Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Gv Đinh Ích Khang - GV giúp HS chữa bài và chốt lại lời giải a và nối câu b làm vào vở bài tập một em nối ở đúng.. bảng lớp bài tập 1.[r]
(1)Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Gv Đinh Ích Khang MÔN TUẦN 12 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 Tập đọc <Tiết 23 > Mùa thảo I - MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Đọc đúng các từ khó: Đản khao, quyến, Chin San, đột ngột Kĩ năng: Đọc lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp rừng thảo Giáo dục: Thấy vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ thảo Cảm nhận nghệ thuật miêu tả đặc sắc tác giả - GD kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN tìm kiếm giúp đỡ II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi đoạn văn đọc diễn cảm và ghi sẵn từ cần luyện đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ : B BÀI MỚI Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Một HS khá đọc bài - GV hướng dẫn HS đọc nối tiếp, (theo đoạn bài), đọc đúng các từ HS hay phát âm sai và giúp HS hiểu nghĩa số từ bài - GV đọc mẫu bài b) Tìm hiểu bài: - GV nêu câu hỏi, y/c HS trả lời Câu 1: Thảo báo hiệu vào mùa cách nào? Câu 2: Cách dùng từ, đặt câu đoạn đầu có gì đáng chú ý? (- GV cho HS thảo luận nhóm, nhóm em để trả lời câu hỏi này Sau đó gọi đại diện số nhóm báo cáo kết Các nhóm khác bổ sung và hoàn thiện câu trả lời) Câu 3: Tìm chi tiết cho thấy thảo phát triển nhanh? Câu 4: Hoa thảo nảy đâu? - HS đọc lại tên bài học - Lớp theo dõi và đọc thầm theo bạn - HS đọc nối tiếp đoạn (3 đoạn) kết hợp luyện đọc từ khó lên bảng (HS đọc từ và nêu điểm cần lưu ý đọc) - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp đọc chú giải SGK - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc thầm đoạn để các trả lời câu hỏi : mùi thơm đặc biệt quyến rủ lan xa, làm cho gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm , nếp áo, nếp khăn người rừng thơm Từ hương và thơm lặp lại nhiều lần có tác dụng nhấn mạnh mùi hương đặc biệt thảo Câu hai dài có từ lướt thướt, quyến, rải, lựng, thơm nồng gợi tả cảm giác hương thơm lan toả kéo dài Các câu Gió thơm Cây cỏ thơm Đất trời thơm, ngắn lại lặp lại từ thơm tả người hít vào để cảm nhận mùi thơm thảo lan không gian Qua năm, thảo đã thành cây, cao tới bụng người Một năm sau nữa, thân lẻ đâm thêm hai nhánh Thoáng cái, thảo đã thành khóm lan toả, vươn xoè lá, lấn chiếm không gian nảy gốc cây Dưới đáy rừng rực lên chùm thảo đỏ 9:15:44 PM 12/22/2019 Lop2.net (2) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Gv Đinh Ích Khang Câu : Khi thảo chín rừng có nét chon chót, chứa lửa, chứa nắng, rừng ngập gì đẹp ? hương thơm Rừng sáng có lửa hắt - HS đọc nối tiếp đoạn đầu bài - Sau câu trả lời HS, GV nhận xét - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi và chốt ý - HS thi đọc diễn cảm trước lớp c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Lớp bình chọn bạn đọc hay - Gắn đoạn đã ghi sẵn lên bảng hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS phát biểu ý kiến : Nội dung: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp rừng thảo vào mùa với sinh sôi phát triển nhanh đến bất ngờ thảo - GV cho HS thi đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò - GV cho HS nêu nội dung bài - GV bổ sung phần nội dung, gắn bảng cho HS đọc lại - Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau MÔN Toán <Tiết 56 > Nhân số thập phân với 10, 100, 100, I - MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Nắm quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, Kĩ năng: - Củng cố kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên - Củng cố kĩ viết các số đo dại lượng dạng số thập phân Giáo dục: HS có ý thức tự giác học tốt môn toán - GD kĩ sống : - KN tư sáng tạo, - KN giải v/đ II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - bảng phụ cho HS thi làm bài nhanh (bài 1) - Bảng phụ cho HS giải bài tập - Bảng phụ ghi quy tắc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ - Nêu quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên - HS lên bảng thực phép tính bài 1, tiết trước B DẠY BÀI MỚI Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng - HS nhắc lại tên bài Hình thành quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, a) Ví dụ 1: 27,867 x 10 = ? HS thực phép tính vào giấy nháp và nêu kết 27,867 x 10 = 278,67 - GV cho HS nhận xét các chữ số và vị trí dấu - Các chữ tích số giữ nguyên thừa phẩy thừa số nhân với 10, với các chữ số số còn dấu phẩy lùi sang phải chữ và dấu phẩy tích số b) Ví dụ 2: 53,286 x 100 = ? - Hướng dẫn và thực ví dụ c) Quy tắc: + Vậy muốn nhân số thập phân với 10, 100, + ta việc chuyển dấu phẩy sang phải 1,2,3, 9:15:44 PM 12/22/2019 Lop2.net (3) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Gv Đinh Ích Khang 1000, ta làm nào cho nhanh? chữ số - GV gắn quy tắc lên bảng HS đọc - HS đọc lại Thực hành Bài : Các nhóm thi đua với : Mỗi nhóm ghi - GV chia lớp thành nhóm thi làm nhanh bài tập nhanh kết nhóm mình vào phiếu, Yêu cầu HS vận dụng quy tắc vừa học, các nhóm xong dán nhanh kết lên bảng tính nhẩm và ghi nhanh kết nhóm làm xong - Cả lớp cùng nhận xét và kết luận nhóm thắng nhanh và đúng thắng Bài : Viết các số đo sau dạng cm Một em đọc lại bảng đơn vị đo độ dài và nêu mối qan hệ các đơn vị đo - GV cho HS làm bài vào vở, em lên bảng làm - HS làm bài vào – em làm bài trên bài bảng, chữa bài 10,4 dm = 104 cm 0,856 m = 85,6 cm - GV và lớp nhận xét, chốt lại kết đúng 12,6 m = 1260 cm 5,75 dm = 57,5 cm Bài : HS tự làm bài vào vở, sau đó chữa bài - GV cho HS đọc bài, nêu tóm tắt và giải bài vào Bài giải: 10 lít dầu hoả cân nặng : – em làm bài vào bảng phụ - GV tổ chức cho HS đọc kết bài làm trước 10 x 0,8 = (kg) Can dầu cân nặnglà: lớp, lớp nhận xét Sau đó GV mời HS làm trên bảng phụ gắn bảng phụ lên bảng và chữa bài + 1,3 = 9,3 (kg) - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng Đáp số : 9,3 kg Củng cố, dặn dò - GV cho HS nhắc lại quy tắc nhân số thập - HS nhắc lại quy tắc nhân số thập phân phân với 10, 100, 1000, với 10, 100, 1000, - GV nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau MÔN Khoa học <Tiết 23 > SẮT, GANG, THÉP I MỤC TIÊU Kiến thức: Nêu nguồn gốc sắt, gang, thép và số tính chất chúng Kĩ năng: Kể tên mổ số máy móc, dụng cụ, đồ dùng làm từ gang thép Nêu cách bảo quản đồ dùng gang, thép có gia đình Giáo dục: HS có thức bảo quản tốt đồ dùng - GD kĩ sống : - KN đảm nhận trách nhiệm,…, - KN tư sáng tạo, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sưu tầm tranh ảnh đồ dùng làm từ gang thép - Thông tin SGK phón to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: - Nêu đặc điểm và cộng tre, mây và song? B Bài mới: Hoạt động Giáo viên Giới thiệu bài: Hoạt động học sinh - HS nhắc lại đề bài 9:15:44 PM 12/22/2019 Lop2.net (4) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Gv