Bài mới: Giới thiệu bài: Thân cây Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm 6 Mục tiêu: Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân gỗ, thân thảo Cách tiến hành :[r]
(1)LỊCH SOẠN GIẢNG TUẦN 21 (Từ ngày 14 -18/01/ 2013 ) Thứ ngày Thứ 14/01 Thứ 15/01 Thứ 16/01 Thứ 17/01 Thứ 18/01 Tiết TKB Môn Tên bài dạy Toán Luyện tập Đ.đức Tôn trọng khách nước ngoài  nhạc M.thuật SHĐT Tập đọc TĐ- KC Toán A.văn TN-XH Thaân caây Toán Luyện tập Tập đọc Ông tổ nghề thêu Phép trừ các số vi 10 000 Baøn tay coâ giaùo TD C tả Nghe- viết :Ở lại với chiến khu T.công Đan nóng mốt Toán Luyện tập chung Tập viết Ôn chữ hoa: O ,Ô,Ơ Thể dục LT-C Nhận hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu? TN-XH Thân cây(TT) Toán Tháng –Năm C tả Nhớ- viết : Bàn tay cô giáo TLV Nói trí thức Nghe kể: Nâng niu hạt giống A văn SHCT Lop3.net (2) Thứ hai, ngày 14 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu :HS - Biết cộng nhẫm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính - HS vận dụng cách cộng nhẩm vào sống II Đồ dùng dạy học -HS : bảng , nháp III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng nêu cách cộng số có bốn chữ -2HS số và thực phép tính - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài : * Giới thiệu bài Nghe GV giới thiệu bài * Hoạt động : Luyện tập Bài - GV viết lên bảng tính : 4000 + 300 =? - HS theo dõi - GV hỏi : Em đã nhẩm nào ? - HS trả lời.( HS trung bình, khá ) - GV chốt lại cách tính nhẩm - HS nhắc lại - Yêu cầu HS tự các phép tính còn lại - Tự làm bài, và chữa bài miệng trước lớp Bài - GV viết lên bảng phép tính : 6000 + 500 = ? - HS theo dõi - GV hỏi: Em nào có thể nhẩm 6000 + 500? - HS nêu : ( HS khá ) 6000 + 500 = 6500 - GV hỏi : Em đã nhẩm nào ? - HS trả lời - Gv chốt lại cách nhẩm - HS theo dõi - Yêu cầu HS tự làm bài - HS chữa bài miệng trước lớp Bài - Mời HS nêu yêu cầu bài tập -HS tự làm bài -Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính -4 HS lên bảng làm bài.lớp nhận xét , chữa -GV nhận xét , chữa bài bài Bài - GV gọi HS đọc đề bài tập - HS đọc , lớp đọc thầm - HDHS phân tích bài toán 432l Tóm tắt -Yêu cầu HS tóm tắt sơ đồ và giải bài toán Sáng : ?l Chiều : -HD lớp nhận xét , chữa bài Củng cố, dặn dò - Nhắc lại cách cộng nhẩm số tròn trăm, nghìn - Nhận xét tiết học ******************* Tiết 2: ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (Tiết 1) ( Không dạy theo hướng dẫn dạy học phổ thông Dùng ôn tập củng cố bài 14 - bài 20) Lop3.net (3) I Mục tiêu - Củng cố bài Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng; Biết ơn thương binh, liệt sĩ II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế - GV kiểm tra bài cũ em -2HS trình bày - GV nhận xét, đánh giá - Bài a.Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu tiết học - HS lắng nghe b Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS chia thành các nhóm Yêu cầu HS - HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời câu quan sát tranh trang 32,33,34,35;VBTvà thảo luận hỏi trả lời các câu hỏi: Trong tranh có ai? - Đại diện các nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung, nhận xét Các bạn nhỏ tranh làm gì? Nếu gặp khách nước ngoài em phải làm gì? - GV nhận xét kết luận: Đối với khách nước -HS nhắc lại ngoài, chúng ta cần tôn trọng, giúp đỡ họ cần C Hoạt động 2: Tại lại cần phải tôn trọng người nước ngoài * Mục tiêu: Tôn trọng, giúp đỡ khách nước ngoài thể mến khách, tinh thần đoàn kết *Cách tiến hành - Phát phiếu BT cho các cặp, yêu cầu làm BT - Nhận phiếu,thảo luận và hoàn thành bài phiếu tập theo nhóm đôi Phiếu bài tập: Điền Đ vào trước ý kiến em đồng ý và chữ K vào trước ý kiến em không - Đại diện các nhóm báo cáo đồng ý Cần tôn trọng người nước ngoài vì: - Nhận xét, bổ sung đáp án a- Họ là người lạ từ xa đến b- Họ là người giàu có c- Đó là người muốn đến tìm hiểu giao lưu với chúng ta d- Điều đó thể tình đoàn kết, lòng mến khách chúng ta e- Họ lịch hơn, có nhiều vật lạ quí -GV nhận xét ,kết luận: Tôn trọng, giúp đỡ khách nước ngoài thể mến khách, tinh thần đoàn kết d Hoạt động 3: Thế nào là tôn trọng khách nước ngoài ? *Cách tiến hành - Yêu cầu giải tình đã nêu đầu tiết - Một vài HS nêu ý kiến học - Lắng nghe, nhận xét ý kiến HS và kết luận : việc làm bạn minh là không đúng - Hỏi: kể tên