Giáo án giảng dạy môn khối 1 - Tuần học 24 năm 2014

Đánh vần và phát âm - Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá: Học sinh đánh vần và đọc: uych uych – huỵch huỵch - Giáo viên chỉnh sửa Cho học sinh ghép vần - Học sinh ghép vần và ghép tiế[r]

TUẦN 24 Sáng: Thứ hai ngày 17 tháng 02 năm 2014 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ Học vần (2 tiết) BÀI 100 : UÂN - UYÊN I Mục tiêu: - Đọc và viết được: uân ,uyên, mùa xuân, bóng chuyền.Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng: Chim én bận đâu… Rủ mùa xuân cùng - Biết nói liên tục các câu chủ đề: Em thích đọc truyện(Phần luyện nói giảm đến câu hỏi.) - Rèn học sinh ham thích học môn tiếng việt II Đồ dùng dạy-học: - GV:Bộ đồ dùng dạy học vần Tranh minh hoạ SGK, - HS:Bộ đồ dùng học vần.bảng III Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh đọc và viết các từ ứng - Học sinh viết bảng dụng - Giáo viên nhận xét - Học sinh đọc Bài mới: Giới thiệu bài Cho HS quan sát tranh a.Dạy vần:uân - Học sinh quan sát tranh - Học sinh đọc *Nhận diện -Học sinh nhận diện - Vần uân gồm âm nào ? Gồm âm :âm u âm â âm n Đánh vần và phát âm Giáo viên đánh vần và phát âm từ - Học sinh đánh vần đọc trơn khoá: uân - xuân - Giáo viên chỉnh sửa Học sinh ghép vần - Học sinh ghép vần và ghép tiếng: - Giáo viên cho học sinh ghép vần và uân - xuân tiếng trên chữ : uân - xuân Luyện bảng - Giáo viên viết mẫu vần - Học sinh luyện bảng con: uân - xuân uân - xuân - Giáo viên nhận xét và sửa sai b.Dạy vần : uyên *Nhận diện -Học sinh nhận diện Vần uyên gồm âm nào ? -Gồm âm :âm u , âm đôi yê , âm n -Giống :Đều có âm u đứng đầu , âm Cho HS so sánh vần uyên với uân n đứng cuối 763 Lop1.net -Khác: Vần uyên có âm đôi yê đứng ,còn vần uân âm â đứng Đánh vần và phát âm - Giáo viên đánh vần và phát âm từ - Học sinh đánh vần Học sinh đánh vần và đọc: uyên khoá :-uyên—chuyền Giáo viên chỉnh sửa chuyền Cho học sinh ghép vần - Học sinh ghép vần và ghép tiếng - Giáo viên cho học sinh ghép vần trên chữ - Giáo viên nhận xét và sửa sai Đọc từ ngữ ứng dụng Huân chương chim khuyên Tuần lễ kể chuyện -Giáo viên quan sát chỉnh sửa Giáo viên giải thích nghĩa - Giáo viên đọc lại * Luyện viết bảng - GV viết mẫu:uyên uân,mùa xuân, chim khuyên - Hướng dẫn viết bài - GV nhận xét chỉnh sửa * Củng cố - HS đọc thầm và phát gạch chân các tiếng chứa vần : - HS đọc tiếng từ ngữ - HS đọc toàn bài trên bảng -Học sinh viết bảng -Học sinh đọc toàn bài Tiết 2: LUYỆN TẬP *Luyện tập a Luyện đọc -Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết -GV quan sát chỉnh sửa Cho học sinh quan sát tranh và em đọc câu ứng dụng - Giáo viên sửa sai - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng -Giáo viên quan sát chỉnh sửa b Luyện viết -GV hướng dẫn HS viết tập viết Uân- mùa xuân, uyên - bóng chuyền - Giáo viên quan sát và uốn nắn em cầm bút sai các em ngồi không đúng tư c) Luyện nói - Cho học sinh đọc chủ đề: Gợi ý: tranh vẽ gì ? Bạn nhỏ tranh làm gì ? + Trong các truyện đã học em thích truyện nào? - Học sinh đọc bài SGK - Học sinh quan sát tranh và thảo luận - Học sinh đọc - Lớp đọc câu ứng dụng HS luyện đọc toàn bài SGK - Học sinh luyện viết tập viết : Em thích đọc truyện - Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên luyện nói theo chủ đề 764 Lop1.net - Nói truyện mà em thích ? - GV nhận xét Củng cố: - GV nhận xét học 5.Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài - Các bạn khác nhận xét và bổ sung Đạo đức ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH I Mục tiêu: - HS hiểu phải trên vỉa hè , đường không có vỉa hè phải sát lề đường - Đi đường ngã ba , ngã tư phải theo đèn tín hiệu và vào vạch quy định - Đi đúng quy định là bảo đảm an toàn cho thân và người - HS thực đúng quy định II Đồ dùng dạy-học: - Vở bài tập đạo đức - Ba đèn hiệu làm bìa cứng ba màu đỏ, vàng, xanh, hình tròn có đường kính 15 hoăc 20 cm - Các điều , , 18 , 26 công ước quốc tế quyền trẻ em III Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Hoạt động 1: Làm bài tập - HS quan sát tranh và trả lời câu - GV hướng dẫn HS xem tranh và trả lời hỏi - HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi: - Các bạn nhỏ tranh có đúng - Một số cặp lên trình bày kết - Cả lớp nhận xét bổ sung quy định không ? - Điều gì có thể sảy ? Vì ? - Em làm gì thấy bạn mình ? - GV nhận xét và kết luận Hoạt động 2: Làm bài tập - GV giẩi thích yêu cầu bài tập: Cho HS quan sát tranh và tô màu vào - HS tô màu vào tranh đảm tranh đảm bảo an toàn - GV kết luận: Tranh 1, 2, 3, 4, đúng bảo an toàn - HS nối các tranh đã tô màu với quy định - Tranh , , sai quy định mặt tươi cười - đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác Hoạt động 3: HS chơi trò chơi “đèn - HS thực hành chơi trò chơi xanh đèn đỏ” đạo cảu gv bị nhầm 765 Lop1.net - GV hướng dẫn cách chơi không thực đúng động tác “Đèn hiệu lên màu đỏ, dừng lại trớ có phải tiến lờn phía trước bước và màu vàng ta chuẩn bị, đợi màu xanh ta tiếp tục chơi ngoài hàng Đi nhanh ! Đi nhanh ! Nhanh, nhanh, nhanh !” HS đọc đồng câu thơ trên - GV người điều khiển thay đổi hiệu lệnh với nhịp độ nhanh dần - Các em còn đứng vị trí cuối chơi là người thắng Tổ nào có số người nhiều là tổ thắng 4.Củng cố: - GV nhận xét 5.Dặn dò: - Nhắc HS liên hệ, thực hành tốt bài học Chiều Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “uân, uyên” - Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “uân, uyên” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy-học: - GV: Hệ thống bài tập.Tranh bài tập - HS: Vở bài tập tiếng việt ,bảng III Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ -Đọc bài: uân, uyên -Viết : uân, uyên, huân chương, duyệt - HS đọc và viết bài binh 3.Bài mới: Giới thiệu bài HD Ôn và làm bài tập Đọc: - Gọi HS yếu đọc lại bài: uân, uyên - HS yếu đọc lại bài - Gọi HS đọc thêm: luân lưu, thuyền buồm, chuyền cành, tuân lệnh, sách, tuyển chọn, quân cờ… Viết: - Đọc cho HS viết: uân, uơ, uyên, uya, - HS viết bảng tuần lễ, kể chuyện, chim khuyên, luân 766 Lop1.net lưu… *Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần uân, uyên Cho HS làm bài tập trang 17: - Cho HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối từ và điền vần - Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc tiếng, từ cần nối - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích số từ mới: khuyên tai, lò luyện thép - Yêu cầu HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách - Thu và chấm số bài 4.Củng cố: - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn 5.Dặndò: - Xem trước bài sau - HS tìm từ - HS khác nhận xét – bổ sung - HS nêu yêu cầu và làm bài - HS đọc lại câu vừa nối - HS đọc và viết bài vào - HS thi đua các tổ Hoạt động tập thể AI NHIỀU ĐIỂM NHẤT(Tiết 2) I.Mục đích: -Học sinh tiế tục ôn luyện , nhằm rèn luyện khéo léo, chính xác tay, khả định hướng, ước lượng khoảng cách, khả tập trung chú ý và tính cẩn thận HS II.