Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu cả lớp chọn hình vuông và - HS chọn hình vuông giơ lên và nói : Đây là hình tròn trong bộ học toán hình vuông.. - HS chọn hình tròn giơ lên và nói : Đây là [r]
(1)Trương tiểu học Lê Văn Tám – Giao án lớp Một TUẦN LỊCH BÁO GIẢNG( ngày 22/8 đến 26/8/2011) THỨ 2/22/8 3/23/8 MÔN Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức TIẾT Bài TÊN BÀI GIẢNG Nói chuyện cờ Ổn định tổ chức ổn định tổ chức Em là học sinh lớp Một ( tiết 1) Thể dục Toán Học vần Học vần TNXH 1 4/24/8 Â Nhạc Toán Học vần Học vần Bài Bài học hát: Quê hương tươi đẹp ( tiết 1) Nhiều – Ít Âm e Âm e 5/25/8 Toán Học vần Học vần M.thuật T công Bài Hình vuông – Hình tròn Âm b Âm b Xem tranh thiếu nhi vui chơi Giới thiệu số loại giấy, bìa thủ công Toán Học vần Học vần HĐTT Bài 6/26/8 Bài 1 1 Ổn định tổ chức lớp – Trò chơi Tiết học đầu tiên Các nét Các nét Cơ thể chúng ta Hình tam giác Dấu / Dấu / Sinh hoạt nhi đồng Giáo viên: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net ĐC (2) Trương tiểu học Lê Văn Tám – Giao án lớp Một Thứ hai ngày 22 tháng năm 2011 CHÀO CỜ: Nói chuyện cờ HỌC VẦN : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I Mục tiêu : - ổn định nề nếp lớp học - Giúp học sinh làm quen với nề nếp học tập( cách chào hỏi, xưng hô, chỗ ngồi ổn định, làm quen với bạn bè) - HS biết tác phong học cấp tiểu học - Bầu ban cán lớp, chia tổ học tập II Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Ổn định, tổ chức : - Hát , múa II Bài : Bầu ban các lớp : - GV cùng HS bầu ban cán lớp + Lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó văn thể mỹ, lớp phó lao động + Chia lớp làm : tổ + Sao nhi đồng : Xây dựng nếp: a Giới thiệu các ký hiệu : - GV giới thiệu đến HS số ký hiệu thường dùng học :Gĩư yên lặng ; lấy ; lấy bảng ; lấy SGK ; lấy ĐDHT ( Vừa nêu GV vừa gắn các ký hiệu lên bảng để HS quan sát ) b Các quy định chung: - GV giới thiệu và tập cho HS số quy định chung : Xin ngoài , xin vào lớp giơ tay phát biểu xây dựng bài, giơ bảng con, bảng cài - Cách trả lời bài , cách xưng hô với bạn, với thầy cô giáo - Biết đứng dậy chào có khách vào lớp Thực hành : - GV yêu cầu HS nhắc lại các quy định vừa học - GV nhận xét , chữa sai III Củng cố - Dặn dò : - Yêu cầu HS thực đúng các quy định vừa - HS tham gia hát , múa - HS giới thiệu các bạn vào ban cán - HS lắng nghe và ghi nhớ tên ban cán lớp - HS nhớ tên và vị trí tổ mình - HS nhớ tên Sao và các bạn cùng - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS thực hành - Nhiều em nhắc lại - HS lắng nghe và ghi nhớ Giáo viên: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (3) Trương tiểu học Lê Văn Tám – Giao án lớp Một học - Bài sau : Các nét ĐẠO ĐỨC (T1) : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS biết : - Trẻ em tuổi học -Biết tên trường, lớp , tên thầy cô giáo số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp - HS có kỹ hòa nhập tập thể II Đồ dùng dạy học : - HS chuẩn bị Vở Bài tập Đạo đức -Gv chuẩn bị Bài hát : Đi học, Em yêu trường em III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra dụng cụ học tập HS - HS lấy Bài tập Đạo đức để GV kiểm tra - HS mở BT Đạo đức (trang 3) B Dạy bài : Hoạt động : Bài tập - Trò chơi : Vòng tròn giới thiệu tên Nhằm - HS thảo luận nhóm đôi giúp HS biết giới thiệu tên mình và nhớ tên các bạn lớp, biết trẻ em có quyền có họ tên *Cách chơi : - 10 em đứng thành vòng tròn, điểm danh từ đến hết Em thứ - HS nghe GV hướng dẫn cách chơi và chơi giới thiệu tên mình Em thứ hai giới