Đang tải... (xem toàn văn)
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng + NhËn xÐt vµ cho ®iÓm hs.. + Tổ chức hoạt động nối tiếp theo chủ đề: Tìm thành ngữ có tên các con vật.[r]
(1)GV: Nguyễn Thị Mai Hương Líp : KÕ Ho¹ch d¹y häc m«n tiÕng viÖt Ph©n m«n: LuyÖn Tõ vµ C©u TiÕt : 24 TuÇn 24 Tõ ng÷ vÒ loµi thó - DÊu chÊm, dÊu phÈy I Môc tiªu: - Mở rộng vốn từ loài thú ( tên , số đặc điểm chúng) - HiÓu ®îc c¸c c©u thµnh ng÷ bµi - LuyÖn tËp vÒ dÊu chÊm, dÊu phÈy II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp1,2, - Tranh phãng to c¸c vËt bµi tËp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung d¹y häc chñ yÕu gian 5’ A KiÓm tra bµi cò: - Hs nãi: Thó d÷, nguy hiÓm (hoÆc thó kh«ng nguy hiÓm) Hs nªu tªn vật đó - Hs thực hành hỏi đáp theo mẫu:”… nh thÕ nµo?” - VD: Con mÌo nhµ cËu nh thÕ nµo? Con mÌo nhµ tí ch¹y rÊt nhanh B Bµi míi: 1’ Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích yêu cÇu tiÕt häc Hướng dẫn hs làm bài tập: 7’ * Bµi tËp 1: 7’ Phương pháp hình thức tổ chức dạy học tương ứng * Phương pháp kiểm tra, đánh giá: - Gäi hs lªn b¶ng.( Thùc hµnh theo cÆp hs hái – hs tr¶ lêi) - hs lªn b¶ng - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng hs * Phương pháp luyện tập, thực hành - Mét hs nªu yªu cÇu: Chä cho mçi vật tranh từ đúng đặc ®iÎm cña nã + Bøc tranh vÏ nh÷ng vËt nµo? + Cả lớp đọc đồng các thẻ từ - C¸o, Chån, Thá, Sãc, Nai, Hæ đặc điểm các vật - tß mß, nhót nh¸t, d÷ tîn, tinh ranh, + hs lªn b¶ng g¾n thÎ tõ vµo tranh vÏ hiÒn lµnh, nhanh nhÑn vËt C¶ líp lµm bµi vµo vë C¸o tinh ranh GÊu tr¾ng tß mß + NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng, Sãc nhanh nhÑn Nai hiÒn lµnh c¶ líp ch÷a bµi Thá nhót nh¸t Hæ d÷ tîn - hs đọc yêu cầu đề bài: hãy chọn vµ viÕt tªn vËt thÝch hîp víi mçi * Bµi tËp 2: Sau hs ®iÒn xong gv gi¶i thÝch thªm chç trèng: + hs lªn b¶ng lµm bµi C¶ líp lµm bµi cho hs ý nghĩa câu đó vµo vë a) Dữ hổ: (Chỉ người nóng tính) b) Nhát thỏ (Chỉ người nhút nhát) + Chữa bài Lop2.net Ghi chó (2) Thêi gian 7’ 8’ Nội dung các hoạt động c) Khoẻ voi (Khen người có sức khoÎ tèt) d) Nhanh sóc (Khen người nhanh nhÑn) - VD: ChËm nh rïa./ ChËm nh sªn Hót khướu./ Nói vẹt./ Nhanh nh c¾t./ KhoÎ nh tr©u * Bµi 3: - Tứ sáng sớm , Khánh và Giang đã náo nức chờ mẹ cho thăm vườn thú Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở ch¹y xuèng cÇu thang Ngoµi ®êng , người và xe lại mắc cửi Trong vườn thú , trẻ em chạy nhảy tung tăng + V× ë « trèng thø nhÊt ®iÒn dÊu phÈy? - Cụm từ đằng trước chưa phải là câu nên ta dùng dấu phẩy để ngắt ý + Khi nµo chóng ta ph¶i ®iÒn dÊu chÊm? - Khi hÕt c©u ( Khi hÕt ý, muèn diÔn đạt sang ý khác) Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng + NhËn xÐt vµ cho ®iÓm hs Ghi chó + Tổ chức hoạt động nối chủ đề: Tìm thành ngữ có tên các vật - G.v nªu yªu cÇu bµi:§iÒn dÊu chÊm hoÆc dÊu phÈy vµo « trèng: + Hs lµm bµi vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt, + Gv cho hs làm bài giấy khổ to để ch÷a trªn b¶ng líp + Từng hs đọc bài làm mình, lớp đối chiếu với bài làm để tìm kết đúng + Gv chốt lại bài làm đúng - Chơi trò chơi: nhằm củng cố đặc điểm vËt cho hs + Gäi hs lªn lµm vËt, b»ng c¸ch đeo thẻ từ trước mặt và quay lưng lại phÝa c¸c b¹n + Hs lớp nêu đặc điểm vật, đúng thì hs đeo thẻ nói “ đúng” , nÕu sai th× hs ®eo thÎ nãi “ sai” + Chú ý cho nhiều lượt hs chơi Cñng cè – DÆn dß: - Trß ch¬i ®o¸n tªn: VD: 1hs ®eo thÎ cã tõ hæ Các bạn có thể đặt câu hỏi: + CËu to khoÎ ph¶i kh«ng? + CËu lµ gÊu ph¶i kh«ng? + CËu cã l«ng v»n ph¶i kh«ng? + CËu rÊt d÷ ph¶i kh«ng? + CËu lµ hæ ph¶i kh«ng? - DÆn hs vÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (3)