Có ý thức tự nguyện làm những việc thể hiện sự biết ơn đối với cha mẹ, thầy giáo, cô giáo, những người đã giúp đỡ mình..... Thái độ: HS trân trọng ghi nhớ công ơn của người khác đối với [r]
(1)Trường THCS Quảng Liên ****** Giáo án GDCD6 Ngµy so¹n:21/08/2011 Ngµy d¹y :22/08/2011 TIẾT BÀI 1: TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THÓ A Mục tiêu bài học Kiến thức: Học sinh nắm biểu việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể và ý nghĩa nó Kỹ năng: Học sinh biết tự đề kế hoạch luyện tập thể dục thể thao, biết quý trọng sức khoẻ thân và người khác Thái độ: Học sinh có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ gìn và chăm sóc sức khoẻ cho thân B Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Kích thích tư - Giải vấn đề C Chuẩn bị giáo viên và hoc sinh Giáo viên chuẩn bị: tranh bài giấy khổ lớn, HS chuẩn bị :Xem trước nội dung bài học D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: huẩn bị: Xem truyện đọc SGK và nội dung bài học II Kiểm tra bài cũ kiểm tra chuẩn bị HS II Bài Đặt vấn đề Cha ông ta thường nói: " Có sức khoẻ là có tất cả, sức khoẻ quý vàng " Vậy sức khoẻ là gì? Vì phải tự chăm sóc, rèn luyện thân thể và thực việc đó cách nào? GV dẫn dắt vào bài Triển khai bài: * Hoạt động thầy và trò * Nội dung kiến thức * HĐ1:GV cho HS tự kiểm tra vệ sinh cá nhân lẫn GV Gọi HS nhận xét vệ sinh bạn * HĐ2:Tìm hiểu nội dung truyện đọc I.T×m hiÓu truyÖn: GV Gọi Hs đọc truyện SGK GV ? Điều kì diệu nào đã đến với Minh -Ch©n tay r¾n ch¾c ,d¸ng ®i nhanh nhẹn ,người cao hẳn lê mùa hè vừa qua? GV.? Vì Minh có điều kì diệu - V× Minh kiªn tr× tËp b¬i… ấy? -Sức khỏe cần cho người GV ? Theo em sức khoẻ có cần cho Vì người không có sức khỏe thì người không? Vì sao? kh«ng lµm ®îc viÖc –cã thÓ * HĐ3: Thảo luận nhóm GV chia HS thành nhóm thảo luận theo kh«ng tån t¹i ND: - Muốn có SK tốt chúng ta cần phải làm gì? *H®4: Néi dung bµi häc : II Néi dung bµi häc : GV Thế nào là tự chăm sóc, rèn luyện Thế nào là tự chăm sóc, rèn luyện thân thể? thân thể? Giáo viên: Mai Thị Hiền -1Lop6.net (2) Trường THCS Quảng Liên ****** Giáo án GDCD6 Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể là biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, thường xuyên luyện tập thể dục, chơi thể thao, tích cực phòng và chữa bệnh, không hút thuốc lá và dùng các chất kích thích GV.? Con người có sức khỏe cần có khỏc biÓu hiÖn g× ?vd BiÓu hiÖn : (sgk) ?Tr¸i víi ngõêi cã søc kháe lµ ntn ? - HS tr¶ lêi GV.? Theo em SK có ý nghĩa gì Ý nghĩa: học tập? Lao động? Vui chơi giải trí? - Sức khoẻ là vốn quý GV Giả sử ước điều người sau, em chọn điều uớc nào? Vì sao? - Sức khoẻ tốt giúp chúng ta học - Giàu có SK yếu, ăn không ngon tập, lao động có hiệu quả, có sống lạc quan, vui tươi hạnh phúc ngũ không yên ( Thà vô mà ăn cơm hẩm, còn đeo bệnh mà uống sâm nhung ) - Quyền sang chức trọng bệnh tật ốm yếu luôn - Cơ thể cường tráng, không bệnh tật, lao động hăng say, ăn ngon ngũ kỉ GV Hãy nêu hậu việc không rèn luyện tố SK? ( có thể cho HS sắm vai ) * HĐ5:( 5'): Luyện tập - GV Yêu càu HS làm BT a, SGK trang II.Bµi tËp §¸p ¸n - Nêu tác hại việc nghiện thuốc lá, Câu đúng :1,2,3,5 uống rượu bia? IV Củng cố ,dÆn dß: 1.Cñng cè: - Muốn cósøc khoẻ tốt chúng ta cần làm, cần tránh điều gì? - Con người muốn có sức sức khỏe tốt cần có biểu gì ? DÆn dß : - Lµm tµi tËp cßn l¹i sgk - Häc bµi cñ chuÈn bÞ bµi míi bµi( Siªng n¨ng kiªn tr× ) - Sưu tầm cd, tn, dn nói sức khoẻ Giáo viên: Mai Thị Hiền -2Lop6.net (3) Trường THCS Quảng Liên ****** Giáo án GDCD6 Ngµy so¹n : 30/08/2011 Ngµy d¹y :29-31/08/2011 TIẾT BÀI 2: SIÊNG NĂNG - KIÊN TRÌ A Mục tiêu bài học Kiến thức: Giúp hs hiểu nào là siêng năng, kiên trì, biểu siêng năng, kiên