Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tốt hơn, Trả lời được các CH trong SGK; thuộc cả bài thơ - GDHS ý thức vui chơi là[r]
(1)Tuaàn 28 Thứ hai ngày 01 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN – Tiết 82-83 Bài dạy: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I/ MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU A/-TẬP ĐỌC - Biết đọc phân biệt lời đối thoại ngựa cha và ngựa - Hiểu ND: Làm việc gì cần phải cẩn thận chu đáo (Trả lời các CH SGK) - GDBVMT: GDHS yêu thích tiếng Việt, có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên -GDKNS :Hình thành cho học sinh các kỹ :Tự nhận thức, -Xác định giá trị thân-Lắng nghe tích cực -Tư phê phán -Kiểm soát cảm xúc (bằng các hoạt động -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp) KEÅ CHUYEÄN - KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC-Tranh minh họa truyện phóng to bảng phụ viết săn đoạn văn cần hươnùg dẫn HS luyện đọc III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC TẬP ĐỌC Hoạt động dạy hoạt động học 1/ Kieåm tra baøi cuõ.(5’) GV kieåm tra HS keå chuyeän “ Quaû taùo” GV nhaän xeùt cho dieåm HS HStheo doõi 2/ Bài ( )Giới thiệu bài Các hoạt động Mỗi HS đọc câu nối tiếp hết Hoạt động Hướng đẫn luyện HS đọc baøi a)GV đọc diễn cảm toàn bài b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Mỗi HS đọc đoạn đoạn -HS đọc nối tiếp câu GV theo đõi phát lỗi phát hết bài và giải nghĩa các từ :nguyệt quế , âm sai.Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng đọc đoạn văn móng , đối thủ, vận động viên ,thảng với giọng thích hợp: thoát, chuû quan SGK Luyện đọc đoạn.HS nối tiếp đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ:.nguyệt quế ,móng ,đối thủ, vận động Chú ý nhấn giọng và ngát nghỉ vieân ,thaûng thoát ,chuû quan câu dài.và dâu chấm lửng HS đọc theo bàn Cả lớp đọc ĐT toàn bài Tiếng hô /”bắt đầu “// vang lên.// các vận đông viên rần rần chuyển động // Vòng thứ nhát…// Vòng thứ hai…// HS đọc thâm đoạn Luyện đọc đoạn theo nhóm HS trả lời Cả lớp đọc ĐT toàn bài HS đọc thâm đoạn Hoạt động Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài HS trả lời HS đọc thâm đoạn -Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi nào? HS đọc thâm đoạn -Ngựa cha khuyên nhủ điều gì ? Nghe cha nói,Ngựa Con phản ứng nào? HS đọc thầm đoạn 3.4 Vì Ngựa Con không đạt kết hội thi ? -Ngựa Con rút bài học gì? GDBVMT – Các loài vật sống môi trường tự nhiên thật đáng yêu, chúng ta phải giữ gìn, bảo vệ môi trường soáng cuûa chuùng, baèng caùch naøo? Lop3.net HS đọc thâm đoạn 3,4 HS trả lời HS trả lời HS đọc.đoạn2 HS đọc phân vai ( lượt) 2HS đọc lớp theo dõi và nhận xét Không chặt phá rừng, săn bắt thú rừng bừa bãi (2) Hoạt đông Luyện đọc lại GV đọc điễn cảm đoạn HS đọc phân vai KEÅ CHUYEÄN Hoạt động GV nêu nhiêm vụ Hướng dẫn HS kể Theo lời Ngựa Con 1HS đọc yêu cầu bài tập và bài mẫu và giải thích cho các bạn rõ kể lại lời ngựa Con nào? -HS quan sát kĩ tranh SGK 4HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể bạn; bình chọn người kể hay haáp daãn nhaát C Cuûng coá daën doø(5’)-Caâu chuyeän naøy giuùp caùc em hieåu ñieàu gì? -Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe HS khá giỏi biết kể lại đoạn câu chuyện lời ngựa HS kể đoạn Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhaát TOÁN Tiết 136 SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000 I/ Muïc tieâu : HS : Biết so sánh các số phạm vi 100 000 Biết tìm số lớn , số bé nhóm số mà các số là số có năm chữ số Giáo dục HS tính toán chính xác II/ Chuaån bò : Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Baøi cuõ:(5’) - Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm số liền trước vaø soá lieàn sau cuûa caùc soá: 23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999 - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới:25’) Giới thiệu bài: Các hoạt động: * Cuûng coá quy taéc so saùnh caùc soá phaïm vi 100 000 - Giaùo vieân ghi baûng: 999 … 1012 - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét và tự điền dấu ( <, =, > ) thích hợp giải thích - Goïi 1HS leân baûng ñieàn daáu vaø giaûi thích, GV keát luaän - Tương tự yêu cầu so sánh hai số 9790 vaø 9786 - Tương tự yêu cầu so sánh tiếp các cặp số : 3772 3605 8513 8502 4579 5974 655 1032 - Mời 2HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá * So saùnh caùc soá phaïm vi 100 000 - Yeâu caàu so saùnh hai soá: 100 000 vaø 99999 - Mời em lên bảng điền và giải thích - Yêu cầu HS tự so sánh 76200 và 76199 - Mời em lên so sánh điền dấu trên bảng Hoạt động HS - em leân baûng laøm baøi - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp quan sát lên bảng.- Cả lớp tự làm vào nháp - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 999 < 1012 - Có thể giải thích: Vì số 1012 có nhiều số chữ số 999 (4 chữ số nhiều chữ số) nên 1012 > 999 - Vài học sinh nêu lại : Số có nhiều chữ số thì lớn và ngược lại số có số chữ số ít thì bé - Tương tự cách so sánh ví dụ để nêu : 9790 > 978 vì hai số này có số chữ số nên ta sách giáo khoa cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải … Ở hàng chục có chục > chục nên 9790 > 9786 - Lớp làm bảng con, em lên điền trên bảng: 3772 > 3605 ; 4597 < 5974 8513 > 8502 ; 655 < 1032 - So saùnh hai soá 100 000 vaø 99 999 roài ruùt keát luaän : 100 000 > 99 999 vì số 100 000 có chữ số còn số 99 999 có chữ số nên 99 999 < 100 000 - Một em lên bảng điền dấu thích hợp - Lớp thực làm vào bảng - Một em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: Lop3.net (3) - Nhận xét đánh giá bài làm HS c) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu HS thực vào - Mời em lên thực trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài.- Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm đúng số lớn và số bé trên bảng em moät muïc a vaø b - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 4a: a) Vieát caùc soá 30620, 8258, 31855,16999 theo thứ tự từ bé đến lớn 3) Cuûng coá - daën doø:(5’) - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức - Điền nhanh dấu thích hợp >, <, = vào chỗ trống.Về nhà xem lại các BT đã làm 76200 > 76199 - Haøng chuïc nghìn : = ; Haøng nghìn = ; Haøng traêm coù > vaäy 76200 >76199 - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp - Cả lớp thực làm vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung 10 001 > 4589 8000 = 8000 99 999 < 100 000 - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 89 156 < 98 516 89 999 < 90 000 69731 = 69731 78 659 > 76 860 - Một học sinh đọc đề bài - Lớp thực vào vở, - Hai em lên bảng thi đua làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh a/ Số lớn là 92 368 b/ Soá beù nhaát laø : 54 307 - 8258, 16999, 30620, 31855 ĐẠO ĐỨC: Tiết 28 TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I Muïc tieâu: - Hoïc sinh bieát:-Nước là nhu cầu không thể thiếu sống - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương GDBVMT: Biết thực và nhắc nhở người thực tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước GDSDNLTK&HQ: GDHS ý thức tiết kiệm nước sinh hoạt GDKNS: -Kỹ trình bày các ý tưởng -Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin -Kỹ bình luận, xác định và lựa chọn các giải -Kỹ đảm nhận trách nhiệm LTTGÑÑHCM(boä phaän) II Taøi lieäu vaø phöông tieän: - Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương - Phiếu học tập cho hoạt động và tiết III Hoạt động dạy - học : A Bài cũ : (5’) Tôn trọng thư từ và tài sản người khác + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì ? B Bài : (25’) Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh Mục tiêu :HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu sống Được sử dụng nước đầy đủ , trẻ em có sức khoẻ - Quan sát, trao đổi tìm thứ vaø phaùt trieån toát caàn thieát nhaát: Khoâng khí – löông GDKNS:.-Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin liên quan đến thực và thực phẩm – nước uống – tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trường - Yêu cầu các nhóm thảo luận để gì cần thiết cho sống haøng ngaøy Lop3.net các đồ dùng sinh hoạt khác - Nếu thiếu nước thì sống gaëp raát nhieàu khoù khaên (4) - Cho quan saùt tranh veõ saùch giaùo khoa - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm và chọn thứ quan trọng không thể thiếu và trình bày lí lựa chọn ? - Nếu thiếu nước thì sống nào ? - Mời đại diện các nhóm lên nêu trước lớp GDSDNLTK&HQ:Nước là nguồn lượng quan trọng có ý nghĩa sống còn loài người, cần giữ gìn, bảo vệ, sử dụng, tuyên truyền người tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước Hoạt động 2: - Giáo viên chia lớp thành các nhóm *Mục tỉêu : HS biết nhận xét và đánh giá hành vi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước GDKNS:.-Kỹ bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tôt để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trường - Phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän nhận xét việc làm trường hợp là đúng hay sai ? Tại ? Nếu em có mặt thì em làm gì? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - GDBVMT: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguyên TN, làm cho mội trường thêm đẹp, góp phần bảo vệ môi trường LTTGĐĐHCM: Giáo dục cho học sinh đức tính tiết kiệm theo göông Baùc Hoà - Lần lượt các nhóm cử các đại dieän cuûa nhoùm mình leân trình baøy trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có cách trả lời hay Thaûo luaän nhoùm HSKG: Biết vì cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Lớp chia các nhóm thảo luận - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập phiếu các nhóm cử đại diện mình leân trình baøy veà nhaän xeùt nhóm mình : - Việc làm sai : Tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng nước ăn ; Đổ rác bờ ao, bờ hồ ; Để vòi nước chảy tràn bể khoâng khoùa laïi - Lớp nhận xét, bổ sung - HS laøm baøi caù nhaân.- em trình bày kết - Cả lớp nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: - Gọi HS đọc BT3 - VBT *Mục tiêu : HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø aùp duïng GDKNS: -Kỹ đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ bài học vào sống hàng ngày nguồn nước nhà và trường - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân - Mời số trình bày trước lớp - Nhận xét, biểu dương HS biết quan tâm đến việc sử dụng ngườn nước nơi mình C Củng cố, dặn dò (5’)* Hướng dẫn thực hành: - Về nhà thực tế sử dụng nước gia đình, nhà trường và thực sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt gđình và nhà trường Thứ ba ngày 02 tháng năm 2013 CHÍNH TAÛ – Tieát 55 Nghe - vieát CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I/ MUÏC ĐÍCH YÊU CAÀU -Reøn kó naêng vieát chính taû - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT a - GDHS viết đúng tiếng Việt II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.-Vở BTTV III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học / Kiểm tra bài cũ.(5’) Gọi 3HS lên bảng viết các từ :mênh mông bến bờ, rên rỉ mệnh lệnh Gv nhaän xeùt cho ñieåm 2/ Dạy học bài mới:(25’) HS theo doõi Hoạt động Giới thiệu đề bài Làm đúng bài tập chính tả— Lop3.net (5) Làm đúng BT phân biệt các âm,dấu dễ viết sai phát aâm: l/n; daáu hoûi /daáu ngaõ Hoạt động Hướng dẫn viết chính tả GV đọc đoạn văn -Đoạn văn có câu? -Những chữ nào bài viết hoa? 2HS đọc lại HS trả lời HS trả lời HS viết bảng lớp lớp viết bảng con:khoûe ,giaønh, nguyeät queá,maûi ngắm,thợ rèn -Hỏi :Đoạn văn nói gì? -Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn viết chính tả -Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm Viết chính tả GV đọc HS viết HS nghe vieát GV đọc HS soát lỗi Nghe tự soát lỗi GV thu baøi chaám baøi Hoạt động hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2.Gọi HS đọc Y/C HS đọcY/C SGK GV giải thích từ “ thiếu niên” trước gọi là “thanh niên” HS laøm vieäc caù nhaân Y/C HS tựù làm bài HS lên bảng làm 2HS lên bảng thi làm bài,đọc kết GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng quaû -Chốt lại lời giải đúng 2HS đọc,các HS khác bổ sung Củng cốá dặn dò (5’)Nhận xét tiết học Về nhà học thuộc câu HS tự sửa bài.và làm vào đố Sửa lại các chữ viết sai TẬP ĐỌC - Tiết 84 CUØNG VUI CHÔI I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Biết ngắt nhịp các dòng thơ, đọc lưu loát khổ thơ -Hiểu ND, ý nghĩa: các em HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp các em tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui và học tốt hơn, (Trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ) - GDHS ý thức vui chơi là rèn luyện sức khoẻ -GDKNS: Hình thành cho HS các kỹ :.