Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu HS quan sát từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó rồi trả lời các câu - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.. - Gọi HS nêu kết quả.[r]
(1)TUẦN 25 Thứ hai: 4/03/2013 Tập đọc – kể chuyện Hội vật I Mục tiêu - TĐ : Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cac cụm từ - Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đo vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng cuả đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đo vật trẻ còn xốc nổi(trả lời các câu hỏi SGK) - KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước II Đồ dùng dạy học - GV : tranh minh họa, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Gọi hs lên bảng đọc bài “ Tiếng đàn” - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài - Nhận xét ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài TL Hoạt dộng dạy Hoạt động học HTĐB 20p b) Luyện đọc * Đọc diễn cảm toàn bài * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Cả lớp theo dõi - Yc hs đọc câu,giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ: - Nối tiếp đọc câu Quắm đen, biến, khôn lườn, - Luyện đọc các từ khó chán ngắt, giục giã, - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp 17p - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - -5 em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ (Phần chú thích) SGK - YC HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng bài bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cả lớp đọc thầm đoạn - Yc lớp đọc thầm đoạn và TLCH + Trống dồn dập, người xem đông nước + Tìm chi tiết miêu tả sôi chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo lên cây để xem động hội vật ? - Cả lớp đọc thầm đoạn GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (2) 8p 17p 2p - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết + Cách đánh Quắm Đen và ông Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu Cản Ngũ có gì khác ? chống đỡ - Đọc thầm đoạn - Yêu cầu đọc thầm + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh cắt + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã Quắm đen lao vào ôm bên chân ông bốc làm thay đổi keo vật nào ? lên người reo hò ầm ĩ nghĩ ông Cản Ngũ thua - Cả lớp đọc thầm đoạn và - Yc lớp đọc thầm đoạn và đoạn + Quắm đen gò lung không nhấc + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến chân ông và ông nắm lấy khố nhấc lên nhấc ếch thắng nào? + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm … + Theo em vì ông Cản Ngũ chiến thắng ? d) Luyện đọc lại - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đọc diễn cảm đoạn và câu chuyện -Lắng nghe - Hướng dẫn hs đọc đúng đoạn văn - em thi đọc lại đoạn và - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Một em đọc bài - Mời 1HS đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ - Cả lớp quan sát các tranh minh họa - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi câu chuyện ý - Lớp cử bạn dựa vào các tranh gợi ý Hướng dẫn kể đoạn câu nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện chuyện trước lớp - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc - Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện lại gợi ý đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Mời học sinh kể lại câu - Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật chuyện - Nx, tuyên dương em kể tốt Củng cố, dặn dò GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (3) - Hãy nêu ND câu chuyện - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện Thứ hai: 4/03/2013 Toán Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo) I Mục tiêu - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian.Nhận biết thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) Học sinh biết xem đồng hồ ( chính xác đến phút kể mặt đồng hồ chữ số La Mã ) - Biết thời điểm làm các công việc hàng ngày học sinh II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, số mặt đồng hồ, đồng hồ điện tử - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Quay mặt đồng hồ, gọi em TLCH: + Đồng hồ ? - Nhận xét ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài TL 30p Hoạt dộng dạy Hoạt động học b) Dạy bài Bài - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn hoạt động đó trả lời các câu - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu hỏi - Gọi HS nêu kết - Một em đề đề bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết lớp bổ sung: + An tập thể dục lúc 10 phút Bài + Đến trường lúc 12 phút - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập + Học bài lúc 10 24 phút - Yêu cầu HS tự làm bài + Ăn cơm chiều lúc kém 15 phút - Mời học sinh nêu kết + Đi ngủ lúc 10 kém phút - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài Bài - em nêu miệng kết lớp bổ sung: HTĐB GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (4) 2p - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nx chữa bài + Các cặp đồng hồ cùng thời gian là: H - B; I - A; K - C ; L - G ; M - D; N - E : Củng cố - dặn dò - Nx tiết học - Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp thực vào - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung -Chính tả (nghe – viết ) Hội vật I Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 (a / b) bài