Thiết kế bài dạy các môn lớp 3 - Tuần số 1

trình bày- Lớp NX Cậu nói chuyện khiến vua cho là vô lí bố đẻ em bé vua phải thừa nhận lệnh của ngài cũng vô lí * HS đọc thầm đoạn 3.. - Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu -HSTL- NX[r]

TUẦN Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011 Tiết + 2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : Cậu bé thông minh I Mục tiêu : A Tập đọc : Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội bài: Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé Trả lời các câu hỏi SGK B Kể chuyện : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II Đồ dùng : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK - Bảng viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học : A KTBC: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS B bài : Tập đọc : Giới thiệu bài : - GV giới thiệu chủ điểm SGK - HS mở SGK lắng nghe tập - GV giới thiệu và ghi đầu bài Luyện đọc : a GV đọc toàn bài : - HS chú ý nghe - GV hd cách đọc b GV hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : Lop1.net + Đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu bài - HS đọc từ khó: trứng, gà trống, chim sẻ, xẻ thịt, sứ giả + Đọc đoạn trước lớp Mỗi đoạn HS đọc - GV hd đọc đoạn khó trên bảng phụ - HS đọc đoạn khó trên bảng phụ - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ - Tìm từ gần nghĩa với từ trọng thưởng - khen thưởng - Em hiểu nào là từ hạ lệnh ? - Đưa lệnh xuống + Đọc đoạn nhóm: - HS đọc theo nhóm - Thi đọc đoạn trước lớp -Mỗi nhóm cử bạn đọc Lớp bình chọn người đọc hay Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn - Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người -2 HS TL- HS nhận xét ( Lệnh cho tài? người làng phải nộp gà trống biết đẻ trứng) - Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh -HSTL- NX( Vì không có gà trống nhà vua ? biết đẻ trứng nên không có trứng nộp cho vua theo lệnh Ngài) - HS đọc đoạn - Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy - HS thảo luận nhóm đôi- Đại diện nhóm lệnh ngài là vô lí ? trình bày- Lớp NX (Cậu nói chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé ) vua phải thừa nhận lệnh ngài vô lí ) * HS đọc thầm đoạn - Trong thử tài lần sau cậu bé yêu -HSTL- NX (Cậu yêu cầu sứ giả tâu cầu điều gì ? đức vua rèn kim thành dao thật sắc để sẻ thịt chim) - Vì cậu bé yêu cầu ? -1 HSTL-Lớp NX (Yêu cầu việc không làm để khỏi phải thực lệnh Lop1.net vua) * HS đọc thầm bài - Câu chuyện này nói lên điều gì ? HSTL- Ca ngợi trí thông minh cậu bé Luyện đọc lại : - HS chú ý nghe Câu chuyện có NV? - HS đọc nhóm ( phân vai ) GV đọc mẫu - nhóm HS thi đọc phân vai - Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay KỂ CHUYỆN : GV nêu yêu cầu : HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh a GV treo tranh lên bảng : - HS quan sát tranh minh hoạ đoạn trên bảng - HS nhẩm kể chuyện b GV gọi HS kể tiếp nối : - HS kể tiếp nối đoạn Mỗi đoạn HS kể - Gợi ý để HS nhớ ND đoạn - HS TL để nắmđược ND đoạn truyện - Tranh 1: Quân lính làm gì? - Đang đọc lệnh làng đẻ trứng - Thái độ dân làng nghe lệnh này ? - Lo sợ - Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé - Cậu bé khóc ầm ĩ và bảo : bố cậu đẻ làm gì? em bé , bố đuổi - Thái độ vua ? - Nhà vua giận quát vì cho cậu bé láo dám đùa với vua - Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều - Về tâu với vua kim thành dao gì? thật sắc để sẻ thịt chim - Thái độ vua thay đổi ? - Vua biết đã tìm người tài , nên trọng thưởng cho cậu bé , gửi cậu vào trường để Lop1.net rèn luyện - sau lần kể lớp nhận xét nội dung, diễn đạt, cách dùng từ III Củng cố dặn dò : - Cậu bè rong bài có phẩm chất gì - Thông minh, dũng cảm đáng quý? * Nhận xét tiết học - Dặn dò sau học Tiết 3: Tiếng Anh GV chuyên dạy Tiết 4: Toán Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số A Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết , so sánh các số có ba chữ số B Hoạt động dạy học I KTBC: - GV kiểm tra sách + đồ dùng sách HS II Bài : * Bài 1: Yêu cầu HS đọc và - HS đọc yêu cầu BT + mẫu viết đúng số có ba chữ số - HS lên bảng - Lớp làm vào - Nhận xét bài làm bạn Hoạt động 2: Ôn tập thứ tự số * Bài : Số ? - HS nêu yêu cầu BT - GV dán băng giấy lên bảng - HS thi tếp sức ( theo nhóm ) + Băng giấy 1: Lop1.net - GV theo dõi HS làm bài tập 310 311 312 314 315 316 317 318 + Băng giấy 2: 400 399 398 397 396 395 394 393 392 + Em có nhận xét gì các số băng giấy 1? + Em có nhận xét gì các số - Là dãy số TN liên tiếp xếp theo thứ tự giảm băng giấy thứ 2? dần từ 400 ->392 a Bài 3: >, < = ? - HS làm bảng - GV nhận xét , sửa sai cho HS 303 < 330 30 + 100 < 131 199 < 200 243 = 200 + 40 +3 615 > 516 410- 10 < 400 + Bài 4: Yêu cầu HS biết tìm số - HS nêu yêu cầu bài tập lớn nhất, số bé các số đã cho 375 ; 241; 573 ; 241 ; 735 ; 142 - HS so sánh miệng + Số lớn : 735 + Số bé : 142 - GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài 5: Yêu cầu HS viết các số - HS nêu yêu cầu BT đã cho theo thứ tự từ - HS thảo luận nhóm bé đến lớn và ngược lại - Đại diện nhóm trình bày a, 162 ; 241 ; 425 ; 519; 537 b, 537 ; 519 ; 425 ; 241 ; 162 - Lớp nhận xét - GV nhận xét sửa sai cho HS II Củng cố dặn dò : - Nêu lại nội dung bài học - HS nêu - Nhận xét tiết học Lop1.net - Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau Ngày 31 tháng năm 2011 Lao dộng chuẩn bị khai giảng năm học Ngày 01 tháng năm 2011 Lao dộng chuẩn bị khai giảng năm học Ngày 05 tháng năm 2011 khai giảng năm học Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tiết 1:TOÁN CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ ) A Mục tiêu: Lop1.net - Giúp HS : + Ôn tập củng cố cáh tính cộng , trừ các số có ba chữ số + Củng cố giải bài toán có lời văn nhiều , ít B Các hoạt động dạy học : I.KTBC: - GV kiểm tra bài tập nhà HS : - GV nhận xét II Bài : Bài 1(4) : Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tính nhẩm và nêu kết 400 +300 = 700 500 + 40 = 540 700 – 300 = 400 540 – 40 = 500 100 + 20 + = 124 300 + 60 + = 367 - GV nhận xét, kết luận , đúng sai - Lớp nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng 352 732 418 395 416 511 201 44 768 221 619 351 -Sau lần giơ bảng GV quan sát và sửa sai cho HS ( có ) * Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT - GV hd HS phân tích - HS phân tích bài toán - HS nêu cách giải và trả lời - GV quan sát HS làm bài - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào Giải Số HS khối lớp hai là : Lop1.net 245 – 32 = 213 ( HS) Đáp số : 213 HS - GV kết luận - HS nhận xét bài làm bạn * Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài - GV yêu cầu - HS phân tích bài toán - Gv gọi