” Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã học - Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của tiết trước học sinh 2.Bài mới a Giới thiệu bài: -Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm.. *Bước 1 :-Hướng dẫn quan [r]
(1)Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông TUẦN 32 Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2010 Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I / Mục tiêu : - Môi trường mang lại cho người sức khỏe - Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm - Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống - GDHS ý thức bảo vệ môi trường II /Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh môi trường III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: Hoạt động Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường - Lớp làm việc cá nhân - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình nơi em sống ? - Mời em mô tả lại tranh để vẽ tranh -Lần lượt em lên giới thiệu môi trường em vẽ tranh mình trước lớp - Theo em nơi mình sống có phải là - Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi môi trường không ? - Em đã tham gia vào các hoạt động bảo - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa vệ môi trường đẹp nào ? bãi … - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung - Các em khác lắng nghe nhận xét và và có bổ sung - Bình chọn em vẽ và có việc làm tốt Hoạt động : Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các nhóm nhóm trao đổi - Lớp chia nhóm và thảo luận bày tỏ thái độ các ý kiến giáo theo yêu cầu giáo viên - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải viên đưa và giải thích - Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu và nêu thái độcủa nhóm mình cho sách giáo viên lớp cùng nghe - Mời đại diện nhóm lên trả lời trước - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý lớp trước lớp kiến nhóm bạn - Nhận xét đánh giá kết công việc - Lớp bình chọn nhóm có cách giải các nhóm hay và đúng Giáo viên : nguyễn Kim Hoa Lop3.net (2) Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên * Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học vào sống hàng ngày học Thứ ba, ngày 20 tháng năm 2010 Thể dục: TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN - TRÒ CHƠI : CHUYỂN ĐỒ VẬT A/ Mục tiêu : - Tung và bắt bóng cá nhân.Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng và nâng cao thành tích - Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức tương đối chủ động - GDHS rèn luyện thể lực B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , Cứ em có bóng C/ Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 1phút -Đội hình -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp 4phút hàng ngang - Trò chơi : “ Tìm người huy “ 2phút -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m b/ Phần : * Tung và bắt bóng theo nhóm ba người - Hướng dẫn lại : Ba người đứng đối diện theo hình tam giác , 16phút - Đội hình ba em tung và bắt bóng qua lại cho hai tay vòng tròn Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn lần đầu tung , bắt theo di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang phải , sang trái để bắt bóng tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần 8phút càng tốt Giáo viên : nguyễn Kim Hoa Lop3.net (3) Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người 2phút - Lần lượt cặp thực chơi thử lượt Sau đó cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: 2phút - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân GV Thứ ba, ngày 20 tháng năm 2010 Thủ công : LÀM QUẠT GI ẤY TRÒN ( TIẾT 1) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết làm cái quạt tròn giấy thủ công - Làm cái quạt tròn đúng qui trình kĩ thuật - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt tròn, tranh quy trình làm quạt tròn - Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét - Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ - Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu hướng dẫn học sinh quan sát cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ Quạt tròn “ - Cái quạt tròn có phần ? Đó là - Có phần giấy gấp thành các nan và có phận nào ? cán cầm Giáo viên : nguyễn Kim Hoa Lop3.net (4) Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông - Nếp gấp cái quạt tròn nào ? - Có nếp gấp và buộc giống gấp quạt giấy đã học - Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy - Quạt dùng để quạt mát thời tiết thực tế nêu tác dụng quạt ? nóng nực *Hoạt động : Hướng dẫn sách giáo khoa Bước : Cắt giấy : - Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên Bước :Gấp dán quạt - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt tròn - Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy giấy học sinh theo các bước để tạo hình hình và hình sách giáo khoa để các phận quạt tròn theo có phần quạt giấy hướng dẫn giáo viên - Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước hình và hình sách giáo viên d) Củng cố - Dặn dò: - Hai em nêu nội dung các bước gấp cái - Yêu cầu nhắc lại các bước làm quạt quạt tròn - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước tiết sau thực hành gấp qụt tròn bài Thứ năm, ngày 22 tháng năm 2010 Tự nhiên xã hội : NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết ngày có 24 - Biết nơi trên trái đất có ngày và đêm không ngừng - GDHS bảo vệ môi trường B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 120, 121, Đèn điện để bàn C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt - Trả lời nội dung bài học bài : Giáo viên : nguyễn Kim Hoa Lop3.net (5) Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông trăng là vệ tinh Trái Đất “ ” Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất “ đã - Gọi học sinh trả lời nội dung học tiết trước - Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình và 121 sách giáo khoa 1và trang 120 , 121 và nêu - Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu ? - Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh -Rút kết luận sách giáo viên *Hoạt động : Thực hành -Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa - Mời các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên * Hoạt động : Thảo luận cá lớp - Giáo viên đánh dấu điểm trên cầu - Quay địa cầu đúng vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ - Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày Giáo viên : nguyễn Kim Hoa Lop3.net -Vì phần bên địa cầu đã bị che khuất - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi là ban ngày - Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi là ban đêm - Lần lượt số em nêu kết quan sát - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa nhận xét - Một ngày có 24 -Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất không có ngày và đêm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng (6) Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông - Vậy ngày có bao nhiêu ? - Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? d) Củng cố - Dặn dò: - Hai em nêu lại nội dung bài học - Cho học sinh liên hệ với sống hàng -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài ngày - Xem trước bài Thứ s áu, ngày 23 tháng năm 2010 Thể dục : ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE A/ Mục tiêu : - Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác - Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi Bước đầu biết tham gia chơi B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … C/ Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 1phút -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp 2phút -Trò chơi : “ Tìm vật bay “ -Chạy chậm vòng sân từ 150 – 200 m 2phút -Đội hình b/ Phần : hàng ngang * Ôn tung và bắt bóng cá nhân - Chia lớp thành cặp yêu cầu hai người đứng đối diện 15 phút Một em tung bóng , em bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại Giáo viên : nguyễn Kim Hoa Lop3.net (7) Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt vừa di chuyển vừa bắt bóng *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ 12phút -Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - Lần lượt thực chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và phân định thắng thua 2phút - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng 2phút - Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà ôn Bài thể dục phát triển chung - Đội hình vòng tròn GV -Thứ s áu , ngày 23 tháng năm 2010 Tự nhiên xã hội : NĂM , THÁNG VÀ MÙA A/ Mục tiêu : Học sinh biết: - Thời gian để Trái Đất quay vòng quanh Mặt Trời là năm - Một năm thường có 365 ngày và chia thành 12 tháng và năm có mùa B/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh sách trang 122, 123 Một số lịch C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và - Trả lời nội dung bài học đêm trên Trái Đất “ bài : - Gọi học sinh trả lời nội dung ” Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã học - Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài tiết trước học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm *Bước :-Hướng dẫn quan sát các - Chia nhóm quan sát các lịch và dựa vào vốn hiểu biết miønh để lịch thảo luận và trả lời theo Giáo viên : nguyễn Kim Hoa Lop3.net (8) Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông thảo luận các câu hỏi gợi ý – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu - Một năm thường có 365 ngày Mỗi tháng? năm chia thành 12 tháng Số ngày các tháng không - Số ngày các tháng có không ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 29 ngày ? - Các nhóm cử đại diện lên *Bước : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trình bày kết trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét trước lớp - Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh - Hai em nhắc lại * Rút kết luận : sách giáo khoa Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp : -Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với - Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan sát tranh và theo gợi ý quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi -Tại các vị trí A,B,C,D Trái Đất theo gợi ý giáo viên hình vị trí nào Trái Đất thể Bắc - Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành hình trang 123 sách bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào giáo khoa và nêu : Có số nơi ( các tháng 3, , , 12 ? Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , -Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời đông ; các mùa Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược trước lớp -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học - Các em khác nhận xét ý kiến bạn sinh Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử - Làm việc theo nhóm -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu Đông , Đông - Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu) lời theo đặc trung mùa đó - Nhận xét bổ sung cách thể học -Mùa thu : ( Rụng lá ) -Mùa đông : ( Lạnh quá ) sinh b) Củng cố - Dặn dò: - Quan sát nhận xét cách thực -Liên hệ với sống hàng ngày bạn - Về học bài và xem trước bài -Về nhà học bài và xem trước bài Giáo viên : nguyễn Kim Hoa Lop3.net (9) Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Thứ s áu , ngày 23 tháng năm 2010 SINH HOẠT SAO I.Mục tiêu: - Học sinh nắm ưu điểm ,khuyết điểm các - Biết công việc cần làm tuần tới - Giáo dục học sinh ý thức rèn luyện trước tập thể, mạnh dạn trước đám đông, biết bày tỏ ý kiến mình II.Chuẩn bị: - Các bước sinh hoạt - Địa điểm sân trường thoáng mát, hợp vệ sinh III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.ổn định tổ chức nêu yêu cầu tiết sinh hoạt Nhắc các bước sinh hoat Nêu các bước sinh hoạt gồm có : - Học sinh nêu các bước sinh hoạt + Tập hợp điểm danh (Sao trưởng tập hợp điểm - Các tự sinh hoạt có hướng danh) + Kiểm tra vệ sinh cá nhân (Sao trưởng yêu cầu các dẫn giáo viên bạn đua tay phía trướcđể kiểm tra vệ sinh cá nhân; áo quần,đầu tóc, mặt mũi, tay chân + Sao trướng nhận xét + Kế các việc tốt tuần Hoan hô - Các ,Siêng Năng Chăm ngoan,học giỏi ,,Sạch Sẽ .(các cá nhân tốt đáng Làm nhiều viêc tốt tuyên dương + Đọc lời hứa nhi đồng: Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu + Phát động kế hoạch tuần tới - Thực tốt các nội qui trường,của liên đội + Thi chữ đẹp lớp - Nhắc lại các bước sinh hoạt + Thực tốt sinh hoạt ngoài - Tập hợp theo mình + Thực tốt việc "Bảovệ môi trường "thông qua hoạt động làm trường đẹp lớp + Trang trí lớp học thân thiện để trường kiểm tra Nhận xét bổ sung ,giúp đỡ thêm với các còn chậm Tuyên dương các tốt Sao Chăm Chỉ , ,Siêng Hát tập thể Năng ,Sạch Sẽ - Nhắc học sinh khắc phục tình trạng học muộn Giáo viên : nguyễn Kim Hoa Lop3.net (10) Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Giáo viên : nguyễn Kim Hoa Lop3.net (11)