Đồ dùng dạy-học: - Sân bãi - 15 cọc tre dài 20 cm, đầu nhọn để đóng xuống sân chơi - 10 vòng nhựa(vòng đeo tay trẻ em) III.Các hoạt động dạy-học: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: a Chuẩn bị: - GV giới thiệu tên trò chơi: Ai nhiều - HS quan sát , lắng nghe điểm - Kẻ hình tam giác cân - Các cọc đóng vào hình tam giác thành hàng - Hàng trên cùng cọc, hàng thứ 2: 767 Lop1.net cọc, hàng thứ 3: cọc, hàng thứ 4: cọc, hàng thứ 5: cọc Các cọc cách khoảng (giữa hàng trên và hàng dưới, và hàng ngang với nhau) khoảng 20 cm - Kẻ vạch giới hạn cách cạnh đáy tam giác 1,5 m b.GV hướng dẫn cách chơi: - HS đứng trước vạch giới hạn, cầm vòng và ném vào đích - Nếu ném cho vòng ngoắc vào cọc hàng trên cùng thì điểm; vào cọc hàng số thì điểm; vào cọc hàng số thì điểm; vào cọc hàng số thì điểm; vào cọc hàng số thì điểm; ngoài không điểm nào - Ai tổng điểm nhiều người đó vô địch - Ném xong lên nhặt vòng đưa cho bạn và trò chơi hết - Có thể cho HS ném vòng vào cổ chai, ném vào vòng tròn… c GV cho HS chơi trò chơi: - GV phát hiệu lệnh cho HS chơi và theo dõi các động tác chơi HS - GV chỉnh sửa động tác chưa đúng HS - Cho HS chơi theo nhóm 4.Củng cố: - GV nhận xét học 5.Dặn dò: - Về nhà thực hành trò chơi Sáng - HS quan sát, chú ý nghe GV hướng dẫn - HS thực hành trò chơi - HS chơi theo nhóm Thứ ba ngày 18 tháng năm 2014 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết, so sánh các số tròn chục - Bước đầu nhận “cấu tạo” các số tròn chục (Từ10 đến 90) Chẳng bạn số 30 gồm chục và đơn vị - Lòng say mê học Toán 768 Lop1.net II Đồ dùng dạy-học: - GV: Bộ đồ dùng học toán lớp Phiếu học tập - HS:Bộ đồ dùng học toán, bảng III Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ - Số 50 gồm chục và đơn vị -2 HS lên bảng chữa bài tập - Số 90 gồm chục và đơn vị - GV nhận xét đánh giá -Số 90 gồm 9chục và đơn vị Bài : Luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài Nối( theo mẫu ) - GV chấm chữa và nhận xét -Học sinh nêu yêu cầu bài tập Bài 2: Dựa vào mẫu -HS thảo luận nhóm GV gợi ý hướng dẫn học sinh làm HS thi nối đua nối nhanh, nối đúng HS nêu yêu cầu bài vào phiếu cá nhân Số 40 gồm chục và đơn vị -HS làm Phiếu cá nhân Số 70 gồm chục và đơn vị Số 50 gồm chục và đơn vị Số 80 gồm chục và dơn vị - GV Nhận xét, đánh giá Bài 3: Cho HS tự làm bài GV chữa bài a)Khoanh vào số bé 70, 40 , 20, 50, 30 Học sinh lên bảng làm b) Khoanh vào số lớn Lớp làm bảng 10, 80, 60, 90, 70 Bài 4: Hướng dẫn HS nêu cách làm bài làm bài và chữa bài - GV thu vở, chấm, chữa bài 4.Củng cố: -HS nêu yêu cầu bài - Nhận xét -HS làm bài vào bài tập - Khắc sâu nội dung bài 5.Dặn dò: - Về ôn lại bài Học vần (2 tiết) BÀI 101 : UÂT - UYÊT I Mục tiêu: - Đọc và viết được: uât - uyêt, sản xuất, duyệt binh - Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng: Những đêm nào trăng khuyết … Như muốn cùng chơi - Biết nói liên tục các câu chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp(Phần luyện nói giảm từ 1đến câu hỏi) - Rèn học sinh ham thích môn học 769 Lop1.net II Đồ dùng dạy-học: - GV: Bộ đồ dùng dạy học vần, tranh vẽ SGK - HS Bộ đồ dùng học vần, bảng III Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ: - Cho học sinh đọc và viết các từ ứng - Học sinh viết bảng -Học sinh đọc dụng - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài - Cho HS quan sát tranh - Giáo viên đọc - Học sinh quan sát tranh a Dạy vần : uât * Nhận diện - Vần