- Đọc được từ ứng dụng: trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại và câu thơ: Con coø maøñi aên ñeâm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Anh, chị em trong [r]
(1)Thứ hai ngày tháng 12 năm 2005 HOÏC VAÀN Vaàn aêm - aâm I ) Muïc ñích, yeâu caàu: - HS đọc và viết : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm - Nhậân vần ăm , âm các tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì Đọc từ ứng dụng: tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm câu ứng dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm II) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói III)Các hoạt động dạy và học: Tieát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: - HS đọc - Kiểm tra đọc và viết: chòm râu, - Cả lớp viết bảng đom đóm, trám, trái cam - HS - Đọc câu ứng dụng - HS - Đọc SGK - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: 1.Giới thiệu bài: - Giờ trước các em đã học các vần coù keát thuùc laø m Hoâm chuùng ta hoïc hai vần có kết thúc là m, đó laø vaàn: aêm, aâm - HS đọc theo GV - GV ghi: aêm aâm 2.Daïy vaàn: aêm a.Nhaän dieän vaàn - … gồm có âm ă đứng trước và âm m - GV toâ laïi vaàn aêm vaø noùi: vaàn aêm đứng sau tạo nên âm nào? - Giống nhau: bắt đầu là ă - So sánh:ăm với ăn - Khaùc nhau:aêm keát thuùc laø m b Đánh vần: Vaàn aêm - GV đánh vần mẫu:ă – mờ –ăm Đánh vần tiếng khoá, từ ngữ khoá - Phân tích tiếng khoá: tằm - - HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp - t đứng trước vần ăm đứng sau, dấu huyeàn treân aê - HS đánh vần cá nhân, nhóm ,lớp Đánh vần: tờ- ăm - tăm – huyền Lop1.net - HS đọc trơn theo cá nhân, nhóm, lớp (2) – taèm - Đọc trơn từ khoá: nuôi tằm c Hướng dẫn viết chữ: - GV vieát maãu: aêm, nuoâi taèm (GV hướng dẫn quy trình viết) - HS vieát baûng con: aêm, nuoâi taèm - GV nhận xét chữa lỗi cho HS âm ( Quy trình tương tự) a Nhaän dieän vaàn: - Vần âm tạo nên âm â và aâm m - So saùnh aâm vaø aêm - Đánh vần ớ- mờ- âm b Đánh vầøn tiếng khoá và từ ngữ khoá - Phân tích tiếng khoá: nấm - Đánh vần: nờ – âm – nâm – sắc – naám - Đọc trơn từ khoá: hái nấm a Hướng dẫn viết chữ: - GV vieát maãu: aâm, haùi naám ( hướng dẫn quy trình viết) GV nhận xét chữa lỗi cho HS Đọc tiếng ứng dụng: taêm tre maàm non đỏ thắm đường hầm giaûi nghóa vaø cho xem tranh - Đọc mẫu - GV nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho HS Hoạt động 3: - Cho HS dùng thực hành ghép từ - GV nhận xét sửa sai cho HS Hoạt động 4: Nhận xét tiết học - Giống nhau: có m đứng cuối Khác nhau: âm có đứng đầu â HS đánh vần cá nhân, nhóm ,lơp - tr đứng trước, vần am đứng sau HS đánh vần cá nhân, nhóm ,lớp HS đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp - HS vieát vaøo baûng con: aâm, haùi naám - HS đọc từ ngữ cá nhân, nhóm lớp - Lop1.net - HS ghép từ theo yêu cầu GV (3) Tieát Hoạt động 1: - GV cho HS luyện đọc lại toàn bài tiết - Đọc câu ứng dụng: - Treo tranh vaø hoûi: - Tranh veõ gì ? - Câu ứng dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi - Trong caâu treân tieáng naøo mang vaàn học? - GV chỉnh sửa phát âm cho HS và đọc maãu Hoạt động 2: Luyeän vieát - GV hướng dẫn HS viết vào Hoạt động 3: Luyeän noùi GV: trình bày tranh chủ đề luyện nói: - Bức tranh vẽ gì ? - Những vật tranh nói lên điều gì chung? - Em hãy đọc thời khoá biểu lớp em? - Ngày chủ nhật em thường làm gì? - Khi nào đến Tết? - Em thích