Đang tải... (xem toàn văn)
- Rèn tính cẩn thận, chính xác, khả năng linh hoạt khi quan sát làm bài.. Phương tiện thực hiện.[r]
(1)Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc 2010 - 2011 Ngày dạy: 28/ 02/2011 Tiết 55 ĐA THỨC I Mục tiêu HS biÕt c¸ch nhËn biÕt ®a thøc th«ng qua vÝ dô cô thÓ HS biÕt thu gän ®a thøc Thµnh th¹o c¸c vÝ dô ¸p dông - Rèn tính cẩn thận, chính xác, khả linh hoạt quan sát làm bài II Phương tiện thực * HS: MTBT * GV: MTBT - Bảng phụ ghi các bài tập III Tiến trình dạy học Tổ chức - Kiểm tra sĩ số 1' Kiểm tra 7' HS lên bảng, lớp chia ngăn thực nháp HS1 Thế nào là đơn thức đồng dạng? Các cặp đơn thức sau có đồng sạng hay không? vì sao? 2 x y và - x2y ( Có, vì phần biến giống nhau); 5x và 5x2 (Không Vì phần biến khác nhau) 3 2xy và xy (Có, vì phần biến giống nhau) ; -5x2yz và 3xy2z 5x2 (Không Vì phần biến khác nhau) HS2 Muốn cộng, trừ các đơn thức đồng dạng ta làm nào? Tính tổng và hiệu các đơn thức sau x5+5x2+(-3x2) (kq: x5 x ) xyz -5xyz- xyz (kq: xyz) - HS nhận xét bài bạn ? Em nào có kết đúng? Bài 37' ? ThÕ nµo lµ biÓu thøc nguyªn ? biÓu thøc ph©n Gi¸o viªn giíi thiÖu biÓu thøc nguyªn cßn gäi 1/ §a thøc lµ ®a thøc (1) * VD: 2x2 -5x +1 Häc sinh chia lµm ba nhãm: Thi viÕt ®îc (2) 3x2 - y2 + xy - 7x nhiÒu biÓu thøc nguyªn ? Tìm mối liên hệ đơn thức và đa thức ? §a thøc cã mÊy biÕn x2y - 3xy +3x2y-3 +xy - x +5 (3) ? §a thøc 2;3 cã mÊy biÕn *TQ: SGK ? ChØ c¸c sè h¹ng ë c¸c ®a thøc 2vµ Ta gọi đa thức là đa thức biến * Chú ý: Mỗi đơn thức coi là đa thức x Chu ThÞ Hoan Lop6.net GV Trường THCS Dương Đức (2) Gi¸o ¸n §¹i sè §a thøc lµ ®a thøc biÕn x, y N¨m häc 2010 - 2011 ? 1: - GV hướng dẫn cách thu gọn đa thức 2/ Thu gän ®a thøc - HS cho mét sè vÝ dô vÒ thu gän ®a thøc - Yªu cÇu HS lµm ?2 , tr×nh bµy kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt 2 - Tæ chøc cho tæ thi ®ua viÕt c¸c ®a thøc sau *VD: N = x y - 3xy +3x y-3+xy- x+5 đó thu gọn các đa thức đó =…… N = 4x2y - 2xy - x +2 Ta gäi ®a thøc 4x2y - 2xy - x +2 lµ ®a thøc thu gän cña ®a thøc N ? 2: - GV hướng dẫn cách tìm bậc đa thức + Đa thức đã cho dã thu gọn chưa? Nêu chưa 3/ BËc cña ®a thøc hãy thu gọn đa thức đó? + Tìm bậc hạng tử ( Các đơn thức) có * VD: §a thøc M= x2y5 - xy4 + y6 +1 mÆt ®a thøc H¹ng tö x2y5 cã bËc cao nhÊt lµ + T×m h¹ng tö cã bËc cao nhÊt - Muèn t×m bËc cña ®a thøc ta lµm nh thÕ nµo? Ta nãi bËc cña ®a thøc lµ * TQ: (SGK) - HS cho sè vÝ dô vÒ t×m bËc cña ®a thøc - Tæ chøc cho tæ thi ®ua viÕt c¸c ®a thøc sau * Chó ý: (SGK) đó tìm bậc các đa thức đó - Yªu cÇu Hs lµm ?3 ) Hoạt động 4: Củng cố Lµm t¹i líp bµi tËp 24; 25; SGK trang 38 Lần lượt gọi học sinh lên bảng chữa bài tập NhËn xÐt vµ ch÷a bµi cña b¹n Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà -VÒ nhµ lµm bµi tËp 26; 27;28 SGK trang 38 - Chuẩn bị trước bài học sau Chu ThÞ Hoan Lop6.net GV Trường THCS Dương Đức (3)