Thiết kế bài dạy các môn - Tuần số 27 - Trường TH Đồng Sơn

- GV hướng dẫn - HS luyện đọc học thuộc lòng c, Luyện nói trả lời câu hỏi theo tranh: - 3 HS đọc thuộc lòng - GV cho HS quan sát tranh trong SGK hỏi - 2 HS hỏi đáp theo mẫu SGK.. đáp tre[r]

Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn TUẦN 27: Thứ hai ngày 04 tháng 03 năm 2013 Tiết 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN _ Tiết 2, 3: Tập đọc: Ai dậy sớm I Mục tiêu: - HS đọc trơn bài, phát âm đúng các từ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón - Hiểu các từ ngữ: vừng đông, đất trời - Hiểu nội dung cảnh đẹp buổi sáng đẹp Ai dậy sớm thấy cảnh đẹp - Ôn các tiếng có vần: ương, ươn: - Học thuộc lòng bài thơ - Rèn khả tư cho HS II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Hát , báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS đọc: Hoa ngọc lan và nêu - HS đọc và trả lời câu hỏi câu hỏi: + Nụ hoa lan màu gì ? + Hương hoa lan thơm nào ? - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát , nhận xét - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng 3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu lần - HS nghe, xác định số khổ thơ (3 khổ b Luyện đọc: thơ) * Luyện đọc tiếng, từ: - GV định hướng cho HS tìm và luyện đọc tiếng, từ - GV kết hợp giải nghĩa từ: Tổ 1: Tìm tiếng có âm: l, ch, tr (3) + Vừng đông: mặt trời mọc Tổ 2: Tìm tiếng có vần: ơm, ươm (1) * Luyện đọc câu: - HS luyện đọc tiếng, từ: cá nhân, dãy - GV bảng cho HS đọc lớp đọc đồng Lop1.net Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn * Luyện đọc đoạn, bài: - HS đọc tiếp nối em đọc dòng thơ đến hết bài - GV chia đoạn: khổ thơ: lần xuống - HS tiếp nối đọc em khổ thơ - HS đọc bài dòng là khổ 3.3 Ôn các vần an, at - Lớp đọc đồng a, Tìm tiếng bài có vần ươn, ương - HS đọc và so sánh vần ôn - Y/c HS tìm tiếng bài có vần ươn - HS thi tiếng bài có vần: ươn, - Y/c HS đọc và phân tích tiếng có vần đó ương b, Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương: - HS đọc, phân tích các tiếng, từ có - GV cho HS quan sát tranh SGK, gọi vần: ươn, ương - HS quan sát tranh nêu nhận xét, HS đọc mẫu câu - GV tổ chức trò chơi: thi nói câu chứa tiếng đọc mẫu: Cánh diều bay lượn Vườn hoa ngát hương thơm có vần: ăm, ăp - GV tính điểm thi đua - HS thi nói câu theo nhóm GV củng cố bài tiết 1, bảng cho HS đọc + ươn: Mẹ em nấu cháo lươn , + ương: Con đường thẳng , đảo trật tự câu Tiết - Lớp đọc đồng - Cho HS mở SGK đọc: câu, đoạn ,cả bài - HS nối tiếp đọc bài: cá nhân, - GV theo dõi chỉnh sửa phát âm nhóm, lớp 3.4 Tìm hiểu bài đọc và Luyện nói - Lớp đọc đồng a Tìm hiểu bài đọc: - HS đọc bài,cả lớp đọc thầm trả lời: + Khi dậy sóm điều gì chờ đón em + Hoa ngát hương chờ đón ngoài vườn ? + Trên cánh đồng ? ngoài vườn + Trên đồi ? + Vừng đông chờ đón Đất trời: Mặt đất và bầu trời + Cả đất trời chờ đón - GV đọc mẫu b, Luyện đọc học thuộc lòng: - HS thi đọc diễn cảm - GV hướng dẫn - HS luyện đọc học thuộc lòng c, Luyện nói trả lời câu hỏi theo tranh: - HS đọc thuộc lòng - GV cho HS quan sát tranh SGK hỏi - HS hỏi đáp theo mẫu SGK đáp treo mẫu - GV theo dõi các nhóm làm việc - HS hỏi đáp nhóm - GV cùng lớp nhận xét - Đại diện nhóm nói trước lớp Củng cố, dặn dò: - HS đọc toàn bài - GV nhận xét tiết học - Về đọc bài, xem trước bài: Mưu chú Sẻ - HS nghe, nhận nhiệm vụ Lop1.net Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Tiết 4: Toán Bảng các số từ đến 100 I Mục tiêu: - Nhận biết 100 là số liền sau 99 - Tự lập bảng các số từ đến 100 - Nhận biết số đặc điểm các số bảng các số từ đến 100 - GD học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - GV cho lớp làm bảng con, HS 34 < 50 78 > 69 62 = 62 55 < 66 lên bảng Bài mới: Bài 1(145): 2.1 Giới thiệu bước đầu số 100: Số liền sau 97 là 98; Số liền sau 98 là 2.2 Hướng dẫn qua thực hành: 99 - Hướng dẫn HS làm bài tập 1, Số liền sau 99 là 100; 100 đọc là 100 Hướng dẫn cách đọc, viết số 100( số Bài 2(145) Viết số còn thiếu vào ô trống 100 có chữ số ) bảng các số từ đến 100: 10 2.3 Giới thiệu bảng các số từ đến 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 100: 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 - GV gắn bảng phụ, Hướng dẫn HS 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 