- Yêu cầu từng cặp học sinh quan sát 2 tấm ảnh, trao đổi, bổ sung, nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia + Ảnh 1: Đó là cảnh một sân đình ở lễ hội trong t[r]
(1)TUẦN 25 Thứ hai ngày tháng năm 2013 Môn : Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU: - Nhận biết thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ ( chính xác đến phút kể mặt đồng hồ chữ số La Mã ) -Biết thời điểm làm các công việc hàng ngày học sinh II CHUẨN BỊ: - Một số mặt đồng hồ Đồng hồ điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Quay mặt đồng hồ, gọi em TLCH: - em quan sát và TLCH - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn + Đồng hồ ? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: Hướng dẫn HS luyện tập - Một em đäc đề bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn hoạt động đó trả lời các câu hỏi + An tập thể dục lúc 10 phút - em nêu miệng kết lớp bổ sung: + Đến trường lúc 12 phút - Gọi HS nêu kết + Học bài lúc 10 24 phút - Giáo viên nhận xét đánh giá + Ăn cơm chiều lúc kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 kém phút Bài 2: - Một em đọc yêu cầu BT - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - em nêu miệng kết lớp bổ sung: - Mời học sinh nêu kết Lop3.net (2) - Giáo viên nhận xét đánh giá + Các cặp đồng hồ cùng thời gian là: Bài 3: H – B; I – A; K – C ; L – G ; M – D; N – E - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - dặn dò - GV quay trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc - Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp thực vào - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - 2HS nêu số - Về nhà tập xem đồng hồ Tập đọc + kể chuyện HỘI VẬT I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai nhân vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng cuả nhân vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng nhân vật trẻ còn xốc (trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa - Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH “ Tiếng đàn” - Lớp theo dõi, nhận xét - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A 124 Lop3.net (3) - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lớp đọc đồng bài - Giúp HS hiểu nghĩa các từ – SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Trống dồn dập, người xem đông nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo lên cây để xem + Tìm chi tiết miêu tả sôi động hội vật ? - Cả lớp đọc thầm đoạn - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác ? + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ - Yêu cầu đọc thầm - Đọc thầm đoạn + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh cắt Quắm đen lao vào ôm bên chân ông thay đổi keo vật nào ? bốc lên người reo hò ầm ĩ nghĩ ông Cản Ngũ thua - Cả lớp đọc thầm đoạn và - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và đoạn + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng nào? + Quắm đen gò người không nhấc chân ông và ông nắm lấy khố nhấc lên nhấc ếch + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm … + Theo em vì ông Cản Ngũ chiến - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu thắng ? - em thi đọc lại đoạn và d) Luyện đọc lại: 125 Lop3.net (4) - Đọc diễn cảm đoạn và câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Một em đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Cả lớp quan sát các tranh minh họa câu chuyện Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Lớp cử bạn dựa vào các tranh gợi ý nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt Đ) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện -Chính tả(Nghe- viết) HỘI VẬT I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a II CHUẨN BỊ: - Bảng lớp viết nội dung BT2a 126 Lop3.net (5) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ : nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc + Những chữ nào bài viết hoa? - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - học sinh đọc lại bài + Viết hoa các chữ đầu tên bài, - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng đầu dòng thơ, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm vào - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - HS lên bảng thi làm bài - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 127 Lop3.net - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào (6) - Yêu cầu HS tự làm bài vào - 3HS lên bảng thi làm bài - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, lực sĩ, vứt - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng d) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về viết lại cho đúng từ đã viết sai -Thứ ba, ngày tháng năm 2013 MÔN :Toán Bài toán liên quan đến rút đơn vị I MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC; - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 - Nhận