- Gọi HS nêu cách tìm thừa số chưa biết - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở - Mời học sinh lên bảng giải bài... - Một em đọc yêu cầu bài.[r]
(1)Trường tiểu học Chàng Sơn TUẦN 24 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 70-71: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA A Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: hốt hoảng, vùng vẫy, biểu lộ, cỡi trói, -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ( trả lời các câu hỏi SGK) - Biết xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện - GDHS có ý thức tự tin lĩnh vực B Đồ dùng dạy - học: Bộ tranh kể chuyện C Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Chương - Ba học sinh lên bảng đọc bài và trình xiếc đặc sắc“ Yêu cầu nêu nội TLCH: - Cả lớp theo dõi, nhận xét dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài *Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn HS luyện đọc - Luyện đọc các từ khó mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần SGK chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng bài bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (2) Trường tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi lời câu hỏi : giáo viên + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? + Vua Minh Mạng ngắm cảnh hồ Tây - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua vua gì? gần + Cậu đã làm gì để thực mong + Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm muốn đó? quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói - Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoan 3, - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm lớp đọc thầm lại đoạn và + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? + Vì vua nghe nói cậu là học trò nên muốn thử tài cậu + Vua vế đối nào ? + Nước cá đớp cá + Cao Bá Quát đã đối lại ? + Trời nắng chang chang người trói người + Truyện ca ngợi ? + Ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã bộc lộ tài suất sắc và tính cách Tiết khảng khái, tự tin d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn câu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu chuyện - Mời HS thi đọc đoạn văn - em thi đọc lại đoạn bài - Mời HS đọc bài - em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Lắng nghe nêu nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện: - Gọi HS đọc gợi ý câu chuyện - HS đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - HS quan sát các tranh treo trên - Cả lớp quan sát các tranh minh bảng.Yêu cầu HS tự xếp lại tranh họa câu chuyện tự xếp các theo đúng thứ tự đoạn truyện tranh - Gọi HS nêu thứ tự - HS nêu tranh qua đó nói vắn tắt nội dung tranh NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (3) Trường tiểu học Chàng Sơn - Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4) - Mời HS dựa vào thứ tự đúng tranh, nối tiếp kể lại câu chuyện - Mời học sinh kể lại câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố, dặn dò : - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét - Về nhà đọc lại bài - em kể nối tiếp câu chuyện - học sinh kể lại toàn câu truyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Vài học sinh nhắc lại - Lắng nghe Toán Tiết 116: LUYỆN TẬP A Mục tiêu : - Rèn kĩ việc thực phép chia số có bốn vhuwx số cho số có chữ số ( trường hợp có chữ số thương ) - Vận dụng phép chia để làm tình và giải toán - GSHS Yêu thích học toán B.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, toán C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT1 ; em làm - em lên bảng làm bài tập BT2 (trang 119) - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Cả lớp thực làm vào - Mời HS lên bảng thực - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2(a,b): NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (4) Trường tiểu học Chàng Sơn - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu cách tìm thừa số chưa biết - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Một em đọc yêu cầu bài - em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết - Lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - HS thực chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán.Yêu - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và cầu lớp thực vào làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số kg gạo cửa hàng đã bán là : 2024 : = 506 (kg ) Số kg gạo cửa hàng còn lại : 2024 – 50 = 1518 (kg) Đ/S : 1518 kg gạo Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài: - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp tự làm bài - Gọi số em nêu miệng kết - Một số học sinh nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng nhẩm, lớp nhận xét bổ sung 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Về nhà xem lại các BT đã làm Thứ ba ngày 26 tháng năm 2013 Toán Tiết 117: LUYỆN TẬP CHUNG NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (5) Trường tiểu học Chàng Sơn A/ Mục tiêu : - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán B/Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT1 ; em - em lên bảng làm bài tập làm BT2 (trang 120) - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh thực vào - Cả lớp thực làm vào nháp - Mời HS lên bảng thực - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ - Giáo viên nhận xét chữa bài sung Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Lớp thực làm vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Ba học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận - Giáo viên nhận xét đánh giá xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán Yêu - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm cầu lớp thực vào bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Chấm số em, nhận xét chữa sung: Giải : bài Chiều dài sân vận động là: 95 x = 285 (m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760 (m) Đ/S : 760 m NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (6) Trường tiểu học Chàng Sơn 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe Chính tả (nghe –viết ) Tiết 47: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Đối đáp với vua” Làm đúng bài tập b bài tập 3a - GDHS rèn chữ viết nhanh đúng đẹp B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết bảng lớp, lớp viết - em lên bảng viết Cả lớp viết vào giấy vào giấy nháp các từ : chúc mừng, nhút nháp nhát, cao vút - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: Thấy nói là học - Lớp lắng nghe giáo viên đọc trò người cởi trói -Yêu cầu HS đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người + Hai vế đối đoạn chính tả viết + Viết trang vở, cách lề ô nào ? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào giấy - Cả lớp viết từ khó vào giấy nháp: lệnh, nháp mặt hồ, nghĩ ngợi, … NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (7) Trường tiểu học Chàng Sơn * Đọc cho học sinh viết bài vào * Đọc cho HS soát lại bài * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc kết Bài a - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm làm bài hình thức thi tiếp sức - Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét chốt lại kết đúng - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu bài: - Học sinh làm vào - HS lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung: -2 học sinh đọc kết bài làm - 2HS đọc yêu cầu bài: - nhóm lên bảng thi làm bài - HS làm vào - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - - em đọc lại lời giải đúng - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bai học - học sinh nêu nội dung vừa học - Giáo viên củng cố nhận xét đánh giá tiết - Lắng nghe học Về nhà KT lại các bài tập đã làm Tập đọc Tiết 72: TIẾNG ĐÀN A/ Mục tiêu - Rèn kĩ đọc trôi chảy bài Đọc đúng : vi-ô-lông, ắc-sê và các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : khuôn mặt, khẽ rung động, vũng nước - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài : Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh (trả lời các câu hỏi SGK) NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (8) Trường tiểu học Chàng Sơn - GDHS có ý thức luôn hồn nhiên với tuổi thơ B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Đối đáp - 3HS lên bảng đọc bài và TLCH với vua“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Cả lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ: vi-ô-lông ; ắc-sê - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ - Luyện đọc các từ khó mục A mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp -2em đọc nối tiếp2đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - - Giải nghĩa các từ sau bài đọc: Ắc-sê, SGK lên dây - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng bài bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời: hỏi: + Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng + Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử thi? vài nốt nhạc + Những từ ngữ nào miêu tả âm + Trong trẻo vút bay lên yên lặng tiếng đàn gian phòng - Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử - Cả lớp đọc thầm Thủy và trả lời câu hỏi: + Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo - Thủy cố gắng tập - gò má ửng NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (9) Trường tiểu học Chàng Sơn đàn thể điều gì ? - Yêu cầu học sinh đọc đoạn hồng, đôi mắt sẫm màu - Học sinh đọc đoạn thảo luận và trả lời + Tìm chi tiết miêu tả khung + Vài cánh hoa Ngọc Lan,… ven hồ cảnh bình ngoài phòng hòa với tiếng đàn ? d) Luyện đọc lại : - GV đọc lại bài văn - Học sinh lắng nghe đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn tiếng đàn giáo viên - Yêu cầu học sinh thi đọc đoạn văn - - HS thi đọc đoạn tả tiếng đàn - Mời học sinh đọc lại bài - Một bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay hay 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi học sinh nêu nội dung bài - đến học sinh nêu nội dung vừa - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài học "Hội vật" Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 Toán Tiết 118: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ A/ Mục tiêu: - Học sinh bước đầu làm quen với chữ số La Mã Nhận biết các số viết chữ số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ ; số XX, XXI để đọc viết tên thể kỉ XX, XXI - Giáo dục HS tự giác, chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm lại BT2 ; - em lên bảng làm bài tập NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (10) Trường tiểu học Chàng Sơn em làm BT3 (trang 120) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: * Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - HS quan sát mặt đồng hồ có các số viết chữ số La Mã - Giới thiệu chữ số thường dùng I, V, X sách giáo khoa * Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I XII - Giáo viên ghi bảng I ( ) đến XII ( mười hai) - Yêu cầu đọc và ghi nhớ c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Ghi bảng số La Mã, gọi HS đọc - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tập xem đồng hồ chữ số La Mã - Gọi số em nêu sau đã xem - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3(a): - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng viết các số từ I đến XII - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp quan sát để nắm các chữ số La Mã ghi trên đồng hồ - Quan sát và đọc theo giáo viên: I (đọc là một); - V (đọc là năm) ; VII (đọc là bảy); X (mười) - Tương tự trên học sinh nhận biết thêm I hay II III vào bên phải số nào đó có nghĩa là giá trị số đó tăng thêm một, hai, ba đơn vị - Lớp thực viết và đọc các số - em đọc yêu cầu BT - Lần lượt HS nhìn bảng đọc các số La Mã - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - 1HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp tập xem đồng hồ - Một số em và nêu trên đồng hồ chữ số La Mã: 6giờ, 12giờ, 3giờ - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng viết, lớp bổ sung NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (11) Trường