định các hành vi và việc làm cho phù hợp I.Nhận biết các việc làm thể hiện sự tích cực tham gia hoạt động tập thể để xác định các hành vi và việc làm cho phù hợp K.Nhận biết các việc làm[r]
(1)Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn Tuần 12 Tiết 12 BÀI 10 :TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức - Giúp học sinh hiểu biểu tích cự và tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội; hiểu tác dụng việc tích cực,tự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội Thái độ Có ý thức lập kế hoạch cân đối nhiệm vụ học tập, tham gia hoạt động tập thể lớp, đội và các hoạt động xã hội khác Kĩ - Biết tự giác tích cực chủ động học tập và các hoạt động xã hội, quan tâm lo lắng đến công việc tập thể II.Chuẩn bị : GV: SGK,Câu hỏi thảo luận HS: SGK,Vở ghi III.Phương pháp :Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại,diễn giảng IV.Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Nhà trường đã tổ chức hoạt động tập thể và hoạt động xã hội nào? HS: Hội thao,làm lồng đèn GV: Vậy hoạt động đó có ý nghĩa nào?Hôm chúng ta tìm hiểu Hoạt động 2: Khai thác nội dung bài qua truyện đọc GV: Cho học sinh đọc truyện “Điều ước trương Quế Chi” Mục tiêu: Biết gương tích cực tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội GV:Tổ chức lớp thảo luận nhóm Nội dung kiến thức cần đạt Truyên đọc Trang 25 GDCD Lop6.net (2) Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn Nội dung thảo luận: - Những tình tiết nào chứng tỏ Trương Quế Chi tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội? - Những tình tiết nào chứng minh Trương Quế Chi tự giác tham gia giúp đỡ bố mẹ, bạn bè xung quanh? - Em đánh giá Trương Quế chi là người bạn nào? Có đức tính gì đáng học hỏi? - Động nào giúp Trương Quế Chi hoạt động tích cực, tự giác vậy? HS: - Thảo luân theo nhóm và nội dung GV đưa - Cử đại diện lên trình bày, các nhóm khác - Ước mơ trở thành ngoan theo giỏi, bổ sung ý kiến trò giỏi GV: Kết luận: - Ước mơ sớm trở thành nhà báo: thể sớm xác định lí tưởng nghề nghiệp đời - Những ước mơ đó trở thành động hành động tự giác, tích cực đáng học tập, noi theo Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học Nội dung bài học Mục tiêu : a Tích cực, tự giác là gì? - Tích cực là luôn luôn cố Hiểu nào là Tích cực, là tự giác GV: Từ câu truyện trên em hiểu nào là tích gắng vượt khó, kiên trì học tập , làm việc và rèn luyện cực và tự giác? - Tự giác là chủ động làm việc,học tập không cần nhắc HS: Trả lời nhở, giám sát Hoạt động 4:Ước mơ thân Mục tiêu : Hình thành ước mơ thân, tạo động lực phấn đấu Rèn luyện kĩ trình bày ý tưởng GV: Em có ước mơ gì nghề nghiệp tương lai? Từ gương Trương Quế Chi em xây dựng kế hoạch để thực ước mơ mình? HS: Trả lời b Làm nào để có tính tích GV: - Theo em để trở thành người tích cực tự cực tự giác: giác chúng ta phải làm gì? - Phải có ước mơ HS: Trả lời - Phải tâm thực kế GV: kết luận Trang 26 GDCD Lop6.net (3) Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn hoạch đã định để học giỏi đồng thời tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội Cũng cố : Tích cực, tự giác là gì? Làm nào để có tính tích cực tự giác? 5.Dặn dò: - Học sinh