xét ghi điểm - Một học sinh lên bảng làm bài tập 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi nhận xét a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn giải bài toán - Nêu bài toán - Gọi HS đọc lại bài toán + Bài toán cho biết gì ? - em đọc lại bài toán + Bài toán hỏi gì ? + Có 35 lít mật ong chia vào can + Muốn biết can có bao nhiêu lít 128 Lop3.net (7) mật ong ta làm nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp + Hỏi can có bao nhiêu lít mật ong - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải + Lấy số mật ong có tất chia can - GV nhận xét chữa bài - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết - em trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung * Hướng dẫn giải bài toán 2: Giải: - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán Số lít mật ong can là: 35 : = ( lít ) + Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? ĐS: lít + Biết can lít mật ong, muốn biết can chứa bao nhiêu lít ta làm nào ? + Làm pháp tính chia: lấy 35 : = (lít) + Vậy giải “Bài toán có liên quan đến việc rút đơn vị” ta thực qua bước ? Đó là bước nào ? + Làm phép tính nhân: x = 10 ( lít ) + Thực qua bước: c/ Luyện tập: Bước 1: Tìm giá trị phần Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một em nêu đề bài - Yêu cầu tự làm và chữa bài - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - em đọc - Gọi học sinh đọc bài toán - Phân tích bài toán - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt bài - Lớp thực làm vào - Ghi bảng tóm tắt - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 129 Lop3.net (8) Bài 3: (gv Tổ chức trò chơi) - Một em đọc yêu cầu bài - Mời học sinh đọc đề bài - Cả lớp tự xếp hình - Cho HS lấy hình tam giác tự xếp thành hình SGK - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Theo dõi nhận xét, biểu dương em xếp đúng, nhanh -Về nhà học và làm bài tập số còn lại d) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại các bước thực giải “Bài toán liên quan đến việc rút đơn vị” - Về nhà xem lại các bài toán đã làm Tập viết Ôn chữ hoa S I MỤC TIÊU: -Viết đúng , viết đẹp, đúng cỡ chữ hoa S - Viết tên riêng Sầm Sơn chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai cỡ chữ nhỏ II CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết : Phan Rang, Rủ - Lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu hs tìm các chữ hoa có bài 130 Lop3.net - Các chữ hoa có bài: S, C, T (9) - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ S, C, T - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng -Yêu cầu hs tập viết vào bảng chữ S * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Lắng nghe Sầm Sơn * Luyện viết câu ứng dụng : - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Sầm Sơn - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai + Câu thơ nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng : Côn Sơn Ta + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ Côn Sơn c) Hướng dẫn viết vào : - Lớp thực hành viết trên bảng con: S, C, T Côn Sơn, Ta Sầm Sơn Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - Nêu yêu cầu viết chữ S dòng cỡ nhỏ Các chữ C, T : dòng - Viết tên riêng Sầm Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Nộp 131 Lop3.net (10) - Nêu lại cách viết hoa chữ S -Tập làm văn KỂ VỀ LỄ HỘI I MỤC TIÊU: - Biết tả lại quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội II CHUẨN BỊ: - Hai ảnh lễ hội SGK (phóng to) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai học sinh kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn và TLCH - Hai em lên kể lại câu chuyện và TLCH: - Nhận xét ghi điểm Qua câu chuyện hiểu gì ? 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, nhận xét b/ Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi học sinh đọc yêu cầu BT - Viết lên bảng hai câu hỏi: - Một em đọc yêu cầu bài tập + Quang cảnh ảnh nào ? - Quan sát các tranh trao đổi theo bàn + Những người tham gia lễ hội làm gì ? - Sau đó nhiều em nối tiếp lên giới thiệu quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh Cả lớp theo dõi bổ sung, bình chọn bạn nói hay - Yêu cầu cặp học sinh quan sát ảnh, trao đổi, bổ sung, nói cho nghe quang cảnh và hoạt động người tham gia + Ảnh 1: Đó là cảnh sân đình lễ hội ảnh làng quê, có nhiều người mặc áo quần đủ màu sắc, có lá cờ nhiều màu treo - Mời HS lên thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động người trước đình có hàng chữ “ Chúc mừng năm màu đỏ Họ chơi trò tham gia lễ hội chơi đu quay - Nhận xét, biểu dương em + Ảnh 2: Là quang cảnh hội đua giới thiệu tốt thuyền trên sông có nhiều người tham c) Củng cố - dặn dò gia … - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Về nhà viết lại vào điều 132 Lop3.net (11) mình vừa kể Chuẩn bị ND cho tiết TLV tới (Kể ngày hội mà em biết) - Hai em nhắc