Đinh Ích Khang * Hoạt động 1: Xử lí thông tin - GV nêu câu hỏi để HS trao đổi và trả lời HS đọc thông tin SGK và trao đổi cùng : bạn để trả lời các câu hỏi: + Trong tự nhiên sắt có đâu? +Trong tự nhiên sắt có các thiên thạch + Gang, thép có thành phần nào và các quặng sắt chung? +Sự giống gang và thép ( chúng là hợp kim sắt và các bon + Gang và thép khác điểm nào? + Sự khác gang và thép: HS phát - GV giúp HS hoàn thiện các câu trả lời biểu theo cách nghĩ mình và giải thích thêm khác gang và thép * Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận - GV giới thiệu: Sắt là kim loại - HS quan sát hình 48, 49 SGK thảo luận sử dụng dạng hợp kim Hàng rào nhóm đôi nói xem gang, thép dùng để sắt, đường sắt, đinh sắt, thực chất làm gì: làm thép Hình 1: đường ray tàu hoả Hình 2: lan can nhà - Kể tên số dụng cu, máy móc Hình 3: Cầu (cầu Long Biên bắc qua sông làm từ gang thép khác mà bạn biết Hồng + Nêu cách bảo quản các đồ dùng Hình 4: Gang sử dụng: : Nồi Hình 5: dao, kéo, dây thép gang, thép có nhà Hình 6: Các dụng cụ dùng để mở ốc vít - GV giúp HS hoàn thiện các câu trả lời - HS trao đổi cùng bạn và trả lời các câu hỏi Củng cố, dặn dò: GV nêu - GV cùng HS hệ thống lại bài học - Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau - HS đọc thông tin bạn cần biết SGK MÔN Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Chính tả (Nghe – viết) <Tiết 12 > Mùa thảo I - MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài Mùa thảo quả.( Đoạn từ Sự sống đến đáy rừng) Kĩ năng: Viết đúng và thành thạo các tiếng có âm cuối t/c Giáo dục: HS có ý thức tự giác rèn luyện chư viết, giữ vỡ - GD kĩ sống : - KN định , - KN tìm kiếm giúp đỡ II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Một số phiếu nhỏ ghi cặp tiếng bài tập b Bảng phụ để HS thi tìm nhanh từ láy theo yêu cầu bài tập III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: Viết các từ ngữ theo yêu cầu bài tập a tiết 11 B BÀI MỚI Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học - GV ghi đề bài lên bảng - HS nhắc lại bài học Hướng dẫn nghe – viết 9:15:44 PM 12/22/2019 Lop2.net (5) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Gv Đinh Ích Khang - GV đọc văn cần viết HS theo dõi SGK Một HS đọc lại - Nêu nội dung đoạn văn ? - HS nêu nội dung đoạn văn : Quá trình thảo nảy hoa, kết trái và chín đỏ làm cho - GV hướng dẫn HS viết đúng từ khó (nảy, lặng rừng ngập hương thơm và có vẻ đẹp đặc biệt lẽ, mưa rây, rưac lên, chứa lửa, chứa nắng, ) - HS viết bài vào - GV đọc bài cho HS viết, đọc cho HS dò bài - GV chấm và chữa số bài Hướng dẫn làm bài tập HS thi viết nhanh từ ghi trên phiếu Bài 2b : - Đại diện các nhóm báo cáo kết làm việc nhóm mình - GV giúp các nhóm kiểm tra kết đúng HS đọc các tiếng các dòng và nhận xét : Bài 3a : + Dòng thứ tên các loài vật - GV nêu yêu cầu bài tập + Dòng thứ hai tên các loài cây - HS thay âm đầu và giải nghĩa các từ đó - GV giúp HS chữa bài theo kết đúng - Nhắc lại điểm cần chú ý viết Củng cố, dặn dò tiếng có âm s, âm x - GV nhận xét nhanh bài viết HS - GV nhận xét tiết học MÔN Toán <Tiết 57> Luyện tập I - MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Củng cố lại kiến thức nhân số thập phân với 10, 100, 1000, , nhân số thập phân với số tự nhiên Kĩ năng: - Rèn kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên - Rèn luyện kĩ nhân số thập phân với 10, 100, 1000, Giáo dục: HS có ý thức học tốt môn toán - GD kĩ sống : - KN tư sáng tạo, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN định II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Hai bảng phụ ghi bài tập - Bảng phụ cho HS giải bài tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ - HS nêu quy tắc nhân thập phân với số thập phân - HS nêu quy tắc nhân thập phân với 10, 100, 1000, B DẠY BÀI MỚI Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Giới thiệu bài: GV ghi đề bài lên bảng Hướng dẫn làm bài tập: Bài : a) GV cho HS tự làm bài sau đó chia lớp làm đội; đội tự chọn bạn tham gia thi điền nhanh kết vào bảng Đội nào điền nhanh đúng và đẹp là đội chiến thắng b) GV cho HS tự ghi nhanh số vào và trình - HS nhắc lại tên bài HS tự làm bài, sau đó thi đua làm bài trước lớp - Cả lớp nhận xét và biểu dương đội chiến 9:15:44 PM 12/22/2019 Lop2.net (6) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Gv Đinh Ích Khang bày kết thắng Bài : Đặt tính tính - HS tự làm bài và tiếp nối phát biểu ý kiến - GV cho HS tự làm bài vào - GV giúp HS chữa bài theo kết đúng HS làm bài vào vở, em làm bài vào bảng phụ, trình bày kết trước lớp Bài : - GV yêu cầu HS đọc đề bài, nêu tóm tắt GV HS chữa bài và nêu cách làm HS tự làm và chữa bài ghi bảng tóm tắt bài toán lên bảng Bài giải: -GV hướng dẫn HS nêu cách làm và giải bài Số km đầu là: vào vở, em làm bài vào bảng phụ Gắn 10,8 x = 32,4 (km) bảng phụ chữa bài Số km sau là: - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng 9,52 x = 38,08 (km) Bài : Tìm số tự nhiên x, biết: 2,5 x x < Số km quảng đương ô tô đã đilà: - GV hướng dẫn HS thử chọn 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) - HS ghi kết vào Đáp số: 70,48 km HS nêu điều kiện để 2,5 x x < Củng cố, dặn dò: 2,5 x = (chọn) - GV cùng HS hệ thống lại bài học 2,5 x = 7,5 (loại) - GV nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Vậy, x = - HS nhắc lại cách thực nhân thập phân với số thập phân, nhân thập phân với 10, 100, 1000, MÔN Luyện từ & câu <Tiết 23 > Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường I - MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Năm nghĩa số từ ngữvề môi truường; biết tìm từ đồng nghĩa Kĩ năng: Biết ghép tiếng góc Hán (bảo) với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức Giáo dục: HS thích tìm hiểu từ ngữ tiếng Việt - GD kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN định , - KN giải v/đ II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh khu dân cư, khu bảo tồn thiên nhiên và bảng phụ thể bài tập - Bút và bảng ép nhỏ từ điển liên quan đến bài tập III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ : - HS nhắc kiến thức quan hệ từ và làm bài tập tiết trước B BÀI MỚI Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm bài tập: Bài : Từng cặp HS trao đổi, thực yêu cầu bài tập - GV theo dõi và giúp các nhóm quá - Các nhóm phân biệt nghĩa các cụm từ câu trình làm việc 9:15:44 PM 12/22/2019 Lop2.net (7) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Gv Đinh Ích Khang - GV giúp HS chữa bài và chốt lại lời giải a và nối câu b (làm vào bài tập) em nối đúng bảng lớp bài tập Bài : HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát giấy, vài trang từ điển phôto - Các nhóm làm việc : Các em trao đổi để ghép cho các nhóm làm bài tiếng bảo với tiếng đã cho để tạo thành từ phức Sau đó sử dụng từ điển để tìm hiểu nghĩa các - GV và lớp theo dõi, nhận xét và kiểm từ đó tra kết ghép từ các nhóm và tuyên - Các nhóm thi ghép từ Trong