Y/c HS làm ra nháp: Liệt kê các sự việc 1- Sự ra đời của Thánh Gióng Theo thứ tự trước sau của truyện Thánh 2- TG biết nói và nhận trách nhiệm đánh Giãng.. >GV kiểm tra từng bàn,gợi ý để[r]
(1)TiÕt gi¸o ¸n ng÷ v¨n Con rång – ch¸u tiªn A- Môc tiªu : Gióp HS: -Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết -HiÓu néi dung,ý nghÜa cña hai truyÒn thuyÕt: Con Rång ,ch¸u Tiªn – B¸nh chng,b¸nh giÇy Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng,kỳ ảo truyện -KÓ ®îc hai truyÖn trªn B- TiÕn tr×nh tæ chøc : * ổn định tổ chức : GV kiểm tra việc chuẩn bị HS *Bµi míi : I- T×m hiÓu chung: Cho HS đọc đoạn –GV nhận xét 1/ §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các CT Lu ý c¸c CT 1,2,3,5,7 2/ §Þnh nghÜa truyÒn thuyÕt: HS đọc CT - Lµ lo¹i truyÖn DG truyÒn miÖng,kÓ vÒ c¸c nh©n vËt vµ sù kiÖn cã liªn quan ®Ðn lÞch sö thêi qu¸ khø Em cã nh÷ng hiÓu biÕt g× vÒ truyÒn - Thường có yếu tố tưởng tượng,kì ảo thuyÕt ? Em hiểu nào yếu tố tưởng - Thể thái độ và cách đánh giá tượng,kì ảo ? nhân dân các kiện và nhân vật lÞch sö II- T×m hiÓu chi tiÕt : céi nguån cña d©n téc ViÖt Nam Trong trí tưởng tượng người xưa,LLQ lên với đặc điểm nµo ? Sự phi thường là biểu vẻ đẹp nào ? Âu Cơ lên với đặc điểm đáng quí nào nòi giống,nhan sắc và đức hạnh ? Những điểm đáng quí Âu Cơ là biểu vẻ đẹp gì ? Qua mối tình duyên này,người xưa muèn ta nghÜ g× vÒ nßi gièng d©n téc? Chuþen ¢u C¬ sinh cã g× l¹ ? Theo em chi tiÕt nµy cã ý nghÜa g× ? * L¹c Long Qu©n : -con thÇn biÓn - cã nhiÒu phÐp l¹ - sức mạnh vô địch - diÖt trõ yªu qu¸i * ¢u C¬ : -con thÇn N«ng - xinh đẹp tuyệt trần - yªu thiªn nhiªn,c©y cá Vẻ đẹp cao quÝ cña bËc anh hïng Vẻ đẹp cao quí ngườ phô n÷ > LLQ kÕt duyªn cïng ¢u C¬ : D©n téc ta cã nßi gièng cao quÝ,thiªng liªng * ¢u C¬ sinh : Bäc tr¨m trøng-në thành trăm người khoẻ đẹp > người chúng ta là anh em ruét thÞt cïng mét cha mÑ sinh Ước nguyện muôn đời người §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (2) gi¸o ¸n ng÷ v¨n d©n ViÖt nam LLQ và Âu Cơ đã chia nào Qua chi tiết này,người xưa muốn thể hiÖn íc nguyÖn g× ? Truyện có chi tiết tưởng tượng kì È« nµo ? C¸c chi tiÕt Êy cã ý nghÜa g× ? (HS th¶o luËn ) ý nghÜa chÝnh cña truyÖn “Con Rång,Ch¸u Tiªn “ lµ g× ? HS đọc GHI NHớ * LLQ vµ ¢u C¬ chia : - 50con theo mÑ lªn rõng - 50 theo cha xuèng biÓn >ý nguyÖn ®oµn kÕt,thèng nhÊt d©n téc * ý nghÜa cña truyÖn: -Gi¶i thÝch,suy t«n nguån gèc cao quí,thiêng liêng cộng đồng người ViÖt -Khẳng định dân tộc Việt là khối ®oµn kÕt,thèng nhÊt,bÒn v÷ng @ GHI NH¥ : (gk) III- Luyện tập: GV hướng dẫn HS giải BT 1,2 (SGK)- DÆn HS lµm BT1,2(sbt) B¸nh chng-b¸nh giÇy (Tù häc cã HD) Cho HS đọc truỵên ( 3em đọc đoạn ) – GV nhận xét GV hướng dẫn HS các chú thích : 1,2,3,4,7,8,9,12,13 HD học sinh trả lời các câu hỏi phần tìm hiểu văn bản: - Hoàn cảnh,ý định,cách thức vua Hùng chọn người nối ngôi - Lang liêu thần giúp đỡ - Hai thứ bánh Lang Liêu vua cha chọn đẻ tế trời đát,Tiên vương vµ Lang Liªu ®îc chän nèi ng«i vua - Ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt “ B¸nh chng-B¸nh giÇy” HS đọc “Ghi nhớ” – Y/c HS học thuộc Y/c HS làm BT 4,5 (sbt) – Tìm hiểu trước bài “Từ và cấu tạo từ T.Việt” - TiÕt : Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng viÖt A-môc tiªu: Gióp HS hiÓu ®îc : -Kh¸i niÖm vÒ tõ - §¬n vÞ cÊu t¹o tõ ( TiÕng ) - Các kiểu cấu tạo từ (Từ đơn-Từ phức,Từ ghép-Từ láy) B- TiÕn tr×nh tæ chøc : *Bài cũ: Em đã học loại từ nào bậc Tiểu học ? * Bµi míi : §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (3) gi¸o ¸n ng÷ v¨n C©u trªn cã bao nhiªu tiÕng ? 15 tiÕng Êy cã bao nhiªu tõ ? Vëy,em hiÓu thÕ nµo lµ tiÕng? Muèn cã ®îc tõ th× cÇn ph¶i cã g× ? Từ là gì ? Từ dùng để làm gì ? (Cho HS ph©n biÖt tiÕng vµ tõ ) (Cho HS kÎ b¶ng ph©n lo¹i – SGK ) GV Y/c HS ®iÒn c¸c tõ vµo b¶ng ph©n lo¹i – Cho c¸c HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung GV ghi vaß b¶ng Em hiểu nào là từ đơn ? Tõ phøc lµ tõ nh thÕ nµo ? Cêu t¹o cña tõ ghÐp vµ tõ l¸y cã g× gièng vµ kh¸c ? HS đọc các ghi nhớ GV hướng dẫn HS làm các BT1,5 (gk) * DÆn dß : - Häc thuéc c¸c kÕt luËn - Lµm c¸c bµi tËp 2,3,4 (gk) - Tìm hiêu trước bài “Giao tiếp,văn ” I- Tõ lµ g× ? 