Giáo án môn Toán lớp 1 - Tiết 91 đến tiết 174

-Giảng: để điền đúng các số vào ô trống, chúng -Nhận xét bài làm của bạn và tự kiểm tra bài làm ta phải thực hiện đúng phép nhân 2 với các số ở của mình.. dòng đầu tiên trong bảng.[r]

TUẦN 19 Thứ Tiết 91 ngày tháng năm 201 TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Nhận biết tổng nhiều số  Biết cách tính tổng nhiều số  Chuẩn bị học phép nhân nhân  Củng cố kĩ thực phép tính với các đơn vị đo đại lượng có đơn vị kilôgam, lít II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ -Gọi hs lên bảng làm bài tập sau: -2 hs làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào nháp: Tính: 2+5= 3+12+14= 2+5=7 -Nhận xét và cho điểm hs 3+12+14=29 Dạy – học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn thực 2+3+4=9 -Gv viết: Tính: 2+3+4 lên bảng, yêu cầu hs đọc, sau đó yêu cầu tự nhẩm để tìm kết -Yêu cầu hs lên bảng đặt tính và thực -Hs nhẩm phép tính theo cột dọc 2.3 Hướng dẫn thực phép tính 12+34+40=86 -Gv viết: Tính: 12+34+40 lên bảng -Yêu cầu hs lớp nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó yêu cầu hs nêu cách đặt tính -Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó yêu cầu hs nêu lại cách thực tính 2.4 Hướng dẫn thực phép tính 15+46+29+8=98 -Tiến hành tương tự với trường hợp 12+34+40=86 Bài -Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó đặt câu hỏi cho hs trả lời -1 hs làm trên bảng lớp Hs lớp làm bài vào giấy nháp -Nhận xét và cho điểm hs Bài -Hãy nêu yêu cầu bài tập -Gọi hs lên bảng thực phép tính, lớp 12 * cộng 6, làm vào bài tập -Nhận xét và cho điểm hs +34 cộng 6, viết Bài 40 * cộng 4, 86 cộng 8,viết Lop1.net 160 -Yêu cầu hs nêu cách thực tính với các đơn vị đo đại lượng -Nhận xét và cho điểm hs Củng cố, dặn dò -Yêu cầu hs đọc tất các tổng học bài -Nhận xét tiết học -Làm bài cá nhân -Tính -Hs làm bài -Hs làm bài cá nhân, hs làm bài trên bảng lớp -Nhận xét bài bạn -Khi thực tính tổng các số đo đại lượng, ta tính bình thường sau đó ghi tên đơn vị vào kết IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY thuytran@moet.edu.vn 161 Lop1.net Tiết 92 Thứ … ngày … tháng … năm …… PHÉP NHÂN I MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng các số hạng  Biết đọc và viết phép nhân  Biết tính kết phép nhân dựa vào tính tổng các số hạng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  miếng bìa, miếng có gắn hai hình tròn  Các hình minh hoạ bài tập 1, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ -Gọi hs lên bảng làm bài tập -2 hs làm abì trên bảng lớp -Nhận xét và cho điểm hs Dạy – học bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Giới thiệu phép nhân -Tiến hành sgk+sgv -Giảng: có tổng các số hạng chúng ta chuyển thành phép nhân -Kết phép nhân chính là kết tổng 2.3 Luyện tập, thực hành Bài -Yêu cầu hs nêu đề bài -Yêu cầu hs đọc bài mẫu -Đề bài yêu cầu chúng ta chuyển tổng các số hạng thành phép nhân -Yêu cầu hs suy nghĩ để làm tiếp các phần còn -Đọc: 4+4=8 4X2=8 lại bài Bài -2 hs lên bảng làm bài, lớp làm vào bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? tập -Viết bảng:4+4+4+4+4=20 và yêu cầu hs đọc lại -Viết phép nhân tương ứng với tổng cho trước -Yêu cầu hs suy nghĩ và chuyển tổng trên thành -Đọc: cộng cộng cộng cộng 20 phép nhân tương ứng -Trả lời: phép nhân đó là:4 X 5=20 -2 hs làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bài tập Bài -Nêu yêu cầu bài tập: bài tập yêu cầu các em dựa vào hình minh hoạ để viết phép nhân tương ứng -Treo tranh minh hoạ phần a (hoặc yêu cầu hs quan sát hình vẽ sgk) và đặt câu hỏi hướng -Quan sát hình vẽ sgk dẫn sgv -Yêu cầu hs nêu phép nhân ý b và giải thích vì em viết phép nhân này Củng cố, dặn dò -Hỏi: tổng nào thì có thể chuyển b) 4X3=12 Lop1.net 162 thành phép nhân? -Nhận xét tiết học Vì có đàn gà, đàn gà có gà hay gà lấy lần -Những tổng có các số hạng thì chuyển thành phép nhân