-Quản lí thời gian -Đặt mục tiêu (bằøng các hoạt động: Ñaët caâu hoûi -Thaûo luaän caëp ñoâi-chia seû -Trình baøy yù kieán caù nhaân) II /ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC Tranh minh họa bài đoc SGK Bảng phụ viết khổ thơ III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ (5’) GV kiểm tra HS HS kể đoạn câu chuyện Cuộc chạy đua rừng Hoạt động hướng dân HS cách HS theo doõi đọc Bài ( 25’) Giới thiệu bài : HS theo doõi Các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc diễn cảm bài thơ Mỗi HS đọc dòng thơ GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc dòng thơ HS nối tiếp đọc dòng thơ.Gv theo dõi HS đọc,phát Mỗi HS đọc khổ thơ Lop3.net (6) hiên lỗi phát âm và sửa sai cho HS -Đọc khổ thơ trước lớp HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp Gv kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ đúng các cau cần đọc gần liền GV giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ bài : caàu giaáy Đọc khổ thơ nhóm Lần lượt HS tiếp nôi đọc khổ thơ nhoùm Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng Cả lớp đọc đồng bài thơ.giọng nhẹ nhàng Hoạt động Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài: -,Cả lớp đọc thầm Bài thơ tả hoạt động gì HS ? 1HS đọc khổ thơ 2,3 lớp đọc thầm HS chơi đá cầu vui và khéo nào? HS dọc khổ thơ trả lời câu hỏi Em hieåu “Chôi vui hoïc caøng vui “ laø theá naøo ? Hoạt động Hướng dẫn HS HTL bài thơ Mục tiêu Giúp HS học thuộc lòng bài thơ lớp 1HSđọc lại bài thơ GV treo bảng phụ hướng dẫn HS HTL khổ thơ , caû baøi thô HS thi học thuộc bài thơ Vơi các hình thức sau; -Bốn HS đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ Đại diên nhóm nào đọc nối tiếp nhanh đội đó thắng THi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa HS thi đọc thuộc lòng bài thơ GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3.Cuûng coá daën doø.(5’) GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø tieáp tuïc HTL caû baøi thô TOÁN Tiết 137 HS nêu nghĩa SGK các từ caàu giaáy HS đọc theo nhóm HS đọc ĐT HS đọc to bài thơ lớp theo dõi HS đọc thâm bài thơ HS trả lời HS đọc thâm khổ thơ 2,3 HS trả lời HS đọc thầm khổ thơ HS trả lời 1HSđọc lại bài thơ Hs đọc lựơt 4HS đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ HS lên bốc thăm và đọc theo dõi HS khá, giỏi bước đầu biết đọc bài thơ vớigiọng biểu cảm HS thi đọc thuộc lòng bài thơ Cả nhận xét và bình chọn đọc hay nhaát LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu : - Đọc và biết ñöôc thứ tự các số có năm chữ số tròn nghìn , tròn trăm - Luyeän taäp so saùnh các số - Biết làm tính với các số phạm vi 100 000 ( tính viết và tính nhẩm ) - Giáo dục HS tính toán chính xác II/ Chuẩn bị : Một mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0, 1, 2, 8, (kích thước 10 x 10) III/ Các hoạt động dạy học: (Đc:Bài tập 4: Không yêu cầu viết số, yêu cầu trả lời.) Hoạt động GV 1.Baøi cuõ: (5’) - Goïi HS leân baûng laøm BT: < , > = ? 4589 10 001 26513 26517 8000 7999 + 100 000 99 999 - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: (25’) a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Hoạt động HS - em leân baûng laøm baøi - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài Lop3.net (7) Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Cho hoïc sinh nhaéc laïi qui luaät vieát daõy soá tieáp theo - Yêu cầu HS thực vào - Mời em lên thực trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 2b: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS nêu miệng kết nhẩm - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 4: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu HS thực vào - Mời em lên thực trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá ( Khoâng yeâu caàu vieát soá, chæ yeâu caàu traû lời.) Baøi 5: Ñaët tính roài tính: a)3254 + 2473 b) 8460 : 8326 –4916 1326 x 3) Cuûng coá - daën doø:(5’) - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức Điền nhanh kết vào phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp - Quy luaät veà caùch vieát caùc soá tieáp theo daõy soá laø ( soá đứng liền sau số đứng liền trước đơn vị) - Cả lớp thực làm vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung a) 99 600 ; 99 601 ; 99 602 ; 99 603 ; 99 604 b) 18 200 ; 18 300 ; 18 400 ; 18 500 ; 18 600 c) 89 000 ; 90 000 ; 91 000 ; 92 000 ; 93 000 - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp - Cả lớp làm vào vở.(HSKG làm 2a) - Từng cặp đổi chéo để KT bài - học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a) 835 7> 8257 b) 3000 + < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 89429 > 89420 8700 - 700 = 8000 8398< 10010 9000 + 900 < 10000 - Một học sinh đọc đề bài - Lớp thực vào vở, - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: 8000 - 3000 = 5000 3000 x = 6000 6000 + 3000 = 9000 7600 - 300 = 7300 9000 + 900 + 90 = 9990 200 + 8000 : = 8300 - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp - Cả lớp làm vào - học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a) Số lớn có năm chữ số : 99 999 b) Số bé có năm chữ số : 10 000 HS làm bài vào THEÅ DUÏC: Baøi 55 ÔN BAØI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TC “HOAØNG ANH HOAØNG YẾN “ I/ Muïc tieâu: - Thực đúng bài thể dục phát triển chung với hoa cờ - Biết cách chơi và tham gia chơi TC “Hoàng Anh Hoàng Yến “ II/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC III Lên lớp: Noäi dung vaø phöông phaùp daïy hoïc 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chaïy chaäm theo moät haøng doïc xung quanh saân taäp - Đứng chỗ khởi động các khớp - Baät nhaûy taïi choã – laàn theo nhòp voã tay Lop3.net Đ lượng phuùt Đội hình luyện tập (8) 2/ Phaàn cô baûn : * OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhòp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phaùt trieån chung x nhòp: laàn - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm hai chaân: - Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang thực các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chuïm hai chaân taäp nhaûy daây moät laàn - Gọi lần em lên thực - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi.- Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chơi 3/ Phaàn keát thuùc: - Yeâu caàu hoïc sinh laøm caùc thaû loûng - Ñi chaäm xung quanh voøng troøn voã tay vaø haùt - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Daën doø hoïc sinh veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân 16 phuùt phuùt phuùt GV Thứ tư ngày 03 tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VAØ CÂU : Tieát 28 NHAÂN HOÙA ÔN CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LAØM GÌ? I/ Muïc đích yêu cầu : - Xác định cách nhân hóa cây cối, vật và bước đầu nắm tác dụng nhân hóa - Tìm phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì? - Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu - GDHS sử dụng chính xác tiếng Việt II/ Chuẩn bị: - tờ phiếu to viết câu văn bài tập - Bảng lớp viết truyện vui bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kieåm tra baøi cuõ:(5’) - Gọi em lên bảng làm BT: Tìm các vật - em leân baûng laøm baøi nhân hóa bài thơ Em thương và các - Cả lớp theo dõi nhận bài bạn TN dùng để nhân hóa các vật đó ? - Nhaän xeùt chaám ñieåm 2.Bài mới:(25’) Giới thiệu bài: - Laéng nghe Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Lop3.net (9) Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân - Mời em nêu miệng kết - Ý nghĩa việc nhân hóa vật ? - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Baøi 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và làm bài, laøm xong daùn baøi treân baûng - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Baøi 3: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân - Mời em lên bảng thi làm bài - Theo doõi nhaän xeùt, tuyeân döông em thaéng cuoäc d) Cuûng coá - daën doø - Mời HS đóng vai tiểu phẩm Ai là người giỏi nhaát + Tìm các vật nhân hóa và cho các vật đó tự xưng là gì ? - Về nhà học bài xem trước bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài - Ba em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: + Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ nói mình + Caùch xöng hoâ aáy laøm cho ta coù caûm giaùc bèo lục bình và xe lu giống người bạn gaàn guõi ñang noùi chuyeän cuøng ta - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập - nhoùm daùnbaøi leân baûng - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuoäc a/ Con phải đến bác thợ rèn để xem lại moùng b/ Cả vùng… mở hội để tưởng nhớ ông c/ Ngày mai …thi chạy để chọn vật nhanh nhaát - Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu chaám, daáu chaám hoûi, daáu chaám than vaøo choã thích hợp các câu văn) - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em leân baûng thi laøm baøi - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng cuoäc - em leân theå hieän tieåu phaåm + Các vật nhân hóa: mây, gió, tường, chuột Các đó tự xưng là: tôi, ta, TOÁN Tiết 138 LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu : - Đọc viết các số phạm vi 100 000 - Biết thứ tự các số phạm vi 100 000 - Giải toán tìm thành phần chưa biết phép tính và giải bài toán có lời văn - Giáo dục HS chăm học toán, làm tính, giải toán chính xác II/ Chuaån bò: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Baøi cuõ: (5’) - Goïi HS leân baûng laøm BT: Ñaët tính roài tính: 3254 + 2473 1326 x - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: (25’) a) Giới thiệu bài: 8326 - 4916 Hoạt động HS - em leân baûng laøm baøi 3254 1326 8326 + 2473 x - 4916 5727 3978 3410 - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn Lop3.net (10) b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu HS tự tìm quy luật dãy số tự ñieàn caùc soá tieáp theo vaøo daõy soá - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi HS tiếp nối đọc dãy số (mỗi em đọc soá) - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 2- Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 3- Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Chấm số em, nhận xét chữa bài Baøi 4: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ tự ghép hình theo maãu - Mời em lên ghép hình trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 3) Cuûng coá - daën doø:(5’) - Về nhà xem lại các BT đã làm - Moät em neâu yeâu caàu baøi - Cả lớp tự làm bài - Từng cặp đổi chéo KT bài - Nối tiếp đọc dãy số, lớp bổ sung a) 38 97 ; 38 98 ; 3899 ; 4000 b) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999 c) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ; 24690 ; 24691 - Moät em neâu yeâu caàu baøi: Tìm x - Cả lớp thực làm vào - học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung x + 1536 = 6924 x – 636 = 5618 x = 6924 – 1536 x = 5618 + 636 x = 5388 x = 6254 - Một em đọc bài toán - Tự tóm tắt và phân tích bài toán - Lớp làm vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giaûi: Số mét mương đội đó đào ngày là: 315 : = 105 (m) Số mét mương đội đó đào ngày là: 105 x = 840 (m) (HS khaù gioûi) Ñ/S : 840 meùt - Một em đọc đề bài - Một em lên bảng xếp để hình theo mẫu TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: Tiết 55 THUÙ (TT) (GDBVMT) I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Chỉ và nói các phận trên thể thú rừng quan sát - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số loài thú - GDBVMT: GDHS ý thức bảo vệ các loài thú quý - GDKNS : - Kĩ kiên định-Kĩ hợp tác II Chuẩn bị: Tranh ảnh sách trang 106, 107 Sưu tầm ảnh các loại thú rừng mang đến lớp III Hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kieåm tra baøi cuõ:(5’) - Kieåm tra baøi "Thuù tieát 1" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Neâu ñaëc ñieåm chung cuûa thuù - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi các thú nhà 2.Bài (25’) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi Các hoạt động: * Hoạt động Quan sát và Thảo luận Mục tiêu: Chỉ và nêu tên các