Các hoạt động dạy - học: *Hoạt động 1: “Vũng trũn giới thiệu tờn” - Mục tiờu: Giỳp HS biết giới thiệu, tự giới thiệu tờn của mỡnh v# nhớ tờn cỏc bạn trong lớp.. - Cách chơi: GV hướng dẫn[r]
(1)TUAÀN Thứ hai Tieát 1+2: Ng#y soạn: 14/8/2009 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 17 tháng năm 2009 Tieáng Vieät: ỐN ĐỊNH TỔ CHỨC I Mục tiờu: - Giúp HS nhận biết việc thường phải làm các tiết học Tiếng Vieät - Hướng dẫn HS cách sử dụng sách, vở, đồ dùng học tập học tiếng Vieät - Nắm yêu cầu cần đạt môn học - GD, hướng HS cú tớnh yờu bạn bố, lũng yờu thớch mụn Tiếng Việt v# bước đầu làm quen với nề nếp lớp học II Đồ dùng dạy - học: - SGK TV1, b#i tập TV1, Tập viết 1, bảng con, phấn, xốp lau bảng, bỳt chỡ thước kẻ, Bộ thực hành TV1 III Các hoạt động dạy - học Hướng dẫn HS làm quen với nề nếp lớp học - GV nêu số quy định nề nếp lớp học - Cho HS l#m quen với cỏc bạn nhúm, lớp b#n Hướng dẫn HS sử dụng ĐDHT - Cho HS xem sách TViệt 1: Hướng dẫn HS mở sách, xem sách, GV giới thiệu saùch TV - Vở bài tập TV1: Hướng dẫn HS cách mở sách, cách làm bài tập - Vở tập viết: GV Hướng dẫn cho các em cách cầm bút, đặt vở, cách viết, cách sử dụng tập viết GV cho HS thực h#nh gấp, mở sỏch v# h/dẫn HS cỏch giữ gỡn sỏch Giới thiệu với cỏc em yêu cầu cần đạt sau học TV1 a Giới thiệu yờu cầu trọng tõm cho HS Hoïc TVieät coûc em seõ bieát: - Nắm các chữ cái và các âm, vần - Biết ghép chữ đọc thành thạo - Luyện đọc, viết các chữ đó học b GV nhắc nhở HS: Muốn học giỏi cỏc em phải học chuyên cần, nắm bài, làm bài và viết bài đầy đủ IV.Củng cố - dặn dũ: - GV nhắc nhở HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập - Chuaån bò b#i cho tieát hoïc sau Lop1.net (2) Tieát 3: Tooûn: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I Mục tiờu: - Giỳp học sinh nhận biết việc phải l#m cỏc tiết học toỏn - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt học môn Toán - Giỏo dục tỡnh yờu bạn bố, thầy cụ, say mờ học Toỏn II Đồ dùng dạy- học: - HS: Sỏch Toỏn 1,VBTToỏn 1, Bộ thực h#nh Toỏn 1, Bảng con, - GV: Soûch Tooûn 1,VBTTooûn 1, BTH… III Các hoạt động dạy - học: Hướng dẫn HS sử dụng sỏch Toỏn v# b#i tập Toỏn - GV cho HS xem sách Toán 1, hướng dẫn HS lấy sách mở sách, HS thực hành, hướng dẫn HS cách sử dụng BT, Nhắc nhở HS cách giữ gỡn sỏch, Hướng dẫn HS cách làm quen với số hoạt động học tập Toán - HS mở sỏch Toán đến bài “Tiết học đầu tiên” - HS quan sát, thảo luận: Lớp thường có hoạt động nào? Sử dụng nhữmg dụng cụ học tập nào? - GV tổng kết nội dung tranh SGK Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau học Toán - GV giới thiệu yờu cầu trọng tõm, học Toỏn cỏc em biết: + Đếm, đọc, viết, so sánh các số + L#m tớnh cộng, trừ + Nhỡn hỡnh vẽ nờu bài toán nêu phép tính, giải bài toán + Biết đo độ dài các vật + Biết hụm l# ng#y thứ mấy, l# ng#y bao nhiờu? Biết xem lịch ng#y Giới thiệu đồ dùng học Toán HS - GV nêu tên đồ dùng và hướng dẫn HS lấy đồ dùng theo đúng teân goïi - GV giới thiệu tác dụng loại đồ dùng IV.Cuûng coá - Daën duõ: - GV nhắc HS cách sử dụng đồ dùng học tập và cách học Toỏn - Chuaån bò baøi : “Nhieàu hôn - ít hôn” -Tieát 4: Đạo đức: Lop1.net (3) EM L# HỌC SINH LỚP MỘT ( Tiết ) I Mục tiờu: * HS biết được: - Trẻ em có quyền có họ, tên, có quyền học - Vào lớp Một em có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo, cô giáo mới, trường lớp mới, em biết nhiều điều lạ * HS có thái độ: Vui vẻ, phấn khởi, tự hào đó trở th#nh HS lớp Một Biết yờu quý bạn bố, thầy cụ, trường lớp II Taøi lieäu - Phöông tieän: - Vở BT Đạo đức - Các bài hát quyền trẻ em học tập III Các hoạt động dạy - học: *Hoạt động 1: “Vũng trũn giới thiệu tờn” - Mục tiờu: Giỳp HS