nhà làm các bài tập sgk - xem trước bài trước dến lớp Trang 27 GDCD Lop6.net (4) Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn Tuần 13 Tiết 13 BÀI 10 :TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức - Giúp học sinh hiểu biểu tích cực và tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội; hiểu tác dụng việc tích cực,tự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội Thái độ Có ý thức lập kế hoạch cân đối nhiệm vụ học tập, tham gia hoạt động tập thể lớp, đội và các hoạt động xã hội khác Kĩ - Biết tự giác tích cực chủ động học tập và các hoạt động xã hội, quan tâm lo lắng đến công việc tập thể II.Chuẩn bị : GV: SGK,Câu hỏi thảo luận HS: SGK,Vở ghi III.Phương pháp :Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại,diễn giảng IV.Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Tích cực, tự giác là gì? Làm nào để có tính tích cực tự giác? Bài Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV : Hôm trước chúng ta đã tìm hiểu nào là tích cực, tự giác Hôm chúng ta tìm hiểu xem tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội chúng ta lợi ích gì? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Xử lý tình Mục tiêu : Biết số hành vi ( việc làm) tích cực,tự giác và không tích cực,tự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội Rèn kĩ đánh giá phê phán Trang 28 GDCD Lop6.net (5) Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn GV: Cho học sinh thảo luận giải tình huống: Tình huống: Nhân dịp 20/11, nhà trường phát động thi văn nghệ Phương lớp trưởng lớp 6A khích lệ các bạn lớp tham gia phong trào Phương phân công cho bạn có tài lớp: người viết kịch bản, người diễn xuất, hát , múa, còn Phương chăm lo nước uống cho lớp các buổi tập Cả lớp sôi nổi, nhiệt tình tham gia; bạn Khanh là không nhập cuộc, nhiều người động viên Khi giải xuất sắc, biểu dương trước toàn trường, xúm vào công kênh và khen ngợi Phương Chỉ có mình Khanh là thui thủi mình GV: Hãy nêu nhận xét em Phương và Khanh HS: Thảo luận, trình bày GV: Kết luận: GV: Thông qua tình em thấy tham gia tích cực và tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội có lợi ích gì? - Phương tích cực chủ động hoạt động tập thể - Khanh trầm tính, xa rời tập thể d Tích cực tự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội mở rộng hiểu biết mặt, rèn luyện kĩ cần thiết thân; góp phần xây dựng quan hệ tập thể, tình cảm thân ái với người xung quanh, người yêu quý Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu : Cũng cố nội dung bài học Rèn luyện kĩ trình bày ý tưởng/ suy nghĩ HS: Đọc bài tập a, b SGK GV: Hướng dẫn học sinh làm Cũng cố : Tích cực và tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội có lợi ích gì? 5.Dặn dò: - Học sinh nhà làm các bài tập sgk - xem trước bài trước dến lớp Trang 29 GDCD Lop6.net (6) Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn Tuần 14 Tiết 14 BÀI 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức - Xác định đúng mục đích học tập Hiểu ý nghĩa việc xác định mục đích học tập và cần thiết phải xây dựng và thực kế hoạch học tập Thái độ Có ý chí, nghị lực, tự giác quá trình thực mục đích, kế hoạch học tập Khiêm tốn, học hỏi bạn bè, người, sẵn sàng hợp tác với người học tập Kĩ - Biết xây dựng kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập và các hoạt động khác cách hợp lí II.Chuẩn bị : GV: SGK,Câu hỏi thảo luận HS: SGK,Vở ghi III.Phương pháp Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại III.Tài liệu, phương tiện Sưu tầm gương có mục đích học tập tốt, điển hình vượt khó học tập IV.Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Tích cực và tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội có lợi ích gì? Em hãy nêu việc làm cụ thể mình biểu đã tham gia tích cực hoạt động tập thể? Bài Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV:Mục đích học tập em để làm gì? HS: Trả lời GV: Để hiểu them vấn đề này Hôm chúng ta tìm hiểu Hoạt động 2: Phân tích truyện đọc “TẤM Tìm hiểu truyện đọc GƯƠNG CỦA HỌC SINH NGHÈO VƯỢT KHÓ” Mục tiêu: Trang 30 GDCD Lop6.net (7) Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn Biết gương học tập ,có cố gắng học tập GV: Cho học sinh đọc truyện và thảo luận - Hãy nêu biểu tự học, kiên trì vượt khó học tập bạn Tú HS: - Sau học trên lớp bạn Tú thường tự giác học thêm nhà - Mỗi bài toán Tú cố gắng tìm nhiều cách giải - Say mê học tiếng Anh - Giao tiếp với bạn bè tiếng Anh GV: Vì Tú đạt thành tích cao học tập? HS: Bạn Tú đã học tập và rèn luyện tốt GV: Tú đã gặp khó khăn gì học tập? HS: Tú là út, nhà nghèo, bố là đội, mẹ là công nhân GV: Tú đã mơ ước gì? Để đạt ước mơ Tú đã suy nghĩ và hành động nào? HS: Tú ước mơ trở thành nhà Toán học Tú đã tự học, rèn luyện, kiên trì vượt khó khăn để học tập tốt, không phụ lòng cha mẹ, thầy cô GV: Em học tập đựơc gì bạn Tú? HS: Sự độc lập suy nghĩ, say mê tìm tòi học tập GV: Bạn Tú dã học tập và rèn luyện để làm gì? HS: Để đạt mục đích học tập GV: Kết luận: Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học: Mục tiêu: Biết hs là chủ nhân tương lai đất nước GV: Theo em học sinh là gì đất nước ? HS: Chủ nhân tương lai đất nước GV: Vậy học sinh cần phải làm gì? Qua gương bạn Tú, các em phải xác định mục đích học tập, phải có kế hoạch rèn luyện để mục đích học tập trở thành thực II Nội dung bài học Học sinh là Chủ nhân tương lai đất nước.Học sinh phải nổ lực học tập để trở thành ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người công dân tốt ,trở thành người chân chính có đủ khả lao động để tự lập nghiệpvà góp phần xây dựng quê hương,đất nước, BVTQ Trang 31 GDCD Lop6.net (8) Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn XHCN Cũng cố : HS là chủ nhân tương lai đất nước Vậy học sinh cần phải làm gì? 5.Dặn dò: - Học sinh nhà làm các bài tập sgk - xem trước bài trước dến lớp Trang 32 GDCD Lop6.net (9) Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn Tuần15 Tiết15 BÀI 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức - Xác định đúng mục đích học tập Hiểu ý nghĩa việc xác định mục đích học tập và cần thiết phải xây dựng và thực kế hoạch học tập Thái độ Có ý chí, nghị lực, tự giác quá trình thực mục đích, kế hoạch học tập Khiêm tốn, học hỏi bạn bè, người, sẵn sàng hợp tác với người học tập Kĩ - Biết xây dựng kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập và các hoạt động khác cách hợp lí II.Chuẩn bị : GV: SGK,Câu hỏi thảo luận HS: SGK,Vở ghi III.Phương pháp;Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại III.Tài liệu, phương tiện Sưu tầm gương có mục đích học tập tốt, điển hình vượt khó học tập IV.Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: GV: Hãy trình bày mục đích học tập em? Bài Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV : Vì Đảng đặt niềm tin vào học sinh ? HS : HS là chủ nhân tương lai đất nước GV: Vậy vấn đề học tập học sinh Đảng và nhà nước quan tâm nào?Hôm chúng ta tìm hiểu Hoạt động 2: Thảo luận nhóm xữ lý tình I Xữ lý tình huống Tình : Mai là học sinh giỏi từ lớp đến lớp 5.Mai ham học nhà mai nghèo cha sớm Nên mẹ Mai không cho em học Mai phải lo công việc nhà.Mai ước mơ sau này Mai trở thành giáo viên Văn.Nếu em là Mai em làm gì để đạt Trang 33 GDCD Lop6.net (10) Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn ước mơ đó HS: Thảo luận ,trình bày ,đóng góp ý kiến: Nếu em là Mai em cố gắng vượt qua khó khăncủa gia đình để học thật giỏi để có thể nhận học bỏng GV: Kết luận II Nội dung bài học Chỉ có xác định đúng đắn mục đích học tập vì tương lai thân gắn liền với tương lai dân tộc thì có thể học tốt Hoạt động : Liên hệ thực tế Mục tiêu : Thấy nhiệm vụ chủ yếu người học sinh Rèn luyên kĩ đặt mục tiêu học tập GV : Em học tập vì mục đích gì ? HS : GV :Theo em nhiệm vụ chủ yếu người học Nhiệm vụ chủ yếu người học sinh là tu dưỡng đạo sinh là gì ? đứchọc tập tốt, tích cực tự giác HS : tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội để phát triển toàn diện nhân cách Hoạt động : Thực kế hoạch học tập cá nhân Mục tiêu : Biết lập kế hoạch học tập cho cá nhân mình Rèn luyện kĩ lập kế hoạch để thực mục tiêu học tập GV : Em đã lập và thực kế hoạch học tập mình nào ? HS : GV : kết luận : Chúng ta phải thực kế hoạch học thì chúng ta có thể học tốt và đạt hiệu cao Cũng cố : Nhiệm vụ chủ yếu người học sinh ? 5.Dặn dò: - Học sinh nhà làm các bài tập sgk - xem trước bài trước dến lớp Trang 34 GDCD Lop6.net (11) Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn Tuần 16 Tiết 16 Ngày soạn: 03/12/2010 Ngày dạy: THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA TÌM HIỂU VỀ HIV/AIDS I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức: - Giúp HS : Hiểu nào là HIV/AIDS Biết các đường có thể lây nhiểm HIV/AIDS Biết cách phòng tránh nhiểm HIV/AIDS 2.Thái độ Có thái độ thận trọng lây nhiểm HIV/AIDS cộng đồng dân cư kỉ Biết cách phòng tránh nhiểm HIV/AIDS Biết cách chăm sóc bện nhân ( gia đình có người bị nhiễm) II CHUẨN BỊ : GV : Giáo án, SGK, SGV HS : Xem bài trước nhà, SGK III PHƯƠNG PHÁP : Nêu vấn đề ,thảo luận nhóm ,diển giảng IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn định lớp : 2.Kiểm tra bài cũ : -Em hiểu nào là tự tin? -Tự tin giúp người giúp người nào? -Chúng ta rèn luyện tính tự tin cách nào? Bài Hoạt động GV -HS Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Ngày 1.12 hàng năm là ngày gì? HS: Ngày giới phòng chống HIV/AIDS GV: HIV/AIDS xem là bệnh kỷ.Bởi vì chưa nhà khao học ,một nhà nghiên cứu tìm mmotj loại thuốc đặc trị vaacsin nào cho HIV/AIDS Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm I Khái niệm