1/ XÐt vÝ dô : ChiÒu h«m nay,chóng ta ®îc häc bµi ®Çu tiªn cña bé m«n TiÕng ViÖt >cã 15 tiÕng = 10 tõ 2/ KÕt luËn : -Tiếng âm phát ra,là đơn vị cấu tạo nªn tõ - Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu II- Ph©n lo¹i tõ : 1/ XÐt vÝ dô : - Từ đơn : Từ,đấy,… - Tõ l¸y : trång trät -Tõ ghÐp : ch¨n nu«i, b¸nh chng,b¸nh giÇy 2/ KÕt luËn : - Từ đơn là từ gồm tiếng,có nghĩa và dùng độc lập - Tõ phøc lµ tõ gåm hoÆc nhiÒu tiÕng ghÐp l¹i t¹o thµnh;gi÷a c¸c tiÕng cã quan hÖ vÒ nghÜa (Tõ ghÐp) hoÆc vÒ ©m (Tõ l¸y) GHI NH¥ : (GK) III- LuyÖn tËp : TiÕt 4: Giao tiếp,văn và phương thức biểu đạt A-môc tiªu : -Huy động kiến thức HS vè các loại văn mà HS đã biết -Hình thành sơ các khái niệm:Văn bản,mục đíchgiao tiếp,phương thức biểu đạt B-tiÕn tr×nh tæ chøc: *Bài cũ : Phân biệt từ đơn và từ phức,từ ghép và từ láy ? Cho vài ví dụ từ ghÐp,tõ l¸y ? *Bµi míi : ITìm hiẻu chung văn và phương thức biểu đạt: 1/Văn và mục đích giao tiếp: §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (4) gi¸o ¸n ng÷ v¨n GV nêu câu hỏi a để HS thảo luận trả lời theo nhãm – cho nhËn xÐt-GV kÕt luËn Cho HS th¶o luËn tr¶ lêi tiÕp c©u hái b HS đọc câu ca dao ,GV gợi ý HS giải đáp các ý câu hỏi Cho HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u d,®,e a-Muốn diễn đạt tư tưởng, tình c¶m,nguyÖn väng th× cÇn ph¶i nãi,viÕt : tiÕng,1 c©u hay nhiÒu c©u b- Nãi hay viÕt cho cã ®Çu cã ®u«i,cã m¹ch l¹c,lý lÏ c- C©u ca dao : lµ v¨n b¶n > chủ đề : giữ chí cho bền D,đ,e :đều là văn 2/Kiểu văn và phương thức biểu đạt cña v¨n b¶n : ( xem bang kÎ sgk-tr16) Hướng dẫn HS đọc và quan sát bảng Trao đổi nhóm các ví dụ – cử đại diện tr×nh bµy GV dùa vµo c¸c bµi tËp sgk nªu c©u hái * Bµi tËp: đẻ HS giải đáp - Đơn xin sử dung sân vận động - Tường thuật - Miªu t¶ -ThuyÕt minh - BiÓu c¶m - NghÞ luËn Yêu cầu HS đọc ghi nhớ @ GHI NH¥: (gk) II- LuyÖn tËp : Bµi tËp (GV cho HS đọc,lần lượt nêu câu hỏi cho HS trả lời – GV xác nhận * DÆn dß: -Häc thuéc ghi nhí -Lµm bµi tËp (gk) -So¹n bµi : Th¸nh Giãng - TiÕt : Th¸nh giãng A- môc tiªu: Gióp HS: - N¾m ®îc néi dung ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn Th¸nh Giãng -KÓ l¹i ®îc truyÖn nµy B- TiÕn tr×nh tæ chøc: * Bµi cò: KÓ l¹i truyÖn “Con Rång,Ch¸u Tiªn” – Nªu ý nghÜa cña truyÖn? *Bµi míi: I- T×m hiÎu chung: Gọi HS đọc đoạn-Cho HS nhận 1/ §äc-KÓ tãm t¾t §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (5) gi¸o ¸n ng÷ v¨n xÐt.Y/c HS kÓ tãm t¾t truþªn Y/c HS tr¶ lêi c¸c chó thÝch cÇn lu ý 2/T×m hiÓu chó thÝch: Lu ý:1,2,4,6,10,11,17,18,19 II- T×m hiÓu chi tiÕt: GV nªu c©u hái 1(gk) gîi ý HS th¶o luËn 1/ý nghÜa cña mét sè chi tiÕt tiªu biÓu: và trả lời Tiếng nói đàu tiên Gióng là tiếng nói a-Tiếng nói đầu tiên Gióng: đòi đánh giặc,có ý nghĩa gì ? -Ca ngợi ý thức đánh giặc,cứu nước -Giãng lµ h×nh ¶nh cña nh©n d©n -ThÓ hiÖn niÒm tin chiÕn th¾ng,søc m¹nh tự cường dân tộc Gióng đòi roi sắt,ngựa sắt,giáp sắt để b- Gióng đòi roi sắt,ngựa sắt,giáp sắt đánh giặc.Điều đó có ý nghĩa gì? để đánh giặc: Thắng giặc cần lòng yêu nước và cần vò khÝ s¾c bÐn Chi tiết:Vua sai thợ ngày đêm rèn Đánh giặc cứu nước là ý chí toàn dân đúc thứ Gióng dặn có ý nghĩa gì? tộc Theo em chi tiÕt bµ hµng xãm gãp c-Bµ lµng xãm gãp g¹o nu«i Giãng: g¹o nu«i Giãng thÓ hiÖn tinh thÇn g×? ThÓ hiÖn tinh thÇn ®oµn kÕt toµn d©n t¹o nªn søc m¹nh Th¸nh Giãng Chi tiết Gióng lớn nhanh thổi,vươn d-Gióng lớn nhanh thổi,vươn vai vai thµnh tr¸ng sÜ cã ý nghÜa g×? thành tráng sĩ: -Sự lớn mạnh phi thường - Sức mạnh ý chí đánh giặc >Tinh thần dân tộc trước nạn ngo¹i x©m Chi tiết đánh xong giặc,Gióng cởi giáp ®- §¸nh giÆc xong,Giãng cëi gi¸p s¾t sắt để lại và bay thẳng trời có ý nghĩa để lại và bay thẳng trời: g×? - Biểu tượng người anh hùng sống mãi -Dấu tích chiến công Gióng để lại cho quê hương - Là người không màng danh vọng Hình tượng Thánh Gióng cho em 2/ ý nghĩa hình tượng Thánh suy nghÜ g× vÒ quan niÖm vµ íc m¬ cña Giãng: nh©n d©n? - Hình tượng tiêu biểu,rực rỡ người anh