uât gồm âm nào ? Đánh vần và phát âm - Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá: uât - xuất - Giáo viên chỉnh sửa - Cho học sinh ghép vần - Giáo viên cho học sinh ghép vần tiếng uât - xuất Luyện bảng - Giáo viên viết mẫu tiếng: uât - xuất - Giáo viên nhận xét và sửa sai b) Dạy vần: uyêt * Nhận diện - Vần uyêt gồm âm nào ? - Cho HS so sánh vần uyêt với uât Đánh vần và phát âm -Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá uyêt - duyệt -Giáo viên chỉnh sửa Cho học sinh ghép vần -GV cho học sinh ghép vần và tiếng Luyện bảng -Giáo viên viết mẫu tiếng: uyêt - duyệt -Giáo viên nhận xét và sửa sai Đọc từ ngữ ứng dụng Luật giao thông băng tuyết - Học sinh nhận diện -Gồm âm :u â, t , - Học sinh đánh vần đọc trơn - Học sinh ghép vần và ghép tiếng: uât - xuất - Học sinh luyện bảng con: uât - xuất - Học sinh nhận diện -Gồm âm :âm u và âm đôi yê và âm t -Giống; có u đứng đầu và t đứng cuối Khác :uât có â đứng còn uyêt có yê đứng - Học sinh đánh vần và đọc: uyêt - duyệt - Học sinh ghép vần và tiếng - Học sinh luyện bảng - Học sinh đọc từ ứng dụng 770 Lop1.net Nghệ thuật tuyệt đẹp - Giáo viên giải thích nghĩa - Giáo viên đọc lại - HS đọc thầm và gạch chân các tiếng chứa vần : Cá nhân, nhóm đọc , Lớp đọc đồng Tiết 2: LUYỆN TẬP *Luyện tập a) Luyện đọc - Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết - Học sinh đọc bài SGK - GV quan sát chỉnh sửa - Cá nhân, nhóm đọc - Cho học sinh quan sát tranh và em - Học sinh quan sát tranh tìm câu ứng dụng và thảo luận - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Lớp đọc câu ứng dụng - Giáo viên quan sát chỉnh sửa - HS luyện đọc toàn bài SGK b) Luyện viết - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết - Học sinh luyện viết tập viết tập viết : uât – sản uât – sản xuất, uyêt, duyệt binh xuất, uyêt, duyệt binh - Giáo viên quan sát và uốn nắn em cầm bút sai các em ngồi không đúng tư c) Luyện nói - Cho học sinh đọc chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp Gợi ý: tranh vẽ gì ? - Học sinh quan sát tranh - Quan sát ảnh chủ đề thảo luận nhóm + Nước ta có tên là gì? Em nhận cảnh - Đại diện nhóm lên luyện đẹp nào trên tranh ảnh đã xem? nói theo chủ đề + Em biết đất nước ta quê hương - Các bạn khác nhận xét em có cảnh đẹp nào? và bổ sung - Nói cảnh đẹp mà em thích ( Có -Là nước Việt Nam thể giới thiệu tên cảnh đẹp, cảnh đẹp đó đâu, cảnh có gì đẹp, em thích gì cảnh đẹp đó) - GV nhận xét Củng cố - GV nhận xét Dặn dò - Về nhà ôn lại 771 Lop1.net Chiều Tiếng việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “uât, uyêt” - Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “uât, uyêt” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy-học: - Bộ đồ dùng dạy học vần - Vở bài tập, bảng III Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: uât, uyêt - HS đọc và viết bài - Viết : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch -GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới: Ôn và làm bài tập - HS yếu đọc lại bài Đọc: - Gọi HS yếu đọc lại bài: uât, uyêt - Gọi HS đọc thêm: tuổi tuất, lí thuyết, duyệt binh, nghệ thuật, tuyệt đẹp, … Viết: - HS viết bảng - Đọc cho HS viết: uât, uân, uyêt, uyên, luật giao thông, chú đội duyệt binh, biểu diễn nghệ thuật, phong cảnh tuyệt - HS tìm từ đẹp,… *Tìm từ có vần cần ôn - HS khác nhận xét – bổ sung ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần uât, uyêt - HS nêu yêu cầu và làm bài Cho HS làm