tương ứng IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Tiết 93 Thứ … ngày … tháng … năm …… THỪA SỐ, TÍCH I MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Nhận biết tên gọi các thành phần và kết phép nhân  Củng cố cách tìm kết phép nhân thông qua việc tính tổng số hạng thuytran@moet.edu.vn 163 Lop1.net II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  miếng bìa ghi: Thốa số Thừa số Tích II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Thốa số Hoạt động Gv Kiểm tra bài cũ -Gọi hs lên bảng làm bài tập sau -Nhận xét và cho điểm hs Dạy – học bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Giới thiệu “thừa số– tích” -Tiến hành sgk -2 gọi là gì phép nhân X 5=10 ? -5 gọi là gì phép nhân X 5=10 ? -10 gọi là gì phép nhân X 5=10 ? -10 gọi là tích, X gọi là tích 2.3 Luyện tập, thực hành Bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Yêu cầu hs tự làm bài Hoạt động Hs -2 hs làm bài trên bảng lớp -2 gọi là thừa số(3 hs trả lời) -5 gọi là thừa số(3 hs trả lời) -10 gọi là tích(3 hs trả lời) -Yêu cầu hs nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó đưa kết luận -Yêu cầu hs gọi tên các thành phần và kết các phép nhân vừa lập -Nhận xét và cho điểm hs Bài -Gọi hs nêu yêu cầu bài -Bài toán này là bài toán ngược so với bài -Yêu cầu hs tự làm bài -Bài tập yêu cầu chúng ta viết các tổng dạng tích -2 hs làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bài tập -Nhận xét bài bạn và tự kiểm tra bài mình -Thực yêu cầu gv -Yêu cầu hs nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó đưa kết luận -Nhận xét và cho điểm hs Bài -Yêu cầu hs viết phép nhân có thừa số là và 2, tích là 16 -Gọi hs đọc bài làm mình, sau đó nhận xét và cho điểm hs Củng cố, dặn dò -Hỏi: thừa số là gì phép nhân? Tích là gì phép nhân? -Nhận xét tiết học -Viết các tích dạng tổng các số hạng bừng tính -2 hs làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bài tập -Nhận xét bài bạn và tự kiểm tra bài mình -2 hs lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp -Hs đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Lop1.net 164 -Trả lời câu hỏi gv IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Tiết 94 Thứ … ngày … tháng … năm …… BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Thành lập bảng nhân 2(2 nhân với 1,2,3…,10) và học thuộc lòng bảng nhân này  Ap dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân  Thực hành đếm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  10 bìa, có gắn hình tròn hình tam giác, hình vuông,…  Kẻ sẵn bài tập lên bảng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động Hs thuytran@moet.edu.vn 165 Lop1.net Kiểm tra bài cũ -Gọi hs lên bảng làm bài tập -2 hs làm bài trên bảng lớp -Nhận xét và cho điểm hs Dạy – học bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn thành lập bảng nhân -Như sgv 2.3 Luyện tập, thực hành Bài -Hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó hs ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài lẫn Bài -Gọi hs đọc đề bài -Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm -Làm bài và kiểm tra bài làm bạn -Hỏi: có tất gà? -Mỗi gà có bao nhiêu chân? -Vậy để biết gà có bao nhiêu chân ta làm nào? -Yêu cầu lớp làm bài vào vở, hs lên bảng lớp làm -Chữa bài, nhận xét và cho điểm hs Bài -Hỏi: bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Đọc: gà có chân Hỏi gà có bao nhiêu chân? -Có tất gà -Mỗi gà có chân -Ta tính tích X -Làm bài -Giảng: dãy số này, số số đứng trước nó cộng thêm -Yêu cầu hs tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài Củng cố, dặn dò -Yêu cầu hs đọc thuộc lòng bảng nhân vừa -Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm viết học số thích hợp vào ô trống -Nhận xét tiết học -Nghe giảng -Làm bài tập -Một số hs đọc thuộc lòng theo yêu cầu IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Lop1.net 166 Thứ … ngày … tháng … năm …… Tiết 95 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân  Ap dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân  Củng cố tên gọi thnàh phần và kết phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Viết sẵn bài tập 4,5 lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Kiểm tra bài cũ -Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân -Nhận xét và cho điểm hs Dạy – học bài 2.1 Giới thiệu bài Hoạt động Hs -2 hs lên bảng trả lời, lớp theo dõi nhận xét thuytran@moet.edu.vn 167 Lop1.net 2.2 Luyện tập, thực hành Bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào -Yêu cầu hs tự làm tiếp bài tập, sau đó gọi hs ô trống đọc chữa bài -Làm bài và chữa bài -Nhận xét và cho điểm hs Bài -Yêu cầu hs đọc mẫu và tự làm bài -Kiểm tra bài làm số hs Bài -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu hs tự làm bài -Hs làm bài, sau đó hs ngồi cạnh đổi để chữa bài cho -Gọi hs nhận xét bài làm bạn trên bảng -1 hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và phân tích đề bài Bài -1 hs làm bài trên bảng lớp, lớp làm vào -Hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? bài tập -Giảng: để điền đúng các số vào ô trống, chúng -Nhận xét bài làm bạn và tự kiểm tra bài làm ta phải thực đúng phép nhân với các số mình dòng đầu tiên bảng Bài -Bài tập yêu cầu chúng ta viết số thích hợp vào ô trống -Hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu hs tự làm bài sau đó chữa bài -Nghe giảng và tự làm bài lớp làm bài vào -Yêu cầu hs đọc các phép nhân bài tập sau hs lên bảng làm bài đã điền số vào tất các ô trống Củng cố, dặn dò -Yêu cầu hs ôn lại bảng nhân -Tổng kết học -Bài tập yêu cầu chúng ta viết số thích hợp vào ô trống -1 hs làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào nháp IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Lop1.net 168 TUẦN 20 Thứ … ngày … tháng … năm …… BẢNG NHÂN Tiết 96 I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Thành lập bảng nhân 3(3 nhân với 1,2,3,…,10) và học thuộc lòng bảng nhân này  Ap dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân  Thực hành đếm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  10 bìa, có gắn hình tròn hình tam giác, hình vuông,…  Kẻ sẵn bài tập lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Kiểm tra bài cũ -Gọi hs lên bảng làm bài tập -Nhận xét và cho điểm hs Dạy – học bài 2.1 Giới thiệu bài Hoạt động Hs -2 hs làm bài trên bảng lớp thuytran@moet.edu.vn 169 Lop1.net 2.2 Hướng dẫn lập bảng nhân -Như sgv -Chỉ bảng và nói: đây là bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số là 3, thừa số còn lại là các số 1,2,3…,10 -Nghe giảng -Yêu cầu hs đọc bảng nhân vừa lập -Tổ chức cho hs thi học thuộc lòng 2.3 Luyện tập, thực hành Bài -Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó hs ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài lẫn Bài -Gọi hs đọc đề bài -Hỏi: nhóm có hs? -Có tất nhóm? -Để biết có tất bao nhiêu hs ta làm phép tính gì? -Yêu cầu hs viết tóm tắt và trình bày bài giải vào Gọi hs lên bảng làm bài -Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân -Làm bài và kiểm tra bài làm bạn -Một nhóm có học sinh -Có tất 10 nhóm -Ta làm phép tính nhân X 10 -Làm bài IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Lop1.net 170 Tiết 97 Thứ … ngày … tháng … năm …… LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân  Áp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân  Củng cố kĩ thực hành đếm thêm 2, đếm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Viết sẵn bài tập lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Kiểm tra bài cũ -Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân Dạy học bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện tập, thực hành Bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu hs tự làm tiếp bài tập, sau đó gọi hs chữa bài -Nhận