Hoạt động 2: làm việc theo cặp Bước 1: HS dựa vào bảng số liệu về diện tích các châu lục và câu hỏi hướng dẫn trong SGK để nhận biết châu Á có diện tích lớn nhất thế giới.. Bước 2: Các n[r]
(1)1 Giaùo aùn – Tuaàn 19 Ngàysoạn 17/12/2011 Tieát 2: Thứ ngày 19 tháng12 năm 2011 Tieát 1: CHAØO CỜ Sinh hoạt ngoài trời ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT(TiÕt 1) (§/c Lu thao gi¶ng) I MUÏC TI£U: - Đọc đúng từ khó: phắc tuya, Sa- xơ-lu Lô-ba, giám quốc Phú Lãng Sa, đọc phân biệt lời các nhân vật (anh Thành, anh Lê), lời tác giả - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng nhân vật - Biết phân vai đọc diễn cảm đoạn kịch - Hiểu nội dung phần trích đoạn kịch: Tâm trạng người niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước, cứu dân - Bieát toân troïng, khaâm phuïc yù chí cuûa Baùc hoà II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ ghi đoạn kịch đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Mở đầu: GV giới thiệu chủ điểm Người công dân cùng với tranh SGK B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu kịch Người công dân số Một Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Một HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn trích đoạn kịch - GV đọc diễn cảm (thể đúng giọng anh Thành, anh Lê) - GV gắn các từ khó nêu mục I lên bảng cho HS luyện đọc - HS đọc nối tiếp thể đúng từ khó và đọc chú giải SGK - HS luyện đọc theo cặp - Giáo viên đọc mẫu b) Tìm hieåu baøi Tổ chức cho HS đọc thầm bài thảo luận để trả lời câu hỏi HS trình bày kết quả, lớp nhận xét, bổ saung Câu 1: SGK + tìm việc Sài Gòn Câu 2: SGK + chúng ta là đồng bào Cùng máu đỏ da vàng với Nhưng anh có nào nghĩ đến đồng bào không? Vì anh với tôi chúng ta là công dân nước Việt GV: Nguyễn Tất Thành là chàng niên luôn nghĩ đến dân đến nước, luôn suy nghĩ tìm cách cứu dân cứu nước thoát khỏi ách nô lệ Câu 3: SGK + Anh Lê gặp anh Thành để báo tin đã xin việc làm cho anh Thành nhưnh anh Thành lại không nói đến chuyện đó Lop1.net (2) Giaùo aùn – Tuaàn 19 + Anh Thành thường không trả lời cho anh Lê, rõ là hai lần đối thoại: Anh Leâ hoûi: Vaäy anh vaøo Saøi Goøn naøy laøm gì? Anh Thành đáp: Anh học trường Sa-xơ-lu Lô-ba…thì….ờ… anh là người nước nào? Anh Lê nói: Nhưng tôi chưa hiểu Sài Gòn này Anh Thành đáp: vì đèn dầu ta không sáng đèn hoa kì * Giải thích: Sở dĩ chuyện hai người nhiều lúc không ăn nhập với vì người theo đuổi ý nghĩ khác Anh Lê nghĩ đến công ăn việc làm bạn, đến sống ngày Anh Thành nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân GV: Hai người là bạn cũn có suy nghĩ đất nước, dân tộc song cách hành động vaø yù chí thì khaùc Nội dung: Vở kịch nói lên tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước, cứu daân cuûa Nguyeãn Taát thaønh c) đọc diễn cảm - Mời HS đọc phân vai (anh Thành, anh Lê và người dẫn chuyện), GV hướng dẫn HS đọc thể đúng lới nhân vật - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm (gắn đoạn ghi sẵn lên bảng – gọi em đọc HS nhận xét, nêu giọng đọc đứng) - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm, lớp bình chọn bạn có giọng đọc đúng C Cuûng coá: HS neâu laïi noäi dung baøi D Dặn dò: Về nhà luyện đọc bài và đọc trước phần E Nhận xét học : GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Toán DIEÄN TÍCH HÌNH THANG I MUÏC TI£U: - Hình thành công thức tính diện tích hình thang - Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có lieân quan - HS hứng thú học và học tốt môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bộ đồ dùng dạy học toán lớp - HS: Giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu ñaëc ñieåm cuûa hình thang - Chỉ cạnh đối diện, cạnh bên, đáy và Lop1.net (3) Giaùo aùn – Tuaàn 19 đường cao hình thang ABCD B A C D E B Dạy bài mới: Hình thành công thức tính diện tích hình thang - GV nêu vấn đề: tính diện tích hình thang ABCD đã cho - GV hướng dẫn HS xác định điểm M cạnh BC, cắt tam giác ABM và gheùp laïi thaønh moät hình tam giaùc A B A M D H C D H C K (B) (A) - HS nhaän xeùt veà dieän tích hình thang Dieän tích hình thang ABCD baèng dieän tích ABCD vaø dieän tích hình tam giaùc tam giaùc ADK ADK vừa tạo thành - Haõy neâu caùch tính dieän tích tam giaùc Dieän tích