thiệu tên em thứ Em thứ ba giới thiệu tên em thứ nhất, em thứ hai và tên mình Cứ chơi đến vòng tròn giới thiệu tên - Trò chơi giúp em điều gì ? - Giúp em biết tên tất các bạn nhóm - Khi tự giới thiệu tên với các bạn và - Em thấy sung sướng, tự hào nghe các bạn giới thiệu tên mình, em thấy nào ? * Kết luận : Mỗi người có cái tên, trẻ em có quyền có họ tên Hoạt động : Bài tập ) - Hãy giới thiệu với bạn bên cạnh - Hs thảo luận nhóm em điều em thích ? - HS giới thiệu sở thích mình theo nhóm -Những điều bạn thích có giống em không? * Kết luận : Mỗi người có - HS phát biểu điều mình thích và không thích Những điều đó có thể giống khác - HS lắng nghe GV người này và người khác Chúng ta Giáo viên: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (4) Trương tiểu học Lê Văn Tám – Giao án lớp Một cần phải tôn trọng sở thích riêng người khác Hoạt động : Bài tập - Kể ngày đầu tiên học em ? Gợi ý : + Em đã mong chờ và chuẩn bị ntn ? + Bố mẹ và người đã quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên học em ntn ? + Em thấy vui là HS lớp Một không ? + Em có thích trường lớp mình không ? + Em làm gì để xứng đáng là HS lớp Một ? * Kết luận : Vào lớp Một em có thêm nhiều bạn mới, thầy cô Em học nhiều điều lạ : biết đọc, biết viết, biết làm toán Em và các bạn cố gắng học giỏi, chăm ngoan để xứng đáng là HS lớp Một Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Trò chơi : Thi hát các tổ bài "Em là HS lớp 1" - Nhận xét tiết học - Tiết sau thực hành - HS hoạt động cá nhân - HS Xung phong kể trước lớp - HS thi hát - HS các tổ thi hát - HS nhận xét, vỗ tay tuyên dương tổ hát hay Giáo viên: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (5) Trương tiểu học Lê Văn Tám – Giao án lớp Một Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011 TOÁN (T1) : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : - Nhận biết các việc thường làm tiết học Toán - Tạo không khí vui vẻ lớp, học sinh tự giới thiệu mình, làm quen với SGK, đồ dùng học tập học toán II Đồ dùng dạy học : - Sách Toán Bộ đồ dùng học Toán 1của HS III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học GV cho HS xem sách Toán : - GV hướng dẫn HS cách sử dụng sách Toán - GV giới thiệu từ bìa đến Tiết học đầu tiên - GV yêu cầu HS thực hành gấp sách, mở sách và cách giữ gìn sách Hướng dẫn HS làm quen với số hoạt động học tập Toán lớp : - Hướng dẫn HS quan sát ảnh yêu cầu HS thảo luận : HS lớp thường có hoạt động nào, cách nào, sử dụng dụng cụ học tập nào, … - HS mở sách Toán trang : Tiết học đầu tiên - HS thực hành gấp sách, mở sách và cách giữ gìn sách - HS th ảo lu ận : + Ảnh : GV giới thiệu, giải thích + Ảnh : HS làm việc với que tính + Ảnh : Đo độ dài thước + Ảnh : HS làm việc chung lớp GV giới thiệu các yêu cầu cần đạt + Ảnh : HS làm việc theo nhóm - HS biết : sau học Toán : + Đếm, đọc số, viết số, so sánh số (ví dụ) + Làm tính cộng trừ (ví dụ) + Biết giải các bài toán + Biết đo độ dài, biết hôm là thứ mấy, là ngày bao nhiêu, biết xem lịch ngày… GV giới thiệu đồ dùng họcToán c HS : - HS lấy và mở hộp đồ dùng Toán - GV hướng dẫn HS cách mở và lấy các đồ dùng - HS theo dõi và thực hành - GV giơ đồ dùng để giới thiệu cho HS - Hướng dẫn HS cất đồ dùng đúng chỗ quy định và cách bảo quản * Bài sau : Nhiều hơn, ít Giáo viên: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (6) Trương tiểu học Lê Văn Tám – Giao án lớp Một HỌC VẦN : CÁC NÉT CƠ BẢN I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - Biết tên gọi các nét - HS biết các chữ viết tạo thành