- Qua nhiều cách phân tích số 300 ra thừa số nguyên tố GV rút ra nhận xét: Dù phân tích một số ra thừa số nguyên tố bằng cách nào thì cuối cùng ta cũng được một kết quả duy nhất.. Giáo v[r]
(1)Trường THCS Tân Thành Năm học 2011 – 2012 Ngày soạn: 12/10/2011 Tuần: Tiết: 27 PHÂN TÍCH MỘT SỐ RA THỪA SỐ NGUYÊN TỐ I Mục tiêu: Kiến thức: - HS hiểu nào là phân tích số thừa số nguyên tố 2.Kỹ năng: - HS phân tích hợp số thừa số nguyên tố các trường hợp đơn giản II Phương tiện dạy học: Giáo viên: Sgk, bài soạn Học sinh: Đọc trước bài học nhà III Tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút) - GV nêu yêu cầu đề bài: Tính: - HS lên bảng làm: a) 22.3.5 a) 22.3.5 = 4.3.5 = 60 b) b) 24 52 = 16.25 = 400 - GV đặt vấn đề: Ta thấy 60, 400 viết dạng tích các thừa số nguyên tố Vậy muốn phân tích số thừa số nguyên tố ta làm nào? Hoạt động 2: Phân tích số thừa số nguyên tố (13 phút) - Số 300 có thể viết dạng tích 300 = 6.50 hai thừa số lớn hay không ? 300 = 3.100 - Căn vào câu trả lời HS, GV viết sơ đồ cây (theo nhiều cách) - Với thừa số trên có viết dạng 6.50 = 2.3.2.25 = 2.3.2.5.5 tích hai thừa số lớn hay không ? 3.100 = 3.2.50 = 3.2.2.25 = 3.2.2.5.5 - Các số 2, 3, là các số nguyên tố Ta nói 300 đã phân tích thừa số nguyên tố - Vậy phân tích số thừa số nguyên tố là gì - Phân tích số tự nhiên lớn ? thừa số nguyên tố là viết số đó dạng tích các thừa số nguyên tố - Số nguyên tố phân tích là chính số đó - Tại không phân tích tiếp các số 2, 3,5 - Vì đó là các hợp số - Tai 6, 50,100, 25 lại phân tích tiếp ? Hoạt động 3: Cách phân tích số thừa số nnguyên tố (15 phút) Giáo viên : Đinh Thị Hiền Giáo án: Số học Lop6.net (2) Trường THCS Tân Thành Năm học 2011 – 2012 - GV hướng dẫn HS phân tích số 300 thừa số nguyên tố theo cột dọc 300 + Nên xét tính chia hết cho các số 150 75 nguyên tố từ nhỏ đến lớn + Trong quá trình xét tính chia hết nên vận dụng 25 các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3, cho đã học 5 + Các số nguyên tố viết bên phải cột, các thương viết bên trái cột - 300 = 2.2.3.5.5 - GV hướng dẫn HS viết gọn lũy thừa và - 300 = 22.3.52 viết các ước nguyên tố 300 theo thứ tự từ nhỏ đến lớn - Qua nhiều cách phân tích số 300 thừa số nguyên tố GV rút nhận xét: Dù phân tích số thừa số nguyên tố cách nào thì cuối cùng ta kết - HS làm ? - GV yêu cầu HS làm ? 420 Vậy 420 = 2.2.3.5.7 = 22.3.5.7 ? Phân tích số 420 thừa số nguyên tố 210 105 35 7 Hoạt động : Củng cố (10 phút) - Phân tích số thừa số nguyên tố là gì? - HS trả lời SGK - Yêu cầu học sinh lớp làm bài tập 125 sau đó gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm: a) 60=22.3.5 d) 1035=32.5.23 b) 84=23.3.7 e) 400=24.52 c) 285=3.5.19 g) 1000000=26.56 Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà (2 phút) - Học bài - Làm các bài tập: 126, 127, 128 Giáo viên : Đinh Thị Hiền Giáo án: Số học Lop6.net (3) Trường THCS Tân Thành Năm học 2011 – 2012 Giáo viên : Đinh Thị Hiền Giáo án: Số học Lop6.net (4)