Hoạt động 1 : Làm việc với sách giáo khoa để nhận biết được các hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường - Giáo viên ghi ý kiến lên bảng - Giáo viên cho học sinh quan sát các hình 1, 2, 3, 4 [r]
(1)TUẦN 17 THứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ MôN BàI Tập đọc Tìm ngọc Tập đọc Tìm ngọc Toán Ôn tập phép cộng và phép trừ Âm nhạc GV môn Toán Ôn tập phép cộng và phép trừ Kể chuyện Tìm ngọc Chính tả N-V: Tìm ngọc Thủ công Gấp, cắt, dán biển bào giao thông cấm đỗ xe Tập viết Chữ hoa Ô, Ơ Tập đọc Gà “tỉ tê” với gà Toán Ôn tập phép cộng và phép trừ LTVC Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai nào? Mĩ thuật Gv môn Thể dục Gv môn Toán Ôn tập hình học TNXH Phòng tránh ngã trường Toán ôn tập đo lường Chính tả TC: Gà “tỉ tê” với gà Tập làm văn Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu Đạo đức Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Sinh hoạt lớp Lop2.net (2) Ngày soạn : / 12 / 2012 Ngày dạy : Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012 Tiết 1, 2: Tập đọc : TÌM NGỌC Tiết 49,50 A- Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi - Hiểu ND : câu chuyện vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thật là bạn người B- Chuẩn bị: GV:- Tranh minh họa bài đọc HS :- SGK C- Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy 1- Kiểm tra bài cũ: Thời gian biểu - Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi +Em hãy kể lại các công việc Phương Thảo làm ngày ? + Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì ? - Giáo viên nhận xét , ghi điểm 2- Bài : - Giới thiệu tranh cho học sinh quan sát 2.1- Giới thiệu bài : - Các vật nuôi thông minh và tình nghĩa Hôm nay, các em làm quen với chó và mèo Tìm ngọc 2.2- Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu : giọng đọc nhẹ nhàng , tình cảm , khẩn trương hồi hợp các đoạn 4, nhận giọng từ kể thông minh và tình nghĩa chó , mèo với chủ - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ a- Học sinh đọc nối tiếp câu - Hướng dẫn học sinh đọc từ khó : nuốt , ngoạn, hiếm, đánh tráo, kim hoàn , tránh b- Đọc nối tiếp đọan + Bài này chia làm đoạn Hoạt động trò - 2học sinh đọc hỏi bài và trả lời câu - Học sinh quan sát tranh và cho biết tên các vật tranh -Học sinh đọc nối tiếp câu bài -Học sinh đọc cá nhân –đồng - Học sinh đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Học sinh đọc cá nhân –đồng + Xưa, / có chàng trai thấy bọn trẻ định giết rắn nước / liền bỏ tiền mua/ thả rắn đi.// Lop2.net (3) Không ngờ / rắn là Long Vương + Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc/ chạy biến.// ( hồi hộp ) + Nào ngờ,/ vừa quãng thì có quạ xà xuống / đớp ngọc / bay lên cây cao // - 1học sinh đọc từ chú giải - Học sinh đọc nối tiếp đoạn nhóm - Học sinh thi đọc đoạn-cả bài đọc đồng , cá nhân các nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn 1-2 - Đọc từ chú giải c- Đọc đoạn nhóm d-Thi đọc các nhóm e-Đọc đồng TIẾT 3- Tìm hiểu bài Câu 1: Do đâu chàng trai có viên ngọc quý ? - học sinh đọc toàn bài - Chàng cứu rắn nước, rắn là Long Vương Long Vương tặng chàng viên ngọc quý Câu : Ai đánh tráo viên ngọc ? - Một người thợ kim hoàn , đánh tráo viên ngọc khi biết đó là viên ngọc quý + Ở nhà người thợ kim hoàn , mèo nghĩ kế gì - Ở nhà người thợ kim hoàn , mèo bắt để tìm ngọc ? chuột tìm ngọc Con chuột tìm + Khi bị cá đớp ,Mèo và Chó đã làm cách - Mèo và chó rình bên sông ,thấy có nào để lấy lại ngọc ? người đánh cá lớn , mổ ruột thấy có viên ngọc , mèo nhảy tới ngoạm viên ngọc chạy + Mèo lấy ngọc chuyện gì đã - Mèo đội ngọc trên đầu bị quạ sà xảy ? xuống đớp ngọc