bài tập trang 18: - Cho HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối từ và điền vần - Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc - HS đọc lại câu vừa nối tiếng, từ cần nối - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích số từ mới: duyệt - HS đọc và viết bài vào binh, lí thuyết 772 Lop1.net - Yêu cầu HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách - Thu và chấm số bài - HS thi đua các tổ Củng cố: - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn - Nhận xét học Dặn dò: - Về nhà xem lại bài Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Tiếp tục giúp HS củng cố đọc, viết, so sánh các số tròn chục - HS củng cố “cấu tạo” các số tròn chục (Từ đến 90) - Lòng say mê học Toán II Đồ dùng dạy-học: - Bộ đồ dùng học toán lớp1, phiếu học tập , - Vở bài tập toán, bảng III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm - HS lên làm Điền dấu <, >, = 20 … 10 40 … 80 30 … 40 90 … 60 - Nhận xét - cho điểm - HS lớp nhận xét Bài mới: - GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV viết lên bảng bài VBT - HS quan sát - HS lên làm bài - HS lên làm bài - HS khác nhận xét đưa đáp án - GV nhận xét – cho điểm đúng Bài 2: GV giúp HS hiểu yêu cầu bài - HS quan sát VBT - GV phát phiếu (đã ghi BT VBT) - lắng nghe cho nhóm làm bài - HS làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét bài nhóm bạn – nêu kết 773 Lop1.net - GV nhận xét chấm điểm nhóm Bài 3: GV viết bài lên bảng a, Khoanh vào số bé nhất: 60, 30, 50, 90, 40 b, Khoanh vào số lớn nhất: 40, 70, 20, 80, 50 - GV nhận xét cho điểm Bài 4, 5: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài vào VBT - GV chấm điểm số bài - Nhận xét bài Củng cố - Nhận xét tiết học Dặn dò - Về nhà xem lại bài a, Số 50 gồm chục và đơn vị b, Số 90 gồm chục và đơn vị c, Số 60 gồm chục và đơn vị - HS lên làm - HS khác nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào VBT Đạo đức LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố cho HS hiểu phải trên vỉa hè, đường không có vỉa hè phải sát lề đường - Qua đường ngã ba, ngã tư phải theo đèn hiệu và vào vạch quy định HS thực đúng quy định II Đồ dùng dạy-học: - Tranh vẽ bài tập và bài tập III Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ : - Đi đúng quy định có lợi gì ? 3.Bài mới: Hoạt động 1: Làm BT3 Các bạn nhỏ tranh có đúng quy định không ? Điều gì có thể xảy ? vì ? Em làm gì thấy bạn mình ? Mời số đôi lên trình bày kết thảo luận KL: Đi lòng đường là sai quy định, có thể gây nguy hiểm cho thân và cho người khác HS xem tranh và trả lời câu hỏi HS thảo luận theo đôi Từng đôi lên bảng trình bày 774 Lop1.net Hoạt động 2: làm BT GV giải thích yêu cầu BT GV KL: Tranh 1, 2, 3, 4, đúng quy định Tranh 5, 7, sai quy định Đi đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác Hoạt động 3: HS chơi trò chơi: “Đèn xanh, đèn đỏ” Những người chơi phải thực các động tác theo hiệu lệnh HS xem tranh và tô màu vào tranh đảm bảo an toàn HS nối các tranh đã tô màu với mặt tươi cười HS đứng thành hàng ngang, đôi đối diện đôi kia, cách khoảng - bước Người điều khiển cầm đèn hiệu đứng cách hàng ngang Người điều khiển thay đổi nhịp độ nhanh dần Cả lớp đọc đồng các câu thơ cuối bài 4.Củng cố: Thực đúng quy định 5.Dặn dò: - Chuẩn bị bài tiết sau: Cảm ơn và xin lỗi Thứ tư ngày 19 tháng năm 2014 Sáng Học vần (2 tiết) BÀI 102 : UYNH - UYCH I Mục tiêu: - Đọc và viết được: uynh – uych, phụ huynh, ngã huỵch - Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng: Thứ năm vừa qua, … Từ vườn ươm - Biết nói liên tục các câu chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang - Phần luyện nói giảm từ đến câu hỏi - Học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy-học: - Bộ đồ dùng dạy học vần ,tranh vẽ SGK - Bộ đồ dùng học vần , bảng III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh đọc và viết các từ ứng - Học sinh viết bảng dụng - Giáo viên nhận xét - Học sinh đọc Bài mới: Giới thiệu bài - Cho HS quan sát tranh tìm vần - Học sinh quan sát tranh thảo luận uynh - uych tìm vần 775 Lop1.net - Giáo viên đọc a) Dạy vần: uynh * Nhận diện - Vần uynh gồm âm nào ? - Học sinh đọc - Học sinh nhận diện -Gồm âm ghép lại ;âm u âm y âm nh Đánh vần và phát âm - Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá: uynh - huynh - Giáo viên chỉnh sửa Cho học sinh ghép vần - Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng : uynh – huynh Luyện bảng GVviết mẫu tiếng; uynh - huynh - Giáo viên nhận xét và sửa sai b) Dạy vần: uych * Nhận diện - Vần uych gồm âm nào ? - Cho HS so sánh vần uych với uynh - Học sinh đánh vần đọc trơn - Học sinh ghép vần và ghép tiếng: uynh - huynh - Học sinh luyện bảng : uynh huynh Học sinh luyện bảng - Học sinh nhận diện -Gồm âm u âm y và âm ch Giống ;đều có u đứng đầu và y đứng -Khác ;uynh có nh còn uych có ch đứng cuối Đánh vần và phát âm - Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá: Học sinh đánh vần và đọc: uych uych – huỵch huỵch - Giáo viên chỉnh sửa Cho học sinh ghép vần - Học sinh ghép vần và ghép tiếng - Giáo viên cho học sinh ghép vần và trên chữ tiếng trên chữ Luyện bảng - Giáo viên viết mẫu tiếng: uych - - Học sinh luyện bảng huỵch - Giáo viên nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng - Học sinh đọc từ ứng dụng luýnh quýnh huỳnh huỵch - HS đọc thầm và gạch chân các khuỳnh tay uỳnh uỵch tiếng có vần - Cho - học sinh đọc các từ ngữ ứng - HS đọc toàn bài trên bảng dụng - Giáo viên giải thích nghĩa -Học sinh lắng nghe - Giáo viên đọc lại Tiết 2: LUYỆN TẬP * Luyện tập a) Luyện đọc - Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết - Học sinh đọc bài SGK 776 Lop1.net - Cho học sinh quan sát tranh và em tìm câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Giáo viên sửa sai b) Luyện viết - GV viết mẫu :uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch Giáo viên quan sát và uốn nắn em cầm bút sai các em ngồi không đúng tư c) Luyện nói - Cho học sinh đọc chủ đề: Gợi ý: tranh vẽ gì ?: + Tên loại đèn là gì? + Những hôm điện làm cách nào để sáng? - Nói loại đèn em dùng để đọc sách ? - GV nhận xét Củng cố: - GV nhận xét Dặn dò: -Về nhà ôn lại bài Học sinh quan sát tranh và thảo luận - Lớp đọc câu ứng dụng - HS luyện đọc toàn bài SGK - Học sinh luyện viết tập viết -Đèndầu,đèn điện, đèn huỳnh quang -HS quan sát trả lời Nhà em phải thắp đèn dầu -Đèn điện , đèn dầu Toán CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I Mục tiêu: - Bước đầu giúp HS biết cộng số tròn chục với số tròn chục phạm vi 100 - Tập cộng nhẩm số tròn chục với số tròn chục - Rèn học sinh ham thích học toán II Đồ dùng dạy-học: - GV: Các bó bó có chục que tính, đồ dùng học toán lớp - HS:Phiếu học tập , bảng III Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ: Số 40 gồm chục và đơn vị? - GV nhận xét đánh giá - HS lên bảng chữa bài tập Bài a) Giới thiệu cách cộng các số - GV hướng dẫn