hùng đánh giặc cứu nước -Lòng yêu nước nhân dân ta - TG lµ íc m¬ cña nh©n d©n vÒ søc m¹nh tự cường dân tộc - TG nói lên lòng yêu nước,khả và søc m¹nh cña d©n téc ta HS th¶o luËn c©u hái vµ nªu ý kiÕn 3/ C¬ së sù thËt lÞch sö cña truyÖn Th¸nh Giãng: - LÞch sö chèng ngo¹i x©m cña d©n téc §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (6) gi¸o ¸n ng÷ v¨n HS đọc “ghi nhớ” GV gợi ý,hướng dẫn HS giải bài tập * DÆn dß: Häc bµi- TËp kÓ Lµm BT2(gk) vµ BT ë SBT TiÕt6: - Thời đại vua Hùng - Số lượng và kiểu loại vũ khí người ViÖt cæ * GHI NH¥: (gk) III- LuyÖn tËp: Bµi tËp Từ mượn A- Môc tiªu: Gióp HS: - Hiểu nào là từ mượn - Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lý nói,viết B- TiÕn tr×nh tæ chøc: * Bµi cò: Ph©n biÖt tõ ghÐp vµ tõ l¸y? Mçi lo¹i tõ cho vÝ dô * Bµi míi: I- Từ Việt và từ mượn: Cho HS đọc lại chú thích 10,11 bài 1/ Xét ví dụ : Th¸nh Giãng -Trượng: Đơn vị đo độ dài… Theo em, c¸c tõ trªn cã nguån gèc tõ - Tráng sĩ: Người khoẻ mạnh,to lớn,cường ®©u? tr¸ng… HS đọc ví dụ 3-Những từ nào mượn từ - Các từ mượn tiếng Hán: Sứ giả,giang tiÕng H¸n? s¬n,gan Các từ nào mượn từ ngôn ngữ - Các từ mượn nguồn gốc Ân-Âu: kh¸c? + Ra-di-o,In-t¬-net + Tivi,xµ phßng,mÝt tinh,ga,b¬m,… Nêu nhận xét cách viết các từ mượn > đã Việt hoá trªn? Cho HS đọc “ghi nhớ” 2/ GHI NH¥: (gk) Em h·y thö kÓ tªn c¸c bé phËn cña chiÕc xe đạp? (GV gợi ýcác từ T.việt dùng gọi tên các phận đó) HS đọc ý kiến Hồ Chí Minh II- Nguyên tắc mượn từ: Em hiÓu g× vÒ ý kiÕn cña B¸c? * GHI NH¥ : (gk) GV gợi ý hướng dẫn HS giải các BT1,2,3 III- Luyện tập: Bài tập 1,2,3 Cho HS đọc bài đọc thêm * DÆn dß: Häc bµi,lµm BT4,5 T×m hiÓu kü bµi míi - §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (7) gi¸o ¸n ng÷ v¨n TiÕt 7-8: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù A- Môc tiªu: Gióp HS: - Nắm mục đích giao tiếp tự -Có khái niệm sơ phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp tự và bước đầu biết phân tích các việc tự B- TiÕn tr×nh tæ chøc: * Bài cũ: Văn là gì? Mục đích giao tiếp tự sự? * Bµi míi: Hằng ngày các em có thương kể chuyện I- Y nghĩa và đặc điểm chung vµ nghe kÓ chuyÖn kh«ng? phương thức tự sự: Thường kể và nghe chuyện gì? - KÓ chuyÖn cæ tÝch §Î biÕt vÒ Kể chuyện để làm gì? - Kể chuyện đời thường người,vật, - KÓ chuyÖn sinh ho¹t viÖc,… Đối với người kể,kể là làm gì? +Người kể: Thông báo,giải thích,cho biết Đối với người nghe,nghe để làm gì? +Người nghe: Tìm hiểu,biết Nh÷ng c©u chuyÖn kÓ ph¶i thÕ nµo? >ChuyÖn kÓ ph¶i cã ý nghÜa,râ rµng,m¹ch (HS th¶o luËn,tr¶ lêi 1b –gk) l¹c V¨n b¶n Th¸nh Giãng cho ta biÕt nh÷ng * TRUY£N THANH GIONG: g×? (Y/c HS làm nháp: Liệt kê các việc 1- Sự đời Thánh Gióng Theo thứ tự trước sau truyện Thánh 2- TG biết nói và nhận trách nhiệm đánh Giãng giÆc >GV kiểm tra bàn,gợi ý để HS hoàn 3-TG lớn nhanh thổi thµnh viÖc lµm bµi 4-TG vươn vai thành tráng sĩ,cưỡi ngựa sắt,mặc giáp sắt,cầm roi sắt đánh giặc >Y/c HS trình bày,nhận xét 5-TG đánh tan giặc >GV kÕt luËn vµ ghi tr×nh tù lªn b¶ng 6-TG lªn nói cëi gi¸p s¾t bay vÒ trêi 7-Vua lập đền thờ,phong danh hiệu Em cã nhËn xÐt g× vÌ tr×nh tù c¸c sù viÖc 8- Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cña TG ë trªn? GV gîi ý cho HS hiÓu thÐ nµo lµ chuçi > Chuỗi các việc theo trình tự trước c¸c sù viÖc,thÕ nµo lµ cã ®Çu cã ®u«i sau Theo em,phương thức tự có đặc *GHI NHƠ: (gk) ®iÓm g×? GV nêu các câu hỏi,gọi HS trả II- LuyÖn tËp: BT1,2,3 (gk) lêi.>cho c¸c HS kh¸c bæ sung > GV cho đáp án (Tr 69-SGV) *DÆn dß: -Häc bµi – Lµm BT 4,5(gk) – BT 6,7 (Sbt) -BT4: chØ cÇn tãm t¾t,kh«ng cÇn sö dông nhiÒu chi tiÕt cô thÓ -oo §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (8) gi¸o ¸n ng÷ v¨n S¬n tinh – thuû tinh TiÕt 9: A- môc tiªu: Gióp HS: Hiểu truyền thuyết Sơn Tinh,Thuỷ Tinh nhằm giải thích tượng lụt lội xẩy châu thổ Bắc Bộ thuở các vua Hùng dựng nước và khát vọng người ViÖt cæ viÖc gi¶i thÝch vµ chÕ ngù thiªn tai lò lôt,b¶o vÖ cuéc sèng cu¶ m×nh B- tiÕn tr×nh tæ chøc: *Bài cũ: Kể tóm tắt truyện và nêu ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng? *Bµi míi: Cho HS đọc đoạn – HS khác nhận I- T×m hiÓu chung: xÐt GV góp ý,nhận xét đọc 1/§äc- kÓ tãm t¾t: GV gîi ý kÓ tãm t¾t >2HS kÓ l¹i HS đọc chú thích-GV lưu ý các CT1,3,4 2/ Tìm hiểu chú thích: Lưu ý 1,3,4 II- T×m hiÓu chi tiÕt: GV nªu c©u hái 1(gk) cho HS th¶o luËn Trả lời các ý Trong truyÖn,nh©n vËt nµo ®îc coi lµ 1/ S¬n Tinh – Thuû Tinh: nh©n vËt chÝnh? (nh©n vËt chÝnh) Vì ST và TT dược coi là nhân vật chÝnh cña truþÖn ? S¬n Tinh ®îc miªu t¶ b»ng nh÷ng chi * S¬n Tinh: - VÉy tay>nái cån b·i,mäc tiết tưởng tượng kỳ ảo nào? núi đồi -Bốc đồi,dời dãy núi Thuû Tinh ®îc miªu t¶ víi nh÷ng chi * Thuû Tinh: - Gäi giã,h« ma tiết tưởng tượng sao? - làm thành giông bão,dâng nước cuồn cuén Em cã nhËn xÐt chung g× vÒ c¶ hai vÞ >Cả hai vị thần có tài cao,phép lạ thÇn? 2/Y nghĩa tượng trưng các nhân vËt: Theo em,người xưa đã xây dựng nhân vật * Thuỷ Tinh: Thuỷ Tinh tượng trưng cho lực lượng Hiện tượng mưa gió,bão lụt hàng năm thiªn nhiªn nµo? Nhân vật Sơn Tinh tượng trưng cho sức * Sơn Tinh: Lực lượng cư dân Việt cổ m¹nh nµo? đắp đê chống lũ lụt > sức mạnh chế ngự thiªn tai Cho HS th¶o luËn vÒ ý nghÜa cña truyÖn 3/ Y nghÜa cña truyÖn: Việc giải thích có đúng không? Vì - Giải thích nguyên nhân tượng sao? lò lôt hµng n¨m §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (9) gi¸o ¸n ng÷ v¨n Chi tiÐt nµo truyÖn thÓ hiÖn søc m¹nh vµ íc m¬ chÕ ngù b·o lôt củangười Việt cổ? Ngoµi ý nghÜa trªn,truyÖn cßn nh»m mục đích ca nhợi điều gì,của ai? Gọi HS đọc ghi nhớ GV hướng dẫn HS giải các BT 1,2,3 - ThÓ hiÖn søc m¹nh vµ íc m¬ chÕ ngù bão lụt người Việt cổ - Suy tôn,ca ngợi công lao dựng nước c¸c vua Hïng * GHI NH¥: (gk) III- LuyÖn tËp: BT 1,2,3 (sbt) * DÆn dß: Häc thuéc Ghi nhí- TËp kÓ l¹i truyÖn Lµm c¸c bµi tËp 2,3 (sgk) T×m hiÓu trø¬c: NghÜa cña tõ o o TiÕt 10: nghÜa cña tõ A- môc tiªu: Gióp HS n¾m ®îc: -ThÕ nµo lµ nghÜa cña tõ -Mét sè c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ B- TiÕn tr×nh tæ chøc: * Bµi cò: Em hiêủ nào từ mượn? * Bµi míi: HS đọc số chú thích > GV giải thích I- Nghĩa từ là gì? thªm Bé phËn nµo chó thÝch nªu lªn Bộ phận đứng sau dấu hai chấm nêu lên nghÜa cña tõ ? nghÜa cña tõ Em hiÓu nghÜa cña tõ lµ g× ? > NghÜa cña tõ lµ néi dung tõ biÓu thÞ HS đọc Ghi nhớ * GHI NH¥: (gk) II- C¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ: Nghi· cña tõ “tËp qu¸n” ®îc gi¶i thÝch - “TËp qu¸n”: ®îc gi¶ thÝch b»ng c¸ch b»ng c¸ch nµo ? tr×nh bµy kh¸i niÖm NghÜa cña c¸c tõ “lÉm liÖt,nao nóng” - “LÉm liÖt,nao nóng”: gi¶i thÝch b»ng ®îc gi¶i thÝch b»ng c¸ch nµo ? cách đưa từ đồng nghĩa trái nghÜa Theo em viÖc gi¶i thÝch nghÜa cña tõ cã * GHI NH¥: (gk) nh÷ng c¸ch nµo ? Cho HS đọc “ghi nhớ” –GV nhấn m¹nh thªm c¸c ý cña ghi nhí GV hướng dẫn để HS giải các bài tập III- LuyÖn tËp: sgk BT2: häc tËp…;häc lám…;häc hái…; Häc hµnh… BT3: trung b×nh…; trung gian…; §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (10) gi¸o ¸n ng÷ v¨n 10 Trung niªn… BT4: (tr 78- Sgv) *DÆn dß: - Häc thuéc c¸c ghi nhí -Lµm c¸c bµi tËp : 5(gk), 6-7(sbt) -Tìm hiểu trước: Sự việc và nhân vật văn tự o o TiÕt 11-12 : Sù viÖc vµ nh©n v©t v¨n tù sù A-môc tiªu: Gióp HS: -N¾m ®îc yÕu tè then chèt cña tù sù: sù viÖc vµ nh©n vËt -HiÓu ®îc ý nghÜa cña sù viÖc vµ nh©n vËt tù sù: sù viÖc cã quan hÖ víi và với nhân vật, với chủ đề tác phẩm, việc luôn gắn với thời gian, địa ®iÓm, nh©n vËt, diÔn biÕn, nguyªn nh©n, kÕt qu¶ Nh©n vËt võa lµm sù viÖc, hành động, vừa là người nói tới B-TiÕn tr×nh tæ chøc: *Bài cũ:-Em hiểu tự là gì? Mục đích văn tự sự? *Bµi míi: GV chÐp sù viÖc vµo b¶ng phô I- Sù viÖc v¨n tù sù: Theo em sù viÖc nµo lµ sù viÖc khëi 1/ XÐt c¸c sù viÖc truyÖn S¬n Tinh,Thuû ®Çu? KÕt thóc? Tinh Sù viÖc nµo lµ sù viÖc ph¸t triÓn? Sù 2/ KÕt luËn: viÖc cao trµo? -NÕu bá bít sù viÖc sÏ thiÕu tÝnh liªn tôc C¸c sù viÖc trªn cã thÓ bá bít ®îc -C¸c sù viÖc s¾p xÕp theo trËt tù cã ý nghÜa: Sù sù viÖc nµo kh«ng? V× sao? Cã thÓ việc trước giải thích lý cho việc sau thay đổi trật tự trước sau các vËt Êy kh«ng? V× sao? S¬n Tinh th¾ng Thuû Tinh mÊy lÇn? (HS th¶o luËn c©u hái b) V× S¬n Tinh