trì và ý nghĩa nó Kỹ năng: Học sinh biết rèn luyện đức tính SNKT học tập và lao động Thái độ: Học sinh yêu thích lao động và tâm thực các nhiệm vụ, công việc có ích đã đề B Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Kích thích tư - Giải vấn đề C Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên chuẩn bị: SGK, SGV GDCD HS chuẩn bị: Xem trước nội dung bài học D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: - Chào lớp, nắm sĩ số ( vắng, lí do) II Kiểm tra bài cũ Muốn có sức khoẻ tốt chúng ta cần phải làm gì? Hãy kể vài việc làm chứng tỏ em biết chăm sóc sức khoẻ cho thân? III Bài Đặt vấn đề.Gv dẫn dắt từ bài cũ sang bài Triển khai bài: * Hoạt động thầy và trò * Nội dung kiến thức I T×m hiÓu truyÖn : * HĐ1: Tìm hiểu truyện đọc SGK và hình thành khái niệm - Ngµy ®i lµm ,tèi vÒ tù häc , tõ GV: Qua truyện trên em thấy BH đã tự học nào không hiểu nhờ người giảng, tiếng nước ngoài ntn ? mæi ngµy viÕt 10 tõ tiÕng anh vµo cánh tay để học ,lúc nghĩ bác đến học với giáo sư người I-Ta-Ly –A… -B¸c lµm viÖc rÊt vÊt v¶ kh«ng GV: Bác đã gặp khó khăn gì quá có thời gian để học, vừa học vừa trình tự học? lµm - Võa häc ,võa lµm viÖc,tõ nµo GV Bác đã khắc phục khó khăn đó kh«ng hiÓu B¸c tra tõ ®iÓn … ntn? - Siªng n¨ng kiªn tr× GV: cách học Bác thể đức tính gì? *H§2:T×m hiÓu thùc tÕ Gvcho học sinh tìm hiểu gương kiên trì học tập,lao động, và danh nhân siªng n¨ng ,kiªn tr× ? II Néi dung bµi häc: 1.Siêng năng, kiên trì? Giáo viên: Mai Thị Hiền -3Lop6.net (4) Trường THCS Quảng Liên ****** GV: Thế nào là siêng năng? Gv: Yêu cầu HS tìm ví dụ thể SN học tập và lao động? GV: Thế nào là kiên trì? GV: Trái với KT là gì? Cho ví dụ? * HĐ2: Thảo luận nhóm GV chia HS thành nhóm thảo luận theo nd sau: Kể tên danh nhân mà nhờ có tính SNKT đã thành công xuất sắc nghiệp Kể vài việc làm chứng tỏ SN,KT Kể gương SNKT học tập Khi nào thì cần phải SNKT? HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung sau đó GV chốt lại GV HD học sinh làm bt a, SGK/7 * BT tình huống: Chuẩn bị cho Kt văn ngày mai, Tuấn ngồi ôn bài thì Nam và Hải đến rủ đánh điện tử Nếu em là Tuấn em làm gỡ? -GV: Gäi hs tr¶ lêi hs kh¸c nhËn xÐt GV:nhËn xÐt chèt bµi * HĐ1: Tìm biểu SNKT GV Chia lớp thành nhóm thảo luận theo nd sau: Tìm biểu SNKT học tập 2.Tìm biểu SNKT lao động Tìm biểu SNKT các lĩnh vực hoạt động xã hội khác HS; Thảo luận, nhận xét, bổ sung, GV chốt lại GV: Tìm câu TN, CD, DN nói SNKT GV: yêu cầu Hs nhắc lại quan niệm SN Bác Hồ -?VËy tr¸i víi siªng n¨ng kiªn tr× lµ ntn ? -HS:T×m hiÓu tr¶ lêi -GV:NhËn xÐt chèt ý - Gv: ? Vì phải SNKT? Giáo viên: Mai Thị Hiền Giáo án GDCD6 - Siêng là đức tính người, biểu cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên đặn - Kiên trì là tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn gian khổ * Trái với KT là: nãn lòng, chống chỏn,Lười biếng, sống dựa dÈm , Ø l¹i ¨n b¸m … T×nh huèng Em sÏ kh«ng ®i ë nhµ «n bµi 1/BiÓu hiÖn: -Sù cÇn cï, tù gi¸c, miÖt mµi , làm việc thường xuyên, đặn Ý nghĩa: - Siêng năng, kiên trì giúp người thành công lĩnh vực sống -4- Lop6.net (5) Trường THCS Quảng Liên ****** GV: Nêu việc làm thể SNKT thân và kết công việc đó? GV: Nêu việc làm thể lười biếng,chống chán thân và hậu công việc đó? GV: ? Theo em cần làm gì để trở thành người SNKT? *Hoạt động2:Liên hệ thực tế -GV;Cho hs t×m hiÓu siªng n¨ng kt cña b¶n thân Và người xung quanh *Hoạt động3: Luyện tập -GV:Hướng dẫn hs làm bài tập b,c, sgk -HS lµm bt c¸ nh©n -GV:Gäi lªn b¶ng lµm ,hs nhËn xÐt -GV:Chốt ý đúng Giáo án GDCD6 cách rèn luyện: - Phải cần cù tự giác làm việc không ngại khó ngại khổ, cụ thể: + Trong học tập: học chuyên cần, chăm học, làm bài, có kế hoạch học tập + Trong lao động: Chăm làm việc nhà, không