ngaøy naøo nhaát tuaàn? Vì sao? Hoạt động 4: - HS đọc SGK - Trò chơi: Tìm vần, tiếng vừa học đoạn văn tờ báo bất kì - Dặn HS học bài – Xem trước bài 62 - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS thaûo luaän nhoùm veà tranh minh hoạ - HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp - raàm, gaëm, caëm - HS viết vào Tập viết: ăm, âm, nuoâi taèm, haùi naám HS đọc tên chủ đề : Thứ ngày, tháng, naêm - HS quan sát tranh và trả lời: - HS suy nghĩ và trả lời TOÁN Phép trừ phạm vi I) Muïc tieâu: Giuùp HS - Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm phép trừ, hiểu mối quan hệ phép cộng và phép trừ Lop1.net (4) - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi - Giải các bài toán đơn giản thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi II) Đồ dùng dạy học: - HS:Sử dụng đồ dùng dạy học toán lớp - GV:Các mô hình phù hợp với các tranh vẽ bài học III) Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Trả lời miệng: = + - HS = + = + = + = + = + = + - HS leân baûng Goïi HS leân baûng laøm caùc baøi taäp sau: - Dưới lớp làm bảng 7–1+2 = 6+1–3 = 7–2+3= - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn 3+5–0 = 4–0+4 = 4+ 2+2= Nhận xét – Đánh giá Hoạt động 2: a Giới thiệu phép trừ phạm vi b Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Bước : Hướng dẫn HS thành lập công thức – = và – = - Daùn hình tam giaùc leân baûng vaø hoûi: Coù hình tam giaùc Treân baûng coù maáy hình tam giaùc ? Coøn hình tam giaùc - Laáy ñi hình tam giaùc, treân baûng coøn maáy hình tam giaùc? HS nhắc lại: có hình tam giác bớt - Vừa vào mô hình vừa nêu “8 hình tam giác bớt hình tam giác còn hình hình tam giác còn hình tam giác tam giaùc” Tính trừ trừ - Ta coù theå laøm pheùp tính gì ? Neâu pheùp tính? Vaøi HS nhaéc laïi - = - GV ghi baûng – = Bước 2: Giới thiệu phép trư ø8 – = - Tương tự trên GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ để nêu kết phép trừ - Tám hình tam giác , bớt bảy hình - Coøn hình tam giaùc tam giaùc coøn laïi maáy hình tam giaùc? - HS nhaéc laïi – = 1; – = - GV ghi baûng – = Bước 3: Hướng dẫn HS thành lập công Lop1.net (5) thức - = ; – = ; – = ; - HS đọc đồng thanh, nhóm, lớp - = 5; – = – = 6; – = 2; – = 3; =8 – =5; ( Tiến hành bước 1) GV ghi: – = 6; – = 2; – = 3; – = =8 – = 5; – = Bước 4: Cho HS học thuộc bảng trừ phaïm vi Tính: c Thực hành: _ _ _ _ _ _ Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán HS làm bài và chữa bài Hướng dẫn HS vieát caùc soá thaät thaúng coät_ GV nhaän xeùt Tính : Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán 1+7= 2+6= + 4= HS làm bài và chữa bài _ GV nhận 8–1= 8- 2= 8-4= xét – Củng cố mối quan hệ phép cộng 8–7= 8–6= 8–8= và phép trừ - HS ngồi cùng bàn chữa cho Tính: – = 8–5= 8–8= 8–1–3= 8–2–3= 8–0= 8–2–2= 8–1–4= 8+0= Bài 3: HS nêu yêu cầu bài toán - Viết phép tính thích hợp: HS tính nhaåm vaø vieát keát quaû _ GV nhaän xeùt Bài 4: HS nêu yêu cầu bài toán - Cho HS quan sát tranh, gợi ý các câu hỏi để HS nêu bài toán Hoạt động 3: Trò chơi - HS thi đua nêu lại bảng trừ phaïm vi Hoạt động 4: - Nhaän xeùt- daën doø - = - = - = - = ĐẠO ĐỨC Đi học và đúng ( tiết ) I) Muïc tieâu: Giuùp HS hieåu - Lợi ích việc học và đúng là giúp cho các em thực tốt quyền hoïc taäp cuûa mình - Học sinh thực việc học và đúng II) Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo đức - Tranh baøi taäp1, baøi