việc có làm gặp người -HS kể nước ngoài - GV ghi các ý kiến lên bảng Lop3.net (4) -Kết luận: Khi gặp khách nước ngoài cần vui vẻ, -HS nghe tôn trọng, giúp đỡ cần không nên quá vồ vập Củng cố - dặn dò - Nhắc lại nội dung chính bài học -HS nghe -Nhận xét học -HS chuẩn bị bài sau -HS nghe và thực ********************** Tiết 3: ÂM NHẠC *********************** Tiết 4: MĨ THUẬT *********************** Tiết 5: HĐTT *********************** Thứ ba, ngày 15 tháng 01 năm 2013 Tiết 1-2: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/ Mục tiêu A/ Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các CH SGK) B/ Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện *HS khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II/ Đồ dùng dạy –học -Tranh minh họa SGK III / Các hoạt động dạy và học TẬP ĐỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : -HS đọc bài Chú bên Bác Hồ - HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi -GV nhận xét , cho điểm bài Bài * Giới thiệu bài -Cho HS quan sát tranh minh họa nội dung bài -HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh - GV giới thiệu truyện tranh minh họa * Hoạt động :Hướng dẫn HS luyện đọc -GV đọc diễn cảm toàn bài -HS theo dõi - HDHS đọc câu - Mỗi HS đọc câu nối tiếp hết bài -GV theo đõi phát lỗi phát âm sai -Luyện đọc đoạn -Mỗi HS đọc đoạn nối tiếp - Giải nghĩa từ:.đi sứ ,lọng ,bức trướng,chè -1 HS đọc chú giải lam,nhập tâm,bình an vô sự,…) -HS luyện đọc theo cặp -Cả lớp đọc ĐT đoạn * Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài -Yêu cầu HS đọc theo đọan và trả lời các câu hỏi: -HS đọc thầm, tìm hiểu nội dung bài -Vài HS đại diện trả lời + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học Lop3.net (5) nào? + Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt nào? + Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? + Ở trên lầu cao ,Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? +Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian? + Trần Quốc Khái đã lầm gì để xuống bình an vô sự? + Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ nghề thêu? -Lớp nhận xét , bổ sung -Vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề thêu , nhờ nhghề này lan truyền ( hs khá) -HS phát biểu ý kiến -HS nhắc lại -Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? -GV nhận xét , chốt lại ý nghĩa câu chuyện * Hoạt đông :Luyện đọc lại GV đọc điễn cảm đoạn HDHS luyện đọc -HS luyện đọc theo nhóm đôi -Gọi HS đọc lại đoạn văn -Vài HS đọc -GV nhận xét , sửa cácH đọc cho HS -1 HS khá đọc bài KỂ CHUYỆN * Hoạt động - GV nêu yêu cầu -HS đọc thầm và làm bài cá nhân - Đặt tên cho đoạn câu chuyện ông tổ -HS khá, giỏi đặt tên cho đoạn nghề thêu - HS đọc Y/C bài tập và mẫu ( Đoạn ;Cậu -1 HS đọc bé ham học) - HS kể đoạn câu chuyện theo cặp -Mời HS tiếp nối kể trước lớp - 5HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh - Yêu cầu lớp nhận xét , bình chọn người kể hay -Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn Củng cố - dặn dò -Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? -Vài HS phát biểu -Về nhà tập kể lại câu chuyện ***************** Tiết 3: TOÁN PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu - Biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10 000) - Làm đúng các bài tập 1, 2(b), 3, HS khá, giỏi làm BT2a II Đồ dùng dạy học -Bảng III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: + Giáo viên kiểm tra bài tập 1, 2/103 + Gọi học sinh lên bảng làm bài Lop3.net (6) - Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: HD cách thực phép trừ a) Giới thiệu phép trừ 8652 - 3917 + Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính b) Đặt tính và tính 8652 – 3917 + Khi thực phép tính 8652 – 3917 ta thực phép tính từ đâu đến đâu? + Hãy nêu bước tính cụ thể - Cho HS thực trừ c) Nêu qui tắc tính: + Muốn thực phép tính trừ các số có bốn chữ số với ta làm nào? *Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập + Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề và tự làm bài - HS lắng nghe + Ta thực phép trừ 8652 – 3917 + Thực phép tính hàng đơn vị (từ phải sang trái) 4735 + Đặt tính, sau đó ta thực phép tính theo thứ tự từ phải sang trái (thực tính từ hàng đơn vị) - Vài HS dọc đề bài, - HS lên bảng, lớp làm bài vào