ngại khó miệt mài với công việc + Trong các hoạt động khác: ( kiên trì luyện tập TDTT, đáu tranh phòng chốngTNXH, bảo vệ môi trường ) III/Bµi tËp : IV Củng cố: -Nªu biÓu hiÖn cña siªng n¨ng kiªn tr× - Vì phải siêng kiên trì? Cho ví dụ? -BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng kt V Dặn dò: - Học bài - Làm các bài tập d SGK/7 -T×m nh÷ng c©u ca dao ,danh ng«n,tôc ng÷ SNKT - Xem nội dung bài " Tiết kiệm" Giáo viên: Mai Thị Hiền -5Lop6.net (6) Trường THCS Quảng Liên ****** Giáo án GDCD6 Ngày soạn: 4/9/2011 Ngày giảng:5-7/9/2011 TIẾT BÀI 3: TIẾT KIỆM A Mục tiêu bài học Kiến thức: Giúp hs hiểu nào là tiết kiệm, cách tiết kiệm và ý nghĩa TK Kỹ năng: Học sinh biết sống tiết kiệm, không xa hoa lãng phí Thái độ: Học sinh thường xuyên có ý thức tiết kiệm mặt ( thời gian, tiền của, đồ dùng, dụng cụ học tập, lao động ) B.Phương pháp : -Th¶o luËn nhãm ,tranh luËn vÒ tiÕt kiÖm -KÝch thÝch t -Giải vấn đề C Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên chuẩn bị: SGK, SGV GDCD 6, gương tiết kiệm HS chuẩn bị: Xem trước nội dung bài học D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ : 1Vì phải siêng năng, kiên trì? Hãy tìm câu cd,tn,dn nói SNKT và giải thích câu năm câu đó III Bài 1.Đặt vấn đề Gvgiới thiệu Vµo bµi míi * Hoạt động thầy và trò * Nội dung kiến thức * HĐ1: Phân tích truyện đọc SGK I.Đặt vấn đề : GV Gọi Hs đọc truyện SGK Xứng đáng mẹ thưởng tiền GV: Thảo và Hà có xứng đáng để V× cã giÊy b¸o vµo häc líp 10 mẹ thưởng tiền không? Vì sao? -Nhµ m×nh nghÌo kh«ng nªn lÊy tiÒn GV Thảo có suy nghĩ gì mẹ mÑ thưởng tiền? -Truớc đến nhà Thảo Hà GV: Hà có suy nghĩ gì trước và mừng mẹ thưởng tiền sau đến nhà Thảo? Sau đến nhà thảo Nghe Th¶o nãi nh vËyHµ tù høa víi b¶n th©n tõ trë ®i kh«ng vßi tiÒn GV Qua câu truyện trên đôi lúc em thấy mÑ n÷a ,vµ ph¶i biÕt tiÕt kiÖm mình giống Hà hay Thảo? GV: Việc làm Thảo thể đức tính -TiÕt kiÖm gì? II.Néi dung bµi häc : * HĐ2Tìm hiểu nội dung bài học 1.Kh¸i niÖm : GV: Thế nào là tiết kiệm? - Tiết kiệm là biết sử dụng đúng mức, hợp lí cải vật chất, thời gian, sức lực mình và người khác 2.BiÓu hiÖn : -Biết chi tiêu ,sử dụng đúng thời gian ? TiÕt kiÖm cã nh÷ng biÓu hiÖn g× ? Giáo viên: Mai Thị Hiền -6Lop6.net (7) Trường THCS Quảng Liên ****** GV: Chúng ta cần phải tiết kiệm gì? Cho ví dụ? GV: Trái với tiết kiệm là gì? Cho ví dụ GV: Hãy phân tích tác hại keo kiệt, hà tiện? GV: Vì cần phải tiết kiệm? Giáo án GDCD6 * Trái với tiết kiệm là: xa hoa, lãng phí, keo kiệt, hà tiện Ý nghĩa: - Tiết kiệm thể quý trọng sức lao động mình và người khác - Làm giàu cho thân gia đình và đất nước * HĐ3: Cách thực hành tiết kiệm Học sinh phải rèn luyện và thực GV: Chia lớp làm nhóm thảo luận theo hành tiết kiệm ntn? - Biết kiềm chế ham muốn nd sau: - N1: Tiết kiệm gia đình thấp hèn - N2: Tiết kiệm lớp - Xa lánh lối sống đua đòi, ăn chơi - N3: Tiết kiệm trường hoang phí - N4: Tiết kiệm ngoài xã hội - Sắp xếp việc làm khoa học tránh lãng phí thời gian HS thảo luận, trình bày, bổ sung sau đó - Tận dụng, bảo quản dụng cụ gv nhận xét, chốt lại GV: Mỗi HS cần thực hành tiết kiệm học tập, lao động - Sử dụng điện nước hợp lí ntn? GV: Vì phải xa lánh lối sống đua đòi? * HĐ4: Luyện tập III.Bµi tËp : GV: Hướng dẫn HS giải thích TN, DN GV: Hướng dẫn HS làm bài tập a SGK/10 Đáp án :BT1 Câu 1,3,4 đúng HS: Đọc truyện "chú heo rô bốt" ( sbt) IV Củng cố, dặn dò: 1/ còng cè : - Yêu cầu Hs khái quát nd toàn bài - Kh¸i niÖm ,biÓu hiÖn ,ý nghÜa bµi häc 2/DÆn dß : - Học bài cò - Làm các bài tập b,c,SGK/10 -Su tÇm c©u danh ng«n, tôc ng÷ ,ca dao nãi vÒ tiÕt kiÖm - Xem trước bài ( Lễ độ ) Giáo viên: Mai Thị Hiền -7Lop6.net (8) Trường THCS Quảng Liên ****** Giáo án GDCD6 Ngày soạn: 11 /9/2011 Ngày