- Lớp nhận xét *Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối hoa quả trong đoạn văn mẫu -2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng.. -HS trao đổi th[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG ********* Lớp :4 A TUẦN 23 MÔN TOÁN & TIẾNG VIỆT GV: Dương Thị Cúc Năm học: 2012-2013 LỊCH BÁO GIẢNG Giáo án – Lớp Tuăn: 22 Lăp: Thác1 Căn GV: Dương Thị Cúc Giáo viên: LêLop4.com Thă Thanh Vân (2) LỊCH BÁO GIẢNG- LỚP TUẦN 23 Từ ngày 18/2- 22/2-2013 Cách ngôn: Chị ngã em nâng ********** Thứ Ngày Hai 18/2 Ba 19 Tư 20 Tiết thứ Môn 4 CC TĐ T CT KH LT&C KC TD Năm 21 Sáu 22 4 Buổi học thứ - Hoa học trò -Luyện tập chung - Nghe- viết: Chợ tết - Dấu gạch ngang - Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Phép cộng phân số - Luyện tập miêu tả các phận cây cối GDNG -Sinh hoạt câu lạc bộ: “Các bạn yêu thiên nhiên” TD ĐL T - Phép cộng phân số (TT) LT&C - MRVT: Cái đẹp LTT -Tự học T - Luyện tập TLV - Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối LTV -Tự học SHL - SHL Lop4.com Buổi học thứ hai MT AV ÂN TĐ T TLV Giáo án – Lớp Môn T ĐĐ LTV LMT LÂN AV KT - Khúc hát ru em bé lớn - Luyện tập chung -Tự học Tin Tin LS KH GV: Dương Thị Cúc (3) Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Tập đọc: HOA HỌC TRÒ I/Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm -Hiểu nội dung:Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò.( Trả lời các câu hỏi SGK.) II/ ĐDDH: Tranh minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Chợ Tết - HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề *Biết đọc diễn cảm đoạn bài với a/HĐ 1: Luyện đọc giọng nhẹ nhàng tình cảm -1 HS đọc bài -HD HS chia đoạn -3 HS đọc nối tiếp bài -HD L đọc từ khó: -Từ: loạt, xòe ra, khít nhau, đóa hoa, chói -Câu khó:Hoa nở lúc nào mà bất ngờ lọi, ;LĐ câu khó -Đọc chú giải vậy?;Khắp thành phố…đến tết/…đỏ - Tổ chức đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp -3 HS đọc nói tiếp lại toàn bài -GV đọc mẫu ,HD cách đọc b/HĐ2: Tìm hiểu bài: *Hiểu nội dung- Trả lời các câu hỏi SGK Câu1/44 SGK -Vì phượng là loài cây gần gũi quen thuộc với tuổi học trò.Phượng trồng Hoa phượng thường nở vào mùa …của tuổi học trò Câu2/44 SGK -Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ,màu phượng mạnh mẽ làm khắp… câu đối đỏ Câu3/44 SGK -Bình minh màu hoa phượng Dần dần số hoa tăng,màu đậm dần, … chói lọi,màu phượng rực lên -Đọc bài hoa phượng em cảm nhận -HS nêu nội dung bài điều gì? *GD:Biết yêu các loài cây,bảo vệ cây,hoa trường 3/ HĐ3: Đọc diễn cảm: -GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung - HS đọc lại đoạn bài - HS đọc và tìm từ ngữ cần nhấn đoạn 1,hd cách đọc -HS luyện đọc theo nhóm -HS thi đọc diễn cảm đoạn1 -Cả lớp nhận xét -GV nhận xét và ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị bài sau : Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ - Nhận xét chung tiết học Giáo án – Lớp Lop4.com GV: Dương Thị Cúc (4) Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I / Mục tiêu: -Biết so sánh hai phân số -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9 số trường hợp đơn giản II /Đồ dùng dạy học: PBT III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/ Bài cũ : Bài tập 4/ 122 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề * GV hướng dẫn HS làm bài tập HĐ1: So sánh hai phân số *BT 1/đầu tr 123: GV yêu cầu -Gọi HS nhắc lại cách so sánh các phân số -GV nhận xét chốt bài làm đúng *BT2 /đầu tr 123: Gọi HS nêu yêu cầu đề bài -GV nhận xét chốt bài làm đúng HĐ2: Ôn tập dấu hiệu chia hết *BT1a,c/ cuối tr123.Gọi 1HS đọc đề -Lưu ý câu a)HS cần tìm chữ số Hoạt động học - HS lên bảng làm - Lớp nhận xét *Biết so sánh hai phân số.SS phân số với -1HS đọc đề bài -HS vận dụng cách so sánh các phân số để làm bài, điền dấu <,>,= vào chỗ trống -Từng HS làm bảng-Lớp làm BC -HS vận dụng hai STN và để viết các phân số <, > -1 HS làm PBT-Lớp làm *Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9 số trường hợp đơn giản -1HS lên bảng làm bài Lớp làm -HS nhắc lại qui tắc dấu hiệu chia hết cho 2;3;5 * HS khá, giỏi tự làm hết bài -GV nhận xét, chốt bài làm đúng 3.Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài Luyện tập chung - Nhận xét chung tiết học Giáo án – Lớp 4 Lop4.com GV: Dương Thị Cúc (5) Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Chính tả: (Nhớ viết): CHỢ TẾT I/Mục tiêu -Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ trích -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu , vần dễ lẫn (bài tập 2) II/ ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn lần nội dung mẩu chuyện Một ngày và năm III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: -Viết các tiếng sau: trút nước, khóm trúc, -2 HS lên bảng viết các từ trên lụt lội,lóng ngóng, khụt khịt, khúc xương, -GV nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: Giới thiệu - ghi đề a/HĐ1: Viết chính tả *Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ trích - GV đọc bài viết -1 HS đọc đoạn chính tả -Cả lớp đọc lại bài viết lượt -Mỗi người chợ tết với tâm trạng ntn? -Vui, phấn khởi: thằng cu áo đỏ chạy lon ton, cụ già chống gậy bước lom khom, cô yếm thắm che môi cười lặng lẽ, thằng em bé nép đầu bên yếm mẹ, hai ngưòi thôn gánh lợn chạy đầu -Luyện viết từ khó : sương, hồng lam, ôm - 1HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng ấp, nhà gianh, viền, nép, lon xon, ngộ nghĩnh -Cả lớp đọc lại lần -HS viết bài vào -Theo dõi-HD thêm HS yếu -HS soát lại bài -GV chấm số bài và nhận xét - Đổi chấm bài b/ HĐ2: Luyện tập: *Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu , vần dễ lẫn(s/x;ưc/ưt) Bài 2/ 44.Gọi hs đọc yc bài tập -1HS đọc thành tiếng trước lớp - Cho HS làm bài vào BT -HS đọc thầm truyện và làm bài vào bài tập -1 HS làm bảng: Từ,tiếng cần điền: hoạ sĩ -nước Đức-sung sướng – không hiểu - tranh -1 HS đọc lại truyện -Truyện đáng cười điểm nào? -Người hoạ sĩ trẻ ngây thơ không biết Men-xen là hoạ sĩ tiếng 3/ Củng cố, dặn dò: -Bài sau : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - Nhận xét chung tiết học Giáo án – Lớp Lop4.com GV: Dương Thị Cúc (6) Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Luyện từ và câu: DẤU GẠCH NGANG I/ Mục tiêu: -Nắm tác dụng dấu gạch ngang( ND ghi nhớ) -Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn văn( BT1, mục III);viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích(BT2) II/ ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn lời giải BT1 phần nhận xét III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: Đặt câu có sử dụng các từ ngữ -2 HS lên bảng thực đặt câu thuộc chủ điểm cái đẹp 2/ Bài : Giới thiệu - ghi đề a/HĐ1: Phần nhận xét: *Nắm tác dụng dấu gạch ngang( ND ghi nhớ) BT1/SGK :Gọi HS đọc yêu cầu bài -3 HS tiếp nối đoạn văn -GV treo bảng phụ BT1 -HS trao đổi tìm câu văn có chứa dấu gạch ngang -HS tiếp nối phát biểu -GV nhận xét chốt câu trả lời đúng BT2/ SGK gọi HS đọc đề bài -HS nêu tác dụng dấu gạch ngang -HD HS tìm hiểu yêu cầu đề +Đoạn a : Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật +Đoạn b : đánh dấu phần chú thích câu văn +Đoạn c : liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện bền -GV kết luận -Dấu gạch ngang dùng để làm gì? -2 HS trả lời -HS tiếp nối đọc ghi nhớ b/HĐ2: Luyện tập *Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn văn ;viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang -BT1/46.Gọi hs nêu yc bài -1hs làm vào giấy khổ to- lớp làm miệng -HS tiếp nối phát biểu -GV nhận xét chốt bài làm đúng -Bài 2/ 46 GV nêu yc bài -HS thực hành viết đoạn văn có sử dụng -GV phát phiếu cho 1hs làm và trình bày dấu gạch ngang nói tình hình học tập em tuần qua cho bố ,mẹ nghe trước lớp *HS khá, giỏi viết đoạn văn ít câu, đúng yêu cầu BT2 -GV HD chữa bài làm và nhận xét -HS nhận xét 3/Củng cố, dặn dò: -Bài sau: MRVT: Cái đẹp - Nhận xét chung tiết học Giáo án – Lớp Lop4.com GV: Dương Thị Cúc (7) Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu: -Dựa vào gợi ý SGK , chọn và kể lại câu chuyện( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác -Hiểu nội dung chính câu chuyện( đoạn truyện)đã kể II/ ĐDDH: Một số truyện thuộc đề tài bài kể chuyện III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: Con vịt xấu xí -2 HS lên bảng thực kể chuyện và 2/ Bài mới: gt- ghi đề nêu ý nghĩa truyện a/ HĐ1: Tìm hiểu đề- kể chuyện *Dựa vào gợi ý SGK , chọn và kể lại câu chuyện( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác -Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn gạch -1 HS đọc thành tiếng đề bài chân từ : nghe,được đọc, ca ngơị cái đẹp, đấu tranh, xấu, thiện, ác -Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý -2 HS tiếp nối đọc gợi ý2 và -Em biết câu chuyện nào có nội -Chim hoạ mi,Cô bé lọ lem, Nàng công dung ca ngợi cái đẹp? chúa và hạt đậu, Con vịt xấu xí -Em biết câu chuyện nào nói đấu -Cây tre trăm đốt,Cây khế, Thạch tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với Sanh cái ác? -Em hãy giới thiệu câu chuyện mà -HS tiếp nối giới thiệu mình kể cho các bạn nghe? -GV nhận xét -Kể chuyện nhóm:GV chia HS thành -HS trao đổi kể chuyện cho nghe -Các bạn nhóm nhận xét các nhóm nhỏ nhóm có em b/ HĐ2: Thi kể và trao đổi ý nghĩa *Kể CC-Hiểu nội dung chính câu chuyện câu chuyện( đoạn truyện đã kể) -GV tổ chức cho HS thi kể trước lớp -HS thi kể , lớp theo dõi và hỏi lại bạn trả lời câu hỏi bạn -HS nhận xét bạn kể -HS lớp bình chọn bạn kể hay -GV nhận xét tuyên dương 3/ Củng cố, dặn dò: - Bài sau : Kể chuyện chứng kiến tham gia - Nhận xét chung tiết học Giáo án – Lớp Lop4.com GV: Dương Thị Cúc (8) Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Tập đọc: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I/ Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc -Hiểu nội dung: Ca ngợi tình yêu nước,yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-Ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước.(trả lời các câu hỏi; thuộc khổ thơ bài.) * Giáo dục KNS: Giao tiếp; Đảm nhận trách nhiệm phù hợp; Lắng nghe tích cực II/ ĐDDH: Tranh minh hoạ SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Hoa học trò 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ 1: Luyện đọc: *Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc -GV chú ý sửa lỗi phát âm và kết -1 HS giỏi đọc bài -2 HS đọc tiếp nối khổ thơ hợp giải nghĩa từ +Giải nghĩa thêm: -Đọc từ khó ( nghiêng , giấc ngủ, a-kay ơi, ka-Tai : Tên em bé dân tộc Tà – ôi lưi ), ngắt nhịp câu thơ, đọc chú giải -Tà - ôi : Một dân tộc thiểu số vùng núi phía Tây Thừa Thiên Huế -HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc nối tiếp lại toàn bài -GV đọc mẫu b/HĐ2: Tìm hiểu bài *Hiểu nội dung-trả lời các câu hỏi; thuộc khổ thơ bài -Câu 1/49 SGK -Những em bé lúc nào ngủ trên lưng mẹ.mẹ đâu làm gì địu em trên lưng -Câu 2/49 SGK - Giã gạo, tỉa bắp vừa nuôi … nuôi đội.Góp phần… chống Mỹ cứu nước toàn DT -Câu 3/49 SGK -Lưng đưa