Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: Mục tiêu: Hiểu nội dung : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên Cách tiến hành: -HS hiểu nội dung bài Tập đọc +1 HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH ?[r]
(1)TUẦN 25 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ( TIẾT 49,25) HỘI VẬT I/-MỤC TIÊU : A TẬP ĐỌC 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: vật, nước chảy, Quắm Đen, biến, khôn lường, chán ngắt, giục giã, nhễ nhại,… - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật Rèn kĩ đọc – hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài - Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc Phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt B KỂ CHUYỆN 1.Rèn kĩ nói: - Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể lại đoạn câu chuyện Hội vật lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ; bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện 2.Rèn kĩ nghe: II/- CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A Khởi động: Hát -2 HS đọc bài Tiếng đàn và trả lời câu hỏi nội dung bài sgk -Nhận xét – ghi điểm B Bài Giới thiệu chủ điểm – HS quan sát tranh – nêu nội dung tranh - Trong các môn thi tài lễ hội, vật là môn thi phổ biến Hội thi vật vừa có lợi cho sức khoẻ, vừa mang lại niềm vui, thoải mái, hấp dẫn cho người Bài đọc hôm đưa các em đến với không khí tưng bừng, náo nức, đầy hào hứng sôi động qua bài: Hội vật Hoạt động 1: Luyện đọc : Mục tiêu: Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật Cách tiến hành: a GV đọc diễn cảm toàn bài: b.GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: -Đọc câu:- HS tiếp nối đọc câu hết bài ( lượt) + Luyện phát âm -Đọc đoạn trước lớp:5 HS tiếp nối đọc các đoạn bài - giúp HS hiểu nghĩa các từ xuất đoạn -Đọc đoạn nhóm.(4phút) + Kiểm tra đọc nhóm + Nhận xét Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - Luyện đọc lại Mục tiêu: -1Lop3.net (2) Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Cách tiến hành: -HS hiểu nội dung bài và biết phân biệt lời nhân vật với người dẫn chuyện a.Tìm hiểu bài -HS đọc thầm đoạn 1, TLCH: ?Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật? Ý đoạn 1: Tả cảnh người xem hội vật -HS đọc thầm đoạn 2,3 và TLCH ? Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau? ? Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật nào? Ý đoạn 2,3: Mở đầu keo vật Ông Cản Ngũ bước hụt chân và hành động Quắm Đen -1 HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: ? Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng nào? ? Theo em vì ông Cản Ngũ thắng? *HS nêu ý kiến – Nhận xét bổ sung Chốt ý đoạn 4,5: Thế vật bế tắc Quắm Đan và keo vật kết thúc Chốt nội dung bài: ? Qua câu chuyện em thấy Quắm Đen, ông Cản Ngũ là người ntn? Rút nội dung bài:(GV nêu ) Liên hệ giáo dục b Luyện đọc lại: - GV đọc đoạn 2,3 và HD HS luyện đọc.(lưu ý nghỉ gặp dấu câu) - Tổ chức cho HS đọc lại 2đoạn 2,3 -Thi đọc đoạn 2,3 – Nhận xét tuyên dương -1 HS đọc lại bài Hoạt động 3: Kể chuyện Mục tiêu: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể lại đoạn câu chuyện Hội vật Cách tiến hành: -Nêu yêu cầu phần kể chuyện: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý bảng phụ -Kể mẫu trước lớp -HS kể đoạn câu chuyện –( kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung đoạn.) -HS kể theo nhóm –nối tiếp - nhóm kể trước báo cáo trước lớp- Nhận xét -1 HS kể câu chuyện – Nhận xét tuyên dương * Củng cố, dặn dò: -1 HS đọc lại bài -Nội dung bài nói gì? - GV nhận xét tiết học - Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe RKN -2Lop3.net (3) TOÁN ( TIẾT 121 ) THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tt) I/-MỤC TIÊU: Giúp HS : - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian.(Thời điểm, khoảng cách ) -Củng cố cách xem đồng hồ (Chính xác đến phút) -Có hiểu biết thời điểm làm công việc hàng ngày HS II/- CHUẨN BỊ: Mô hình đồng hồ- BT3(phôtô) III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động: Trò chơi GV đưa đồng hồ – HS nêu theo cách – Nhận xét – Ghi điểm B Bài Giới thiệu bài Hoạt động 1: HD làm BT 1, làm theo bàn (Hỏi – Đáp) Mục tiêu: Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian Cách tiến hành: -Củng cố cách xem chính xác đến phút BT1/125: Nêu yêu cầu đề - Chia nhóm – Thảo luận phút -HS xem tranh SGK – Ghi kết bảng phụ -Đại diện báo cáo kết quả- Nhận xét ? Các em có làm việc theo thời gian không? Vì sao? Hoạt động 2:HD làm BT 2,3 -Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) và cách nêu theo buổi Mục tiêu: Có hiểu biết thời điểm làm công việc hàng ngày HS Cách tiến hành: BT2/125: Nêu y/c đề ? ngày có giờ? có phút? ?1 chiều , chiều chiều còn gọi nào khác? HS nhìn mô hình đồng hồ nêu kết HS hỏi đáp lẫn (hoặc làm vào SGK nối kết với đồng hồ) Sửa bài – Ktra kết BT3/126: GV phôtô tranh câu a,b,c ( chia nhóm ) Nhóm : Câu a Nhóm : Câu b Nhóm : Câu c Thảo luận hỏi đáp theo nhóm (5 phút) ? Vì em biết thời gian đó? Vị trí các kim ntn? *Củng cố, dặn dò -GV quay trên mô hình đồng hồ HS trả lời -Nhận xét tiết học -GD làm việc, học đúng RKN -3Lop3.net (4) CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) ( TIẾT 49 ) HỘI VẬT I/- MỤC TIÊU : Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe – viết chính xác đoạn bài : Hội vật “ Từ tiếng trống dồn lên … chân” - Làm đúng các bài tập tìm từ chứa tiếng bắt đầu tr/ ch từ chứa các tiếng có vần ưc/ưt theo nghĩa đã cho II/- CHUẨN BỊ : Bảng phụ III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động: Hát Viết bảng số từ sai trước HS mắc phải Đọc lại số từ có tiếng bắt đầ s/x - Nhận xét B Bài mới: - GV giới thiệu bài – Ghi tựa Hoạt động 1:HD viết chính tả Mục tiêu: -HS viết đúng, đẹp bài viết chính tả Cách tiến hành: + GV đọc đoạn viết – HS đọc lại – lớp đọc thầm ? Thế vật bế tắc Quắm Đen ntn ? ? Những chữ nào viết hoa? Vì sao? ? Có tên riêng nào ? Viết ntn? HS phát từ khó – phân tích (Rút; giục giã; loay hoay ) - HS đọc và luyện viết bảng số từ khó - GV dặn dò cách trình bày - GV đọc bài – GV viết vào - Đổi soát lỗi – KT số lỗi Hoạt động 2: HD làm BT chính tả: Mục tiêu: -HS phân biệt ch/tr (ưt/ưc) Cách tiến hành: HS đọc đề – Xác định y/c đề bài 2a/sgk Thực qua trò chơi tiếp sức :nhóm bàn tiếp sức tìm từ có tiếng bắt đầu tr/ch -Tiến hành chơi ( phút) -Kiểm tra kết quả-Nhóm nào tìm đúng nhiều Thắng -Nhận xét kết * Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Viết sai trên lỗi viết lại bài RKN -4Lop3.net (5) TOÁN ( TIẾT 122 ) BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/- MỤC TIÊU: Giúp HS : -Biết cách giải bài toán liên quan rút đơn vị -HS tính toán cẩn thận, chính xác kết II/- CHUẨN BỊ : Bộ ĐDDH, bảng phụ III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động: Trò chơi ? Tìm phần số ta làm ntn ? ? Giảm số nhiều lần ta làm ntn ? Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức Mục tiêu: -HS hiểu và nắm dạng toán Cách tiến hành: VD1: HS đọc đề bài Tìm hiểu Tóm tắt can : 35 lít mật ong -Nêu miệng lới giải can : …lít mật ong? - Làm phép tính vào bảng – Nhận xét chốt : 35 : = lít (1 can) bước này là ta tìm số l can hay còn gọi là bước rút đơn vị.