lại nội dung bài học -Thứ tư ngày tháng năm 2013 Tập đọc HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: +Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ + Hiểu nội dung bài : II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa bài đọc SGK, Thêm ảnh chụp vẽ voi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ Hội vật” - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện“ Hội vật “ - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Lớp theo dõi giới thiệu * Đọc diễn cảm toàn bài Cho học sinh quan sát tranh minh họa - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục - Đọc nối tiếp đoạn câu A chuyện - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa các từ sau bài đọc 133 Lop3.net (12) - Giúp HS hiểu nghĩa các từ – SGK (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc thầm đoạn - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Mười voi dàn hàng ngang trước vạch xuất phát, voi có người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … + Tìm chi tiết tả công việv chuẩn bị cho đua ? - Học sinh đọc thầm đoạn - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn + Cuộc đua diễn nào ? + Chiêng trống vừa lên 10 voi lao đầu hăng máu phóng bay bụi mù mịt + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả khen ngợi chúng + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh dễ thương ? - Giáo viên kết luận - Lắng nghe giáo viên đọc d) Luyện đọc lại: - Ba em thi đọc đoạn - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 2HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Đ) Củng cố - dặn dò: - Hai em thi đọc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ngày hội đua voi Tây Nguyên sôi và thú vị, đó là nÐt đéc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên ? Qua bài đọc em hiểu gì ? - Về nhà luyện đọc lại bài MÔN : Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - BiÕt giải bµi toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 134 Lop3.net (13) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết trước - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 2: - em đọc bài toán - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Phân tích bài toán - Ghi tóm tắt lên bảng - Lớp thực làm vào - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Yêu cầu HS làm bài vào Giải: - Mời 1HS lên bảng chữa bài Số quyến thùng là: - Giáo viên nhận xét đánh giá 2135 : = 305 (quyển) Số quyến thùnglà: 305 x = 1525 (quyển) ĐS: 1525 - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài 3: - Các nhóm tự lập bài toán giải bài toán đó - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bài giải - Chia nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài toán dựa vào tóm tắt giải bài toán đó - Cả lớp nhận xét bổ sung - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên bảng, đọc phần trình bày nhóm mình - em đọc bài toán - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Phân tích bài toán Bài 4: - Lớp thực làm vào - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp 135 Lop3.net (14) tắt bài bổ sung - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào Bài giải: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 – = 17 (m) c) Củng cố - dặn dò Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: - Nêu các bước giải”Bài toán giải hai phép tính (25 + 17) x = 84 ( m) Đ/S: 84 m - Về nhà xem lại các BT đã làm Lµm bµi tËp Luyện từ và câu Nhân hóa – Ôn lại câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? I MỤC TIÊU: II CHUẨN BỊ: tờ phiếu to kẻ bảng lời giải bài Bảng lớp viết sẵn bài tập và III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập tuần 24 - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 24 - Nhận xét chấm điểm + Tìm TN người hoạt động nghệ thuật + Tìm TN các hoạt động nghệ thuật 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - Cả lớp đọc thầm bài tập - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Lớp suy nghĩ làm bài 136 Lop3.net (15) - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức - Giáo viên chốt lời giải đúng - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung c) Củng cố - dặn dò a/ Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải nhóm thắng đúng Những Các Các vật vật vật tả các TN nhân hóa gọi - Lúa chị phất phơ bím - Tre cậu tóc bá vai thì thầm đứng học - Đàn cò áo trắng khiêng nắng qua sông - Mặt trời bác đạp xe qua núi Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu - Gió cô chăn mây trên bài tập trời - Yêu cầu lớp đọc thầm - Một học sinh đọc bài tập (Tìm - Yêu cầu HS làm bài vào VBT phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? - Mời em lên bảng làm bài - Cả lớp tự làm bài vào Nhân hóa là gì ?Có cách nhân hóa? - Về nhà học bài xem trước bài b/ Những chàng Man – gát bình tĩnh vì họ là người phi ngựa giỏi - 2HS