- GV phát âm mẫu tiếng bé HS thảo luận tìm các hình ở trang 8 - GV chữa lỗi phát âm cho HS + Hướng dẫn viết mẫu dấu trên Thể hiện tiếng bé bé, cá thổi ra các bong bóng be bé, con chó cũn[r]
(1)MÔN : TIẾNG VIỆT Tuần 1: Ngày tháng năm Tên bài dạy: Âm e I MỤC TIÊU: - Học sinh (HS) làm quen và nhận biết chữ và âm e - Bước đầu nhận thức mối quan hệ chữ và tiếng đồ vật, việc - Phát biểu lời nói tự nhiên theo nội dung: trẻ em và loài vật có lớp học mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy ô li có viết chữ cái e, bảng có kẻ ô li - Sợi dây để minh hoạ nét cho chữ cái e - Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các tiếng: bé, me, xe, ve - Tranh minh họa phần luyện nói các “Lớp học” loài chim, ve ếch, gấu và HS Sách Tiếng Việt 1, tập ( sách HS và sách GV), tập viết tập 1, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG (HD) DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức: tự Giới thiệu HS làm quen với GV và các bạn Kiểm tra Bài cũ: kiểm tra sách, vở, đồ dùng và giữ gìn sách, Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Cho HS thảo luận và trả lời câu Các tranh này vẽ bé, me, xe, ve hỏi: các tranh này vẽ và vẽ cái gì? - Bé, me, ve là các tiếng giống HS phát âm đồng e điều có âm e GV viết lại chữ e: Chữ e gồm nét thắt - Chữ e giống cái gì? Chữ e giống hình sợi dây vắt GV làm thao tác từ sợi dây chéo thẳng, vắt chéo lại để thành chữ e - Nhận diện âm và phát âm HS theo dõi cách phát âm GV phát âm - GV bảng GV GV sửa lỗi - hướng dẫn (HD) HS phát âm lần tìm thực tế tiếng, từ có âm giống âm e vừa học - Hd viết chữ trên bảng con: GV viết mẫu chữ cái e vừa viết Lop1.net (2) và HD quy trình HS viết trên không ngón trỏ - HD thao tác cá nhân - nhận xét cho định hình trí nhớ HS viết bảng chữ e Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: HS phát âm, âm e b) Luyện nói: GV tuỳ trình độ HS phát âm theo nhóm, bàn cá HS để có các câu hỏi gợi ý thích hợp nhân - Quan sát tranh em thấy gì? - Các bạn nhỏ học GV đặt câu hỏi để kết thúc phần luyện nói CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - GV bảng SGK, HS theo dõi đọc theo - HS tìm chữ vừa học SGK, các tờ báo… - Về học bài, làm bài, tự tìm chữ vừa học, xem trước bài Ngày tháng năm Tên bài dạy: Âm b I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS làm quen và nhận biết chữ và âm b - Ghép tiếng be - Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ với tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: các hđ học tập khác vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy ô li có viết chữ cái b bảng có kẻ ô li Sợi dây - Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các tiếng: bé, bê, bóng, bìa - Tranh minh họa phần luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức Kiểm tra Bài cũ: cho HS đọc chữ e các tiếng: bé, me, xe, ve Lop1.net (3) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Các tranh này vẽ và vẽ gì? HS thảo luận: bé, bê, bà, bóng - Giải thích: bé, bê, bà, bóng là các tiếng giống chỗ có âm b HS phát âm đồng bờ (b) GV chữ b bài Dạy chữ ghi âm GV viết lên bảng chữ b, phát âm và hướng dẫn HS a) Nhận diện chữ: - Viết tô lại chữ b: chữ b gồm hai nét: nét khuyết trên và nét thắt - GV lấy sợi dây thẳng đã có nút thắt GV lấy sợi dây thẳng đã có nút thắt, vắt chéo lại để thành chữ b b) Ghép chữ và phát âm: GV sử dụng chữ cái Tiếng Việt HS ghép tiếng be - GV viết trên bảng chữ be b đứng trước - e đứng sau - Hỏi vị trí b và e tiếng be HS đọc theo, lớp, nhóm, bàn - GV phát âm mẫu tiếng be cá nhân - GV chữa lỗi phát âm cho HS HS: bò, bập bập em bé… - Hướng dẫn HS tìm thực tế có âm nào phát âm lên giống với b vừa học HS tô chữ và tiếng c) Hướng dẫn viết trên bảng HS viết bảng con: b, be GV nhận xét Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - GV sửa phát âm b) Luyện viết: GV hướng dẫn HS tô tập viết HS phát âm b và tiếng be HS tập tô tập viết Lop1.net (4) c) Luyện nói: Ai học bài? Ai tập viết chữ e? Bạn … làm gì? Bạn có biết đọc chữ không? Bức tranh này có gì giống và - Giống nhau: Ai tập trung khác nhau? vào học tập - Khác nhau: các loài khác nhau, các công việc khác nhau: các loài khác nhau: xem sách tập đọc, tập viết, kẻ vở, vui chơi III C2 - D2: GV bảng SGK cho HS theo dõi và đọc theo.Dặn: học bài và làm bài tập Tìm chữ vừa học SGK và các tờ báo văn in… Tự tìm chữ vừa học, xem trước bài Ngày tháng năm Tên bài dạy: Dấu ( ́ ) I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS nhận biết dấu và sắc ( ́ ) - Biết ghép tiếng bé - Biết dấu và sắc ( ́ ) tiếng các đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các HD khác trẻ em II ĐỒ DÙNG: - Bảng kẻ ô li - Các vật tự nhiên hình dấu ( ́ ) - Tranh minh họa (các vật mẫu) các tiếng: bé, cá (lá), chuối, chó, khế - Tranh minh họa phần luyện nói: số sinh hoạt cảu bé nhà và trường III CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định: Kiểm tra Bài cũ: Cho HS viết chữ b và đọc tiếng be Gọi - HS lên bảng chữ b tiếng: bé, bê, bóng, bà Lop1.net (5) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hỏi: Các tranh này vẽ ai? Và vẽ HS thảo luận: tranh vẽ bé, cá, lá, gì? chuối, chó, khế - Giải thích: bé, cá (lá), chuối, chó, khế là các tiếng có dấu HS đồng cá tiếng có dấu ( ́ ) ( ́ ) - GV dấu ( ́ ) bài - GV nói tên bài này là dấu ( ́ ) Dạy dấu thanh: - Viết lên bảng dấu ( ́ ) - Nhận diện dấu ( ́ ) - GV tô màu dấu ( ́ ) và nêu HS thảo luận và trả lời vị trí cách viết - Đưa các hình, mẫu vật dấu sắc từ bé HS đọc theo, lớp, nhóm, bàn, cá dấu nhân + Ghép chữ và phát âm HS tập phát âm tiếng bé nhiều lần - GV phát âm mẫu tiếng bé HS thảo luận tìm các hình trang - GV chữa lỗi phát âm cho HS + Hướng dẫn viết mẫu dấu trên Thể tiếng bé (bé, cá thổi các bong bóng be bé, chó nhỏ bảng - GV viết dấu ( ́ ) trên bảng và bé) HS viết trên không hdẫn HS viết HS viết bảng dấu ( ́ ) - Hướng dẫn viết tiếng có dấu - GV nhận xét sửa sai cho HS viết bảng tiếng bé HS.