HIV/AIDS HIV/AIDS GV: Mấy em biết HIVlà gì ? -HIV là loại vi rút gây suy HS: giảm hệ miểm dịch người -AIDS là giai đoạn cuối GV: Mấy em biết AIDS là gì? nhiểm HIV Trang 35 GDCD Lop6.net (12) Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn GV: Kết luận: Một người bị nhiểm HIV thì thể họ( hệ miễm dịch) ngày càng suy yếu dần Sự nhiểm HIV chia thành giai đoạn Bệnh AIDS là giai đoạn cuối quá trình nhiểm HIV Hoạt động 3: Tìm hiểu đường lây nhiểm HIV/AIDS GV: Có đường lây nhiểm HIV? Đó là bệnh vô cùng nguy hiểm sức khỏe, tính mạng người và tương lai nồi giống dân tộc ảnh hưởng nghiem trọng đến kinh tế,xã hội đát nước II.Có đường chính lây nhiểm HIV Đường tình dục Đường máu Đường từ mẹ sang Hoạt động 4: Tìm hiểu cách phòng chống III.Cách phòng chống lây nhiểm HIV/AIDS lây nhiểm HIV/AIDS HS:Em hãy cho biết số cách phòng - Không quan hệ tình dục chống lây nhiểm HIV/AIDS ? bừa bãi HS: - Không dùng bom kim tim - Không dùng chung dụng cụ vệ sinh với người bị nhiểm - Không chân đất 4.Cũng cố : Mấy em biết HIVlà gì ? Mấy em biết AIDS là gì? Có đường lây nhiểm HIV? Em hãy cho biết số cách phòng chống lây nhiểm HIV/AIDS ? 5.Dặn dò : Các em học bài Về nhà làm bài tập Trang 36 GDCD Lop6.net (13) Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn Tuần:17 Tiết:17 Ngày soạn : 10/12/2010 Ngày dạy : ÔN THI HỌC KÌ I I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức -Ôn tập lại kiến thức đã học Thái độ -Có ý thức học tập cao kiểm tra,thi học kì Kĩ -Rèn luyện các kỉ cho thân :so sánh, vận dụng II Chuẩn bị : GV : Các câu hỏi HS : Xem bài trước nhà, SGK PHẦN TRẮC NGHIỆM: Hãy khoanh tròn câu trả ời đúng nhất.Mỗi câu dúng 0,25đ Câu Việc làm nào đây thể tích cực tham gia các hoạt động xã hội?(0,25đ) ? A nghiện Ma túy B Tham gia vào tệ nạn xã hội C Không quan tâm các hoạt động xã hội D Tham dự lễ Miting phòng chóng HIV/AIDS Câu Việc làm nào đây thể thiếu lịch sống?(0,25đ) A Ăn nói lịch với bạn B Giao tiếp với thầy cô lễ phép C Ăn nói cọc cằn D Lắng nghe bạn phát biểu ý kiến Câu Việc làm nào đây thể tích cực tham gia các hoạt động tập thể?(0,25đ) ? A Không tham gia phong trào lớp B Tích cực tham gia hoạt động lớp C Không quan tâm các hoạt động tập thể D Không biết quan tâm đến bạn bè Câu Các việc làm sau đây việc làm nào thể đức tính Sống chan hòa với người?(0,25đ) A Biết quan tâm đến người B Thích tham quan C Tuân thủ nội quy nhà trường D Ăn uống giản dị Câu Các việc làm sau đây việc làm nào thể đức tính Tôn trọng kỉ luật?(0,25đ) A Tuân thủ nội quy nhà trường B Cần cù lao động C Sống xa hoa lãng phí D Thích tham quan Câu Các việc làm sau đây việc làm nào thể đức thiếu Tôn trọng kỉ luật?(0,25đ) A Tuân thủ nội quy nhà trường B Sống xa hoa lãng phí C Không đồng phục vào trường D Cần cù lao động Câu Các việc làm sau đây việc làm nào thể đức tính Tiết kiệm?(0,25đ) Trang 37 GDCD Lop6.net (14) Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn A Ăn uống giản dị B Thích tham quan C Tuân thủ nội quy nhà trường D Sống xa hoa lãng phí Câu Các việc làm sau đây việc làm nào thể đức tính siêng ,kiên trì?(0,25đ) A Tuân thủ nội quy nhà trường B Thích tham quan C Ăn uống giản dị D Cần cù lao động Câu Các việc làm sau đây việc làm nào thể thiếu tính Tiết kiệm?