phút nhóm nào bố nhóm thắng ghép nhiều thì nhóm đó tuyên dương - GV cho HS đọc lại các từ đã ghép đúng Bài : HS đọc bài tập và nêu yêu cầu bài tập - GV nhận xét - HS tìm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ, cho từ bảo vệ thay từ khác nghĩa - GV chọn từ đúng và phân tích cho HS câu không thay đổi hiểu (từ giữ gìn hay gìn giữ) - HS tiếp nối phát biểu ý kiến Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - GV yêu cầu HS ghi nhớ các từ ngữ đã học bài Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 MÔN Tập đọc <Tiết 24 > Hành trình bầy ong I - MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Đọc đúng: đẫm, sóng tràn, quần đảo, khơi xa, rong ruổi, rù rì, vơi đầy, Học thuộc lòng bài thơ Kĩ năng: Đọc lưu loát diễn cảm bài thơ, tha thiết, cảm hứng ca ngợi phẩm chất cao quý, đáng kính trọng bầy ong Cảm thụ: Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong: cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, giữ hộ cho người mùa hoa đã tàn phai , để lại hương thơm, vị cho đời - GD kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN tự nhận thức II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ SGK - Ghi sẵn từ khó và đoạn thơ đọc diễn cảm lên bảng III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ : - HS đọc bài Mùa thảo , trả lời câu hỏi cuối bài B BÀI MỚI: Hoạt động Giáo viên Giới thiệu bài: - GV giới thiệu tranh ảnh Hoạt động học sinh - HS đọc lại tên bài học minh hoạ liên quan đến nội dung bài - GV ghi đề bài lên bảng 2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài 9:15:44 PM 12/22/2019 Lop2.net (8) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Gv Đinh Ích Khang a) Luyện đọc: - Một HS khá đọc bài - GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS, giọng đọc em ; và hướng dẫn cách đọc thể bài - GV đọc mẫu bài b) Tìm hiểu bài: - GV nêu câu hỏi, y/c HS trả lời Câu 1: Những chi tiết nào khổ thơ đầu nói lên hành trình vô tận bầy ong? Câu 2: Bầy ong bay đến tìm mật nơi nào? Câu 3: Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt? - Lớp theo dõi và đọc thầm theo bạn - HS đọc nối khổ thơ bài kết hợp phát âm từ khó - HS đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ ( HS đọc chú giải SGK) - HS đọc lại toàn bài thơ - HS đọc thầm đoạn để các trả lời câu hỏi : Vô tận không gian: Đôi cánh đẫm nắng trời, không gian là nẻo đường xa ; Vô tận thời gian: Bầy ong bay đến trọn đời, thời gian vô tận Ong rong ruổi trăm miền; nơi thăm thẳm rừng sâu, noei bờ biển sóng tràn , nơi quần đảo khơi xa Ong nối liền các mùa hoa, nối rừng hoang với đảo xa, trên trời có hoa thì ong bay lên để đưa vào mật thơm Nơi rừng sâu: bập bùng hoa chuối trắng màu hoa ban ; Nơi biển xa: Có hàng cây chắn bão, dịu dàng mùa hoa; Nơi quần đảo: có loài hoa nở là không tên Câu 4: Đến đâu, bầy ong chăm tìm hoa làm Em hiểu nghĩa câu thơ “ đất nơi đâu mật, đem lại vị cho đời tìm ngào”thế nào? Câu : Công việc ong có ý nghĩa lớn lao : Ong Qua hai dòng thơ cuối bài, nhà thơ muốn nói giữ hộ cho người mùa hõ đã tàn phai , nhờ gì đến công việc loài ong? chắt vị ngọt, mùi hương hoa giọt (- GV cho HS trao đổi nhóm đôi để trả lời mật tinh tuý Thưởng thức mật ong người câu hỏi) thấy mùa hoa sống lại , không phai tàn - Sau câu trả lời HS, GV nhận xét và chốt ý c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS đọc nối tiếp khổ thơ - GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ cuối diễn cảm bài thơ - HS thi đọc