nôi và tim hát thành lời, mẹ thương A- Kay,MT mẹ em …vung chày lún sân -Câu4/49 SGK -Thể lòng yêu nước tha thiết và tình thương người mẹ -Bài thơ nói lên điều gì? -HS nêu nội dung bài *GD: HS biết làm việc thể tình yêu quê hương,Đất nước c/HĐ3: Đọc diễn cảm + HS đọc lại toàn bài -GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung -HS đọc lại và tìm từ ngữ cần nhấn giọng -HS luyện đọc theo nhóm khổ thơ 1,đọc mẫu -HS thi đọc diễn cảm khổ thơ1 -HS xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ em thích -GV nhận xét , ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò: -Học thuộc lòng bài thơ -Chuẩn bị bài:Vẽ sống AT Giáo án – Lớp Lop4.com GV: Dương Thị Cúc (9) Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: -Biết tính chất phân số, phân số nhau, so sánh phân số II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Bài 4/123 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề a/HĐ1: GV hướng dẫn HS làm bài tập *Biết tính chất phân số, phân số nhau, so sánh phân số *BT2/cuối tr123: SGK GV nêu yêu cầu -HS tự làm bài vào -từng HS làm bảng + Tìm số HS lớp bài tập + Tìm PS số phần HS trai/ lớp +Tìm PS số phần HS gái/ lớp *BT3/ 124:GV nêu yêu cầu bài -Rút gọn các phân số đó -Muốn biết phân số nào ta phải -HS rút gọn các phân số để tìm các phân làm gì ? số phân số HS đọc kết -GV nhận xét *BT1/124: SGK Gọi HS đọc yêu cầu - HS thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm bài trình bày Lớp nhận xét GV nhận xét chốt bài làm đúng *BT 2/(câu c,d)125:SGK.GV nêu yêu -1 HS làm bảng, lớp làm cầu bài -K-G làm bài GV nhận xét chốt bài làm đúng 2/HĐ 2: Củng cố- dặn dò: -Chuẩn bị bài: Phép cộng phân số - Nhận xét chung tiết học Giáo án – Lớp Lop4.com GV: Dương Thị Cúc (10) Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC - VIẾT CHÍNH TẢ I/ Mục tiêu : 1/ Luyện đọc: Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung bài văn:Hoa học trò 2//Luyện viết :Nghe ,viết và trình bày bài CT Viết đúng đoạn: “Mùa xuân …bất ngờ vậy.” bài Hoa học trò II/ Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy A/Bài cũ: B/Bài : Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc bài -HD đọc từ khó -Nhận xét-sửa sai Hoạt động 2: Luyện viết chính tả GV đọc bài viết GV hướng dẫn tìm từ khó viết – phân tích từ khó GV đọc từ khó viết GV đọc bài viết GV đọc bài cho HS soát lại bài GV hướng dẫn chấm bài -Chấm bài C/Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học *GV nhắc nhở em còn mắc nhiều lỗi nhà đọc kĩ và chép lại bài vào luyện Giáo án – Lớp Hoạt động học -2 HS đọc lại bài Hoa học trò *Biết đọc với nhẹ nhàng, tình cảm ,bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung bài văn ( hoa học trò ) -1HS đọc bài -3 HS đọc nối tiếp -HS luyện đọc từ khó :loạt, xòe ra, khít -HS luyện đọc ngắt nghỉ câu khó theo hướng dẫn giáo viên -HS đọc theo cặp -Luyện đọc lại *Viết đúng đoạn: “ Mùa xuân…bất ngờ vậy.” bài Hoa học trò Trình bày bài chính tả đẹp + HS đọc bài viết + HS nêu từ khó viết, phân tích tiếng viết sai ( âm đầu, vần, âm cuối, dấu ) + Viết bảng + HS viết bài vào luyện + HS soát bài + HS đổi chấm bài 10 Lop4.com GV: Dương Thị Cúc (11) Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 Toán: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I / Mục tiêu: -Biết cộng hai phân số cùng mẫu số II / ĐDDH: HS chuẩn bị băng giấy HCN có chiều dài 30 cm, chiều rộng 10 cm, bút màu III / Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học / Bài cũ: Bài 4/ 124 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề a/HĐ 1: Thực hành trên băng giấy *HS biết thực hành trên băng giấy -GV nêu VD SGK GV cho HS lấy băng