bay lên cây cao + Khi ngọc bị quạ cướp mất, Mèo và Chó đã - Mèo nằm phơi bụng vờ chết Quạ sà làm cách nào để lấy lại ? xuống toan rỉa thịt Mèo nhảy xổ lên vồ, Quạ van lạy, trả lại ngọc Câu 4: Tìm bài từ khen ngợi - Thông minh , tình nghĩa Mèo và Chó 4- Luyện đọc lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh thi đọc lại - Học sinh thi đọc lại truyện truyện - Cả lớp chọn người đọc hay 5- Củng cố- dặn dò + Qua câu chuyện em hiểu gì ? ( Chó và Mèo là vật nuôi nhà tình nghĩa ,thông minh, thật là bạn người ) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh nhà luyện đọc thêm và Lop2.net (4) xem trước bài : Gà “ tỉ tê” với gà Tiết 3: Toán : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ A- Mục tiêu - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều B-Chuẩn bị: GV : Mô hình đồng hồ có thể quay kim HS : Bảng con, SGK C- Tiến trình dạy: Hoạt động thầy 1- Kiểm tra bài cũ : Luyện tập chung + 18 còn gọi là ? + 24 còn gọi là ? + 22 còn gọi là ? -Giáo viên nhận xét,ghi điểm 2- Bài 2.1- Giới thiệu bài : ôn tập phép cộng và phép trừ 2.2- Thực hành : Bài 1:Gọi HS đọc Y/C bài - Cho HS làm miệng -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét phép tính : + và + -Khi ta đổi chỗ các số hạng thì kết không đổi -Trong phép trừ 16 - 9= và 16 – = Lấy tổng trừ số hạng này ta số hạng Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính và thực phép tính - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng Tiết 81 Hoạt động trò - Học sinh trả lời - Còn gọi là chiều - Còn gọi là 12 đêm - Còn gọi là 10 tối - học sinh đọc yêu cầu bài - HS nối tiếp làm miệng + = 16 + = 12 + = 16 + = 12 16 – = 12 – = 16 – = 14 – = + = 11 + = 11 11 – = 11 – = - học sinh đọc yêu cầu bài a) 38 + 42 38 +42 80 b) 81 – 27 81 27 54 -Giáo viên nhận xét Lop2.net 47 + 35 47 + 35 82 63 – 18 63 18 45 36 + 64 36 + 64 100 100 – 42 100 42 58 (5) Bài 3: Giáo viên hướng dẫn -Học sinh tính nhẩm ghi kết vào SGK -Giáo viên cho học sinh nhận xét : 9+1+7=17 9+8=17 -1 học sinh đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm a) +1 +7 10 17 + = 17 + = 15 + + = 15 -1 học sinh đọc yêu cầu bài c) Bài 4: Giáo viên hướng dẫn phân tích đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - GV tóm tắt 48 cây Lớp 2A trồng 12 cây Lớp 2B trồng ? cây Bài giải Số cây lớp trồng là: 48+ 12 = 60 ( cây ) Đáp số : 60 cây 3- Củng cố- dặn dò - GV nhhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Tiết 4: Âm nhạc: GVBM Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Toán : ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( TT) A- Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít B- Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi BT3 HS : Bảng con, SGK C- Tiến trình dạy: Hoạt động thầy 1- Kiểm tra bài cũ : Ôn tập phép cộng và phép trừ - Gọi học sinh thực phép tính 38+42 81-27 100 - 42 - Giáo viên nhận xét , ghi điểm 2- Bài : Tiết 82 Hoạt động trò -Học sinh làm bảng -3 học sinh làm bảng lớp Lop2.net (6) 2.1- Giới thiệu bài : Ôn tập phép cộng Và phép trừ: Bài 1: Tính nhẩm -Giáo viên hướng dẫn học sinh tính nhẩm ghi kết - Cho HS làm miệng -1 học sinh đọc yêu cầu lại -Học sinh tiếp nối làm miệng 12 – = 6 + = 12 + = 18 13 – = 14 – = + = 15 17 – = 16 – = 17 – = 8 + = 16 11 – = + = 11 + = 12 13 – = + = 11 12 – = -Giáo viên nhận xét , sửa bài Bài 2: -Giáo viên hướng dẫn học đặt tính -Yêu cầu học nhắc lại cách tính - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng -1 học sinh đọc yêu cầu bài a) 68 + 27 56 + 44 82 + 48 68 56 82 + +27 44 48 95 100 34 b) 90 – 32 71 – 25 100 – 90 71 100 32 25 -Giáo viên nhận xét , sửa bài 