HS thao tác trên que Tròn chục ( theo cột dọc) - HS thao tác trên que tính tính + Lấy 30 que tính, lấy tiếp 20 que tính hướng dẫn GV 777 Lop1.net + Cho HS gộp số que tính lần lấy lại ta bao nhiêu que tính - GV hướng dẫn HS kĩ thuật làm phép cộng - GV hướng dẫn thực bước + Đặt tính : Viết số 30 viết 20 cho chục thẳng cột chục , đơn vị thẳng cột với đơn vị b) Thực hành Bài : GV cho HS luyện tập bảng đặt tính theo cột dọc 40 + 30 ; 50 + 40 ; 60 + 20 - GV nhận xét Bài : Tính nhẩm GV hướng dẫn cách làm tính nhẩm 20 + 30 = Nhẩm : chục + chục = chục Vậy 20 + 30 = 50 - GV cho HS nhẩm theo cặp 50 + 10 = ; 40 + 30 =; 50 + 40 = 20 + 20 = ; 20 + 60 =; 40 + 50 = - GV nhận xét và đánh giá Bài : GV gọi HS đọc bài toán - GV tóm tắt bài toán lên bảng Thùng thứ : 20 gói Thùng thứ hai : 30 gói Cả thùng đựng: … gói bánh - GV chấm chữa và nhận xét Củng cố - GV nhận xét Dặn dò - Về ôn lại bài Chiều - HS trả lời câu hỏi - Gộp lại ta năm bó và que rời - HS quan sát GV thực phép tính - Một vài em lên nhắc lại các bước -HS thực bảng lớp - HS luyện bảng - em thực phép cộng trên bảng lớn - Học sinh nêu yêu cầu - HS thảo luận theo cặp - Một vài cặp lên hỏi đáp trước lớp - Các bạn khác nhận xét Một em đọc bài toán - Lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi - HS viết bài giải vào Bài giải Cả thùng đựng số gói bánh là: 20 + 30 = 50 ( gói bánh ) Đáp số : 50 gói bánh Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức cộng đặt tính và cộng nhẩm các số tròn chục - Củng cố kĩ cộng đặt tính và cộng nhẩm các số tròn chục - Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy-học: 778 Lop1.net - Giáo viên : Tranh vẽ - Học sinh :vở bài tập tập bảng III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra bài cũ học sinh lên bảng - Đọc các số tròn chục đã học từ bé đến Có chữ số lớn - Các số tròn chục có chữ số? -GV nhận xét cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài -Học sinh làm bài bảng - GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính: 50 20 60 10 20 30 -Học sinh theo dõi Chốt: Cách đặt tính và tính các số tròn chục Bài 2: Tính nhẩm: 40+ 10=50 40 + 10 = 30 + 40 = 50 + 30 = 30 + 30 = 60 + 20 = Học sinh làm theo nhóm 30 + 50 = Chốt: Nêu lại cách cộng nhẩm các số tròn chục Bài 3: Bình có 20 viên bi, anh cho Bình thêm 10 viên bi Hỏi Bình có tất bao nhiêu viên bi? - HS nêu đọc đề bài Học sinh nêu tóm tắt đề - HS làm vào vở, sau đó lên chữa bài học sinh lên bảng làm Chốt: Nêu lại cách trình bày bài Bài giải giải toán đố Bình có tất số viên bi là; Bài 4: Diền dấu < ; > ; = vào chỗ chấm 20 + 10 =30( viên bi) 20 + 40 … 80 40 + 50 … 80 Đáp số: 30 viên bi 60 + 10 … 50 40 + 30 …70 50 + 20 … 70 30 + 20 … 60 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài, sau -Học sinh làm bài đó làm vào - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn Củng cố: - Các số tròn chục có đặc điểm gì chung? -Nhận xét học Dặn dò: - Về ôn lại bài 779 Lop1.net Tiếng việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục ôn tập các vần đã học - Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “uynh, uych,uât uye - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy-học: - GV:Bộ đồ dùng dạy học vần tranh vẽ SGK - HS:Vở bài tập, bảng III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: uynh, uych - HS đọc và viết bài - Viết : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch 3.Bài mới: Giới thiệu bài - Hướng dẫn ôn tập - HS yếu