ADK = DK x AH : ADK ? - DK độ dài nào hình thang? DK = DC (đáy lớn)+ CK (đáy bé) - Độ dài AH chiều cao hình tam giác chính là độ dài chiều cao DT hình thang ABCD là: hình thang Vaäy muoán tính dieän tích (DC + AB) x AH : hình thang ABCD ta laøm theá naøo? HS phaùt bieåu quy taéc GV gắn quy tắc và công thức lên bảng- HS đọc lại Thhực hành Bài 1: HS vận dụng công thức tính diện a) (12 + 8) x : = 50 (cm2 ) tích hình thang làm bài vào vở, số b) (9,4 + 6,6) x 10,5 : = 84 (m2) em laøm vaøo giaáy A4 gaén baûng baøi laøm HS và chữa bài Bài 2: HS nêu các số đo độ dài hai a) (4 + 9) x : = 32,5(cm2) b) (3 + 7) x : = 20 (cm2) đáy và chiều cao, HS làm bài Baøi giaûi: Bài 3: HS đọc bài nêu tóm tắt và cách Chiều cao hai đáy là: giaûi (110 + 90,2) : = 100,1 (m) HS làm bài vào vở, em làm bài Diện tích ruộng hình thang là vào bảng phụ, gắn bảng phụ chữa bài Lop1.net (4) Giaùo aùn – Tuaàn 19 (110 + 90,2) x 100,1 : = 10020,01 (m2) Đáp số: 10020,01 m2 C Củng cố: HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình thang D Dặn dò: Về nhà học thuộc quy tắc và công thức và vận dụng tốt vào làm BT E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: Tieát 5: Ngàysoạn 17/12/2011 MYÕ THUAÄT Giaùo vieân chuyeân giaûng daïy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ HAÙT NHAÏC Giaùo vieân chuyeân giaûng daïy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2011 Tieát 1: Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TI£U: - Cuûng coá caùch tính dieän tích hình thang - Rèn luyện kĩ vận dụng công thức tính diện tích hình thang (kể hình thang vuoâng) caùc tình huoáng khaùc - HS có ý thức tự giác học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số bảng phụ để HS làm bài tập - Baûng phuï keû saün baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: a) 70 cm2 Bài 1: HS vận dụng trực tiếp công 63 thức để tính – HS làm bài vào vở, b) m 18 moät soá em laøm baøi vaøo baûng phuï c) 1,15 m2 Baøi 2: - HS đọc bài tập, nêu tóm taét + phaûi tính dieän tích ruoäng hình thang - Gợi ý HS giải + Muốn tính số thóc ta + phải có đáy lớn, đáy bé, chiều cao phaûi + tính gì? Baøi giaûi: + Muốn tính diện tích Đáy bé ruộng hình thang là: hình thang ta phaûi coù gì? 120 x 2/3 = 80 (m) + Chiều cao ruộng hình thang là: - HS làm bài vào vở, 80 – = 75 (m) Lop1.net (5) Giaùo aùn – Tuaàn 19 em laøm baøi vaøo baûng phuï - Gắn bảng phụ chữa bài Diện tích ruộng hình thang là: (120 + 80) x 75 : = 7500 (m2) Số thóc thu hoạch từ ruộng đó là: 7500 : 100 x 64,5 = 8437,5 (kg) Đáp số: 8437,5 kg a) Hai hình thang AMCD;ø NMCD vaø NBCD baèng laø Ñ, vì hình tam giaùc naøy coù Bài 3: HS quan sát hình, làm bài cùng đáy lớn, cùng chiều cao và đáy bé vào vở, em lên xác định trên b) S, vì diện tích hình chữ nhật gấp hai lần baûng phuï vaø giaûi thích dieän tích hình thang, maø dieän tích hình thang lại lớn diện tích hình tam giác cùng nằm moät hình CN C Cuûng coá: HS nhaéc laïi caùch tính dieän tích hình thang D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: Lịch sử CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ (§/c Th×nh thao gi¶ng) I MUÏC TI£U: - Kể lại số kiện chiến dịch Điện Biên Phủ: + Chiến dịch diễn ba đợt công; đợt ba: ta công và tiêu diệt điểm đ A1 vaø khu trung taâm chæ huy cuûa ñòch + Ngày 7-5-1954, Bộ huy tập đoàn điểm hàng, chiến dịch kết thúc thắng lợi - Trình bày sơ lược ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ: là mốc son chói lọi góp ph kết thúc thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược - Biết tinh thần chiến đấu anh dũng đội ta chiến dịch: tiêu biểu là anh hu Phan Ñình Gioùt laáy thaân mình laáp loå chaâu mai II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tư liệu chiến dịch ĐBP SGV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A.Kieåm tra baøi cuõ: B Dạy bài mới: Hoạt động 1: (Làm việc lớp) - GV giới thiệu bài: Ghi bảng, HS đọc lại đề bài - GV neâu nhieäm vuï baøi hoïc + Diễn biến sơ lược chiến dịch Điện Biên Phủ + Ý nghĩa lịch sử chiến dịch Điện Biên Phủ Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm Lop1.net (6) Giaùo aùn – Tuaàn 19 Nhóm 1: Chỉ chứng để khẳng định “tập đoàn cử điểm Điện Biên Phủ” là “pháo đài” kiên cố Pháp chiến trường