đ Gióng đòi các thứ vũ khí đánh giặc : - Tượng trưng cho thành tựu văn hoá kĩ thuật của dân tộc ta thời đó : đồ sắt - Dùng tre bên đường quật giặc : cái bình thường của quê hương như cây[r]
(1)Ngµy so¹n : 20/10/2006 Ngµy d¹y : 26 /10/2006 «n tËp : tiÕng viÖt TiÕt + : Ch÷a lçi dïng tõ A Kết cần đạt : HS n¾m ®îc : - PhÐp lÆp vµ lçi lÆp tõ - C¸c tõ gÇn ©m kh¸c nghÜa LuyÖn kÜ n¨ng : - Ph¸t hiÖn lçi , ph©n tÝch nguyªn nh©n m¾c lçi - C¸c c¸ch ch÷a lçi B §å dïng d¹y häc : - Bµi tËp mÉu , b¶ng phô , phÊn mµu C TiÕn tr×nh lªn líp : ổn định tổ chức lớp KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi häc : Hoạt động cña GV - Cho HS gi¶i thÝch nghÜa cña từ , tập đặt câu víi c¸c tõ võa giải nghĩa đó Hoạt động HS Nội dung cần đạt - HS quan s¸t c¸c tõ GV yªu cÇu gi¶i nghÜa, suy nghÜ vµ gi¶i nghÜa tõ I Gi¶i nghÜa tõ : “ Tượng trưng ” + Phấn màu : Ghi “ Tưởng tượng ” c¸c tõ cÇn gi¶i 3.” Khẳng định ” nghÜa “ Kh¶ng kh¸i” ( GV dïng b¶ng “ Tha thiÕt ” phô ghi tõ cho “ Tha thướt ” HS quan s¸t ) “ Th©m thuý ” “ ThÊm thÝa ” “ Th«ng th¹o ” 10.“ Thưỡn thẹo ” 11 “ Nh¬ nhuèc ” 12 “ Nheo nhÕch ” 13 “ Sõng sé ” 14 “ S÷ng sê ” Tiêu biểu cho cái gì đó Tự nghĩ ra, bịa đặt Thõa nhËn mét sù thËt hoÆc mét ®iÒu g× đó Cương trực , trọng danh dự Mức độ quan tâm gắn bó với việc gì đó Vẻ đẹp duyên dáng Sâu sắc cách kín đáo , tế nhị TiÕp nhËn mét c¸ch tù gi¸c , cã suy nghÜ Am hiÓu c«ng viÖc, lµnh nghÒ, giái 10 Lµm d¸ng qu¸ møc, cã chñ ý 11 Hành vi xấu xa, đáng hổ thẹn 12 Hoàn cảnh đáng thương Lop6.net (2) 15 “ SÊn sæ ” 16 “ SÆc sì ” 17 Sãng s¸nh ” 18 “ Xóng xÝnh ” 19 “ X«ng xªnh ” 20 “ S©u xa ” 21 “ Xãt xa ” 22 “ Xao xuyÕn ” 23 “ Xao x¸c ” 24 “ Hiªn ngang ” 25 “ Nghªnh ngang ” 26 “ Lảo đảo ” 27 “ Đề đạt ” 28 “ §Ò b¹t ” 29 “ YÕu ®iÓm ” 30 “ §iÓm yÕu ” - Cho HS tập đặt c©u víi tõng tõ trªn ( Dùng đèn chiếu cho HS quan s¸t ,đọc và sửa câu – tõ cho b¹n ) 13 Thái độ xấu, kém văn hoá 14 Trạng thái tâm lí, tình cảm bị tác động m¹nh 15 Tương tự ( 13 ) 16 Nhiều màu sắc cùng tác động vào thị gi¸c 17 Thùng nước đầy chất lỏng đặc 18 ăn mặc rườm rà quần áo mặc 19 Kinh tÕ kh¸ gi¶, tiªu pha tho¶i m¸i 20 Chuyện gì đó gợi nên nhiều suy nghĩ 21 Tr¹ng th¸i t×nh c¶m d»n vÆt, day døt 22 Tr¹ng th¸i t×nh c¶m håi hép , nhí , e thÑn 23 Trạng thái tình cảm người cảm nhận tõ sù tån t¹i cña ngo¹i c¶nh 24 Tư người anh hùng 25 Hµnh vi kÐm v¨n ho¸ 26 T×nh tr¹ng khã lµm chñ b¶n th©n 27 Bµy tá nguyÖn väng lªn cÊp trªn