phận bên ngoài HSKG: Biết động vật cĩ lơng mao, đẻ con, nuôi sữa thể thú rừng Lop3.net (11) Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các thú rừngø trang 106, 107 SGK và ảnh các loại thú rừng sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Kể tên các thú rừng mà em biết ? + Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài loài thú rừng maø em bieát ? + So sánh và tìm điểm giống và khác số loài thú rừng và thú nhà ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên nhóm trình bày hình dạng, đặc điểm bên ngoài loài thú rừng - Hướng dẫn học sinh phân biệt thú nhà và thú rừng - Giaùo vieân keát luaän: saùch giaùo khoa * Hoạt động Làm việc lớp.GDBVMT Mục tiêu: Nêu vai trò, ích lợi thú rừng, kể tên vài loài thú rừng GDKNS:- Kó naêng kieân ñònh: Xaùc ñònh giaù trò, xaây dựng niềm tin vào cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng Bước : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ - Phát cho nhóm các tranh thú rừng và các tranh nhóm tự sưu tầm - Yêu cầu các nhóm phân loại : Loài thú ăn cỏ Loài thuù aên thòt - Tai chúng ta cần phải bảo vệ thú rừng ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên trưng bày sưu tập nhóm mình trước lớp cử người lên thuyết minh cho boä söu taäp - Yeâu caàu caùc nhoùm ñöa caùc bieän phaùp baûo veä thuù rừng, + Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo vệ thú rừng ? * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Mục tiêu: Có ý thức bảo vệ các loài thú GDKNS:-Kĩ hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền , bảo vệ các loài thú rừng địa phương - Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút màu để vẽ và tô màu thú rừngø mà mình ưa thích Vẽ xong ghi chuù teân vaät vaø caùc boä phaän cuûa noù treân hình veõ - Yeâu caàu HS veõ xong daùn saûn phaåm cuûa mình tröng bày trước lớp - Mời số em lên tự giới thiệu tranh - Nhaän xeùt baøi veõ cuûa hoïc sinh d) Cuûng coá - daën doø:(5’) - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày Lop3.net gọi là thú hay động vật có vú - Caùc nhoùm quan saùt caùc hình SGK, các hình vật sưu tầm và thaûo luaän caùc caâu hoûi phieáu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quaû thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung: + Các loài thú rừng và nhà có điểm giống : Là vật có lông mao, đẻ và chúng nuôi sữa Khác là : Thú nhà người nuôi dưỡng qua nhiều đời nên thích nghi với điều kiện chăm sóc, còn thú rừng sống hoang dã thích nghi với sống tự nhiên và tự kiếm ăn - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập giao - Đại diện lên đứng lên báo cáo trước lớp sưu tập các loài thú rừng và các biện pháp nhằm bảo vệ thú rừng : Không săn bắn các loài thú rừng, không chặt phá rừng làm nơi và sinh sống thú rừng, … - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thaéng cuoäc + Vận động gia đình không săn bắt hay ăn thịt thú rừng - Lớp thực hành vẽ - Từng nhóm dán sản phẩm vào tờ phiếu trưng bày trước lớp - Cử đại diện lên giới thiệu các tranh cuûa nhoùm HSKG : Kể tên số loài thú rừng (12) - Xem trước bài AÂM NHAÏC Tieát 28 OÂN TAÄP BAØI HAÙT : TIEÁNG HAÙT BAÏN BEØ MÌNH TẬP KẺ KHUÔNG NHẠC VAØ VIẾT KHOÁ SON I.Muïc tieâu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ -GDHS yeâu aâm nhaïc II.Chuẩn bị GV:Nhạc cu ïđệm, gõ Máy nghe băng nhạc mẫu, tranh minh hoạ Tranh vẽ khuông nhạc và khoá Son III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: GV đệm giai điệu hỏi HS tên bài hát, tên tác giả ? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Tiếnghát bạn bè HS ngồi ngắn, chú ý lắng nghegiai điệu Trả lời câu hỏi mình -GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát sau đó HS ôn lại bài hát Tiếng hát bạn bè mình + Hát đồng hoûi HS teân baøi haùt , teân taùc giaû -GV mở băng cho HS ôn lại bài hát theo nhiều + Hát theo dảy, tổ hình thức : hát theo nhóm, tổ cá nhân,… GV sửa + Hát cá nhân cho HS chỗ hát chưa đúng hướng dẫn các Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca em phát âm rõ lời và biết lấy đúng chỗ Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cu HS thực các động tác múa đơn giản ïgõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca theo hướng dẫn Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ HS lên biểu diễn trước lớp -Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản -Mời HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm cá nhân) HS laéng nghe - GV nhaän xeùt Hoạt động 3: Tập kẻ khuông nhạc và viết khoá HS tập kẻ và viết khoá Son theo hướng daãn cuûa GV son : -GV hướng dẫn kẻ khuông nhạc và khoá Son Cuûng coá – daën doø: HS ghi nhớ - Nhắc HS ôn bài hát đã học Dặn HS ôn lại bài hát đã học và tập gõ đệm theo nhòp Thứ năm ngày 04 tháng năm 2013 CHÍNH TAÛ: ( Nhô-ù Vieát ) Tieát 56 CUØNG VUI CHÔI I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU- Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II/ CHUẨN BỊ: Một số tờ giấy A4 Tranh ảnh số môn thể thao cho bài tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kieåm tra baøi cuõ:(5’) Lop3.net (13) - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ thường hay viết sai tiết trước - Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới:(25’) a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS viết chính tả : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Yêu cầu em đọc thuộc lòng bài thơ - Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ cuối - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ 2, 3, + Những chữ nào bài cần viết hoa ? - Yeâu caàu vieát vaøo baûng caùc tieáng hay vieát sai baøi thô * Yêu cầu gấp sách và tự nhớ lại để chép bài - Theo doõi uoán naén cho hoïc sinh * Chấm số em, nhận xét chữa lỗi phổ bieán c/ Hướng dẫn làm bài tập: Baøi taäp 2b : - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa BT - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Yeâu caàu em laøm baøi treân giaáy A4, laøm baøi xong daùn baøi treân baûng - GV cùng lớp nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn d) Cuûng coá - daën doø: - Cho HS nhaéc laïi teân caùc moân theå thao - Veà nhaø tieùp tuïc chuaån bò cho tieát TLV - 2HS