giấy, Hướng dẫn HS -HS gấp đôi lần để chia băng giấy làm gấp đôi lần băng giấy phần = -Lượt 1: -HS đọc phân số băng giấy Nam đã tô màu -Bạn Nam đã tô màu tất bao nhiêu phần băng giấy? -GV kết luận: Bạn Nam đã tô màu băng; Lượt 2: 8 băng giấy b/HĐ2: Cộng hai PS cùng MS: -GV HD HS thực phép tính: *Biết cộng hai phân số cùng mẫu số -HS theo dõi, nhắc lại cách làm trên 3 + = = 8 -Muốn cộng hai PS cùng mẫu số ta làm nào? c/HĐ 3: Thực hành: -HS nêu quy tắc SGK/ 126 -HS đưa VD minh hoạ cho bài * Thực cộng hai phân số cùng mẫu số -1 HS đọc đề -HS vận dụng QT vừa học để làm bài thực phép cộng PS cùng MS -Từng HS làm bảng-Lớp làm bc *BT1/ 126 GV cho HS làm vào bảng -GV nhận xét chốt bài làm đúng -GV nhận xét chốt bài làm đúng *BT3/ 126 Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc đề -1 HS tóm tắt đề -1 HS làm bảng-Lớp làm -GV chấm bài- nhận xét chốt bài làm đúng *BT2 /126 GV nêu yêu cầu bài -HS khá giỏi thực -HS K-G làm nháp-1 HS làm bảng phụ (viết tiếp vào chỗ chấm để tìm kết quả.Rút tính chất giao hoán phép cộng.) -Trình bày –nhận xét 3/Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị bài sau : Phép cộng PS (tt) - Nhận xét chung tiết học Giáo án – Lớp 11 Lop4.com GV: Dương Thị Cúc (12) Tập làm văn: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I/ Mục tiêu: -Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối( hoa quả) đoạn văn mẫu(BT1); viết đoạn văn ngắn tả loài hoa( thứ quả) mà em yêu thích(BT2) II/ ĐDDH: tờ phiếu viết lời giải bài tập III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/ Bài cũ: -Gọi Hs đọc bài tập 2/42 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề HĐ1:Hướng dẫn HS làm bài tập1 : Bài 1/ 50 Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài theo cặp -Gv nhận xét chốt lời giải đúng HĐ2: H/D HS làm Bài 2/51 - Nêu yêu cầu đề bài - Cho HS viết đoạn văn vào Hoạt động học -2 HS tiếp nối trình bày - Lớp nhận xét *Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối( hoa quả) đoạn văn mẫu -2 HS tiếp nối đọc thành tiếng -HS trao đổi theo cặp, thảo luận cách miêu tả tác giả đoạn -HS tiếp nối phát biểu -Lớp nhận xét * HS viết đoạn văn ngắn tả loài hoa( thứ quả) mà em yêu thích - HS đọc yêu cầu bài tập -HS suy nghĩ chọn tả loài hoa hay thứ mà em yêu thích -Vài HS nêu tên cây chọn tả +Ví dụ : Em muốn tả cây mít vào mùa -HS viết đoạn văn vào VBT -Vài HS đọc bài trước lớp -GV HD nhận xét -ghi điểm 3/ Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài : Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối - Nhận xét chung tiết học Giáo án – Lớp 12 Lop4.com GV: Dương Thị Cúc (13) Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 GDNG: SINH HOẠT CÂU LẠC BỘ: “Các bạn yêu thiên nhiên” I/ Yêu cầu giáo dục: Tổ chức cho HS tham gia sinh hoạt câu lạc “ Các bạn yêu thiên nhiên”: -Giúp HS tìm hiểu thiên nhiên,về màu xanh quê hương,đất nước Việt Nam - Biết cảnh đẹp thiên nhiên quê hương, đất nước - Có ý thức yêu thiên nhiên.Bảo vệ thiên nhiên:màu xanh quê hương,đất nước II/ Phương tiện: Một số tranh cảnh thiên nhiên tươi đẹp III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ Cho HS nêu việc các em đã làm để - HS lần lược nêu việc mình đã bảo vệ môi trường làm để bảo vệ môi trường Bài HĐ1: Tìm hiểu màu xanh quê hương *Tìm hiểu cảnh thiên nhiên tươi đẹp quê hương, đất nước Việt Nam - Từng nhóm thảo luận trình bày gì - Cho HS thảo luận gì các em biết mình biết ( qua việc chuẩn bị nhà) cảnh thiên nhiên tươi đẹp quê - HS tự nêu số cảnh thiên nhiên tươi hương, đất nước Việt Nam đẹp quê hương, đất nước Việt Nam - Mỗi HS tự giới thiệu số cảnh thiên nhiên tươi đẹp quê hương, đất nước