Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của học sinh Hát vui Hs nêu tựa bài Hs trả bài thuộc lòng và trả lời câu hỏi Hs nghe Hs nhắc lại tựa bài Hs nghe Hs đọc Hs chia đoạn Hs luyện đọc đoạn và luyện đọc từ khó... 1h[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG Tuaàn 25 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Moân HĐTT Tập đọc Toán Lịch sử Baøy daïy Chào cờ Khuất phục tên cướp biển Pheùp nhaân phaân soá Trònh – Nguyeãn phaân tranh LTVC Toán Khoa hoïc Keå chuyeän Kyõû thuaät Chủ ngữ câu kể Ai là gì ? Luyeän taäp Aùnh saùng vaø vieäc baûo veä ñoâi maét Những chú bé không chết Chaêm soùc rau, hoa (T2) Tập đọc TLV Toán Đạo đức Bài thơ tiểu đội xe không kính Luyện tập tóm tắt tin tức Luyeän taäp Ôn tập KT HKI Chính taû LTVC Toán Khoa hoïc Khuất phục tên cướp biển MRVT: Duõng caûm Tìm phaân soá cuûa moät soá Nóng, lạnh và nhiệt độ Ñòa lí TLV Toán SHTT Thaønh phoá Caàn Thô Luyện tập xây dựng mở bài bài văn miêu tả cây cối Pheùp chia phaân soá Sinh hoạt lớp Lop4.com (2) Thứ hai ngày … tháng … năm 2013 Tập đọc KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt -bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật,phù hợp với nội dung, diễn biến việc -Hiểu ND :Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hun hản (trả lời các CH SGK) II Kĩ sống - Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân – định – ứng phó, thương lượng - tư sáng tạo: bính luaän, phaân tích III Phương pháp - Thaûo luaän caëp ñoâi Chia seû - Trình baøy yù kieán caù nhaân II Chuẩn bị III Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp 2.kiểm tra bài cũ + Tiết tập đọc trước các em học bài gì? + Gọi học sinh đọc đoạn bài, có kèm câu hỏi ứng với đoạn - Gv nhận xét ghi điểm 3.Bài a.Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi tựa bài b.luyện đọc - Gv đọc mẫu lần - Gọi học sinh đọc lại bài + Bài chia làm đoạn? Chia đọan Bài chia làm đoạn Mỗi đoạn xuống dòng xem là đoạn - Cho hs luyện đọc đoạn lượt - Lượt thứ giáo viên ghi các từ các em phát âm sai lên bảng cho hs luyện đọc lại - Lượt thứ hai giáo viên kết hợp giảng nghĩa từ khó c Tìm hiêu bài Kĩ sống - Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân – định – ứng phó, thương lượng - tư sáng tạo: bính luận, phân tích - Gọi HS đọc đoạn 1: + Tính hãn tên chúa tàu ( tên cướp biển) thể qua chi tiết nào? ( Các chi tiết: tên chúa tàu Lop4.com Hoạt động học sinh Hát vui Hs nêu tựa bài Hs trả bài thuộc lòng và trả lời câu hỏi Hs nghe Hs nhắc lại tựa bài Hs nghe Hs đọc Hs chia đoạn Hs luyện đọc đoạn và luyện đọc từ khó 1hs đọc Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung (3) đập tay xuống bàn quát người im; thô bạo quát bác sĩ Ly “ có câm mồm không?”; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly.) + Lời nói và cử bác sĩ Ly cho thấy ông là người nào? ( Ông là người nhân hậu, điềm đạm cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu với cái xấu, cái ác Bất chấp nguy hiểm.) + Cặp câu nào bài khắc họa hai hình ảnh đối nghịch bác sĩ Ly và tên cướp biển? ( Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác, hăng thú nhốt chuồng.) + Vì bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hãn? ( vì bác sĩ bình tỉnh và cương bảo vệ lẻ phải) + Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì? ( phải đấu tranh cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác……) + Em hãy nêu nội dung truyện? (Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hun hản.) d Luyện đọc diễn cảm - GV đọc mẫu đoạn ( Nhấn giọng các từ ngữ: trừng mắt, câm mồm, điềm tĩnh, phải, tống anh, đứng phắt, rút soạt dao ra, lăm lăm, đâm, dõng dạc, quyết) - Gọi vài hs đọc diễn cảm 4.Củng cố + Tiết tập đọc hôm các em học bài gì? + Qua bài tập đọc hôm các em học gì? - Cho hs tổ thi đọc diễn cảm GV nhận xét tuyên dương 5.Nhận xét dặn dò Nhận xét chung Về nhà đọc lại bài và xem bài Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs nghe Hs luyện đọc diễn cảm vài lượt Hs trả lời Hs thi đọc Hs bình chọn ************************************************************* Toán PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt -Biết thực phép nhân hai phân số -HS làm bài1, bài3 * Học sinh khá giỏi bài II Các bước lên lớp Lop4.com (4) 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ GV cho 2HS lên sửa bài ? Dùng tính chất kết hợp phép cộng Bài a Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi tựa bài b Tìm hiểu bài Tìm hieåu yù nghóa cuûa pheùp nhaân phaân soá thoâng qua tính diện tích hình chữ nhật GV bắt đầu dạy cho HS tính diện tích số tự nhieân, ví duï : chieàu daøi 5m, chieàu roäng 3m GV Ghi treân baûng S = x (m2) Tiếp theo GV nêu ví dụ : Tính diện tích hình chữ nhật Haùt vui HS lên bảng thực m vaø chieàu roäng m GV gợi ý để HS nêu : Để tính diện tích hình chữ nhật ta phải thực phép nhaân coù chieàu daøi x Tìm quy tắc thực phép nhân phân số a) Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình vẽ Ch HS quan sát hình vẽ đã chuẩn bị ( SGK) GV hướng dẫn để HS nhận thấy : - Hình vuoâng coù dieän tích baèng 1m2 Hình vuoâng coù 15 oâ, moãi oâ coù dieän tích baèng m 15 - Hình chữ nhật ( phần tô màu ) chiếm ô Vậy diện tích hình chữ nhật m 15 b)Phaùt hieän quy taéc nhaân hai phaân soá - GV gợi ý để HS nêu: Từ phần trên, ta có` diện tích hình chữ nhật là: Lop4.com HS quan saùt, (5) x (m2) (GV ghi leân baûng) 15 Giuùp HS quan saùt hình veõ vaø pheùp tính treân, nhaän xeùt : ( số ô hình chữ nhật) x 15 ( soá oâ cuûa hình vuoâng) baèng x Từ đó dẫn dắt đến cách nhân : 4x2 x 5 x 15 - GV hướng dẫn HS dựa vào ví dụ trên để rút quy tắc : Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số (Lưu ý : phát biểu thành quy tắc, không dùng công thức : a c axc x ) b d bxd c Luyện tập Baøi 1: Tính HS vận dụng quy tắc vừa học để tính, không cần giải thích 24 x 35 2 b x 18 8 c x 1 d x 56 a HS làm vào HS làm vào HS lên bảng laøm Baøi 2:( HS khá giỏi) Rút gọn tính Cho HS nêu yêu cầu bài : rút gọn trước tính Có thể hướng dẫn HS làm chung câu Chẳng hạn : 7 1x7 x x a) 5 x 15 Hs đọc yêu cầu Hs tính vào nháp Hs sửa bài Hs nhận xét HS lên bảng thực Sau đó cho HS làm tiếp các phần còn lại chữa bài 11 11 11 x x 10 18 3 c x x 11 b Baøi 3: HS tự làm bài vào vở, không cần vẽ tranh Baøi giaûi Lop4.com Hs đọc yêu cầu Hs tính vào nháp Hs sửa bài Hs nhận xét (6) Diện tích hình chữ nhật là : 18 x (m2) 35 18 m2 Đáp số : 35 4.Cuûng coá Cho hs thi làm bài toán sau: x Nhận xét dặn dò - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuẩn bị tiết sau “ Phép trừ phân số” Hs đọc yêu cầu Hs tính vào nháp Hs sửa bài Hs nhận xét ************************************************************* Lịch sử TRỊNH- NGUYỄN PHÂN TRANH I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - biết vài kiện chia cất đất nước, tình hình kinh tế xa sút + từ kĩ XVI, triều đình nhà Lê suy thóa,đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và bắt triều, tiếp đó là Đàng và Đàng ngòai + Nguyên nhân việc chia cắt đất nước là tranh giành quyền lực các phe phái phái phong kiến II Chuẩn bị - Bản đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III Các bước lên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra - Haõy keå teân caùc taùc phaåm vaø taùc giaû tieâu bieåu cuûa vaên học thời Hậu Lê? - Vì coù theå coi Nguyeãn Traõi, Leâ Thaùnh Toâng laø nhà văn hoá tiêu biểu cho giai đoạn này? 3/ Bài a Giới thiệu bài GV ghi taï baøi leân baûng b Tìm hiểu bài Lop4.com Haùt vui HS lànn lượt trả lời HS laéng nghe (7) HOẠT ĐỘNG 1: Làm việc lớp - GV cho HS dựa vào SGK hướng dẫn HS mô tả sư ïsuy sụp triều đình nhà Lê từ đầu kỉ XVI HOẠT ĐỘNG 2: Làm việc lớp GV giới thiệu cho HS nhân vật lịch sử Mạc ĐăngDung và phân chia Nam Triều và Bắc Triều HOẠT ĐỘNG 3: Làm việc cá nhân - GV cho HS laøm vaøo phieáu BT + Năm 1592, nước ta có kiện gì? + Sau năm 1592, tình hình nước ta nào? + Keát quaû cuoäc chieán tranh Trònh- Nguyeãn sao? - Goïi vaøi HS leân baûng trình baøy cuoäc chieán tranh Trònh – Nguyeãn - GV treo lược đồ địa phận Bắc Triều – Nam Triều và Đàng Trong Đàng Ngoài HS lên bảng giới tuyến phân chia Đàng Trong và Đàng Ngoài HOẠT ĐỘNG 4: Làm việc nhóm đôi GV cho HS thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: + Chieán tranh Nam Trieàu vaø baéc Trieàu, cuõng nhö chieán tranh Trònh Nguyeãn dieãn vì muïc ñích gì? + Cuộc chiến tranh đã gây hậu gì? - GV cho HS trao đổi và trình bày kết - GV kết luận:- Vì quyền lời, các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn - Nhận dân lao động cực khổ, đất nước chia cắt - HS đọc lại bài học 4/ Cuûng coá Nhận xét dặn dò Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc baøi vaø chuaån bi baøi sau HS phaùt bieåu HS khaùc boå sung HS laéng nghe HS laøm vaøo phieáu baøi taäp HS lên bảng thực hiện.Cả lớp nhận xét và sửa HS leân baûng chæ vò trí Thaûo luaän nhoùm Ñaò dieän vaøi nhoùm trình baøy HS đọc bài học ************************************************************* Thứ ba ngày… tháng … năm 2013 Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt -Hiểu cáu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ) Lop4.com (8) -nhận biết dược câu kể Ai Là gì ? đoạn văn và xác định cn câu tìm (BT1,mục III); biết ghép các phận cho trước thành câu kề theo mẫu đã học (BT2); đặt câu kể Là gì ? với từ ngữ cho trước làm CN (BT3) II Chuẩn bị - Bốn băng giấy băng viết câu kể Ai là gì? Trong đoạn thơ văn( phần nhận xét) Ba, bốn tờ phiếu viết nội dung câu văn BT1, viết riêng câu dòng( phaàn luyeän taäp) - Bảng lớp viết các VN cột B( BT2); mảnh bìa viết các từ cột A III Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra - GV viết lên bảng vài câu văn đoạn thơ, mời HS leân baûng tìm caâu keå Ai laø gì?, xaùc ñònh VN caâu - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài a Giới thiệu bài Trong tiết LTVC trước, các em đã học VN caâu keå Ai laø gì? Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em tìm hieåu boä phaän CN cuûa kieåu caâu naøy Gv ghi tựa bài I PHAÀN NHAÄN XEÙT _ Một HS đọc nội dung BT, lớp đọc thầm các câu văn thơ làm bài vào VBT thực yêu cầu SGK, phaùt bieåu yù kieán: _ Trong câu trên, câu nào có dạng Ai là gì? ( ruộng rẫy là chiến trường Cuốc cày là vũ khí Nhà nông là chiến sĩ Kim Đồng và các bạn anh là đội viên đầu tiên đội ta.) _ GV dán băng giấy viết câu kể Ai là gì? Lần lượt mời HS lên bảng gạch phận chủ ngữ moãi caâu - Chủ ngữ các câu trên từ ngữ nào tạo thành? ( Do danh từ cụm danh từ tạo thành) II.PHẦN GHI NHỚ: Trong SGK - Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ III PHAÀN LUYEÄN TAÄP Lop4.com Haùt vui HS leân baûng laøm baøi HS laéng nghe HS đọc to yêu cầu HS laøm vaøo VBT HS lên bảng làm HS phaùt bieåu 2, HS đọc lại HS đọc to (9) Bài tập 1:HS đọc yêu cầu bài, thực yêu cầu SGK: Tìm các câu kể Ai là gì?, xác định chủ ngữ câu -GV phaùt phieáu cho moät soá HS -HS phát biểu ý kiến GV kết cách mời HS làm trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả: + Văn hoá nghệ thuật là mặt trận + Anh chò em laø chieán só treân maët traän aáy +Vừa buồn mà lại vừa vui thực là nỗi niềm bông phượng + Hoa phượng là hoa học trò Bài tập 2:HS đọc yêu cầu BT - GV : Để làm đúng bài tập, các em cần thử ghép từ ngữ cột A với các từ ngữ cột B cho tạo câu kể Ai là gì? Thích hợp nội dung - HS phát biểu ý kiến:GV chốt lại lời giải đúng cách mời em lên bảng gắn mảnh bìa( cột A) ghép với các từ ngữ cột B tạo thành câu hoàn chỉnh - HS đọc lại kết quả: + Trẻ em là tương lai đất nước + Cô giáo là người mẹ thứ hai em + Bạn Lan là người Hà Nội + Người là vốn quí Bài tập3: HS đọc yêu cầu BT - GV gợi ý: Các từ ngữ cho sẵn là chủ ngữ câu kể Ai là gì?Các em hãy tìm các từ ngữ thích hợp đóng vai trò làm vị ngữ câu Cần đặt câu hỏi: là gì?( là ai?) để tìm vị ngữ câu - HS thảo luận nhóm đội, sau đó tiếp nối đặt câu cho CN baïn Bích Vaân; Haø Noäi; daân toäc ta - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt chung 4/ Cuûng cố - Học thuộc ghi nhớ - Gọi hs lên đặt cau kể Ai là gì? 5/ Nhận xét dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com Hs đọc lại HS đọc to HS làm vào vở,một số HS làm treân phieáu leânbaûng trình baøy HS nhận xét sửa bài HS laøm vaøo VBT HS leân baûng gaén HS đọc lại HS đọc to Thaûo luaän nhoùm ñoâi HS ñaët caâu noái tieáp HS nhaän xeùt (10) ************************************************************* Khoa học AÙNH SAÙNG VAØ VIEÄC BAÛO VEÄ ÑOÂI MAÉT I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Tránh để ánh sáng qua mạnh chiếu vào mắt: Không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau,… - Tránh đọc, viết ánh sáng quá yếu II Kĩ sống - Kĩ trình bày các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt - Bình luận vế các quan điểm khác liên quan tới việc sử dụng ánh sáng III Phương pháp - Chuyên gia IV Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra bài cũ Nêu vai trò ánh sáng sống người, động vật Nêu ví dụ? Bài a.Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài lên bảng b Tìm hiểu bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu trường hợp ánh sáng quá mạnh không nhìn trực tiếp vào nguồn sáng Mục tiêu: Nhận biết và biết phòng tránh trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt, Caùch tieán haønh: + Bước 1: GV yêu cầu HS tìm hiểu trường hợp aùnh saùng quaù maïnh coù haïi cho maét - HS hoạt động theo nhóm, dựa vào và hình trang 98, 99 SGK để tìm hiểu trường hợp ánh sáng quaù maïnh coù haïi cho maét - Các nhóm báo cáo và thảo luận chung lớp GV keát luaän: Aùnh saùng quaù maïnh chieáu vaøo maét coù theå laøm hoûng maét 10 Lop4.com Haùt vui HS trả lời câu hỏi HS laéng nghe HS quan saùt tranh vaø thaûo luaän nhoùm Đại diện nhóm báo cáo (11) *Hoạt động 2:Tìm hieåu veà moät soá vieäc neân/ khoâng neân làm để đảm bảo đủ ánh sáng đọc viết Kĩ sống - Kĩ trình bày các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt + Mục tiêu: Vận dụng kiến thức tạo thành bóng toái, veà vaät cho aùnh saùng truyeàn qua moät phaàn, vaät caûn sáng… để bảo vệ mắt Biết tránh không đọc, viết nơi aùnh saùng quaù maïnh hay quaù yeáu + Caùch tieán haønh: - Bước 1: HS làm việc theo nhóm, quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Để tránh tác hại ánh sáng quá mạnh gây ra, ta nên và không nên làm gì? ( Che dù, đội nón đeo kính raâm… khoâng neân cho aùnh saùng quaù maïnh chieáu vaøo maét như: đèn, ánh nắng mặt trời…) Quan sát hình 5, 6, 7,8 trang 99 SGK cho biết trường hợp nào đây cần tránh để không gây hại cho mắt? ( Học, đọc sách ánh sáng quá yếu quá mạnh, nhìn laâu vaøo maøn hình ti vi…) + Bước 2: Đại diện các nhóm báo cáo Kĩ sống - Bình luận vế các quan điểm khác liên quan tới việc sử dụng ánh sáng HS nhaéc laïi HS quan saùt tranh vaø thaûo luaän nhoùm ñoâi Đại diện vài nhóm trả lời Caùc nhoùm khaùc boå sung Gọi HS lên thực hành - GV hoûi theâm: Taïi vieát baèng tay phaûi, khoâng nên đặt đèn chiếu sáng tay phải? ( Vì ánh sáng HS đọc lai bài học bị che nên áng sáng phải chiếu tới từ phía trái từ phía bên trái phía trước để tránh bóng tay phaûi.) - GV có thể cho HS thực hành vị trí chiếu sáng( ngồi đọc, viết sử dụng đèn bàn để chiếu sáng) Hs trả lời - HS nhaän xeùt - GV gọi HS đọc lại bài học, kết hợp viết lên bảng Cuûng coá - Tiết học hôm các em học bài gì? + Tại không nên ngồi viết nơi có ánh sáng quá mạnh quá yếu? Nhận xét dặn dò 11 Lop4.com (12) - Học bài thuộc và thực tốt điều đã học - Nhaän xeùt tieát hoïc ************************************************************* Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết thực phép nhân hai phân số, nhận phân số với số tự nhiên, nhận số tự nhiên với phân số - Làm các bài tập 1, 2, 4(a) * Học sinh khá giỏi: bài 3, ( b, c), II Các bước lên lớp Haùt vui 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ 1 GV vieát leân baûng : x ; x ; goïi HS noùi caùch HS noùi caùch nhaân hai phaân soá HS thực laøm, tính vaø keát quaû Bài a Giới thiệu bài Gv giới thiệu ghi tựa bài b Luyện tập Baøi 1: Tính ( theo mẫu) GV hướng dẫn các em Thực phép nhân phân số với số tự nhiên * GV hướng dẫn HS thực thực phép tính x , phaàn maãu : - Gợi ý HS chuyển phép nhân hai phân số (viết HS làm vào HS trả lời thaønh phaân soá ) vận dụng quy tắc đã học, : x 10 x5 9 Löu