Sau đó chuyển tiếp phép chia 7 5 thành phép nhân bằng cách nhân số bị chia với nghịch đảo của số chia Kết quả của x phải tìm.. Trần Anh Phương Lop6.net..[r]
(1)GIÁO ÁN SỐ HỌC Ngày soạn: 21/03/2011 Ngày dạy: 24/03/2011 Ngày dạy: 25/03/2011 Ngày dạy: 24/03/2011 Dạy lớp: 6A Dạy lớp: 6B Dạy lớp: 6C Tiết 87 § 12 PHÉP CHIA PHÂN SỐ Mục tiêu: a Kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm số nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo số khác b Kỹ năng: Học sinh hiểu và vận dụng quy tắc chia phân số Có kĩ thực phép chia phân số c Thái độ: Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, chính xác tính toán Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV: Giáo án, bảng phụ, phấn màu b Chuẩn bị HS: Học và làm bài theo quy định Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ : (6') */ Câu hỏi: Phát biểu quy tắc nhân phân số? Viết dạng tổng quát? Thực phép 4 tính: (8) ; 8 4 */ Đáp án: Muốn nhân hai phân số ta nhân các tử với và nhân các mẫu với a c a.c Tổng quát: (Với a, b, c, d Z; b, d 0) (5đ) b d b.d (8).1 4 (4).7 Áp dụng: (8) 1 ; (5đ) 8 (8) 4 7.(4) */ ĐVĐ: Đối với phân số có phép toán các số nguyên Vậy phép chia phân số có thể thay phép nhân phân số không? Chúng ta trả lời câu hỏi này qua bài học hôm b Dạy nội dung bài mới: Gv Giới thiệu ? chính là nội dung kiểm tra Số nghịch đảo (12’) bài cũ K? Em có nhận xét gì kết hai phép ? (Sgk – 41) tính ? 1? Hs Đều có kết Giải (8).1 là số nghịch đảo -8, -8 (8) ; 1 Gv Ta nói 8 (8) 8 1 4 (4).7 là số nghịch đảo ; hai số -8 và 1 8 8 4 7.(4) là hai số nghịch đảo Hai số -8 và là hai số 8 nghịch đảo 22 Trần Anh Phương Lop6.net (2) GIÁO ÁN SỐ HỌC Gv Cho học sinh nghiên cứu ? ? Hãy suy nghĩ ? thời gian 1’ Gv Cho học sinh đứng chỗ thực hiện? 7 4 là số nghịch đảo , là Hs Ta nói 4 4 7 4 4 số nghịch đảo ; hai số và 4 7 là hai số nghịch đảo 4 và là hai số nghịch đảo K? Tại 4 ? 4 =1 Hs Vì 4 Tb? Thế nào là hai số nghịch đảo nhau? Gv Đó là nội dung định nghĩa (Sgk – 42) ? Vận dụng làm ? (Sgk – 42) (Học sinh thực 2’) Gv Cho học sinh đứng chỗ thực hiện? Gv Gv Gv Gv Tb? Hs K? ? K? Hs ? (Sgk – 41) * Định nghĩa (Sgk – 42) ? (Sgk – 42) Giải Số nghịch đảo là 7 Số nghịch đảo -5 là Lưu ý h/s cách trình bày tránh sai lầm 5 1 10 11 viết số nghịch đảo là = Số nghịch đảo là 7 11 10 a b Cho học sinh nhận xét, sửa (Nếu sai) Số nghịch đảo là b a (a, b Z, a 0, b 0) Phép chia phân số ta thực nào Phép chia phân số (20’) ta sang phấn Cho học sinh nghiên cứu ? ? ? (Sgk – 42) Giải Ở tiểu học ta thực phép tính : 2.4 : 7.3 21 nào? Ta lấy 2.4 chia 3.7 4 2.4 Thực 7 7.3 21 4 So sánh kết : và ? Vậy : = 7 7 Em có nhận xét gì mối quan hệ phân số và phân số ? 