giảng:12-14/9/2011 TIẾT BÀI 4: LỄ ĐỘ A Mục tiêu bài học Kiến thức: Giúp hs hiểu nào là lễ độ và ý nghĩa nó Kỹ năng: Học sinh biết tự đánh giá hành vi thân và kịp thời điều chỉnh hành vi mình Thái độ: Học sinh có ý thức và thói quen rèn luyện tính lễ độ giao tiếp với người lớn tuổi mình và với bạn bè B Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên chuẩn bị: SGK, SGV GDCD 6, tranh ảnh HS chuẩn bị: Xem trước nội dung bài học C Tiến trình lên lớp: I Ổn định: (1' ) II Kiểm tra bài cũ ( 5'): Thế nào là tiết kiệm? Em đã thực hành tiết kiệm nào? Tìm hành vi trái với tiết kiệm, và hậu nó? D Bài Đặt vấn đề: (1') Gv hỏi số học sinh: Trước học, học về; Khi cô giáo vào lớp các em cần phải làm gì? Triển khai bài: * Hoạt động thầy và trò * Nội dung kiến thức * HĐ1:(10') Tìm hiểu truyện đọc SGK I.Truyện đọc : GV Gọi Hs đọc truyện SGK GV: Thuỷ đã làm gì khách đến nhà? -Thñy,chµo mêi vµo nhµ.KÐo ghÕ ngåi, pha trµ mêi , tiÕp chuyÖn -Vui vÎ tiÓn anh tËn ngâ GV: Khi anh thủy có thái đội ntn? ,mời hôm sau có nhịp đến nhà em ch¬i -Thủy có thái độ vui vẻ với GV Em có suy nghĩ gì cách cư xử người lớn Thuỷ? - Có tính lễ độ, lễ phép với GV:Em häc tËp thñy ®îc g× ? người khác II.Néi dung bµi häc : * HĐ2: ( 12') Phân tích nội dung bài học 1.Lễ độ : - Là cách cư xử đúng mực GV: Thế nào là lễ độ? người giao tiếp với *Thảo luận nhóm GV: Chia HS thành nhóm nhỏ thảo luận theo người khác nd sau: - Tìm hành vi thể lễ độ và thiếu lễ độ, trường, nhà, nơi công cộng HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung sau đó GV chốt lại Gv: Có người cho đ/v kẻ xấu không cần phải lễ độ, em có đồng ý với ý kiến đó Giáo viên: Mai Thị Hiền -8Lop6.net (9) Trường THCS Quảng Liên ****** không? Vì sao? Gv: hãy nêu các biểu lễ độ? Gv; trái với lễ độ là gì? Gv: yêu cầu Hs kể lại câu chuyện; " lời nói có phép lạ" ( sbt) Gv: ?Vì phải sống có lễ độ? HĐ3: ( 10') Liên hệ thực tế và rèn luyện đức tính lễ độ GV Cho hs chơi sắm vai theo nội dung bài tập b sgk/13 Gv: Theo em cần phải làm gì để trở thành người sống có lễ độ? *Hoạt động 4:Luyện tập Gv: HD học sinh làm bài tập c, a sgk/13 Gv: Yêu cầu HS kể gương thể tố đức tính này HS: Nêu câu ca dao, TN, DN nói lễ độ GV: Gäi hs tr¶ lêi hs kh¸c nhËn xÐt GV:Nhận xét lại câu đúng IV Củng cố, Dặn dò: (6') 1.Cñng cè ; - Yêu cầu Hs khái quát nd toàn bài 2.DÆn dß : -Lµm bt cßn l¹i sgk - Học bài cñ - Xem trước bài T«n träng kØ luËt Giáo viên: Mai Thị Hiền Giáo án GDCD6 * Biểu hiện; - Tôn trọng, hoà nhã, quý mến, niềm nở người khác - Biết chào hỏi, thưa gửi, cám ơn, xin lỗi * Trái với lễ độ là: Vô lễ, hổn láo, thiếu văn hóa Ý nghĩa: - Giúp cho quan hệ người với người tốt đẹp - Góp phần làm cho xã hội văn minh tiến Cách rèn luyện: - Học hỏi các quy tắc ứng xử, cách cư xử có văn hoá - Tự kiểm tra hành vi thái độ thân và có cách điều chỉnh phù hợp - Tránh xa và phê phán thái độ vô lễ III Bµi tËp : -§¸p ¸n.Bta Lễ độ : 1,3,5,6 Thiếu lễ độ :2,4,7,8 -9Lop6.net (10) Trường THCS Quảng Liên ****** Giáo án GDCD6 Ngày soạn : 18/9/2011 Ngày giảng:19-21/9/2011 TIẾT 5: BÀI 5: T«n träng kû luËt I Mục tiêu bài học: Kiến thức: Giúp HS hiểu nào là tôn trọng kỉ luật, ý nghĩa và cần thiết phải tôn trọng kỉ luật Kĩ năng: HS biết tự đánh giá hành vi thân và người khác ý thức, thái độ tôn trọng kỉ luật Thái độ: HS biết rèn luyện kỉ luật và nhắc nhở người cùng thực II.Phương pháp III Chuẩn bị GV và HS Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tình huống, gương thực tốt kỉ luật Học sinh: Xem trước nội dung bài học IV Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định: (1') 2.Kiểm tra bài cũ: (5') Em hiểu nào là: " Tiên học lễ hậu học văn" Lễ độ là gì? Cho ví dụ và đưa hai cách giải có lễ độ và thiếu lễ độ V.Bài Đặt vấn đề (2'): Theo em chuyện gì xãy nếu: - Trong nhà trường không có tiếng trống quy định voà học, chơi - Trong họp không có người chủ toạ - Ra đường người không tân theo quy tắc giao thông Triển khai bài: * Hoạt động thầy và trò * Nội dung kiến thức I/Đặt vấn đề : *HĐ1:( 8') Khai thác nội dung truyện đọc -Bác bỏ dép trước vào chúa GV: Gọi HS đọc truyện GV:Qua truyện trên BHồ đã tôn trọng -Bác theo hướng dẫn vị sư ,đến gian thờ thắp quy định chung ntn? hương -Qua ngã tư thấy đèn đỏ Bác bảo chó l¸i xe dõng l¹i -§X bËt míi b¶o chó l¸i xe ®i -Chó kh«ng ®îc lµm thÕ , ph¶i GV:Khi chó c¶nh vÖ muèn cho xe B¸c ®i gương mẩu tuân theo luật lệ giao trước Bác nói nào ? th«ng - Chó l¸i xe nghe lêi B¸c chê ?Chó l¸i xe cã nghe lêi b¸c kh«ng ? nào bật đèn xanh ?Việc thực quy định đã nói lên -T«n träng lÎ ph¶i ®iÒu g× cña B¸c? II.Néi dung bµi häc : * HĐ2: Phân tích nội dung bài học Gv: Trong nhà trường, nơi công cộng, gia đình có quy định chung nào? Giáo viên: Mai Thị Hiền - 10 Lop6.net (11) Trường THCS Quảng Liên ****** Gv: Theo em kỉ luật là gì? Gv: Thế nào là tôn trọng kỉ luật? HS: Thảo luận nhóm * Nội dung: Hãy nêu các biểu tôn trọng kỉ luật ở: Nhóm 1: Nhà trường Nhóm 2: Gia đình Nhóm 3, 4: Nơi công cộng Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung, sau đó gv chốt lại ( gv chuẩn bị bảng phụ) Gv: Nêu lợi ích việc tôn trọng kỉ luật?.VD VD:Ra ®êng ®i vÒ phÝa ph¶i -Đi xe gắn máy đội mũ bảo hiểm -Qua ngã 3-4 thực theo tín hiệu đèn ?T×m nh÷ng biÓu hiÖn o t«n träng kØ luËt?vd -Không chấp hành nội quy nhà trường Gv: Những việc làm thiếu tôn trọng kỉ luật và hậu nó? ?NÕu kh«ng cã pl x· héi ntn? GV:Gäi hs tr¶ lêi hs kh¸c tr¶ lêi GV:NhËn xÐt chèt ý GV:T«n träng kØ luËt cã ý nghÜa g× ? Gv: Kỉ luật có làm cho người bị gò bó, tự không? Vì sao? Giáo án GDCD6 Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Tôn trọng kỉ luật là biết tự giác chấp hành quy định chung tập thể, các tổ chức xã hội nơi, lúc -ở trường: Chấp hành tốt quy định lớp và nhà trường đề -ë nhµ :Nghe lêi «ng bµ, Bè mÑ -C«ng céng:ChÊp hµnh nh÷ng quy định chung -T«n träng kØ luËt kh«ng nh÷ng bảo vệ lợi ích cộng đồng mà cßn b¶o vÖ lîi Ých cña b¶n th©n -Kh«ng t«n träng kØ luËt th× sÎ ®a nh÷ng biÖn ph¸p xö lý, b¾t buéc ph¶i thùc hiÖn Ý nghĩa: - Giúp cho gia đình, nhà trường xã hội có kỉ cương, nề nếp, dem lại lợi ích cho người và giúp XH tiến - Các hoạt động tập thể, cộng đồng thực nghiêm túc, thống và có hiệu * HĐ3: ( 5')Phân tích nội dung khái niệm -Kỉ luật là gia đình ,nhà Gv: Phân tích điểm khác trường ,các quan ,xã hội đề Đạo đức, kỉ luật và pháp luật Mối quan hệ, -Pháp luật là quy định cần thiết Đạo đức, kỉ luật và phỏp luật chung nhá nước đề Gv:Cã c©u khÈu hiÖu nµo yªu cÇu chóng ta -ViÖc vi ph¹m kØ luËt bÞ phª nghiªm chØnh thùc hiÖn pl kh«ng ? b×nh c¶nh c¸o,vi ph¹m ph¸p luËt sẻ bị xử phạt teo quy định pl -Sèng vµ lµm viÖc theo HP ,PL ?HS phải lèn luyện ntn để thực tốt kl? Cách rèn luyện: * HĐ4:( 5') Luyện tập Gv: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK BT: Trong câu thành ngữ sau, câu nào nói tôn trọng kỉ luật: Giáo viên: Mai Thị Hiền III.Bµi tËp : Đáp án :Câu đúng 1,2,3,4,5,6,7 - 11 - Lop6.net (12) Trường THCS Quảng Liên ****** Giáo án GDCD6 đất có lề, quê có thói Nước có vua, chùa có bụt Ăn có chừng, chơi có độ Ao có bờ, sông có bến Dột từ nóc dột xuống Nhập gia tuỳ tục Phép vua thua lệ làng Bề trên ăn chẳng kỉ cương Cho nên kẻ lập đường mây mưa IV Củng cố, Dặn dò: ( 6') 1.Cñng cè: Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài 2.DÆn dß : - Học bài, làm bài tập b, c SGK -T×m nh÷ng c©u danh ng«n, tôc ng÷ ,thµnh ng÷ vÒ t«n träng kØ luËt - Xem trước bài BiÕt ¬n Giáo viên: Mai Thị Hiền - 12 Lop6.net (13) Trường THCS Quảng Liên ****** Giáo