xét và cho điểm hs Bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Nhận xét và cho điểm hs Bài -Yêu cầu hs lớp tự làm bài trên bảng lớp -Nhận xét và cho điểm hs Bài -Tiến hành tương tự bài tập Bài -Hỏi: bài tập yêu cầu điều gì -Yêu cầu hs tự làm tiếp bài tập Hoạt động Hs -Tự làm bài vào bài tập, sau đó hs đọc chữa bài, lớp theo dõi để nhận xét -Làm bài theo yêu cầu thuytran@moet.edu.vn 171 Lop1.net Củng cố , dặn dò Tổ chức cho học sinh thi học thuộc lòng bảng nhân -Nhận xét tiết học -2 hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Lop1.net 172 Tiết 98 Thứ … ngày … tháng … năm …… BẢNG NHÂN I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Thành lập bảng nhân 4(4 nhân với 1,2,3,…,10) và học thuộc lòng bảng nhân này  Ap dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân  Thực hành đếm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  10 bìa, có gắn hình tròn hình tam giác, hình vuông,…  Kẻ sẵn nội dung bài tập lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ -Gọi hs lên bảng làm bài tập -Nhận xét và cho điểm hs -1 hs làm bài trên bảng lớp -Gọi hs khác lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân Dạy học bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn thành lập bảng nhân -Như sgv -Chỉ bảng và nói: đây là bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số là 4, thừa số còn lại là các số 1,2,3,…,10 -Yêu cầu hs đọc bảng nhân vừa lập -Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng bảng nhân 2.3 Luyện tập, thực hành Bài -Hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau đó -Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó hs ngồi cạnh tự học thuộc lòng bảng nhân đổi để kiểm tra bài lẫn -Đọc bảng nhân Bài -Gọi hs đọc đề bài -Hỏi: có tất ôtô? -Mỗi ôtô có bánh xe? -Vậy để biết ôtô có tất bao nhiêu bánh xe ta làm nào? -Yêu cầu lớp làm bài vào bài tập, hs làm bài trên bảng lớp -Chữa bài, nhận xét và cho điểm hs Bài -Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Hỏi: dãy số này, số đứng sau số đứng trước nó đơn vị? -Yêu cầu hs tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài cho hs đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm Củng cố, dặn dò -Yêu cầu hs đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học -Nhận xét tiết học -Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm -Làm bài và kiểm tra bài làm bạn -Đọc: xe ôtô có bánh Hỏi xe có bao nhiêu bánh xe? -Có tất ôtô -Mỗi xe ôtô có bánh xe -Ta tính tích: X -Làm bài -Mỗi số đứng sau số đứng trước nó đơn vị thuytran@moet.edu.vn 173 Lop1.net -Một số hs đọc thuộc long theo yêu cầu IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Lop1.net 174 Thứ … ngày … tháng … năm …… Tiết 99 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân Ap dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân và các bài tập khác có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Viết sẵn bài tập lên bảng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Viết sẵn bài tập lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Kiểm tra bài cũ -Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân Dạy học bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện tập, thực hành Bài -Gọi hs đọc yêu cầu bài -Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó yêu cầu hs đọc bài làm mình -Nhận xét và cho điểm hs Bài -Viết lên bảng:2 X 3+4= -Yêu cầu hs suy nghĩ để tìm kết biểu thức trên -Nhận xét: hai cách tính trên, cách là cách đúng Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nhân và phép cộng ta thực phép nhân trước thực phép cộng -Yêu cầu hs nhận xét bài làm bạn trên bảng và cho điểm hs Bài -Gọi hs đọc đề bài -Yêu cầu hs tự tóm tắt và làm bài Bài -Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó nhận xét và cho điểm hs Củng cố, dặn dò Hoạt động Hs -Cả lớp làm bài vào bài tập hs đọc chữa bài, các em còn