yù HS laøm baøi neân trình baøy theo caùch vieát goïn HS laøm phaàn a) b) c) d) 12 Lop4.com HS trả lời HS thực HS làm vào vở, HS lên bảng laøm (13) x00 x1 ; Baøi 2: Tính ( theo mẫu) Thực phép nhân số tự nhiên với phân số GV hướng dẫn HS làm tương tự bài HS laøm vaøo nhaùp HS leân baûng thực 24 7 12 b 3x 11 11 5 c 1x 4 d x a x Baøi 3: ( HS khá giỏi) Tìm hiểu thêm ý nghĩa phép nhân phân số với số tự nhiên Cho HS nêu yêu cầu bài tự làm bài ( Trước 2 2 HS phải tính : x và ; sau đó so sánh 5 5 hai kết tìm ) Khi chữa bài, từ kết bài làm HS : 2 2 x3 5 5 Baøi 4: Tính rút gọn Các em tính roài ruùt goïn Có thể cho lớp làm chung câu, chẳng hạn : a) x Trước hết cần tính sau : 5 x 20 x x 15 20 Sau đó rút gọn phân số ; 15 20 20 : 15 15 : Ta coù theå trình baøy nhö sau : 5 x 20 20 : x x 15 15 : HS làm vào HS làm vào vở, HS lên bảng laøm 13 Lop4.com (14) Löu y:ù baøi naøy coù theå ruùt goïn quaù trình tính, chaúng haïn : 5x4 x 3x5 3 x 21 7 13 92 c x 13 92 b Hs sửa bài Hs nhận xet Baøi 5: ( HS khá giỏi) Gv hướng dẫn phyân tích đề Cho HS làm bài chữa bài Baøi giaûi Chu vi hình vuoâng laø : 20 x4 ( m) 7 Dieän tích hình vuoâng laø : 5 25 x (m2) 7 49 20 m; 25 m2 Dieän tích : 49 Đáp số : Chu vi : 4.Cuûng coá Nhận xét dặn dò - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuẩn bị tiết sau “ Phép trừ phân số (t t)” ************************************************************* Kể chuyện NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Dựa theo lời kể giáo viên và tranh minh họa SGk, kể lại tứng đoạn câu chuyệnNhững chú bé không chết rõ ràng, đầy đủ (BT1); kể nối tiếp đoạn tòan câu chuyện BT2 - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho chuyện phù hợp với nội dung II Chuẩn bị 14 Lop4.com (15) Các tranh minh hoạ câu chuyện III Các bước lên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra Gọi 1, HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài a Giới thiệu bài Truyện “Những chú bé không chết”kể các chiến sĩ du kích nhoû tuoåi tham gia cuoäc chieán tranh veä quoác chống bọn xâm lược phát xít đức Vì chú bé câu chuyện này gọi là chú bé không cheát, nghe caâu chuyeän caùc em seõ bieát b Hướng dẫn kể - GV yêu cầu HS quan sát tranh, đọc thầm nhiệm vụ cuûa baøi keå chuyeän - GV keå laàn 1, HS nghe - GV kể lần 2, vừa kể, vừa vào tranh minh hoạ, kết hợp giải nghĩa từ khó Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ bài KC SGK - Kể đoạn, kể toàn câu chuyện - Keå chuyeän nhoùm - Thi kể chuyện trước lớp: + Một vài nhóm thi kể đoạn câu chuyện theo tranh + Một vài HS thi kể toàn câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét - Cả lớp bình chọn bạn kể hay Tìm hieåu noäi dung caâu chuyeän: - Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì các chú bé? - Tại truyện có tên là “ Những chú bé không cheát” ? - Thử đặt tên khác cho câu chuyện? 15 Lop4.com Haùt vui HS keå HS laéng nghe HS quan sát tranh,đọc thầm HS laéng nghe HS kể Moät vaøi nhoùm keå HS thi keå HS phaùt bieåu yù kieán lớp bổ sung HS đặt tên Neâu yù nghóa (16) - Nêy ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh cao các chiến sĩ nhỏ tuổi chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Toå quoác - HS nhaéc laïi 4/ Cuûng coá Gọi hs kể lại câu chuyện 5/ Nhận xét dặn dò Nhaän xeùt tieát hoïc - HS veà luyeän keå laïi caâu chuyeän cho hay ************************************************************* Kĩ thuật CHĂM SÓC RAU, HOA I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt Đã ghi tiết II.Chuẩn bị Vaät lieäu vaø duïng cuï : Dao saéc, keùo caét caønh III.Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ -Nêu tác hại và cách đề phòng sâu bệnh cho rau, hoa -HS nêu, lớp nhận xét 3.Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các yêu cầu -HS đọc lại đề bài việc thu hoạch rau,hoa -GV nêu vấn đề : Cây rau, hoa dễ bị giập nát hư hỏng -Lớp suy nghĩ, nêu ý kiến, sau … Vậy thu hoạch cần đảm bảo điều gì? (Thu hoạch đúng lúc, đúng độ chín nhẹ nhàng, cẩn đó lắng nghe giải thích thận, đảm bảo rau,hoa tươi.) *Hoạt động 2: GV hướng dẫn tìm hiểu kĩ thuật thu hoạch rau, hoa -GV hỏi : Người ta thu hoạch phận nào cây -HS trả lời, lớp nhận xét rau,hoa? Thu hoạch cách nào ? -GV giải thích: Tuỳ loại cây người ta thu hoạch phận khác cây rau, hoa thường thu hoạch -Cả lớp lắng nghe cắt cành có hoa nở 16 Lop4.com (17) -GV hướng dẫn cách thu hoạch rau, hoa theo nội dụng SGK và nêu ví dụ minh hoạ(Chú ý: cắt dùng dao, kéo cắt để cắt gọn, không làm giập gốc cành.) -GV giải thích: Rau sau thu hoạch chưa sử dụng cần bảo quản chế biến các hình thức đưa vào phòng lạnh, đóng hộp, sấy khô để cung cấp dần cho người tiêu dùng Riêng hoa, vận chuyển xa phải đóng hộp bao gói cẩn thận để hoa không bị giập nát, hư hỏng 4.Cuûng coá Nhận xét daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài “Oân lại các bài đã học để tiết sau ôn taäp kieåm tra -Cả lớp theo dõi SGK và lắng nghe -Cả lớp lắngnghe -Cả lớp lắng nghe ************************************************************* Thứ tư ngày … tháng … năm 2013 Tập đọc BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Bước đầu biết đọc diễn cảm, hai khổ thơ bài với giọng vui lạc quan - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống mĩ cứu nước ( trả lời câu hỏi ; thuộc 1, khổ thơ) II Chuẩn bị III Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp Hát vui 2.kiểm tra bài cũ + Tiết tập đọc trước các em học bài gì? Hs nêu tựa bài + Gọi học sinh đọc đoạn bài, có kèm câu hỏi ứng Hs trả bài thuộc lòng và trả lời với đoạn câu hỏi - Gv nhận xét ghi điểm 3.Bài a.Giới thiệu bài Bài thơ tiểu đội Xe không kính giúp các em hiểu Hs nghe rõ khó khăn, nguy hiểm trên đường trận và Hs nhắc lại tựa bài tinh thần dũng cảm, lạc quan các chú đội lái xe GV ghi tựa bài 17 Lop4.com (18) b.luyện đọc - Gv đọc mẫu lần - Gọi học sinh đọc lại bài + Bài chia làm đoạn? Chia đọan Bài chia làm khổ Mỗi đoạn xuống dòng xem là khổ - Cho hs luyện đọc đoạn lượt - Lượt thứ giáo viên ghi các từ các em phát âm sai lên bảng cho hs luyện đọc lại - Lượt thứ hai giáo viên kết hợp giảng nghĩa từ khó c Tìm hiêu bài - Gọi HS đọc bài thơ trả lời: + Những hình ảnh nào bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái các chiến sĩ lái xe? ( Những hình ảnh: Bom giật, bom rung kính rồi; Ung dung buồng lái ta ngồi nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng; Không có kính, thì ước áo; mưa tuông, Mưa xối ngoài trời; chưa cần thay láy trăm cây số nữa… ) + Tình đồng