án GDCD6 Ngày soạn: 24/10/2011 Ngày giảng:26-27/10/2011 TIẾT 6: BÀI 6: BIẾT ƠN A Mục tiêu bài học: Kiến thức: Giúp HS hiểu nào là biết ơn, cần biết ơn ai, cách thể lòng biết ơn và ý nghĩa nó Kĩ năng: HS biết tự đánh giá hành vi thân và người khác lòng biết ơn Có ý thức tự nguyện làm việc thể biết ơn cha mẹ, thầy giáo, cô giáo, người đã giúp đỡ mình Thái độ: HS trân trọng ghi nhớ công ơn người khác mình Có thái độ không đồng tình, phê phán hành vi vô ơn, bội nghĩa B.Phương pháp: -Khai thá truyện ,hướng dẫn số tìm số dẫn chứng , thảo luận nhóm … C Chuẩn bị GV và HS Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh, máy chiếu Học sinh: Bài hát, cd,tn,dn theo chủ đề bài học D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: (1') II Kiểm tra bài cũ: (5') Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Tôn trọng kỉ luật mang lại lợi ích gì? III Bài Đặt vấn đề (2'): Các em hãy cho biết chủ đề ngày kỉ niệm sau ( gv chuẩn bị máy chiếu): Ngày 10-3 ( al); ngày 8-3; ngày 27-7; ngày 20-10; ngày 20-11 Gv Những ngày trên nhắc nhở chúng ta nhớ đến: Vua Hùng có công dựng nước; Nhớ công lao người đã hy sinh cho độc lập dân tộc; nhớ công lao thầy cô và công lao bà, mẹ Đúng vậy, truyền thống dân tộc ta là sống có tình, có nghĩa, thuỷ chung, trước sau các mối quan hệ, biết ơn là nét đẹp truyền thống Triển khai bài: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: ( 7')Tỡm hiểu nội dung truyện đọc I.Truyện đọc: - Rèn viết tay phải GV: Gọi HS đọc truyện sgk GV: Thầy giáo Phan đã giúp chị Hồng - thầy khuyên" Nét chữ là nết người" - Ân hận vì làm trái lời thầy việc gì? - Quyết tâm rèn viết tay phải Gv: Chị Hồng đã có việc làm và ý - Luôn nhớ lời dạy thầy nghĩ gì thầy? - Sau 20 năm chị tìm thầy và viết thư thăm hỏi và mong có dịp đến thăm thầy Gv: Ý nghĩ và việc làm chị Hồng nói Giáo viên: Mai Thị Hiền - 13 Lop6.net (14) Trường THCS Quảng Liên ****** Giáo án GDCD6 lên đức tính gì? * HĐ2:( 15') Tìm hiểu, phân tích nội dung II.Néi dung bµi häc : Thế nào là biết ơn? bài học Biết ơn là: bày tỏ thái độ trân Gv: Theo em biết ơn là gì? trọng, tình cảm và việc làm HS: Thảo luận nhóm ( gv chia lớp thành đền ơn đáp nghĩa các nhóm nhỏ- theo bàn) Phát phiếu học tập người đã giúp đỡ mình, người có công với dân tộc, đất nước cho các em * Nội dung: Chúng ta cần biết ơn ai? -VD:BiÕt ¬n c¸c anh hïng liÖt sü ,«ng bµ,cha mÑ ,anh chÞ em, thÇy c«.Nh÷ng Vì sao? Cỏc nhúm trỡnh bày, nhận xột, bổ sung, sau người đã giúp đở mình đó gv chốt lại ( gv chuẩn bị bảng phụ) +Tr¸i víi biÕt ¬n Gv: Trái với biết ơn là gì? Gv: Em thử đoán xem điều gì có thể xảy -V« ¬n, v« lÔ ,béi nghÜa đ/v người vô ơn, bội nghĩa? Gv: Hãy kể việc làm em thể biết ơn? ( ông bà, cha mẹ, Thầy cô giáo, người đã giúp đỡ mình, các anh hùng liệt sỹ ) Hs: Tự trả lời Gv: Treo ảnh cho HS quan sát Ý nghĩa biết ơn: Gv: Vì phải biết ơn? - Biết ơn là nét đẹp truyền thống dân tộc ta - Tạo nên mối quan hệ tốt đẹp, lành mạnh người với người GV:Hướng dẫn Hs cách rèn luyện lòng Cách rèn luyện: - Trân trọng, luôn ghi nhớ công ơn biết ơn người khác mình HS:RL ntn để trở thành người biết ơn? - Làm việc thể biết ơn như: Thăm hỏi, chăm sóc, giúp đỡ, tặng quà, tham gia quyên góp, ủng hộ - Phê phán vô ơn, bội nghĩa diễn sống ngày *HĐ3:Hướng dẫn luyện tập ; Gv: Hướng dẫn HS làm bài tập a, SGK/18 và bt sbt/17(Gv: Chia nhãm hs th¶o luËn ) Theo em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn? BT: Trong câu ca dao tục ngữ sau câu nào nói lòng biết ơn? III.Bµi tËp: §¸p ¸n Bta Câu đúng: 1, ,4 -BT1.sbt :Câu đúng 2,3,4,5,6 Giáo viên: Mai Thị Hiền - 14 Lop6.net (15) Trường THCS Quảng Liên ****** Giáo án GDCD6 Ăn cháo đá bát Ăn nhớ kẻ trồng cây Công cha núi Thái sơn Nghĩa mẹ nước nguờn chảy Uống nước nhớ nguồn Mẹ già lều tranh Sớm thăm tối viếng đành Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người Qua cầu rút ván Gv: Hãy hát bài hát thể lòng biết ơn? ( còn thời gian gv đọc truyện " Có HS thế" ( sbt/19) cho lớp nghe) IV Củng cố, Dặn dò: ( 5') 1.Cñng cè: Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài.( gv chiếu lên máy) -ThÕ nµo lµ biÕt ¬n?ý nghÜa cña biÕt ¬n 2.DÆn dß : - Học bài, làm bài tập b, c SGK/19 -Su tÇm c©u danh ng«n,tôc ng÷ ,thµnh ng÷ nãi vÒ biÕt ¬n - Xem trước bài sư tầm tranh ảnh cảnh đẹp thiên nhiên _ Giáo viên: Mai Thị Hiền - 15 Lop6.net (16) Trường THCS Quảng Liên ****** Giáo án GDCD6 Ngày soạn : 25/10/2011 Ngày giảng: /10/2011 TIẾT 7: BÀI 7: YÊU THIÊN NHIÊN SèNG HOÀ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN(t1) A Mục tiêu bài học: Kiến thức: Giúp HS hiểu thiên nhiên bao gồm gì và vai trò thiên nhiên sống người Kĩ năng: HS biết yêu thiên nhiên, kịp thời ngăn chặn hành vi cố ý phá hoại môi trường, xâm hại đến cảnh đẹp thiên nhiên Thái độ: HS biết giữ gìn và bảo vệ môi trường, thiên nhiên, có nhu cầu sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên B Phương pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Tổ chức trò chơi - Thảo luận nhóm C Chuẩn bị GV và HS Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh, máy chiếu Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh thiên nhiên D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: ( 2') II Kiểm tra bài cũ: (5') Thế nào là biết ơn? Chúng ta cần biết ơn ai? Vì phải biết ơn? Hãy hát mzột bài hát thể biết ơn? III Bài Đặt vấn đề (2'): GV cho hs quan sát tranh cảnh đẹp thiên nhiên sau đó GV dẫn dát vào bài Triển khai bài: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: ( 10')Tỡm hiểu nội dung truyện đọc I.Truyện đọc : -§ång ruéng xanh ng¾t,nói hïng vÜ GV: Gọi HS đọc truyện sgk mờ xanh ngắt, đất xanh mướt ngô GV: Những chi tiết nào nói lên cảnh đẹp khoai ,tam đảo cây xanh thiên nhiên? -Thiên nhiên đẹp ,trong -Qu¶ng b×nh cã Phong Nha Gv: Em có suy nghĩ và cảm xúc gì trước -VÞnh h¹ Long cảnh đẹp thiên nhiên? II.Néi dung bµi häc : GV:Tìm cảnh đẹp thiên nhiên mà em biết? Thiên nhiên là gì? * HĐ2:( 15') Tìm hiểu, phân tích nội dung Thiên nhiên là: gì tồn bài học xung quanh người mà không phải Gv: Thiên nhiên là gì? người tạo Bao gồm: Không Gv: Hãy kể số danh lam thắng cảnh khí, bầu trời, sông suối, rừng cây, đồi núi, động thực vật, khoáng sản đất nước mà em biết? * Yêu thiên nhiên sống hoà hợp với Gv: Thế nào là yêu thiên nhiên sống hoà thiên nhiên là gắn bó, rung động hợp với thiên nhiên? trước cảnh đẹp thiên nhiên; Yêu quý, giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên Giáo viên: Mai Thị Hiền - 16 Lop6.net (17) Trường THCS Quảng Liên ****** Giáo án GDCD6 ?Thiên nhiên có cần cho người không ?v× -Thiên nhiên cần cho người -Vì người sống và tồn phải nhê vµo thiªn nhiªn ? Nếu người không có ý thức đẻ bảo vệ thiªn nhiªn sÎ g©y hËu qu¶ g× ? vd? -Chặt phá rừng , gây lụt,thiếu nước, không khÝ -Làm ô nhiểm nguồn nước ,ô nhiểm không khÝ -ảnh hưởng đến sống người-có thể không tồn IV Củng cố: ( 2') Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài -ThÕ nµo lµ yªu thiªn nhiªn sèng hßa hîp víi thiªn nhiªn? - Kể vài cảnh đẹp thiên nhiên mà em biết - Con người không có ý thức để bảo vệ rừng sẻ gây hậu gì? V Dặn dò: ( 2') - Học bài, làm bài tập b SGK/22 -Tìm và vẻ tranh cảnh đẹp thiên nhiên mà em biết - Xem lại nội dung các bài đã học, tiết sau kiểm tra tiết Giáo viên: Mai Thị Hiền - 17 Lop6.net (18) Trường THCS Quảng Liên ****** Giáo án GDCD6 Ngày soạn : 25/10/2011 Ngày giảng: /10/2011 TIẾT 7: BÀI 7: YÊU THIÊN NHIÊN SèNG HOÀ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN(t2) A