HS lên tóm tắt bài toán , 1HS lên giải , lớp làm vào Giải Giá tiền tem thư là : 200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng Bài 5: - HS nêu yêu cầu BT - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày 315 + 40 = 355 355 – 40 = 315 40 + 315 = 355 355 – 315 = 40 - GV nhận xét , kết luận III Củng cố – dặn dò : - Nêu cách cộn, trừ số có ba CS? HSTL - Về nhà chuẩn bị bài sau _ Tiết 2: Tự nhiên xã hội : Bài 1: Hoạt động thở và quan hô hấp I Mục tiêu : -Nêu tên các phận và chức quan hô hấp - Chỉ đúng các phận quan hô hấp trên tranh vẽ ** Biết hoạt động thở diễn liên tục - Nếu bị ngừng thở từ – phút người ta có thể bị chết II Đồ dùng dạy học : Lop1.net - Các hình SGK (45) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Thực hành cáh thở sâu a Mục tiêu : HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở b Cách tiến hành : * Bước 1: Trò chơi - GV cho HS cùng thực động tác - HS thực “ bịt mũi nín thở ” + Cảm giác các em sau nín thở - Thở gấp , sâu bình thường lâu ? - 1HS đứng trước lớp thực động tác thở sâu H1 - Lớp quan sát - Cả lớp đứng chỗ đặt tay lên lồng ngực và hít vào thật sâu và thở - Nhận xét thay đổi lồng ngực ? So sánh lồng ngực hít vào và thở bình thường với thở sâu ? - HS nêu C Kết luận : - Khi ta thở , lồng ngực phồng lên , xẹp xuống đặn đó là cử động hô hấp gồm hai động tác : Hít vào và thở , khihít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận không khí , lồng ngực mở to Hoạt động 2: Làm việc với SGK a Mục tiêu: Lop1.net -Chỉ trên sơ đồ và nói tên các quan hô hấp - Chỉ trên sơ đồ và nói đường không khí hít vào và thở - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người b Cách tiến hành : * Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát H2 (5 ) - GV hd mẫu + HS a Bạn hãy vào hình vẽ và nói tên các phận quan hô hấp ? - HS b: Hãy đường không - HS làm việc theo cặp khí trên hình (5 ) - HSa: Đố bạn biết mũi tên dùng để làm gì? - HSb: Vậy khí quản, phế quản có chức gì? - HSa: Phổi có chức gì? - HSb: Chỉ H5 (5) đường không khí ta hít vào thở * Bước 2: Làm việc lớp - HS cặp hỏi đáp - GV kết luận đúng sai và khen ngợi HS hỏi đáp hay - Vậy quan hô hấp là gì và chức - HS nêu phận quan hô hấp? c Kết luận: Cơ quan hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài 10 Lop1.net - Cơ quan hô hấp gồm: Mũi, khí quản, phế quản và lá phổi - Mũi, khí quản, phế quản là đường dẫn khí - lá phổi có chức trao đổi khí III Củng cố – dặn dò: - Điều gì sảy có di vật làm tắc đường thở? - Nhắc lại ND bài học? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau Tiết 3: Âm nhạc GV chuyên dạy Tiết 4: Tin GV chuyên dạy Tiết 5: Chính tả : ( tập chép ) Cậu bé thông minh I Mục tiêu : - Chép lại chính xác đoạn và trình bày đúng quy định bài CT Không mắc quá lỗi bài -Làm đúng bài tập 2(a,b); điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng BT3 II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép ND bài tập a 11 Lop1.net - Bảng phụ (BT3) III Các hoạt động dạy học : A Mở đầu : - KT đồ dùng học tập HS B Dạy bài : Giới thiệu bài : HD HS tập chép : a HD HS chuẩn bị : - GV đọc đoạn chép trên bảng - HS chú ý nghe + Đoạn này chép từ bài nào các em đã - HS nhìn bảng đọc thầm đoạn chép học ? HSTL - Cậu bé thông minh - Tên bài viết vị trí nào ? - Viết trang + Đoạn chép có câu ? - câu + Cuối