bảng + YC HS nêu cách tính phép tính trên Bài tập + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Học sinh làm bài + Nhận xét bài bạn trên bảng: cách đặt tính và kết phép tính? Bài tập - Gọi học sinh đọc đề bài -HD HS phân tích đề bài làm bài Tóm tắt Có : 4283m Đã bán : 1635m Còn lại : m ? + Giáo viên nhận xét và cho điểm Bài tập + Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm xác định trung điểm O đoạn thẳng đó? + Em làm nào để tìm trung điểm O đoạn thẳng AB -GV nhận xét , tuyên dương Củng cố & dặn dò: - HS nhà luyện thêm bài vào VBT và chuẩn bị bài sau + Tổng kết học, 8562 3917 6385 2927 7563 4908 8090 7131 3561 924 3458 2655 0959 2637 + HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét + Yêu cầu ta đặt tính và thực phép tính + HS lên bảng làm bài, lớp làm vào phiếu -1 học sinh đọc đề - lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải Số mét vải cửa hàng còn lại là: 4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 mét + HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập.(HS lên bảng vẽ đoạn thẳng dài dm) - : = ( cm) A cm O cm B -HS nghe và thực Lop3.net (7) Tiết 2: ANH VĂN *********************** TỰ NHIÊN – Xà HỘI THÂN CÂY Tiết : I Mục tiêu : - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) -HS yêu thích thiên nhiên - Giáo dục các kĩ sống: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin; kĩ tìm kiếm, phân tích, tổng hợp II Đồ dùng dạy học - Các hình trang 78, 79 SGK ;vài thân cây , Phiếu học tập cho HĐ2 III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Bài cũ : Thực vật - Nói tên phận cây - HS trình bày - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Thân cây Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm (6 ) Mục tiêu: Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân gỗ, thân thảo Cách tiến hành : - Cho hs quan sát các hình tr.78, 79 /SGK và trả - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và lời theo gợi ý: ghi kết giấy + và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò các hình + Trong đó, cây nào có thân gỗ (cứng), cây nào có thân thảo ( mềm ) - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận - Ghi ý kiến các nhóm lên bảng - Đại diện các nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nghe và bổ sung Cách mọc Cấu tạo Hình Tên cây Cây nhãn Cây bí đỏ ( bí ngô) Cây dưa chuột Cây rau muống Cây lúa Cây su hào Các cây gỗ rừng Đứn g Bò Leo x Thân Thân gỗ thảo (cứng) (mềm) x x x x x x x x x x x x x + Cây su hào có gì đặc biệt ? Kết luận: các cây thường có thân mọc đứng; số cây có thân leo, thân bò - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Cây su hào có thân phình to thành củ Hoạt động 2: Chơi trò chơi Bingo Lop3.net - Cây su hào có thân phình to thành củ (8) - Giáo viên chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm phiếu, phiếu viết tên số cây Xoài Bí ngô Bàng Cà rốt Ngô Kơ-nia Rau ngót Rau má Mướp Cau Dưa chuột Phượng vĩ Cà chua Tía tô Mây Lá lốt -Hình thành nhóm -Các nhóm nhận phiếu Dưa hấu Hồ tiêu Bưởi Hoa cúc - Yêu cầu nhóm cử bạn lên gắn -HS nghe hướng dẫn phiếu ghi tên cây vào cột phù hợp theo kiểu trò - HS chơi theo hướng dẫn Giáo viên chơi tiếp sức Người cuối cùng sau gắn xong phiếu thì hô to : “Bingo” Nhóm nào gắn phiếu xong, nhanh, đúng thì nhóm đó thắng - Giáo viên yêu cầu HS đọc : Cấu tạo Cách mọc Đứng Thân gỗ Thân thảo xoài, kơ-nia, cau, bàng, rau ngót, phượng vĩ , bưởi Ngô, Cà chua, Tía tô, Hoa cúc Bí ngô, Rau má , Lá lốt, Dưa hấu Mướp, Hồ tiêu, Dưa chuột, Bò Leo Mây, mồng tơi, 3: Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn hs học bài CB bài sau: Tiết 1: -Vài HS đọc - HS nghe và ghi nhớ ************************ Thứ tư , ngày 16 tháng 01 năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính - Làm đúng các bài tập 1, 2, 3, 4(giải cách) - GD tính toán cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy -học Nháp , bảng III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Nêu cách trừ các số phạm vi 10 000 -2HS trình bày và thực phép tính - Thực phép tính : 9716-7234;8976-7142 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài : *Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học - Nghe GV giới thiệu bài * Hoạt động Luyện tập Bài - GV viết lên bảng phép tính : 8000 – 5000 = ? - HS