th¾ng? NÕu kÓ c©u chuyÖn mµ chØ cã sù - TruyÖn ph¶i cã: viÑc trÇn trôi nh vËy,truyÖn cã hÊp + Ai lµm (nh©n vËt lµ ai) + Việc xảy đâu (địa điểm) dÉn kh«ng?v× sao? Trên sở yếu tố đó, em hãy + ViÖc x¶y lóc nµo (thêi gian) §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (11) gi¸o ¸n ng÷ v¨n c¸c yÐu tè truyÖn S¬n Tinh, Thuû Tinh? GV gîi ý HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái c HS đọc ghi nhớ 1(sgk) 11 + ViÖc x¶y ®©u (nguyªn nh©n) + ViÖc diÏn thÕ nµo (qu¸ tr×nh) + ViÖc kÕt thóc (kÕt qu¶) - Sù viÖc v¨n tù sù ph¶i cã ý nghÜa,cã chän läc KÓ tªn c¸c nh©n vËt truyÖn S¬n II- Nh©n vËt v¨n tù sù: Tinh,Thuû Tinh? Ai lµ nh©n vËt N.vËt Tªn L.lÞch C.dung T.n¨ng V.lµm chÝnh? V× em biÕt? GV lËp b¶ng cho HS ®iÒn(sgk tr83) (C¸c nh©n vËt: V.Hïng,ST,TT,MN,L¹c HÇu ) Nh©n vËt nµo ®îc kÓ nhiÒu nhÊt? >> Nhân vật chính kể nhiều phương Nh©n vËt nµo chØ nãi qua? diÖn nh©t,nh©n vËt phô chØ ®îc nh¾c qua HS đọc ghi nhớ 2(gk) GV hướng dẫn HS giải bài tập1 III- LuyÖn tËp: Bµi tËp líp-gîi ý HS bµi tËp * DÆn dß: - Häc thuéc “Ghi nhí” - Lµm BT2 (gk) - Soạn : Sự tích hồ Gươm - TiÕt 13: Sự tích hồ gươm A- Môc tiªu: Gióp HS: - Hiểu nội dung,ý nghĩa truyện,vẻ đẹp số hình ảnh truyÖn - Kể lại dược truyện B- TiÕn tr×nh tæ chøc: * Bµi cò: KÓ tãm t¾t truyÖn S¬n Tinh-Thuû Tinh Nªu ý nghÜa cña truyÖn ? * Bµi míi: Gọi HS đọc phần >cho nhận xét-GV đánh giá Gọi HS đọc chú thích – GV lưu ý thªm GV kÓ tãm t¾t > Y/cÇu HS kÓ l¹i GV giới thiệu sơ lược KN L.sơn I- T×m hiÓu chung: 1/ §äc- T×m hiÓu chó thÝch Lu ý: 1,3,4,6,12 2/ KÓ tãm t¾t: II- T×m hiÓu chi tiÕt: 1/ Sự tích Lê Lợi gươm thần: §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (12) gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoàn cảnh đất nước lúc này sao? V× §øc Long Qu©n cho nghÜa qu©n LSơn mượn gươm thần? Để làm gì? Truyền thuyết này có liên quan đến thật lịch sử nào nước ta? Kể tóm tắt đoạn Lê Lợi nhận gươm ThÇn? C¸ch Long Qu©n cho nghÜa qu©n LS¬n mượn gươm có ý nghĩa gì? Thanh gươm báu mang chữ “Thuận Thiªn” cã ý nghÜa g×? (Cho HS thùc hiªn c©u 1-luyÖn tËp) Trong tay Lê Lợi,thanh gươm báu có sức m¹nh nh thÕ nµo? GV: §¸nh trËn s¹ch……hiÕu sinh Theo em,sức mạnh đó là sức mạnh gươm hay còn là sức mạnh nào nữa? Long quân cho đòi gươm hoàn cảnh đất nước ta lúc này nào? Em hãy tóm tắt cảnh đòi gươm và trả gươm? >C¶nh nµy cã ý nghÜa g×? HS th¶o luËn – nªu ý kiÕn GV nhËn xÐt,bæ sung Cho HS th¶o luËn c©u >GV gîi ý vÒ truyền thuyết An Dương Vương 12 - Giặc Minh đô hộ nước ta Long - Lực lượng quânk/n LS còn yếu Quân cho mượn gươm thần để thắng giặc -lưỡi gươm: sông võa nh in -chuôi gươm: trên rừng >>ý nguyÖn ®oµn kÕt chèng giÆc ngo¹i xâm nhân dân ta từ miền xuôi đến miÒn nói - ThuËn Thiªn: ThuËn theo ý trêi >§Ò cao t/c chÝnh nghÜa cña cuéc k/c -Sức mạnh gươm thần: +Tung hoành khắp trận địa +§¸nh cho kh«ng cßn mét tªn giÆc nµo trên đất nước ta 2/ Sự tích Lê Lợi trả gươm: -Giặc tan,đất nước thái bình -Lê Lợi lên ngôi vua và dời đô Thăng Long -Trả gươm hồ Tả vọng>>Hoàn kiếm 3/ Y nghÜa cña truyÖn: - Ca ngîi t/chÊt nh©n d©n,toµn d©n vµ chÝnh nghÜa cña cuéc khëi nghÜa Ls¬n - §Ò cao, suy t«n Lª Lîi vµ nhµ Lª - Gi¶i thÝch nguån gèc tªn gäi hå Hoµn KiÕm *GHI NH¥: (gk) III- LuyÖn tËp: Cho HS gi¶i BT2 – GV gîi ý BT3 (Tr90-sgv) * DÆn dß: - Häc thuéc ghi nhí – lµm c¸c BT1,2,3(sbt),BT4 (gk) -Tìm hiểu trước bài - -TiÕt 14: chủ đề và dàn bài bài văn tự A- Môc tiªu: Gióp HS: - Nắm chủ đề và dàn bài bài văn tự Mối quan hệ việc và chủ đề -TËp viÕt më bµi cho bµi v¨n tù sù §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (13) gi¸o ¸n ng÷ v¨n 13 B- TiÕn tr×nh tæ chøc: * Bµi cò: Sù viÖc v¨n tù sù ®îc tr×nh bµy nh thÕ nµo? * Bµi míi: I- Tìm hiểu chủ đề và dàn bài Bµi v¨n tù sù: Học sinh đọc bài văn lần 1/Bµi v¨n: (gk – Tr44) GV hướng dẫn HS giải đáp câu hỏi a Sự hết lòng thương yêu cứu giúp người bÖnh cña TuÖ TÜnh thÓ hiÖn sao? Em hãy tìm xem chủ đề bài văn *Chủ đề: Hết lòng thương yêu cứu giúp thÓ hiÖn trùc tiÕp nh÷ng c©u v¨n người bệnh nµo? * Dµn bµi: PhÇn më bµi c©u chuyÖn trªn cã a-Më bµi: Giíi thiÖu danh y TuÖ TÜnh