biết giới thiệu, tự giới thiệu tờn mỡnh v# nhớ tờn cỏc bạn lớp - Cách chơi: GV hướng dẫn cách chơi - Thảo luận: Trũ chơi giúp các em điều gỡ? Em cú vui giới thiệu tên với bạn, nghe các bạn giới thiệu tên mỡnh khụng? - Kết luận: Mỗi người có cái tên Trẻ em có quyền có họ tên *Hoạt động 2: HS tự giới thiệu sở thớch mỡnh - GV nờu yờu cầu: Hóy giới thiệu với bạn bờn cạnh điều em thích - HS tự giới thiệu theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm giới thiệu trước lớp - GV: Những điều các bạn thích có giống em không? - GV kết luận: Mỗi người có điều mỡnh thích và không thích, điều đó giống không giống người này và người khác Chúng ta cần phải tôn trọng sở thích riêng người khác, bạn khác * Hoạt động 3: HS kể ngày đầu tiên học mỡnh - HS kể chuyện nhúm nhỏ (2 - em); HS kể chuyện trước lớp - GV kết luận : Vào lớp 1em có thêm nhiều bạn mới, nhiều thầy, cô giáo mới, em học nhiều điều lạ, biết đọc, biết viết và làm toán Em vaø caùc baïn coá gaéng hoïc thaät gioûi, thaät ngoan IV.Củng cố - Dặn dũ: - HS nhắc lại tờn b#i học - Chuaån bò b#i cho tieát sau Thứ ba Tieát 1+2 Ng#y soạn: 15/8/2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 18 tháng năm 2009 Tieáng Vieät: Lop1.net (4) CAÙC NEÙT CÔ BAÛN I Mục tiờu: - HS làm quen và nhận biết các nét bản: Nét ngang, nét sổ, nét xiờn phải, nột xiờn trỏi, nột múc xuụi… - Bước đầu biết mối liên hệ các nét và các tiếng đồ vật vật II Đồ dùng dạy - học: Vở tập viết, bảng con, phấn m#u, bỳt chỡ… III Các hoạt động dạy - học: Tieát 1.Giới thiệu b#i: GV đính các nét trờn bảng, giới thiệu cỏc nột - Ñaây laø caùc neùt cô baûn giuùp caùc em hoïc toát taäp vieát Daïy coûc noät: a Nhaän dieän noät ngang (- ) - GV dựng phấn m#u viết nột ngang.- HS quan sỏt b GV phát âm mẫu: vừa thực vừa làm động tay - HS phỏt õm (cỏ nhõn, b#n, lớp) GV nhận xột c GV cho HS liờn hệ cỏc vật xung quanh lớp học (cú nột ngang) - GV nhaän xoät d Luyện viết bảng con: GV viết mẫu: vừa viết, vừa hướng dẫn quy trỡnh HS thực h#nh theo hiệu lệnh * Cỏc nột cũn lại (nột sổ, nột xiờn trỏi, nột xiờn phải, nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai đầu, nét cong hở trái, nét cong hở phải, nét cong khép kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt dạy tương tự trên Tieát Luyeän taäp a Luyện phỏt õm: Đọc tên các nét, GV các nét không theo trỡnh tự - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp b Luyện viết tập viết: GV hướng dẫn các em tư ngồi, cầm bút HS thực GV hướng dẫnơHS làm quen ô li, dũng li… c Luyện núi: - GV tổ chức cho HS luyện nói theo nhóm đôi, theo mẫu câu: Đây là nét gỡ? HS thực nhóm (thao tác) bạn hỏi bạn đáp - GV nhaän xoät IV.Củng cố - dặn dũ: - GVchỉ bảng - HS theo dừi v# đọc - HS nhắc lại tờn cỏc nột vừa học GV nhận xột tiết hoïc Tooûn: Tieát NHIEÀU HÔN, ÍT HÔN I Mục tiờu: Lop1.net (5) - Giúp HS biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ “nhiều hơn, ít hơn” so sánh số lượng II Đồ dùng - dạy học: - Sử dụng cỏc tranh b#i toỏn v# số nhóm đồ vật(que tính, bông hoa, ) III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu b#i: Dạy b#i mới: a So sánh số lượng cốc và số lượng thỡa - HS quan sát tranh sách và cho biết nhóm đồ vật nào có số lượng nhieàu hôn, ít hôn - HS “số cốc nhiều số thỡa”, “Số thỡa ớt số cốc” HS nêu cá nhân, bàn, lớp - HS tiếp tục quan sát số nhóm đồ vật mà GV đó chuẩn bị -HS tự so soûnh b Hướng dẫn HS quan sát vào hỡnh vẽ v# giới thiệu cỏch so sỏnh số - GV: Số lượng hai nhóm đối tượng Nhóm nào có đối tượng bị thừa thỡ nhúm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng ít - HS nờu lại to#n cỏc hỡnh vẽ b#i học Truõ chôi: “Nhieàu hôn, ít hôn” - GV hướng dẫn cách chơi - HS chơi cách tự giác IV Củng cố, dặn dũ: - HS nhắc lại tờn b#i học - Quan sát và so sánh các nhóm đồ vật mà nhà em có Tieát Theå duïc: TỔ CHỨC LỚP - TỔ CHỨC VẬN ĐỘNG I Mục tiờu: - HS nắm nội qui tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán môn, biết qui định để thực học thể dục - Bước đầu biết tham gia vào trũ chơi: “Diệt các vật có hại” II Ñòa ñieåm - phöông tieän: - Trên sân trường, dọn vệ sinh sân trường - GV chuaån bò cuõi, tranh aûnh moät soá vaät III Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu: ( phỳt) - GV tập họp lớp h#ng dọc cho chuyển th#nh h#ng ngang - GV phổ biến nội dung yờu cầu b#i học - HS giậm chõn chỗ,đếm to theo nhịp,đứng vỗ tay và hát Phaàn cô baûn: ( 17 phyøt) Lop1.net (6) - Biên chế tổ luyện tập, chọn cán môn: Lớp trưởng làm cán môn - Phổ biến nội qui tập luyện: Tập hợp ngo#i sõn, trang phục phải gọn g#ng, học muốn ngo#i phải xin phộp - HS sửa lại trang phục(nếu chưa gọn gàng) - Truõ chôi: "Dieät caùc vaät coù haïi" - GV nờu tờn trũ chơi - HS nêu tên vật có hại, có ích Khi gọi đến tên vật có hại thỡ lớp đồng hô “diệt ! diệt ! diệt !” Khi gọi đến tên vật có ích thỡ đứng im Phaàn keát thyøc: ( phyøt) - HS đứng vỗ tay và hát GV cựng HS hệ thống lại b#i - GV nhận xột học Kết thỳc học GV hụ “giải tỏn”, HS hụ “khoẻ” -Thứ tư Ngày soạn: 16/8/2009 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 19 tháng năm 2009 Tieát 1+2 Tieáng Vieät: B#I 1: E I Mục tiờu: - HS làm quen và nhận biết chữ và âm e - Bước đầu nhận biết mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật - Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo nội dung II Đồ dùng dạy- học: - Giấy ụ li cú viết chữ e, Bộ thực h#nh TV1, bảng, phấn, tranh minh hoạ (hoặc vật mẫu)… III Các hoạt động dạy - học: A Kieåm tra baøi cuõ: - HS đọc,viết các nét GV nhận xét B Dạy b#i mới: Tieát 1 Giới thiệu b#i: - GV cho HS quan sỏt tranh v# trả lời cõu hỏi: Tranh n#y vẽ ai? vẽ cỏi gỡ? - GV phoût oõm coûc tieáng: me,boä,xe,ve - HS phỏt cỏc tiếng n#y giống chỗ n#o? - GV phỏt õm bộ, me, ve, xe kéo dài âm e để HS dễ phát giống coù aâm e - GV mở phần che chữ e chính và giới thiệu đây là chữ e, đọc và viết nào hôm cô và các em tỡm hiểu (GV cất tranh v# ghi lờn baûng e) Dạy chữ ghi õm: e Lop1.net (7) a Nhaän dieän v# phoût oõm: - GV phoût oõm maãu - HS chỳ ý theo dừi cỏch phỏt õm GV - Tổ chức nhóm đôi luyện phát âm HS đọc nối bàn, đồng - HS tỡm tiếng cú õm e vừa học b Hướng dẫn viết chữ trên bảng - GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa hướng dẫn qui trỡnh viết - HS viết chữ e vào bảng (GV hướng dẫn tư ngồi viết, cách cầm bút, cách xoá bảng) - GV nhaän xoät b#i vieát cuûa HS Tieát Luyeän taäp a Luyện đọc: (đọc trên bảng lớp) - HS tự luyện đọc: cá nhân, bàn, lớp.- HS tự nhận xét lẫn b Luyeän vieát - GV giới thiệu nội dung bài viết, cỡ chữ Nhắc các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt - Hướng dẫn viết từ trái sang phải, khoảng cách các chữ - HS thực - GV chaám moät soá b#i cuûa HS, nhaän xoät c Luyeän nuùi - GV hướng dẫn HS quan sát tranh (nhóm đôi) và trả lời câu hỏi: Mỗi tranh nói loài nào? Các bạn nhỏ tranh l#m gỡ? Cỏc tranh cú gỡ l# chung? - HS trỡnh b#y trước lớp - GV: Học là cần thiết, ai phải học, các em cố gắng học vaø chaêm chæ IV Cuûng coá - daën duõ: - Một bạn lờn bảng, lớp theo dừi v# đọc - HS tỡm chữ vừa học - Luyện đọc, viết bài nhà -Tieát Tooûn: HeøNH VUeãNG - HeøNH TReàN I Mục tiờu: - HS nhận ra, nờu tờn hỡnh vuụng, hỡnh trũn - Bước đầu nhận hỡnh vuụng, hỡnh trũn từ cỏc vật thật II Đồ dùng dạy - học: - Hỡnh vuụng, hỡnh trũn cú kớch thước, màu sắc khác Lop1.net (8) - Bộ thực h#nh III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra b#i cũ: - GViểm tra đồ dùng học tập HS B B#i mới: Giới thiệu b#i: Dạy b#i mới: a Giới thiệu hỡnh vuụng: - GV đưa các hỡnh vuụng lờn cho HS xem v# núi: “Đây là hỡnh vuụng” - HS nhắc lại : hỡnh vuụng(cỏ nhõn, b#n ,lớp) - HS tỡm thực hành và đưa hỡnh vuụng lờn.