tập CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ : nhún nhảy, dễ dãi, sặc sỡ - Nhận xét cho điểm Bài a) Giới thiệu bài TL Hoạt dộng dạy Hoạt động học HTĐB b) Hướng dẫn nghe viết 30p * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yc hai em đọc lại bài lớp đọc - Lớp lắng nghe giới thiệu bài thầm + Những chữ nào bài viết hoa? - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nd bài bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng * Chấm, chữa bài thơ, tên riêng người c) Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Bài 2b Quắm đen, giục giã, … - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp nghe và viết bài vào - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (5) - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kq - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - 3HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, lực sĩ, vứt Củng cố - dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Thứ ba: 05/03/2013 Toán Bài toán liên quan đến rút đơn vị I Mục tiêu - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị II Đồ dùng dạy học - GV : BP, SGK - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Gọi em lên bảng làm BT3 tiết trước - Nhận xét ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài TL Hoạt dộng dạy Hoạt động học 30p b) Khai thác * Hướng dẫn giải bài toán - Nêu bài toán - Gọi HS đọc lại bài toán + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - em đọc lại bài toán + Muốn biết can có bao nhiêu lít + Có 35 lít mật ong chia vào can + Hỏi can có bao nhiêu lít mật ong mật ong ta làm nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp + Lấy số mật ong có tất chia can - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết giải - GV nhận xét chữa bài - em trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Giải: HTĐB GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (6) * Hướng dẫn giải bài toán - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán + Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? + Biết can lít mật ong, muốn biết can chứa bao nhiêu lít ta làm ntn ? + Vậy giải "Bài toán có liên quan đến việc rút đơn vị" ta thực qua bước ? Đó là bước nào ? c) Luyện tập Bài - Gọi học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm và chữa bài - Yc lớp theo dõi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài Số lít mật ong can là: 35 : = ( lít ) ĐS: lít + Làm pháp tính chia: lấy 35 : = (lít) + Làm phép tính nhân: x = 10 ( lít ) + Thực qua bước: Bước 1: Tìm giá trị phần Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó - Một em nêu đề bài - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào -1học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Số viên thuốc vỉ có là: 24: = ( viên ) Số viên thuốc vỉ có là: x = 18 ( viên ) Đ/S: 18 viên thuốc - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt bài - Ghi bảng tóm tắt - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - em đọc - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - hs lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số kg gạo đựng bao là: 28 : = (kg) Số kg gạo bao là: x = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo Củng cố - dặn dò -Gọi HS nhắc lại các bước thực giải "Bài toán liên quan đến việc RVĐV" - NX tiết học GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (7) Thứ ba: 05/03/2013 Tự nhiên và xã hội Động vật I Mục tiêu Học sinh biết: - Nêu điểm giống và khác số vật Nhận đa dạng các vật tự nhiên - Vẽ và tô màu vật mà mình yêu thích II Chuẩn bị - GV: SGK, tranh - HS : SGK, sưu tầm các loài động vật khác III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài “ Quả“ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài TL Hoạt dộng dạy Hoạt động học HTĐB 30p b) Khai thác * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Lớp theo dõi - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 94, 95 và các hình vật sưu tầm và thảo luận - Các nhóm quan sát các hình SGK, các câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét hình dáng, kích các hình vật sưu tầm và thảo thước các vật ? luận các câu hỏi phiếu + Chỉ các phận vật ? + Chọn số vật hình giống và khác cấu tạo bên ngoài ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu em vẽ vật mà em - Nhóm trưởng điều khiển bạn vẽ và yêu thích viết lời ghi chú bên GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (8) Sau đó nhóm dán tất các hình vẽ vào tờ giấy lớn Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm lên vào bảng giới thiệu trước lớp đặc điểm tên gọi loại động vật - Nhận xét đánh giá tô màu vật mà mình thích, ghi chú tên vật và các phận thể trên hình vẽ Sau đó trình bày trên tờ giấy lớn - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng Củng cố - dặn dò - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn gì?" - HS tham gia chơi TC - Về nhà học bài và xem trước bài -Thứ ba: 5/03/2013 Đạo đức Thực hành kĩ học kỳ II I Mục tiêu - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học các tuần đầu học kì II - Có kĩ lựa chọn và thực số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục tình cụ thể sống II Chuẩn bị - GV : SGK, phiếu học tập - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học TL Hoạt dộng dạy Hoạt động học HTĐB 1p Giới thiệu bài 