++++ Tiết c) Luyện tập: - Luyện đọc: GV cho HS phát âm và sửa sai - Luyện viết: cho HS tập tô tập viết - Luyện nói: Quan sát tranh các em thấy gì? HS phát âm tiếng bé theo nhóm, bàn, cá nhân HS tập tô be, bé tập viết Các bạn ngồi học lớp, hai bạn gái nhảy dây, bạn gái học, vẫy tay tạm biệt chú mèo, bạn gái tưới rau Các tranh này có gì khác Các hd: học, nhảy dây, học, tưới ? rau Lop1.net (6) - Em tích tranh nào nhất? Vì sao? - Em và bạn em ngoài các hd kể trên còn hoạt động nào - Ngoài học em thích gì nhất? - Em đọc lại tên bài này III CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV cho HS đọc bảng, HS đọc theo GV Cho HS tìm dấu và tiếng vừa học: HS tìm SGK, các tờ báo Tự tìm dấu thanh, xem trước bài MÔN: Tập Viết Ngày tháng năm Tên bài dạy: TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: HS tập tô các nét và hd tư ngồi viết II CHUẨN BỊ: - Vở, đồ dùnghọc tập III CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định Kiểm tra Bài cũ: kiểm tra vở, bút, gôm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hd HS cách cầm bút, tư ngồi viết, để vở, tô chữ: - Hd HS cách tô chữ: tô nét HS viết trên không viết bảng xiên: đưa từ phía bên phải xuống cao hai ô li, nét sổ thẳng, trên, Hd nét móc hai đầu, nét khuyết GV vừa hd vừa viết mẫu trên bảng - Cho HS lấy và tô chữ, GV HS tô vào tập viết sửa tư ngồi, cầm viết để cho Lop1.net (7) HS CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Thu số chấm - nhận xét - Em nào viết chưa xong viết tiếp - Nhận xét tiết học -tuyên dương TUẦN 2: Ngày tháng năm MÔN: Tiếng việt Tên bài dạy: dấu hỏi ( ), dấu nặng ( ) I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS nhận biết các dấu ( ) - Biết ghép tiếng be, bẹ - Biết các dấu ( ) tiếng các đồ vật, sư vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái và bác nông dân tranh II ĐỒ DÙNG: - Bảng kẻ ô li Các vật tựa hình dấu ( ) - Tranh minh họa: giỏ, thỏ, hổ, mỏ, quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ Tranh minh họa phần luyện nói III CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định Kiểm tra Bài cũ: - Cho HS viết dấu (sắc) và đọc tiếng bé - Gọi vài HS lên bảng dấu (sắc) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: Dấu (hỏi) - Cho HS thảo luận HS thảo luận và trả lời câu hỏi - Các tranh này vẽ và vẽ gì? Tranh vẽ: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ - Giải thích các tiếng giống có ( ) - GV dấu ( ) bài Đt các tiếng có ( ) - GV nói đây là dấu hỏi Lop1.net (8) - Cho HS thảo luậnvà trả lời câu hỏi các tranh này vẽ và vẽ gì? - Giải thích và cho HS đọc - GV nói đây là dấu nặng Dạy dấu thanh: Viết lên bảng dấu ( ) a) Nhận diện dấu ( ) - Viết lại và tô màu dấu ( ), nêu cách viết Dấu hỏi giống vật gì? - Dấu (.) GV viết và tô màu dấu - Dấu (.) giống gì? b) Ghép chữ và phát âm dấu ( ) Khi thêm dấu hỏi vào be ta tiếng bẻ Viết bảng bẻ GV phát âm mẫu tiếng bẻ GV chữa lỗi cho HS * Dấu nặng: - GV nói: thêm dấu nặng vào be ta tiếng bẹ - GV viết lên bảng tiếng bẹ - GV phát âm Hdẫn HS thảo luận các vật, vật c) Hdẫn viết dấu trên bảng GV sửa sai cho HS - quạ, cọ, ngựa, cụ già, nụ - phát âm đt các tiếng có HS thảo luận: giống cá móc câu đặt ngược, cái cổ ngỗng HS thảo luận: dấu (.) gống cái mụn ruồi, ông đêm, cái đuôi rùa… HS ghép tiếng bẻ Thảo luận: dấu hỏi đặt bên trên chữ e HS đọc: lớp, nhóm, bàn, các nhân HS thảo luận nhóm tìm các vật, vật tiếng bẻ HS ghép tiếng bẹ SGK Thảo luận và trả lời dấu (.) tiếng bẹ HS phát âm tiếng bẹ: lớp, cá nhân HS viết bảng ( ), bẻ; (.), bẹ Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: GV cho HS phát âm bẻ, bẹ và HS đọc lớp, nhóm, bàn, cá nhân sửa sai b) Luyện viết tập tô bẻ, bẹ tập viết c) Luyện nói: - Quan sát tranh em thấy - Chú nông dân bẻ bắp gì? (ngô) Một bạn gái bẻ bánh đa - Bức tranh này vẽ cái gì giống chia cho các bạn, mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước đến trường Lop1.net (9) - Các tranh có gì khác nhau? - Đều có tiếng bẻ để hoạt - Em thích tranh nào? Vì động sao? - Các hoạt động khác - GV phát triển ndung lời nói HS thảo luận và trả lời câu hỏi trước đến trường em có sửa lại quần áo cho gọn gàng hay không? Có giúp em việc đó không? - Em thường chia quà cho người không? - Nhà em có trồng ngô (bắp) không? - Tiếng bẻ còn dùng đâu nữa? bẻ gãy, bẻ gập, bẻ tay lái… CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Cho HS đọc lại bài Chuẩn bị dấu huyền, ngã (`~) MÔN: tiếng việt Ngày tháng năm Tên bài dạy: Dấu huyền, ngã ( `~ ) I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - HS nhận biết các dấu huyền, ngã ( `~ ) - Biết ghép các tiếng bè, bẽ - Biết đọc dấu ( `~ ) tiếng đồ vật, vật - Phát biểu lời nói tự nhiên: nói bè (bè gỗ, bè tre nứa) và tác dụng nó đời sống II ĐỒ DÙNG: Bảng có kẻ ô li, các vật tựa hình dấu ( `~ ), tranh minh họa III CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định Bài cũ: - Cho HS viết dấu (hỏi, nặng) và đọc tiếng bẻ, bẹ - Đọc tiếng: củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop1.net (10) Giới thiệu bài: Dấu ( `) Các tranh này vẽ và vẽ cái gì? HS thảo luận và trả lời câu hỏi Dừa, gà, mèo, cò là các tiếng trang vẽ dừa, mèo, cò, gà giống có dấu ( `) HS đt các tiếng có (`) - Các tranh này vẽ và vẽ gì? HS thảo luận và trả lời câu hỏi Vẽ, võ võng, gỗ là các tiếng tranh vec gỗ, vẽ, võ, võng giống có dấu ( ~) Cho HS phát âm các tiếng có HS phát âm đt các tiếng có dấu ( ~) (~) - Tên các dấu này là dấu ngã Dạy dấu thanh: Viết bảng dấu ( ` ~ ) a) Nhận diện dấu: Viết lại dấu ( `) và tô màu HS thảo luận và trả lời câu hỏi Hdẫn HS cách viết: dấu ( `) giống cái thước kẻ đặt xuôi, dáng giống vật gì? Dấu (~) giống cây nghiêng vật gì? - Giống cái đòn gánh, làn sóng gió to… b) Ghép chữ và phát âm Hdẫn HS ghép, phát âm tiếng HS ghép tiếng bè và đt, nhóm, bè, bẽ bàn, các nhân c) Hdẫn viết dấu trên bảng HS viết bảng ( ` ~) bẽ, bè GV hdẫn viết mẫu bảng Tiết Luyện tập a) Luyện đọc: cho HS phát âm, HS phát âm tiếng bè, bẽ GV sửa sai b) Luyện viết: Hdẫn HS tập tô HS tập tô bè, bẽ tập viết c) Luyện nói: Bè trên cạn hay nước? Bè dùng để làm gì? Bè thường chở gì? CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Chỉ bảng cho HS đọc, học bài, xem trước bài MÔN: tiếng việt 10 Lop1.net (11) Ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ I YÊU CẦU: - HS nhận biết các âm và chữ e, b và các dấu ngang, sắc, hỏi, ngã, nặng ( ` ̉~ ) - Biết ghép e với b và be với các dấu thành tiếng có nghĩa - Phát triển lời nói tự nhiên, phân biệt các việc, người qua thể khác dấu II ĐỒ DÙNG: - Bảng ôn: b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Các miếng bìa có ghi từ: e, be be, bè bè, be bé - Sợi dây đã kết lại thành các chữ e và b - Các vật tự hình các dấu - Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các tiếng: bé, bè, bẻ, bẹ - Tranh minh hoạ: be bé Tranh minh hoạ phần luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Bài cũ: cho HS viết dấu ( ` ) ( ~ ) Đọc: bè, bẽ Chỉ bảng các dấu (`~) các tiếng: ngã, hè, bè, kẽ, vẽ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài – ghi đề HS trao đổi nhóm và phát biểu GV viết các chữ, âm, dấu thanh, các chữ, âm, dấu thanh, các tiếng, từ các tiếng, từ HS đưa góc đã học bảng GV trình bày các hình minh HS soát lại và có ý kiến bổ sung hoạ trang 14 HS đọc lại các tiếng minh GV kiểm tra HS loạt hoạ đầu bài câu hỏI các minh hoạ vừa treo Tranh vẽ và vẽ cái gì? Ôn tập: a) Chữ, âm e, b, và ghép e, b thành tiếng be - GV gắn bảng mẫu b, e, be HS thảo luận và đọc - GV chỉnh sửa phát âm b) Dấu và ghép be với HS thảo luận nhóm và đọc các dấu thành tiếng GV gắn bảng mẫu be 11 Lop1.net (12) c) GV cho HS tự đọc các từ HS đọc cá nhân, nhóm, lớp bảng ôn d) Hướng dẫn viết trên bảng HS viết bảng mỗI tiếng lần GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết Tiết Luyện tập: HS phát âm các tiếng vừa ôn tiết 1: nhóm, bàn a) Luyện đọc Nhắc lại bài ôn tiết HS quan sát tranh và phát biểu ý kiến GV Giới thiệu tranh minh hoạ b) Luyện viết HS họp nhóm và nhận xét Phát c) Luyện nói: Nhận xét các cặp triển ndung luyện nói tranh theo chiều dọc, phát triển nội HS lên bảng và viết các dấu dung luyện nói phù hợp vào các Trò chơi: nhận diện dấu và âm tranh Các nhóm thực theo hình Cho nhóm A giữ toàn số bìa, thức theo hình thức thi đua nhóm B không, nhóm A đưa HS chơi theo nhóm các miếng bìa có âm và dấu, nhóm B Nhận diện nhanh dấu và âm phải đọc lên kèm CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV bảng cho HS theo dõi và đọc theo - Dặn: Học bài, làm bài tập, tự tìm chữ và các dấu vừa học nhà; xem trước bài Học vần Ngày tháng năm Tên bài dạy: Âm ê, v I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - HS đọc và viết ê, v, bê, ve - Đọc câu ứng dụng bé vẽ bê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khoá: bê, ve - Tranh minh họa câu ứng dụng bé vẽ bê, phần luyện nói: bế bé 12 Lop1.net (13) III CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định Bài cũ: 2-3 HS đọc và viết tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Một HS đọc từ ứng dụng: be bé Bài mới: Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: các tranh này HS thảo luận và trả lời câu hỏi vẽ gì ? tranh vẽ bê, ve Trong tiếng bê, ve chữ nào đã HS đọc cá nhân: b, e học? Hôm học âm ê, v HS đọc theo: ê-bê, v-ve GV viết lên bảng ê, v Dạy chữ ghi