Việt Nam mà em biết -Lớp nhận xét bổ sung - HS xung phong kể GV nhận xét: + Giới thiệu số cảnh thiên nhiên tươi đẹp quê hương, đất nước Việt Nam HĐ2: GD ý thức xây dựng và bảo vệ *HS có ý thức xây dựng và bảo vệ thiên thiên nhiên,màu xanh quê hương nhiên,màu xanh quê hương - Em cần làm gì để xây dựng thêm màu -HS phát biểu +Tích cực trồng cây gây rừng,làng xanh quê hương tươi đẹp? xóm,vườn tược,… +Tham gia lao động trồng cây vườn trường,đường làng,… -Để màu xanh quê em luôn mãi xanh -Em tham gia bảo vệ cây trồng, bảo vệ tươi,em cần phải làm gì? rừng -GV nhận xét-Kết luận HĐ3: Củng cố,dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại trọng tâm bài -Vài HS nhắc lại -Nhận xét tiết học Giáo án – Lớp 13 Lop4.com GV: Dương Thị Cúc (14) Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ ( TT) Toán: I / Mục tiêu: -Biết cộng hai phân số khác mẫu số II/ ĐDDH: HS: Chuẩn bị băng giấy HCN; GV chuẩn bị băng giấy màu III / Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: Bài 1/ 126 - HS lên bảng làm 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề a/HĐ1: Cộng hai PS khác MS: * Nhận biết cộng hai phân số khác mẫu -GV nêu ví dụ SGK/127 số -GV vừa nêu vừa HD HS thực cắt băng -HS đọc lại đề toán và thực hành trên băng giấy chia băng giấy làm phần = : giấy băng giấy(tức cắt lấy phần); lần 2: cắt lấy băng giấy Lần1: cắt lấy (cắt lấy phần) -Để tính số băng giấy bạn lấy ta làm phép tính gì? -GV cho HS nhận xét PS đó -GV hướng dẫn HS quy đồng mẫu số PS, cộng PS -Muốn cộng hai PS khác MS ta làm nào? b/HĐ2:Thực hành: BT1/ a;b;c.127.GV nêu yêu cầu đề -GV nhận xét chốt bài làm đúng BT2/a;b 127.GV nêu đề bài -GV làm mẫu -Giải thích (SGK) -Hai PS đó khác MS -HS nêu lại các bước quy đồng mẫu số phân số -HS nêu ghi nhớ SGK/127 *Biết cộng hai phân số khác mẫu số - HS nêu yêu cầu bài -Từng HS lên bảng làm-Lớp làm BC - HS làm PBT -Lớp làm bài vào vở(Trường hợp này cần quy đồng phân số) -K-G làm thêm câu c,d - HD nhận xét – chữa bài 3/Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị bài mới: Luyện tập - Nhận xét chung tiết học Giáo án – Lớp -Ta làm tính cộng hai PS: 14 Lop4.com GV: Dương Thị Cúc (15) Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I/ Mục tiêu: Hiểu nghĩa số câu tục ngữ có liên quan đến cái đẹp -Sử dụng các câu tục ngữ đó vào tình cụ thể nói, viết -MRVT và hệ thồng hoá vốn từ thuộc chủ điểm Cái đẹp Tìm từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp và biết cách sử dụng chúng II/ ĐDDH:Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Gọi HS đọc đoạn văn kể lai -2 HS thực kể nói chuyện em với bố, mẹ tình hình học tập em tuần qua 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề -GV hướng dẫn HS làm bài tập HĐ1: Bài 1/52 *Hiểu nghĩa số câu tục ngữ có liên quan đến cái đẹp -Gọi HS nêu yêu cầu đề -HS trao đổi theo cặp và làm bài vào -GV phát bảng phụ cho hs làm và trình VBT:Nối ô bên trái với ô bên phải cho phù hợp với tục ngữ bày -GV nhận xét chốt câu trả lời đúng HĐ2:Bài 2/ 52 *Sử dụng các câu tục ngữ đó vào tình cụ thể nói, viết -GV nêu yêu cầu bài -1HS giỏi làm mẫu -HS trao đổi thảo luận các trường hợp sử dụng các câu tục ngữ nói trên -Vài HS trình bày trước lớp -HS lớp nhận xét -GV nhận xét ghi điểm HĐ3: Bài 3,4/ 52 *MR và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Cái đẹp Tìm từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp và biết cách sử dụng chúng Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Tìm các từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp -GV phát phiếu cho HS thảo luận nhóm -Thảo luận nhóm-Đại diện nhóm trình bày -GV nhận xét chốt bài làm đúng * HS