lên bảng viết: ngực nở, da đỏ, hùng duõng, hieäp só - Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Một em đọc thuộc lòng bài thơ - Hai em đọc thuộc lòng khổ thơ 2, 3, - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo + Viết các chữ đầu dòng thơ - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng các từ dễ lẫn: giấy, quanh quanh, maét, saân, - Cả lớp gấp SGK - chép bài vào - Laéng nghe nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thaàm - Cả lớp tự làm bài vào - em laøm baøi treân giaáy roài daùn baøi treân baûng - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn bạn làm nhanh và làm đúng - Một hai học sinh đọc lại TOÁN Tiết 139 DIEÄN TÍCH CUÛA MOÄT HÌNH I/ Muïc tieâu : - Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình - Biết : Hình này nằm trọn hình thì diện tích hình này bé diện tích hình ; Một hình tách thành hai hình thì diện tích hình đó tổng diện tích hai hình đã tách - Giáo dục HS chăm học toán II/ Chuẩn bị: Các mảnh bìa, các hình ô vuông để minh họa các VD 1, 2, SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Baøi cuõ :(5’) - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm BT: Tìm x : x : = 2403 x x = 6963 - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: (25’) a) Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: * Giới thiệu biểu tượng diện tích VD1: - Đưa mảnh bìa hình tròn màu đỏ gắn lên bảng lấy mảnh bìa hình chữ nhật màu trắng gắn nằm trọn hình tròn, giới thiệu: Ta nói diện - em leân baûng laøm BT - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp quan sát để nắm biểu tượng diện tích - Hình naøo nhoû hôn thì coù dieän tích nhoû hôn Lop3.net (14) tích hình chữ nhật bé diện tích hình tròn (phaàn maët mieáng bìa HCN beù hôn phaàn maët mieáng bìa hình troøn) VD2: Giới thiệu hai hình A và B SGK + Moãi hình coù maáy oâ vuoâng ? - Quan saùt hai hình A vaø B + Hình coù A oâ vuoâng, hình B cuõng coù oâ vuoâng + Dieän tích cuûa hình A baèng dieän tích hình B + Em hãy so sánh diện tích hình đó ? - KL: hình A vaø B coù daïng khaùc nhau, nhöng coù cuøng soá oâ vuoâng nhö neân hình naøy coù dieän tích baèng VD3: - Cho HS đếm số ô vuông hình P, M và N + Haõy tính soá oâ vuoâng cuûa hình M vaø N ? - Giới thiệu : Số ô vuông hình M và N số ô vuông hình P, ta nói diện tích hình P tổng dieän tích cuûa hai hình M vaø N - Mời học sinh nhắc lại c/ Luyeän taäp Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu HS tự làm - Gọi em nêu và giải thích vì chọn ý đó - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 2: - Goïi moät em neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu quan sát hình vẽ, đếm số ô vuông hình và tự trả lời câu hỏi - Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu quan sát hình A và B đếm số ô vuông moãi hình roài so saùnh - Mời số em nêu miệng kết - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Minh họa miếng bìa để khẳng định KL 3) Cuûng coá - daën doø:(5’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - Hình P coù 10 oâ vuoâng, hình M coù oâ vuoâng vaø hình N coù oâ vuoâng + dieän tích cuûa hình M vaø N : + = 10 (oâ vuoâng) - 3- em nhaéc laïi - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài cá nhân - em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung Câu b là đúng, còn câu a và c sai - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Hình P coù 11 oâ vuoâng vaø hình Q coù 10 oâ vuoâng Vậy diện tích hình P lớn diện tích hình Q - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Hình A và hình B có diện tích vì có oâ vuoâng nhö - Thực hành cắt mảnh bìa hình vuông thành hai hình tam giác và ghép lại theo hướng dẫn GV để khaúng ñònh KL treân TAÄP VIEÁT: Tieát 28 ÔN CHỮ HOA T (tt) I/ Muïc đích yêu cầu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng Th) L (1 dòng) viết đúng tên riêng Thăng Long (1dòng) và câu ứng dụng: Thể Dục Nghìn viên thuốc bổ (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp II/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa T (Th), tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Hoạt động dạy - học: Lop3.net (15) Hoạt động GV Hoạt động HS Kieåm tra baøi cuõ:(5’) - KT bài viết nhà học sinh HS -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:(25’) a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ T (Th) L - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Th và L vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Thăng Long là tên cũ thủ đô Hà Nội ngaøy - Yeâu caàu HS taäp vieát treân baûng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng các chữ viết hoa có caâu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Th dòng cỡ nhỏ, chữ L: doøng - Viết tên riêng Thăng Long dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài ñ/ Cuûng coá - daën doø:(5’) - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - Hai em leân baûng vieát tieáng: Taân Traøo, Duø, Nhớ - Lớp viết vào bảng Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: T (Th), L - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực vieát vaøo baûng Thăng Long - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Thăng Long - Laéng nghe Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc boå + Sieâng taäp theå duïc seõ giuùp cho cô theå người khỏe mạnh uống nhiều viên thuốc boå - Lớp thực hành viết trên bảng con: Thể dục Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - HS khá, giỏi viết đúng và ủuỷ các dòng TV trªn líp - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm - Nêu lại cách viết hoa chữ Th THUÛ COÂNG:Tieát 28 LAØM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN (TIẾT 1) I Muïc tieâu - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi II Chuẩn bị: - Mẫu đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kieåm tra baøi cuõ:(5’) - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá cuûa caùc toå vieân toå mình - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 2.Bài mới:(25’) Giới thiệu bài: Lop3.net (16) Các hoát động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát vật mẫu và giới thiệu + Cái đồng hồ có phần ? Đó là phận nào ? + Màu sắc cái đồng hồ để bàn nào ? - Cho liên hệ với cái đồng hồ thực tế nêu tác dụng đồng hồ ? * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Làm các phận đồng hồ + Làm khung đồng hồ.