âm: a) Chữ ê HS thảo luận e với ê - Nhận diện chữ ê: chữ ê giống chữ e có thêm dấu mũ trên Phát âm và đt tiếng Phát âm mẫu ê HS phát âm GV viết bảng bê HS đọc bê - Hdẫn HS đv bờ - ê – bê HS đọc vần: lớp, nhóm, bàn, cá - Hdẫn viết chữ ê – bê nhân viết chữ ê thêm dấu mũ trên đầu b) Chữ v - Nhận diện chữ v Chữ v gồm nét móc hai đầu cuối có nét xoắn nhìn qua giống nửa chữ b - Phát âm và đv: v - ve HS phát âm và đọc vần - Đọc tiếng ứng dụng HS đọc cá nhân, nhóm, bàn GV nhận xét sửa cách phát âm cho HS vẽ bê, ve Tiết Luyện tập: HS phát âm ê, v, b, ve sách a) Luyện đọc: Luyện đọc lại HS đọc từ, tiếng ứng dụng: các âm phần nhóm, bàn, cá nhân Đọc câu ứng dụng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp GV sửa lỗi, đọc mẫu HS đọc câu ứng dụng (hai em) b) Luyện viết: HS viết ê, ve, v, bê Tiếng việt c) Luyện nói: Chủ đề: bế bé HS thảo luận nhóm 13 Lop1.net (14) - Ai bế em bé ? Đại diện nhóm trình bày - Em bé vui hay buồn, ? Mẹ thường làm gì bế em bé CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Cho HS đọc sách - HS tìm chữ vừa đọc trên báo Chuẩn bị bài Nhận xét - td HỌC VẦN Ngày tháng năm Tên bài dạy: Âm l, h I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: - HS đọc và viết l, h, lê, hè - Đọc câu ứng dụng: ve, ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa các từ: lê, hè - Tranh minh họa câu ứng dụng: ve ve ve, hè - Phần luyện nói: le le III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định: Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: Các tranh HS thảo luận: tranh vẽ lê, hè này vẽ gì? HS đọc e, ê Trong tiếng lê, hè có âm gì và HS đọc theo GV: l-lê, h-hè dấu gì đã học? Hôm chúng ta học bài l, h GV ghi bảng l, h Dạy chữ ghi âm * Chữ l HS thảo luận: chữ l có điểm giống nét hất bụng khác nét xoắn a) Nhận diện chữ: GV viết chữ l trên bảng Chữ l gồm nét: khuyết liền 14 Lop1.net (15) và nét móc b) Phát âm và đánh vần tiếng: HS phát âm GV phát âm mẫu-sửa sai viết HS đọc: lê chữ lê và đọc lê HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân Hướng dẫn HS đv: lờ-ê-lê GV sửa cách phát âm c) Hướng dẫn viết chữ l HS viết bảng chữ l * Chữ h a) Nhận diện chữ h: nét hất HS so sánh chữ l và chữ h có bụng và nét móc hai đầu b) Phát âm và đánh vần: h, hè c) hướng dẫn viết HS viết bảng d) Luyện đọc từ ứng dụng: GV HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, sửa sai nhóm, bàn, lớp Tiết 2: Luyện tập: HS phát âm l-lê, h-hè a) Luyện đọc: Đọc âm tiết 1, HS đọc từ, tiếng ứng dụng HS thảo đặt câu ứng dụng-GV nhận xét, sửa luận nhóm tranh minh họa câu sai-đọc mẫu ứng dụng Hai HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, đt b) Luyện viết: c) Luyện nói: HS viết tập viết Trong tranh em thấy gì? HS đọc tên bài luyện nói Hai vật bơi giống HS thảo luận và trả lời theo gì? Vịt ngan người nuôi gợi ý GV đâu? Nhưng vịt sống tự Trong tranh là le le Con le le không có người chăn gọi là gì? có hình dáng giống vịt trời nhỏ hơn, có vài nơi nước ta Củng cố dặn dò: GV gọi HS đọc bảng (sách) HS tìm chữ vừa đọc báo Dặn: học