(0,25đ) A Tuân thủ nội quy nhà trường B Ăn uống giản dị C Sống xa hoa lãng phí D Thích tham quan Câu 10 Các việc làm sau đây việc làm nào thể đức tính Lễ độ?(0,25đ) A Thích tham quan B Gặp người lớn chào hỏi C Không nhường nhịn em nhỏ D Cần cù lao động Câu 11 Các việc làm sau đây việc làm nào thể Yêu thiên nhiên ?(0,25đ) A Gặp người lớn chào hỏi B Nhường nhịn em nhỏ C Thích tham quan D Cần cù lao động Câu 12 Việc làm nào đây thể lịch sống?(0,25đ) A Không lắng nghe bạn phát biểu ý kiến B Ăn nói thô tục C Giao tiếp với thầy cô lễ phép D Ăn nói cọc cằn PHẦN TỰ LUẬN: Hoạt động GV -HS Giáo viên tổ chức nêu vấn đề cho học sinh tìm đọc và trả lời Câu hỏi: Câu1: Thế nào là siêng năng? Thế nào là kiên trì? Câu 2:Ý nghĩa siêng năng, kiên trì? Câu 3:Thế nào là tiết kiệm Câu 4:Ý nghĩa tiết kiệm thân, gia đình, xã hội Câu 5:Cho biết nào là lễ độ? Câu 6: Biểu lễ độ ? Câu 7:Chúng ta rèn luyện đức tính lễ độ cách nào ? Câu 8:Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Biểu tôn trọng kỉ luật? Câu9: Tôn trọng kỉ luật chúng ta lợi ích gì? Câu 10:Thế nào là biết ơn ? Câu11:Ý nghĩa lòng biết ơn ? Câu12:Lịch sự, tế nhị biểu Nội dung kiến thức cần đạt Mục a,b,cTrang SGK Mục a,Trang SGK Mục bTrang SGK Mục a,bTrang 10 SGK Mục cTrang 10 SGK Mục a,bTrang 13 SGK Mục cTrang 13 SGK Mục aTrang 15 SGK Mục bTrang 15 SGK Mục a,b Trang 21 SGK Trang 38 GDCD Lop6.net (15) Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn hành vi nào? Câu13:Người lịch sự, tế nhị thể điều gì? Câu14:Tích cực và tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội có lợi ích gì? Câu15: HS là chủ nhân tương lai đất nước Vậy học sinh cần phải làm gì? Câu16:Nhiệm vụ chủ yếu người học sinh ? Mục cTrang 21 SGK Mục a,b,cTrang 24SGK Mục a,bTrang 27 SGK Mục a,b,cTrang 28 SGK 4.Cũng cố : Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Biểu tôn trọng kỉ luật? Tích cực và tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội có lợi ích gì? 5.Dặn dò : -Các em học bài để chuẩn bị thi HKI Trang 39 GDCD Lop6.net (16) Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn Tuần 18 Tiết 18 Ngày soạn: 17/12/ 2010 Ngày dạy : ĐỀ THI HỌC KÌ I I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức -Ôn tập lại kiến thức đã học Thái độ -Có ý thức học tập cao kiểm tra,thi học kì Kĩ -Rèn luyện các kỉ cho thân :so sánh, vận dụng II Chuẩn bị : GV : Các câu hỏi HS : Xem bài trước nhà, SGK ĐỀ THI HỌC KÌ I LỚP MA TRẬN ĐỀ Nội dung chủ đề Các cấp độ tư ( mục têu) Nhận biết Thông Vận dụng hiểu A Hiểu biết các phẩm chất đạo đức: TN (0,25điểm) siêng ,kiên trì để xác định các hành vi và việc làm cho phù hợp B.Hiểu biết các phẩm chất đạo đức: tiết TN (0,25điểm) kiệm để xác định các hành vi và việc làm cho phù hợp C Hiểu biết các phẩm chất đạo đức: lễ độ TN (0,25điểm) để xác định các hành vi và việc làm cho phù hợp D Hiểu biết các phẩm chất đạo đức: Tôn TN (0,25điểm) trọng kỉ luật để xác định các hành vi và việc làm cho phù hợp E Hiểu biết các đức tính yêu thiên nhiên TN (0,25điểm) để xác định các hành vi và việc làm cho phù hợp F.Hiểu biết các phẩm chất đạo đức: Sống TN (0,25điểm) chan hòa với người để xác định các hành vi và