hoÆc người có trách nhiệm xem xét giải 28 Cấp có thẩm quyền cử người nào đó gi÷ chøc vô cao h¬n 29 §iÓm quan träng, chç quan träng 30 Chç yÕu kÐm cÇn kh¾c phôc - HS đặt câu với tõ trªn II §Æt c©u + NhËn xÐt, ch÷a c©u cho chuÈn x¸c III Bµi tËp tr¾c nghiÖm C©u G¹ch ch©n nh÷ng tõ dïng kh«ng đúng các câu văn sau : a Nh÷ng yÕu tè k× ¶o t¹o nªn gi¸ trÞ t¶n m¹n truyÖn cæ tÝch b Đô vật là người có thân hình lực lượng C©u §iÒn tiÕp c¸c tõ cÇn thiÕt vµo chç trống để hoàn thiện đoạn văn sau : “ C¸ch kÕt thóc cña truyÖn Th¹ch Sanh thÓhiÖn Nh©n d©n muèn cã cuéc sèng c«ng b»ng : - Cho HS lµm bµi - HS lµm bµi theo tËp tr¾c nghiÖm yªu cÇu cña GV cñng cè kiÕn thøc Lop6.net (3) Người tài đức phải sèng kÎ gian ¸c ph¶i nhËn §©y lµ c¸ch kÕt thóc thÓ hiÖn íc m¬ béc lé quan ®iÓm râ rÖt cña nh©n d©n lao động” * Hướng dẫn học và làm bài nhà : - Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp trªn líp vµo vë so¹n v¨n - Chuẩn bị phần ôn tập văn : Đọc kĩ các văn đã học chương trình ( từ đầu học kì I đến hết bài ) , tóm tắt các văn đó + Nêu đặc sắc nôị dung và nghệ thuật văn Ngµy so¹n : 28/10/2006 Ngµy d¹y : + 9/11/2006 TiÕt + : «n tËp v¨n b¶n Th¸nh Giãng A Kết cần đạt : - Giúp HS hiểu ND truyện , biết tóm tắt truyện cách ngắn gọn , đầy đủ - HS hiểu ý nghĩa số chi tiết tiêu biểu và ý nghĩa hình tượng Th¸nh Giãng B Chuẩn bị đồ dùng : - Mẫu văn bản, ý nghĩa hình tượng nhân vật , tranh minh hoạ C TiÕn tr×nh lªn líp : ổn định tổ chức KiÓm tra bµi so¹n cña HS , vë ghi trªn líp cña HS Bµi «n tËp : Th¸nh Giãng * TruyÖn cã c¸c nh©n vËt : Lop6.net (4) - Vî chång «ng bµ l·o nghÌo – cha mÑ cña Giãng - Sø gi¶ - Những người theo Gióng giết giặc - Giãng -> Nh©n vËt chÝnh - Nh÷ng chi tiÕt k× ¶o giµu Èn ý ë nh©n vËt Giãng * Sự đời kì lạ và tuổi thơ khác thường : - Bµ mÑ mang thai k× l¹ - Gióng : “ không biết nói, không biết cười, đặt đâu nằm ” “ Nghe thấy tiếng sứ giả : Gióng cất tiếng đòi đánh giặc cứu nước ” + Gióng trận : Vươn vai thành dũng sĩ; ngựa sắt phun lửa; dùng tre làng đánh giặc + Th¸nh Giãng sèng m·i : Bay vÒ trêi ; nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i : tre, ao ®Çm , lµng Ch¸y * ý nghÜa cña sè chi tiÕt tiªu biÓu : a) Tiếng nói đầu tiên Gióng : đòi đánh giặc cứu nước -> Ca ngợi ý thức đất nước người anh hùng -> ý thức đánh giặc cứu nước tạo cho người anh hùng kĩ , hành động khác thường, thần kì - Giãng lµ h×nh ¶nh ND b) Gióng đòi ngựa sắt, áo giáp sắt, roi sắt