* Hoạt động 4: Thực hành 20’ - Em hãy nhắc lại đặc điểm - Nhắc lại kiến thức Trang trí một hình của hình vuông và nêu cách trang trí một hình vuông cơ vuông có chiều dài cạnh là 18cm bản[r]
(1)Lop6.net (2) Ngày soạn:28/12/09 Ngày giảng: 29/12/09 Tiết 19 Bài 18: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I Mục tiêu: * Kiến thức: - Hs hiểu cách trang trí hình vuông và ứng dụng * Kĩ năng: - Hs biết sử dụng các hoạ tiết dân tộc vào trang trí hình vuông Biết xếp bố cục, họa tiết,màu sắc - Hs làm bài trang trí hình vuông hay cái thảm * Thái độ: Tích cực luyện tập, thêm yêu thích môn học II Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học: 1.1 Đối với giáo viên: - Một số bài trang trí hình vuông - Hình minh hoạ các cách xếp hình vuông 1.2 Đối với học sinh: - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ Phương pháp: - Trực quan, vấn đáp luyện tập III Tiến trình dạy – học: Nội dung Bài 19: Vẽ trang trí Trang trí hình vuông Hoạt động giáo viên - Ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra đồ dùng học sinh T/g Hoạt động học sinh - Lớp báo cáo 2’ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3’ - Gv gọi h/s bất kì lên bảng, vẽ nhanh hình vuông có hoạ tiết trang trí theo ý thích - Gv gọi các em khác lớp nhận xét hình vẽ và đánh giá xếp loại theo ý thích - Gv bổ sung, khuyến khích và kết luận: Qua trò chơi các em thấy để trang trí hình vuông không phải là đơn giản.Vậy hôm thầy hướng dẫn các em cách trang trí hình vuông Lop6.net - Hs hăng hái tham gia trò chơi - Các bạn khác nhận xét và đánh giá xếp loại các hình vẽ trên theo cảm nhận - Hs lắng nghe và ghi đầu bài (3) I Quan sát nhận xét II Cách trang trí - Phác khung hình vuông kẻ trục đối xứng * Hoạt động 2: Hướng dẫn 10’ học sinh quan sát nhận xét - Trong sống em thấy - Viên gạch hoa, cái trang trí hình vuông có khăn, cái thảm… đâu? - Gv đưa hình vuông trang - Học sinh trả lời trí:1 tr/tr theo trục, tr/tr hình mảng không Hai hình trang trí trên giống và - Giống nhau: Đều là khác điểm nào? hình vuông có trang trí - Khác nhau: Hình là - Gv bổ sung khác nhau: trang trí theo trục đối + Bố cục: h1 tr/tr theo trục đối xứng.Hình là trang trí xứng tự do,hình mảng không H2 tr/tr tự + Hình vẽ: h1 các hoạ tiết các góc giống H2 hoạ tiết không giống + Màu sắc: hài hoà - Em thích kiểu trang trí nào hơn? - Gv cho hs quan sát số - Hs trả lời theo cảm bài vẽ khác nhau, gợi ý hs nhận riêng nhận xét về: + Hoạ tiết + Màu sắc - Gv kết luận: Hình mảng trọng tâm - Hs lắng nghe hình và màu sắc cần tô rõ , tay, các hình giống thì vẽ và tô màu giống Trang trí hình vuông cần kẻ trục đối xứng để vẽ hoạ tiêt và tô màu tay * Hoạt động 3: Hướng dẫn 5’ học sinh trang trí hình vuông - Phác khung hình vuông - Muốn trang trí kẻ đường trục hình vuông ta phải làm gì? - Đây là bước để ta xác định - Phác mảng họa tiết bố cục, mảng bài trang trí Lop6.net (4) - Phác mảng họa tiết - Thể họa tiết - Thể màu - Khi thể họa tiết phải phù hợp với mảng đã phác, các họa tiết mảng giống phải giống - Cách thể màu nào? III Thực hành - Thể họa tiết - Thể màu - Màu sắc phải làm rõ trọng tâm làm bật mảng chính * Hoạt động 4: Thực hành 20’ - Em hãy nhắc lại đặc điểm - Nhắc lại kiến thức Trang trí hình hình vuông và nêu cách trang trí hình vuông vuông có chiều dài cạnh là 18cm - Hãy thực trang trí - Đọc yêu cầu và thực hình vuông có chiều dài cạnh hành theo các bước là 18cm và làm theo các bước trang trí đã học - Đi quanh lớp quan sát, hướng dẫn học sinh thực hành - Gv gợi ý hs về: Bố cục Hoạ tiết Màu sắc - Gv động viên khích lệ hs làm bài * Hoạt động 5: Đánh giá nhận 5’ xét - Sau làm bài xong hs tự trưng bày sản phẩm mình trên bảng - Yêu cầu học sinh nhận xét - Các hs khác tự nhận bài bạn theo các phần: xét bài vẽ bạn theo Bố cục cảm nhận riêng Hoạ tiết Màu sắc - Gv bổ sung ý kiến cho hs rút kinh nghiệm bài vẽ sau - Dặn dò: Hoàn thành bài vẽ Chuẩn bị cho bài 19 Đọc trước bài nhà Lop6.net (5) Lop6.net (6)