-GV nhận xột - HS quan sỏt sỏch Toỏn, cho biết vật n#o cú hỡnh vuụng b Giới thiệu hỡnh trũn: tương tự hỡnh vuụng Thực h#nh B#i 1+2: HS dựng bỳt m#u tụ hỡnh vuụng, hỡnh trũn B#i 3: Dùng bút khác màu để tô các hỡnh B#i 4: - GV cho HS sử dụng que tính để xếp hỡnh vuụng - GV quan sát, giúp đỡ C Củng cố - dặn dũ: - HS nờu tờn cỏc vật hỡnh vuụng,hỡnh trũn - GV nhận xột học Tieát 4: Mó thuaät: XEM TRANH THIEÁU NHI VUI CHÔI I Mục tiờu: - HS l#m quen, tiếp xỳc với tranh vẽ thiếu nhi - Tập quan sỏt mụ tả hỡnh ảnh, m#u sắc tranh - GD tỡnh cảm thẩm mĩ, biết yêu và sáng tạo cái đẹp II Đồ dùng dạy - học: - GV: Một số tranh thiếu nhi vui chơi sân trường - HS: Söu taàm tranh aûnh thieáu nhi coù noäi dung vui chôi III Các hoạt động dạy -học: A Kiểm tra b#i cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS B B#i mới: Giới thiệu b#i: GV giới thiệu tranh vẽ đề tài thiếu nhi Cho HS xem tranh: Cảnh các em HS vui chơi sân trường có nhiều hoạt động khác nhau: nhảy dây, múa hát, kéo co, chơi bi Cảnh vui chơi ngày hè có nhiều hoạt động khác nhau: thả diều, tắm bieån, tham quan, du lòch… Hướng dẫn HS xem tranh Lop1.net (9) - GV nờu cõu hỏi sỏch tập vẽ cho HS trả lời: Bức tranh vẽ gỡ? Em thớch tranh n#o nhất? - HS trả lời GV chốt lại nội dung chớnh - GV tiếp tục đặt câu hỏi: Trên tranh có hỡnh ảnh n#o? hỡnh ảnh n#o phụ, hỡnh ảnh n#o chớnh? M#u n#o vẽ nhiều nhất? em thích màu nào trên tranh? Kết luận: các em vừa xem tranh đẹp Muốn thưởng thức cái đẹp, cái hay tranh trước hết các em phải biết quan sát và trả lời câu hỏi, đồng thời đưa nhận xét riêng mỡnh cho cỏc tranh đó Nhận xét - đánh giá GV nhận xột chung học v# ý thức học tập cỏc em IV Cuûng coá - daën duõ: - GV choát laïi noäi dung b#i hoïc - Daën HS chuaån bò b#i cho tieát sau -Thứ năm Ngày soạn: 17/ / 2009 Ngày giảng: Thứ năm ngày 20 tháng năm 2009 Tieát 1+2 Tieáng Vieät : B#I 2: B I Mục tiờu: - HS làm quen và nhận biết chữ và âm b, ghép tiếng bé - Bước đầu nhận thức chữ và tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động học tập khác treû em vaø cuûa caùc vaät II Đồ dùng dạy - học: - Giấy ụ li cú viết chữ b - Tranh minh hoạ cỏc tiếng: bộ, búng, b#, bờ - Tranh minh hoạ phần luyện núi: chim non, gấu, voi, em bé học bài III Các hoạt động dạy - học: A Kieåm tra b#i cuõ: - Cả lớp viết chữ e vào bảng con, đọc chữ e (cá nhân, đồng thanh) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm B B#i mới: Tieát 1 Giới thiệu b#i: - HS quan sỏt tranh, trả lời cõu hỏi: Bức tranh vẽ gỡ? Vẽ ai? - HS trả lời: Tranh vẽ: bê, bóng, bé, bà GV hỏi các tiếng đó giống chỗ n#o? - HS trả lời: b(bờ) - GV giới thiệu chữ ghi õm b Lop1.net (10) Dạy chữ ghi õm: a Nhaän dieän v# phoût oõm - GV phỏt õm mẫu - HS chỳ ý theo dừi - Tổ chức nhóm đôi luyện phát âm - HS đọc nối bàn, đồng - HS ghoäp tieáng be - GV hỏi: Tiếng be âm nào đứng trước âm nào đứng sau? (b đứng trước, e đứng sau) - GV phát âm mẫu tiếng be - HS phát âm: cá nhân, đồng b Hướng dẫn viết chữ trên bảng - GV viết mẫu lên bảng b, be vừa viết vừa hướng dẫn qui trỡnh viết - HS viết chữ b, be v#o bảng (GV hướng dẫn tư ngồi viết, cách cầm bút, cách xoá bảng) GV nhận xét bài viết HS Tieát 3.Luyeän taäp a Luyện đọc: (đọc trên bảng lớp) - HS tự luyện đọc: cá nhân, bàn, lớp.