58 46 93 Bài 3(a,c ) :Giáo viên hướng dẫn cách tính -1 học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm học sinh lên bảng làm a) -3 -6 17 14 Bài 4: Gọi HS đọc Y/C bài Giáo viên phân tích đề +Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Tóm tắt : 60 lít Thùng lớn : Thùng bé 22lít ? Lít - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV chấm điểm số em -Giáo viên nhận xét, chữa bài 3.Củng cố- dặn dò - Cho học sinh nhắc lại cách thực phép 17 - = c) 16 – = 16 – – = - 1học sinh đọc đề bài - HS lên bảng làm Bài giải Số lít nước thùng bé đựng là : 60 - 22 = 38 ( lít) Đáp số : 38 lít Lop2.net (7) cộng, trừ có nhớ - Nhận xét tiết học - Về ôn lại bảng trừ, bảng cộng phạm vi bảng tính , cộng trừ có nhớ - Xem trước bài : Ôn tập phép cộng và phép trừ Tiết 2: Kể chuyện : TÌM NGỌC A- Mục tiêu - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện B- Chuẩn bị: GV:Tranh minh họa truyện Tìm ngọc HS : SGK C- Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy 1- Kiểm tra bài cũ : Con chó nhà hàng xóm - Gọi học sinh kể lại câu chuyện + Nội dung câu chuyện là gì ? - Giáo viên nhận xét,đánh giá 2- Bài 2.1- Giới thiệu bài : Tìm ngọc 2.2- Hướng dẫn kể chuyện - Giáo viên nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh - Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý cho học sinh nhớ lại nội dung chuyện Tranh 1: + Thấy bọn trẻ định giết rắn chàng trai làm gì ? + Vì chàng trai có viên ngọc quý ? Tranh : Vì viên ngọc bị đánh tráo ? + Thấy chủ buồn Chó và Mèo làm gì? Tiết 17 Hoạt động trò - 2học sinh tiếp nối kể lại câu chuyện - Cún Bông mang lại niềm vui cho Bé và giúp Bé mau lành bệnh - học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi : - Thấy bọn trẻ định giết rắn nước chàng chàng bỏ tiền mua và đem thả rắn nước - Con rắn là Long Vương Long Vương tặng chàng viên ngọc qúy để đền ơn cưu mang - Tên thợ kim hoàn , biết đó là viên ngọc quý liền đánh tráo - Bị đánh tráo viên ngọc chàng trai buồn Thấy Chó Mèo xin tìm ngọc Tranh 3: +Mèo bắt chuột làm gì ? - Đến nhà người thợ kim hoàn , mèo bắt chuột tìm ngọc Tranh 4:Chó tranh ngậm ngọc,việc gì xảy ? - Chó tranh ngậm ngọc ,lúc qua sông Lop2.net (8) + Chó nghĩ cách gì để tìm ngọc ? +Mèo rình người đánh cá để làm gì ? Tranh 5: Mèo đội ngọc chuyện gì đã xảy ? + Mèo nghĩ mẹo gì để lấy lại ngọc ? Tranh : Lấy ngọc chàng trai nào ? 2.3-Giáo viên chia nhóm, cho học sinh kể - Giáo viên nhận xét , đánh giá 2.4- Kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên nêu yêu cầu bài - Cho học sinh kể nhóm - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực - Kể nối tiếp - Kể theo vai - Gọi 1học sinh kể lại toàn câu chuyện 3- Củng cố- dặn dò - Câu chuyện vừa kể là chuyện gì? - Câu chuyện có nội dung nào ? Em học điều gì qua câu chuyện ? - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau làm rơi viên ngọc xuống nước Cá lớn thấy đớp - Chó nghĩ cách rình bên ong , chờ câu nuốt viên ngọc , liền nhảy tới ngoạm viên ngọc chạy - Mèo rình người đánh cá mổ ruột có viên ngọc liền nhảy tới ngoạm viên ngọc chạy - Mèo đội ngọc trên đầu bị quạ sà xuống đớp ngọc bay lên cây cao - Mèo nằm phơi bụng vờ chết Quạ sà xuống toan rỉa thịt Mèo nhảy xổ lên vồ, Quạ van lạy, trả lại ngọc - Mèo và Chó đem ngọc chàng trai vô cùng mừng rỡ và yêu quý hai vật thông minh và tình nghĩa - Học sinh kể nhóm - Đại diện nhóm thi kể trước lớp đoạn truyện - Học sinh kể nhóm toàn câu chuyện - Đại diện nhóm lên kể trước lớp - Mỗi nhóm em thi kể , nhóm nào kể hay sáng tạo thắng -1học sinh kể lại toàn câu chuyện Tiết 3: Chính tả : ( Nghe viết ) TÌM NGỌC Tiết 33 A-Mục tiêu - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc - Làm BT2 , BT (3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn B- Chuẩn bị GV: Bảng lớp viết sẵn nội sung các bài tập HS: SGK, bảng C- Tiến trình dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-Kiểm tra bài cũ : Trâu - Giáo viên đọc cho học sinh viết - 1học sinh viết bảng , lớp viết bảng Lop2.net (9) - Nhận xét ghi điểm 2- Bài 2.1- Giới thiệu bài : Tìm ngọc 2.2- Hướng dẫn nghe viết - Giáo viên đọc đoạn văn - Gọi học sinh đọc lại đoạn viết 2.3- Hướng dẫn học sinh nhận xét: +Chữ đầu đoạn văn viết nào? - Giáo viên cho học sinh tìm bài chính tả từ dễ viết sai - Giáo viên phân tích từ khó : Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, viên ngọc 2.4- Viết bài: - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết 2.5- Soát lỗi : - Giáo viên đọc cho học sinh kiểm tra lại bài 2.6- Chấm , chữa bài : - Giáo viên chấm 5-7 bài và nhận xét bài viết 3- Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Học sinh tự làm bài - Nhận xét chữa sai Bài 3( lựa chọn) - Giáo viên cho phần a - Nhận xét chữa sai 4- Củng cố-dặn dò : -Nhận xét tiết học , khen em viết đẹp,làm đúng bài tập -Về nhà xem trước bài : Gà “ tỉ tê” với gà trâu, ngoài, ruộng, nối nghiệp, nông gia, quản công - 2-3 học sinh đọc lại đoạn viết - Viết hoa lùi vào ô - Học sinh nêu các từ :Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, viên ngọc - Học sinh viết bảng từ khó - Học sinh nghe giáo viên đọc viết vào - Học sinh tự kiểm tra lại bài - học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài vào -1 học sinh làm bảng lớp +Chàng trai xuống thủy cung Long Vương tặng viên ngọc quý +Mất ngọc, chàng trai ngậm ngùi.Chó và Mèo an ủi chủ +Chuột chui vào tủ ,lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui - học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài vào -1 học sinh làm bảng lớp + rừng núi, dừng lại, cây giang, sang tôm Tiết 4: Thủ công : GẤP,CẮT,DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE A- Mục tiêu Tiết 17 10 Lop2.net (10) - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối B- Chuẩn bị GV: -Hình mẫu biển báo cấm đỗ xe -Quy trình gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe HS : Giấy thủ công, hồ dán, kéo C- Tiến trình dạy: Hoạt động thầy 1- Kiểm tra bài cũ : Gấp , cắt,dán biển báo giáo thông cấm xe ngược chiều - Giáo viên nhận xét đánh giá 2- Bài 2.1- Giới thiệu bài : Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe 2.2- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét +Biển báo cấm đỗ xe có phần ? Hoạt động trò - 1học sinh lên thực - Có phần , mặt biển báo và chân biển báo +Hình dáng, màu sắc cấm đỗ xe nào ? - Mặt biển báo hình tròn có màu đỏ , hình tròn màu xanh có vạch chéo màu đỏ 2.3- Giáo viên hướng dẫn gấp ,cắt, theo mẫu Bước 1: Gấp , cắt,dán biển báo cấm đỗ xe - Gấp cắt dán hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh ô - Cắt dán hình chữ nhật màu xanh có chiều dài ô rộng 1ô - Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài ô , chiều rộng ô - Cắt dán hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô rộng 1ô làm chân biển báo Bước2: Dán biển báo cấm đỗ xe - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng (h1) - Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô (h2) - Dán hình tròn màu xanh hình tròn đỏ - Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình tròn màu xanh - Giáo viên cho học sinh nhắc lại các bước gấp ,cắt dán biển báo chiều xe - Giáo viên tổ chức cho học sinh gấp ,cắt dán biển báo chiều xe 3- Củng cố- dặn dò 11 Lop2.net (11) - Học sinh nhắc lại