Đông Dương năm 1953 – 1954 Nhóm 2: Tóm tắt mốc thời gian quan trọng chiến dịch Điện Biên Phủ Nhóm 3: Nêu kiện, nhân vật tiêu biểu chiến dịch Điện Biên Phủ Nhóm 4: Nêu nguyên nhân thắng lợi chiến dịch Điện Biên Phủ - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) Chia lớp thành nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Nhóm 1: Nêu diễn biến sơ lước chiến dịch Điện Biên Phủ (HS sử dụng lược đồ thuật lại diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ, tóm tắt và nhớ đợt công ta chiến dịch: - Đợt 1: ngày 13/3 - Đợt 2: ngày 30/3 - Đợt 3: ngày 1/5 đến ngày mùng 7/5 thì kết thúc thắng lợi + Nhóm 2: Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng Điện Biên Phủ Gợi ý: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ có thể ví với chiến thắng nào lịch sử chống ngoại xâm dân tộc ta mà các em đã học SGK Lịch sử và địa lí lớp 4? (Chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa) - Đại diện nhóm trình bày kết quả, GV kết luận Hoạt động 4: (làm việc lớp) - GV cho HS quan saùt aûnh tö lieäu - HS có thể hát, đọc thơ nói chiến thắng Điện Biên Phủ (bài hát Chiến thaéng Ñieän Bieân, thô: Chieác voõng cuûa boá, ) - HS kể số gương chiến đấu dũng cảm đội chiến dịch Ñieän Bieân Phuû C Củng cố: HS đọc lại tóm tắt bài học SGK D.Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi vaø tìm hieåu theâm veà chieán dòch ÑBP E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Luyện từ và câu CAÂU GHEÙP (§/c Lý thao gi¶ng) I MUÏCTI£U: - Nắm khái niệm câu gghép mức độ đơn giản - Nhận biết câu ghép đoạn văn, xác định các vế câu câu ghép; đặt câu ghép - HS có ý thức học tốt luyện từ và câu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Vở bài tập TV Lop1.net (7) Giaùo aùn – Tuaàn 19 - tờ giấy khổ to kẻ sẵn BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Phaàn nhaän xeùt - Hai HS đọc nối tiếp toàn nội dung các bài tập Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn Đoàn Giỏi, thực yêu cầu hướng dẫn GV + Yêu cầu 1: HS đánh số thứ tự các câu đoạn văn và xác định chủ ngữ, vị ngữ cho các câu văn vào BT - HS phát biểu ý kiến, GV mở bảng phụ Mỗi lần dời nhà đi, khỉ /cũng trên lưng chó to C V Heã choù/ñi chaäm, khæ/ caáu hai tai choù giaät giaät C V C V Con chó/ chạy sải thì khỉ/ gò lưng người phi ngựa C V C V Choù/ chaïy thong thaû, khæ/ buoâng thoûng hai tay C V C V + Yeâu caàu 2: Xeáp caâu treân vaøo hai nhoùm caâu ñôn vaø caâu gheùp * Câu đơn (Câu cụm C-V Câu 1: Mỗi lần dời nhà đi, khỉ cuõng treân löng choùto taïo thaønh) * Caâu gheùp (Caâu nhieàu cuïm C- Caâu 2,3,4 V bình đẳng với tạo thành) - Hễ cho/đi chậm, khỉ cấu hai tai chó giaät giaät - Con chó chạy sải thì khỉ gò lưng người phi ngựa - Choù chaïy thong thaû, khæ buoâng thoûng hai tay Không được, vì các vế câu diễn tả ý có + Yêu cầu 3: Có thể tách cụm quan hệ chặt chẽ với Tách vế câu C-V các câu ghép trên thành câu đơn tao chuỗi câu rời thành câu đơn không? rạc, không gắn kết với nghĩa Vì sao? Ghi nhớ: SGK (HS đọc) Phaàn luyeän taäp: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập, nêu lại yêu cầu HS làm bài vào bài tập, bốn em làm bài vào bảng phụ đã ghi sẵn HS làm bài trên giấy khổ lớn trình bày kết Baøi taäp 2: HS đọc yêu cầu BT2, phát biểu ý kiến GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Lop1.net (8) Giaùo aùn – Tuaàn 19 Khoâng theå taùch moãi veá caâu gheùp noùi treân thaønh moät caâu ñôn vì moãi veá caâu theå ý có quan hệ chặt chẽ với ý vé câu khác Baøi taäp 3: - HS đọc bài tập - HS tự làm bài em làm bài vào giấy khổ to - HS phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét, bổ sung phương án trả lời khaùc Ví duï: + Mùa xuân đã về, cây cố đâm chồi nảy lộc + Măït trời mọc, sương tan dần + Trong truyện cổ tích Cây khế, người em chăm chỉ, hiền lành còn người anh thì tham lam, lười biếng + Vì trời mưa to nên đường ngập nước C Cuûng coá: HS neâu laïi khaùi nieäm veà caâu gheùp D Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi vaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: Khoa hoïc DUNG DÒCH I MUÏC TI£U: - Caùch taïo moät dung dòch - Keå teân moät soá dung dòch - Neâu moät soá caùc taùch caùc chaát dung dòch - Taïo dung dòch vaø taùch dung dòch moät caùch thaønh thaïo - HS có ý thức học tốt phân môn khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Hình 76,77 SGK - Một ít đường (hoặc muối), nước sôi để nguội, li thuỷ tinh, thìa nhỏ cán daøi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: + Thế nào gọi là hỗn hợp? Nêu cách tạo hỗn hợp? + Nêu cách tách hỗn hợp gạo và sạn ? B Dạy bài mới: Hoạt động 1: Thực hành”Tạo dung dịch” Bước 1: Làm việc theo nhóm HS làm việc theo nhóm hoàn thành nhiệm vụ sau: a) Tạo dung dịch đường (hoặc dung dịch muối), tỉ lệ nước và đường các nhóm tự định Tên và đặc điểm chất Teân dung dòch vaø ñaëc ñieåm cuûa dung dòch Lop1.net (9) Giaùo aùn – Tuaàn 19 b) Thaûo luaän caùc caâu hoûi: - Để tạo dung dịch cần có điều kiện gì? - Dung dòch laø gì? - Keå teân moät soá dung dòch maø baïn bieát? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm nêu công thức pha dung dịch đường (hoặc dung dịch muối), mời các nhóm thử dung dịch nhóm mình - Các nhóm nhận xét và so sánh dung dịch các nhóm bạn mà mình đã nếm thử - HS neâu dung dòch laø gì vaø keå teân moät soá dung dòch GV keát kuaän: - Muốn tạo dung dịch ít hai chất trở lên, đó phải có chất thể lỏng và chất phải hoà tan vào chất lỏng đó - Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hoà tan và phân bố hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hoà tan vào gọi là dung dịch Hoạt động 2: Thực hành Bước 1: Làm việc theo nhóm: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm công việc sau: - Đọc mục Hướng dẫn thực hành trang 77 SGK và thảo luận, đưa dự đoán kết thí nghiệm theo câu hỏi SGK - Laøm thí nghieäm - Nếm giọt nước còn đọng trên đĩa và nhận xét, so sánh với dự đoán ban đầu Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thí nghiệm và thảo luận nhóm mình, caùc nhoùm khaùc boå sung - GV hỏi: Qua thí nghiệm trên, theo các em ta có thể làm gì để tách các chaát dung dòch? Keát luaän:- Ta coù theå taùch caùc chaát dung dòch baèng caùch chöng caát - Trong thực tế, người ta sử dụng phương pháp chưng cất để tạo nước cất dùng cho ngành y tế và số ngành khác cần nước tinh khiết C Củng cố: Tổ cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” tr 77 SGK D Dặn dò: Vận dung tốt kiến thức đã học để phục vụ sống E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: THEÅ DUÏC Giaùo vieân chuyeân giaûng daïy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 21tháng 12năm 2011 Ngàysoạn Tieát 1: 17/12/2011 Lop1.net (10) 10 Giaùo aùn – Tuaàn 19 Tập đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT(tiÕt 2) I MUÏC TI£U: Luyện đọc từ khó: súng kíp, quan, La-tút-sơ Tơ-rê-vin, a -lê hấp Luyện đọc diễn cảm: - Đọc phân biệt lời nhân vật (lời anh Thành, anh Lê, anh Mai), lời tác giả - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi phù hợp với tính cách, tâm trạng nhân vật - Biết phân vai đọc diễn cảm đoạn kịch Đọc hiểu: Hiểu nội dung phần (Người niên yêu nước Nguyễn Tất Thành tâm nước ngoài tìm đường cứu dân, cứu nước) và ý nghĩa toàn toàn trích đoạn kịch (ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành) Giaùo duïc: Loøng kính phuïc Baùc Hoà kính yeâu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi từ khó và đoạn kịch đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc phần Người công dân số và trả lời câu hỏi đoạn B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Học tiếp phần hai trích đoạn kịch Người coâng daân soá moät Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - GV đọc diễn cảm đoạn kịch – đọc phân biệt lời các nhân vật - HS luyện đọc từ khó gghi sẵn - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp, kết hợp đọc chú giải SGK - HS luyện đọc nhóm đôi - Giáo viên đọc mẫu đoạn kịch b) Tìm hieåu baøi - HS thảo luận để trả lời các câu hỏi SGK - Gọi HS trình bày câu trả lời Caâu 1: SGK + Anh Lê: có tâm lí tự ti, cam chịu cảnh sống nô lệ vì cảm thấy mình yếu đuối, nhỏ bé trước sức mạnh vật chất kẻ xâm Caâu 2: SGK lược + Anh Thành: không cam chịu, ngược lại tin tưởng đường mình đã chọn: nước ngoài học cái để cứu dân, Caâu 3: SGK cứu nước + Lời nói: Để giành lại non sông, có hùng tâm tráng khí chưa đủ, phải có trí, có lực .tôi muốn sang nước họ học Lop1.net (11) 11 Giaùo aùn – Tuaàn 19 cái trí khôn họ để cứu dân mình + Cử chỉ: Xoè hai bàn tay “ Tiền đây đâu” + Lời nói: làm thân nô lệ yên phận nô lệ thì mãi mãi là đầy tớ cho người ta .