* Kết luận: để thực hiện được những động tác trên thì các bộ phận cơ thể như đầu, mình, tay, - HS thực hiện yêu cầu.. chân phải cử động Giới thiệu cơ quan vận động: - Cô baép thòt cô vaø[r]
(1)Tieát Tự nhiên và xã hội CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I MUÏC TIEÂU: - Nhận quan vận động gồm có xương và hệ - Nhận phối hợp và xương các cử động thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Sách giáo khoa, bài tập TN -XH III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Bài cũ: Kiểm tra sách, hs 2.Bài : Giới thiệu bài: Cơ quan vận động H Ñ Giaùo vieân Hoïc sinh Taäp theå duïc Bước 1: Hoạt động cặp đôi: - GV yêu cầu HS quan sát các hình - HS thực hiên nhiệm vụ cuûa baøi SGK vaø laøm moät soá ñoâng taùc nhö baïn nhoû saùch đã làm - GV cho moät soá nhoùm leân theå hiệnlại các động tác: quay cổ, giơ tay, nghiêng ngừoi, cúi gập mình - Cả lớp đứng tai chỗ, cùng làm đông tác theo lời hô lớp trưởng Bước 2: Hoạt đông lớp: - Đầu, cổ - Hoûi: boä phaän naøo cuûa cô theå phaûi cử động để thực hiên động tác quay - Mình, cổ, tay - Đầu, cổ, tay, bụng, hông coå? - Động tác nghiêng người? - Động tác cúi gập mình? * Kết luận: để thực động tác trên thì các phận thể đầu, mình, tay, - HS thực yêu cầu chân phải cử động Giới thiệu quan vận động: - Cô baép thòt (cô) vaø xöông Bước 1: GV yêu cầu HS tự sờ, nắn - HS thực hành baøn tay, caùnh tay cuûa mình - Hỏi: lớp da thể có gì? Bước 2: GV choHS thực hành cử - Nhờ có phối hợp hoạt động động: uốn dẻo bàn tay, vẫy tay, co và xương Lop3.net (2) vaø duoãi caùnh tay, quay coå - Hỏi: nhờ đâu mà các phận đócủa thể cử động được? Bước 3: GV đưa tranh vẽ quan vận động (như SGK) - GV duøng tranh giaûng theâm vaø ruùt keát luaän: xương và gọi là các quan vận động (chỉ vào hình tranh) - Hai mô hình thể cùng moät tö theá (ñang chaïy) Cuøng naøy và xương cùng hoạt động Như vậy, thể cử đông là nhờsự phối hợp hoạt động vaø xöông Trò chơi người thứ - GV cho HS ngoài sân Chơi Bươc 1: GV hướng dẫn cách chơi: - Cả lớp đứng thành vòng tròn, ñieåm soá 1, 2, 1, baïn mang soá đứng lên trước bạn mang số để taïo thaønh caùc ñoâi - GV choïn ñoâi chôi maãu: HS đứng quay lưng vào Nếu GV vào vai thì người đó chạy, người ñuoåi - Người chạy có thể chạy vòng quanh, xen các đội đứng nều mệt bị bắt có thể dừng lại đứng trước đôi bắt kì Khi đó người đứng sau đôi đó trở thành người “người thừa thứ ba” và chạy thay cho người Bước 2: - GV tổ chức lớp cùng chơi tuỳ thời gian còn lại tiết học maø GV cho HS chôi nhieàu hay ít - Khi keát thuùc troø chôi, GV yeâu caâu - HS lớp quan sát - HS nhắc lại kết luận: nhờ phối hợp và xương mà chúng ta cử động - HS đứng thành vòng tròn, điểm soá, chuyeån vò trí - Cả lớp chơi - HS nhận xét: đó là ng34 bạn có thể khoẻ mạnh, cân đố, rắn chaéc - HS: chúng ta phải thường xuyên taäp theå duc, theå thao, vui chôi boå ích, động, làm việc và nghỉ ngơi hợp lí, ăn uống đủ chất Lop3.net (3) HS nhận xét thể baïn chaïy nhanh khoâng bò baét laàn naøo - GV hỏi lớp: Muốn thể khoẻ maïnh, vaän ñoâng nhanh nheïn chuùng ta phaûi laøm gì? CUÛNG COÁ – DAÊN DOØ: -Cơ quan vận động thể là phận nào? -Nhờ đâu mà thể cử động được? -Veà nhaø xem laïi baøi -Cần tập thể dục thường xuyên Sau baøi hoïc, HS coù theå: - Biết đươc xương và là các quan vận động thể - Hiểu nhờ cósự phối hợp hoạt động và xương mà thể ta cử động - Hiểu tác dụng các vận động giúp cho quan vận động phát triển toát, cô theå khoeû maïnh Lop3.net (4) - Tạo hứng thú ham vận động cho HS Lop3.net (5)