+ Làm mặt đồng hồ + Làm đế đồng hồ+ Làm chân đỡ Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Cho HS tập làm đồng hồ để bàn trên giấy nháp d) Cuûng coá - daën doø:(5’) - Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn - Về nhà tiếp tục tập làm, chuẩn bị sau thực hành - Lớp quan sát hình mẫu + Đồng hồ để bàn có kim giờ, phuùt vaø kim chæ giaây, caùc soá ghi treân maët đồng hồ - Có màu sắc đẹp - Đồng hồ dùng để biết thời gian - Theo dõi GV làm và hướng dẫn mẫu - em nhắc lại quy trình làm đồng hồ để baøn - Tập làm đồng hồ để bàn trên giấy nhaùp * Với HS khéo tay - Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp - Hai học sinh nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn AN TOAØN GIAO THÔNG T AN TOAØN KHI ĐI Ô TÔ, XE BUÝT I/Muïc tieâu : -Học sinh biết nơi chờ xe buýt (xe khách, xe đò) ghi nhớ qui định lên xuống xe Biết mô tả, nhận xét hành vi an toàn, không an toàn ngồi trên xe buýt - Học sinh biết thực đúng các hành vi an toàn xe ôto xe buýt -Có thói quen thực các hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng II/Chuẩn bị: GV.-Các tranh ảnh cho hoạt động nhóm.Các phiếu ghi tình cho hoạt động IIICác hoạt động chính HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1/Hoạt động 1: An toàn lên xuống xe buýt Em nào đã xe buýt, xe khách, xe đò ? Học sinh trả lời Xe buýt đổ đâu? Bến đổ xe buýt Bến đổ xe buýt có đặc điểm gì? Để ta dễ nhận ra? Nơi có mái che chỗ ngồi chờ có biển để “Điểm đổ xe buýt” Thaûo luaän nhoùm 2/Hoạt động 2: Hành vi an toàn ngồi trên xe buýt, xe Đại diện nhóm trình bày đò Caùc nhoùm khaùc boå sung a)Mục tiêu: Học sinh giải thích vì phải thực qui định đó GV Kết luận: Chỉ lên xuống xe xe đã dừng hẳn, phải có thứ tự trước đặt chân lên bậc, phải bám vào tay vịn xe nắm tay người lớn lên xuống xe, không chạy ngang qua đường Yêu cầu học sinh mô tả hành vi đứng ngồi cửa xe, Thi làm nhóm.Thảo luận xe chạy, đứng không vịn tay, ngồi trên xe thò đầu tranh ngoài Các nhóm mô tả hình vẽ tranh lời, nêu ý kiến Khi xe ta cần thực nếp sống văn minh để không ảnh hưởng đến người khác Lop3.net (17) +Ngồi ngắn trên xe không thò đầu ngoài, phải bám vịn thành ghế tay vịn +Không để hành lý gần cửa lên xuống xe 3/Hoạt động 3: Thực hành - Chia toå Choïn toå moãi toå thaûo luaän vaø chuaån bò dieãn laïi moät caùc tình huoáng sau 1.Một nhóm học sinh chen lên xuống xe, sau đó tranh ghế ngồi, bạn khác nhắc các bạn trật tự Bạn đó nói nào? 2.Một cụ già tay mang túi to, mãi chưa lên xe, hai bạn học sinh vừa đến để chuẩn bị lên xe Hai bạn laøm gì? 3.Hai học sinh đùa nghịch trên ôtô buýt bạn khác đã nhắc nhở Bạn học sinh nào? 4.Một hành khách xách đồ nặng để lối học sinh nhắc nhở Và giúp người đó để vào đúng chổ Bạn đó HS trả lời noùi nhö theá naøo? -Khi tổ thể xong Học sinh khác nhận xét hành vi tốt, xấu, đúng sai tình đó.Giáo viên nhận xét đánh giá chung 4/Củng cố dặn dò: -Cần đón xe buýt đúng nơi qui định Khi xe em cần thực các hành vi an toàn cho mình và cho người khác Thứ sáu ngày 05 tháng năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN Tieát 28 KỂ LẠI TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I/ MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU - Bước đầu kể số nét chính trận thi đấu thể thao đã xem, nghe tường thuật dựa theo gợi ý (BT1) - Viết lại tin thể thao (BT2) - GDHS yeâu thích vieát vaên - GDKNS :Hìnht hành cho HS các kỹ năng: Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu, bình luận, nhận xét.-Quản lí thời gian -Giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực.(bằng các hoạt động : Đặt câu hoûi -Thaûo luaän caëp ñoâi-chia seû -Trình baøy yù kieán caù nhaân) II/ CHUẨN BỊ : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý trận thi đấu thể thao, tranh ảnh số trận thi đấu thể thao, số tờ báo có tin thể thao III/HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: (Đc:- GV có thể thay đề bài cho phù hợp với HS (bài tập 1) - Khoâng yeâu caàu laøm baøi taäp 2) Hoạt động GV Hoạt động HS Kieåm tra baøi cuõ:(5’) - Nhaän xeùt baøi TLV cuûa HS tieát KTÑK - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm 2.Bài mới:(25’) - Theo dõi GV giới thiệu bài a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài - Nhắc nhở HS: có thể kể buổi thi đấu thể thao mà - Nêu trận thi đấu thể thao mà em trực tiếp thấy trên sân vận động, sân trường mình lựa chọn qua ti vi … Lop3.net (18) + Không thiết phải kê đúng gợi ý mà có thể thay đổi trình tự để câu chuyện hấp dẫn - Mời em kể mẫu và giáo viên nhận xét - Yeâu caàu HS taäp keû theo caëp - Mời số em lên thi kể trước lớp - Nhận xét khen em kể hấp dẫn Baøi taäp (thay theá) –Söu taàm caùc maãu tin theå thao báo chí : bóng đá, đua xe đạp, bóng chuyền, cờ vua … c) Củng cố - dặn dò:(5’)- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh lời kể để có moät baøi vieát hay tieát TLV tuaàn sau TOÁN Tiết 140 - Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt động trận thi đấu để kể lại - Moät em gioûi keå maãu - Từng cặp tập kể - Một số em thi kể trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn baïn keå haáp daãn nhaát - Phân công tổ môn để sưu tầm tiết sau báo cáo trước lớp ÑÔN VÒ ÑO DIEÄN TÍCH - XAÊNG-TI-MEÙT VUOÂNG I/ Muïc tieâu : - Biết đơn vị đo diện tích : Xăng-ti-met vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài cm - Biết đọc , viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông - Giaùo duïc HS chaêm hoïc II/ Chuaån bò: Moãi em moät hình vuoâng caïnh 1cm III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Baøi cuõ :(5’) - Đưa hình vuông A gồm ô vuông, hình chữ nhaät B goàm oâ vuoâng Yeâu caàu HS so saùnh dieän tích cuûa hình A vaø B - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: (25’) a) Giới thiệu bài: b)Các hoạt động: * Giới thiệu xăng-ti-mét vuông : - Giới thiệu: Để đo diện tích các hình ta dùng đơn vò ño laø xaêng-ti-meùt vuoâng xaêng-ti-meùt vuoâng laø dieän tích cuûa moät hình vuoâng coù caïnh daøi 1cm - Cho HS laáy hình vuoâng caïnh 1cm ño - KL: Đó là xăng-ti-mét vuông - Xaêng-ti-meùt vuoâng vieát taét laø : cm2 - Ghi bảng: 3cm2 ; 9cm2 ; 279cm2, gọi HS đọc - GV đọc, gọi 2HS lên bảng ghi: mười lăm xăng-timét vuông Hai mươi ba xăng-ti-mét vuông c) Luyeän taäp: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời em lên bảng chữa bài - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh Baøi 2: - em trả lời miệng, lớp nhận xét kết baïn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi - Laáy hình vuoâng ño - em nhaéc laïi - em đọc các số trên bảng - em leân baûng vieát - Moät em neâu yeâu caàu cuûa BT - Lớp tự làm bài, - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung + Moät traêm hai möôi xaêng-ti-meùt vuoâng:120 cm2 + Moät nghìn naêm traêm xaêng-ti-meùt vuoâng: Vieát laø 1500 cm2 + Mười nghìn xăng-ti-mét vuông: 10 000 cm2 Lop3.net (19) - Gọi HS đọc yêu cầu BT và mẫu - Hướng dẫn HS phân tích mẫu: Hình A gồm ô vuoâng 1cm2 Dieän tich hình A baèng 6cm2 - Yêu cầu HS tự làm câu còn lại - Goïi HS neâu keát quaû - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh Baøi 3: - Goïi moät em neâu yeâu caàu baøi - Mời em đại diện cho dãy lên bảng tính - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh Baøi : (HSkhaù gioûi) - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tixhs bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Cuûng coá - daën doø:(5’) - Ñöa soá hình baèng bìa coù keû oâ vuoâng 1cm, yêu cầu HS nêu diện tích hình đó - Về nhà xem lại các BT đã làm - Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi - Lớp tự làm bài - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung + Hình B coù oâ vuoâng 1cm2 neân hình B coù dieän tích baèng cm2 + Diòen tích hình A baèng dieän tích hình B - Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi - Hai em lên bảng, lớp làm vào bảng a/ 18 cm2 + 26 cm2 = 44 cm2 40 cm2 – 17 cm2 = 23 cm2 b/ cm2 x = 24 cm2 32cm2 : = cm2 - Một em đọc bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giaûi : Diện tích tờ giấy màu xanh lớn diện tích tờ giấy màu đỏ là : 300 – 280 = 20 (cm2 ) Ñ/S : 20 cm2 TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: Tiết 56 MẶT TRỜI ( GDBVMT) I/ Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: Vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất: Mặt Trời chiếu sáng và tỏa nhiệt sưởi ấm Trái Đất -GDBVMT: GDHS ý thức bảo vệ bầu không khí lành II/ Chuaån bò: Tranh aûnh saùch trang 110, 111 III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kieåm tra baøi cuõ:(5’) - Kieåm tra baøi "Thuù tieát 2" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài (25’) Giới thiệu bài: Các hoạt động * Hoạt động Quan sát và Thảo luận Mục tiêu: Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhieät Bước 1: - Chia nhóm - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi: + Vì ban ngày không cần đèn mà chúng ta nhìn roõ moïi vaät ? + Khi ngoài trời nắng bạn thấy nào ? Vì sao? - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung thú rừng.+ Em cần làm gì để bảo vệ thú rừng ? - Lớp theo dõi + Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa Lop3.net Thaûo luaän theo nhoùm - Từng nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận và đến thống nhaát: + Chúng ta nhìn rõ vật là nhờ mặt trời chiếu sáng + Khi ngoài trời nắng ta thấy nóng Vì sức nóng mặt trời chieáu vaøo + Khi ngoài trời chúng ta nhìn (20) toûa nhieät ? thấy vật và thấy nóng điều đó chứng tỏ mặt trời vừa chiếu sáng vừa toûa nhieät + Ánh sáng mặt trời toả nhiệt và toả sáng tốt vào lúc + Buổi sáng sớm, không khí naøo ? sạch, mặt trời toả sáng và toả nhiệt tốt + Chúng ta phải bảo vệ bầu không khí nào để mặt nhaát trời toả nhiệt và toả sáng tốt nhất? + Không xả khí thải độc hại, giữ gìn vệ + GDBVMT : Mặt trời là nguồn lượng cho sinh môi trường tốt sống trên trái đất.HS biết sử dụng lượng ánh sáng mặt - Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp trời vào số việc cụ thể sống ngày - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luaän - Giáo viên kết luận: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhieät - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi * Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời nhớ Mục tiêu: Biết vai trò Mặt Trời với sống trên Trái Đất Bước 1:- Yêu cầu HS quan sát phong cảnh xung quanh trường thảo luận nhóm theo gợi ý + Nêu VD - Lớp ngoài trời để quan sát phong vai trò mặt trời người, động vật, thực cảnh xung quanh trường, thảo luận vaät ? nhoùm + Nếu không có mặt trời thì điều gì xảy trên mặt + Mặt trời có vai trò chiếu sáng, sưởi đất ? ấm, giúp cho người phơi khô quần Bước 2:- Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết áo …Giúp cho cây cỏ xanh tươi, người quaû thaûo luaän.- Giaùo vieân keát luaän và động vật khỏe mạnh * Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa + Nếu không có mặt trời thì không Mục tiêu: Biết số ứng dụng người và có sống trên trái đất thân gia đình việc sử dụng ánh sáng và nhiệt - Đại diện các nhóm trình bày kết Mặt Trời sống ngày laøm vieäc - Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 2, 3, trang 111 SGKvà kể với bạn ví dụ việc người đã sử Học sinh làm việc cá nhân quan sát dụng ánh sáng và nhiệt mặt trời.- Mời số em caùc hình 2, 3, keå cho baïn nghe veà trả lời trước lớp việc người đã dùng ánh sáng mặt - Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt trời sống Trời để làm gì ? - Một số em lên lên kể trước lớp - Giaùo vieân keát luaän: Ngaøy caùc nhaø khoa hoïc - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung nghiên cứu sử dụng lượng Mặt Trời: pin Mặt HSKG Nêu việc gia đình Trời đã sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời d) Củng cố - dặn dò:(5’)- Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày.- Xem trước bài THEÅ DUÏC: Tieát 56 ÔN BAØI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI "NHẢY Ô TIẾP SỨC" I.Muïc tieâu: - Thực đúng bài thể dục phát triển chung với hoa cờ - Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi TC “Nhảy ô tiếp sức “ II/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh Lop3.net (21)