Đi ngay, có không anh? Caâu 4: SGK + Lời nói: Sẽ có đèn khác anh + Người công dân số Một đây là nguyễn Tất Thành, sau này laø Chuû tòch Hoà Chí Minh Coù theå goïi Nguyeãn Taát Thaønh laø “Người công dân số Một” vì ý thức công dân nước Việt nam độc lập thức tỉnh sớm người Với ý thức này, Nguyễn Tất Thành đã nước ngoài tìm đường cứu nước, lãnh đạo nhân dân giành độc lập cho đất nước -HS tìm noäi dung cuûa baøi – phaùt bieåu, GV boå sung ghi baûng Nội dung: Vở kịch ca ngợi ý chí cao và lòng tâm giành độc lập nieân Nguyeãn Taát Thaønh c) Đọc diễn cảm - GV gọi HS đọc phân vai theo nhân vật kịch (Nêu rõ cách thể nhân vật) - HS luyện đọc phân vai - HS đọc thi phân vai theo nhóm C Cuûng coá: HS nhaéc laïi noäi dung baøi D Dặn dò: Về nhà đọc bài E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TI£U: - Cuûng coá veà kó naêng tính dieän tích hình tam giaùc, hình thang - Củng cố giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm - Thực thành thạo các dạng bài toán trên - HS có ý thức học toán tốt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Veõ saün hình baøi taäp vaø vaøo baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - HS nêu quy tắc và viết công thức tính diện tích hình thang và hình tam giaùc B Dạy bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập và chữa bài a) x : = (cm2) Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập Lop1.net (12) Giaùo aùn – Tuaàn 19 12 HS laøm baøi baûng b) 2,5 x 1,6 : = (m2) c) Baøi 2: GV gaén hình veõ leân baûng, HS đọc yêu cầu bài tập, HS nêu caùch giaûi (Coù theå tính dieän tích hình thaønh ABED, tính dieän tích hính tam giác BEC, lấy diện tích HT trừ diện tích TG, Hoặc lấy diện tích hình thang BCD trừ diện tích hình thang ABED) - HS làm bài vào vở, em laøm baøi vaøo baûng eùp - Gắn bảng ép chữa bài A 1 :2= (dm2) 15 1,6 dm B 1,2 dm H D 2,5 dm E 1,3 dm C Baøi giaûi: Dieän tích hình thang ABED laø: (2,5 + 1,6) x 1,2 : = 2,46 (dm2) Dieän tích hình tam giaùc BEC laø: 1,3 x 1,2 : = 0,78 (dm2) Diện tích hình tam giác ABED lớn diện tích hình tam giaùc AEC laø: 2,46 – 0,78 = 1,68 (dm2) Đáp số: 1,68 dm2 Bài 3: Thực bài Baøi giaûi: Goïi vaøi em neâu laïi caùch tìm moät Diện tích mảnh vườn là: số biết phần trăm số đó (50 + 70) x 40 : = 2400 (m2) a) Số cây đu đủ trồng đước trên vườn là: 2400 x 30 : 100 : 1,5 = 480 (caây) b) Số cây huối trông trên vườn là: 2400 x 25 : 100 : = 600 (caây) Số cây chuối trồng nhiều số cây đu đủ là: 600 - 480 = 120 (caây) Đáp số: a) 480 cây; b) 120 cây C Cuûng coá: HS nhaéc laïi caùch tính dieän tích hình thang, hình tam giaùc D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài) I MUÏC TI£U: - Củng cố kiến thức dựng đoạn mở bài - Viết đoạn mở bài cho bài văn tả người - HS có ý thức học tốt phân môn tập làm văn Lop1.net (13) 13 Giaùo aùn – Tuaàn 19 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi kiến thức đã học lớp hai kiểu mở bài: + Mở bài trực tiếp: Giới thiệu trực tiếp người, hay vật định tả + Mở bài gián tiếp: Nói việc khác, từ đó chuyển sang giới thiệu người ñònh taû - Bút và số bảng phụ để HS làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV gợi ý cho HS nhắc lại kiến thức đã học (ở lớp 4) hai kieåu mở bài trực tiếp và gián tiếp để vào bài Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Hai HS đọc nôùi tiếp yêu cầu bài tập – lớp theo dõi bài SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn suy nghĩ và nối tiếp trả lời khác đoạn mở bài a và mở bài b GV nhận xét và kết luận: + Đoạn mở bài a- mở bài theo kiểu trực tiếp: giới thiệu trực tiếp người điịnh tả (là người bà gia đình) + Đoạn mở bài b – mở bài theo kiểu gián tiếp: giới thiệu hoàn cảnh, sau đo giới thiệu người tả (bác nông dân cày ruộng) Baøi 2: - Một HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài theo các bước sau: + Chọn đề văn để viết đoạn mở bài (trong đề đã cho) Chú ý chọn đề nói đối tượng mà em yêu thích, em có tình cảm và hiểu biết người đó + Suy nghĩ để hình thành ý cho đoạn mở bài Cụ thể cần trả lới các câu hỏi: Người em định tả là ai, tên là gì?Em có