lại theo dõi và nhận xét bài bạn -Theo dõi -Làm bài -Nghe giảng và tự làm bài hs lên bảng làm bài thuytran@moet.edu.vn 175 Lop1.net -Yêu cầu hs ôn lại bảng nhân -Tổng kết tiết học -Mỗi hs mượn sách Hỏi hs mượn bao nhiêu sách -1 hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Thứ … ngày … tháng … năm …… Tiết 100 BẢNG NHÂN I.MỤC TIÊU: Lop1.net 176 Giúp Hs:  Thành lập bảng nhân 4(4 nhân với 1,2,3,…,10) và học thuộc lòng bảng nhân này  Ap dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân  Thực hành đếm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  10 bìa, có gắn hình tròn hình tam giác, hình vuông,…  Kẻ sẵn nội dung bài tập lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ -Gọi hs lên bảng làm bài tập -1 hs làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài giấy nháp -Nhận xét và cho điểm hs -Gọi hs khác lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân Dạy học bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn thành lập bảng nhân -Như sgv -Chỉ bảng và nói: đây là bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số là 5, thừa số còn lại là các số 1,2,3,…,10 -Yêu cầu hs đọc bảng nhân vừa lập -Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng 2.3.Luyện tập, thực hành Bài -Hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó hs ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài lẫn Bài -Gọi hs đọc để bài -Chữa bài, nhận xét và cho điểm hs Bài -Hỏi: bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Giảng: dãy số này, số số đứng trước nó cộng đơn vị? -Yêu cầu hs tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài và cho hs đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm Củng cố, dặn dò -Yêu cầu hs đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học -Nhận xét tiết học, yêu cầu hs nhà học cho thật thuộc bảng nhân -Nghe giảng -Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân -Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm -Làm bài và kiểm tra bài làm bạn -Mỗi số đứng sau số đứng trước nó thuytran@moet.edu.vn 177 Lop1.net cộng đơn vị -Làm bài tập -Một số hs đọc thuộc lòng theo yêu cầu IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY TUẦN 21 Thứ … ngày … tháng … năm …… Tiết 101 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân  Ap dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân và các bài tập khác có liên quan Lop1.net 178 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Viết sẵn bài tập lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Kiểm tra bài cũ -Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân -Nhận xét và cho điểm hs Dạy học bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện tập, thực hành Bài -Gọi hs đọc yêu cầu bài -Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó yêu cầu hs đọc bài làm mình -Nhận xét và cho điểm hs Bài - Viết lên bảng:5 X 4-9= -Biểu thức trên có dấu tính? Đó là dấu tính nào? -Khi thực tính em thực dấu tính nào trước? Bài -Gọi hs đọc đề bài -Yêu cầu hs tự tóm tắt và làm bài Bài -Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó nhận xét và cho điểm hs Bài -Yêu cầu hs làm bài, chữa bài Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn dò hs nhà ôn lại các bảng nhân đã học Hoạt động Hs -Tính nhẩm - Cả lớp làm bài vào bài tập hs đọc chữa bài, các em còn lại theo dõi và nhận xét bài bạn -Theo dõi -Có dấu tính là dấu nhân và dấu trừ -Dấu nhân trước (/) dấu trừ trước -1 hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Tiết 102 Thứ … ngày … tháng … năm …… ĐƯỜNG GẤP KHÚC ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Nhận biết đường gấp khúc  Biết tính độ dài đường gấp khúc cách tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần đường gấp khúc II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Vẽ sẵn đường gấp khúc abcd phần bài học lên bảng thuytran@moet.edu.vn 179 Lop1.net