khá, giỏi nêu ít từ theo yêu cầu BT3 -Lớp nhận xét Bài 4/52.GV nêu yêu cầu bài - Cho HS tự làm bài -HS tự đặt câu với từ vừa tìm bài tập3 (K-G đặt câu với từ.) -HS tiếp nối đọc câu văn mình -GV nhận xét ,khen HS đặt câu hay trước lớp 3/ Củng cố, dặn dò: -Bài sau : Câu kể Ai là gì? - Nhận xét chung tiết học Giáo án – Lớp 15 Lop4.com GV: Dương Thị Cúc (16) Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Luyện Toán: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I/Mục tiêu: -Biết cộng phân số cùng MS-Cộng PS khác mẫu số II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/Bài cũ : -Bài c,d/127(SGK) B/Bài : Hoạt động 1: Cộng các PS sau: 18 và 25 25 21 b/ và 49 49 35 c/ và 70 70 a/ Hoạt động 2: Cộng các PS sau: a / và 36 b/ và 49 12 c/ và 70 10 GV HD nhận xét –Sửa sai Hoạt động 3: Giải bài toán -Bài 3/127(SGK) -Chấm bài-HD sửa sai C/ Củng cố-Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò bài sau Giáo án – Lớp Hoạt động học -2 HS thực *Cộng các phân số cùng mẫu số - 3HS thực bảng lớp -Lớp làm BC *Cộng các phân số khác mẫu số: + HS nêu yêu cầu đề bài + HS thực vào + HS lên bảng *Giải bài toán có lời văn liên quan đến cộng PS -1 HS đọc đề -1 HS tóm tắt đề -1 HS giải bảng-Lớp làm 16 Lop4.com GV: Dương Thị Cúc (17) Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Rút gọn phân số -Thực phép cộng hai phân số II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng nhóm III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/ Bài cũ: Bài 2/127 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề a/HĐ1: Cộng phân số cùng mẫu số Hoạt động học HS làm bảng *Thực phép cộng hai phân số cùng mẫu số - Cho HS làm bài tập - HS nêu yêu cầu BT1: Tính - Từng HS lên bảng làm bài-Lớp BC -Nêu cách thực phép cộng PS cùng GV nhận xét MS b/HĐ2 Cộng hai phân số khác mẫu số *Thực phép cộng hai phân số khác mẫu số BT2/(Câu a,b) 128 GV cho HS tự làm bài - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm –lớp làm bài vào -GV nhận xét bài làm hs - HS nhắc lại cách cộng hai phân số khác mẫu số HĐ3: Rút gọn phân số-Tính *Rút gọn phân số-thực phép BT3a,b/ 128.GV nêu yêu cầu bài tính -HS thảo luận theo cặp - Bước 1: Rút gọn - Bước 2: Tính các PS -Đại diện đôi bạn trình bày kết * HS khá, giỏi tự làm thêm câu c -GV HD nhận xét ,chốt bài làm đúng Lớp nhận xét 3/Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị bài :Luyện tập - Nhận xét chung tiết học Giáo án – Lớp 17 Lop4.com GV: Dương Thị Cúc (18) Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN ,MIÊU TẢ CÂY CỐI Tập làm văn: I/ Mục tiêu: -Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối(ND ghi nhớ.) -Nhận biết và bước đầu biết cách xây dụng đoạn văn nói lợi ích loài cây em biết(BT1;2 mục III.) II/ ĐDDH: Tranh cây gạo, cây trám đen III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: -Bài 2/51 -2 HS đọc đoạn văn mình 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề a/ HĐ1: Phần nhận xét *Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối(ND ghi nhớ.) -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1,2,3 -1 HS đọc -Yêu cầu HS nêu câu hỏi -HS trao đổi theo cặp tiếp nối nói đoạn văn Bài cây gạo có đoạn ,mỗi đoạn mở đầu chỗ lùi vào chữ đầu dòng và kết thúc chỗ chấm xuống dòng -Mỗi đoạn tả thời kì -Đoạn 1: Tả thời kì hoa cây gạo -Đoạn 2:+Tả cây gạo lúc hết mùa hoa -Đoạn 3: Tả cây gạo thời kì -3 HS thực theo yêu cầu GV -GV nhận xét -Gọi vài HS đọc ghi nhớ SGK -HS đọc -Trong bài văn miêu tả cây cối -HS trả lời đoạn văn có đặc điểm gì? b/HĐ2: Luyện tập: *Nhận biết và bước đầu biết cách xây dụng đoạn văn nói lợi ích loài cây em biết Bài 1/53- GV gọi HS nêu