để đánh giặc c) Bµ lµng xãm gãp g¹o nu«i Giãng : - Gióng lớn lên thức ăn, đồ mặc nhân dân Sức mạnh dũng sĩ Gióng nuôi dưỡng từ cái bình thường giản dị nhân dân -> Giãng lµ tiªu biÓu cho søc m¹nh cña toµn d©n téc ta -> Hội làng Gióng trì từ ngày xưa đến d) Gióng lớn nhanh thổi, vươn vai thành tráng sĩ : - “ Gióng vươn vai ”: Sự trưởng thành vượt bậc hùng khí, tinh thần dân tộc trước nạn ngoại xâm đ) Gióng đòi các thứ vũ khí đánh giặc : - Tượng trưng cho thành tựu văn hoá kĩ thuật dân tộc ta thời đó : đồ sắt - Dùng tre bên đường quật giặc : cái bình thường quê hương cây tre góp phần giết giặc cứu nước * ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng : - Gióng phản ánh đặc điểm nước ta : + Phải giữ nước từ ngày đầu dựng nước - Gióng mang nhiều nguồn sức mạnh : Thần linh ( vết chân ) ; cộng đồng ( nuôi cơm ) ; vũ khí đánh giặc sắt ( thành tựu KHKT ) ; thiên nhiên đất nước ( tre ) -> Gióng sinh là để giết giặc , đem lại thái bình cho đất nước thì trời Đây là kiểu anh hùng vì nghĩa lớn, vì cộng đồng không màng công danh phú quý , kh«ng v× lîi Ých c¸ nh©n m×nh * LuyÖn tËp cho HS lµm bµi theo c¸c néi dung sau : H? Chọn chi tiết mà em thích văn hình tượng nhân vật Thánh Gióng -> Viết lời văn em , kể sáng tạo chi tiết đó - HS lµm bµi -> §äc lªn , nhËn xÐt, bæ sung Lop6.net (5) * Hướng dẫn học và làm bài nhà : - Hoµn thiÖn bµi tËp trªn líp vµo vë bµi so¹n - Tiếp tục tìm hiểu các văn : “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” ; “ Sự tích Hồ Gươm” -> Tãm t¾t v¨n b¶n; Néi dung vµ nghÖ thËt; nh÷ng chi tiÕt k× diÖu cña v¨n b¶n Ngµy so¹n : 12/11/2006 Ngµy d¹y : 16 + 23/11/2006 TiÕt + : ¤n tËp tËp lµm v¨n A Kết cần đạt : Qua tiết ôn tập giúp HS : - KÓ ®îc kØ niÖm s©u s¾c cña em víi thÇy c« gi¸o mµ em nhí m·i -> ChuÈn bÞ tèt cho bµi viÕt sè – v¨n tù sù B Chuẩn bị đồ dùng : - Dµn ý , bµi mÉu tham kh¶o C TiÕn tr×nh lªn líp : ổn định tổ chức KiÓm tra bµi so¹n cña HS, giÊy nh¸p Bµi «n tËp : a) Hướng dẫn HS tìm hiểu đề :( tiết 5) - Đây là bài kể chuyện đời thường, người thật, việc thật - Kỉ niệm là gì xảy mà ta nhớ mãi : Việc tốt mà thầy cô đã làm cho em; lçi lÇm mµ em m¾c ph¶i; -> Gióp em c¶m nhËn ®îc t×nh thÇy trß s©u nÆng b) Suy nghĩ để tìm ý , chọn ý : số kỉ niệm có thể tham khảo : - KØ niÖm vÒ bµi gi¶ng hay, hÐ më cho em ch©n trêi häc vÊn, g©y cho em nguån c¶m høng kh¸m ph¸ khoa häc kÜ thuËt - Sù ch¨m sãc cña thÇy c« em bÞ ®au èm - KØ niÖm vÒ chuyÕn ®i tham quan cïng thÇy c« gi¸o - Sự giúp đỡ thầy cô em gặp khó khăn sống - Một lần lầm lỡ cua em , xúc phạm đến thầy cô giáo * Cho HS tập làm dàn bài sơ lược : - Më bµi : Giới thiệu kỉ niệm với thầy cô và ý nghĩa nó thân em - Th©n bµi : + Tù giíi thiÖu vÒ m×nh, quan hÖ víi thÇy c« nh thÕ nµo + Tình xảy việc đã trở thành kỉ niệm , + DiÔn biÕn sù viÖc - KÕt bµi : ý nghĩ em việc đã xảy -> Tình cảm thầy cô giáo * Cho HS tập lập dàn bài chi tiết trên sở dàn bài sơ lược :( Tiết 6) - HS lËp dµn bµi - > Tr×nh bµy trªn b¶ng chi tiÕt - > NhËn xÐt , bæ sung , ch÷a lçi Lop6.net (6) * Cho HS tham khảo số bài văn mẫu : “ Bồi dưỡng văn khiếu 6” tr.117+118 “ Nh÷ng bµi v¨n chän läc 6” “ TuyÓn tËp 150 bµi v¨n hay 6” - > HS nghe, c¶m nhËn , ghi nhí c¸ch tr×nh bµy bµi v¨n tù sù - > Làm thành bài văn hoàn chỉnh trên sở dàn ý chi tiết đã sửa chữa , bổ sung * Hướng dẫn học và làm bài nhà : - Hoàn thiện bài văn trên sở dàn ý chi tiết đã sửa chữa, bổ sung tư liệu - > ChuÈn bÞ tèt cho bµi viÕt tËp lµm v¨n sè Ngµy so¹n : 25/11/2006 Ngµy d¹y : 30/11/2006 7/12/2006 TiÕt + : ¤n tËp tiÕng viÖt Côm danh tõ A Mục tiêu cần đạt : Qua ôn tập HS nắm : -đặc điểm cụm danh từ - Cấu tạo phần trung tâm, phần trước và phần sau B Chuẩn bị đồ dùng : - Sơ đồ cấu tạo cụm danh từ - số bài luyện tập ; lưu ý đặc điểm CDT C TiÕn tr×nh lªn líp : ổn định trật tự Kiểm tra bài soạn HS , giấy nháp , thước kẻ Bµi «n tËp : ( TiÕt ) a) M« h×nh cña CDT : phÇn Phần trước t2 t1 PhÇn trung t©m T1 T2 * Mét sè lu ý vÒ CDT : Lop6.net PhÇn sau s1 s2 (7) - Khi DT hoật động câu để đảm nhiệm chức vụ NP nào đó , thường trước và sau DT cßn cã thªm sè phô ng÷ - > CDT - Không phải lúc nào CDT có cấu tạo đầy đủ trên , có lúc nó có cấu tạo sau : VD : “ Tất người ” Phần trước ( Phụ ngữ trước ) TÊt c¶ PhÇn trung t©m người Hay : VD : “ em häc sinh ch¨m ngoan Êy ” PhÇn trung t©m PhÇn sau ( Phô ng÷ sau ) - Phụ ngữ trước DT có thể là : + Phô ng÷ chØ toµn thÓ : tÊt c¶ , hÕt th¶y, toµn bé , toµn thÓ + Phụ ngữ số lượng : , , các , từng, hai , ba , bốn - Các phụ ngữ có thể đồng thời có mặt CDT : VD : Tất các em học sinh ; Toàn thể người ; hai anh em nhà - Giữa phụ ngữ trước và sau có số nét khác biệt : + Về từ loại : PNT các từ không có nghĩa chân thực đảm nhiệm PNS các từ có nghĩa chân thực đảm nhiệm + Về số lượng : PNT số lượng các từ hạn chế đảm nhiệm PNS có số lượng từ lớn + VÒ mÆt s¾p xÕp vÞ trÝ : PNT : Vị trí rõ ràng , trật tự ổn