Đang tải... (xem toàn văn)
* Hoạt động 4: Củng cố - Hướng dẫn về nhà 7’ - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi củng cố lại những kiến thức: + Nêu các kết luận về sự nở vì nhiệt của chất rắn, chất lỏng, chất khí.. [r]
(1)Giáo viên: Trần Hữu Tường Trường PTDT Nội Trú Ngày soạn: 05.03.2009 Ngày dạy: 06.03.2009 Vật Lý Tiết 26 BÀI TẬP – KIỂM TRA 15 PHÚT I Mục tiêu: Kiến thức: - Kiểm tra đánh giá kiến thức học sinh tiếp thu qua chương nhiệt học - Kiểm tra học bài nhà học sinh, tiếp thu bài trên lớp - Củng cố kiến thức quan trọng chương qua các bài tập định tính Kỹ năng: - Lập luận, giải thích chính xác - Trình bày bài kiểm tra khoa học - Hình thành giải thích các tượng vật lý làm tảng cho các lớp trên Thái độ: - Trung thực kiểm tra - Cẩn thận, chính xác - Có ý thức giải các bài tập dạng định tính II Chuẩn bị: * Đối với giáo viên: Chuẩn bị đề kiểm tra và các bài tập * Đối với học sinh: Ôn lại kiến thức đã học và vận dụng kiến thức vào giải thích các bài tập định tính * Đề kiểm tra: I Trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước đáp án em cho là đúng Câu 1: Cách xếp các chất nở vì nhiệt từ ít tới nhiều nào sau đây là đúng? A Lỏng, rắn, khí C Rắn, lỏng, khí B Rắn, khí, lỏng D Lỏng, khí, rắn Câu 2: Khi nút thủy tinh lọ thủy tinh bị kẹt, phải mở nút cách nào đây? A Làm nóng nút thủy tinh C Làm lạnh cổ lọ thủy tinh B Làm nóng cổ lọ thủy tinh D Làm lạnh đáy lọ thủy tinh Câu 3: Tại hơ nóng băng kép đồng – thép thì băng kép bị cong? A Vì trọng lực tác dụng lên băng kép tăng lên làm băng kép biến dạng B Vì đồng bị dài thép không bị dài nên băng kép vì uốn cong C Vì đồng bị dài thép bị ngắn lại nên băng kép bị uốn cong D Vì đồng và thép dài chiều dài chúng tăng lên khác Câu 4: Quả bóng bàn bị bẹp chút nhúng vào nước nóng thì phồng lên cũ vì A Không khí bóng bàn nóng lên nở B Vỏ bóng bàn nở bị ướt C Nước nóng tràn vào bóng D Không khí tràn vào bóng II Tự luận: Câu 1: Tại tôn lợp lại có dạng lượn sóng? Câu 2: Tại rót nước nóng khỏi phích nước (bình thủy), đậy nút lại thì nút hay bị bật ra? Làm nào để tránh tượng này? Câu 3: Vì điểm nối các ray trên đường tàu hỏa lại có khoảng trống? III Tổ chức hoạt động dạy và học 54 Lop6.net (2) Trường PTDT Nội Trú Hoạt động giáo viên và học sinh * Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (3’) Trong tự nhiên có vật chất tồn thể chính: rắn, lỏng, khí Ta đã tìm hiểu nở vì nhiệt các chất + Nêu kết luận nở vì nhiệt các chất? Hãy vận dụng kiến thức đã học để giải các bài tập sách bài tập * Hoạt động 2: Các bài tập (15’) Bài 18.1: Hiện tượng nào sau đây xảy nung nóng vật rắn? A Khối luợng vật tăng B Khối lượng vật giảm C Khối lượng riêng vật tăng D Khối lượng riêng vật giảm - Giáo viên: yêu cầu học sinh chọn đáp án và giải thích vì sao? Bài 19.1 Hiện tượng nào sau đây xảy nung nóngmột lượng chất lỏng? A Khối lượng chất lỏng tăng B Trọng lượng chất lỏng tăng C Thể tích chất lỏng tăng D Cả khối lượng, trọng lượng và thể tích chất lỏng tăng Tương tự nở vì nhiệt chất khí, yêu cầu học sinh chọn đáp án đúng Gọi học sinh khá giải thích Bài 20.2: Khi chất khí bình nóng lên, đại lượng nào sau đây nó thay đổi? A Khối lượng B Trọng lượng C Khối lượng riêng D Cả khối lượng, trọng lượng và khối lượng riêng Học sinh chọn đáp án - Từ bài tập trên giáo viên củng cố và nhấn mạnh lại cho học sinh kiến thức chung nở vì nhiệt các chất - Giáo viên: ứng dụng các tính chất dãn nở vì nhiệt hoàn thành tiếp các bài tập Bài 18.2 Một lọ thủy tinh đậy nút thủy tinh Nút bị kẹt Hỏi phải mở nút cách nào các cách sau đây? A Hơ nóng nút B Hơ nóng cổ lọ C Hơ nóng nút và cổ lọ D Hơ nóng đáy lọ Hãy chọn đáp án đúng Bài 18.4: Ở hình 18.1 SBT, vẽ dụng cụ thí nghiệm nở 55 Lop6.net Giáo viên: Trần Hữu Tường Ghi bảng Bài 18.1 Chọn đáp án D Bài 19.1 Chọn đáp án C Bài 20.1 Chọn đáp án C Bài 18.2 Chọn đáp án B Bài 18.4 (3) Trường PTDT Nội Trú dài vật rắn Thanh ngang đặt vừa khít vào giá đo hai nhiệt độ phòng a Tại hơ nóng ngang, ta lại không thể đưa này vào giá đo? b Hãy tìm cách đưa ngang đã bị hơ nóng vào giá đo mà không cần phải làm nguội này Giáo viên gọi học sinh giải thích câu Nêu học sinh chưa giải thích được: hơ nóng ngang có tượng gì? Làm để giá đo dài ra? Bài 19.3 Hãy mô tả thí nghiệm hình 19.1 SBT và giải thích - Nếu học sinh không trả lời được, giáo viên có thể hướng dẫn các câu hỏi: + Khi bắt đầu đốt, lửa làm nóng gì trước? + Bình cầu nóng thì có tượng gì? + Nước nóng thì có tượng gì? * Hoạt động 4: Củng cố - Hướng dẫn nhà (7’) - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi củng cố lại kiến thức: + Nêu các kết luận nở vì nhiệt chất rắn, chất lỏng, chất khí? + Sự nở vì nhiệt các chất ứng dụng sống nào? - Yêu cầu học sinh nhà xem lại các bài tập đã giải và làm các bài tập còn lại sách bài tập - Chuẩn bị bài 22 Nhiệt kế - nhiệt giai 56 Lop6.net Giáo viên: Trần Hữu Tường a Khi hơ nóng ngang dài và không đưa vào giá đo b Hơ nóng giá đo cho giá đo dài Bài 19.3 Khi đun, đầu tiên mực nước ống tụt xuống chút, sau đó dâng lên cao mức ban đầu Vì bình thủy tinh tiếp xúc với lửa trước, nở làm cho chất lỏng ống tụt xuống Sau đó, nước nóng lên và nở Vì nước nở nhiều thủy tinh nên mực nước ống lại dâng lên (4)