( tìm giá trị phần ) VD2: HS đọc đề sgk/128 - Tìm hiểu – tóm tắt can : 35 lít mật ong can : …lít mật ong ? ? Muốn tìm can =? l ? trước hết ta phải biết gì ? Tìm cách nào? ? Bước đó gọi là bước gì ? ? Tìm số lít can cách nào ? HS làm bảng – lớp giải nháp – sửa bài Chốt : Đây là dạng toán : Dạng toán có liên quan đến rút đơn vị ( hay đó chính là bước tìm giá trị phần các phần = nhau) Bước : Tìm giá trị phần Bước : làm theo y/c đề Hoạt động 2: Luyện tập thực hành : Mục tiêu: - Áp dụng kiến thức đẽ học để làm BT Cách tiến hành: BT1/128: HS đọc đề Tóm tắt : vỉ : 28 viên thuốc Nêu dạng toán – Nêu các bước làm – vỉ: viên thuốc? HS làm bảng phụ – lớp làm – Sửa bài – Chấm BT2/-128: HS đọc đề – Tóm tắt bao : 28 kg bao : kg ? Cách HD BT trên HS làm bảng phụ – lớp làm – Sửa bài – Chấm BT3/128: HS thực xếp hình theo nhóm bàn Kiểm tra kết lẫn nhau- Nhận xét *Củng cố, dặn dò -Nêu lại các bước để giải các bài toán liên quan đến rút dơn vị -5Lop3.net (6) Nhận xét tiết học RKN LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( TIẾT 25 ) NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TLCH VÌ SAO? I/ MỤC TIÊU: 1/Tiếp tục rèn luyện phép nhân hoá:nhận tượng nhân hoá, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh 2/Ôn luyện câu hỏi vì sao?: tìm phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao? Trả lời đúng các câu hỏi vì II/ CHUẨN BỊ :-Bảng phụ, VBT III/CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: A Khởi động: Hát Nêu số từ người hoạt động nghệ thuật ? Chỉ môn nghệ thuật ? Chỉ hoạt động nghệ thuật? Nhận xét – ghi điểm B Bài Giới thiệu bài – Ghi tựa Hoạt động 1: HD làm BT1 Mục tiêu: -Rèn luyện phép nhân hóa Cách tiến hành: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài ?Đoạn thơ đây tả vật và vật nào?Cách gọi và tả chúng có gì hay? -Gọi 1HS đọc đoạn thơ ?Trong đoạn thơ trên có vật, vật nào? ?Mỗi vật, vật trên gọi gì? -Những từ ngữ, hình ảnh tác giả dùng để miêu tả các vật, vật ntn? Chia lớp thành nhóm – thảo luận phút – ghi kết vào bảng phụ Con vật, sựvật nhân hoá Được gọi Được tả là Lúa Chị Phất phơ bím tóc Tre Cậu Bá vai thì thầm Đàn cò Ao trắng , khiêng nắng Gió Cô Chăn mây Mặt trời Bác Đạp xe qua núi ?Cách gọi và tả chúng có gì hay? - HS nêu ý kiến – Nhận xét Gọi, tả làm cho vật, vật thêm gần gũi, sinh động , đáng yêu Hoạt động 2: HD làm BT 2,3 Mục tiêu: tìm phận câu trả lời cho câu hỏi vì Cách tiến hành: - Ôn lại các dặt và TLCH vì sao? *Bài tập2:1 HSđọc yêu cầu bài tập ,HS khác đọc các câu bài -6Lop3.net (7) -Yêu cầu HS suy nghĩ và gạch chân phận trả lời cậu hỏi vì sao? HS làm bảng phụ – lớp lám vào sgk – sửa bài – đổi sgk kiểm tra k-quả -Yêu cầu HS nhận xt bài làm trên bảng bạn – GV nhận xét và cho điểm a) vì câu thơ vô lý quá b) vì họ thường là người phi ngựa giỏi c) vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác *Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài tập ? Đề y/c gì ? Dựa vào bài tập đọc nào để trả lời ? -Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng làm bài,một HS đọc câu hỏi cho HS trả lời ,sau đó đổi vai -Gọi cặp đại diện trình by trước lớp -Nhận xét và cho điểm HS * Củng cố, dặn dò -Đặt câu với từ vì -Nhận xét tiết học RKN TẬP VIẾT ( TIẾT 25 ) ÔN CHỮ HOA S I.MỤC TIÊU : -Củng cố cách viết các chữ viết chữ S thông qua BT ứng dụng: - Viết tên riêng Sầm Sơn chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ II CHUẨN BỊ - Mẫu chữ hoa R - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A Khởi động: Hát - GV kiểm tra bài viết nhà - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học - HS viết bảng, lớp viết bảng con: Phan Rang , Rủ - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài Hoạt động 1:Hướng dẫn viết trên bảng Mục tiêu: Củng cố cách viết các chữ viết chữ S thông qua BT ứng dụng Cách tiến hành: a.HD Luyện viết chữ hoa: ? Tìm các chữ hoa có bài? ( S, C,T ) - GV viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết chữ trên bảng b HS viết từ ứng dụng: - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá là nơi nghỉ mát tiếng nước ta - HS tập viết trên bảng -7Lop3.net (8) c.HS viết câu ứng dụng: Đọc câu ứng dụng – Quan sát các chữ khoảng cách , độ cao ? Câu thơ viết nơi nào ? cho ta biết điều gì ? - Giảng nd câu thơ: Ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn - HS tập viết trên bảng chữ: Côn Sơn, Ta Hoạt động 2:: Mục tiêu: Hướng dẫn viết vào Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ S : dòng cỡ nhỏ + Viết chữ C, T : dòng cỡ nhỏ + Viết tên riêng Sầm Sơn : dòng cỡ nhỏ + Viết câu thơ:2 lần - HS viết vào GV nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ - Chấm - Nhận xét để rút kinh nghiệm * Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành bài tập viết nhà RKN Chiều: TOÁN* ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Vận dụng các bài đã học viết đúng các chữ số la mã - Thực đọc viết thành thạo các chữ số II NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài1: Nối (Theo mẫu) II V VI IV VIII 21 IX 11 XI XXI 10 20 XII X 12 XX XIX Bai 2: a) Các số III, VII, V, XX, XII , IX , XXI: - Theo thứ tự từ lớnđến bé: - Theo thứ tự từ bé dến lớn: b) Các số , ,10 ,12 , 20 , 21 viết số la mã là: Bài 3: Với que diêm xếp thành các số la mã nào? hãy viết các số đó - HD HS tìm hiểu bài toán HS tóm tắt vào bảng Gv hướng dẫn sửa sai -8Lop3.net (9) - HS làm vào – HS làm bảng - Nhận xét – chữa bài: RKN …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Tiếng việt * LUYỆN ĐỌC HỘI VẬT I.MUÏC TIEÂU : A TẬP ĐỌC - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: thuở xưa, thẳng tay, xuống biển, ngút trời, võ nghệ,… - Giọng đọc phù hợp với diễn biến chuyện - Đọc thầm với tốc độ nhanh HKI - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : A Khởi động: Hát 1.Hoạt động 1:HD HS luyện đọc: Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: - Giọng đọc phù hợp với diễn biến chuyện Cách tiến hành -GV đọc diễn cảm toàn bài: -GV hướng dẫn HS luyện đọc : + HS tiếp nối đọc câu + Luyện phát âm từ khó + HS đọc đoạn trước lớp + HS luyện đọc đoạn theo nhóm + theo dõi bạn đọc và sửa sai cho Ktra đọc nhóm nhóm đọc Nhaän xeùt Đại diện số nhóm đọc + Cả lớp đọc đồng bài C Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết thư cho người thân mình có điều kiện và chuẩn bị bài sau RKN:……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… -9Lop3.net (10) TOÁN ( TIẾT 123 ) LUYỆN TẬP I/- MỤC TIÊU : -Giúp HS rèn kĩ giải toán có liên quan rút đơn vị -Tính chu vi hình chữ nhật -HS hiểu và làm toán chính xác II/- CHUẨN BỊ : Bảng phụ III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động: Hát Giải theo tóm tắt bao : 1494 kg gạo 1bao : kg ? 