diễn cảm - GV cho HS thi đọc diễn cảm và học thuộc - HS thi đọc thuộc lòng lòng Củng cố, dặn dò - GV cho HS nêu nội dung bài - HS nt phát biểu ý kiến : Nội dung: Bài thơ - GV bổ sung phần nội dung, gắn bảng cho ca ngợi loài ong chăm chỉ, cần cù làm công HS đọc lại việc hữu ích cho đời - Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau MÔN Tập làm văn <Tiết 23 > Cấu tạo bài văn tả người 9:15:44 PM 12/22/2019 Lop2.net (9) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Gv Đinh Ích Khang I - MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Nắm cấu tạo ba phần bài văn tả người Kĩ năng: Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo bài văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả người thân gia đình – Một dàn ý với ý riêng; nêu nét bật hình dáng, tính tình và hoạt động đối tượng miêu tả Giáo dục: HS có ý thức học tốt tập làm văn, biết quan tâm đến người thân gia đình - GD kĩ sống : - KN đặt mục tiêu, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN định II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi tóm tắ phần bài văn tả người - Một số bảng phụ nhỏ để HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả người thân gia đình III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ : - Gọi –3 HS đọc lá đơn tiết trước đã làm - Vài HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh đã học B BÀI MỚI: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Giới thiệu chủ điểm Giữ lấy màu xanh - HS nhắc lại tên đề bài - GV ghi đề bài lên bảng Phần nhận xét: - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ bài - Một HS giỏi đọc bài văn, lớp theo dõi Hạng A Cháng SGK - Một em đọc câu hỏi gợi ý tìm hiểu cấu tạo - Một số em đại diện trả lời, lớp và GV nhận bài văn xét, bổ sung, chốt lại ý đúng ghi vắn tắt lên bảng - HS trao đổi theo cặp, trả lời Ghi nhớ: câu hỏi - GV hướng dẫn HS nêu nội dung chính phần ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ SGK Phần luỵên tập: - GV nêu yêu cầu cấu tạo bài văn tả người HS đọc yêu cầu bài tập thân gia đình và cần lưu ý: - HS làm bài vào bài tập số em làm + Lập dàn ý cần bám sát cấu tạo phần (mở bài, bài vào bảng phụ thân bài, kết bài) - Gắn bảng phụ chữa bài dựa theo yêu cầu cấu + Chú ý đưa chi tiết chọn lọc – chi tiết bật tạo GV đã nêu ngoại hình, tính tình, hoạt động - Gọi số em đọc bài bài tập - HS đọc bài làm trước lớp Cả lớp nhận xét, Củng cố, dặn dò: bổ sung - GV nhận xét tiết học Dặn số HS viết đơn chưa đạt yêu cầu nhà sửa chữa, hoàn chỉnh lá - HS đọc lại cấu tạo bài văn tả người đơn - GV nhắc nhà học thuộc ghi nhớ hoàn thành dàn ý bài văn tả người thân (những em chưa hoàn thành lớp) MÔN Toán <Tiết 58> Nhân số thập phân với số thập phân I - MỤC TIÊU 9:15:44 PM 12/22/2019 Lop2.net (10) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Gv Đinh Ích Khang 1.Kiến thức: - Nắm quy tắc nhân số thập phân với số thập phân - Bước đầu nẵm tính chất giao hoán phép nhân hai số thập phân Kĩ năng: Biết vận dụng tính chất giao hoán thực hành Giáo dục: HS có ý thức tự giác học tốt môn toán - GD kĩ sống : - KN tư sáng tạo, - KN giải v/đ II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ ghi ví dụ a - Bảng phụ cho HS làm bài III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ - HS lên bảng thực phép tính bài 2, tiết trước B DẠY BÀI MỚI Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng - HS nhắc lại tên bài Hình thành quy tắc nhân số thập phân với số thập