các nét II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn các nét - Vở tập viết, phấn màu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : LT bắt bài hát II Dạy bài : Giới thiệu bài : Hôm cô cho các em biết tên gọi số nét mà các em cần phải biết - Ghi đề bài - GV mở bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài học, dùng que vào các nét và đọc tên nét - GV yêu cầu HS đọc lại tên các nét - GV nhận xét , chữa sai Luyện viết : - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết bảng - GV nhận xét - Chữa sai Tiết Luyện tập : a Luyện đọc : - GV yêu cầu HS đọc lại tên các nét b Luyện viết : - GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn các em học yếu - GV thu chấm , nhận xét Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi : “ Soi chữ ” - GV nhận xét chung tiết học - Yêu cầu HS học thuộc tên các nét vừa học - Bài sau : e - Cả lớp hát - HS lắng nghe - HS đọc lại tên các nét - HS viết vào bảng - HS đọc cá nhân, ĐT - HS viết tập viết - HS nộp theo yêu cầu - HS tham gia trò chơi - HS lắng nghe và ghi nhớ Giáo viên: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (7) Trương tiểu học Lê Văn Tám – Giao án lớp Một TỰ NHIÊN & XÃ HỘI : Tiết CƠ THỂ CHÚNG TA I Mục tiêu : Giúp HS biết : - Kể tên các phận chính thể - Biết số cử động đầu và cổ, mình, chân, tay - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt II Đồ dùng dạy học : - Các tranh minh họa bài học SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Giới thiệu bài : - Cho HS hát bài : Đôi bàn tay xinh - Các em vừa hát bài hát đôi bàn tay xinh, ngoài bàn tay thì thể chúng ta còn nhiều phận khác, đó là phận nào ? Bài học hôm "Cơ thể chúng ta" giúp các em hiểu điều đó - GV ghi đầu bài lên bảng II Bài : Hoạt động : Quan sát tranh tìm các phận bên ngoài thể - GV yêu cầu HS quan sát tranh bạn nhỏ SGK trang vào tranh và nói tên các phận thể - GV treo tranh và gọi HS vào tranh và nói tên các phận thể - HS hát : Hai bàn tay em đây, em múa cho mẹ xem, em giơ tay lên là bướm xinh múa, em hạ tay xuống là bướm đậu trên cành hồng - HS làm việc theo cặp : em này vào tranh nói tên thì em kiểm tra và ngược lại - HS lên bảng vào tranh và nêu tên gọi các phận bên ngoài thể : tóc, mắt, miệng, - GV gọi HS nhắc lại tất các phận - HS nhắc lại bên ngoài thể Hoạt động : Quan sát tranh - GV nêu nhiệm vụ : Quan sát các hình vẽ - HS làm việc theo nhóm trang SGK và nói xem các bạn hình làm gì ? Cơ thể chúng ta gồm có phần ? - GV gọi nhóm HS ( em vào - GV gọi nhóm biểu diễn trước lớp, lớp hình và nói các bạn làm gì, em biểu quan sát diễn hoạt động đầu, mình và tay chân các bạn hình) - Cơ thể chúng ta gồm phần ? * Kết luận : Cơ thể chúng ta gồm phần, - HS trả lời : Cơ thể chúng ta gồm phần : đó là : Đầu, mình và tay chân Để thể Đầu, mình và tay chân luôn khỏe mạnh, hoạt động nhanh nhẹn các em cần biết bảo vệ thể giữ gìn vệ sinh và tập thể dục ngày Giáo viên: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (8) Trương tiểu học Lê Văn Tám – Giao án lớp Một Hoạt động : Tập thể dục - GV hướng dẫn các em vừa hát vừa làm động tác theo lời bài hát - Đưa tay nào, nắm lấy cái tai, lắc lư cái đầu nào, lắc lư cái đầu nào.