đọc lại các câu văn CHIỀU Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết giải “ bài toán liên quan đến rút đơn vị “ - Viết và tính giá trị biểu thức II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 137 Lop3.net (16) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết trước - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Yêu cầu tự làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Phân tích bài toán - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Đổi chéo để KTkết hợp tự sửa bài - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Một em đọc bài toán - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Phân tích bài toán - Ghi tóm tắt lên bảng - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Lớp thực làm vào Giải: - Yêu cầu HS làm bài vào Số viên gạch lát phòng là: - Mời 1HS lên bảng chữa bài 2550 : = 425 (viên) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số viên gạch lát phòng là: 425 x = 2975 (viên) Đ/S: 2975 viên gạch Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài Một người km Thời 1giờ 2giờ giờ 5giờ gian Quãng 4km 8km 16km 18km 20km đường 138 Lop3.net (17) - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng thực - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Một em đọc yêu cầu bài (Tính giá trị biểu thức) - Cả lớp làm bài vào - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng thực - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - dặn dò: - Nêu các bước giải”Bài toán giải hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm -Chính tả (Nghe-viết) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: Nghe viết đúng bài chính tả ; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a II CHUẨN BỊ: - tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a Bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ : bứt rứt, tức bực, nứt nẻ, sung sức - Hai em lên bảng viết - Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc 139 Lop3.net (18) - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Mangát, xuất phát … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a/b: - Gọi HS đọc yêu BT - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp thực vào - Giáo viên dán tờ giấy lớn lên bảng - em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm bài - Lớp nhận xét và bình chọn bạn làm nhanh và làm đúng - Cả lớp cùng thực vào - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính + … Thức nâng nhịp cối thình suốt đêm - Mời đến em đọc lại đoạn văn + … Gió đừng làm đứt dây tơ - Một - hai học sinh đọc lại - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - dặn dò: - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai 140 Lop3.net (19) Thứ năm ngày tháng năm 2013 MÔN: Toán TIỀN VIỆT NAM I MỤC TIÊU: - Nhận biết tiền Việt Nam - Bước đầu biết chuyển đổi tiền II CHUẨN BỊ: - Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng và các loại đã học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết trước - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Giới thiệu các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng + Trước đây mua bán các em đã quen với loại giấy bạc nào ? + Ta thường dùng số tờ giấy bạc như: 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng - Cho quan sát kĩ hai mặt các tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm tờ giấy bạc - Quan sát và nêu về: + Màu sắc tờ giấy bạc, + Dòng chữ “ Hai nghìn đồng “ và số 2000 + “ Năm nghìn đồng “ số 5000 + “ Mười nghìn đồng “ số 10000 b) Luyện tập: Bài 1(a,b): - Gọi HS nêu cầu bài - Yêu cầu học sinh nhẩm và nêu số tiền - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp quan sát hình vẽ và tính nhẩm - Mời ba em nêu miệng kết - HS đứng chỗ nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn + Con lợn a có: 6200 đồng - Giáo viên nhận xét đánh giá + Con lợn b có: 8400 đồng 141 Lop3.net (20) + Con lợn c có: 4000 đồng - Một em đọc nêu cầu bài Bài 2(a,b,c): - Cả lớp tự làm bài - Gọi HS nêu cầu bài - Ba học sinh nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS quan sát mẫu - Hướng dẫn HS cách làm - Yêu cầu lớp thực hành làm bài - Mời ba nêu các cách lấy khác A Lấy tờ 1000đồng, tờ 500 đồng và tờ 100 đồng hay: tờ 2000 đồng, tờ 1000 đồng và tờ 500 đồng, tờ 100 đồng … - Một em đọc nêu cầu bài - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn a.Bút chì có giá tiền ít nhất, lọ hoa có giá tiền nhiều - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp tự làm bài Bài 3: Gọi HS nêu yªu cầu bài - Hướng dẫn HS xem tranh trả lời câu hỏi - Yêu cầu lớp trả lời - hai học sinh làm bảng, lớp nhận xét bổ sung b.số tiền mua bóng bay và bút chì là 1000 + 1500 = 2500 (đồng) c Gía tiền lọ hoa nhiều lược là: 8700 – 4000 = 4700 ( đồng) c) Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập đã làm 142 Lop3.net (21)