taäp SGK - Điều công ước Quốc tế quyền trẻ em - Bài hát: Tới lớp, tới trường ( Nhạc và lời Hoàng Vân ) Lop1.net (6) Tieát Hoạt động gi¸o viªn Hoạt động häc sinh Hoạt động 1: HS trả lời Lá cờ Việt Nam có màu gì? Ngôi có màu gì? Có caùnh? Taïi ta phaûi nghieâm trang chaøo cờ? - Trước chào cờ ta cần làm gì? - Nhaän xeùt Hoạt động 2: Thaûo luaän caëp ñoâi baøi taâp - HS thảo luận trình bày kết hợp GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ tranh: baøi taäp vaø thaûo luaän - Thỏ và Rùa là bạn học cùng lớp - Trong tranh vẽ việc gì? Thoû thì nhanh nheïn coøn Ruøa voán tính - Có vật nào? chaäm chaïp - Từng vật đó làm gì? - Đến vào học, bác Gấu đánh trống vào lớp Rùa đã vào bàn học Thỏ la cà, nhởn nhơ ngoài đường hái hoa, bắt bướm chưa vào lớp học - Bạn Rùa đáng khen vì Rùa chậm - Qua caâu chuyeän treân, em thaáy baïn chạp cố gắng học đúng nào đáng khen, bạn nào đáng chê? GV kết luận: Thỏ la cà dọc đường nên đến lớp muộn Rùa chăm nên đến lớp đúng Bạn Rùa tiếp thu bài tốt hơn, keát quaû hoïc taäp seõ tieán boä hôn Caùc em cần noi gương bạn Rùa học đúng Hoạt động 3: Thảo luận toàn lớp - GV nêu các câu hỏi cho HS - HS thảo luận và trả lời thaûo luaän: - Đi học và đúng có lợi gì? - Nếu không học và đúng thì coù haïi gì? - Làm nào để học đúng giờ? Keát luaän: - Đi học và đúng giúp các em học tốt hơn, thực nội qui nhà trường - Nếu học không và đúng thì các em tiếp thu bài không đầy đủ, kết không tốt Lop1.net (7) - Để học đúng giờ, trước ngủ cần chuẩn bị sẵn quần áo, sách vở, đồ dùng học tập; học đúng giờ, khoâng la caø… Hoạt động 4: Đóng vai theo bài tập - GV phaân HS ngoài caïnh laøm thành nhóm đóng vai nhân vật Từng cặp HS thảo luận, phân vai, chuẩn bò theå hieän qua troø chôi tình huoáng Cả lớp nhận xét - GV toång keát: Khi meï goïi daäy , caùc em cần nhanh nhẹn khỏi giường để chuaån bò ñi hoïc GV nhận xét chung: Khen ngợi em thực đúng, nhắc nhở số sai sót thường gặp các em Hoạt động 5: Nhaän xeùt - Daëên doø Thứ ba ngày tháng 12 năm 2005 HOÏC VAÀN Vaàn oâm - ôm I )Muïc ñích, yeâu caàu: HS đọc và viết : ôm, ơm, tôm, đống rơm - Nhậân vần ôm , ơm các tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì - Đọc từ ứng dụng và câu thơ: Vàng mơ trái chín Chuøm gieû treo nôi naøo Gioù ñöa höông thôm laï Đường tới trường xôn xao Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bữa cơm II) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói III)Các hoạt động dạy và học: Tieát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: - HS đọc - Kiểm tra đọc và viết: tăm tre, đỏ - Cả lớp viết bảng thắm, đường hầm - HS Đọc câu ứng dụng Con suối sau nhà rì - HS rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi - Đọc SGK - GV nhaän xeùt Lop1.net (8) Hoạt động 2: 1.Giới thiệu bài: - Giờ trước các em đã học các vần coù keát thuùc laø m Hoâm chuùng ta hoïc - HS đọc theo GV hai vần có kết thúc là m, đó laø vaàn: oâm ôm - GV ghi: oâm ôm 2.Daïy vaàn: oâm a.Nhaän dieän vaàn - … gồm có âm ô đứng trước và âm - GV toâ laïi vaàn oâm vaø noùi: vaàn oâm m đứng sau tạo nên âm nào? - Giống nhau: kết thúc là m - So sánh: ôm với om - Khác nhau: ôm bắt đầu là ô B Đánh vần: Vaàn oâm - HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp - GV đánh vần mẫu ô– mờ – ôm - t đứng trước vần ôm đứng sau Đánh vần tiếng khoá, từ ngữ khoá - HS đánh vần cá nhân, nhóm ,lớp - Phân tích tiếng khoá: tôm - HS đọc trơn theo cá nhân, nhóm, - Đánh vần: tờ- ôm - tôm lớp - Đọc trơn từ khoá: tôm c Hướng dẫn viết chữ: - HS vieát baûng con: oâm, toâm - GV vieát maãu: oâm, toâm (GV hướng dẫn quy trình viết) - GV nhận xét chữa lỗi cho HS Dạy vần ơm ( Quy trình tương tự) a Nhaän dieän vaàn: - Vần ơm tạo nên âm và aâm m - So saùnh ôm vaø oâm - Đánh vần: a – mờ- am b Đánh vầøn tiếng khoá và từ ngữ khoá - Phân tích tiếng khoá: rơm - Đánh vần: rờ – ơm – rơm - Đọc trơn từ khoá: đống rơm b Hướng dẫn viết chữ: rôm - GV viết mẫu: ơm, đống rơm ( hướng dẫn quy trình viết) Lop1.net Giống nhau: có m đứng cuối Khác nhau: ơm có đứng đầu HS đánh vần cá nhân, nhóm ,lơp r đứng trước, vần ơm đứng sau HS đánh vần cá nhân, nhóm ,lớp HS đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp HS viết vào bảng con: ơm, đống (9) GV nhận xét chữa lỗi cho HS Đọc tiếng ứng dụng: chó đốm sáng sớm choâm choâm muøi thôm giaûi nghóa vaø cho xem tranh - Đọc mẫu - GV nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho HS Hoạt động 3: - Cho HS dùng thực hành ghép từ - GV nhận xét sửa sai cho HS Hoạt động 4: Nhận xét tiết học - HS đọc từ ngữ cá nhân, nhóm lớp - - HS ghép từ theo yêu cầu GV Tieát Hoạt động 1: - GV cho HS luyện đọc lại toàn bài - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp tiết - Đọc câu ứng dụng: - HS thảo luận nhóm tranh minh hoạ - Treo tranh vaø hoûi: - Tranh veõ gì ? - HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp - Câu ứng dụng: Vaøng mô nhö traùi chín Chuøm gieû treo nôi naøo Gioù ñöa höông thôm laï …thôm Đường tới trường xôn xao - Trong caâu treân tieáng naøo mang vaàn học? - GV chỉnh sửa phát âm cho HS và đọc mẫu - HS viết vào Tập viết: ôm, ơm, Hoạt động 2: tôm, đống rơm Luyeän vieát - GV hướng dẫn HS viết vào Hoạt động 3: HS đọc tên đề bài: Bữa cơm Luyeän noùi GV: trình bày tranh chủ đề luyện nói: - HS quan sát tranh và trả lời: - Bức tranh vẽ gì ? - Trong bữa cơm thường có ai? - Nhà em ăn bữa cơm ngày? - Mỗi bữa ăn thường có món gì? - HS suy nghĩ và trả lời - Nhà em nấu cơm? Ai chợ - Sau ăn xong, rửa bát? Lop1.net (10) Hoạt động 4: - HS đọc SGK - Trò chơi: Tìm vần, tiếng vừa học đoạn văn tờ báo bất kì - Dặn HS học bài – Xem trước bài 63 TOÁN Luyeän taäp I) Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá khaéc saâu veà: Phép cộng, phép trừ phạm vi Xem tranh, nêu bài toán và viết phép tính thích hợp II) Đồ dùng day học: - GV: Tranh veõ baøi taäp, baûng phuï - HS: Bộ thực hành toán III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Gọi HS đọc thuộc bảng trừ HS phaïm vi 8–4–2= Kieåm tra Goïi HS leân baûng laøm caùc – – = 8–5–1 = 7–3+1= baøi taäp - …= – = … - …= 8–3=… - Nhận xét- Đánh giá HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng Hoạt động 2: Giới thiệu: Để củng cố kiến thức veà caùc pheùp tính Hoâm chuùng ta seõ luyeän taäp Hướng dẫn HS giải các bài tập Tính: SGK 7+ 1= 6+2= 5+3= 4+4= Baøi 1: 1+7 = 2+6= 3+5= 8–4= - Gọi HS đọc Yêu cầu bài toán 8–7= 8–6= 8–5= 8+0= - Gọi HS lên bảng chữa bài 8–1= 8–2= 8–3= 8–0= - GV nhaän xeùt Baøi 2: - Cho HS nêu yêu cầu bài toán - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhaän xeùt Baøi - Cho HS nêu yêu cầu bài toán - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhaän xeùt Tính: 4+3+1= 5+1+2= 8–4–2= 8–6+3= 2+6–5= 7–3+4= - Viết phép tính thích hợp - HS nhìn tranh và nêu bài toán - Trong roå coù