vµ nhiÖm vô g×? lòng thương người ông PhÇn th©n bµi cã nhiÖm vô g×? b-Th©n bµi: KÓ diÔn biÕn viÖc lµm thÓ lòng thương người PhÇn kÕt bµi cña chuyÖn nªu ý g×? c- Kết bài: Ông lại tiếp tục cứu người GV cho HS th¶o luËn c©u hái c (gk) Theo em,tªn nµo phï hîp? Lý v× sao? Em có thể đặt tên khác nào? 2/Ghi nhí: (gk) II- Luyện tập: (GV hướng dẫn kết hợp HS giải Bài tập –gk ) * Chủ đề: Tố cáo tên cận thần tham lam cách chơi khăm nó vố * Ba phÇn: - Më bµi: C©u - KÕt bµi: C©u cuèi - Th©n bµi: PhÇn cßn l¹i Thú vị chỗ: Lời cầu xin phần thưởng lạ lùng và kết thúc bất ngờ So sánh bố cục,chủ đề: (Gợi ý Sgv – Tr93) Bài tập 2: Em hãy viết phần mở bài cho bài văn tự “Sự tích Hồ Gươm” Dặn dò: Thuộc GHI NHƠ - Làm BT2 –Tìm hiểu trước bài - TiÕt 15+16: Tìm hiểu đề và C¸ch lµm bµi v¨n tù sù §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (14) gi¸o ¸n ng÷ v¨n 14 A-Môc tiªu: Gióp HS: Biết tìm hiểu đề văn tự và cách làm bài văn tự B- TiÕn tr×nh tæ chøc: * Bµi cò: Dµn bµi cña bµi v¨n tù sù cã mÊy phÇn? Nªu cô thÓ tõng phÇn cã nhiÖm vô g×? * Bµi míi: GV chép đề vào bảng phụ Lời văn đề nêu yêu cầu gì? Những chữ nào đề cho em biết điều đó ? Các đề 3,4,5,6 có phải là đề tự không? V× sao? (gợi ý câu hỏi để HS tự xác định) GV nêu câu hỏi > hướng dẫn HS tr¶ lêi §Ì bµi yªu cÇu nh÷ng g×? Em hiÓu nh÷ng yªu cÇu Êy nh thÕ nµo? Em hiÓu thÕ nµo lµ t×m ý? Chẳng hạn chuyện Thánh Gióng đánh giÆc ¢n nªn b¾t ®Çu kÓ tõ ®©u? (§øa bÐ nghe sø gi¶ rao……) Vì lại đó? Gọi Hs đọc ghi nhớ Cho Hs viÕt nh¸p,Y/c vµi em tr×nh bµy GV gîi ý thªm (Sgv-Tr97) Hướng dẫn HS lập dàn ý Gîi ý: I- §Ò v¨n tù sù: *§Ò 1: Y/cÇu: -kÓ chuyÖn -c©u chuyÖn em thÝch -b»ng lêi v¨n cña em * Các đề 3,4,5,6: Vẫn là đề văn tự vì vÉn yªu cÇu cã viÖc,cã chuyÖn KÓ viÖc:3,4,5 *Các đề nghiêng Kể người: 2,6 Tường thuật:3,3,5 II- C¸ch lµm bµi v¨n tù sù: *§Ò v¨n: KÓ mét c©u chuyÖn em thÝch b»ng lêi v¨n cña em 1/ Tìm hiểu đề: -chuyÖn mµ em thÝch -kÓ b»ng chÝnh lêi v¨n cña em 2/ Tìm ý: Xác định nôi dung viết 3/ LËp dµn ý: -Nªn b¾t ®Çu kÓ tõ ®©u? -DiÔn biÕn thÕ nµo? -KÕt thóc sao? *GHI NH¥: (gk) III- LuyÖn tËp: a-TËp viÕt lêi kÓ (®o¹n më ®Çu vµ ®o¹n kÕt thóc) truyÖn Th¸nh Giãng b- LËp dµn ý truyÖn Th¸nh Giãng *Mở bài: Đời Hùng Vương thứ sáu…….đặt đâu nằm *Th©n bµi: - Sứ giả rao tìm người cứu nước… -Th¸nh Giãng b¶o vua lµm cho ngùa s¾t,roi s¾t…… -Th¸nh Giãng ¨n khoÎ,lín nhanh…… -Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ,cưỡi ngựa,cầm roi trận,…… -Th¸nh Giãng giÕt giÆc…… -Roi g·y th× nhæ tre lµm vò khÝ…… §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (15) gi¸o ¸n ng÷ v¨n 15 -Thắng giặc,TG cởi giáp bỏ lại,cả người lẫn ngựa bay lên trời… * KÕt bµi: Vua phong là Phù Đổng Thiên Vương,lập đền thờ *DÆn dß: -Häc kü bµi-Thuéc ghi nhí -Chuẩn bị để làm :Bài viết số (Nên chọn truyền thuyết đã học có việc ngắn gọn,thích hợp) *Lµm bµi vµo giÊy,kh«ng ®îc qu¸ 400 ch÷ - TiÕt 17+18: bµi viÕt sè A- Môc tiªu: HS viÕt ®îc mét bµi v¨n kÓ chuyÖn cã néi dung:nh©n vËt,sù viÖc, Thời gian,đặc điểm,nguyên nhân,kết quả.Có phần:Mở bài,Thân Bài và kết bài,dung lượng không quá 400 chữ B- TiÕn tr×nh tæ chøc: * Bµi cò: GV kiÓm tra qu¸ tr×nh chuÈn bÞ cña HS * Bµi míi: GV chép đề bài lên bảng,theo dõi,nhăc nhở quá trình làm bài HS * Đề bài: Kể lại chuyện đã biết (truyền thuyết,cổ tích) theo lời văn em * Yêu cầu: -Chuyện phải có ý nghĩa,phải gây ấn tượng - ViÕt cã suy nghÜ,cã chän läc -ChuyÖn viÕt kh«ng qu¸ 400 ch÷ -Bµi viÕt tr×nh bµy râ rµng,s¹ch sÏ *GV thu bµi vµ nhËn xÐt qu¸ tr×nh lµm bµi cña HS * DÆn dß: - ¤n l¹i c¸ch lµm bµi v¨n tù sù - Tìm hiểu trước bài: Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa cña tõ - - TiÕt 19: từ nhiều nghĩa và tượng chuyển NghÜa cña tõ §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (16) gi¸o ¸n ng÷ v¨n A-môc tiªu: 16 Gióp HS n¾m ®îc: - Kh¸i niÖm tõ nhiÒu nghÜa - Hiện tượng chuyển nghĩa từ - NghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn cña tõ b-tiÕn tr×nh tæ chøc: * Bµi cò: Nghi· cña tõ lµ g×? H·y gi¶i thÝch nghÜa cña tõ”®i” vÝ dô sau: a/ Em bé đã học mẫu giáo b/ Bác đã Bác Mùa