Giíi thiÖu bµi: H«m nay, chóng ta sÏ t×m tõ chØ hoạt động, trạng thái của loài vật, sự vật, luyện dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ chỉ hoạt động trong câu cïng lµm mét nhiÖm vô ng÷ ph¸p[r]
(1)Giáo án năm học 2005 – 2006 GV : Phạm thị thu phương M«n: tõ vµ c©u Líp: TuÇn : - TiÕt: Thø ……….ngµy … th¸ng … n¨m 2005 Tªn bµi d¹y: Từ hoạt động, trạng thái DÊu phÈy I Môc tiªu: Nhận biết từ hoạt động, trạng thái loài vật, vật câu (động từ) Biết lựa chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống bài ca dao Luyện dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ hoạt động câu cùng làm nhiệm vụ ng÷ ph¸p II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học chủ yếu Thêi gian 5’ Néi dung Phương pháp, hình thức các hoạt động dạy học tổ chức dạy học tương ứng *PP kiểm tra, đánh giá A KiÓm tra bµi cò: Treo bảng phụ: Điền từ hoạt động vào chỗ trống - HS lên làm các câu lên a Chóng em nghe c« gi¸o gi¶ng bµi b¶ng b Thµy Minh .m«n H¸t nh¹c - C¶ líp tr¶ lêi miÖng c©u hái c B¹n Ngäc giái nhÊt líp em cña GV d MÑ chî mua c¸ vÒ nÊu ¨n - C¶ líp nghe vµ nhËn xÐt e Hµ dang lau bµn ghÕ - Hãy tìm các từ hoạt động người? 1’ 10’ 7’ B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: H«m nay, chóng ta sÏ t×m tõ chØ hoạt động, trạng thái loài vật, vật, luyện dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ hoạt động câu cïng lµm mét nhiÖm vô ng÷ ph¸p *PP thuyÕt tr×nh - GV giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi đề bài lên bảng - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - HS më SGK Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Tìm từ hoạt động , trạng thái loµi vËt vµ sù vËt nh÷ng c©u sau a Con tr©u ¨n cá - Tõ nµo lµ tõ chØ loµi vËt c©u ?( tõ tr©u) - Con tr©u ®ang lµm g×?( ¨n cá) - ăn chính là từ hoạt động câu b Những bò uống nước sông c MÆt trêi to¶ ¸nh n¾ng rùc rì - Từ nào hoạt động loài vật? Trạng thái sù vËt? - Tìm thêm từ hoạt động loài vật và từ trạng thái vật khác Hãy đặt câu với từ đó *PP gợi mở, nêu vấn đề, giảng giải, hỏi đáp - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc câu a - GV hái Bài tập 2: Chọn từ ngoặc đơn thích hợp với mçi chç trèng:( gi¬, ®uæi, ch¹y, nhe, luån) - Nh÷ng tõ cÇn diÒn thuéc tõ lo¹i gi?(tõ chØ ho¹t động loài vật) - GV treo b¶ng phô viÕt néi dung bµi - HS đọc yêu cầu bài - GV hái Lop2.net - GV nªu - HS đọc câu b, c suy nghĩ vµ t×m c¸c tõ cßn l¹i - HS ch÷a bµi - GV hái - Yªu cÇu n©ng cao (2) Giáo án năm học 2005 – 2006 GV : Phạm thị thu phương - HS thảo luận nhóm để tìm Con mÌo, mÌo tõ cÇn ®iÒn vµo chç trèng - §¹i diÖn nhãm ch÷a bµi, §uæi theo chuét c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ Gi¬ vuèt, nhe nanh sung Con chuét ch¹y quanh - GV nhËn xÐt Luån hang luån hèc Từ nào hoạt động mèo? Của chuột? Từ nào hoạt - GV hỏi động giống nhau? Từ nào hoạt động khác nhau? 7’ Bài tập 3: Có thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào mçi c©u sau: - Hãy tìm từ hoạt động câu a?( học tập, lao động) - Muốn tách rõ hai từ cùng hoạt động câu, người ta dùng dấu phẩy Hãy suy nghĩ và cho biết ta nên đặt dấu phẩy vào đâu?( sau cụm từ: học tập tốt) a Lớp em học tập tốt, lao động tốt b Cô giáo yêu thương, quý mến HS d Chóng em lu«n kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c thµy gi¸o, c« gi¸o - HS đọc yêu cầu đề bài - GV hái - HS suy nhgÜ tr¶ lêi - HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi - C¶ líp nghe vµ nhËn xÐt - HS luyện đọc các câu sau đã điền dấu phẩy, nhớ nghØ h¬i ë chç cã dÊu phÈy * Trß ch¬i: Thi t×m tõ nhanh 3’ - H·y nèi tiÕp thi t×m các từ hoạt động, trạng th¸i 2’ C.Cñng cè- dÆn dß: - GV hái, HS suy nghÜ tr¶ lêi - Ôn lại từ hoạt động trạng thái - Trong bài hôm chúng ta đã tìm các từ hoạt động, trạng thái nào?( ăn, uống, toả, đuổi, giơ, chạy, luồn, học tập, lao đọng, yêu thương, quý mến, - Nhận xét học kÝnh träng, biÕt ¬n) * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (3)