quan hệ với người nào? Em gặp gỡ quen biết, nhìn thấy người dịp nào? Ở đâu? Em kính trọng, yêu quý, ngưỡng mộ người nào? - HS viết đoạn mở bài vào hai em viết bài vào bảng phụ - Gọi HS đọc đoạn mở bài mình đã viết và nêu rõ đâu là đoạn mở bài trực tiếp và đâu là đoạn mở bài gián tiếp Lớp nhận xét - Gắn đoạn mở bài hai em viết bảng phụ để chữa bài hoàn thiện các đoạn mở bài C Củng cố: HS nhắc lại kiến thức các kiểu mở bài D Dặn dò: Về nhà xem lại bài tập và có thể tập viết đoạn mở bài cho đề mà em chưa viết lớp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát : THEÅ DUÏC Giaùo vieân chuyeân giaûng daïy Lop1.net (14) 14 Tieát 5: Giaùo aùn – Tuaàn 19 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Kó thuaät NUÔI DƯỠNG GAØ I MUÏC TI£U: HS caàn phaûi: - Nêu mục đích ý nghĩa việc nuôi dưỡng gà - Bieát caùch cho gaø aên uoáng - Có ý thức nuôi dưỡng, chăm sóc gà II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình aûnh minh hoïa cho baøi hoïc nhu SGK - Phiếu đánh giá kết qu học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: - Nêu tác dụng thức ăn nuôi gà? - Kể tên số thức ăn nuôi gà? B Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa việc nuôi dưỡng gà HS đọc nội dung SGK và trả lời câu hỏi - Nuôi dưỡng gà tốt (cung cấp đầy đủ gà khỏe, ít bệnh, sinh sản tốt và chất dinh dưỡng, nước, ) có lợi gì? ngược lại Hoạt động 2: Nuôi dưỡng gà (Làm việc theo nhóm) - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm Bước 1: HS đọc thông tin SGK và vốn hiểu biết thảo luận nội dung sau: Nhoùm 1, 2: Neâu caùch cho gaø aên Nhoùm 3, 4: Neâu caùch cho gaø uoáng Bước 2: Các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập HS: - HS làm bài tập VBT - GV nêu đáp án, HS đổi và tự đánh giá kết cho bạn C Củng cố: HS đọc lại tóm tắt bài học SGK D Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi vaø tìm hieåu theâm veà chieán dòch ÑBP E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2011 Ngàysoạn 17/12/2011 Tieát 1: Toán HÌNH TRÒN, ĐƯỜNG TRÒN I MUÏC TI£U: - HS nhận biết hình tròn, đường tròn và các yếu tố hình tròn tâm, bán kính, đường kính - Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn - HS có ý thức học tốt môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Lop1.net (15) 15 Giaùo aùn – Tuaàn 19 - GV chuẩn bị bảng phụ và đồ dùng toán - HS chuẩn bị thước kẻ và com pa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: HS nêu lại quy tắc và viết công thức tính diện tích hình tam giaùc vaø hình thang B Dạy bài mới: Giới thiệu đường tròn, hình tròn - GV đưa bìa hình tròn và giới thiệu: “Đây là hình tròn” - GV dùng com pa vẽ hình tròn nói: “Đầu phấn com pa đã vạch đường tròn” HS dùng com pa vẽ lên giấy hình tròn - GV giới thiệu tâm, bán kính và đường kính + Tâm là điểm nằm chính hình tròn + Bán kính đượùc nói từ tâm đến đường tròn + Đường kính làn đường thẳng nối từ đường tròn bên qua bên qua tâm - HS nhắc lại và vẽ đường kính, bán kính trên hình tròn đã vẽ - HS nhận xét so sánh các bán kính với bán kính, đường kính với đường kính và đường kính với bán kính Kết luận: Các đường kính (bán kính) nhau, đường kính gấp hai lần bán kính Thực hành: Bài 1: HS thực hành vẽ hình tròn theo yêu cầu (GV hướng dẫn HS kĩ sử dụng com pa) Bài 2: HS đọc yêu cầu, Hướng dẫn HS đánh dấu điểm, vẽ đoạn thẳng và thực haønh veõ A C Củng cố: HS lại bán kính, đường kính và nêu so sánh đường kính và bán kính D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: Luyện từ và câu CAÙCH NOÁI CAÙC VEÁ CAÂU GHEÙP I MUÏC TI£U: Lop1.net (16) Giaùo aùn – Tuaàn 19 16 - Nắm hai cách nối các vế câu ghép: Nối từ có tác dụng nối (các quan hệ từ), nối trực tiếp (không dùng từ nối) - Phân tích cấu tạo câu ghép (các vế câu câu ghép, cách nối các veá caâu gheùp), bieát ñaët caâu gheùp - HS có ý thức học tốt luyện từ và câu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Một số tờ giấy A4, bút để đặt câu ghép và làm BT2 (phần luyện tập) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ :HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ câu ghép tiết tập làm văn trước và làm miệng BT3 phần luyện tập B Dạy bài mới:GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Phaàn nhaän xeùt: - Hai HS đọc nối tiếp yêu cầu bài tập 1,2 – Cả lớp theo dõi bài SGK - HS đọc lại câu văn, đoạn văn, dùng bút chì gạch chéo để phân tách hai vế câu ghép; gạch từ và dấu câu ranh giới các vế câu - GV dán giấy đã viết sẵn câu ghép, mời HS lên bảng, em phân tích câu Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng Caùc veá caâu Ranh giới các vế câu a) Đoạn này có hai câu ghép, câu gồm hai vế: - Từ thì đánh dấu ranh giới - Câu 1: Súng kíp ta bắn phát/ thì súng hai vế câu họ đã bắn năm, sáu mươi phát -Dấu phẩy đánh dấu ranh - Câu 2: Quân ta lạy súng thần công bốn lạy giới hai vế câu bắn/, đại bác họ đã bắn hai möôi vieân b) Caâu naøy coù veá: - Dấu hai chấm đánh dấu Cảnh tượng xung quanh tôi có thay đổi lớn :/ ranh giới hai vế câu hoâm toâi ñi hoïc - Các dấu chấm phẩy đánh c) Caâu naøy coù veá: dấu ranh giới hai vế Kia là mái nhà đứng sau luỹ tre;/ đây là mái câu đình cong cong;/ là sân phơi - Hai cách: dùng từ có tác - GV hỏi: Từ kết phân tích trên, các em thấy các dụng nối và dùng dấu câu để vế câu ghép nối với theo cách? nối trực tiếp, Phần ghi nhớ: - HS đọc ghi nhớ SGK - HS xung phong nhắc lại nội dung ghi nhớ 3.Phaàn luyeän taäp: Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập – lớp đọc thầm theo dõi SGK, HS tự làm bài, phát biểu ý kiến , các em khác nhận xét , GV bổ sung chốt ý đúng Caùc caâu gheùp vaø veá caâu: Caùch noái caùc veá caâu Lop1.net (17) 17 Giaùo aùn – Tuaàn 19 + Đoạn a có câu ghép, câu gồm hai vế, với vế câu: Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần lại sôi nổi,/ nó kết thành to lớn, /nó lướt qua khó khăn,/ nó nhấn chìm lũ cướp nước + Đoạn b có1 câu ghép với vế câu: Nó nghiến ken két/, nó cưỡng lại anh, / nó khoâng chòu khuaát phuïc + Đoạn c có1 câu ghép với vế câu: Chiếc lá thoáng tròng trành,/ chú nhái bén loay hoay cố giữ thăng / thuyền đỏ thaém laëng leõ xuoâi doøng * vế câu nối với trực tiếp, các vế có dấu phẩy, (Từ thì nối trạng ngữ với các veá caâu) * vế câu nối với trực tiếp, các vế có dấu phẩy * Vế và nối với trực tiếp, hai vế có dấu phẩy, vế nối với vế quan hệ từ Bài 2:- HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS viết đoạn văn tả ngoại hình người bạn có ít nhaát caâu gheùp - HS viết bài vào vở, vài em viết bài vào bảng phụ - Gắn bảng phụ HS đọc và nhận xét, hoàn thiện đoạn văn C Củng cố: HS nhắc lại ghi nhớ D Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi vaø xem laïi baøi taäp ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Ñòa lí CHAÂU AÙ (§/C Cao thao gi¶ng) I MUÏC TI£U: - Biết tên các châu lục và đại dương trên giới - Nêu vị trí, giới hạn châu Á - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ ch AÙ - Đọc tên và vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Á tr đồ (lược đồ) * Dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lục và đại dương giáp với châu Á GDMT: Một số đặc điểm môi trường và tài nguyên thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bản đồ tự nhiên châu Á - Tranh aûnh veà moät soá caûnh thieân nhieân cuûa chaâu AÙ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: Lop1.net (18) 18 Giaùo aùn – Tuaàn 19 B Dạy bài mới: Vị trí địa lí và giới hạn: Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm) Bước 1: HS quan sát hình và trả lời các câu hỏi SGK tên các châu lục, đại dương trên trái đất; vị trí địa lí và giới hạn châu Á Bước 2: Đại diện các nhóm báo cáo kết làm việc, kết hợp đồ vị trí và giới hạn châu Á + HS nêu đủ tên châu lục trên giới + Giới hạn gồm phần lục địa và các đảo xung quanh; phía Bắc giáp với Bắc Bắc Dương; phía Đông Giáp với Thái Bình Dương; phía Nam giáp với Aán Độ Dương; phía tây và tây nam giáp với Châu Âu và Châu Phi + Vị trí địa lí: Trải dài từ gần vùng cực Bắc đến quá xích đạo nên có các đới khí hậu khác nhau: hàn đới, ôn đới và nhiệt đới Kết luận: Châu Á nằm Bắc bán cầu; có phía giáp với biển Hoạt động 2: (làm việc theo cặp) Bước 1: HS dựa vào bảng số liệu diện tích các châu lục và câu hỏi hướng dẫn SGK để nhận biết châu Á có diện tích lớn giới Bước 2: Các nhóm trao đổi kết trước lớp Kết luận: Châu Á có diện tích lớn các châu lục trên giới Đặc điểm tự nhiên: Hoạt động 3: (làm việc cá nhân, sau đó hoạt động nhóm) Bước 1: HS quan sát