Đưa tay nào, nắm lấy cái eo, lắc lư cái mình nào, lắc lư cái mình nào Đưa tay nào, nắm lấy cái chân, lắc lư cái chân nào, lắc lư cái chân nào Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Trò chơi : Con bướm vàng Cách chơi : Ngón trỏ và ngón cái HS - HS tham gia chơi chạm lại, ngón còn lại xòe bướm GV hô : bướm vàng bay, bướm vàng bay (tay các em múa bướm bay) GV hô : bướm đậu trên trán (tay GV đậu chỗ khác) các em phải làm theo lời cô, không làm theo cô Em nào sai thì hát cho các bạn nghe bài - Nhận xét tiết học - Bài sau : Chúng ta lớn Thứ tư ngày 24 tháng năm 2011 TOÁN (T2) : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : - Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ "nhiều hơn", "ít hơn" để so sánh số lượng nhóm đồ vật II Đồ dùng dạy học : - cốc, thìa, cái chai, cái nút - Các tranh Toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - HS thực hành mở sách, gấp sách - HS thực theo yêu cầu GV - GV yêu cầu lớp lấy hộp đồ dùng và chọn đồ dùng học tập que tính II Bài : So sánh số lượng cốc và thìa : - GV đặt cái cốc lên bàn và nói : Có số - HS quan sát cốc GV cầm cái thìa trên tay và nói : Có số thìa Giáo viên: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (9) Trương tiểu học Lê Văn Tám – Giao án lớp Một - GV yêu cầu HS lên đặt vào cái cốc cái thìa - Còn cốc nào chưa có thìa ? - Khi đặt vào cái cốc cái thìa thì còn cốc chưa có thìa Ta nói : Số cốc nhiều số thìa - Khi đặt vào cái cốc cái thìa thì không còn thìa thìa để đặt vào cốc còn lại Ta nói : Số thìa ít số cốc GV hướng dẫn HS so sánh số lượng nhóm đối tượng nhóm đối tượng cách nối : - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và thực hành nối với Nhóm nào có đối tượng bị thừa thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng ít - HS lên đặt vào cái cốc cái thìa Cả lớp nối cốc và thìa SGK - HS trả lời và vào cốc chưa có thìa - HS nhắc : Số cốc nhiều số thìa - HS nhắc lại - HS nhắc lại ý kiến trên - HS nối : chai với nút, cà rốt với thỏ, nồi với nắp, nồi cơm điện, bàn là, đèn, ấm nước với ổ cắm - HS nêu : + Số nút chai nhiều số chai / Số chai ít số nút chai Củng cố, dặn dò : + - Trò chơi : "Nhiều hơn, ít " - HS nghe GV hướng dẫn và tham gia trò chơi, - Yêu cầu HS nhà so sánh các nhóm đồ lần nhóm cùng chơi lớp theo dõi, nhận xét và tuyên dương nhóm thắng vật gia đình - Bài sau : Hình vuông, hình tròn e HỌC VẦN : Bài Âm I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - Làm quen và nhận biết chữ và âm e - Trả lời 2,3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK +HS khá, giỏi luyện nói , câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài học - Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ: - Ổn định tổ chức - GV kiểm tra dụng cụ học tập HS II Dạy bài mới: Giới thiệu bài : - Hôm nay, chúng ta học chữ và âm : e Dạy chữ ghi âm: a Nhận diện chữ, phát âm, đánh vần: - GV viết chữ e in lên bảng - Cả lớp hát bài Cả nhà thương - HS quan sát Giáo viên: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (10) Trương tiểu học Lê Văn Tám – Giao án lớp Một - GV viết chữ e thường lên bảng phụ - Hãy nêu nét cấu tạo? - GV phát âm : e - Chọn âm e đính bảng - Gọi HS đọc theo hàng - GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ ai? Tranh vẽ gì? - Bé, me, xe, ve là các tiếng giống chỗ nào? - GV chữ e bài cho HS phát âm b Hướng dẫn viết bảng con: - GV viết mẫu chữ cái e lên bảng.Vừa viết GV vừa nêu quy trình : Chữ e cao li Các em đặt phấn bắt đầu bên dòng kẻ thứ dòng li thứ và điểm dừng bút bên trên dòng kẻ thứ li thứ chút - Cho HS viết bóng - Cho HS viết bảng e, GV viết bảng - Gồm nét thắt - HS đọc ĐT - HS lấy e từ chữ - Cá nhân, ĐT - Tranh vẽ : bé, me, xe, ve - có âm e - HS đọc ĐT - HS nghe GV hướng dẫn cách viết - HS viết bóng chữ e - HS viết bảng Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - GV yêu cầu HS phát âm lại âm e b