việc làm cho phù hợp G.Nhận biết các việc làm thể lịch TN (0,25điểm) để xác định các hành vi và việc làm cho phù hợp H.Nhận biết các việc làm thể tích TN (0,25điểm) cực tham gia hoạt động xã hội để xác Trang 40 GDCD Lop6.net (17) Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn định các hành vi và việc làm cho phù hợp I.Nhận biết các việc làm thể tích cực tham gia hoạt động tập thể để xác định các hành vi và việc làm cho phù hợp K.Nhận biết các việc làm thể thiếu lịch để xác định các hành vi và việc làm cho phù hợp L.Nhận biết các hành vi thiếu Tôn trọng kỉ luật để xác định các hành vi và việc làm cho phù hợp M.Nhận biết các hành vi thiếu tính tiết kiệm để xác định các hành vi và việc làm cho phù hợp N.Biết nào là tôn trọng kỉ luật và ý nghĩa tôn trọng kỉ luật và biểu tôn trọng kỉ luật O.Biết ý nghĩa việc tích cực tham gia hoạt động tập thể vàtích cực tham gia hoạt động xã hội P Nhận biết nào là biết ơn, để thể biết ơn mình đối thầy cô Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % TN (0,25điểm) TN (0,25điểm) TN (0,25điểm) TN (0,25điểm) Câu TL (3 điểm) Câu TL (1 điểm) Câu TL (1,5 điểm) Câu 3TL (0,5 điểm) 12 Câu TL (1 điểm) 50% 30% 20% I.Phần Trắc nghiệm(3đ) Hãy khoanh tròn câu trả ời đúng nhất.Mỗi câu dúng 0,25đ Câu Việc làm nào đây thể tích cực tham gia các hoạt động xã hội?(0,25đ) ? A nghiện Ma túy B Tham gia vào tệ nạn xã hội C Không quan tâm các hoạt động xã hội D Tham dự lễ Miting phòng chóng HIV/AIDS Câu Việc làm nào đây thể thiếu lịch sống?(0,25đ) A Ăn nói lịch với bạn B Giao tiếp với thầy cô lễ phép C Ăn nói cọc cằn D Lắng nghe bạn phát biểu ý kiến Câu Việc làm nào đây thể tích cực tham gia các hoạt động tập thể?(0,25đ) ? A Không tham gia phong trào lớp B Tích cực tham gia hoạt động lớp C Không quan tâm các hoạt động tập thể D Không biết quan tâm đến bạn bè Câu Các việc làm sau đây việc làm nào thể đức tính Sống chan hòa với người?(0,25đ) A Biết quan tâm đến người B Thích tham quan Trang 41 GDCD Lop6.net (18) Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn C Tuân thủ nội quy nhà trường D Ăn uống giản dị Câu Các việc làm sau đây việc làm nào thể đức tính Tôn trọng kỉ luật?(0,25đ) A Tuân thủ nội quy nhà trường B Cần cù lao động C Sống xa hoa lãng phí D Thích tham quan Câu Các việc làm sau đây việc làm nào thể đức thiếu Tôn trọng kỉ luật?(0,25đ) A Tuân thủ nội quy nhà trường B Sống xa hoa lãng phí C Không đồng phục vào trường D Cần cù lao động Câu Các việc làm sau đây việc làm nào thể đức tính Tiết kiệm?(0,25đ) A Ăn uống giản dị B Thích tham quan C Tuân thủ nội quy nhà trường D Sống xa hoa lãng phí Câu Các việc làm sau đây việc làm nào thể đức tính siêng ,kiên trì?(0,25đ) A Tuân thủ nội quy nhà trường B Thích tham quan C Ăn uống giản dị D Cần cù lao động Câu Các việc làm sau đây việc làm nào thể thiếu tính Tiết kiệm?(0,25đ) A Tuân thủ nội quy nhà trường B Ăn uống giản dị C Sống xa hoa lãng phí D Thích tham quan Câu 10 Các việc làm sau đây việc làm nào thể đức tính Lễ độ?(0,25đ) A Thích tham quan B Gặp người lớn chào hỏi C Không nhường nhịn em nhỏ D Cần cù lao động Câu 11 Các việc làm sau đây việc làm nào thể Yêu thiên nhiên ?