định PNS : Khó quy vị trí ổn định + VÒ mÆt tæ chøc : PNT : xuất dạng từ ( thường xuyên ) PNS : Cã thÓ ph¸t triÓn thµnh côm nhá h¬n lßng côm tõ lín ( VD : Tất sách Lan đã mua ) + VÒ mÆt ý nghÜa : PNT : Bổ sung thêm chi tiết không ảnh hưởng đến ngoại diện kh¸i niÖm nªu ë DT PNS : L¹i ®a vµo nh÷ng chi tiÕt cã kh¶ n¨ng h¹n chÕ ngo¹i diÖn cña kh¸i niÖm , khu biÖt sù vËt nµy víi sù vËt kh¸c - > So s¸nh : tÊt c¶ häc sinh / häc sinh tiªn tiÕn c¸i qu¹t / qu¹t NhËt tÊt c¶ nh÷ng c¸i bµn / c¸i bµn gç Lop6.net (8) * Cho HS t×m hiÓu vÒ phÇn trung t©m cña CDT : ( TiÕt ) - PhÇn trung t©m cña CDT kh«ng ph¶i lµ tõ mµ lµ bé phËn ghÐp gåm tõ , t¹o thµnh TT1 ( T1 ) vµ TT2 ( T2 ) T1 : TT đơn vị tính toán – chủng loại khái quát T2 : TT đối tượng đem tính toán – đối tượng cụ thể - Phần TT CDT có thể xuất đầy đủ có biến dạng : + Dạng đầy đủ : em học sinh ( này ) + ThiÕu T1 : häc sinh ( nµy ) + ThiÕu T2 : em ( nµy ) * Cho HS lµm sè bµi luyÖn tËp vÒ CDT : T×m c¸c phô ng÷ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng ®o¹n trÝch : - RØ , cò mÌm , nÆng , k× l¹ - , đó , hôm trước Cho DT : nh©n d©n - Thêm các phụ ngữ đứng trước và đứng sau - §Æt thµnh c©u - §Æt CDT Êy vµo m« h×nh CDT ( VD : Toµn thÓ nh©n d©n ViÖt Nam phÊn khëi ®i bÇu cö Quèc héi lÇn thø 11 ) Cho HS tËp viÕt ®o¹n v¨n ( – c©u ) cã sö dông CDT - §Ò tµi : ViÕt vÒ ngµy 20 / 11 ( Chó ý g¹ch ch©n CDT ®o¹n v¨n ) * Hướng dẫn học và làm bài nhà : - Hoµn thiÖn c¸c bµi luyÖn tËp vµo vë so¹n v¨n - Đọc thêm tư liệu CDT để hiểu và nắm đặc điểm , cấu tạo CDT Ngµy so¹n : 10/12/2006 Ngµy d¹y : 14 + 21 + 28 /12/2006 TiÕt + 10 + 11 : ¤n tËp v¨n b¶n TruyÖn d©n gian A Mục tiêu cần đạt : Giúp HS : - Nắm đặc điểm thể loại truyện dân gian đã học - Kể truyện , nắm vững ND, ý nghĩa các truyênh đã học B Chuẩn bị đồ dùng : - B¶ng thèng kª , bµi tËp C TiÕn tr×nh lªn líp : Lop6.net (9) ổn định tổ chức KiÓm tra bµi so¹n cña HS Bµi «n tËp : ( TiÕt ) - GV : Nhắc lại chương trình ngữ văn : H? Nêu định nghĩa truyện dân gian ( Từng thể loại đã học ) - > HS thùc hiÖn, nhËn xÐt , bæ sung - > Cñng cè b»ng BT tr¾c nghiÖm ng÷ v¨n a) HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc vÒ truyÖn d©n gian : H? Kể tên các truyện dân gian đã học ? Điền vào bảng hệ thống ? ( Cho HS kÓ tªn, ®iÒn b¶ng , yªu cÇu tãm t¾t néi dung truyÖn bÊt k× ) TruyÒn thuyÕt Con Rång ch¸u Tiªn B¸nh chng b¸nh giÇy Th¸nh Giãng S¬n Tinh Thuû Tinh Sù tÝch Hồ Gươm TruyÖn cæ tÝch TruyÖn ngô ng«n Sä Dõa Truyện cười 1.