Mục tiêu bài học: Kiến thức: Giúp HS hiểu thiên nhiên bao gồm gì và vai trò thiên nhiên sống người Kĩ năng: HS biết yêu thiên nhiên, kịp thời ngăn chặn hành vi cố ý phá hoại môi trường, xâm hại đến cảnh đẹp thiên nhiên Thái độ: HS biết giữ gìn và bảo vệ môi trường, thiên nhiên, có nhu cầu sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên B Phương pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Tổ chức trò chơi - Thảo luận nhóm C Chuẩn bị GV và HS Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh, máy chiếu Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh thiên nhiên D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: ( 2') II Kiểm tra bài cũ: (5') Thế nào là biết ơn? Chúng ta cần biết ơn ai? Vì phải biết ơn? Hãy hát mzột bài hát thể biết ơn? III Bài Đặt vấn đề (2'): GV cho hs quan sát tranh cảnh đẹp thiên nhiên sau đó GV dẫn dát vào bài Triển khai bài: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: ( 10')Tỡm hiểu nội dung truyện đọc I.Truyện đọc : II.Néi dung bµi häc : * HĐ2:( 15') Tìm hiểu, phân tích nội dung Thiên nhiên là gì? bài học Vai trò thiên nhiên: ?Thiên nhiên có cần cho người không ?v× - Thiên nhiên cần thiết cho sống người: ? Nếu người không có ý thức đẻ bảo vệ + Nú là yếu tố quan trọng để phỏt thiªn nhiªn sÎ g©y hËu qu¶ g× ? vd? triển kinh tế -Chặt phá rừng , gây lụt,thiếu nước, không + Đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ nhân khÝ dân -Làm ô nhiểm nguồn nước ,ô nhiểm không -> Là tài sản chung vô giá dân tộc khÝ và nhân loại HS: Thảo luận nhóm Trách nhiệm học sinh: * Nội dung: Hãy kể việc nên và - Phải bảo vệ thiên nhiên không nên làm để bảo vệ thiên nhiên - Sống gần gũi, hoà hợp với thiên Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung, sau nhiên đó gv chốt lại - Kịp thời phản ánh, phê phán Gv: Thiên nhiên có vai trò ntn việc làm sai trái phá hoại thiên nhiên Giáo viên: Mai Thị Hiền - 18 Lop6.net (19) Trường THCS Quảng Liên ****** Giáo án GDCD6 III.Bµi tËp : sống người? Đáp án đúng ý 1,2,3,4 -Ví dụ: ? HS chúng ta phải có trách nhiệm gì để bảo vÖ thiªn nhiªn? *HĐ3 : Hướng dẫn luyện tập Gv: HD học sinh làm bài tập a sgk/22 Gv: Hãy kể việc làm em thể yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên? Gv: Học sinh cần có trách nhiệm gì? * HĐ4: ( 7') tổ chức trò chơi "Thi vẽ tranh cảnh đẹp thiên nhiên" Hs: vẽ theo nhóm Trình bày, nhận xét; gv đánh giá, cho điểm IV Củng cố: ( 2') Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài -ThÕ nµo lµ yªu thiªn nhiªn sèng hßa hîp víi thiªn nhiªn? -Thiªn nhiªn cã vai trß nh thÕ nµo ? ý nghÜa cña nã V Dặn dò: ( 2') - Học bài, làm bài tập b SGK/22 -Tìm và vẻ tranh cảnh đẹp thiên nhiên mà em biết - Xem lại nội dung các bài đã học, tiết sau kiểm tra tiết Giáo viên: Mai Thị Hiền - 19 Lop6.net (20) ****** Trường THCS Quảng Liên Giáo án GDCD6 Ngày soạn: 16/10/2011 Ngày giảng: /10/2011 KIỂM TRA TIẾT TIẾT 9: A Mục tiêu bài học: Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đã học Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đã học làm bài Thái độ: HS tự giác, nghiêm túc quá trình làm bài B Chuẩn bị GV và HS Giáo viên: Đề kiểm tra Học sinh: Xem lại nội dung các bài đã học C Tiến trình lên lớp: I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: Không I LẬP MA TRẬN: Cấp độ Tên Nhận biết Thông hiểu chủ đề TNK TL TNKQ TL Q - Nêu Nêu được Tôn trọng nào biểu người khác là biết biết ơn, ý ơn nghĩa câu điểm =20% TSĐ câu đ =30% TSĐ Cộn g câu 3điể m =30 % TSĐ Câu 1điểm =10% TSĐ Biết cách bảo vệ TN Quan hệ với môi trường tự nhiên câu điểm =20% TSĐ câu đ =20% TSĐ Quyền và Vận dụng Cấp độ Cấp độ thấp cao TNK TN TL TL Q KQ câu điểm =20 % TSĐ Nêu Giáo viên: Mai Thị Hiền - 20 Lop6.net (21)