30p Hướng dẫn HS thực hành - Giáo viên nêu các câu hỏi gợi - Lần lượt HS lên bốc thăm, chuẩn bị ý để học sinh nhắc lại các kiến thức đã và trả lời theo yêu phiếu - Cả lớp theo dõi, nhận xét học các tuần đầu học kì II (HS bốc thăm và TLCH theo yêu cầu phiếu) + Học tập, giao lưu, viết thư, + Em hãy nêu việc cần làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với + Thể tôn trọng người đã khuất và thiếu nhi quốc tế + Vì cần phải tôn trọng đám tang? thông cảm với người thân họ + Theo em, việc làm nào đúng, việc làm nào sai gặp đám + Các việc làm a, c, đ, e là sai Các việc làm b, d là đúng GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (9) 2p tang: a) Chạy theo xem, trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước + Em đã làm gì gặp đám tang? - Nhận xét đánh giá + Tự liên hệ Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà ôn lại và xem trước bài "Tôn trọng thư từ, tài sản người khác -Thứ ba: 5/03/2013 Thủ công Làm lọ hoa gắn tường I Mục tiêu - Học sinh biết vận dụng các kĩ gấp, cắt, dán để làm cái lọ hoa gắn trường Làm lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật II Đồ dùng dạy học - GV: +Mẫu lọ hoa gắn tường bìa đủ to để học sinh quan sát +Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường Bìa màu giấy A4 - HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài TL Hoạt dộng dạy Hoạt động học HTĐB b) Khai thác 30p * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị sát và nhận xét các tổ viên tổ mình - Cho HS quan sát vật mẫu và giới - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài thiệu + Lọ hoa có phần ? + Màu sắc lọ hoa nào ? - Cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường để nhận biết bước làm - Lớp quan sát hình mẫu GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (10) lọ hoa + Tờ giấy gấp hình gì ? + Lọ hoa gấp giống mẫu gấp nào đã học ? * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu Bước 1: Làm đế lọ hoa Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lo.ï Bước 3: Hoàn chỉnh thành lọ hoa gắn tường - Cho HS tập làm lọ hoa trên giấy nháp + Lọ hoa có phần miệng , thân và đáy lọ + Có màu sắc đẹp - em lên bnagr mở dần lọ hoa, lớp theo dõi và trả lời: + Tờ giấy gấp lọ có dạng hình chữ nhật + Là mẫu gấp quạt đã học - Theo dõi GV làm và hướng dẫn mẫu - em nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn tường - Tập gấp lọ hoa gắn tường giấy - Hai học sinh nêu nội dung các bước gấp cái lọ hoa gắn tường - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường Thứ tư ngày tháng 03 năm 2013 Tập đọc Hội đua voi Tây Nguyên I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài : Kể lại hội đua voi Tây Nguyên qua đó cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên Sự thú vị và bổ ích hội đua voi.(trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học - GV :Tranh minh họa bài tập đọc SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học TL Hoạt dộng dạy Hoạt động học HTĐB 3p Kiểm tra bài cũ - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện“ Hội vật chuyện “ Hội vật” “ - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 30p Bài a) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện đọc * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu Cho học sinh quan sát tranh minh họa GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (11) * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - HD HS luyện đọc các từ: Man-gát, điều khiển, huơ vòi, xuất phát, - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Tìm chi tiết tả công việv chuẩn bị cho đua ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn + Cuộc đua diễn nào ? - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó - Đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm đoạn + Mười voi dàn hàng ngang trước vạch xuất phát, voi có người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … - Học sinh đọc thầm đoạn + Chiêng trống vừa lên 10 voi lao đầu hăng máu phóng bay bụi mù mịt + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả khen ngợi chúng - Lắng nghe giáo viên đọc 2p + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh dễ thương ? - Giáo viên kết luận d) Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 2HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Củng cố - dặn dò ? Qua bài đọc em hiểu gì ? - Về nhà luyện đọc lại bài - Nx tiết học - Ba em thi đọc đoạn - Hai em thi đọc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ngày hội đua voi Tây Nguyên sôi và thú vị, đó là nát đọc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (12) Luyện từ và câu Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì ? I Mục tiêu - Củng cố phép nhân hóa, nhận ra tượng nhân hóa, nêu cảm nhận bước đầu hay hình ảnh nhân hóa - Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2) - Trả lời đúng – câu hỏi vì sao? Trong BT3 II Chuẩn bị - GV : SGK, BP, - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu hs lên bảng làm BT tuần 24 - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 24 - Nhận xét chấm điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài a) Giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi - Lớp suy nghĩ làm bài - nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức tiếp sức - Theo dõi nx chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm Bài 2: thắng - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Một học sinh đọc bài tập (Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Mời em lên bảng làm bài - Cả lớp tự làm bài vào - Giáo viên chốt lời giải đúng - em lên bảng làm bài, lớp nx bổ sung a/ Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá b/ Những chàng Man – gát bình tĩnh vì họ là người phi ngựa giỏi c/ chị em Xô-phi đã vì nhớ lời mẹ dăn không làm phiền người khác Củng cố - dặn dò - Nhân hóa là gì ? Có cách nhân hóa ? - Về nhà học bài xem trước bài -Toán Luyện tập cái TG 3p 30p 2p GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (13) I Mục tiêu - Biêt giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật II Đồ dùng dạy học - GV : SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết trước - Nhận xét ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài TL Hoạt dộng dạy Hoạt động học HTĐB b) Luyện tập 30p Bài 2: - Gọi hs đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - em đọc bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Phân tích bài toán - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: - Giáo viên nhận xét đánh giá Số quyến thùnglà: 2135 : = 305 (quyển) Số quyến thùnglà: 305 x = 1525 (quyển) Bài 3: ĐS: 1525 - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Chia nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập - Các nhóm tự lập bài toán giải bài toán đó bài toán dựa vào tóm tắt giải bài - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bài toán đó giải - Mời đại diện các nhóm dán bài - Cả lớp nhận xét bổ sung giải lên bảng, đọc phần trình bày nhóm mình - em đọc bài toán - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Phân tích bài toán Bài 4: - Lớp thực làm vào - Gọi hs đọc bài toán, nêu tóm tắt - hs lên bảng giải bài, lớp bổ sung bài Bài giải: GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (14) - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 - = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (25 + 17) x = 84 ( m) Đ/S: 84 m - Chấm số em, nhận xét chữa bài 2p Củng cố - dặn dò Nx tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm Thứ năm ngày tháng 03 năm 2013 Chính tả ( nghe – viết ) Hội đua voi Tây Nguyên I Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a / b bài chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy – học - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu 2HS: bứt rứt, nứt nẻ, sung sức - Nhận xét đánh giá chung Bài a) Giới thiệu bài TL Hoạt dộng dạy Hoạt động học 30p b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Hai em lên bảng viết - Đọc đoạn chính tả lần: - Cả lớp viết vào bảng - Yc em đọc lại bài lớp đọc thầm HTĐB + Những chữ nào bài viết hoa? - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (15) * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a - Gọi HS đọc yêu BT - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Giáo viên dán tờ giấy lớn lên bảng - Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm bài - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 2p - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Man-gát, xuất phát … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm - Cả lớp thực vào - em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét và bình chọn bạn làm nhanh và làm đúng - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: Thứ năm ngày tháng 03 năm 2013 Toán Luyện tập I Mục tiêu - Củng cố kĩ biết giải “ bài toán liên quan đến rút đơn vị “ - Rèn kĩ viết và tính giá trị biểu thức II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết trước - Nhận xét ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài TL Hoạt dộng dạy Hoạt động học 30p b) Luyện tập Bài 1: - 2HS lên bảng làm bài - Gọi học sinh nêu bài toán HTĐB GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (16) 2p - Hướng dẫn HS phân tích bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn toán - Yêu cầu tự làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - em đọc bài toán - Giáo viên nhận xét đánh giá - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Bài 2: giá tiền trứng là: - Gọi học sinh đọc bài toán, 4500 : = 900 ( đồng ) nêu tóm tắt bài Số tiền mua trứng là: - Ghi tóm tắt lên bảng 900 x = 2700 (đồng) - Hướng dẫn HS phân tích bài Đ/S: 2700 đồng toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Một em đọc bài toán - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Phân tích bài toán - Chấm số em, nhận xét - Lớp thực làm vào chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số viên gạch lát phòng là: Bài 3: 2550 : = 425 (viên) - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu Số viên gạch lát phòng là: đề bài 425 x = 2975 (viên) - Yêu cầu lớp thực vào Đ/S: 2975 viên gạch - Mời hai em lên bảng thực Một người km TG 1giờ 2giờ giờ 5giờ - Giáo viên nhận xét đánh giá QĐ 4km 8km 16km 18km 20km Bài 4: (a,b) - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào -1 em đọc yêu cầu bài (Tính giá trị biểu thức) - Mời hai em lên bảng thực - Cả lớp làm bài vào - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung a/ 32: x = x = 12 GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (17) b/ 45 x x = 90 x = 450 Củng cố - dặn dò - Nx tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm -Thứ năm ngày tháng 03 năm 2013 Tự nhiên và xã hội Côn trùng I Mục tiêu - Nêu ích lợi tác hại số loại côn trùng người - Nêu tên và các phận thể bên ngoài số loại côn trùng trên hình vẽ vật thật - Biết côn trùng là động vật không không xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh - GSHS biết bảo vệ loại côn trùng có ích và tiêu diệt loại côn trùng có hại II Đồ dùng dạy – học - GV: Các hình SGK - HS : SGK,sưu tầm các côn trùng III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài "động vật" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài TL Hoạt dộng dạy Hoạt động học HTĐB 3p b) Khai thác * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các - Lớp theo dõi 30p hình SGK trang 96, 97 và các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Hãy đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh - Các nhóm quan sát các hình (nếu có) côn trùng có hình SGK, các hình vật sưu tầm ? Chúng có chân ? Chúng sử dụng chân và thảo luận các câu hỏi phiếu cánh để làm gì ? +Bên thể chúng có xương sống không ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (18) côn trùng) + Côn trùng có đặc điểm gì chung ? - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Côn trùng là động vật không * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh có xương sống Chúng có chân và ảnh côn trùng sưu tầm phân thành các đốt Bước 1: Thảo luận theo nhóm - vài nhắc lại KL - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận với yêu cầu: + Hãy xếp các côn trùng và tranh ảnh sưu tầm các côn trùng thành nhóm có ích, có hại và nhóm không ảnh hưởng gì đến - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại côn trùng theo nhóm người - Theo dõi và giúp đỡ các nhóm Bước 2: Mời đại diện các nhóm lên trưng sưu tập nhóm mình và thuyết trình trước lớp - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp - Nhận xét đánh giá - Nêu KL chung - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng Củng cố - dặn dò - Kể tên các côn trùng có lợi và côn trùng có hại ? - Về nhà học bài và xem trước bài -Thứ năm ngày tháng 03 năm 2013 Tiết : Tập viết Ôn chữ hoa S I Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S(1 dòng), C,T(1dòng); viết đúng tên riêng Sầm Sơn(1dòng) và câu ƯD : Côn Sơn suối chảy … rì rầm bên tai (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Chuẩn bị - GV : + Mẫu viết hoa các chữ S + Mẫu chữ , tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp - HS : SGK , tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - KT bài viết nhà học sinh HS - YC HS viết các chữ hoa đã học tiết trước GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (19) - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài TL Hoạt dộng dạy 3p b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa - Yêu cầu hs tìm các chữ hoa có bài 30p - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ S, C, T - Yêu cầu hs tập viết vào bảng chữ S * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu:Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa - Yêu cầu HS tập viết trên bảng Sầm Sơn * Luyện viết câu ứng dụng - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta c) Hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu viết chữ S dòng cỡ nhỏ Các chữ C, T : dòng - Viết tên riêng Sầm Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc HS tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d)Chấm chữa bài Hoạt động học HTĐB - em lên bảng viết : Phan Rang, Rủ - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: S, C, T - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - hs đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Sầm Sơn - 1HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ Côn Sơn - Lớp thực hành viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp 2p Củng cố - dặn dò GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (20) - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ -Thứ sáu ngày tháng 03 năm 2013 Tập làm văn Kể lễ hội I Mục tiêu - Rèn kĩ nói: Dựa vào vào kết quan sát hai tranh lễ hội (chơi đu và đua thuyền)học sinh chọn và kể lại tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh II Đồ dùng dạy học - GV : BP, SGK,Tranh ảnh - HS : SGK, đồ dùng tập cá nhân III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Gọi hai học sinh kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn và TLCH - Nhận xét ghi điểm Bài a/ Giới thiệu bài TL Hoạt dộng dạy Hoạt động học HTĐB 30p b/ Hướng dẫn làm bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu BT - Hai em lên kể lại câu chuyện Và TLCH: - Viết lên bảng hai câu hỏi: Qua câu chuyện hiểu gì ? + Quang cảnh ảnh - Lớp theo dõi, nhận xét nào ? + Những người tham gia lễ hội làm gì ? - Yêu cầu cặp học sinh quan - Một em đọc yêu cầu bài tập sát ảnh, trao đổi, bổ sung, nói cho nghe quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh - Mời HS lên thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động - Quan sát các tranh trao đổi theo bàn - Sau đó nhiều em nối tiếp lên giới thiệu người tham gia lễ hội quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh Cả lớp theo dõi bổ sung, bình chọn bạn nói hay - Nhận xét, biểu dương em + Ảnh 1: Đó là cảnh sân đình làng quê, GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net (21)