đọc lại bài - Gọi HS yếu đọc lại bài vần uynh, uych - GV bất kì tiếng nào HS phải đọc - HS viết bảng - Đọc cho HS viết: uynh, uych, đèn huỳnh quang, huỳnh huỵch, luýnh quýnh, nghệ thuật, băng tuyết,huơ tay, giấy pơ- luya, huân chương, kể chuyện - HS tìm từ - HS khác nhận xét – bổ sung … *Tìm từ có vần cần ôn Nối - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có Hội phụ huynh lớp em -dành nhiều vần uynh, uych phần thưởng cho các bạn học giỏi Cho HS làm bài tập trang 19 Quai dép bị tuột bạn châu luýnh - Cho HS tự nêu yêu cầu làm bài tập quýnh mãi không gài HS đọc lại câu vừa nối nối từ và điền vần - Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc HS viết 1dòng từ: luýnh quýnh tiếng, từ cần nối - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, dòng từ :huỳnh huỵch - Yêu cầu HS đọc từ cần viết lượt GV nhận xét sửa sai -Cho HS viết -GV quan sát học sinh cách cầm bút, đặt - HS thi đua các tổ vở, khoảng cách từ mắt đến vở… - Thu và chấm số bài Củng cố: - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn - Nhận xét học Dặn dò: - Về nhà xem lại bài 780 Lop1.net Hoạt động tập thể KÉO CƯA LỪA XẺ I.Mục tiêu: - Nhằm phát triển sức mạnh tay, ngực - Rèn luyện khả phối hợp nhịp nhàng, khéo léo, thăng - Giáo dục tính kiên trì, tinh thần tập thể II.Đồ dùng dạy-học: -Sân bãi -Vần điệu: “ Kéo cưa lừa xẻ, Kéo cho thật khỏe, Cho thật nhịp nhàng, Cho ngực nở nang, Chân tay cứng cáp” III.Các hoạt động dạy-học: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: a.GV giới thiệu tên trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” b.GV hướng dẫn cách chơi: - HS quan sát, lắng nghe - Lớp tập hợp thành hàng dọc, cho quay mặt vào tạo thành đôi một, Từng em đứng chân phải trước, chân trái sau, hai tay nắm lấy bàn tay hai cổ tay - Khi có lệnh GV, HS đồng đọc vần điệu, đồng thời đôi các em giả làm động tác kéo cưa xẻ thợ xẻ gỗ - Cho HS làm mẫu, đồng thời GV giải -2 HS làm mẫu thích cách chơi - Cho HS chơi đôi -HS chơi theo cặp c.Cho HS chơi trò chơi: - GV theo dõi, chỉnh sửa động tác chưa -Cả lớp chơi theo lệnh GV đúng HS - GV hướng dẫn cách chơi thứ 2: -HS quan sát, lắng nghe Chơi tư ngồi, hai chân co gối phía trước, hai gót bàn chân chạm đất, bốn cẳng chân đan xen nhau, hai tay nắm lấy bàn tay cổ tay chơi đứng 4.Củng cố: - GV hệ thống bài và nhận xét học 5.Dặn dò: - Về nhà thực hành trò chơi 781 Lop1.net Thứ năm ngày 20 tháng năm 2014 Sáng Học vần (2 tiết) BÀI 103 : ÔN TẬP I Mục tiêu: - Đọc và viết đúng các vần uê, uy, uơ, uya, uân, uyên, uât - Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng: uỷ ban, hoà thuận, luyện tập và từ có chứa các vần bài Nghe câu chuyện: Truyện kể mãi không hết - Phần truyện kể chưa yêu cầu học sinh kể toàn chuyện II Đồ dùng dạy-học: - GV:Tranh minh hoạ SGK - HS:Bảng ôn tập các vần uê, uy, uơ, uya, uân, uyên, uât III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng Giáo viên nhận xét Bài Giới thiệu - GV giới thiệu bài ôn tập cho HS *) Ôn tập vần uê, uy, uơ *Trò chơi: Xướng - hoạ - HS chơi làm nhóm theo hướng - GV chia lớp làm nhóm đứng đội dẫn GV - HS tìm hiểu luật chơi và chơi trò diện chơi - GV làm quản trò chơi Học bài ôn - Học sinh đọc các vần đầu dòng - GV yêu cầu HS đọc bài từ bài 98 đến đầu tiên bài từ bài 98 đến bài 102 bài 102 - Giáo viên chỉnh sửa a) Cho học vần sinh ghép HS ghép vần theo bảng ôn - Giáo viên cho học sinh ghép vần và - HS đọc trơn tiếng Mẫu: u - ê - uê 782 Lop1.net