câu có dấu gì ? - Cuối câu và có dấu chấm , cuối câu có dấu hai chấm + Chữ cái đầu câu viết nào ? - Viết hoa - GV hướng dẫn HS viết tiếng khó vào - HS viết vào bảng bảng : chim sẻ, kim khâu b Hướng dẫn HS chép bài vào : - HS chép bài vào - GV theo dõi uốn nắn HS c Chấm, chữa bài : -HS đổi chữa lỗi - GV chấm bài , nhận xét bài HD HS làm bài tập chính tả : a Bài 2a (6): Điền vào chỗ trốngl/n - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm bài , lớp làm vào bảng - GV theo dõi - Lớp nhận xét - Gv nhận xét kết luận b Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT - GV đưa bảng phụ - HS làm mẫu 12 Lop1.net - HS làm bảng lớp, lớp làm vào BC - HS đọc cá nhân ,ĐT bài tập - HS học thuộc 10 chữ lớp - GV xoá hết chữ đã viết cột - Một số HS nêu lại chữ - GV xoá hết tên chữ viết cột chữ - HS nhìn cột tên chữ nói lại - GV xoá hết bảng -HS đọc thuộc lòng (3em) -Lớp viết lại 10 chữ và tên chữ vào Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học; chữ nào viết sai viết lại dòng cuối bài - Về nhà chuẩn bị bài học sau Buổi chiều Tiết 1: Toán Ôn tập I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS cách tính cộng, trừ (không nhớ) các số có chữ số - Củng cố, ôn tập bài toán tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn - Rèn cho HS kĩ đặt tính và tính cộng các số có chữ số ( không nhớ) cách thành thạo, nhanh nhẹn, chính xác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Ôn cách tính cộng, trừ các số có chữ số (không nhớ)  Bài : tính a/ 142 + 410 + 73 + 217 339 614 - HS đọc yêu cầu - Lớp làm bài vào 410 142 + + 339 217 749 359 13 747 343 Lop1.net 667 323 73 + 614 687 282 80 b/ 667 323 747 343 282 80 * Bài : Tính giá trị biểu thức a/ 434 – 322 + 101 b/ 204 + 315 - 305 * Bài : - Khối 1: 260 HS ? HS - Khối : 228 HS - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - GV sửa bài cho HS sai B củng cố - Chấm , sửa bài cho HS - Nhận xét, tuyên dương - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng a/ 434 – 322 + 101 b/ 204 + 315 - 305 = 112 + 101 = 519 - 305 = 213 = 214 - Lớp nhận xét kết - HS đọc yêu cầu Bài giải Số học sinh khối có : 228 + 260 = 488 (HS) Đáp số: 488 HS - HS nộp bài, chữa bài - Nhận xét Tiết 2: Tiếng Việt Ôn tập I MỤC TIÊU - Cho HS chép lại chính xác đoạn 1trong bài : cậu bé thông minh - Rèn cho hs viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn, biết cách trình bày đoạn văn - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ II CHUẨN BỊ GV: bảng phụ, bảng lớp viết sẵn nội dungđoạn văn HS cần chép HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 14 Lop1.net HĐ1: hướng dẫn HS tập chép GV đọc đoạn chép trên bảng - GVHD học sinh nhận xét - 3học sinh đọc lại đoạn chép - Đoạn này chép từ bài nào ? - Cậu bé thông minh - Tên bài viết vị trí nào ? - Viết trang - Đoạn chép có câu ? - câu - Cuối câu có dấu gì ? - Cuối câu có dấu chấm - Chữ đầu câu viết nào ? - Viết hoa - HS nêu miệng tư ngồi viết, cách cầm bút, để - GV yêu cầu HS viết bài vào - HS viết bài vào - HS tự chữa lỗi bút chì lề HĐ2: Chấm bài – sửa bài - Chấm, chữa bài - HS nộp - Nhận xét - HS sửa bài Tiết 3: SHTT Tô chức cho HS múa hát tập thể chào mừng năm học 15 Lop1.net 16 Lop1.net Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tiết 1: TẬP ĐỌC Hai bàn tay em I Mục tiêu : - Đọc đúng, rành mạch biết nghỉ đúng sau các dòng thơ và các khổ thơ Đọc đúng: nụ, nằm ngủ, lòng, siêng - Hiểu nội dung :Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu - TL các câu hỏi SGK.Thuộc 2-3 khổ thơ bài II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn III Các hoạt động dạy học : A KTBC: - GV gọi HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện “ cậu bé thông minh” và trả lời câu hỏi nội dung đoạn B Dạy bài : Giới thiệu bài : Luyện đọc : a GV đọc bài thơ - HS chú ý nghe b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - HS nối tiếp nối em dòng ( chú ý đọc đúng số từ ngữ: cánh tròn, siêng năng, giăng giăng ) - Đọc khổ thơ trước lớp - HS nối tiếp khổ thơ - HS đọc chú giải + Tìm từ gần nghĩa với từ siêng ? - HS trả lời – Lớp NX + Đặt câu với từ thủ thỉ ? 2- HS đặt câu, lớp NX - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo cặp phút Thi đọc trước lớp 17 Lop1.net HSNX - GV theo dõi HD HS đọc đúng - Cả lớp đọc đồng bài Tìm hiểu bài : * HS đọc thầm khổ thơ - Hai bàn tay bé so sánh với gì ? HSTL- lớp NX- (Được so sánh với nụ hồng, ngón tay xinh) - GV : Hình ảnh so sánh đúng và đẹp - Hai bàn tay thân thiết với bé HSTL- lớp NX( Buổi tối : hai hoa ngủ nào ? cùng bé - Buổi sáng : tay giúp bé đánh giăng - Khi bé học bàn tay với bạn) - Em thích khổ thơ nào ? vì sao? - HS phát biểu suy nghĩ mình Bài thơ muốn nói với em điều gì? HSTL Học thuộc lòng : - GV treo bảng phụ đã viết sẵn hai khổ thơ - GV xoá dần các từ , cụm từ để lại - HS đọc đồng tiếng đầu dòng ( các khổ thơ còn lại - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ tương tự ) - Thi đọc tiếp sức theo tổ - Thi đọc cá nhân theo khổ hình thức hái hoa - 2-3 HS thi đọc thuộc bài Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài : Đơn xin vào đội Tiết 2: Thể dục GV chuyên dạy 18 Lop1.net TIẾT 3: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết cộng, trừ ( không nhớ ) các số có ba chữ số + Biết giải toán “ tìm x”, giải toán có lời văn có phép trừ II Các hoạt động dạy học chủ yếu : A.KTBC: - 2HS lên bảng làm bài tập 1,2 (VBT) - Lớp nhận xét, GV nhận xét ghi điểm B Bài : Bài 1(4): Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng a 324 761 25 405 128 721 729 889 746 645 666 485 302 333 72 343 333 413 b - GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài 2: Tìm x - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm , lớp làm vào x – 125 = 344 x + 125 = 266 x = 344 +125 x = 266 –125 x = 469 x = 141 - Muốn tìm số bị trừ ta làm - Lớp nhận xét trên bảng nào? - Muốn tìm số hạng ta làm thê 19 Lop1.net nào? Bài 3GV HD HS phân tích bài toán - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng tóm tắt, HS giải, lớp làm vào Giải : Số nữ có đội đồng diễn là : 285 – 140 = 145 ( người ) Đáp số : 145 người - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát hình SGK - GV HD thêm cho HS còn lúng túng - HS lấy đồ dùng đã chuẩn bị và thực hành ghép hình - 1HS lên bảng làm - GV nhận xét chung III Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 1: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH I Mục tiêu - Xác định các từ vật BT1 - Tìm từ vật so sán ới câu văn, câu thơ BT2 - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó BT3 II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ bài tập - Bảng lớp viết sẵn câu văn, câu thơ BT 20 Lop1.net