quaû taùo, laáy quaû Hoûi Lop1.net 10 (11) roå coøn maáy quaû taùo? Baøi 4: - Cho HS neâu yeâu caàu: - Goïi 1, HS neâu keát quaû cuûa baøi - HS ñieàn pheùp tính toán - GV nhaän xeùt Baøi 5: - Cho HS neâu yeâu caàu: - HS thực trò chơi theo điều khiển - Goïi 1, HS neâu keát quaû cuûa baøi cuûa GV toán - GV nhaän xeùt Hoạt động 3: - Troø chôi:1 HS neâu pheùp tính vaø chæ HS đọc kết HS nêu kết đúng thì coù quyeàn neâu pheùp tính vaø chæ baïn khaùc… Hoạt động 4: - Nhaän xeùt daën doø: Laøm baøi taäp AÂM NHAÏC Ôn tập bài hát: Sắp đến Tết I ) Muïc tieâu: - HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu - Biết hát, kết hợp vỗ tay, đệm theo phách đệm theo tiết tấu - Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ II) Giaùo vieân chuaån bò: - Nhạc cụ tập đệm bài hát – Máy cát – xét và băng tiếng - Moäât soá nhaïc cuï goõ III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: - Cả lớp cùng vỗ tay hát - Ôn tập bài hát : Sắp đến Tết - Cả lớp hát vỗ tay theo phách- vỗ - Cho nhóm biểu diễn trước lớp tay theo tiết tấu lời ca Hoạt động 2: - Cho lớp hát bài - Cả lớp hát bài - Tập hát kết hợp vận động phụ hoạ - Cho nhóm HS biểu diễn trước - Hát gõ theo tiết tấu lời ca lớp kết hợp vận động phụ hoạ - Hát kết hợp nhún chân theo nhịp - Hát và gõ theo tiết tấu lời ca - HS bieåu dieãn theo nhoùm, caù nhaân Hoạt động : - Tổ chức biểu diễn cá nhân kết hợp vận động phụ hoạ - Nhaän xeùt- Daën doø Lop1.net 11 (12) Thứ tư ngày tháng 12 năm 2005 HOÏC VAÀN Vaàn em - eâm I )Muïc ñích, yeâu caàu: - HS đọc và viết được: em, êm, tem, đêm - Nhậân vần em , êm các tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì - Đọc từ ứng dụng: trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại và câu thơ: Con coø maøñi aên ñeâm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Anh, chị em nhà II) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói III)Các hoạt động dạy và học: Tieát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: - HS đọc - Kiểm tra đọc và viết: chó đốm, - Cả lớp viết bảng chôm chôm, sáng sớm, mùi thơm - HS Đọc câu ứng dụng - HS - Đọc SGK - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: 1.Giới thiệu bài: - Giờ trước các em đã học các vần coù keát thuùc laø m Hoâm chuùng ta hoïc hai vần có kết thúc là m, đó là vaàn: em eâm - HS đọc theo GV - GV ghi: em eâm 2.Daïy vaàn:em a.Nhaän dieän vaàn - GV tô lại vần ăm và nói: vần em … gồm có âm e đứng trước và âm m đứng sau tạo nên âm nào? - Giống nhau: kết thúc là m - So sánh: em với om - Khác nhau: em bắt đầu là e B Đánh vần: Vần em - GV đánh vần mẫu e– mờ – em Đánh vần tiếng khoá, từ ngữ khoá - Phân tích tiếng khoá: tem - Đánh vần: tờ- em – tem - Đọc trơn từ khoá: tem Lop1.net lớp HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp t đứng trước vần em đứng sau HS đánh vần cá nhân, nhóm ,lớp HS đọc trơn theo cá nhân, nhóm, 12 (13) c Hướng dẫn viết chữ: - GV vieát maãu: em, tem (GV hướng dẫn quy trình viết) - HS vieát baûng con: em, tem - GV nhận xét chữa lỗi cho HS êm ( Quy trình tương tự) a Nhaän dieän vaàn: - Vần êm tạo nên âm ê và aâm m - So saùnh eâm vaàn em - - Đánh vần: ê – mờ-êm b Đánh vầøn tiếng khoá và từ ngữ khoá - Phân tích tiếng khoá: đêm - Đánh vần: đờ – êm - đêm - Đọc trơn từ khoá: đêm a Hướng dẫn viết chữ: - GV vieát maãu: eâm,sao ñeâm ( hướng dẫn quy trình viết) Giống nhau: có m đứng cuối Khác