2bao : kg ? HS làm bảng phụ – lớp làm nháp – sửa bài – ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: HD làm BT 1,2,3, Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ giải toán có liên quan rút đơn vị Cách tiến hành: -Thực hánh giải toán liên quan rút đơn vị BT1/129: HS đọc đề – Hd tìm hiểu – Tóm tắt lô đất : 2032 cây lô đất : cây ? HS làm bảng phụ – lớp làm – sửa bài – ghi điểm BT2/129: HS đọc đề – Hd tìm hiểu – Tóm tắt thùng : 2135 sách thùng : sách ? ? Đây là dạng toán gì ? Làm bước ? Tìm gì trước cách nào? HS làm bảng phụ – lớp làm – sửa bài – ghi điểm BT3/129 GV ghi tóm tắt bảng phụ – y/c HS dựa vào tóm tắt nêu thành đề toán VD :Có ôtô chở 8520 viên gạch.Hỏi xe chở đuợc bao nhiêu viên gạch? ? Đây là dạng toán gì ? Làm bước ? Tìm gì trước cách nào? -1 HS làm bảng phụ – lớp làm – sửa bài – ghi điểm 2, Hoạt động 2: HD làm BT Mục tiêu: -Tính chu vi hình chữ nhật Cách tiến hành: -Củng cố chu vi HCN và toán kém đơn vị BT4/129: hs đọc đề – Hd tìm hiểu – Tóm tắt Chiều dài : 25 m Chiều rộng : 8m Chu vi HCN = ? m ? Chiều rộng ntn với chiều dài? ? Tìm chu vi HCN cách nào ? -1 HS làm bảng phụ – lớp làm – sửa bài – ghi điểm * Củng cố, dặn dò -Nhắc lại các bước để giải bài toán liên quan rút đơn vị -Nhận xét tiết học -Ôn và học thuộc cách tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông -10Lop3.net (11) CHIỀU: TẬP ĐỌC ( TIẾT 50 ) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I.MỤC TIÊU 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ : đua voi, phẳng lì, vang lừng, man-gát, bình tĩnh, dưng, huơ vòi, … 2.Rèn kĩ đọc – hiểu: - Nắm nghĩa các từ ngữ: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ - Hiểu nội dung : Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên; qua đó cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên, thú vị và bổ ích hội đua voi II/- CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa bài đọc SGK III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A Khởi động: Hát -2 HS nối tiếp đọc bài: Hội vật và TLCH -Nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu bài – ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc: Mục tiêu: ý các từ ngữ : đua voi, phẳng lì, vang lừng, man-gát, bình tĩnh, dưng, huơ vòi, … Cách tiến hành: a.GV đọc mẫu toàn bài b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Đọc câu: -HS đọc nối tiếp nhau.( lượt ) – luyện phát âm từ ngữ khó -Đọc đoạn trước lớp: 2HS đọc nối tiếp đoạn - giúp HS nắm các từ chú giải cuối bài -Đọc đoạn nhóm đôi - Kiểm tra đọc nhóm – Nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: Mục tiêu: Hiểu nội dung : Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên Cách tiến hành: -HS hiểu nội dung bài Tập đọc +1 HS đọc thầm đoạn và TLCH ?Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua? - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: ? Cuộc đua diễn nào? ? Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh, dễ thương? - GV nhận xét - bổ sung ? Bài văn cho ta thấy và biết điều gì ? Chốt nội dung bài : Bài văn tả và kể lại đua voi Tây Nguyên Luyện đọc lại -HS đọc đúng nội dung đoạn -GV đọc lại đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc lại nghỉ đúng dấu câu -11Lop3.net (12) - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn và HS đọc bài GV nhận xét- ghi điểm *Củng cố, dặn dò -2 HS đọc lại bài -Nhận xét tiết học -Luyện đọc và TLCH lại nhà RKN …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiếng việt * LUYỆN ĐỌC HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I/-.MUÏC TIEÂU : 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ : kết quả, đầy đủ, đoạt giải, khen thưởng, -Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch nội dung, đúng giọng đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A Khởi động: Hát B Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc: * GV đọc toàn bài- HS theo dõi *HD HS luyện đọc : a.