chí, đồng đội các chiến sĩ thể các câu thơ nào? ( Gặp bạn bè suốt dọc đường tới; Bắt tay qua cửa kính rối…) - GV nói thêm: các câu thơ trên cho thấy tình đồng đội, đồng chí thắm thiết chiến sĩ lái xe chiến trường đầy khối lửa bom đạn + Hình ảnh xe không có kính vqẫn băng băng trận kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì? ( Các chú đội lái xe vất vả, dũng cảm; Các chú dũng cảm, lạc quan, yêu đời, coi thường khó khăn, bất chấp bom đạn kẻ thù…) + Nêu nội dung bài thơ? (Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống mĩ cứu nước.) d Luyện đọc diễn cảm - GV đọc mẫu đoạn ( Nhấn giọng các từ ngữ: không phải, bom giật, bom rung, ung dung, nhìn đất, nhìn trời, nhùn thẳng, thì ước áo, mưa tuông, mưa xốinhư ngoài trời, trăm cây, mau khô) - Gọi vài hs đọc diễn cảm 4.Củng cố + Tiết tập đọc hôm các em học bài gì? + Qua bài tập đọc hôm các em học gì? - Cho hs tổ thi đọc diễn cảm GV nhận xét tuyên dương 18 Lop4.com Hs nghe Hs đọc Hs chia khổ Hs luyện đọc đoạn và luyện đọc từ khó 1hs đọc Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs nghe Hs luyện đọc diễn cảm vài lượt (19) 5.Nhận xét dặn dò Nhận xét chung Về nhà đọc lại bài và xem bài Hs trả lời Hs thi đọc Hs bình chọn ************************************************************ Tập làm văn LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC Giảm tải Thời gian này dùng phụ đạo học sinh yếu ****************************************************** Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân hai phân số, - Làm các bài tập: 2, * Học sinh khá giỏi: (b) II Các bước lên lớp Haùt vui 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ Chieàu daøi ; chieàu roäng Tính dieän tích, chu vi HS thực hình chữ nhật ? Bài HS làm vào a Giới thiệu bài Gv giớui thiệu ghi tựa bài b Luyện tập Giới thiệu moät soá tính chaát cuûa pheùp nhaân phaân soá * Giới thiệu tính chất giao hoán 4 Trước hết, cho HS tính : x ; x 5 HS trả lời Sau đó, so sánh hai kết quả, rút kết luận : HS trả lời HS thực 4 x x Vaøi HS nhaéc laïi tính chaát 5 GV hỏi để HS nhận xét các thừa số tích Khi đổi chỗ các phân số tích thì tích chúng không thay đổi * Giới thiệu tính chất kết hợp Thực tương tự phần a) 19 Lop4.com (20) GV hướng dẫn HS từ nhận xét trên ví dụ cụ thể : 1 2 3 x x x x 3 5 5 4 Để nnêu tính chất kết hợp phép nhân phân số * Giới thiệu tính chất nhân tổng hai phân số với moät phaân soá Thực tương tự phần a) b) GV hướng dẫn HS nhận xét trên ví dụ cụ thể : 1 2 3 x x x để nêu tính chất 5 5 5 nhân tổng hai phân số với phân số Thực hành : Cho HS làm các bài ( phần b), 2, SGK ( hs khá giỏi) Bài : b) HS vận dụng tính chất vừa học để tính hai caùch Coù theå laøm nhö sau : 3 x x 22 - Tính : 22 11 Caùch : HS nhaéc laïi quy taéc HS thực HS thực phép tính HS làm vào HS làm vào vở, 1HS lên bảng laøm 3 3 198 x x 22 x x 22 x 22 11 22 11 242 242 11 Caùch : 3 3 66 198 x x 22 x x 22 x 22 11 22 11 22 11 242 11 HS coù theå ruùt goïn quaù trình tính nhö sau : 3 18 3 x x 11 x x 22 x x6 22 11 11 22 22 11 22 Khi chữa bài, GV có thể yêu cầu HS nêu tên tính chất đã vận dụng (tính chất kết hợp) 1 1 - Tính : x 3 1` 10 Caùch : x x 30 Caùch : 10 1 1 2 2 x x x 5 10 15 30 HS coù theå ruùt goïn quaù trình tính 20 Lop4.com (21)