theo dõi - GV hỏi : Em nào có thể nhẩm 8000 – 5000 = ? - HS khá nhẩm và báo cáo kết : 8000 – 5000 = 3000 Lop3.net (9) - GV hỏi : Em đã nhẩm nào ? - GV nêu cách nhẫm đúng SGK đã trình bày - GV nêu các phép tính còn lại -Yêu cầu HS tự làm bài Bài -GV viết lên bảng phép tính : 5700 – 200 = ? - GV hỏi :Em nào có thể nhẩm 5700 - 200 = ? - HS nêu - HS theo dõi - HS làm bài -HS chữa bài miệng ,nêu cách nhẩm - HS theo dõi - HS nhẩm và báo cáo kết : 5700 – 200 = 5500 - lấy bảy trăm trừ hai trăm năm trăm.Vậy 5700-200=5300 - HS nhắc lại - Tự làm bài, sau đó HS chữa bài miệng trước lớp - GV hỏi : Em đã nhẩm nào ? -Tương tự HDHS trừ nhẩm 8400 - 3000 - GV chốt lại cách nhẩm - Yêu cầu HS tự làm bài -GV nhận xét , chữa bài Bài -Mời HS đọc yêu cầu bài tập -2 HS đọc - Cho HS tự lên bảng làm bài -HS làm bài vào nháp -Gọi HS nhắc lại cách đặt tính -4 HS lên bảng chữa bài -GV nhận xét , chốt lại kết đúng -Lớp nhận xét , chữa bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài -2 HS đọc - Trong kho có bao nhiêu kg muối ? - Trong kho có 4720 kg muối - Người ta chuyển lần? lần bao nhiêu - Người ta chuyển lần, lần đầu 2000 ki - lô – gam muối ? kg muối, lần sau 1700 kg muối - Bài toán hỏi gì ? - Trong kho còn lại bao nhiêu kg muối ? - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán -HS làm bài vào nháp -GV khuyến khích HS giải cách -1 HS khá lên bảng làm bài -HDHS nhận xét , chữa bài -Lớp nhận xét , chữa bài -Nhận xét , cho điểm HS 3/ Củng cố- dặn dò - Nhắc lại cách trừ nhẩm số tròn chục , tròn trăm -HS ghi nhớ - Nhận xét tiết học.-HS ôn bài ************************** Tiết 1: TẬP ĐỌC BÀN TAY CÔ GIÁO I/ Mục tiêu - Đọc đúng, rành mạch Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu ND: Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo (trả lời các CH SHK; thuộc 23 khổ thơ) *HS khá, giỏi thuộc bài II /Đồ dùng dạy –học -Tranh minh họa bài đọc SGK III /Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy /Kiểm tra bài cũ Ông tổ nghề thêu -Mỗi HS kể đoạn câu chuyện Ông tổ nghề Lop3.net Hoạt động học (10) thêu +Hồi nhỏ, trần Quốc Khái ham học nào? +Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ nghề thêu -GV nhận xét , cho điểm 2/ Bài * Giới thiệu bài : -Ghi tựa bài lên bảng *Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc diễn cảm bài thơ -GV treo tranh minh họa HS quan sát *GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc dòng thơ -Gv theo dõi HS đọc,phát lỗi phát âm và sửa sai cho HS -Đọc khổ thơ trước lớp -Gv kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ đúng các câu cần đọc gần liền - Đọc khổ thơ nhóm -Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng -2 HS lên bảng kể và trả lời câu hỏi -Lớp theo dõi nhận xét -HS theo dõi -HS theo dõi -HS quan sát , nêu nội dung tranh -Mỗi HS đọc dòng thơ -Mỗi HS đọc khổ thơ nối tiếp -HS nối tiếp đọc khổ thơ -HS nêu nghĩa SGK từ :phô -HS đọc theo nhóm đôi -5 HS tiếp nôi đọc khổ thơ -Cả lớp đọc đồng bài thơ * Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài: -Mời HS đọc bài thơ -1HS khá đọc ,lớp đọc thầm +Mỗi tờ giấy cô giáo đã làm gì? -HS trao đổi nhóm đôi +Hãy tả tranh cắt dán giấy cô giáo -Đại diện HS trả lời +Em hiểu hai dòng thơ cuối bài nào? -Lớp nhận xét , bổ sung -GV nhận xét , chốy lại -1 HS đọc to bài thơ lớp theo dõi *.Hoạt động :Hướng dẫn HS HTL bài thơ -GV đọc lại bài thơ Lưu ý HS cách đọc bài -2 HS khá đọc lại bài thơ thơ -GV Hướng dẫn HS HTL bài thơ -Lớp đọc đồng +GV treo bảng phụ , xóa dần bảng cho HS đọc -5 HS thi đọc thuộc lòng khổ - HS thi học thuộc bài thơ - HS khá , giỏi đọc thuộc lòng bài thơ -GV nhận xét và cho điểm / Củng cố -Dặn dò -GV nhận xét tiết học -HS nghe và thực -Về nhà tiếp tục HTL bài thơ *********************** Tiết 3: THỂ DỤC *********************** Tiết 4: CHÍNH TẢ Nghe – viết: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2b - GD ý thức rèn chữ, giữ II/ Đồ dùng dạy –học -Vở BTTV Lop3.net 10 (11) III/ Các hoạt động dạy học- chủ yếu Hoạt động dạy / Kiểm tra bài cũ -HS lên bảng viết các từ ngữ:.uôc/uôt: gâyộc, lem luốc, tuốt luau,suốt ngày -Gv nhận xét cho điểm / Bài *Giới thiệu bài : -Nêu yêu cầu tiết học * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả -GV đọc đoạn văn -Hỏi :Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ nghề thêu? -Hãy nêu các khó,dễ lẫn viết chính tả -HD HS viết lại các từ khó viết -GV đọc bài cho HS viết -GV đọc HS soát lỗi -GV thu bài chấm bài -Nhận xét và chữa lỗi phổ biến * Hoạt động : Làm bài tập chính tả Bài 2B -Gọi HS đọc Y/C -GV chốt lại yêu cầu bài tập -Y/C HS tự làm bài Hoạt động học -3HS lên bảng viết -HS theo dõi - 2HS đọc lại - HS trả lời - HS nêu - 2HS lên bảng viết ,lớp viết vào nháp -HS nghe – viết bài -HS soát lỗi viết chì -HS sửa lỗi -2 HS đọcY/C SGK -HS làm việc theo nhóm đôi -2 HS lên bảng điền -Vài HS đọc kết -Lớp nhận xét , chữa bài -GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng 3: Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết HS -Về nhà sửa lại các chữ viết sai ********************** Tiết 5: THỦ CÔNG ĐAN NONG MỐT I/ Mục tiêu : - Biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt các nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan * Với HS khéo tay: Kẻ, cắt các nan Đan đan nong mốt Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hòa Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản II/ Đồ dùng dạy -học: 1/ Giáo viên : - Mẫu đan nong mốt bìa, Các nan đan mẫu ba màu khác 2/Học sinh: Bìa màu giấy thủ công, bút chì , thước kẻ , kéo , hồ dán III/ Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập 2/ Bài mới: Lop3.net 11 (12) * Giới thiệu: Nêu yêu cầu tiết học -HS theo dõi *Hoạt động 1:Hướng dẫn quan sát ,nhận xét - GV giới thiệu đan nong mốt và hướng dẫn HS quan sát , nhận xét - Hỏi : Nhà em có đồ dùng nào đan nong -HS quan sát mốt ? - GV nêu: Trong thực tế, ta sử dụng các nan rời -HS nêu :làn ,hoặc đan rỗ ,rá … tre, nứa, giang mây, lá dừa … Để đan nong mốt, nong đôi làm đồ dùng gia đình *Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu -GV vừa thực hành vừa hướng dẫn HS -HS theo dõi +Bước : Kẻ cắt các nan đan _ Cắt các nan dọc :Cắt hình vuông có cạnh 9ô _ Cắt nan ngang và nan dùng để dán nẹp xung quanh đan có kich thước rộng ô , dài 9ô +Bước : Đan nong mốt giấy , bìa +Cách đan nong mốt là nhấc nan , đè nan và lệch nan đan dọc nan ngang liền kề +Bước : Dán nẹp xung quanh đan -GV gọi HS nhắc lại cách đan nong mốt và nhận xét -Vài HS nhắc lại các bước đan nong mốt -Tổ chức cho HS kẻ , cắt các nan đan giấy , bìa -HS kẻ , cắt các nan đan và tập đan nong mốt -HS tập đan nong mốt theo nhóm -GV theo dõi , giúp HS 3/ Củng cố -Dặn dò -HS nghe và ghi nhớ -GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ đan nan HS - HS chuẩn bị cho tiết ********************** Thứ năm , ngày 17 tháng 01 năm 2013 Tiết 5: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết công, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Làm đúng các bài tập 1(cột 1, 2), 2, 3, HS khá , giỏi làm thêm các BT còn lại II Đồ dùng dạy học - Mỗi HS chuẩn bị hình tam giác vuông SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tiết trước - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài : * Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học * Hoạt động : Luyện tập -2HS - Nghe GV giới thiệu bài Lop3.net 12 (13) Bài -GV nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS tiếp nối đọc phép tính và nhẩm trước lớp - Mời HS nhắc lại cách cộng , trừ nhẩm các số tròn chục , tròn trăm Bài -Mời HS đọc yêu cầu SGK - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực tính phép tính cộng và phép tính trừ bài - GV nhận xét và cho điểm HS Bài - GV gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - HS tiếp nối thực tính nhẩm, và nêu kết + Cả lớp theo dõi để kiểm tra -HS trung bình khá nêu lại -Vài HS đọc - 4HS lên bảng làm bài - HS trả lời, lớp theo dõi và nhận xét -HS chữa bài vào - 2-3 HS đọc - Cho biết đã trồng 948 cây, trồng thêm phần ba số cây đó - Bài toán hỏi số cây trồng hai lần - HS khá lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nháp - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán -Nhận xét và cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài và cho biết yêu cầu - Tìm x (tìm thành phần chưa biết phép bài tính) - Mời HS lên bảng làm bài -3 HS lên bảng làm bài, yêu cầu HS lớp - Chữa bài, hỏi HS : làm bài vào nháp - Chữa bài, hỏi HS : + Vì phần a để tính x em lại lấy 2050 HS trả lời trừ 1909 ? -Nhận xét và cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS lớp để