Đọc đoạn trước lớp: HS đọc nối tiếp câu ( lượt ) - Luyện phát số từ khó – GV ghi bảng b.Đọc đoạn trước lớp : hs đọc đoạn sau : Đoạn : từ đầu vừa qua Đoạn : Tiếp là phần A ( 1,2 3) Đoạn : phần B -Giảng nghĩa số từ khó : ( noi gương , ) c Luyện đọc đoạn nhóm – Tự sửa sai cho Ktra đọc nhóm - Đại diện số nhóm đọc – nhận xét d 3,4 HS đọc lại toàn bài C Củng cố -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết thư cho người thân mình có điều kiện và chuẩn bị bài sau RKN -12Lop3.net (13) CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT ) ( tiết 50 ) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I/- MỤC TIÊU : Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe - viet chính xác đoạn bài : Hội đua voi Tây Nguyên - Làm đúng các bài tập điền tr/ch vần ưt/ưc II/- CHUẨN BỊ : Bảng phụ III/- CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU A Khởi động: Hát Viết bảng số từ sai trước hs mắc phải Nhận xét Nêu miệng số từ có tiếng bắt đầu tr/ch B Bài GV giới thiệu bài – Ghi tựa Hoạt động 1: HD viết chính tả Mục tiêu: Nghe - viet chính xác đoạn bài Cách tiến hành: -HS trình bày và viết đúng bài viết *GV đọc đoạn viết - Lớp đọc thầm ? Cuộc đua diễn ntn ? ? Những chữ nào viết hoa? Vì sao? ? Có tên riêng nào ? Viết ntn HS phát từ khó – phân tích (Xuất, chiêng trống, lầm lì, man-gát…) - HS đọc và luyện viết bảng số từ khó - GV dặn dò cách trình bày - GV đọc bài – GV viết vào - Đổi soát lỗi – KT số lỗi Viết lỗi sai dòng Hoạt động 2: HD làm BT chính tả Mục tiêu: Làm đúng các bài tập điền tr/ch vần ưt/ưc Cách tiến hành: -HS làm đúng bài tập, đn ch/tr HS đọc đề – Xác định y/c đề bài 2a/sgk -( điền tr/ch ) HS làm bảng phụ Lớp làm -Sửa bài – chấm Đọc lại các từ vừa tìm *Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học -Viết lại bài điểm RKN -13Lop3.net (14) TOÁN ( TIẾT 124) LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:Giúp HS: -Rèn kĩ giải toán có liên quan rút đơn vị -Rèn kĩ viết và tính giá trị biểu thức II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY A Khởi động: Trò chơi GV đưa tóm tắt kho hàng chứa : 1516 bao gạo kho chứa : bao? 1HS làm bảng - Lớp làm nháp - Sửa bài – ghi điểm B Bài Giới thiệu bài Hoạt động 1:HD làm BT 1,2,3 Mục tiêu: Rèn kĩ giải toán có liên quan rút đơn vị Cách tiến hành: -Củng cố kiến thức đã học rút đơn vị BT1/129: HS đọc đề – Tìm hiểu – Tóm tắt trứng : 4500 đồng 3trứng : tiền? ?Xác định dạng bài toán là gì ? ? Tìm gì trước ? Bằng cách nào ? 1HS làm bảng phụ - Lớp làm vào – sữa bài – Ghi điểm BT2/129: HS đọc đề – Hướng dẫn tóm tắt phòng : 2550 viên gạch phòng : viên gạch ? Nhận xét xác định dạng toán – Nêu hướng giải tương tự bài 1HS làm bảbg phụ - Lớp làm Sửa bài – Ghi điểm BT3/129 : HS đọc đề ?Đề cho biết gì ? Gấp số lên nhiều lần ta làm nào ? HS làm bảng phụ - Lớp làm SGK Sửa bài – Đổi sgk đối chiếu kết – Ghi điểm Hoạt động 2: HD làm BT Mục tiêu: Rèn kĩ viết và tính giá trị biểu thức Cách tiến hành: -Rèn kĩ viết và tính giá trị biểu thức BT4/129: HS đọc đề – Hướng dẫn HS biết : Đây là dạng biểu thức dấu phép tính ghi chữ ? Để tính giá trị biểu thức đó ta làm nào ?