nhau: êm có ê đứng đầu HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp đ đứng trước, vần êm đứng sau - HS đánh vần cá nhân, nhóm ,lớp - HS đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp GV nhận xét chữa lỗi cho HS Đọc tiếng ứng dụng: treû em ghế đệm que kem meàm maïi Giaûi nghóa vaø cho xem tranh - Đọc mẫu - GV nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho HS Hoạt động 3: - Cho HS dùng thực hành ghép từ GV nhận xét sửa sai cho HS Hoạt động 4: Nhận xét tiết học - - HS vieát vaøo baûng con: eâm,sao ñeâm - HS đọc từ ngữ cá nhân, nhóm lớp - HS ghép từ theo yêu cầu GV Tieát Hoạt động 1: - GV cho HS luyện đọc lại toàn bài tiết Lop1.net - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp 13 (14) Đọc câu ứng dụng: Treo tranh vaø hoûi: Tranh veõ gì ? Câu ứng dụng: Con coø maø ñi aên ñeâm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao - Trong caâu treân tieáng naøo mang vaàn học? - GV chỉnh sửa phát âm cho HS và đọc mẫu Hoạt động 2: - GV hướng dẫn HS viết vào Hoạt động 3: Luyeän noùi GV: trình bày tranh chủ đề luyện nói: - Bức tranh vẽ gì ? - Trong tranh coù ai? - Hoï ñang laøm gì? - Anh chò em nhaø phaûi nhö theá nào với nhau? - Em thuoäc caâu thô naøo noùi leân tình cảm đó? Hoạt động 4: - HS đọc SGK - Trò chơi: Tìm vần, tiếng vừa học đoạn văn tờ báo bất kì - Dặn HS học bài – Xem trước bài 64 - - HS thaûo luaän nhoùm veà tranh minh hoạ - HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp …ñeâm, meàm - HS viết vào Tập viết: êm, ñeâm HS đọc tên đề bài: Anh chị em nhà - HS quan sát tranh và trả lời: - HS suy nghĩ và trả lời TOÁN Pheùp coäng phaïm vi I)Muïc tieâu: Giuùp HS - Tieáp tuïc cuûng coá khaéc saâu khaùi nieäm veà pheùp coäng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Bieát laøm tính coäng phaïm vi II)Đồ dùng dạy học: - Sử dụng đồ dùng dạy học toán lớp - Các mô hình phù hợp với các tranh vẽ bài học III) Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: - Kieåm tra HS laøm caùc pheùp tính coäng và trừ Lop1.net 14 (15) 8–6+3= 6–3+5= - HS lên bảng thực – làm 8-2–4= 4+4–7= baûng - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: a.Giới thiệu phép cộng bảng cộng phaïm vi b Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ baûng coäng phaïm vi Bước1: Thành lập công thức + = và 1+8=9 - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và nêu - Cho HS nhắc lại: đồng thanh, “Beân traùi coù hình vuoâng , beân phaûi coù hình vuông Hỏi có tất có hình nhóm, cá nhân vuoâng?” - HS nhaéc laïi - Vừa vào mô hình vừa nêu “8 hình vuông thêm hình vuông hình vuông ” - tính coäng - Ta coù theå laøm tính gì? 8+1=9 - Cho HS neâu pheùp tính - GV neâu: theâm baèng vaø vieát: + =9 Bước 2:Giới thiệu phép cộng + = (tương tự với + = 9) - Baèng - GV nêu: “ cộng với mấy? “ - Cho HS đọc đồng + = - GV vieát : + = - Hai phép tính + và + có - Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa keát quaû baèng pheùp tính treân: + vaø + - Gọi HS đọc các phép cộng trẽn - Nhö vaäy + = + baûng + = ; + = Bước 3: Hướng dẫn thành lập công thức + 2=9 vaø + = ; + = vaø + = và + = và + = ( các bước tương tự giới thiệu + và + ) - Sau đó GV giữ lại công thức - Cho HS hoïc thuoäc baûng coäng 8+1 = 1+8 = 7+2 = 2+7= 6+3 = 3+6 = 4+5 = 5+ 4= - GV hoûi: 8+1=… 9=2+ … Lop1.net 15 (16) 1+8=… 9=4 +… 9=5+… 9=6+ … 9=3+… 9=7+ … b) Hướng dẫn HS thực hành cộng phaïm