phân a) Ví dụ 1: 6,4 x 4,8 = ? HS đọc bài toán nêu cách làm : 6,4 x 4,8 = (m2) - Đặt tính và tính - GV ghi phép tính lên bảng : 6,4 = 64 dm - HS đổi dm 4,8 = 48 dm 64 - HS thực phép tính nhân hai số tự nhiên và x 48 6,4 hướng dẫn đặt dọc nhân SGK x 4,8 512 - HS nhắc lại cách đặt, cách nhân và cách 256 512 đánh dấu phẩy 3072 (dm2) 256 b) Ví dụ 2: Thực ví dụ 3072 dm2 = 30,72 m2 30,72(m2) c) Quy tắc: - GV bổ sung và gắn quy tắc lên bảng - HS đọc Thực hành - HS nhận xét rút quy tắc HS đọc quy tắc Bài : - GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức vừa học, tự HS tự làm bài vào - HS lên bảng trình bày phép tính bài làm bài tập vào tập - GV giúp HS kiểm tra kết đúng Bài : - Cả lớp nhận xét và thống kết đúng a) GV gắn bài tập lên bảng – HS đọc yêu cầu bài HS làm bài và chữa bài tập Yêu cầu HS tính kết vào giấy nháp, gọi a b a x b b x a em lên điền kết 2,36 4,2 9,912 9,912 - GV và lớp nhận xét, chốt lại kết đúng 3,05 2,7 8,235 8,235 + Nhận xét kết và nêu tính chất - đây là tính chất giao hoán phép nhân - Gọi HS đọc nhận xét SGK - Khi đổi chỗ các thừa số tích thì b) Vận dụng tính chất giao hoán để viết kết tích không thay đổi - GV cho HS nêu miệng kết trước lớp - HS viết kết phép tính và nêu : 4,34 x 3,6 = 15,62 9,04 x 16 = 144,64 3,6 x 4,34 = 15,62 16 x 9,04 = 144,64 Bài : - GV cho HS đọc bài, nêu tóm tắt và giải bài vào HS tự làm bài vào vở, sau đó chữa bài (cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật) Bài giải: em làm bài vào bảng phụ Chu vi vườn cây hình chữ nhật là: 9:15:44 PM 12/22/2019 Lop2.net (11) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Gv Đinh Ích Khang - GV tổ chức cho HS đọc kết bài làm trước (15,62 + 8,4) x = 24,02 (m) lớp, lớp nhận xét Sau đó GV mời HS làm trên Diện tích vườn cây hình chữ nhật là: bảng phụ gắn bảng phụ lên bảng và chữa bài 15,62 x 8,4 = 131,208 (m2) - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng Đáp số: 131,208 m2 Củng cố, dặn dò: - GV cùng HS hệ thống lại bài học - GV nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau - HS nhắc lại quy tắc Khoa học <Tiết24 MÔN > ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG I MỤC TIÊU Kiến thức: - Có khả quan sát và phát vài tính chất đồng - Nêu số tính chất đồng và hợp kim đồng - Kể tên số máy móc, dụng cụ, đồ dùng, làm đồng hợp kim đồng - Nêu cách bảo quản đồ dùng đồng và hợp kim đồng có gia đình Kĩ năng: Phân biệt, nhận đồng và hợp kim đồng Giáo dục: HS có ý thức học tốt khoa học và có ý thức bảo quản tốt đồ dùng gia đình - GD kĩ sống : - KN hợp tác, - KN tự nhận thức II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số đồ dùng đồng, số đoạn dây đồng - Sưu tầm tranh ảnh số đồ dùng làm đồng và hợp kim đồng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: - Nêu đặc điểmvà công dụng sắt, gang, thép? B Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: làm việc với vật thật - GV yêu cầu các nhóm quan sát và phát vài tính chất đồng - Trên sở HS , GV nêu kết luận :Dây đồng có màu đỏ nâu, có ánh kim, không cứng sắt, dẻo, dễ uốn, dễ dát mỏng sắt * Hoạt động 2: Làm việc với SGK - GV ghi nhanh vào bảng đã kẻ sẵn : - HS nhắc lại đề bài Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát đoạn dây đồng và mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo đoạn dây đồng - Đại diện nhóm trình bày kết quan sát được, các nhóm khác bổ sung HS làm bài tập bài tập - số HS trình bày bài làm Đồng Tính chất Hợp kim đồng - Có