( Thay chữ dấu )? Biểu thức có (x) ta làm nào ? HS làm bảng phụ Lớp làm Sữa bài – Ghi điểm *Củng cố, dặn dò Đại diện dãy thi đua: 450 : + 10= 360 : + 60 = -Nhận xét tiết học RKN -14Lop3.net (15) TẬP LÀM VĂN ( TIẾT 25 ) KỂ VỀ LỄ HỘI I/- MỤC TIÊU : Rèn kĩ nói : Dựa vào kết quan sát tranh lễ hội ( chơi đu , đua thuyền ) sgk HS chọn và kể lại tự nhiên, dựng lại đúng quang cảnh , hoạt động diễn lễ hội (trong tranh) cách sinh động II/- CHUẨN BỊ :Tranh phôtô III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động: Hát Kể lại câu chuyện: Người bán quạt may mắn Nêu nội dung câu chuyện – Nhận xét – Ghi điểm B Bài Giới thiệu bài Hoạt động 1:Quan sát + Hỏi – Đáp Mục tiêu: Dựa vào kết quan sát tranh lễ hội Cách tiến hành: - HS nắm dược nội dung ảnh a/- Tranh chơi đu bay : (HS quan sát tranh , tìm hiểu nội dung tranh ) ? Đây là lễ hội gì ? Diễn đâu ? Quang cảnh lễ hội nào ? Có gì ? Số người tham gia lễ hội ntn ? Họ làm gì ? -HS dựa vào tranh - kết nối ý diễn đạt thành bài văn nói đủ ý trôi chảy, mạch lạc , nói tự nhiên HS thực hành nói trước lớp – Nhận xét bổ sung b/- Tranh đua thuyền : ( hình thức tương tự ) HS quan sát tranh – Tìm ý theo gợi ý sau : ? Lễ hội gì ? Lễ hội diễn đâu ? Quang cảnh ntn ? Có gì ? Người tham gia lễ hội ntn ? Họ làm việc gì ?, … (Chúng ta có nên tích cực tham gia các lễ hội không ? Khi tham gia các lễ hội các em đã có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công cộng chưa ?) -2 HS nói , kể vể lễ hội đua thuyền – Nhận xét – Bổ sung Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: kể lại tự nhiên, dựng lại đúng quang cảnh Cách tiến hành: -HS kể lễ hội HS tiến hành kể theo nhóm đôi – kể lễ hội nhóm ( theo tranh lễ hội nào mà HS biết có tham dự : VD lễ hội rước đèn trung thu, lễ hội chùa ) Tiến hành kể theo nhóm – Từ phút Kể trước lớp – Nhận xét : Bạn kể lễ hội gì ? Quang cảnh lễ hội ntn ? * Củng cố, dặn dò -2 HS đọc lại bài viết mình -Nhận xét tiết học -Làm tiếp bài chưa hoàn xong RKN -15Lop3.net (16) ( TUẦN 25) CHỦ ĐIỂM THÁNG 3: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ Bài 14: VIỆC TỐT DÂNG MẸ VÀ CÔ NHÂN NGÀY 8/3 I MỤC TIÊU: - Có hiểu biết ngày quốc tế phụ nữ 8/3 - Có thái độ yêu quý, kính trọng công ơn mẹ và cô - Có ý thức học tập và rèn luyện tốt để đền đáp công ơn mẹ và cô II CHUẨN BỊ: Phương tiện: - Tài liệu ngày quốc tế phụ nữ 8/3 - Các bài thơ, bài hát, chuyện kể mẹ và cô Tổ chức: - Chọn nhóm làm ban giám khảo - Các tổ cử đại diện kể chuyện mẹ và cô - Chọn học sinh khá giỏi dẫn chương trình III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: - Cả lớp hát bài “Mẹ và cô” - Gv hỏi: + “Các em có biết ngày 8/3 là ngày gì không?” + “Trong ngày này các em làm gì để chúc mừng người phụ nữ mà các em thương yêu?” - Người dẫn chương trình tuyên bố lý buổi hoạt động Hoạt động 1: Thi kể chuyện - Người DCT nói thể lệ phần thi - Các tổ đăng ký câu chuyện kể kỷ niệm mà em nhớ có liên quan đến mẹ và cô - Mỗi tổ cử đại diện lên kể chuyện theo thứ tự đã đăng ký - Gv nhận xét các tiết mục - BGK chấm điểm Hoạt động 2: Thi “Ai nhanh hơn” - Người DCT giới thiệu thể lệ chơi - Các tổ thi kể từ ngữ nói đặc điểm, tính cách mẹ và cô Tổ nào kể đúng và nhiều điểm cao - BGK cho điểm - Gv nhận xét và hỏi lại: + “Các em thấy mẹ và cô đã làm gì cho các em?” + “Các em làm gì để đền đáp lại công ơn đó?” Hoạt động kết thúc: Biểu diễn văn nghệ - Người DCT nói chủ đề văn nghệ: hát, múa đọc thơ nói mẹ và cô - Các hs đã giao chuẩn bị tiết mục lên trình bày - BGK công bố điểm các tổ qua phần thi trên - Gv phát biểu và khen thưởng các tổ - Nhận xét ý thức tập thể - Tuyên dương, phê bình việc chuẩn bị và tinh thần tham gia hs - Nhắc nhở hs cố gắng học