Õch ngåi Treo biÓn đáy giếng ThÇy bãi xem voi Lợn cưới §eo nh¹c ¸o míi cho mÌo Ch©n , Tay , Tai, M¾t , MiÖng Th¹ch Sanh Em bÐ th«ng minh C©y bót thÇn Ông lão đánh cá vµ c¸ vµng * Những đặc điểm tiêu biểu các thể loại truyện dân gian : ( Tiết 10 ) - Cho HS nêu đặc điểm truyện -> NhËn xÐt, bæ sung TruyÒn thuyÕt - Lµ truyÖn kÓ vÒ c¸c nh©n vËt, c¸c sù kiÖn lÞch sö qu¸ khø TruyÖn cæ tÝch TruyÖn ngô ng«n Truyện cười - Lµ truyÖn kÓ vÒ đời , số phận cña sè kiÓu nh©n vËt quen thuéc ( mồ côi, người mang lèt xÊu xÝ, người em, người - Mượn chuyện loài vật, đồ vật hoÆc vÒ chÝnh người để nói bóng nãi giã chuyÖn người - Lµ truyÖn kÓ vÒ tượng đáng cười sống để tượng nµy ph¬i bµy vµ người nghe , người Lop6.net (10) dòng sÜ ) - Cã nhiÒu chi tiÕt tưởng tượng kì ảo - Cã c¬ së vµ cèt lâi lµ sù thËt LS đọc phát thấy - Cã nhiÒu chi tiÕt k× ¶o hoang ®êng ( tưởng tượng) - Cã ý nghÜa Èn dô, - Cã yÕu tè g©y cười ngô ý - Người kể, người nghe tin c©u chuyÖn lµ cã thËt - Nêu bài học để khuyªn nhñ , r¨n - Người kể, người dạy người nghe kh«ng tin c©u cuéc sèng chuyÖn lµ cã thËt - Thể thái độ và cách đánh giá ND các sù kiÖn vµ nh©n vËt lÞch sö - ThÓ hiÖn íc m¬, niÒm tin cña ND vÒ chiÕn th¾ng cuèi cïng cña lÏ ph¶i, cña c¸i thiÖn - Nhằm gây cười, mua vui hoÆc phª ph¸n , ch©m biÕm nh÷ng thãi h tËt xÊu x· héi, từ đó hướng người ta tới cái tốt đẹp - Cho HS minh hoạ các đặc điểm trên từ các câu chuyện đã tìm hiểu trên lớp ( Mỗi đặc điểm lấy truyện minh hoạ ) - > NhËn xÐt , bæ sung * Cho HS so s¸nh sù gièng vµ kh¸c gi÷a c¸c thÓ lo¹i truyÖn d©n gian trªn + TruyÒn thuyÕt – TruyÖn cæ tÝch + Truyện ngụ ngôn – Truyện cười * Cho HS tập và lên trình bày số truyện các em thích dạng tiểu phẩm ; kÓ diÔn c¶m c¶ truyÖn hoÆc trÝch ®o¹n ( TiÕt 11 ) - GV t¹o h×nh thøc «n tËp nhÑ nhµng vµ g©y høng thó cho HS, nhng vÉn gióp c¸c em nhớ lâu, hiểu kĩ các văn truyện dân gian đã học - GV hướng dẫn động tác , cử diễn xuất cho HS qua truyện - HS thực hành - > Nhận xét , đánh giá kết thực hành em * Hướng dẫn học và làm bài nhà : - Ôn tập kĩ các văn truyện dân gian đã học chương trình - TËp kÓ diÔn c¶m vµi truyÖn em thÝch nhÊt - ViÕt l¹i mét truyÖn em thÝch nhÊt b»ng lêi v¨n cña em ( HS ®îc thªm , bít néi dung theo c¶m nhËn cña c¸ nh©n , nhng vÉn ph¶i trung thµnh víi cèt truyÖn ) 10 Lop6.net (11) Ngµy so¹n : 25/12/2006 Ngµy d¹y : TiÕt 12 + 13 : ¤n tËp TiÕng ViÖt 11 Lop6.net (12)