các bước gấp ,cắt dán biển báo cấm đỗ xe - Giáo viên củng cố lại các bước gấp ,cắt dán biển báo cấm đỗ xe - Nhận xét tiết học Về thực hành cho thành thạo và xem trước bài Ôn tập Tiết 4: Tập viết : A- Mục tiêu - Viết đúng dòng chữ CHỮ HOA - Học sinh nhắc lại các bước gấp ,cắt dán biển báo chiều xe - Học sinh gấp ,cắt dán biển báo chiều xe OÂ, Ô Tiết 17 OÂ, Ô ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) ; chữ và câu ứng dụng : Ôn ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Ôn saâu nghóa naëng ( lần ) B-Chuẩn bị: GV : Mẫu chữ ,Bảng phụ HS : Bảng con, VTV C- Phương pháp: Trực quan , đàm thoại, luyện tập D- Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy 1-Kiểm tra bài cũ : Chữ hoa O Hoạt động trò - Giáo viên kiểm tra học sinh viết chữ hoa O - Gọi học sinh nhắc lại câu ứng dụng - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài 2.1- Giới thiệu bài : Chữ hoa Ôn saâu nghóa naëng *Hướng dẫn viết chữ hoa - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét + Chữ Ô, Ơ giống chữ nào đã học? - học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng : O, Ong - học sinh nhắc lại câu ứng dụng học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ong - Học sinh quan sát chữ mẫu và nhận xét - Chữ Ô, Ơ giống chữ O , thêm các dấu phụ (Ô, có thêm dấu mũ, Ơ có thêm dấu râu) -Giáo viên hướng dẫn cách viết + Chữ Ô: nét cong kín , sau đó thêm dấu mũ có đỉnh nằm trên đường kẻ +Chữ Ơ : nét cong kín , sau đó thêm dấu râu vào bên phải chữ ,đầu dấu râu cao đường kẻ chút 12 Lop2.net (12) -Giáo viên viết mẫu Ô, Ơ vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Học sinh viết bảng 2-3 lượt - Hướng dẫn HS viết vào bảng 3.Hướng dẫn viết từ ứng dụng -Giới thiệu cụm từ ứng dụng : - Học sinh đọc từ ứng dụng Ôn saâu nghóa naëng -Giải thích : Ơn nghĩa sâu nặng có tình nghĩa sâu nặng với -Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét + Chữ Ơ, g ,h cao ô li? + Chữ s cao li ? + Các chữ còn lại cao li ? -Khoảng cách các chữ khoảng cách chữ o - 2,5li - 1,25 li -1li - Học sinh viết chữ Ơn bảng -Cho học sinh viết chữ : Ôn 4.Hướng dẫn viết vào -Học sinh viết dòng chữ Ô, Ơ dòng chữ Ơn, dòng từ ứng dụng -Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh -Thu bài chấm –nhận xét bài viết 5- Củng cố-dặn dò -Học sinh nhắc lại quy trình viết chữ Ô, Ơ -Nhận xét tiết học -Về nhà viết tiếp phần nhà -Học sinh viết bài vào Thứ tư, ngày 12 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc : GÀ “ TỈ TÊ “ VỚI GÀ A- Mục tiêu : Tiết 51 13 Lop2.net (13) - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ND: Loài gà có tình cảm với ; che chở, bảo vệ, yêu thương người B- Chuẩn bị GV: Tranh minh họa bài đọc SGK HS: SGK C- Tiến trình dạy học : Hoạt động thầy 1-Kiểm tra bài cũ :Tìm ngọc - Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi + Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? +Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc ? - Nhận xét ghi điểm 2-Bài 2.1- Giới thiệu bài : Gà “tỉ tê” với gà 2.2- Luyện đọc : - Giáo viên đọc mẫu toàn bài với giọng kể tâm tình ; nhịp chậm rãi , đọc lời gà mẹ đều , nhịp nhanh mẹ báo có mồi ngon , giọng nhanh gà mẹ báo có tai họa - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a- Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó : gấp gáp, roóc róoc ,nói chuyện, nũng nịu, liên tục, phát tín hiệu - Giáo viên chia bài làm đoạn - Đoạn : Loài gà… nũng nịu đáp lời mẹ Đoạn 2: Khi gà mẹ … mồi ngon Đoạn 3: Gà mẹ mà… chui b- Đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc câu : - Gọi học sinh đọc lời chú giải sách giáokhoa c- Đọc nhóm : d-Thi đọc các nhóm Hoạt động trò - học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi - Học sinh đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Học sinh đọc cá nhân – đồng - Học sinh đọc tiếp đoạn trước lớp - Học sinh đọc cá nhân – đồng + Từ gà còn nằm trứng ,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng,/ cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ.// +Đà gà xôn xao /lập tức chúc hết vào cánh mẹ, Nằm im.// - Học sinh đọc lời chú giải sách giáokhoa - Học sinh đọc đoạn nhóm - Học sinh thi đọc các nhóm , đọc 14 Lop2.net (14) 3- Tìm hiểu bài - Gọi học sinh đọc đoạn Câu 1:Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào ? + Khi đó, gà mẹ và gà nói chuyện với cách nào ? Câu :Nói lại cách gà mẹ báo cho cho biết? 4- Luyện đọc lại - Cho học sinh thi đọc lại toàn bài đồng - 1học sinh đọc toàn bài - 1học sinh đọc đoạn - Gà biết trò chuyện với mẹ từ chúng còn nằm trứng - Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng , gà phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ - Không có gì nguy hiểm ,gà mẹ kêu đều “ cúc cúc cúc” - Cách gà mẹ báo cho biết “ lại đây mau các , mồi ngon ( gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh ) “cúc cúc cúc” - Cách gà mẹ báo cho biết tai họa “nấp mau !” ( gà mẹ xù lông ,miệng kêu liên tục , gấp gáp ) roóc, roóc - Học sinh thi đọc lại bài : đồng thanh, cá nhân 5-Củngcố-dặn dò - Bài văn giúp em hiểu điều gì?( gà biết nói ngôn ngữ chúng ) gà có tình cảm chẳng khác gì loài người - Loài gà biết nói với , có tình cảm che chở, bảo vệ ,yêu thương người - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị bài : Ôn tập kiểm tra học kì I Tiết 2: Toán : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TỪ (tt) A- Mục tiêu - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng B-Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS : Bảng con, SGK C- Tiến trình dạy học: Tiết 83 Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-Kiểm tra bài cũ : Ôn tập phép công và phép trừ (tt) - Cho học sinh làm bài : Đặt tính tính học sinh làm bảng lớp, lớp làm 90-32 ; 56+44 ; 82-48 ; 100-7 bảng 15 Lop2.net (15) -Nhận xét,ghi điểm học sinh 2-Bài 2.1- Giới thiệu bài : Ôn tập phép công và phép trừ (tt) 2.2- Thực hành : Bài ( cột1,2,3 ) : Giáo viên hướng dẫn - 1học sinh đọc yêu cầu bài học sinh ôn bảng cộng trừ có nhớ - Cho HS làm miệng -Học sinh tiếp nối nhẩm a) + = 14 + = 14 b) 14 – = 16 – = 8 + = 14 + = 12 + = 14 + = 12 12 – = 14 – = 18 – = 17 – = - Cho học sinh nhận xét chữa bài 5+9=9+5 Bài ( cột 1,2 ) Đặt tính tính - 1học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính và -Học sinh thực theoY/C GV a) 36 + 36 100 – 75 nêu cách tính - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng 36 -100 + 36 75 72 25 b) 100 – 100 98 45 + 45 45 + 45 90 - Cho học sinh nhận xét chữa bài Bài : Tìm x - 1học sinh đọc yêu cầu bài - Cho học sinh nêu tên các thành phần a) x +16 = 20 b) x – 28 =14 phép cộng ,trừ , nêu cách tìm - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng x = 20 -16 x = 14+ 28 x=4 x = 42 -Cho học sinh nhận xét chữa bài Bài : -Giáo viên phân tích đề + Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt: Anh : 50kg Em nhẹ : 16 kg Em :… ? kg - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV chấm số em làm nhanh c) 35 - x = 15 x =35 -15 x =20 - 1học sinh đọc đề Bài giải Em cân nặng số kg là : 16 Lop2.net (16) 4- Củng cố- dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Ôn bảng cộng trừ 50 – 16 = 34 (kg) Đáp số : 34 kg Tiết 3: Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU : AI THẾ NÀO? Tiết 17 A- Mục tiêu - Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật tranh( BT1); bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3) B- Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa , bảng phụ viết nội dung BT2,3 HS: SGK, VBT C- Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy 1-Kiểm tra bài cũ : Từ tính chất -Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2,3 -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài 2.1- Giới thiệu bài : Mở rộng vốn từ – từ ngữ vật nuôi –câu kiểu : Ai nào ? 