Luyện viết: - GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết GV hướng dẫn cách để vở, cách cầm bút, tư ngồi viết - GV theo dõi, hướng dẫn các em học yếu c Luyện nói: - GV treo tranh - Tranh vẽ gì ? - Ai có "lớp học" mình, vì các cần phải đến lớp học tập, trước hết để học chữ và Tiếng Việt - Các bạn tranh làm gì? - Trong bạn có bạn nào không học bài mình không? Đi học là công việc cần thiết và vui Ai phải học tập chăm Vậy lớp ta có thích học và học tập chăm không ? Củng cố - Dặn dò: - GV cho HS đọc lại âm e - Chữ e có nét gì ? - GV nhận xét chung tiết học - HS múa, hát tập thể - HS đọc cá nhân, ĐT - HS tập tô chữ e tập viết - HS quan sát tranh - Vẽ các chú chim học, đàn ve học, đàn ếch học, đàn gấu học, các em HS học - Các bạn nhỏ học bài Giáo viên: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (11) Trương tiểu học Lê Văn Tám – Giao án lớp Một - Bài sau: b Thứ năm ngày 25 tháng năm 2011 TOÁN (T3): HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN ( Trang 7) I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS : - Nhận và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn - Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ các vật thật - HS thực bài tập 1,2,3 SGK II Đồ dùng dạy học: - Các hình vuông, hình tròn bìa, có kích thước khác nhau, màu sắc khác - Một số đồ vật có bề mặt là hình vuông, hình tròn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS cầm số que tính tay trái ít số que tính tay phải - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm nay, tiết toán các em học bài Hình vuông, hình tròn - Ghi đầu bài lên bảng Giới thiệu hình vuông: - GV giơ bìa hình vuông cho HS xem, lần giơ hình vuông nói: "Đây là hình vuông" - GV cho HS nhìn bìa hình vuông và nhắc lại : "Hình vuông" - GV yêu cầu HS lấy từ hộp đồ dùng tất hình vuông đặt lên bàn - HS thảo luận nhóm đôi nêu tên đồ vật có dạng hình vuông - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp làm theo yêu cầu GV Bài mới: Hình vuông – Hình tròn - HS quan sát - Cá nhân, ĐT - Từng HS giơ hình vuông và nói: "Hình vuông" - HS thảo luận, đại diện các nhóm nêu kết thảo luận: khăn mùi xoa có dạng hình vuông., ô cửa sổ Giới thiệu hình tròn: - GV giới thiệu tương tự giới thiệu hình - HS thực vuông Thực hành: * Bài 1: GV nêu yêu cầu - HS dùng bút chì màu tô màu các hình vuông - GV theo dõi HS tô và nhận xét * Bài 2: GV nêu yêu cầu - GV theo dõi HS tô và nhận xét - HS dùng bút chì màu tô màu các hình tròn * Bài 3: GV nêu yêu cầu - HS dùng màu khác để tô (màu dùng Giáo viên: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (12) Trương tiểu học Lê Văn Tám – Giao án lớp Một - GV theo dõi HS tô và nhận xét tô hình vuông không sử dụng để tô hình tròn) Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: "Ai nhanh, khéo" - GV đặt lên bàn số đồ vật, mô hình có mặt hình vuông, hình tròn - GV tổ chức đội chơi, đội HS GV phát cho đội giỏ (1 đựng vật hình vuông, đựng vật hình tròn) - Yêu cầu HS nhà tìm các vật có dạng hình vuông, hình tròn - Bài sau: Hình tam giác - đội tham gia trò chơi Trong phút, đội nào lấy nhiều đồ vật và để đúng giỏ quy định thắng - Cả lớp theo dõi Tuyên dương đội thắng HỌC VẦN: Bài Âm b I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - Nhận biết chữ và âm b, đọc tiếng be - Trả lời 2,3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài học - Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS đọc : e - Yêu cầu HS viết bảng : e - GV nhận xét II Dạy bài mới: Giới thiệu bài : - Hd quan sát hình vẽ SGK - Hôm nay, chúng ta học chữ và âm : b Dạy chữ ghi âm: a Nhận diện chữ, phát âm: - GV viết chữ b in lên bảng - Phát âm mẫu, HD phát âm: Môi ngậm lại, bật ra, có tiếng thanh: bờ - Chọn âm b b.Ghép chữ và phát âm: - GV hỏi: Có âm b thêm âm e tiếng gì? - HD chọn ghép tiếng: be - Cá nhân, ĐT - HS lên bảng, lớp viết bảng - HS quan sát hình vẽ SGK - HS đọc đề bài : b - HS quan sát cách phát âm - HS phát âm ( CN + ĐT) - Chọn âm b đính bảng ghép - HS đọc ( CN + ĐT) - HS nêu: Có âm b thêm âm e tiếng be - Hs chọn ghép tiếng be Giáo viên: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (13) Trương tiểu học Lê Văn Tám – Giao án lớp Một - Hd đánh vần: b – e – be - HD đọc trơn tiếng - Yêu cầu tìm tiếng có âm b - GV giới thiệu số tiếng: bà, bé, bẹ, bu, bê - HS đọc b Hướng dẫn viết chữ: - GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết - Viết chữ b:Đặt bút trên ĐK2 viết nét khuyết xuôi nối liền với nét móc ngược phải, kéo dài chân nét móc tới đường ĐK3 thì lượn sang trái, tới Đ K3 lượn bút trở lại sang phải, tạo vòng xoắn nhỏ cuối nét, dừng bút gần Đ k3 - HD viết bảng - Viết chữ be: Đặt bút trên đường kẻ thứ hai viết chữ b cao li, nối nét sang chữ e cao li, dừng bút li thứ - GV viết mẫu , HD học sinh viết Tiết Luyện tập: a Luyện đọc : - GV yêu cầu HS đọc lại bài trên bảng lớp b Luyện viết: - GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết GV nhắc HS cách để vở, cách cầm bút, tư ngồi viết - GV theo dõi, hướng dẫn các em học yếu c Luyện nói: - GV treo tranh - Ai học bài ? - Ai tập viết chữ e ? - Ai kẻ ? - Các bạn làm gì? - Các tranh này có điểm gì giống ? Củng cố - Dặn dò : - Hd đọc lài - Nhận xét tiết học - Bài sau: / - HS đánh vần ( CN + ĐT) - HS đọc trơn tiếng ( CN + ĐT) - HS tìm và nêu tiếng có âm b - HS đọc ĐT - Cá nhân, ĐT - HS quan sát cách viết - HS viết bóng - HS viết bảng - HS đọc ( nối tiếp CN + ĐT) - HS tập tô chữ b, be tập viết - HS quan sát tranh., luyện nói - Chim non học bài - Chú gấu tập viết chữ - Bé kẻ - Các bạn xếp hình, học - Các tranh nói học , hoạt động học Giáo viên: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (14) Trương tiểu học Lê Văn Tám – Giao án lớp Một Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2011 TOÁN (T4): HÌNH TAM GIÁC ( Trang 9) I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS : - Nhận biết và nói đúng tên hình - Bước đầu nhận hình tam giác từ các vật thật II Đồ dùng dạy học: - Các hình tam giác bìa, có kích thước khác nhau, màu sắc khác - Một số đồ vật có bề mặt là hình tam giác - HS chuẩn bị học toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu lớp chọn hình vuông và - HS chọn hình vuông giơ lên và nói : Đây là hình tròn học toán hình vuông - HS chọn hình tròn giơ lên và nói : Đây là hình tròn - GV yêu cầu HS lên bảng thi tìm nhanh - Cả lớp theo dõi, nhận xét hình vuông và hình tròn các hình - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm nay, tiết toán các Bài mới: Hình tam giác em học bài Hình tam giác - Ghi đầu bài lên bảng Giới thiệu hình vuông: - GV giơ bìa hình tam - HS quan sát giác cho HS xem, lần giơ hình tam giác nói : "Đây là hình tam giác" - GV cho HS nhìn bìa hình tam giác và - Cá nhân, ĐT nhắc lại : "Hình tam giác" - GV yêu cầu HS lấy từ học toán tất - Từng HS giơ hình tam giác và nói : "Hình tam hình tam giác đặt lên bàn giác" - HS thảo luận nhóm đôi nêu tên đồ vật có - HS thảo luận, đại diện các nhóm nêu kết dạng hình tam giác thảo luận : lá cờ thi đua, biển báo giao thông, thước ê-ke., chóp nón, Thực hành xếp hình: - GV