3 và là phân số nghịch đảo Trần Anh Phương Lop6.net 23 (3) GIÁO ÁN SỐ HỌC G? Ta đã thay phép chia phân số phép tính nào? : Hs Thay phép chia cho phép nhân 4 với số nghịch đảo là 3 K? Thực phép tính: - : 6 30 Hs - : = : = = = - 10 5 3 Gv Vậy chia số nguyên cho phân số chính là chia phân số cho phân số Tb? Qua hai ví dụ trên hãy phát biểu quy tắc chia phân số cho phân số? Hs Muốn chia phân số hay số nguyên cho phân số ta nhân số bị chia với số nghịch đảo số chia Gv Cho vài học sinh nhắc lại nội dung quy tắc Tb? Viết dạng tổng quát quy tắc? * Quy tắc (Sgk – 42) a c a d a.d : b d b c b.c c d a.d a : a d c c (Với a, b, c, d Z, b, c, d 0) Gv Treo bảng phụ ? cho học sinh suy nghĩ ? (Sgk – 42) Giải 1’ gọi học sinh trả lời 2 a) : ? Lần lượt ba em lên bảng điền vào chỗ 3 chấm để hoàn thành ba phép tính ? 4 -4 -16 b) : Hs Dưới lớp làm bài vào 5 15 ? Nhận xét bài làm trên bảng 2 -7 -3 c) : :2 K? Thực phép tính: 4 Hs Tb? Hs Tb? Gv Gv 24 -3 -3 -3 :2 = = 4 Qua VD trên hãy cho biết muốn chia * Nhận xét (Sgk – 42) phân số cho số nguyên khác ta làm a a :c nào? b b.c Muốn chia phân số cho số (Với a, b, c Z ; b, c 0) nguyên khác ta giữ nguyên tử phân số và nhân mẫu với số nguyên Hãy nêu dạng tổng quát Đó chính là n/d nhận xét (Sgk – 42) Cho học sinh nghiên cứu ? 1’ ? (Sgk – 42) Trần Anh Phương Lop6.net (4) GIÁO ÁN SỐ HỌC Gv Hs ? Gv Gọi hs lên bảng làm ? Dưới lớp làm bài vào nháp Nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, sửa sai (nếu có) 7 12 5.12 a) : 12 7 6.(7) 5.2 10 1.(7) 7 14 (7) b) : 14 (7).3 (1).3 3 1.14 1.2 3 3 1 1 c) : 7.9 7.3 21 c Củng cố - Luyện tập: (5’) Tb? Thế nào là hai số nghịch đảo Luyện tập: nhau? Phát biểu quy tắc Bài 84 (Sgk – 43) chia phân số ? Giải 5 5 13 (5).13 65 Gv Cho học sinh làm bài tập 84 a) : (Sgk – 43) 13 6.3 18 4 1 4 11 (4).11 44 44 b) : 11 1 7.(1) 7 (15).2 30 c) 15: 15 10 3 3 9.5 3.1 3 d) : 3 5 3 5.(3) 1.(1) 1 5 3 5.(3) 1.(1) 1 e) : 3 9.5 3.1 7 11 g)0 : 11 7 3 1 1 h) : (9) 4.(9) 4.(3) 12 12 d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2') - Học thuộc định nghĩa số nghịch đảo, quy tắc chia hai phân số - BTVN: Bài tập 85, 86, 87, 88, 90 (Sgk – 43), 93 (Sgk – 44) 4 - Hướng dẫn bài tập 86 (Sgk – 43): Tìm x biết: x 4 Ta lấy tích chia cho thừa số là: : x Sau đó chuyển tiếp phép chia thành phép nhân cách nhân số bị chia với nghịch đảo số chia Kết x phải tìm - Giờ sau: “Luyện tập” Trần Anh Phương Lop6.net 25 (5)