màu đỏ nâu, có Có màu nâu ánh kim vàng, có ánh kim -Dễ dát mỏng và kéo và cứng đồng sợi -Dẫn điện và dẫn 9:15:44 PM 12/22/2019 Lop2.net (12) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Gv Đinh Ích Khang nhiệt tốt - Kết luận: Đồng là kim loại đồng – thiếc, đồng – kẽm là hợp kim đồng * Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận - GV nêu câu hỏi thảo luận : + Chỉ và nói tên các đồ dùng đồng HS quan sát hình và thảo luận và hợp kim đồng các hình trang 50, 51 đại diện các nhóm trả lời : SGK + Kể tên đồ dùng khác làm đồng hợp kim đồng + Nêu cách bảo quản đồ dùng đồng và hợp kim đồng gia đình - GV giúp các nhóm hoàn thiện các câu trả lời Củng cố, dặn dò: - HS đọc mục bạn cần biết SGK - GV cùng HS hệ thống lại bài học - Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Lịch sử <Tiết12 > MÔN Vượt qua tình hiểm nghèo I - MỤC TIÊU 1) Kiến thức: HS biết tình nước ta sau Cách mạng tháng tám năm 1945 “Nghìn cân treo sợi tóc” 2) Kĩ năng: Biết nhân dân ta lãnh đạo Đảng và Bác Hồ đã vượt qua tình “Nghìn cân treo sợi tóc” đó nào 3) Giáo dục: HS có ý thức tôn trọng và tự hào lịch sử Việt nam - GD kĩ sống : - KN hợp tác, - KN đảm nhận trách nhiệm,… II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Hình SGK phóng to - Tư liệu diệt giặc đói, diệt giặc giốt III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS nêu số kiện lịch sử đã học từ đầu năm B BÀI MỚI: Hoạt động Giáo viên Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng * Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV giới thiệu bài - Nêu nhiệm vụ học tập cho HS * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 1.Tình hình nước ta sau Cách mạng táng tám năm 1945 - GV giao nhiệm vụ học tập cho nhóm cho các nhóm + Nêu khó khăn nước ta sau Cách mạng tháng tám 1945? - GV KL: Tình hình nước ta sau Cách mạng táng tám năm 1945 khó khăn, (đói và Hoạt động học sinh - HS nhắc lại đề bài HS đọc từ “ Cách mạng thành công nghìn cân treo sợi tóc Phải đối đầu với các lực phản động; lũ lụt, hạn hán; nạn đói; nhân dân chiếm 90% không biết chữ => Tình “nghìn cân treo sợi tóc” 9:15:44 PM 12/22/2019 Lop2.net (13) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Gv Đinh Ích Khang giốt coi giặc vì nó làm cho đất - HS trình bày kết thảo luận, các nước nghèo đi)có thể nói là tình “nghìn cân nhóm khác bổ sung treo sợi tóc” Cách giải khó khăn HS đọc phần bài còn lại, trả lời - Đảng và Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta + Chống lũ lụt, hạn hán chống lại lũ lụt, chống giặc đói; giặc dốt, giặc + Chống giặc đói ngoại xâm nào? + chống giặc dốt - GV giúp HS hoàn thiện các ý câu hỏi và + Chống giặc ngoại xâm và giữ an kết luận ninh đất nước GV: Trong thời gian ngắn đảng và Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta vượt qua tình hiểm nghèo Ý nghĩa việc nhân dân ta vượt qua tình “nghìn cân treo sợi tóc” + Nêu ý nghĩa nhân dân ta vượt qua tình + Nhân dân không còn cảnh đói, giốt “nghìn cân treo sợi tóc” có thể tập trung vào kháng chiến và + Chỉ thời gian ngắn, nhân dân ta xây dựng đất nước làm việc phi thường, thực + Nhân dân ta có truyền thống yêu nước, thương nòi chứng tỏ điều gì? + Khi lãnh đạo cách mạng vượt qua hiểm + càng nâng cao, nhân dân tin nghèo, uy tín Chính phủ vàBác Hồ sao? tưởng vào Chính phủ và Bác Hồ Củng cố, dặn dò: - GV cùng HS hệ thống lại bài học - HS đọc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau 9:15:44 PM 12/22/2019 Lop2.net (14)