yêu cầu bài -HS trao đổi theo cặp để xác định đoạn văn bài và tìm nội dung chính đoạn -HS tiếp nối nói Ndung chính đoạn -GV nhận xét chốt bài làm đúng Bài 2/53- GV nêu yc bài * Viết đoạn văn nói lợi ích loài cây mà em biết -HS tự làm bài ,viết đoạn văn -5-7 hs đọc đoạn văn mình -GV HD nhận xét, ghi điểm 3/ Củng cố,dặn dò: -HS nhắc lại ghi nhớ Bài sau :Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối - Nhận xét chung tiết học Giáo án – Lớp 18 Lop4.com GV: Dương Thị Cúc (19) Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Luyện Tiếng Việt : TẬP LÀM VĂN I/ Mục tiêu : 1/ Tiếp tục giúp HS luyện đoạn văn miêu tả cây cối 2/ Viết bài văn tả cây ăn mà em thích II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A/Bài cũ: 1/ Thế nào là miêu tả ? 2/ Em hãy nêu bố cục bài văn miêu tả cây cối ? B/Bài : ` Hoạt động 1: Tìm hiểu bài viết Gv: Nêu đề Em hãy viết bài văn tả cây ăn mà em thích GV hướng dẫn HS xác định đề Đề bài yêu cầu làm gì? Em thích là cây ăn nào ? +2 HS đọc trả lời câu hỏi *HS hiểu cách viết bài văn miêu tả cây cối +1 HS đọc đề + Tả cây ăn mà em thích + Vài em nêu cây ăn mà em thích + HS nêu + 1HS nêu ( mở bài, thân bài, kết bài ) + Em hãy nêu bố cục bài văn tả cây cối + Mỗi phân nêu lên điều gì? Hoạt động 2: Viết bài văn tả cây cối + HS nêu *HS viết bài văn tả cây ăn mà em thích + HS viết bài vào + Vài em đọc bài viết mình GV hướng dẫn học sinh viết bài + HS giỏi viết bài văn có hình ảnh so sánh, nhân hóa -GV thu bài chấm C/Củng cố dặn dò: -Nhắc lại bố cục bài văn tả cây cối Nhận xét tiết học Giáo án – Lớp 19 Lop4.com GV: Dương Thị Cúc (20) Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 SINH HOẠT LỚP TUẦN 23 I/ Mục tiêu: Giúp HS: *Tự nhận thấy các ưu khuyết điểm các mặt hoạt động tuần qua *Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có tuần qua *Lên kế hoạch hoạt động tuần đến II/Cách tiến hành: - Hát tập thể - Nêu lí 1/Đánh giá các mặt học tập tuần qua:( Lớp trưởng điều khiển) a/Từng cán lớp nhận xét ,đánh giá các mặt hoạt động tuần qua (Tập thể, cá nhân) -Ý kiến thành viên lớp -GV giải ý kiến b/GV đánh giá tổng kết chung: Nhận xét TDương mặt tốt-Nhắc nhở HS khắc phục mặt tồn *Ưu: -Duy trì sĩ số lớp đảm bảo,đi học đúng giờ,không có trường hợp trễ -Học tập: Đa số có tinh thần học tập tốt, phát biểu xây dựng bài sôi nổi,tập trung bài giảng-Đầy đủ đồ dùng học tập,chuẩn bị bài tốt -Nề nếp: Thực nề nếp vào lớp đúng quy định -Vệ sinh: Làm vệ sinh môi trường-lớp học -Thực vui Tết –đón xuân An toàn-Tiết kiệm-Lành mạnh,không có trường hợp vi phạm-Đóng góp tiền tiết kiệm sau tết xây dựng công trình măng non đạt 50% + Tuyên dương em An-Thắng:có tiến chữ viết,bài viết đầy đủ *Tồn: -Còn vài em lơ đểnh học,Chữ viết còn viết chưa đúng độ cao và cỡ chữ(Tuyên,Tình).Nhiều em chữ viết còn mắc nhiều lỗi chính tả,cần cố gắng để tiến hơn(Thắng,Quỳnh Yến) -Một số em múa tập thể chưa đều,chưa tập trung sinh hoạt -Vẫn còn vài em chưa chú ý đến tác phong ảnh hưởng đến phong trào thi đua lớp-Cần khắc phục ngay(Bỏ áo vào quần) 2.Triển khai kế hoạch hoạt động tuần 24: -Học chương trình tuần 24 -Tiếp tục thực tốt : “Đôi bạn học tập” -Tiếp tục giải Toán qua mạng -Duy trì sĩ số, nâng cao chất lượng học tập -Tiếp tục phụ đạo HS yếu(Phụ đạo chính tả cho Quỳnh Yến và Thắng)–Bồi dưỡng -Học bài và chuẩn bị bài đầy đủ trước đến lớp -Thường xuyên tự kiểm tra trang phục,tác phong -Tham gia làm vệ sinh môi trường tốt -Tổ chức sinh hoạt Đội đúng quy định( Thứ hai ,thứ tư,thứ sáu) -Ôn bài múa hát:Mái trường…;Bác Hồ Người cho em…; Con cào cào,nghi thức đội-kiến thức đội Văn nghệ,kết thúc Giáo án – Lớp 20 Lop4.com GV: Dương Thị Cúc (21)