các hình tam giác đã - HS tự xếp hình chuẩn bị để trước mặt bàn, quan sát hình SGK và xếp - Gọi số HS lên xếp trên bảng lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi - Tổng kết bài làm đúng cho HS và nhận xét 3/ Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học -HS nghe -Về nhà làm lại các bài tập chưa hoàn thành *********************** Tiết 2: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: O, Ô, Ơ I/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1dòng), L, Q (1dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông (1dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lòng người (1lần) chữ cỡ nhỏ + HS khá, giỏi viết toàn bài Lop3.net 13 (14) - Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước và ý thức bảo vệ môi trường qua câu ca dao : Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây / Hàng đào tơ lụa làm say lòng người II Đồ dùng dạy- học -Mẫu chữ viết hoa O,Ô Ơ -Vở TV, bảng con, phấn III/ Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại từ ứng dụng đã học bài trước -GV nhận xét cho HS 2/ Bài * Giới thiệu bài HS theo dõi -Nêu mục tiêu bài học -GV viết đề bài lên bảng * Hoạt động : Hướng dẫn tập viết -GV giới thiệu câu, từ ứng dụng - Mời HS đọc bài viết -HS đọc -Hỏi: bài tập viết hôm có chữ -HS phát biểu nào phải viết hoa _GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ O, -HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết các Ô, Ơ, Q T chữ O,Ô Ơ, Q,T -Y/C HS viết vào các chữ O,Ô,Ơ,Q.T -GV nhận xét , sửa chữ viết cho HS -HS viết vào bảng con, HS lên bảng viết + Luyện viết từ ứng dụng -Y/C HS đọc từ ứng dụng -1 HS đọc -GV giới thiệu Lãm Ông : Hải Thượng Lãm Ông -HS chú ý lắng nghe Lê Hữu Trác (1720-1792) Là lương y tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê -Y/C HS từ ứng dụng: Lãn Ông -HS viết bảng Lãm Ông +Luyện viết câu ứng dụng -2 HS lên bảng viết -Y/C HS đọc câu ứng dụng -2-3 HS đọc Ổi Quảng Bá, cá hồ Tây Hàng đào tơ lụa làm say lòng người - GV giúp HS hiểu Quảng Bá, hồ Tây, Hàng đào - HS nghe là địa danh Hà Nội; câu ca dao ca ngợi vẻ đẹp quê hương đất nước – Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước và ý thức bảo vệ môi trường -HS luyện viết : Ổi ,Quảng ,Tây -HS viết bảng -GV nhận xét, sửa chữ viết cho HS -3 HS lên bảng viết *Hoạt động : Viết vào tập viết -GV nêu yêu cầu +Viết chữ Ô: 1dòng +Viết chữ L, Q : 1dòng -HS viết vào +Viết tên riêng Lãm Ông :1 dòng +Viết câu ca dao: lần -HS khá , giỏi viết toàn bài - GV theo dõi giúp HS * Hoạt động 3: Chấm , chữa bài Lop3.net 14 (15) -Thu chấm 4-6 bài tập viết HS -Nhận xét , chữa lỗi phổ biến trên bảng lớp -HS theo dõi rút kinh nghiệm 3/ Củng cố –dặn dò -GV nhận xét tiết học -Nhắc HS chưa viết bài xong nhà viết tiếp -HS nghe và thực -Chuẩn bị tiết tập viết sau ********************* Tiết 3: THỂ DỤC ********************* Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? I/ Mục tiêu : - Nắm cách nhân hóa (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian địa điểm bài tập đọc đã học (BT4a/b a/c) - HS khá giỏi làm toàn BT4 II / Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ - Học sinh 1: làm BT1 (tuần 20) - Học sinh lên bảng làm bài - Học sinh 2: Đặt dấu phẩy vào câu cho trước 2.Bài *Giới thiệu bài - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập a/ Bài tập 1: - GV đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa - Học sinh đọc lại b/ Bài tập 2: -Giáo viên nhắc lại yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu và gợi ý - Cho HS làm bài - Hoạt động nhóm -Cho HS trình bày trên bảng phụ * GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Các nhóm lên bảng thi theo hình thức tiếp + Trong bài thơ có vật nhân hóa là: sức - Lớp nhận xét mặt trời, mây, trăng sao, đắt, mưa, sấm +Các vật gọi ông, chị (chị mây, ông trời, ông sấm) +Các vật tả từ ngữ : bật lửa (ông mặt trời bật lửa), kéo đến (chị mây kéo đến), trốn (trăng trốn), nóng lòng chờ đợi, hê uống nước (đất nóng lòng ), xuống (mưa xuống), vỗ tay cười (ông sấm vỗ tay cười) +Tác giả nói với mưa thân mật nói với - HS chép vào bài tập lời giải đúng người bạn “Xuống nào, mưa ơi!” - Qua BT trên em thấy có cách nhân hóa - Có cách nhân hóa Lop3.net 15 (16) vật? + Gọi vật từ dùng để gọi người + Tả vật từ dùng để tả người + Nói với vật