hình 3, sử dụng phần chú giải để nhận biết các khu vực châu Á- HS trao đổi với thống cảnh theo mục a,b,c,d,e và gắn với địa danh Đại diện nhóm trình bày trước lớp (giới thiệu cảnh và khu vực có cảnh đó) a) Khu vực Đông Á b) Khu vực Trung Á c) Khu vực Đông Nam Á d) Khu vực Bắc Á e) Khu vực Nam Á Bước 2: HS nhắc lại tên các cảnh thiên nhiên và nhận xét đa dạng cảnh thieân nhieân chaâu AÙ Keát luaän: Chaâu AÙ coù nhieàu caûnh thieân nhieân Hoạt động 4: (làm việc lớp) Bước 1: HS sử dụng hình 3, nhận biết kí hiệu núi, đồng và ghi lại tên chúng giấy; đọc thầm tên các dãy níu và đồng Bước 2: Vài HS đọc tên các dãy núi và đồng đã ghi chép, GV sửa lại cách đọc cho HS Kết luận: Châu Á có nhiều dãy núi và đồng lớn Núi và cao nguyên chiếm phần lớn diện tích C Củng cố: HS đọc nội dung bài học SGK Lop1.net (19) 19 Giaùo aùn – Tuaàn 19 D Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi, tìm hieåu theâm veà chaâu AÙ E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: Chính taû: NHAØ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I MUÏC TI£U: - Viết đúng từ khó: chài lưới, dậy, khởi nghĩa và viết hoa tên riêng - Nghe - viết chính xác và trình bày đẹp bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực - Làm đúng các bài tập chính tả - HS có ý thức rèn chữ viết và giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Vieát saün baøi taäp vaøo baûng phuï - Baøi taäp a vieát vaøo baûng nhoùm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS nghe – viết chính tả a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn - Hỏi để tìm hiểu nội dung + Em biết gì nhà yêu nước NTT sinh moät gia ñình ngheøo, naêm Nguyễn Trung Trực? 23 tuổi ông lãnh đạo dậy Phủ Taây An vaø laäp nhieàu chieán coâng OÂng bò giaëc baét vaø haønh hình + nhà yêu nước NTT đã có câu nói + Bao người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì hết người Nam đánh Tây nào lưu danh muôn đời? b) Hướng dẫn viết từ khó.HS luyện viết từ khó vào giấy nháp, hai em lên bảng viết từ, GV nhận xét và sửa sai cho HS c) Viết chính tả GV đọc cho HS viết bài, đọc cho HS dò bài - HS đổi dò bài - GV chaám baøi vaø nhaän xeùt Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm bài theo cặp, em làm bài bảng phụ - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Một em đọc lại bài thơ hoàn chỉnh Bài a) - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - HS thi ñieàn tieáng nhanh vaøo baûng nhoùm - Nhận xét nhóm làm nhanh và có lời giải đúng tuyên dương Lop1.net (20) 20 Giaùo aùn – Tuaàn 19 C Củng cố: GV nhận xét chữ viết HS D Dặn dò: Về nhà luyện viết thêm nhà E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Tieát 5: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Keå chuyeän CHIẾC ĐỒNG HỒ I MUÏC TI£U: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện Chiếc đồng hồ, Bác Hồ muoán - khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào Cách mạng cần thiết, quan trọng, đó, cần làm tốt việc phân công, không nên suy bì, nghĩ đến việc riêng mình Có thể hiểu: người lao động xã hội gắn với công việc, công việc nào quan trọng, đáng quý - Rèn kĩ nói: Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, kể lại đoạn và toàn câu chuyện - Rèn kĩ nghe: Nghe GV kể chuyện, nhớ câu chuyện Nghe bạn kể chuyện Nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn - HS có ý thức coi trọng công việc người và tự giác công việc mình, không so bì với người khác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:Tranh minh hoạ SGK phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: B Dạy bài mới: Giới thiệu câu chuyện GV keå chuyeän - GV keå laàn 1, HS nghe - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to - GV giải thích từ: + Tiếp quản: Thu nhận và quản lí thứ đối phương giao lại + Đồng hồ quýt: Đồng hồ bỏ túi, hình tròn, to đồng hồ bình thường Hướng dẫn HS kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện SGK a) HS keå chuyeän theo caëp - Mỗi HS kể ½ theo tranh, sau đó em kể lại toàn câu chuyện theo tranh và trao đổi với ý nghĩa chuyện b) HS thi kể chuyện trước lớp - HS kể chuyện theo tốp (mỗi tốp em) kể theo đoạn ứng với tranh và nói điều có thể rút từ câu chuyện * Nội dung đoạn: Lop1.net (21)