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài :(miệng ) - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cho học sinh quan sát tranh minh họa - Giáo viên treo tranh minh họa vật trâu rùa chậm chó trung thành thỏ nhanh - Cho học sinh nêu thêm các thành ngữ nhấn mạnh đặc điểm vật Bài : (miệng ) - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên viết lên bảng số từ so sánh +Đẹp tranh ( hoa , mơ mộng) + Cao sếu ( cái sào ) +Khỏe trâu ( bò mộng, voi, văm, ,như hùm) Hoạt động trò - học sinh lên bảng - học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh quan sát tranh minh họa sách giáo khoa -Học sinh chọn vật tranh từ thể đúng đặc điểm vật - Học sinh chọn thẻ từ gắn bên tranh minh họa vật đọc kết - Học sinh nêu thêm các thành ngữ nhấn mạnh đặc điểm vật - Học sinh nêu lại các từ : khỏe trâu,chậm rùa Nhanh thỏ, trung thành chó - 1học sinh đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Học sinh trao đổi theo nhóm cặp viết giấy nháp - Học sinh nối phát biểu ý kiến 17 Lop2.net (17) +Nhanh chớp ( điện, cắt, sóc) + Chậm sên( rùa) +Hiền đất ( bụt) +Trắng tuyết ( trứng gà bóc,như bột lọc) +Xanh tàu lá + Đỏ gấc( so, lửa) Bài 3: (viết ) - Cho học sinh đọc yêu cầu bài - 1học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm bài - Học sinh làm bài vào - Nhiều học sinh làm bài vào +Mắt mèo nhà em tròn hòn bi ve ( tròn hạt nhãn…) + Toàn thân nó lớp lông màu tro ,mượt nhung ( mượt tơ …) +Hai tai nó nhỏ xíu hai búp lá non ( hai cái mộc nhĩ tí hon…) - Cả lớp và giáo viên nhận xét, bổ sung 3- Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem trước bài : ôn tập Tiết 4: Mĩ thật : GVBM Thứ năm, ngày 13 tháng 12 năm 2012 Tiết 1, 2: Thể dục: GVBM Tiết 3: Toán : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC A- Mục tiêu - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết vẽ hình theo mẫu B- Chuẩn bị: GV : Thước, SGK, bảng phụ ghi BT4 HS : Thước, SGK C- Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy 1- Kiểm tra bài cũ : Ôn tập phép cộng phép trừ - Giáo viên cho học sinh thực phép tính x - 26 = 20 x - 28 =9 48 - x =15 -Nhận xét ghi điểm học sinh Tiết 84 Hoạt động trò - Học sinh làm bảng - 3học sinh làm bảng lớp 18 Lop2.net (18) 2.Bài 2.1- Giới thiệu bài : Ôn tập hình học 2.2- Thực hành : Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu bài -Giáo viên nhận xét,chữa bài Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh : Đánh dấu điểm A , đặt thước từ A đến cm , đặt dấu chấm điểm thứ hai là B - Đặt thước trên điểm B ,B kẻ đoạn từ A đến B ta có đoạn thẳng dài cm - Giáo viên nhận xét Bài 4:Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình mẫu - Nối các điểm lại theo hình mẫu - học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh quan sát các hình nêu a hình tam giác b hình tứ giác c hình tứ giác d hình vuông e hình chữ nhật g hình vuông - học sinh đọc yêu cầu bài -Học sinh tự vẽ vào a)vẽ đoạn thẳng có độ dài cm 8cm A B b) Vẽ đoạn thẳng có đọ dài dm 1dm A B -Học sinh quan sát hình mẫu và tự nối các điểm để có hình vẽ theo mẫu 3- Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài và ôn bảng cộng trừ Tiết 4: Tự nhiên xã hội : PHÒNG TRÁNH KHI NGÃ Ở TRƯỜNG Tiết 17 A- Mục tiêu - Kể tên hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho thân và cho người khác trường - Có ý thức việc chọn và chơi trò chơi để phòng tránh té ngã trường B- Chuẩn bị GV: Hình vẽ sách giáo khoa, phiếu BT HS: SGK, VBT C- Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy 1- Kiểm tra bài cũ Các thành viên nhà Hoạt động trò 19 Lop2.net (19) trường - Giáo viên nêu câu hỏi: + Em hãy nêu công việc thành viên trường ? + Kể tên các thành viên trường? - Nhận xét đánh giá học sinh 2- Bài 2.1- Giới thiệu bài : Phòng tránh ngã trường Hoạt động : Làm việc với sách giáo khoa để nhận biết các hoạt động dễ gây nguy hiểm trường - Giáo viên ghi ý kiến lên bảng - Giáo viên cho học sinh quan sát các hình 1, 2, 3, sách giáo khoa trang 36, 37 - Cho học sinh thảo luận nhóm cặp - Giáo viên gợi ý : + Chỉ và nói hoạt động các bạn hình + Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm - Học sinh trả lời - Mỗi học sinh kể hoạt động dễ gây nguy hiểm :đuổi bắt ,chạy nhảy, đu quay, xô lấn nhau, trèo cây - Học sinh thảo luận theo cặp - Một số học sinh trình bày - Tranh 1: nhảy dây, đuổi bắt , trèo cây, chơi bi… - Tranh 2: nhoài người cửa sổ tầng hai vịn cành cây để hái hoa - Tranh: Các bạn lên xuống cầu thang theo lối ngắn - Hoạt động dễ gây nguy mhiểm: đuổi bắt, trèo cây, xô đẩy cầu thang , nhoài người cửa sổ - Giáo viên phân tích mức độ nguy hiểm hoạt động + Đuổi bắt dẫn đến bị ngã làm bạn có thể bị thương nhoài người cửa sổ tầng hai vịn cành cây để hái hoa có thể bị ngã xuống tầng làm gãy chân, gãy tay,… chí còn gây chết người Giáo viên kết luận: chạy đuổi sân trường ,chạy và xô đẩy cầu thang , với cành cây qua cửa sổ trên lầu,… là nguy hiểm không cho thân mà đôi còn nguy hiểm cho các bạn khác - Giáo viên kết luận : Chạy đuổi sân trường , chạy và xô đẩy cầu thang , với cành cây qua cửa sổ , qua lầu … là nguy hiểm không cho thân mà đôi còn nguy hiểm cho các bạn khác Hoạt động :lựa chọn trò chơi bổ ích - Cho nhóm học sinh tự chọn trò chơi và tổ chức chơi theo nhóm 20 Lop2.net (20) - Cho học sinh thảo luận theo các câu hỏi sau + Nhóm em chơi trò gì ? + Em cảm thấy nào chơi trò này ? + Theo em trò chơi này có gây tai nạn cho thân và các bạn chơi không ? + Em cần lưu ý điều gì chơi trò này để khỏi gây tai nạn 3- Củng cố , dặn dò : - Giáo viên chia lớp thành nhóm và phát cho nhóm phiếu + Mỗi nhóm tự viết nhiều ý phiếu bài tập + Nhóm nào viết nhiều ý là nhóm đó thắng - Giáo viên nhận xét - Hoạt động nên tham gia + Đá cầu + Bóng chuyền + Nhảy dây - Hoạt động không nên tham gia + Chạy đuổi + Trèo cây , với cành cây qua cửa sổ , xô đẩy - Giáo viên nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : thực hành giữ trường học đẹp - Mỗi nhóm học sinh tự chọn trò chơi và tổ chức chơi theo nhóm - Học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi Thứ sáu, ngày 14 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Toán : ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG Tiết 85 A- Mục tiêu : - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là ngày thứ tuần - Biết xem đồng hồ kim phút 12 B- Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị cân đồng hồ , tờ lịch năm vài tháng , đồng hồ để bàn HS: SGK, bảng C-Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy 1- Kiểm tra bài cũ : Ôn tập hình học - Cho học sinh vẽ trên bảng hình tứ giác, hình vuông Ghi tên hình đó - Giáo viên nhận xét Hoạt động trò - Học sinh vẽ bảng con, 1học sinh vẽ bảng lớp 21 Lop2.net (21)