- HS tự nhận xét lẫn - GV theo dừi sửa cỏch phỏt õm cho HS b Luyeän vieát - GV giới thiệu nội dung bài viết, cỡ chữ Nhắc các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt - Hướng dẫn viết từ trái sang phải, khoảng cách các chữ - HS thực - GV chaám moät soá b#i cuûa HS, nhaän xoät c Luyện núi: Luyện núi theo cỏ nhõn GV nờu số cõu hỏi gợi ý: + Ai học bài? Ai tập viết? Voi làm gỡ? + Cỏc tranh n#y cú gỡ giống nhau? - HS trả lời - HS tự nhận xột lẫn - GV: Ai cuõng taäp trung v#o vieäc hoïc C Cuûng coá - daën duõ - HS đọc lại bài trên bảng: cá nhân, đồng thanh, thi tỡm chữ cú õm vừa học - GV nhaän xoät tieát hoïc Tieát Tooûn: HeøNH TAM GI#C I Mục tiờu: - Nhận biết và nêu đúng hỡnh tam giỏc - Bước đầu nhận hỡnh tam giỏc từ cỏc đồ vật II Đồ dùng dạy - học: Lop1.net (11) - Một số hỡn tam giỏc bỡa cú kớch thước, màu sắc khác - Bộ thực h#nh Toỏn III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra b#i cũ: - HS tỡm thực h#nh toỏn hỡnh vuụng, hỡnh trũn GV nhận xột B B#i mới: Giới thiệu hỡnh tam giỏc: - GV đính các bỡa hỡnh tam giỏc lờn bảng cho HS quan sỏt - GV: Đây là hỡnh tam giỏc - HS nhắc lại (cỏ nhõn, đồng thanh) - HS tự tỡm thực h#nh Toỏn v# lấy hỡnh tam giỏc theo lệnh cuûa GV - GV quan soût nhaän xoät - HS tiếp tục tỡm lớp, gia đỡnh xem cú đồ vật nào có hỡnh tam gioûc Thực h#nh xếp hỡnh - GV hướng dẫn HS xếp hỡnh theo mẫu HS thực - HS tụ m#u cỏc hỡnh tam giỏc cỏc b#i tập GV quan sỏt Trũ chơi: “Thi đua chọn nhanh các hỡnh” C Cuûng coá - daën duõ - HS nhắc lại tờn b#i học - L#m b#i tập b#i tập Toỏn1 -Thứ sỏu Ng#y soạn: 18/8/2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2009 Tieát 1+2 Tieáng Vieät: B#I 3: DAÁU SAÉC / I Mục tiờu: - Nhận biết dấu và sắc ( / ) - Bieát ghoäp tieáng boä - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động khác II Đồ dùng dạy -học: - Tranh minh hoạ cỏc tiếng: bộ,cỏ, lỏ, chú, khế (vật thật) - Tranh minh hoạ phần luỵờn núi - Boä thöc haønh TV1 III Các hoạt động dạy - học: A Kieåm tra b#i cuõ: - HS viết v#o bảng b, be (cả lớp) - Một vài HS đọc GV nhận xét, ghi điểm Lop1.net (12) B B#i mới: Tieát 1 Giới thiệu b#i: - HS thảo luận (nhóm đôi) và trả lời câu hỏi: + Tranh n#y vẽ ? vẽ cỏi gỡ? - HS trỡnh b#y trước lớp - GV: các tiếng “bé, lá, chó, khế” có sắc, tên dấu này là “dấu saéc” GV vieát daáu saéc leân baûng Daïy daáu a Nhận diện dấu: HS lấy dấu sắc thực hành TV1 HS đọc cá nhân, đồng thanh.Tỡm đồ vật lớp có hỡnh dấu sắc b Ghộp chữ v# phỏt õm - HS ghép tiếng be, thêm dấu sắc trên “e” tiếng bé - GV hỏi vị trớ dấu sắc tiếng (dấu / trờn e) - GV phoût oõm maãu tieáng “boä”, HS quan soût - HS phát âm: cá nhân, đồng c Hướng dẫn viết - GV hướng dẫn HS viết vào bảng dấu / và tiếng bé - HS viết vào bảng Gv quan sát, nhận xét bài viết HS Tieát Luyeän taäp a Luyện đọc: (đọc trên bảng lớp) - HS tự luyện đọc: cá nhân, bàn, lớp HS tự nhận xét lẫn b Luyeän vieát: - GV giới thiệu nội dung bài viết, cỡ chữ Nhắc các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt - Hướng dẫn viết từ trái sang phải, khoảng cỏch cỏc chữ - HS thực - GV chaám moät soá b#i cuûa HS, nhaän xoät c Luyeän nuùi: - GV đính tranh lên bảng, nêu câu hỏi - HS trả lời Cõu hỏi gợi ý:quan sỏt tranh cỏc em thấy gỡ? Cỏc tranh n#y cú gỡ giống nhau? Ngo#i học em thích hoạt động nào nhất? - Từng cặp HS lờn hỏi - trả lời GV nhận xột C Củng cố -dặn dũ: - HS đọc lại tên bài - Luyện đọc, viết lại dấu / và tiếng bé Tieát TN&XH: CÔ THEÅ CHUÙNG TA I Mục tiờu: - HS bieát keå teân caùc boä phaän chính cuûa cô theå - Biết số cử động đầu, cổ, mỡnh, chõn v# tay Lop1.net (13) - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển II Đồ dùng dạy học: Cỏc hỡnh b#i SGK ( phúng to ) III Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu b#i: GV giới thiệu việc học mụn TN- XH 2.Dạy b#i mới: a Hoạt động 1: Quan sỏt tranh - Mục tiêu: Gọi đúng tên các phận Bước 1: Hoạt động theo cặp GV dẫn HS quan sát hỡnh ? Núi tờn cỏc phận bên ngoài thể - HS thực - GV theo dừi, giỳp đỡ Bước 2: Hoạt động lớp: HS nêu tên các phận thể b Hoạt động 2: Quan sỏt tranh - Mục tiêu: HS quan tranh số hoạt độngcủa phận thể và nhận biết thể chúng ta gồm ba phần: đầu, mỡnh, chõn v# tay - Coûch tieán h#nh: * Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ GV dẫn HS quan sỏt tranh,chỉ v# núi xem cỏc bạn hỡnh làm gỡ? Qua các hoạt động các bạn hỡnh, cỏc em hóy núi với theå cuûa chuùng ta goàm maáy phaàn? - HS thực - GV theo dừi, nhận xột * Bước 2: Hoạt động lớp HS biểu diễn lại động tác đầu, mỡnh, tay v# chõn các bạn hỡnh.- HS biểu diễn, lớp quan sát ? Cơ thể chúng ta gồm phần - HS trả lời * GV kết luận: Cơ thể chúng ta gồm ba phần, chúng ta nên tích cực vận động không nên lúc nào ngồi yên chỗ Hoạt động giúp ta khoẻ mạnh và nhanh nheïn c Hoạt động 3: Gõy hứng thỳ rốn luyện thõn thể - Coûch tieán h#nh: * B1: Hướng dẫn HS tập hát “ cúi mói mỏi lưng, viết mói mỏi tay…” * B2: GV l#m maãu - HS l#m theo * B3: HS thực các động tác (vừa tập vừa hát) * GV keát luaän: Muoán cho cô theå phaùt trieån toát, caàn luyeän taäp theå duïc haèng ngaøy IV Cuûng coá - daën duõ: - HS nêu các phận thể Dặn học sinh thường xuyên tập thể duïc Lop1.net (14) Tieát Thuû cuïng: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BèA… I Mục tiờu: - HS biết số loại giấy, bỡa, dụng cụ học tập thủ cụng - Biết tỏc dụng loại dụng cụ II Đồ dùng dạy - học: - GV v# HS: Cỏc loại giấy m#u, bỡa, dụng cụ để học thủ công III Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu bỡa, giấy - GV: giấy, bỡa cú nhiều loại v# làm từ bột nhiều loại cây như: tre, nứa, bồ đề… - Giới thiệu giấy m#u: cú nhiều m#u sắc, mặt sau cú kẻ ụ - HS quan sỏt bỡa, giấy m#u Giới thiệu dụng cụ dạy thủ cụng - Thước kẻ: Dùng để đo chiều dài, trên mặt thước có chia vạch - Bỳt chỡ: Dựng để kẻ đường thẳng - Kéo: Dùng để cắt giấy, bỡa - Hồ dán: Để dán các sản phẩm - HS đặt dụng cụ, giấy màu trên bàn Cuûng coá - daën duõ - HS nờu lại tờn số dụng cụ học thủ cụng - Nhaän xoät tieát hoïc - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau Tieát Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I Mục tiờu: - HS nhận biết ưu, khuyết điểm tuần học qua - Thực tốt kế hoạch đề II Tieán h#nh - GV cho HS ụn lại số b#i hỏt, mỳa lớp mẫu giỏo - HS trỡnh b#y cỏ nhõn Đánh giá tỡnh hỡnh tuần qua - Đa số các em học chuyên cần, đúng - Một số em mạnh dạn phỏt biểu xõy dựng b#i: - Moät soá em cuõn nhyøt nhoût, ruït roá: - Một số em không mang đồ dùng học tập: Lop1.net (15) - Chưa có ý thức học tập: Kế hoạch: - Tieáp tuïc l#m quen moät soá thuùi quen - Đi học đều, đúng - Có đủ đồ dùng học tập, ý thức học b#i nh#, mạnh dạn tham gia các hoạt động - Veä sinh coû nhoõn saïch seõ TUAÀN Thứ hai Ng#y soạn: 21/8/2009 Ng#y giảng: Thứ hai ng#y 24 tháng năm 2009 Tieát 1+2 Tieáng Vieät: B#I 4: DAÁU HOÛI, DAÁU NAËNG I Mục tiờu: - HS nhận biết dấu hỏi, dấu nặng; biết ghép các tiếng bẻ, bẹ - Biết các dấu hỏi, nặng tiếng đồ vật - Phát triển lời nói theo nội dung; Hoạt động bẻ bà, bạn gái và bác nông daân II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ cỏc tiếng: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ, quạ… - Bộ thực h#nh TV1 III Các hoạt động dạy - học: A Kieåm tra b#i cuõ: - HS viết v#o bảng tiếng bộ(cả lớp) - Một vài HS đọc.