(0,25đ) A Gặp người lớn chào hỏi B Nhường nhịn em nhỏ C Thích tham quan D Cần cù lao động Câu 12 Việc làm nào đây thể lịch sống?(0,25đ) A Không lắng nghe bạn phát biểu ý kiến B Ăn nói thô tục C Giao tiếp với thầy cô lễ phép D Ăn nói cọc cằn II.Tự luận: Câu1: Tôn trọng kỉ luật là gì?Ý nghĩa tôn trọng kỉ luật? Em hãy nêu biểu tôn trọng kỉ luật nhà trường(4đ) Câu 2: Tích cực tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội có ý nghĩa nào? (1,5đ) Câu 3: Thế nào là biết ơn ? Em làm gì để thể biết ơn mình thầy cô(1,5đ) Trang 42 GDCD Lop6.net (19) Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn Hướng Dẫn Chấm Đề Kiểm Tra I/Trắc nghiệm :(3đ) Câu Đáp án a a d b a a Câu 10 11 12 Đáp án a a c b a b II.Tự luận: (7đ) Câu1: Tôn trọng kỉ luật là gì?Ý nghĩa tôn trọng kỉ luật? Em hãy nêu biểu tôn trọng kỉ luật nhà trường(4đ) Tôn trọng kỉ luật là gì?Ý nghĩa tôn trọng kỉ luật? (3đ) Tôn trọng kỉ luật là biết tự giác chấp hành quy định chung tập thể, tổ chức nơi, lúc Biểu tôn trọng kỉ luật là tự giác, chấp hành phân công tập thể Ý nghĩa: Nếu người tôn trọng kỉ luật thì gia đình, nhà trường, xã hội có kỉ cương, nếp, mang lại lợi ích cho người và giúp xã hội tiến Nêu biểu tôn trọng kỉ luật nhà trường -Tự Câu 2: Tích cực tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội có ý nghĩa nào? (1,5đ) Tích cực tự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội mở rộng hiểu biết mặt, rèn luyện kĩ cần thiết thân; góp phần xây dựng quan hệ tập thể, tình cảm thân ái với người xung quanh, người yêu quý Câu 3: Thế nào là biết ơn ? Em làm gì để thể biết ơn mình thầy cô(1,5đ) Thế nào là biết ơn (0,5đ) Lòng biết ơn là bày tỏ thái độ trân trọng,và làm điều tốt đẹpcho người đã giúp đỡ mình,những người có công với dân tộc đất nước Em làm gì để thể biết ơn mình thầy cô (1đ) -Tự Trang 43 GDCD Lop6.net (20) Trường THCS Viên Bình GV Trần Ngọc Tuấn Tuần 20 Tiết 20 Ngày soạn: 01/01/2011 Ngày dạy : BÀI 12 : CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức - Hiểu các quyền trẻ em theo công ước Liên Hợp Quốc Thái độ - Học sinh tự hào là tương lai dân tộc, đất nước - Biết ơn người chăm sóc, dạy dỗ, đem lại sống hạnh phúc cho mình Kĩ - Phân biệt việc làm vi phạm quyền trẻ em và việc làm tôn trọng quyền trẻ em - Học sinh thực tốt quyền và bổn phận mình; tham gia ngăn ngừa, phát hành vi vi phạm quyền trẻ em II.Phương pháp Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại III.Tài liệu, phương tiện GV:Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em, phiếu học tập HS: Xem bài trước nhà,vỡ ghi IV.Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: (3 /) GV: Mục đích học tập em là gì? Em có kế hoạch gì để thực mục đích đó? Bài Hoạt động GV -HS Nội dung kiến thức cần đạt / Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2 ) Truyện đọc GV: Theo em ,trẻ em có quyền nào? HS: - Gợi ý: Trẻ em mồ côi GV: Để hiểu thêm vấn dề này hôm làng trẻ SOS Hà Nội sống hạnh phúc chúng ta tìm hiểu / Hoạt động 2: Khai thác truyện đọc.(15 ) Mục tiêu: Biết quan tâm Đảng và nhà nước trẻ em là trẻ em mồ côi Rèn luyyên kỉ thể thông cảm với trẻ em bị thiệt thòi HS: Đọc truyện “Tết làng trẻ em SOS Hà Nội” GV: - Tết làng trẻ em SOS Hà Nội diễn Trang 44 GDCD Lop6.net (21)