bài và chuẩn bị bài Về tìm tiếng có âm l và h Nhận xét và td Tập viết: 15 Lop1.net (16) Ngày tháng năm Tên bài dạy: Tập tô: ê, b, bé I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: HS viết các chữ: e, b, bé và biết cấu tạo các nét chữ II CHUẨN BỊ: GV: mẫu chữ viết, phấn màu, kẻ bảng ô li sẵn HS: chuẩn bị và tập viết, bảng, phấn, bút chì, cục gôm, khăn lau III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định: Bài cũ: Tiết trước tô bài gì? - HS lên bảng viết các nét bản-lớp viết bảng Bài mới: hđ GV hđ HS Giới thiệu bài: - GV hướng dẫn HS tô chữ e chữ e gồm nét liền mạch cao ô li GV vừa hướng dẫn vừa viết mẫu HS tô trên không, viết bảng bảng HS theo dõi GV viết mẫu - GV hướng dẫn viết chữ b: HS tô trên không chữ b chữ b gồm nét liền mạch, nét là viết bảng nét hất có bụng, nét là nét sổ móc, đuôi rộng 2/3 ô li, nét là nét xoắn HS đọc từ ứng dụng: xem chữ (thắt) - Hướng dẫn viết chữ bé: chữ mẫu bé HS viết trên không, viết bảng b nối liền chữ e liền nét, dấu trên e GV hướng dẫn HS tô vào HS lấy vở, bút chì, gôm và tô lại tập viết các chữ CỦNG CỐ-DẶN DÒ: thu số chấm-nhận xét-td MÔN: TIẾNG VIỆT 16 Lop1.net (17) Tuần Ngày tháng năm Tên bài giảng: Âm o, âm c I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: - HS đọc và viết O, C, bò, cỏ - Đọc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa tiếng bò, cỏ, câu: bò bẻ có bó cỏ - Tranh minh họa phần luyện nói: vó bè III CÁC HĐ DẠY HỌC: Ổn định: Bài cũ: 2-3 HS đọc và viết: l, h, lê, hè và câu ứng dụng Bài mới: hđ GV hđ HS Giới thiệu bài: các tranh này - Vẽ bò, cỏ vẽ gì? tiếng bò, cỏ có âm và - Trong tiếng bò có âm o, b và gì đã học? dấu ( ), dấu ( ) học Giải thích: o, bò; c-cỏ HS đọc theo GV Dạy chữ, ghi âm: a ) Nhận diện chữ: * Âm o - Chữ o gồm nét cong khép kín, chữ này giống chữ gì? b) Phát âm và đánh vần: HS phát âm - Phát âm: GV phát âm mẫu HS đọc b, bò - Đánh vần: viết bảng bò và đọc Vị trí chữ tiếng bò bò HS đv theo lớp, nhóm, bàn GV hướng dẫn đánh vần-sửa sai c) Hướng dẫn viết chữ o, bò HS so sánh chữ o và chữ c * Âm c a) Nhận diện chữ: HS viết c-cỏ - Chữ c gồm nét cong phải hở, b) Phát âm và đánh vần: c-cỏ c) Hướng dẫn viết chữ c-bò Đọc cá nhận, nhóm, lớp d) Đọc tiếng ứng dụng Tiết 2: Luyện tập HS đọc nhóm, cá nhân, lớp a) Luyện đọc: 17 Lop1.net (18) Luyện đọc âm phần Luyện đọc từ: luyện đọc câu Thảo luận tranh ứng dụng Cá nhân, nhóm, lớp học GV sửa sai-đọc mẫu HS tập viết o, cỏ, c, bò vào tiếng việt b) Luyện viết c) Luyện nói: tranh em thấy gì? vó bè dùng để làm gì? vó bè thường đặt đâu? quê em có vó bè không? CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - HS đọc bảng-sách Tìm chữ vừa đọc báo - Dặn: học bài, chuẩn bị bài 10 Nhận xét-td Học vần Ngày tháng năm Tên bài dạy: âm ô, I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - HS đọc và viết ô, ơ, cô, cờ - Đọc câu ứng dụng: bé có vẽ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề theo chủ đề: bờ hồ II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa các từ khoá: cô, cờ - Tranh minh họa câu ứng dụng: bé có vẽ - Phần luyện nói: bờ hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định Kiểm tra Bài cũ: HS đọc và viết o, c, bò, cỏ HS đọc câu ứng dụng bò bê có bó cỏ Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu: các tranh trên vẽ Cô, cờ hình gì? Hôm ta học cá chữ và HS dọc theo GV ô-cô, ơ-cờ âm ô, GV viết bảng ô, Dạy chữ ghi âm: * Âm ô HS so sánh: giống nhau: chữ o 18 Lop1.net (19) a) Nhận diện chữ: chữ ô gồm khác ô có thêm dấu mũ chữ o và dấu mũ b) Phát âm và đánh vần tiếng: - Phát âm: GV phát âm mẫu ôHS nhìn bảng phát âm sửa phát âm cho HS - Đánh vần: Vị trí các chữ tiếng khoá cô ( c đứng trước, ô đứng sau) đánh vần cờ - ô - cô c) Hdẫn viết chữ: GV hdẫn HS viết chữ ô, cô HS viết bảng * Âm (tương tụ âm ô) d) đọc tiếng ứng dụng: GV nhận HS đọc tiếng ứng dụng: chủ xét và chỉnh sửa phát âm cho HS nghĩa, nhóm, bàn, lớp Tiết Luyện tập HS phát âm ô, cô và ơ, a) Luyện đọc: GV nêu nhận xét cờ HS đọc các từ, tiếng ứng dụng: chung và cho HS đọc câu ứng dụng nhóm, CN, lớp GV sửa lỗi phát âm cho HS HS viết ô, ơ, cô, cờ tập viết GV đọc mẫu câu ứng dụng b) Luyện viết: hdẫn HS viếtHS đọc tên bài luyện nói Bờ hồ viết làm nơi nghỉ mát, vui chơi sau giừo c) Luyện nói: GV đặt câu hỏi học tập, làm việc gợi ý CỦNG CỐ - DẶN DÒ: HS đọc bảng Tìm chữ vừa học báo GV nhắc HS học bài, chuẩn bị bài 11 Tìm chữ có âm vừa học Nhận xét - tuyên dương em học tốt HỌC VẦN Ngày tháng năm Tên bài dạy: Ôn tập A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - HS đọc, viết cách chắn âm và chữ vừa học tuần: ê, v, l ,h, o, c, - Đọc đúng các TN và câu ứng dụng - Nghe, hiểu và kẻ lại theo tranh truyện kể hổ 19 Lop1.net (20) B ĐỒ DÙNG: - Bảng ôn (trang 24 SGK) - Tranh minh họa câu ứng dụng: bé vẽ cỏ, bé vẽ cờ Truyện kể: hổ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định Bài cũ: HS lên bảng Lớp viết bảng con: ô, ơ, co, cờ 2-3 HS đọc câu ứng dụng: bé có vẽ Bài mới; Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Tuần qua HS các âm đã học chúng ta đã học âm gì? GV gắn bảng ôn lên bảng để HS theo dõi thêm đã đủ chưa và bổ sung thêm Ôn tập: HS lên bảng các chữ vừa học tuând bảng ôn a) Các chữ và âm vừa học - GV đọc âm HS và đọc âm b) Ghép chữ thành tiếng HS đọc các tiếng các chữ GV sửa lỗi phát âm cho HS cột dọc ghép các chữ cột ngang bảng ôn c) Đọc TN ứng dụng: GV sửa lỗi phát âm và giải thích HS tự đọc các TN ứng dụng: từ chi HS nhóm, cá nhân, lớp d) Tập viết từ ngữ ứng dụng HS viết bảng TN: lò cò, vơ GV chỉnh sửa chữ viết cho HS cỏ HS tập viết lò cò TV Tiết Luyện tập HS đọc các tiếng bảng ôn và các TN ứng dụng tyheo a) Luyện đọc Nhắc lại bài ôn tiết trước GV nhóm, bàn, cá nhân sửa lỗi phát âm HS thảo luận nhóm và nêu nhận * Câu ứng dụng: GV Giới thiệu xét tranh minh họa em bé và các câu đọc tranh GV sửa lối phát âm và hạn chế HS tập viết các TN bài cách đọc ê, a tập b) Luyện tập viết và làm bài tập HS nghe sau đó cử đại diện nhóm c) kể chuyện: Hổ vào tranh và kể đúng tình tiết mà GV kể tóm tắt teo tranh minh tranh thể họa Ý nghĩa: Hổ là vật vô ơn 20 Lop1.net (21)