- GV nhận xét, ghi điểm B B#i mới: Tieát 1 Giới thiệu b#i: HS thảo luận(nhóm đôi) và trả lời câu hỏi: Tranh này vẽ ai? vẽ cái gỡ? HS trỡnh b#y trước lớp GV: các tiếng “khỉ, thỏ, mỏ, hổ” có hỏi, tên dấu này là “dấu hỏi” GV viết dấu hỏi lên bảng GV đọc HS đọc theo Tranh thứ hai tiến hành tương tự Daïy daáu a Nhận diện dấu: - Dấu hỏi: HS lấy dấu hỏi thực h#nh TV1 Lop1.net (16) - HS đọc cá nhân, đồng Tỡm đồ vật lớp có hỡnh dấu hỏi - Dấu nặng: HS lấy dấu nặng thực hành TV1 HS đọc cá nhân, đồng thanh.Tỡm đồ vật lớp có hỡnh dấu nặng b Ghộp chữ v# phỏt õm - HS ghép tiếng be, thêm dấu hỏi trên “e” tiếng “bẻ” - GV hỏi vị trớ dấu hỏi tiếng bẻ (dấu hỏi trờn e) - GV phoût oõm maãu tieáng beû HS quan soût - HS phát âm: cá nhân, đồng - HS thay dấu hỏi dấu nặng để tiếng “bẹ” - GV hỏi vị trí dấu nặng tiếng “bẹ” (dấu nặng e) - GV phoût oõm maãu tieáng “beï” HS quan soût - HS phát âm: cá nhân, đồng * Lưu ý: dấu nặng l# dấu đặt chữ c Hướng dẫn viết - GV hướng dẫn HS viết vào bảng dấu hỏi, nặng và tiếng bẻ, bẹ - HS viết vào bảng GV quan sát, nhận xét bài viết HS Tieát Luyeän taäp a Luyện đọc: (đọc trên bảng lớp) - HS tự luyện đọc: cá nhân, bàn, lớp HS tự nhận xét lẫn b Luyeän vieát: - GV giới thiệu nội dung bài viết, cỡ chữ Nhắc các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt - Hướng dẫn viết từ trái sang phải, khoảng cách các chữ - HS thực - GV chaám moät soá b#i cuûa HS, nhaän xoät c Luyeän nuùi: - GV đính tranh lờn bảng, nờu cõu hỏi HS trả lời Cõu hỏi gợi ý: quan sỏt tranh cỏc em thấy gỡ? Cỏc tranh n#y cú gỡ giống nhau? Em thớch tranh n#o nhất? vỡ sao? - Từng cặp HS lờn hỏi- trả lời GV nhận xột - GV hỏi: Em thường chia quà cho người khụng? Nh# em cú trồng C Cuûng coá -daën duõ: - HS đọc lại tên bài - Luyện đọc, viết lại dấu / và tiếng bé -Tieát Tooûn: LUYEÄN TAÄP I Mục tiờu: Lop1.net (17) - Nhận biết hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc - Biết tụ m#u v#o cỏc hỡnh (hỡnh giống tụ m#u giống nhau) II Đồ dùng dạy - học: - Một số hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc bỡa - Một số đồ vật có mặt là hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc - Một số que diờm que tớnh III Các hoạt động dạy - học: A Kieåm tra b#i cuõ: - HS lờn bảng nhận biết hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, hỡnh trũn v# tụ m#u hỡnh đó - GV nhaän xoät B Bài mới: GV hướng dẫn HS làm bài tập B#i 1: Tụ m#u v#o hỡnh b#i tập - GV hướng dẫn HS dùng bút màu khác để tô các hỡnh(cỏc hỡnh giống tụ cựng m#u) - HS thực B#i 2: Thực h#nh ghộp hỡnh - GV hướng dẫn dùng hỡnh vuụng v# hai hỡnh tam giác để ghép hỡnh - GV ghộp mẫu HS quan sỏt- HS thực - GV khuyến khớch cỏc em ghộp hỡnh sỏng tạo * HS dùng que tính (que diêm) để ghép hỡnh tam giỏc, hỡnh vuụng - HS thi tỡm cỏc đồ vật có dạng các hỡnh đó học - GV tuyên dương em học tốt C Cuûng coá - daën duõ: - Tập xếp hỡnh que tớnh - Tập viết, đọc các số: 1,2,3 Tieát Đạo đức: EM L# HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 2) I Mục tiờu: HS biết - Trẻ em có quyền có họ, tên, có quyền học - Yờu quý bạn bố, thầy giỏo, cụ giỏo, trường lớp II Đồ dùng dạy - học: - Vở bài tập đạo đức III Cỏc hoạt dạy- học: A Kiểm tra b#i cũ: - HS lờn bảng tự giới thiệu mỡnh B B#i mới: a Hoạt động 1: Quan sỏt tranh v# kể lại chuyện theo tranh Lop1.net (18) - HS quan soût tranh chuaån bò keå laïi coõu chuyeän - HS kể chuyện nhóm - HS kể chuyện trước lớp - GV vừa kể vừa v#o tranh to#n cõu chuyện b Hoạt động 2: GV cho HS tập hỏt múa các bài hát trường em - HS tự hát số bài hát trường em(đó hỏt mẫu giỏo) * GV choát laïi noäi dung: - Trẻ em cú quyền cú họ tờn - Chỳng ta thật vui v# tự h#o vỡ đó l# HS lớp Một - Chúng ta cố gắng học giỏi, ngoan để xứng đáng là HS lớp C Cuûng coá - daën duõ: - HS đọc lại đề bài - AÊn maëc goïn gaøng, saïch seõ - THỨ BA Ng#y soạn: 22/8/2009 Ng#y giảng: Thứ ba ngày 25 tháng năm 2009 Tieát 1+2 Tieáng Vieät: B#I 5: DAÁU HUYEÀN (\), DAÁU NG# (~) I Mục tiờu: - HS nhận biết dấu huyền, dấu ngó; biết ghộp các tiếng bè, bẽ - Biết các dấu huyền, ngó cỏc tiếng đồ vật - Phỏt triển lời núi theo nội dung: Núi bố v# tỏc dụng nú II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ cỏc tiếng: g#, cũ, dừa, gỗ, vẽ, vừng,… - Bộ thực h#nh TV1 III Các hoạt động dạy - học: A kieåm tra b#i cuõ: - HS viết v#o bảng tiếng bẻ, bẹ (cả lớp) - Một vài HS đọc GV nhận xét, ghi điểm B B#i mới: Tieát 1 Giới thiệu b#i: HS thảo luận(nhóm đôi) và trả lời câu hỏi: Tranh n#y vẽ ai? vẽ cỏi gỡ? HS trỡnh b#y trước lớp GV: cỏc tiếng “mốo, dừa, cũ, lờn bảng HS đọc theo GV “dấu huyền” Tranh thứ hai tiến hành tương tự Daïy daáu a Nhận diện dấu: - Dấu huyền: HS lấy dấu huyền thực h#nh TV1 Lop1.net (19) - HS đọc cá nhân, đồng thanh.Tỡm đồ vật lớp có hỡnh dấu huyền - Dấu nặng: HS lấy dấu ngó thực h#nh TV1 HS đọc cá nhân, đồng Tỡm đồ vật lớp có hỡnh dấu ngó(nếu cú) b Ghộp chữ v# phỏt õm - HS ghộp tiếng be, thờm dấu huyền trờn e tiếng “bè” - GV hỏi vị trớ dấu huyền tiếng bố(dấu huyền trờn e) - GV phoût oõm maãu tieáng “boá” HS quan soût - HS phát âm: cá nhân, đồng - HS thay dấu huyền dấu ngó để tiếng “bẽ” - GV hỏi vị trớ dấu ngó tiếng “bẽ”(dấu ngó trờn e) - GV phoût oõm maãu tieáng “beõ” HS quan soût - HS phát âm: cá nhân, đồng c Hướng dẫn viết - GV hướng dẫn HS viết vào bảng dấu huyền, ngó v# tiếng bố, beõ - HS viết vào bảng GV quan sát, nhận xét bài viết HS Tieát Luyeän taäp a Luyện đọc: (đọc trên bảng lớp) - HS tự luyện đọc: cá nhân, bàn, lớp HS tự nhận xét lẫn b Luyeän vieát - GV giới thiệu nội dung bài viết, cỡ chữ Nhắc các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt - Hướng dẫn viết từ trỏi sang phải, khoảng cỏch cỏc chữ - HS thực - GV chaám moät soá b#i cuûa HS, nhaän xoät c Luyeän nuùi: - GV đính tranh lên bảng, nêu câu hỏi - HS trả lời ? Tranh vẽ gỡ? bố trên cạn hay nước? bè dùng để làm gỡ? C Cuûng coá - daën duõ: - HS nờu tờn dấu chỳng ta vừa học - Luyện đọc, viết bài vừa học Tieát Tooûn: C#C SOÁ 1, 2, I Mục tiờu: Giỳp HS - Có khái niệm ban đầu các số 1,2,3 - Biết đọc, viết các số 1,2,3 - Biết đếm từ đến và ngược lại Lop1.net (20) - Nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3 đồ vật II Đồ dùng dạy - học: + GV: vật thật có số phần tử tương ứng l# hoặc 3(bụng hoa, que tớnh, lỏ cõy…) + HS: - Bộ thực h#nh Toỏn - bụng hoa, lỏ cõy, que tớnh… III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra b#i cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy b#i mới: * Giới thiệu số 1: - GV đính bông hoa lờn bảng v# hỏi: trờn bảng cú bụng hoa? - HS: cuù moät buïng hoa - HS laøm theo yeâu caàu cuûa GV: ñaët que tính, laù, boâng hoa leân baøn - HS thực - GV: các nhóm đồ vật trên có số lượng là mấy? Để ghi lại số lượng nhóm đồ vật trên ta dùng chữ số một(GV đính số nhóm đồ vật) GV giới thiệu chữ số in, chữ số viết HS đọc: “số một”cá nhân, đồng GV hướng dẫn HS viết số vào bảng * Giới thiệu số 2, 3: GV tiến hành tương tự trên * Đếm số: HS quan sát hỡnh SGK(cỏc hỡnh hộp), GV v#o hỡnh v# cho HS đếm đọc các số một, hai, ba đọc ngược(đồng thanh, cá nhân) * Thực h#nh: B#i 1: GV theo dừi, hướng dẫn HS viết đúng, đẹp HS viết số vào SGK bút chỡ B#i 2: Hướng dẫn cách làm cho HS HS quan sát tranh và viết số thớch hợp v#o uï troáng B#i 3: Hướng dẫn cách làmcho HS HS làm bài C Cuûng coá - daën duõ: - GV vào các số HS đọc: 1, 2, 3- 3, 2, - L#m b#i tập BT Toỏn -Tieát Theå duïc: TRề CHƠI - ĐỘI HèNH - ĐỘI NGŨ I Mục tiờu: - eãn truõ chôi “dieät caùc vaät coù haïi” Yeâu caàu HS bieát theâm moät soá vaät cú hại, cú lợi - Biết tham gia v#o trũ chơi cách chủ động - L#m quen với tập hợp h#ng dọc, h#ng ngang Lop1.net (21)