vi Tính: Bài 1: HS đọc yêu cầu - Goïi HS leân baûng laøm baøi +8 + + + + + - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - GV nhaän xeùt Tính: Bài 2: HS đọc yêu cầu bài toán 2+7= 4+5= 3+6= 8+1= - Goïi HS leân baûng laøm baøi 0+9= 4+4= 1+7= 5+2= - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn 8–5= 7–4= 0+8= 6–1= - GV nhaän xeùt Tính: Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài toán 4+5= 6+3= 1+8= - Goïi HS leân baûng laøm baøi 4+1+1= 6+1+2= 1+2+2= - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn 4+2+3= 6+3+0= 1+5+3= - GV nhaän xeùt Baøi 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán Cho HS quan sát tranh và nêu bài toán Viết phép tính thích hợp: cùng với phép tính tương ứng Coù hình vuoâng,theâm hình vuoâng Hỏi có tất hình vuông ? - Gọi số HS đọc bài làm bạn leân – GV nhaän xeùt - Có bạn chơi, thêm bạn tới - HS laøm baøi Hỏi có tất bạn cùng chơi? - Đổi để kiểm tra kết Hoạt động 3: Trò chơi Tính nhanh keát quaû Chuẩn bị hình tròn có ghi số Chia đội, cử đại diện lên chơi Đội làm nhị hoa vào1 số cánh, cánh có ghi nào hoàn thành bông hoa, đội đó phép tính cộng HS tính nhẩm các cánh thắng Tính: hoa dài chưa dính vào nhị, xem cánh hoa Viết phép tính thích hợp: - HS laøm baøi nào có kết thì lấy cánh đó gắn vaøo xung quanh taïo thaønh boâng hoa Hoạt động 4: - Nhaän xeùt- Daën doø laøm baøi taäp THEÅ DUÏC Theå duïc reøn luyeän tö theá cô baûn - Troø chôi Lop1.net 16 (17) I) Muïc tieâu: - Ôn số động tác Thể dục RLTTCB Yêu cầu thực chính xác học trước - Học động tác đứng đưa chân trước , hai tay giơ cao thẳng hướng Yêu cầu thực động tác mức đúng - Làm quen với trò chơi: “ Chạy tiếp sức ” Tham gia trò chơi mức bắt đầu có chủ động II) Ñòa ñieåm – Phöông tieän: Sân trường, còi III) Nội dung và phương pháp lên lớp: Phaàn Noäi dung Thời lượng Phương pháp tổ chức - Tập hợp hàng dọc phổ biến ph - hàng dọc- Lớp Mở đầu noäi dung yeâu caàu baøi hoïc: trưởng điều khiển - Đứng chỗ – vỗ tay hát 2ph - Giậm chân chỗ, đếm theo ph nhòp – - Chaïy nheï nhaøng theo haøng ph Laàn 1, GV ñieàu khieån dọc trên địa hình tự nhiên sân trường - Đi thường theo vòng tròn và ph hít thở sâu GV ñieàu khieån Phaàn cô baûn Ôn phối hợp: x nhịp Nhịp 1: Từ TTĐCB-Đưa hai tay trước Nhòp 2: Veà TTÑCB Nhòp 3: Ñöa hai tay dang ngang Nhòp 4: Veà TTÑCB Ôn phối hợp: x nhịp Nhịp 1: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v Nhòp 2: Veà TTÑCB Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao thẳng hướng Nhòp 4: Veà TTÑCB Đứng kiễng gót, hai tay chống hoâng: - Đứng đưa chân trứơc, hai tay choáng hoâng - Đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng - GV nêu tên động tác và làm mẫu vừa giải thích động tác Tiếp Lop1.net ph laàn laàn GV ñieàu khieån ph – laàn GV ñieàu khieån 10 ph – laàn x nhòp 17 (18) theo dùng lệnh: “ …bắt đầu! “ HS tập – GV uốn nắn động tác Nhòp 1: Ñöa chaân traùi sau, hai tay giơ cao thẳng hướng Nhòp 2: Veà TTCB Nhòp 3: Ñöa chaân phaûi sau, hai tay giơ cao thẳng hướng Nhòp 4: Veà TTCB * Trò chơi chạy tiếp sức ” GVgiaûi thích caùch chôi – Laøm mẫu nhóm – Chơi thử – Chơi chính thức Keát thuùc: ph Cả lớp nhận xét 2ph - Đứng vỗ tay và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Cho vài HS lên thực động tác cùng lớp nhận xét và đánh giá - GV nhaän xeùt –Giao baøi taäp veà nhaø: TỰ NHIÊN- Xà HỘI An toàn nhà I) Muïc tieâu: Sau học giúp HS