hướng dẫn HS dùng các hình vuông, - HS xếp xong nêu tên hình : cái nhà, cái thuyền, hình tam giác có màu sắc khác để xếp cá thành các hình số mẫu nêu sách Toán Trò chơi: Thi chọn nhanh hình - GV gắn lên bảng : hình tam giác, hình - HS chọn hình tam giác, HS chọn hình tròn, vuông, hình tròn có kích thước và màu HS chọn hình vuông Giáo viên: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (15) Trương tiểu học Lê Văn Tám – Giao án lớp Một sắc khác Ai chọn nhiều hình thắng - Gọi HS thi đua chọn hình Củng cố, dặn dò: - Hôm các em học toán bài gì ? - Bài : Hình tam giác - Yêu cầu HS nhà tìm các vật có dạng hình tam giác - Bài sau: Luyện tập HỌC VẦN: DẤU / ( Dấu sắc) I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - Nhận biết dấu sắc và sắc - Biết ghép tiếng bé - HS trả lời 2,3 câu đơn giản các tranh SGK II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài học - Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS đọc : b, be - Yêu cầu HS viết bảng : b, be - GV nhận xét II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Hôm nay, chúng ta học dấu và sắc ( / ) Dạy chữ ghi âm: a Nhận diện dấu, ghép chữ và phát âm : - GV viết dấu / lên bảng - Hãy nêu nét cấu tạo ? - GV đọc : sắc b HD ghép tiếng, đánh vần: - Yêu cầu HS ghép tiếng be - Có tiếng be thêm dấu sắc ta tiếng bé - Yêu cầu HS phân tích tiếng bé - GV viết bảng : bé - HD đánh vần, đọc trơn tiếng c Luyện đọc tiếng: - Cá nhân, ĐT - HS lên bảng, lớp viết bảng - HS theo dõi - HS quan sát - Dấu / là nét xiên phải - Cá nhân, ĐT - HS ghép tiếng be - HS ghép tiếng bé - HS nêu: Tiếng bé có b đứng trước, e đứng sau, dấu sắc trên e - HS đánh vần: bờ- e- be- sắc- bé - Đọc trơn: bé Giáo viên: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (16) Trương tiểu học Lê Văn Tám – Giao án lớp Một - GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ ? Tranh vẽ gì ? - Bé, cá, lá, khế, chó là các tiếng giống chỗ nào ? - GV dấu / bài cho HS phát âm - Yêu cầu HS đọc : be, bé 3/ Hướng dẫn viết bảng con: - Viết chữ be : Đặt bút trên đường kẻ thứ hai viết chữ b cao li, nối nét sang chữ e cao li, dừng bút li thứ - Viết chữ bé : Đặt bút trên đường kẻ thứ hai viết chữ b cao li, nối nét sang chữ e cao li, dấu sắc là nét xiên phải viết trên chữ e và viết từ dòng kẻ thứ tư - Hd học sinh viết bảng Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - GV yêu cầu HS đọc lại bài trên bảng lớp b Luyện viết: - GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn các em học yếu c Luyện nói: - GV treo tranh và yêu cầu HS đọc đề bài luyện nói - Quan sát tranh em thấy gì ? - Các tranh này có điểm gì giống ? - Ngoài các hoạt động trên em và các bạn còn làm gì ? - Ngoài học em thích làm gì ? Củng cố - Dặn dò : - GV cho HS đọc lại lại bài - GV nhận xét chung tiết học - Bài sau : - Tranh vẽ : bé, cá, khế, chó, lá - có dấu / - HS đọc ĐT - Cá nhân, ĐT - HS nghe GV hướng dẫn cách viết - HS đọc ( Nối tiếp CN + ĐT) - HS tập tô chữ be, bé tập viết - HS quan sát tranh và nêu: - Tranh vẽ nói các hoạt động học tập các bạn - Ngoài học các bạn còn làm việc nhỏ giúp bố mẹ ( Tưới rau , .) ’, · HĐTT: Sinh hoạt nhi đồng I/ Yêu cầu: - Xây dựng nề nếp nhi đồng - HS làm quen với tổ chức nhi đồng II/ Tổ chức tiết sinh hoạt: 1/ Tập họp lớp - Tập họp hàng dọc 2/ Bầu ban cán nhi đồng: - Ôn bài hát lớp mẫu giáo.3/ Nhận xét, dặn dò: Giáo viên: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (17) Trương tiểu học Lê Văn Tám – Giao án lớp Một Giáo viên: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (18)