Giáo Án Lớp 1 – Tuần 32 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo viên đọc cho học sinh cả lớp viết các từ ngữ Cả lớp viết bảng con: tường rêu, cổ kính sau: tường rêu, cổ kính vào bảng[r]
(1)Giáo Án Lớp – Tuần 32 Thứ Hai, ngày 22 tháng 04 năm 2013 TẬP ĐỌC: Hồ Gươm I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê -Biết ngắt gặp dấu phẩy, nghỉ sau câu Ôn các vần ươm, ươp; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp Thủ đô Hà Nội II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Hai chị em” và trả lời các câu hỏi SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc chậm, trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài thơ + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần ươm, ươp Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần ươm? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp ? Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Nghỉ tiết Gươm Học sinh đọc câu mẫu SGK Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng Lop1.net (2) Giáo Án Lớp – Tuần 32 Hoạt động GV Hoạt động HS nhiều câu nhóm đó thắng Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: o Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu ? o Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm nào ? Gọi học sinh đọc đoạn o Giới thiệu ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm Gọi học sinh đọc bài văn Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, tranh 2, tranh 3) Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh học sinh học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài em Hồ Gươm là cảnh đẹp Hà Nội Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh Học sinh quan sát tranh SGK em đọc bài Học sinh tím câu văn theo hướng dẫn giáo viên Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà Thứ Ba, ngày 23 tháng 04 năm 2013 Lop1.net (3) Giáo Án Lớp – Tuần 32 TOÁN: LUYEÄN TAÄP CHUNG I ) Mục tiêu: - Thực cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm - Biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài - Đọc đúng Làm bài : 1, 2, ; II) Đồ dung dạy học : Bảng phụ viết bài tập III) Hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Bài cũ : Đọc đồng hồ số đúng : 10 giờ, giờ, Bài Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài Đặt tính tính 37 + 21 = ; 47 – 23 = ; 49 + 20 = ; 39 – 16 = 52 + 14 = ; 56 – 33 = ; 42 – 20 = ; 52 + 25 = Gọi HS lên bảng làm Bài : Tính 34 + + = ; 70 – 30 – 20 = ; 40 + 30 + 1= Gọi HSlên bảng làm Gọi HS đọc phép tính – Cả lớp nhận xét GV chấm bài ghi đểm Bài : Gọi HS đọc đề bài toán Hỏi : Đề bài yêu cầu chúng ta điều gì ? GV hướng dẫn HS làm phần Đoạn thẳng AB dài cm ? Đoạn thẳng BC dài cm? Vậy muốn biết đoạn thẳng AB dài cm ta thực nào ? GV cho các tổ làm theo nhóm Cả lớp nhận xét Bài : Nối nhanh và đúng Củng cố - dặn dò : CHÍNH TAÛ: HS lên thực HS đọc HS lên bảng làm, lớp làm bảng HS lên bảng Cả lớp viết vào bài tập Cá nhân nêu Làm phiếu bài tập theo nhóm các nhóm trình bày bài lên bảng Hồ Gươm I.Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn bài: Hồ Gươm -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ươm ươp, chữ k c II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT Lop1.net (4) Giáo Án Lớp – Tuần 32 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà Chấm học sinh yếu hay viết sai đã chép lại bài lần trước cho nhà viết lại bài Gọi học sinh lên bảng viết: học sinh làm bảng Hay dây điện Hay dây điện Là nhện Là nhện Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng các em thường viết sai như: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … viết vào bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … học sinh Học sinh thực theo hướng dẫn giáo Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, viên để chép bài chính tả vào chính tả đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt Học sinh tiến hành chép bài vào tập đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi Học sinh sốt lỗi mình và đổi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên sữa lỗi cho bảng để học sinh sốt và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài giáo viên viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Điền vần ươm ươp Điền chữ k c Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh các nhóm Giải Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Cướp cờ, lượm lúa, qua cầu, gõ kẻng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần đúng, đẹp, làm