biết: Kể tên số vật sắc, nhọn nhà có thể gây đứt tay, chảy máu Kể tên số đồ vật nhà có thể gây nóng, bỏng cháy… Cách phòng tránh và xử lí có tai nạn xảy II) Chuaån bò: - Các hình bài 14 SGK phóng to - Moät soá tình huoáng deå HS thaûo luaän III) Các hoạt động dạy và học: Thời gian 5ph Noäi dung Hoạt động 1: Phöông phaùp daïy hoïc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Kể số công việc làm nhà người gia đình em ? - Ngoài việc học tập em còn làm HS trả lời gì để giúp đỡ gia đình ? - Để có phòng gọn gàng, Lop1.net 18 (19) Hoạt động 2: 12 ph Muïc tieâu: HS Bieát caùch phoøng traùnh đứt tay Hoạt động 3: Muïc tieâu: neân 13 ph traùnh chôi gaàn lửa và chaát gaây chaùy em phải làm gì để giúp đỡ boá meï? - GV nhận xét, đánh giá Ở nhà em đã bị tai nạn hay chứng kiến các tai nạn cắt vào tay, bỏng, điện giựt…chưa? Gv nêu: dao kéo, lửa điện là vật dễ gây an toàn nhà neáu chuùng ta khoâng caån thaän.Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em hieåu roõ điều đó - Dự kiến xem điều gì có thể xảy với các bạn các bạn đó khoâng caån thaän? Bước 2: Thu kết quan sát GV goïi moät soá HS xung phong leân trình baøy Khi dùng dao kéo các đồ vật sắc nhọn chúng ta cần phải làm gì để tránh đứt tay? Keát luaän: caàn phaûi caån thaän dùng dao kéo họăc đồ dùng sắc nhọn, dễ vỡ dùng Những đồ dùng kể trên cần để xa tầm tay với cuûa caùc em nhoû, khoâng cho caùc em cầm chới Quan saùt theo nhoùm Bước 1: Chia nhóm em - Quan sát hình trang 31 SGK và trả lời các câu hỏi sau: - Ñieàu gì coù theå xaûy caùc caûnh treân? - Neáu ñieàu khoâng may xaûy em có thể làm gì, nói gì lúc đó? Bước 2: Thu kết thảo luận - Gọi đại diện các nhóm kể tên các đồ dùng vẽ hình đã giao quan sát Keát luaän: - Không để đèn dầu và caùc vaät deã chaùy khaùc maøn hay để gần đồ dễ bắt lửa Lop1.net HS phaùt bieåu yù kieán - HS laøm vieäc theo nhoùm - HS cuøng baøn trao đổi và trả lời Hoïp nhoùm HS HS phaùt bieåu - HS hoïp nhoùm vaø thảo luận trả lời Caùc nhoùm laøm vieäc theo hướng dẫn GV Đại diện nhóm lên phaùt bieåu Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung Caùc nhoùm laøm vieäc theo hướng dẫn GV 19 (20) 5ph Neân traùnh xa caùc vaät vaø Cả lớp nhận xét nơi có thể gây bỏng cháy - Khi sử dụng đồ điện cần phải cẩn thận, không sờ vào vít cắm,ổ điện,dây dẫn đề phòng chúng bị hở maïch Ñieän giaät coù theå gaây cheát người Hoạt động 5: - Phải tìm cách để chạy xa Củng cố - Dặn nơi có lửa; gọi to kêu cứu… doø - Nếu nhà mình hàng xóm có điện thoại, cần hỏi và nhớ số điện thoại cứu hoả, đề phòng HS họp nhóm , nói với caàn cách ứng xử - Trò chơi “ Gọi cứu hoả”để tình tập xử lí tình có cháy Nhoùm naøo laøm toát seõ thaéng cuoäc Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày tháng 12 năm 2005 HOÏC VAÀN Vaàn im - um I )Muïc ñích, yeâu caàu: HS đọc và viết được: im, um, chim câu, trùm khăn - Nhậân vần im , um các tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì - Đọc từ ứng dụng: nhím, trốn tìm, mũm mĩm , tủm tỉm và câu thơ: Khi ñi em hoûi Khi veà em chaøo Mieäng em chuùm chím Meï coù yeâu khoâng naøo? Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng II) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói III)Các hoạt động dạy và học: Tieát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: - HS đọc - Kiểm tra đọc và viết: đêm, trẻ - Cả lớp viết bảng em, tem, ghế đệm, mềm mại Lop1.net 20 (21)