thu đẹp,nắng xanh trời * Bµi míi: HS đọc ví dụ gk I- Tõ nhiÒu nghÜa: Em hiÓu nghÜa cña tõ ‘ch©n” c¸c -Bộ phận cùng dßng th¬ nh thÕ nµo? thể người hay động vật Theo em,tõ “ch©n” cã nh÷ng nghÜa nµo? dùng để đi,đứng Ch©n => -Bộ phận cùng Em h·y t×m thªm mét sè tõ kh¸c còng cã Số đồ vật,có tác dụng đỡ nhiÒu nghÜa nh tõ “ch©n”? cho c¸c bé phËn kh¸c (HS tù t×m vµ gi¶i thÝch nghÜa) -Bộ phận cùng Số đồ vật,tiếp giáp và bám chÆt vµo mÆt nÒn H·y t×m sè tõ chØ cã nghÜa? * KÕt luËn: - Cã tõ chØ cã nghÜa - Cã tõ cã nhiÒu nghÜa (to¸n häc,in-t¬-net,bót,s¸ch,….) II- Hiện tượng chuyển nghĩa từ: Nghĩa từ “chân” đã tìm hiểu trên có mối liên hệ với nào? -Hiện tượng có nhiều nghĩa từ => Trong câu cụ thể,một từ thường Hiện tượng chuyển nghĩa dïng víi mÊy nghÜa? Em hiểu nào là tượng chuyển -NghÜa gèc lµ nghÜa xuÊt hiÖn tõ ®Çu nghÜa cña tõ? -NghÜa chuyÓn lµ nghÜa ®îc h×nh thµnh =>VËy,tõ cã nh÷ng lo¹i nghÜa nµo? trªn c¬ së cña nghÜa gèc -Trong câu cụ thể,1 từ thường dùng víi nghÜa GV hướng dẫn HS giải các III- LuyÖn tËp: BT 1,3 – BT(Sgv – Tr108-109) * DÆn dß: - Häc bµi – Lµm tiÕp BT2 + C¸c BT ë SBT - T×m hiÓu bµi : Lêi v¨n,®o¹n v¨n tù sù - - §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (17) gi¸o ¸n ng÷ v¨n TiÕt 20: 17 Lêi v¨n - ®o¹n v¨n tù sù A- Môc tiªu: Gióp HS: - Nắm hình thức lời văn kể người,kể việc,chủ đè và liên kết đoạn v¨n -X©y dùng ®îc ®o¹n v¨n giíi thiÖu vµ kÓ chuyÖn sinh ho¹t h»ng ngµy - Nhận các hình thức,các kiểu câu thường dùng việc giới thiệu nhân vËt,sù viÖc,kÓ viÖc;nhËn mèi liªn hÖ gi÷a c¸c c©u ®o¹n v¨n vµ vận dụng để xây dựng đoạn văn giới thiệu nhân vật và kể việc B- TiÕn tr×nh tæ chøc : * Bµi cò: LËp dµn ý bµi v¨n tù sù lµ g×? * Bµi míi: I- Lêi v¨n,®o¹n v¨n tù sù: HS đọc đoạn trích và quan sát 1/ Lêi v¨n gi¬i thiÖu nh©n vËt: §o¹n v¨n giíi thiÖu nh©n vËt nµo? * Đoạn 1: - Hùng vương,Mỵ Nương Giíi thiÖu vÒ ®iÒu g×? - VÒ t×nh c¶m,vÒ nguyÖn väng Qua việc giới thiệu nhằm mục đích gì? =>mục đích đề cao,khẳng định các ý Thứ tự ácc câu có đảo lộn không? V× sao? ¥ ®o¹n v¨n giíi thiÖu nh÷ng nh©n vËt * §o¹n 2: - C©u 1: Giíi thiÖu chung nào?về điều gì,nhằm mục đích gì? -C©u 2,3: Giíi thiÖu S¬n Tinh Thứ tự các câu có đảo lộn không? -C©u 4,5: Giíi thiÖu Thuû Tinh V× sao? -C©u : KÕt l¹i,rÊt chÆt chÏ =>Sự cân đối,tạo nên vẻ đẹp đoạn văn Câu văn giới thiệu thường dùng từ, *Ghi nhớ1: (gk) côm tõ g×? HS đọc đoạn văn 2/ Lêi v¨n kÓ viÖc: Th¶o luËn vµ nªu ý kiÕn =>Mỗi đoạn văn thường có ý chính? C©u v¨n nµo ®o¹n nªu ý chÝnh? * Ghi nhí : (gk) C¸c c©u v¨n kh¸c cã nhiÖm vô g×? HS đọc lại đoạn văn 3/ §o¹n v¨n: Mỗi đoạn văn biểu đạt ý chính nào? - §o¹n 1: Vua Hïng kÐn rÓ ThÓ hiÖn ë c©u nµo c¸c ®o¹n v¨n? - Đoạn 2: Hai người đến cầu hôn,đều có tµi l¹ Trong mçi ®o¹n v¨n c¸c ý phô ®îc dÉn - Đoạn 3: Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn d¾t ntn?cã quan hÖ g× víi ý chÝnh? Tinh Muốn diễn đạt ý chính,yêu cầu =>Để diễn đạt ý chính,người viết phải người viết phải nào? biết cái gì nói trước,cái gì nói sau >phải biÕt dÉn d¾t HS đọc ghi nhớ * Ghi nhí 2: (gk) GV hướng dẫn HS làm BT 3,rồi cho em II- Luyện tập: Bài tập §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (18) gi¸o ¸n ng÷ v¨n 18 tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh =>nhËn xÐt *DÆn dß: - Häc thuéc “Ghi nhí” – Lµm c¸c BT 1,2,4 -ChuÈn bÞ bµi: Th¹ch Sanh - - TiÕt 21+22: th¹ch sanh A- môc tiªu: Gióp HS: -Hiểu nội dung,ý nghĩa truyện Thạch Sanh và số đặc điểm tiêu biểu kiểu nhân vật người dũng sĩ -KÓ l¹i ®îc truyÖn B- tiÕn tr×nh tæ chøc: * Bµi cò: KÓ l¹i vµ nªu ý nghÜa cña truyÖn “S¬n Tinh,Thuû Tinh” ? * Bµi míi: Phân truyện thành đoạn cho HS đọc I- T×m hiÓu chung:(K/n cæ tÝch) =>Cho HS nhËn xÐt – GV kÕt luËn 1/ §äc- T×m hiÓu chó thÝch: Gọi HS đọc chú thích Lu ý c¸c chó thÝch:3,6,7,8,9,11,12,13 GV tãm t¾t mÉu =>HS tãm t¾t l¹i (2lÇn) 2/ KÓ tãm t¾t truyÖn II- T×m hiÓu chi tiÕt: Thạch Sanh đời gia đình 1/ Sự đời Thạch Sanh: nh thÕ nµo? - Con gia đình nông dân => gÇn gòi Sự đời Thạch Sanhcó gì khác - Sèng nghÌo khæ Víi nh©n d©n thường ? - Do Ngäc Hoµng sai Th¸i tö ®Çu thai =>Qua c¸ch kÓ trªn,nh©n d©n muèn thÓ - Bµ mÑmang thai nhiÒu n¨m míi sinh quan niệm gì người anh hùng -§îc th©n tiªn d¹y vâ nghÖ… dòng sÜ? =>Có tính chất kì lạ, đẹp đẽ -> có tài phi Thạch Sanh đã trải qua thử thách thường từ nhỏ nµo ? 