lại các bài tập sau Lop1.net (5) Giáo Án Lớp – Tuần 32 TNXH: GIOÙ I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết : -Nhận xét trời có gió hay không có gió; gió nhẹ hay gió mạnh quan sát và cảm giác -Dùng vốn từ riêng để miêu tả cây cối có gió thổi và cảm giác II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Khi trời nắng bầu trời nào? Khi nắng bầu trời xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, … Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, không có mặt trời, … + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Quan sát tranh Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu trời có gió qua tranh, ảnh Biết dấu hiệu có gió nhẹ, gió mạnh Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình bài trang 66 và 67 và trả lời các câu hỏi sau: + Hình nào làm cho bạn biết trời có gió ? + Vì em biết là trời có gió? Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm Hình lá cờ bay, hình cây cối nghiêng ngã, hình các bạn thả diều Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ bay, cây + Gió các hình đó có mạnh hay không? nghiêng ngã, diều bay) Nhẹ, không nguy hiểm Có gây nguy hiểm hay không ? Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm quan sát và thảo luận nói cho nghe các ý kiến mình nội dung các câu hỏi trên Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các khác nghe và nhận xét bổ sung nhóm khác bổ sung và hồn chỉnh Bước 3: Giáo viên treo tranh ảnh gió và bão lên bảng cho học sinh quan sát và hỏi: + Gió tranh này nào? Rất mạnh + Cảnh vật có gió nào? Cây cối nghiêng ngã, nhà cửa siêu vẹo Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ quan sát và trả lời các câu hỏi Giáo viên vào tranh và nói: Gió mạnh có thể chuyển thành bão (chỉ vào tranh vẽ bão), bão nguy hiểm cho người và có thể làm đổ nhà, gãy cây, chí chết người Giáo viên kết luận: Trời lặng gió thì cây cối Lop1.net (6) Giáo Án Lớp – Tuần 32 Hoạt động GV đứng yên, có gió nhẹ làm cho lá cây cỏ lay động nhẹ Gió mạnh thì nguy hiểm là bão Hoạt động 2: Tạo gió MĐ: Học sinh mô tả cảm giác có gió thổi vào mình Cách tiến hành: Bước 1: Cho học sinh cầm quạt vào mình và trả lời các câu hỏi sau: Em cảm giác nào? Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Quan sát ngồi trời MĐ: Học sinh nhận biết trời có gió hay không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ Cách tiến hành: Bước 1: Cho học sinh sân trường và giao nhiệm vụ cho học sinh + Quan sát xem lá cây, cỏ, lá cờ … có lay động hay không? + Từ đó rút kết luận gì? Bước 2: Tổ chức cho các em làm việc và theo dõi hướng dẫn các em thực hành Bước 3: Tập trung lớp lại và định số học sinh nêu kết quan sát và thảo luận nhóm Giáo viên kết luận: Nhờ quan sát cây cối cảnh vật xung quanh và cảm nhận người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh 4.Củng cố dăn dò: Tổ chức cho học sinh khắc sâu kiến thức câu hỏi: + Làm ta biết có gió hay không có gió? + Gió nhẹ thì cây cối, cảnh vật nào? Gió mạnh thì cảnh vật cây cối nào? Học bài, xem bài Hoạt động HS Học sinh nhắc lại Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Mát, lạnh Đại diện học sinh trả lời Ra sân và hoạt động theo hướng dẫn giáo viên Lay động nhẹ –> gió nhe.ï Lay động mạnh –> gió mạnh Học sinh nêu kết quan sát và thảo luận ngồi sân trường Nhắc lại Cây cối cảnh vật lay động –> có gió, cây cối cảnh vật đứng im –> không có gió Gió nhẹ cây cối … lay động nhẹ, gió mạnh cây cối … lay động mạnh Thực hành nhà Thứ Tư, ngày 24 tháng 04 năm 2013 Lop1.net (7) Giáo Án Lớp – Tuần 32 TẬP ĐỌC: Lũy tre I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài thơ Chú ý: -Phát âm đúng các từ ngữ : Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Ôn các vần iêng, yêng; tìm tiếng bài có vần iêng, tiếng ngồi bài có vần iêng Điền vần yêng iêng Hiểu nội dung bài: Vào buổi sáng sớm, luỹ tre xanh rì rào, tre kéo mặt trời lên Buổi trưa luỹ tre im gió lại đầy tiếng chim II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (nhấn giọng các từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ và dòng thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi em dòng thơ cho trọn ý) + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Luyện tập: Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái Đọc nối tiếp em Mỗi nhóm cử đại diện học sinh đọc thi đua các nhóm em, lớp đồng Nghỉ tiết Ôn vần iêng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần iêng ? Bài tập 2: Tiếng Lop1.net (8) Giáo Án Lớp – Tuần 32 Tìm tiếng ngồi bài có vần iêng ? Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Bài tập 3: Điền vần iêng yêng ? Gọi học sinh đọc câu chưa hồn thành bài Cho học sinh thi tìm và điền vào chỗ trống vần iêng yêng để thành các câu hồn chỉnh Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm? Iêng: bay liệng, riêng, chiêng trống, Các từ cần điền: chiêng (cồng chiêng), yểng (chim yểng) em đọc lại bài thơ Đọc câu thơ tả luỹ tre buổi trưa? Thực hành luyện nói: Đề tài: Hỏi đáp các loại cây Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy tiếng chim Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp các loại cây mà vẽ SGK Hỏi: Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai viên 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em xem bài Thực hành nhà TOÁN: LUYEÄN TAÄP CHUNG I) Mục tiêu : - Thực cộng trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số, so sánh hai số - Làm tính với số đo độ dài ; giải toán có phép tính Làm bài : 1, 2, II) Hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên 1/ Bài cũ : Tính 57 - = ; 52 + = ; 49 - = ; 99 - = 2/ Bài : Bài : >, <, = ? Gọi HS nêu yêu cầu bài Gọi HS lên bảng làm : a) 32 + 40 b) 32 + 14 14 + 32 45 + 54 + 69 - .96 - 55 - 40 + 57 - .57 + Bài : Gọi HS đọc đề bài Lop1.net Hoạt động HS Cả lớp làm bảng Cá nhân Dưới lớp làm vào bài tập (9) Giáo Án Lớp – Tuần 32 Hoạt động Giáo viên Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Yêu cầu HS thảo luận nhóm, làm vào bảng phụ Các nhóm trình bày trước lớp GV cùng HS nhận xét bài làm trên bảng Bài giải Thanh gỗ còn lại dài là: 97 - = 95 ( cm ) Đáp số: 95 cm Bài : Yêu cầu HS nhìn tranh SGK, Giải bài toán theo yêu cầu tóm tắt sau Giỏ có : 48 cam Giỏ có : 31 cam Tất có : cam ? Gọi HS đọc tóm tắt Gọi HS lên bảng giải bài toán Bài giải Số cam có tất là: 48 + 31 = 79 (quả cam) Đáp số: 79 cam 3/ Củng cố - dặn dò : Hoạt động HS Cá nhân trả lời Thảo luận nhóm và làm theo nhóm HS đọc lại bài HS đọc HS lên bảng làm, lớp theo dõi Cá nhân nhận xét bài trên bảng Thứ Năm, ngày 25 tháng 04 năm 2013 Lop1.net (10) Giáo Án Lớp – Tuần 32 TAÄP VIEÁT: TÔ CHỮ HOA S, T I)Mục tiêu : - Tô các chữ hoa S, T - Viết đúng các vần: ươm, ươp, iêng, yêng ; các từ ngữ : lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vỏ tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít làn) II) Đồ dung dạy học : Bảng phụ viết các vần, từ ngữ Chữ mẫu : S , T III) Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: dòng nước, xanh mướt Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa S T, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: iêng, yêng, tiếng chim, yểng Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ S T Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: dòng nước, xanh mướt Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa T trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết tập viết học sinh + Viết mẫu: Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết Lop1.net 10 (11) Giáo Án Lớp – Tuần 32 Hoạt động GV Hoạt động HS chậm, giúp các em hồn thành bài viết lớp Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên 4.Củng cố : và tập viết Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ T Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt TOÁN: KIEÅM TRA I) Yêu cầu : - Tập trung vào đánh giá : - Cộng trừ các số phạm vi 100 ( không nhớ ) ; xem đúng - Giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ II) Tiến hành : Đề bài : 1/ Đặt tính tính : 32 + 45 ; 46 - 13 ; 76 - 55 ; 48 - 2/ Xem đồng hồ và ghi vào ô tróng theo đồng hồ tương ứng 3/ Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn 81, 72, 68, 57 3/ Lớp A có 37 học sinh, sau đó có học sinh chuyển sang lớp khác Hỏi lớp 1A còn bao nhiêu học sinh ? CHÍNH TAÛ: Lũy tre I.Mục tiêu: -HS nghe viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ đầu bài: Luỹ tre -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền chữ n l II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và bài tập 2a -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà Chấm học sinh yếu hay viết sai đã chép lại bài lần trước cho nhà viết lại bài Lop1.net 11 (12) Giáo Án Lớp – Tuần 32 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ Cả lớp viết bảng con: tường rêu, cổ kính sau: tường rêu, cổ kính (vào bảng con) Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Luỹ tre” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Giáo viên đọc dòng thơ đầu, theo dõi các em đã biết viết hay chưa Nếu học sinh chưa biết cách giáo viên hướng dẫn lại Giáo viên đọc nhắc lại lần thứ hai, thứ ba Chờ học sinh lớp viết xong Giáo viên nhắc các em đọc lại tiếng đã viết Sau đó đọc tiếp cho học sinh viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh sốt và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt (bài tập 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Học sinh nhắc lại Học sinh nghe và thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2a: Điền chữ n hay l ? Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2a: Trâu no cỏ 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ đầu Chùm lê bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau THUÛ COÂNG: CAÉT, DAÙN VAØ TRANG TRÍ NGOÂI NHAØ I.Mục tiêu: -Học sinh vận dụng kiến thức vào bài “Cắt dán và trang trí ngôi nhà” -Cắt dán ngôi nhà theo ý thích II.Đồ dùng dạy học: -Bài mẫu số học sinh có trang trí -Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán -1 tờ giấy trắng làm -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Lop1.net 12 (13) Giáo Án Lớp – Tuần 32 Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Ghim hình mẫu ngôi nhà lên bảng Hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu ngôi nhà cắt dán phối hợp từ bài đã học giấy màu Định hướng cho học sinh quan sát các phận ngôi nhà và nêu các câu hỏi thân nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ là hình gì? Cách vẽ và cắt các hình đó sao? Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt ngôi nhà Kẻ và cắt thân nhà: + Kẻ và cắt rời hình chữ nhật dài ô và rộng ô khỏi tờ giấy màu (vận dụng cắt hình chữ nhật đã học) Kẻ cắt mái nhà: Vẽ lên mặt trái tờ giấy HCN có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn ô và kẻ đường xiên bên Sau đó cắt thành mái nhà (H4) Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kiểm tra Vài HS nêu lại Học sinh quan sát ngôi nhà cắt dán phối hợp từ bài đã học giấy màu Thân nhà hình chữ nhật (cắt HCN) Mái nhà hình thang (cắt hình thang) Các vào hình chữ nhật nhỏ (cắt HCN) Cửa số hình vuông (cắt hình vuông) Thực theo giáo viên (Cắt thân nhà) Hình (mái nhà) Kẻ cắt cửa vào, cửa sổ: Cửa sổ là hình vuông có cạnh ô Cửa vào HCN cạnh dài ô, cạnh ngắn 2ô Cắt mái nhà Cắt các cửa Cửa vào cửa sổ Học sinh thực cắt trên Cho học sinh thực kẻ và cắt thân nhà, mái nhà, các cửa Quan sát giúp học sinh yếu hồn thành kẻ, cắt thân nhà, mái nhà, các cửa 4.Củng cố: 5.Nhận xét, dặn dò: Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các phận Lop1.net 13 (14) Giáo Án Lớp – Tuần 32 Hoạt động GV Hoạt động HS Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt ngôi nhà đẹp Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước Thực nhà kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Thứ Sáu, ngày 26 tháng 04 năm 2013 Lop1.net 14 (15) Giáo Án Lớp – Tuần 32 TẬP ĐỌC: Sau mưa I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực Luyện đọc các câu tả cảnh -Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu Ôn các vần ây, uây; tìm tiếng bài có vần ây, tiếng ngồi bài có vần ây, uây Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, vật tươi đẹp, vui vẽ sau trận mưa rào II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Luỹ tre” và trả lời các câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm đều, tươi vui) + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực Cho học sinh ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn Đọc bài Lớp theo dõi và nhận xét Luyện tập: em Ôn các vần ây, uây: Nghỉ tiết Lop1.net 15 (16) Giáo Án Lớp – Tuần 32 Hoạt động GV Tìm tiếng bài có vần ây ? Tìm tiếng ngồi bài có vần ây, uây ? Hoạt động HS Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Mây Đọc các từ bài: xây nhà, khuấy bột Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngồi bài có vần ây, uây em đọc lại bài Sau trận mưa rào vật thay đổi nào? + Những đố râm bụt ? + Bầu trời? + Mấy đám mây bông ? Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào ? Gọi học sinh đọc lại bài văn Thêm đỏ chót Xanh bóng vừa giội rửa Sáng rực lên Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ … Luyện nói: vườn Đề tài: Trò chuyện mưa Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và học sinh đọc lại bài văn gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, hỏi chuyện mưa Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo Nhận xét phần luyện nói học sinh viên và theo mẫu SGK 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, Nêu tên bài và nội dung bài học xem bài học sinh đọc lại bài Thực hành nhà TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I) Mục tiêu : - Biết đọc, đếm, so sánh các số phạm vi 10 - Biết đo độ dài đoạn thẳng Làm bài : 1, 2( cột 1, 2, ), 3, 4, II) Hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên 1/ Bài cũ : 2/ Bài : Bài : Viết số từ đến 10 vạch tia số : | | | | | | | | | | | Gọi HS lên bảng ghi và đọc xuôi, đọc ngược Lop1.net Hoạt động HS HS TB Cá nhân 16 (17) Giáo Án Lớp – Tuần 32 Hoạt động Giáo viên Bài : >, <, = ? Gọi HS đọc yêu cầu bài và tự làm bài a) ; ; ; ; 6 b) ; ; ; 10 ; 10 ; 10 ; 2 Bài : a) Khoanh vào số lớn : ; ;4 ;9 b) Khoanh vào số bé : ;7 ;3 ;8 Bài : Viết các số : 10, 7, 5, theo thứ tự : a) Từ bé đến lớn : b) Từ lớn đến bé Bài : Đo độ dài đoạn thẳng : P | | A B Q | | M N GV yêu cầu HS dùng thước và đo Gọi HS nêu kết bài tập Đoạn thẳng AB dài cm ? Đoạn thẳng MN dài cm ? Gọi HS đọc lại kết 3/ Củng cố - dặn dò : KEÅ CHUYEÄN: Hoạt động HS HS : Khá lên bảng, lớp làm VBT HS trung bình lên bảng, lớp làm VBT HS khá Cả lớp thực bài tập HS : Giỏi lên bảng Cả lớp thực hành Cá nhân Cá nhân Con Rồng cháu Tiên I.Mục tiêu : -Học sinh thích thú nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể đoạn câu chuyện Sau đó kể lại tồn câu chuyện Giọng kể hào hứng sôi -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Lòng tự hào dân tộc nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc mình II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý -Dụng cụ hố trang: vòng đội dầu có lông chim Âu Cơ và Lạc Long Quân III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” Học sinh thứ kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể Lop1.net 17 (18) Giáo Án Lớp – Tuần 32 Hoạt động GV Các dân tộc thường có truyền thuyết giải thích nguồn gốc dân tộc mình Dân tộc ta có câu chuyện Con Rồng - Cháu tiên nhằm giải thích cư dân sinh sống trên đất nước Việt Nam Các em hãy lắng nghe câu chuyện cô kể này nhé Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Đoạn đầu: kể chậm rãi Đoạn nhà mong nhớ Long Quân, kể dừng lại vài chi tiết để gây chờ đợi người đọc Đoạn cuối kể giọng vui vẽ tự hào Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn câu chuyện Hướng dẫn học sinh kể tồn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể tồn câu chuyện Cho các em hố trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Hoạt động HS Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe câu chuyện Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể Lần 1: các em thuộc các nhóm đóng vai và kể lại câu chuyện Học sinh lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại tồn câu chuyện) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói với người điều gì ? (Tổ tiên người Việt Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Nam có dòng dõi cao quý Cha thuộc loại Rồng, mẹ là tiên Nhân dân ta tự hào dòng dõi cao quý đó vì chúng ta cùng là cháu Lạc Long Quân, Âu Cơ cùng bọc sinh ra.) 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết Tuyên dương các bạn kể tốt sau, xem trước các tranh minh hoạ đốn diễn biến câu chuyện SINH HOẠT: SINH HOẠT TẬP THỂ I Mục tiêu : Lop1.net 18 (19) Giáo Án Lớp – Tuần 32 - Học sinh biết ưu, khuyết điểm mình tuần qua để từ đó có hướng sữa chữa khắc phục - Đề phương hướng, kế hoạch cho tuần tới II Các hoạt động chủ yếu : Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Các tổ trưởng nhận xét thành viên tổ mình - Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - GV nhận xét , bổ sung: + Nề nếp: Hấu hết các em học đầy đủ, đúng giờ, sinh hoạt 15’ đầu nghiêm túc, có chất lượng,hiện tượng nghỉ học không có giấy xin phép đã không còn nữa.Các em đã có ý tức giữ vệ sinh trường lớp và vệ sinh cá nhân, + Học tập: Hầu hết học sinh có ý thức học tập tốt,ngồi lớp chú ý nghe cô giảng bài,về nhà chăm học bài và luyện viết nên học tập có nhiều tiến + Hạn chế: Một số ít em chưa có ý thứ học tập, còn thiếu sách và đồ dùng học tập, ngồi lớp hay nói chuyện và làm việc riêng, không chú ý nghe cô giảng bài - Ổn định và trì tốt các nề nếp học tập - Phát huy ưu điểm đã đạt được, khắc phục thiếu sót tuần qua - Tiếp tụcduy trì nề nếp hoạt động tập thể ngoài lên lớp,duy trì công tác vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp -Tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua tháng tư Lop1.net 19 (20)