tiểu học Chàng Sơn Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu HS tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - dặn dò - Cho HS đọc trên mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã - Về nhà tập viết số La Mã và ghi nhớ - 1HS đọc yêu cầu bài: - Cả làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài -HS đọc trên mặt đồng hồ - Lắng nghe Luyện từ và câu Tiết 24: TỪ NGỮ VỀ : NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ nghệ thuật (bt1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ngắn (bt2) - GDHS yêu thích môn nghệ thuật B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn bài tập C/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập tuần - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 23 23 - Nhận xét chấm điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Một HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - HS làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng - HS lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (12) Trường tiểu học Chàng Sơn - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào - Gọi HS lên làm bài trên bảng phụ - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng - Gọi HS đọc lại đoạn văn sau đã điền dấu phẩy đầy đủ 3) Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học Về nhà học bài xem trước bài - Một học sinh đọc bài tập - Cả lớp tự làm bài vào - HS lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét - 1HS đọc lại đoạn văn - Hai HS nêu lại nội dung vừa học - Lắng nghe Tự nhiên xã hội Tiết 47: HOA A/ Mục tiêu - Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người - Kể tên các phận hoa.( kể tên các loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau) - GDHS biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh B/Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm các loại hoa khác mang đến lớp Giấy A0 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Khả kì diệu lá - 2HS trả lời câu hỏi: cây” - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (13) Trường tiểu học Chàng Sơn * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 90, 91 thảo luận các câu hỏi sau: + Nói màu sắc bông hoa đó + Trong bông hoa đó, bông hoa nào có hương thơm và bông hoa nào không có hương thơm ? + Hãy đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày màu sắc, hình dạng và phận lá - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng dính - Yêu cầu nhóm dùng băng keo gắn các loại hoa có mùi hương tương tự theo tiêu phân loại nhóm hoa lên tờ giấy A Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và tự đánh giá so sánh với nhóm khác - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình SGK trang 90 và 91 thảo luận các câu hỏi - Đại diện các nhóm lên mô tả hình dáng, màu sắc, phận hoa - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có - Các dãy nhóm trao đổi thảo luận dán các loại hoa mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy A0 - Đại diện nhóm trưng bày sản phẩm Các nhóm tự đánh giá so sánh và bình chọn * Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau: + Hoa có chức gì ? + Hoa là quan sinh sản cây + Hoa thường dùng để làm gì ? + Hoa dùng để trang trí, dùng để ăn, dùng làm nước hoa - Lớp nhận xét NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (14) Trường tiểu học Chàng Sơn - Nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò: - Kể tên loại hoa dùng để trang - Hoa dùng để trang trí nhứ hoa cúc, trí, loại hoa dùng để ăn hồng, mai, đào, dùng để ăn nhứ hoa lí, hoa chuối, hoa sen - Nhận xét - Về nhà học bài và xem trước - Lắng nghe bài Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 Toán Tiết 119: LUYỆN TẬP A/Mục tiêu: - Biết đọc - viết, và nhận biết giá trị các số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ và các số XX , XXI đọc sách - Giáo dục HS tính cẩn thận học toán B/Đồ dùng dạy học: - Mô hình đồng hồ chữ số la mã, số que diêm tăm tre C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT3 và - Hai em lên bảng làm bài tập (Trang 121) - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ và - Vài học sinh nêu miệng kết quả, lớp bổ trả lời miệng sung - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ ; b/ 15 phút ; c/ 55 phút Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (15) Trường tiểu học Chàng Sơn - Ghi các số La Mã lên bảng và gọi HS đọc (đọc xuôi, đọc ngược ) I, III, IV, VI, VII, IX, XI, VIII, XII -GV nhận xét Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng - GV nhận xét Bài 4( a,b) : - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS dùng các que diêm tăm để thực hành xếp thành các số La Mã - Theo dõi nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS lên bảng viết các số La mã (GV đọc cho HS viết) - Nhận xét- Về nhà tập viết các số La mã - HS đọc các số La Mã GV ghi trên bảng - Cả lớp theo dõi bổ sung - HS đọc yêu cầu bài - Lớp làm bài vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - HS nêu yêu cầu - Cả lớp thực hành xếp các số La Mã que diêm: xếp các số : VIII, XXI ,IX, - 1em lên bảng viết - Lắng nghe Tập viết Tiết 24: ÔN CHỮ HOA R A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R(1dòng) thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng Phan Rang(1dòng) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Rủ cấy, cày / Bây khó nhọc có ngày phong lưu(1 lần) cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa R, C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết - Hai em lên bảng viết : Quang Trung, trước Quê, Bên NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (16) Trường tiểu học Chàng Sơn - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên giấy nháp * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - HS quan sát mẫu trên bảng - GV Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Yêu cầu học sinh tập viết vào giấy nháp chữ R, P * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Các chữ hoa có bài: P, R - Lớp quan sát mẫu, theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào giấy nháp - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Rang - Giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã - Lắng nghe thuộc tỉnh Ninh Thuận - Yêu cầu HS tập viết trên giấy nháp - Luyện viết từ ứng dụng vào giấy nháp * Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: + Câu thơ nói gì ? + Khuyên người chăm lao động cấy cày có ngày sung sướng no đủ - Yêu cầu luyện viết trên giấy nháp: Rủ, - Lớp thực hành viết trên giấy nháp: Rủ, Bây Bây c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ R dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo hướng nhỏ Các chữ Ph, H : dòng dẫn giáo viên - Viết tên riêng Phan Rang dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, - Lắng nghe cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Chấm chữa bài 3/ Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - HS nêu lại cách viết hoa chữ R, P - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lắng nghe - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (17) Trường tiểu học Chàng Sơn Chính tả: ( nghe viết) Tiết 48:TIẾNG ĐÀN A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả: nghe viết lại chính xác đoạn bài“ Tiếng đàn “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Đồ dùng dạy học : C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết bảng lớp, lớp - em lên bảng viết viết vào giấy nháp các từ : san sẻ, soi đuốc, xới dất, xông lên - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu HS đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài thầm +Nội dung đoạn này nói lên điều gì ? + Tả khung cảnh bình ngoài gian phòng hòa với tiếng đàn + Những chữ nào đoạn văn cần + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu câu, viết hoa? tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào - Cả lớp luyện viết từ khó vào giấy nháp: giấy nháp mát rượi, thuyền, vũng nước, tung lưới, lướt nhanh * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc HS soát lại bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (18) Trường tiểu học Chàng Sơn Bài b: - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp dựa theo mẫu và làm bài vào -Mời nhóm lên thi tiếp sức trên bảng - Giáo viên nhận xét chốt ý chính - Mời số em đọc kết đúng 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập - Cả lớp thực vào -2 nhóm lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - học sinh đọc lại kết quả: - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết - Lắng nghe học.Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Đạo đức Tiết 24: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiếp theo) A / Mục tiêu : – Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác - GDHS biết úng sử gặp đám tang B/Đồ dùng dạy học : Các bìa xanh, đỏ, trắng Phiếu học tập C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: + Em cần làm gì gặp đám tang ? - em trả lời câu hỏi GV + Vì cần phải tôn trọng đám tang ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b)Khai thác bài Hoạt động Bày tỏ ý kiến (BT3) NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (19) Trường tiểu học Chàng Sơn - Giáo viên đọc to ý kiến - Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ mình cách ( đồng ý, không đồng ý, lưỡng lự ) - Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý kiến - Lần lượt học sinh lớp bày tỏ thái độ đồng tình giơ bảng màu đỏ, không đồng tình đưa màu xanh và lưỡng lự đưa màu trắng theo quy ước - Sau ý kiến giáo viên yêu cầu thảo - Thảo luận để đưa lời giải thích cho ý luận các lí mình chọn kiến mình - Học sinh khác nhận xét - Kết luận: + Nên tán thành với các ý kiến b, c + Không tán thành với ý kiến a * Hoạt động 2: Xử lí tình (BT4) - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn nhóm thảo luận tình BT4 thành bài tập phiếu VBT - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Lần lượt đại diện các nhóm lên trình trước lớp bày cách ứng xử các tình nhóm mình - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: + Tình a: Không nên gọi bạn Nểu có thể, em nên cùng bạn đoạn đường + Tình b: Không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi + Tình c: Nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn + Tình d: Nên khuyên ngăn các bạn * Hoạt động 3: Chơi TC : Nên và không nên - GV Chia nhóm, phổ biến cách chơi và - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Phát phiếu học tập yêu cầu các luật chơi nhóm thảo luận, liệt kê việc nên làm và không nên làm gặp đám tang lên tờ giấy theo cột Nhóm nào ghi nhiều việc thì nhóm đó thắng - Các nhóm tiến hành chơi TC NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (20) Trường tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm Biểu dương nhóm thắng - Kết luận chung: SGV 3.Củng cố dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày - Đại diện các nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm thắng - HS nhắc lại bài học SGK - Lắng nghe Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Toán Tiết 120: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ A/ Mục tiêu: - Nhận biết thời gian (chủ yếu là thời điểm) HS biết xem đồng hồ (chính xác đến phút) - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy - học: Một đồng hồ thật và mô hình đồng hồ, Phiêu học tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng, yêu cầu viết các số: - Hai em lên bảng viết các số La Mã bốn, sáu, tám, mười chín, mười một, - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn hai mươi mốt chữ số La Mã - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: * Hướng dẫn cách xem đồng hồ (chính xác đến phút): - Cho HS quan sát mặt đồng hồ và giới - Cả lớp quan sát mặt đồng hồ và theo dõi thiệu cấu tạo mặt đồng hồ GV giới thiệu - Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng - Lần lượt nhìn vào tranh vè đồng hồ NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (21)