗ trống tên các đồ vật, vật: - GV lưu ý HS tìm tên đồ vật, vật bắt đầu bằng: r/d/gi - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập2: Viết vào bảng sau tiếng có nghĩa mang vần ên ênh: - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Chấm, chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò:3’ - Nhận xét tiết học.- Chuẩn bị cho tiết tới 2HS viết bảng lớp, lớp viết nháp - 2HS đọc lại,lớp đọc thầm SGK + Mâm cỗ đón tết Trung thu Tâm + Được bày vui mắt: bưởi có khía thành cánh hoa, cánh hoa cài ổi chín, để bên cạnh nải chuối ngự và bó mía tím Tâm đem đồ chơi bày xung quanh mâm cỗ + Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng Tết Trung Thu, Tâm - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng Trung Thu, bận, mâm cỗ nhỏ, khía, ổi, xung quanh - Viết bài vào - Soát bài, chữa lỗi - HS nêu yêu cầu BT, HS tự làm bài vào - nhóm, nhóm HS lên bảng làm tiếp sức Đại diện nhóm đọc kết + 1HS nêu yêu cầu, HS trao đổi theo cặp, làm bài vào giấy nháp Lop3.net - 2HS lên chữa bài số HS đọc lại kết - HS chữa bài vào BT (17) Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Buổi sáng : Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ KT theo đề Phòng Thể dục NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN I Mục tiêu - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng, nhịp điệu - Biết đầu biết cách chơi và tham gia chơi - Giáo dục H yêu rèn luyện thân thể, tích cực tập thể dục thể thao II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, hoa đeo tay, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp - Chạy chậm - Khởi động các khớp - Vỗ tay hát * Kiểm tra bài cũ Phần (24 phút) - Nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Thi nhảy dây - Trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến.” Cách thức tổ chức các hoạt động G phổ biến nội dung yêu cầu học G điều khiển HS chạy vòng sân HS lên bảng tập bài thể dục HS +G nhận xét đánh giá G nêu tên động tác, nhắc lại và làm mẫu động tác so dây, chao dây, quay dây, nhảy dây HS tập chỗ chụm hai chân bật nhảy không dây, có dây G nhận xét sửa sai Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập G quan sát nhận xét sửa sai cho HS G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân tổ mình G tổ sửa sai G cho các tổ thi đấu với G chọn tổ H lên thi trước lớp G làm trọng tài nhận xét bổ sung G chia nhóm Nhóm H Cho các nhóm thi đấu nhóm nào thắng tuyên dương, nhóm thua phải hát bài Cán lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS Lop3.net (18) Phần kết thúc (4 phút ) - Thả lỏng bắp - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp H + G củng cố nội dung bài G nhận xét học HS ôn nhảy dây Tập làm văn KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I/ Mục tiêu: - Rèn kĩ nói: - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết điều vừa kề thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) (BT2) - GD hs chăm học.Tư sáng tạo II/ Chuẩn bị : GV- Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý BT1 III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ:3’ - Gọi hai em lên bảng kể quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội theo hai ảnh tuần 25 2.Bài mới:a/ Giới thiệu bài : 1’ b/ Hướng dẫn làm bài tập :25’ Bài : Gọi học sinh đọc bài tập + Em chọn để kể ngày hội nào ? - Gợi ý để học sinh kể có thể là lễ hội mà em trục tiếp tham gia hay thấy qua ti vi xem phim,… - Mời em kể mẫu, giáo viên nhận xét bổ sung - Gọi vài em nối tiếp kể thi kể - Nhận xét tuyên dương HS kể hay, hấp dẫn Bài tập 2: - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết bài - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời số em đọc lại bài văn viết trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt 3) Củng cố - dặn dò:3’ - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Hai em lên bảng kể - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Một em đọc yêu cầu bài - Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn - Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt động buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm phần lễ và phần hội - Một em giỏi kể mẫu - số em nối tiếp thi kể - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể hay - Một em đọc yêu cầu bài tập - Thực viết lại điều vừa kể thành đoạn văn liền mạch khoẳng câu - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay - Hai em nhắc lại nội dung bài học Lop3.net (19) Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi II/ Chuẩn bị : GV- Mẫu lọ hoa, giấy, hồ II/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ:3’ - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài: * Hoạt động Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường và trang trí.15 - Yêu cầu nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy - Nhận xét và dùng tranh quy trình để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng Gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá để cắm vào lọ trang trí Hoạt động 2:10’ - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm - Tuyên dương số nhóm có sản phẩm đẹp 3) Củng cố - dặn dò:3’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm cho thành thạo - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Hai em nhắc lại các bước quy trình gấp cái lọ hoa gắn tường - Quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ hoa gắn tường để thực hành gấp - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hướng dẫn - Cắt các bông hoa và cành lá để cắm vào lọ hoa - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm nhóm TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CÁ I MỤC TIÊU: - Chỉ và nói tên các phận thể các cá quan sát - HSK-G- Nêu ích lợi cá việc phát triển kinh tế -Có ý thức bảo vệ động vật, bảo vệ môi trường nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV-Các hình SGK tr100, 101 - Sưu tầm tranh, ảnh nuôi, đán, bắt và chế biến cá III HĐ DẠY - HỌC: HĐ thầy HĐ trò Lop3.net (20) Kiểm tra bài cũ:5’ H:Tôm, cua thường sống đâu? - HS trả lời Nêu ích lợi tôm, cua? Dạy bài mới: GTB HĐ 1.Quan sát và thảo luận 15p B1 Làm việc theo nhóm: - Các nhóm quan sát hình các cá - GV chia bàn HS là nhóm SGK tr100,101 và tranh ảnh sưu tầm - GV gợi ý cho các nhóm thảo luận Chỉ và nói tên các cá Nhận xét độ lớn chúng Bên ngoài thể cá có gì bảo vệ? Bên - HS thảo luận theo gợi ý GV chúng có xương sống không? cá sống đâu? chúng thở, di chuyển gì? B2.Làm việc lớp: Kết luận: Cá là động vật có xương sống, sống nước, thở mang, thể chúng có - Đại diện các nhóm tình bày, nhóm vảy bao phủ, có vây giới thiệu Nhóm khác nhận xét , bổ HĐ2: Thảo luận lớp:15p sung H: Kể tên số cá sống nước và nước mặn - Lớp rút đặc điểm cá mà em biết? ? Nêu ích lợi cá Giới thiệu HĐ nuôi, đánh bắt hay chế biến cá - Thảo luận, trả lời câu hỏi mà em biết? +Kết luận: Phần lớn cá sử dụng làm thức ăn ngon và bổ, nhiều chất đạm - Cá sống nước ngọt: cá mè, cá trắm - Sông, hồ, biển là môi trường thuận lợi để nuôi, - Cá sống nước mặn: Cá thu, cá ngừ đánh, bắt cá Cá đã trở thành mặt hàng xuất - HS nêu: Cá làm thức ăn nước ta HS nêu Củng cố- dặn dò:3’ Nhận xét tiết học - Về quan sát chim để chuẩn bị bài sau SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 26 Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - HS thấy ưu khuyết điểm mình tuần 26 - Có ý thức sữa sai điều mình vi phạm, phát huy điều mình làm tốt - GDHS có ý thức học tập và hoạt động II Nội dung sinh hoạt: Ổn định lớp (có thể hát tập thể, hát cá nhân,…) Lớp trưởng giới thiệu, điều khiển diễn biến tiết sinh hoạt lớp Lop3.net (21)