tập tốt và rèn luyện chăm ngoan để làm vui lòng người xung quanh, đặc biệt là mẹ và cô Rút kinh nghiệm: -16Lop3.net (17) TOÁN ( TIẾT 125 ) TIỀN VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU :Giúp HS : - Nhận biết tiền : 2000 đ ; 5000 đ ; 10000 đ - Bước đầu biết đổi tiền - Biết thực các phép tính + ; - ; trên các số đơn vị là đồng II/ CHUẨN BỊ : Các loại tiền có mệnh giá khác ( Giấy, xu) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY A Khởi động: Hát HS làm bảng : nhân chia nhân trừ 15 60 chia nhân HS làm bảng Nhận xét – Ghi điểm B Bài Giới thiệu bài Họat động 1: Giới tiệu các tờ bạc ( Quan sát, hỏi-dáp) Mục tiêu: Nhận biết tiền : 2000 đ ; 5000 đ ; 10000 đ Cách tiến hành: -HS nhận biết trị giá các tờ bạc trên giấy bạc HS biết tiền giấy (Xu) loại 2000 đ ; 5000 đ ; 10000đ GV để vài tờ (Xu) 2000đ ; 5000đ ; 10000đ ; 500đ ; 1000đ trên bàn Gọi HS lên chợ mua : + giá 2000đ – Yêu cầu HS lấy 2000đ để trả ( Tiền giấy, xu) + Cục xà bông giá 5000đ – Yêu cầu HS lấy 5000đ để trả + kg rau giá 1000đ – Yêu cầu HS lấy 1000đ để trả.( Tiền giấy, xu) HS quan sát tờ giấy bạc(Xu) – Nêu nhận xét ? Nêu đặc điểm tờ giấy bạc (2000đ; 5000đ ;10000đ) màu sắc chữ, chữ số HS nêu kết qủa – Lớp nhận xét – Bổ sung Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Mục tiêu: Biết thực các phép tính + ; - ; trên các số đơn vị là đồng Cách tiến hành: -HS biết đổi tiền (Bằng + ; - tiền) BT1/130 : HS đọc yêu cầu đề – Chia nhóm Nhóm 1: câu a ; Nhóm : câu b ; Nhóm 3: câu c ? Con heo em tiết kiệm bao nhiêu tiền ? Tính cách nào? HS tiến hành làm việc – tìm số tiền tiết kiệm heo Ghi kết bảng Báo cáo kết – Nhận xét – Giải thích cách tìm ? BT2/130 : HS đọc đề Hướng dẫn mẫu câu a ? Có loại mệnh giá nào ? Để có 2000đ ta cần mệnh giá nào ? HS nêu miệng kết qủa GV ghi kết qủa lên bảng + giải thích Tương tự câu b,c,d: HS ghi kết bảng Sửa bài – Ghi điểm BT3/130 : HS đọc đề – Hướng dẫn tóm tắt -17Lop3.net (18) Nêu kết qủa sản phẩm – Trả lời câu hỏi a,b,c SGK ? Mua qủa bóng và bút chì hết bao nhiêu tiền ? Làm cách nào? ? Giá lọ hoa cao giá cây lược bao nhiêu ? Tìm cách nào? HS làm – Sửa bài – Ghi điểm * Củng cố, dặn dò Liên hệ giáo dục : Tiết kiệm tiền – không phung phí , mở rộng giới thiệu ( 20.000đ; 50.000đ; 100.000đ) Nhận xét tiết học RKN -18Lop3.net (19) SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 ********** I/ Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động học tập tuần qua - Đề phương hứơng và biện pháp thực cho tuần sau II/ Các hoạt động 1/ Tuyên truyền nội dung giáo dục - Tuyên truyền ý nghĩa ngày quốc tế Phụ nữ 8/3 - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp 2/ Đánh giá tuần qua a/ Ưu - HS tích cực vệ sinh cá nhân -HS chăm học tập và làm bài -Chữ viết cẩn thận -Truy bài đầu nghiêm túc -Xếp hàng nhanh và đẹp b/ Tồn tại: - Đoc, viết chậm - Viết sai nhiều lỗi chính tả -Quên đồ dùng học tập -Lám toán còn sai, chưa thuộc bảng nhân, chia / Phương hướng: - Tăng cường đọc viết - Khắc phục sai lỗi chính tả -HS có đủ đồ dùng học tập -Thuộc bảng nhân, chia Làm toán chính xác 4/ Biện pháp: - Tăng cường cho HS đọc viết phụ đạo - Liên hệ với PHHS - Tổ chức học nhóm đôi bạn -Tăng cường phụ đạo HS yêu vào chơi -Tổ chức trò chơi:Bắn thuyền Hát múa các bài hát đã học 5/ Sinh hoạt tập thể: - Chơi các trò chơi tập thể - Hát múa các bài hát đã học - Biểu diễn “ dân ca dân vũ Rút kinh nghiệm:……………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… -19Lop3.net (20) SINH HOẠT TUẦN 28 I/ Mục tiêu: -20Lop3.net (21)