thân mật nói với người c/ Bài tập 3: - GV nhắc lại yêu cầu bài tập: tìm phận câu trả - Học sinh đọc yêu cầu bài tập lời cho câu hỏi “Ở đâu” - Cho học sinh làm bài - Học sinh làm bài cá nhân - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Nhiều học sinh phát biểu ý kiến a) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây b) Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c) Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân dân ta lập đền thờ ông quê hương ông d/ Bài tập - Học sinh đọc lại yêu cầu bài tập - Giáo viên nhắc lại yêu cầucủa bài a) câu chuyện kể bài diễn vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp - Cho học sinh trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng b) Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ sống với gia đình Củng cố – dặn dò -Có cách nhân hóa? đó là cách nào? - HS nhắc lại cách nhân hóa đã học -HS ôn bài , chuẩn bị tiết Luyện từ & câu - Giáo viên nhận xét tiết hoc ******************** Tiết 1: TỰ NHIÊN – Xà HỘI THÂN CÂY (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Nêu chức thân đời sống thực vật và ích lợi thân cây đời sống người -Yêu thiên nhiên đất nước - Giáo dục các kĩ sống: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin; kĩ tìm kiếm, phân tích, tổng hợp II Đồ dùng dạy học - Các hình trang 80, 81SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - Có loại thân cây ? Cho ví dụ? -2HS trả lời - GV nhận xét, ghi điểm Bài : *Giới thiệu bài : nêu mục tiêu bài học Lop3.net 16 (17) *Hoạt động 1: Thảo luận lớp + Mục tiêu: Nêu chức thân cây đời sống cây +Cách tiến hành : -Yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3 SGK và trả -HS làm việc theo cặp lời các câu hỏi : -Đại diện HS nêu câu trả lời +Việc làm nào chứng tỏ thân cây có chứa -Lớp nhận xét , bổ sung nhựa? + Để biết tác dụng nhựa cây và thân cây , các bạn hình đã làm thí nghiệm gì ? -Hãy nêu các chức khác thân cây? -Vài HS nêu * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm + Mục tiêu: Kể ích lợi số thân cây đời sống người và động vật + Cách tiến hành: - Bước 1: + GV yêu cầu các nhóm quan sát các hình - Các nhóm quan sát hình , thảo luận lợi ích 4,5,6,7,8 trang 81 SGK Dựa vào hiểu biết thân cây đời sống người thực tế, HS nói ích lợi thân cây đời và động vật sống người và động vật dựa vào các gợi ý sau: - Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật - Kể tên số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu ,thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ… - Kể tên số thân cây cho nhựa để làm cao su, làm sơn * Bước 2: Làm việc lớp - Mời các nhóm trình bày kết làm việc - Đại diện các nhóm báo cáo kết -GV nhận xét , bổ sung -Lớp nhận xét ,bổ sung + Kết luận: Thân cây dùng để làm thức ăn cho người và động vật để làm nhà, đóng đồ -HS nhắc lại lợi ích thân cây dùng,… 3/ Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì ? - HS nêu -Nêu lại ích lợi và chức thân cây - HS nghe và ghi nhớ - Nhận xét tiết học ****************** Thứ sáu, ngày 18 tháng 01 năm 2013 Tiết TOÁN THÁNG – NĂM I Mục tiêu : - Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm - Biết năm có mười hai tháng; biết tên gọi các tháng năm; biết số ngày tháng; biết xem lịch - Làm đúng các bài tập 1, 2(sử dụng lịch cùng năm học) II Đồ dùng dạy học - Tờ lịch năm 2010 Lop3.net 17 (18) III Hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng sửa bài tiết trước -HS lên bảng thực - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài : * Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học - Nghe GV giới thiệu bài * Hoạt động : Giới thiệu các tháng năm và số ngày tháng.( 12’) a Các tháng năm - GV treo tờ lịch năm 2009 , yêu cầu HS quan sát - Quan sát tờ lịch - Hỏi:Một năm có nhiêu tháng, đó là tháng nào ? - Vài HS nêu - Yêu cầu HS lên bảng vào tờ lịch và nêu tên -Vài HS thực hành 12 tháng năm, -GV theo dõi HS nêu và ghi tên các tháng b Giới thiệu số ngày tháng - GV yêu cầu HS quan sát tiếp tờ lịch, tháng Một và hỏi : Tháng Một có bao nhiêu ngày - Tháng Một có 31 ngày - Những tháng còn lại có nhiêu ngày ? -HS nêu - Những tháng nào có 31 ngày ? - HS khá nêu - Những tháng nào có 30 ngày ? - HS ká nêu - Tháng Hai có bao nhiêu ngày ? - Tháng Hai có 28 ngày - GV : Trong năm bình thường có 365 ngày thì - HS lắng nghe tháng Hai có 28 ngày, năm nhuận có 365 ngày thì tháng Hai có 29 ngày, tháng Hai có 28 ngày 29 ngày * Hoạt động : Luyện tập Bài GV treo tờ lịch năm 2010, yêu cầu cặp - HS thực hành theo cặp, sau đó có đến HS thực hành hỏi đáp theo các câu hỏi SGK cặp HS thực hành trước lớp Bài - Yêu cầu HS quan sát tờ lịch tháng Tám năm 2008 - HS nghe GV hướng dẫn, sau đó tiến và trả lời các câu hỏi bài Hướng dẫn HS cách hành trả lời câu hỏi bài tìm thứ ngày tháng là : a Tìm ô có ghi số 19 tờ lịch, từ ô này đóng -Vài HS nêu câu trả lời thẳng đến cột thứ tờ lịch ta tìm ngày 19 -Lớp nhận xét , bổ sung tháng là ngày thứ 3/ Củng cố, dặn dò - Một năm có bao nhiêu tháng ? - Nhận xét tiết học -HS ôn bài chuẩn bị bài sau ********************** Tiết 2: CHÍNH TẢ NHỚ- VIẾT : BÀN TAY CÔ GIÁO I/ Mục tiêu: -Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ Lop3.net 18 (19) -Làm đúng BT2b -HS có ý thức giữ gìn sách đẹp II/ Đồ dùng dạy –học -Bảng nhóm cho HS làm BT2b -Vở BTTV III/ Các hoạt động dạy học- chủ yếu Hoạt động dạy / Kiểm tra bài cũ: -HS lên bảng viết các từ ngữ :đổ mưa, đỗ xe, ngã, ngả mũ -GV nhận xét cho điểm 2/ Bài *Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu tiết học *Hoạt động :Hướng dẫn viết chính tả -GV đọc bài thơ -Hỏi :Bàn tay cô giáo nào? -Mỗi dòng thơ có chữ? -Chữ đầu dòng thơ viết nào? -Hãy nêu các khó,dễ lẫn viết chính tả -Yêu cầu học sinh đọc các từ vừa tìm -Yêu cầu HS viết bài -GV thu bài chấm bài -Nhận xét và chữa lỗi phổ biến * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b -Gọi HS đọc Y/C -GV nhắc HS yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài Hoạt động học -3HS lên bảng viết -Lớp viết bảng -HS theo dõi -Cả lớp mở sách theo dõi -2HS đọc thuộc lòng bài thơ -HS khá trả lời -Mỗi dòng thơ có chữ -Chữ dầu dòng phải viết hoa -HS tìm và nêu -HS viết ,ví dụ:thoắt ,mềm mại,tỏa,dập dềnh,lượn -HS gấp SGK ,nhớ và tự viết bài -HS tự sửa lỗi vào -2 HS đọc -HS làm việc theo nhóm đôi -Lớp nhận xét , chữa bài -Vài HS đọc -Mời HS đọc bài tập vừa chữa -GV giải thích các từ :trí thức, kĩ sư, kĩ thuật , xã hội 3/ Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà sửa lại các chữ viết sai ********************* Tiết 3: TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE – KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I/Mục tieõu -Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) -Nghe - kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) II/ Đồ dùng dạy - học -Tranh ảnh minh hoạ SGK -Mấy hạt thóc Lop3.net 19 (20) III/ Các hoạt động dạy -học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC -HS đọc bài làm mình tiết 20 -2 HS đọc -GV nhận xét cho điểm HS 2.Bài * Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học -HS lắng nghe * Hoạt động 1:Hướng dân HS làm BT1 - HS đọc Y/C bài tập -2 HS đọc Y/C bài tập -GV nhắc lại Y/C bài -HS lắng nghe - Cho HS làm bài theo nhóm -HS quan sát tranh theo nhóm hai thống +Hỏi: Em hãy quan sát tranh và nói cho lớp ý kiến tranh nghe: Người tranh là ? làm gì ? - Cho HS trình bày -Đại diện các nhóm lên trình bày -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng -HS chép lời giải đúng vào * Hoạt động 2:Hướng dân HS làm BT2 - HS đọc Y/C bài tập -2HS đọc Y/C bài tập *GV kể lần Truyện: Nâng niu hạt giống -HS lắng nghe -Hỏi: +Viện nghiên cứu nhận quà gì ? -Nhận 10 hạt giống quí + Vì ông Của không đem gieo mười -Vì đó, trời rét đậm, gieo, hạt hạt giống ? giống nảy mầm nhửng chết vì rét + Ông Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa quí ? -HS nêu + Sau đợt rét, các hạt giống nào ? -GV kẻ lần - HS lắng nghe * Cho HS tập kể - Vài HS kể trước lớp -Mời HS kể trước lớp -lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay -GV nhận xét, tuyên dương HS kể chuyện hay -Hỏi: Qua câu chuyện ,em thấy ông Lương Định -HS phát biểu theo suy nghĩ mình Của là người nào? / Củng cố - dặn dò -MờiHS nói nghề lao động trí óc -2 HS nói -GV nhận xét tiết học -Về nhà tìm đọc nhà bác học Ê- -xơn ********************* Tiết 4: ANH VĂN *********************** Tiết SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/ Mục tiêu -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua lớp -HS nắm nết tuần sau II / Nội dung 1/ Nhận xét hoạt động lớp tuần qua * Ưu điểm : -Lop3.net 20 (21)