2/ Nh÷ng thö th¸ch vµ chiÕn c«ng cña Thử thách đầu tiên đến với Thạch Sanh Th¹ch Sanh: Lµ g× ? -BÞ mÑ LÝ Th«ng lõa ®i canh miÕu thê,thÕ m¹ng->Th¹ch Sanh tin lêi,®i V× Th¹ch Sanh nhËn lêi ®i…? Điều đó bộc lộ đức tính đáng quí nào => Thật thà,sống có tình nghĩa Th¹ch Sanh? (Giả sử Thạch Sanh biết trước nguy hiểm ,chµng còng cø ®i V× ?) Em h·y thuËt l¹i chiÕn c«ng ®Çu cña Th¹ch Sanh Thử thách thứ đến với Thạch Sanh là gì? - Xuống hang diệt đại bàng,cứu công chóa,bÞ Lý Th«ng lÊp cöa hang V× Th¹ch Sanh nh©n lêi xuèng hang §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (19) gi¸o ¸n ng÷ v¨n Cøu c«ng chóa ? Em h·y thuËt l¹i chiÕn c«ng thø cña Th¹ch Sanh? Qua chiÐn c«ng, Th¹ch Sanh béc lé Phẩm chất đáng quí gì ? Thử thách đến với Thạch Sanh là g× ? Thử thách cuối cùng đến với T.Sanh làgì? Thạch Sanh đã đánh lui giặc cánh nµo ? Chi tiết “Tiếng đàn” và “niêu cơm” có ý nghÜa g× ? 19 =>ThËt thµ,chÊt ph¸c – sù dòng c¶m vµ tµi n¨ng - Th¹ch Sanh bÞ b¾t h¹ ngôc - Bị 18 nước chư hầu mang quân đánh -> Thạch Sanh gẩy đàn _ nấu niêu cơm đãi kẻ thua trận =>lòng nhân đạo 3/ý nghÜa chi tiÕt thÇn kú: * Tiếng đàn Thạch Sanh: - tiếng đàn công lí,thể khát vọng hoµ b×nh cña nh©n d©n ta - Søc m¹nh cöa Th¹ch Sanh,thÓ hiÖn tÝnh chất nhân đạo *Niªu c¬m thÇn kú:-Cã kh¶ n¨ng phi thường… -Sù tµi giái cña Th¹ch Sanh Cho học sinh thảo luận câu (sgk) và nêu -Tấm lòng nhân đạo,tình yêu hoà bình ý kiÕn TruyÖn ®îc kÕt thóc sao? 4/kÕt thóc truyÖn: Qua c¸ch kÕt thóc nµy,nh©n d©n ta muèn Th¹ch Sanh kÕt h«n cïng c«ng chóa vµ thÓ hiÖn ®iÒu g×? lên ngôi vua ->phần thưởng -MÑ LÝ Th«ng: chÕt-ho¸ thµnhbä hung-> sù trõng ph¹t =>KÕt thóc cã hËu: ThÓ hiÖn c«ng lÝ Qua t×m hiÓu truyÖn , em thÊy truyÖn 5/ ý nghÜa cña truyÖn: Th¹ch Sanh cã nh÷ng ý nghÜa g×? -Thể niềm tin đạo đức và công lí x· héi -Thể ước mơ nhân đạo và hoà bình Truyện có nhiều chi tiết độc đáo Học sinh đọc ghi nhớ * Ghi nhí (gk) III LuyÖn tËp: HS th¶o luËn c©u *DÆn dß: - Häc thuéc “ghi nhí” –TËp kÓ - Ôn tập các văn đã học chuẩn bị tiết kiểm tra - Chuẩn bị trước bài “Chữa lỗi dùng từ” - - §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (20) gi¸o ¸n ng÷ v¨n TiÕt 23: 20 Ch÷a lçi dïng tõ A- môc tiªu: Gióp HS: - NhËn ®îc c¸c lçi lÆp tõ vµ lÉn lén nh÷ng tõ gÇn ©m - Cã ý thøc tr¸nh m¾c lçi dïng tõ B- tiÕn tr×nh tæ chøc: * Bµi cò: KÓ tãm t¾t truyÖn Th¹ch Sanh vµ nªu ý nghÜa cña truyÖn? * Bµi míi: GV chÐp vÝ dô a,b vµo b¶ng phô I- LÆp tõ: Em hãy gạch từ ngữ giống a/ - tre…(7 lÇn) Nh»m nhÊn c¸c vÝ dô trªn? - gi÷…(4 lÇn) m¹nh ý,t¹o ViÖc lÆp ®i lÆp l¹i c¸c tõ ë vÝ dô a cã - anh hïng…(2 lÇn) nhÞp hµi hoµ t¸c dông g×? ViÖc lÆp l¹i “truyÖn d©n gian” ë vÝ dô b b/ truyÖn d©n gian…(2 lÇn) -> lçi lÆp cã t¸c dông g× kh«ng? =>sửa lại: Em thích đọc truyện dân Em cã thÓ söa l¹i thÕ nµo ? gian vì truyện có nhiều chi tiết tưởng (cho vµi ba em ch÷a -> GV kÕt luËn.) tượng kỳ ảo GV chép ví dụ a,b lên bảng-HS đọc II- LÉn lén c¸c tõ gÇn ©m: Theo em c©u trªn,nh÷ng tõ nµo a/ th¨m quan ->tham quan (xem thÊy tËn dùng không đúng? m¾t…) Em hãy sửa lại cho đúng? b/ nhấp nháy -> mấp máy (cử động khẽ vµ liªn tiÕp) Nguyªn nh©n m¾c lçi trªn lµ ®©u? =>nhí kh«ng chÝnh x¸c ->dïng lÉn lén III- LuyÖn tËp: GV gợi ý hướng dẫn HS giải BT1,2 1/ bµi tËp 1,2 (gîi ý Sgv –tr121) Cho HS viÕt ->HS kiÓm tra lÉn vµ 2/Em h·y viÕt ®o¹n v¨n (5 c©u) nãi lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ cã bÞ dïng sai lçi cảm xúc em thầy,cô giáo không->GV hướng dẫn chữa lỗi DÆn dß: - T×m hiÓu tõ ®iÓn TiÕng ViÖt.- Lµm bµi tËp – s¸ch BT - So¹n “Em bÐ th«ng minh” TiÕt 24: tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè A- môc tiªu: -§¸nh gi¸ bµi tËp lµm v¨n theo yªu cÇu cña bµi v¨n tù sù : nh©n vËt,sù viÖc,c¸ch kể,mục đích(chủ đề),sửa lỗi chính tả,ngữ pháp - Yêu cầu “ kể lời em” không đòi hỏi nhiều học sinh §Ëu V¨n H¹nh Lop6.net (21)