làm bài, 1HS làm bài trên phiếu 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 - HS thi đua đọc nhanh bảng các số 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 từ đến 100 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 - HS dựa vào bảng nêu số liền sau, 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 số liền trước 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Bài 3(145) Trong bảng các số từ đến 100: 2.4 Giới thiệu vài đặc điểm a, Các số có chữ số là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, b, Các số tròn chục là: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, bảng các số từ đến 100: - GV cho HS làm bài vào SGK, HS 80, 90 c, Số bé có hai chữ số là: 10 nối tiếp đọc kết quả, lớp d, Số lớn có hai chữ số là: 99 nhận xét chữa bài đ, Các số có hai chữ số giống là: 11, 22, 33, Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống bài, nhận xét tiết học 44, 55, 66, 77, 88, 99 - HS nghe và nhận nhiệm vụ - Về nhà làm bài tập Lop1.net Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Tiết 5: Tự nhiên và Xã hội Con mèo I Mục tiêu: - Quan sát, phân biệt và nói tên các phận bên ngoài mèo - Nói số đặc điểm mèo - Nêu ích lợi việc nuôi mèo II Đồ dùng dạy học: - Hình bài 27 SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi ( C â - HS ytrả lời - HS H quan sát tranh theo cặp và trả lờio câu hỏi SGK - HS abiết đặt câu hỏi dựa trên các hình )ảnh SGK nhận các phận mèo + Kể tên các phận bên ngoài gà ? + Nêu ích ợi việc nuôi gà ? Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài mới: + Nhà em nào nuôi mèo ? + Nói mèo nhà em: lông nó màu gì ? - Hướng dẫn HS mở bài 27 SGK: + Mô tả màu lông mèo Khi vuốt ve lông mèo em cảm thấy nào ? + Chỉ và nói tên các phận bên ngoài mèo ? + Con mèo di chuyển nào ? - GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động các nhóm * Kết luận: Toàn thân mèo phủ lớp lông mềm và mượt - Mèo có đầu mình đuôi và bốn chân Mát mèo to tròn sáng Mèo có mũi và tai thính giúp mèo Lop1.net - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS theo dõi, lắng nghe + HS thảo luận trả lời câu hỏi - HS biết ích lợi việc nuôi mèo; biết mô tả hoạt động bắt mồi mèo - Nghe GV kết luận - Theo dõi Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn đánh và ngửi khoảng cách xa Răng mèo sắc để xé thức ăn - GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: + Người ta nuôi mèo để làm gì ? + Nhắc lại số đặc điểm giúp mèo săn mồi + Hình nào cho biết kết săn mồi mèo? + Em cho mèo ăn gì ? - GV kết luận Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà quan sát kỹ muỗi Thứ ba ngày 05 tháng 03 năm 2013 Tiết 1, 2: Đ/c Chiến dạy Tiết 3: Chính tả Nhà bà ngoại I Mục tiêu: - HS chép lại, trình bày đúng đoạn văn Nhà bà ngoại Tốc độ viết: tối thiểu chữ/phút - Đếm đúng số dấu chấm bài chính tả Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu - Điền đúng vần: ăm ăp, chữ c hay k vào chỗ trống ? - Rèn cho HS thường xuyên luyện viết II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Bài tập 1: Điền vần an, hay at ? GV cho HS làm bài tập kéo đàn tát nước - Nhận xét ghi điểm Bài tập 2: Điền chữ g hay gh ? Bài mới: nhà ga cái ghế 3.1 Giới thiệu bài: - HS lắng nghe GV nói mục đích yêu cầu bài học 3.2 Hướng dẫn HS tập chép: - - HS nhìn bảng đọc thành - GV gắn bảng phụ, y/c HS đọc đoạn cần chép tiếng đoạn văn + Tìm tiếng dễ viết sai - Y/c HS phân tích tiếng khó, viết bảng - HS tìm: ngoại, rộng rãi, lòa xòa, - Cho HS chép bài vào hiên, khắp vườn… - GV uốn nắn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, - HS viết bảng - GV yêu cầu HS đổi để chữa bài - HS tập chép vào - GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng - HS cầm bút chì trên tay chuẩn bị Lop1.net Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn để HS soát lại chữa bài HS đổi vở, chữa lỗi cho - GV chữa trên bảng lỗi phổ biến - GV chấm số Bài tập 2: Điền vần ăm ăp 3.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: ? - Gọi HS đọc yêu cầu bài Năm nay, Thắm đã là học sinh - Cho HS quan sát tranh và làm bài lớp Một Thắm chăm học, biết từ - Gọi HS đọc yêu cầu, cho HS làm bài vào vở, tắm cho mình, biết xếp sách ngăn nắp HS lên bảng Củng cố, dặn dò: Bài tập 3: Điền chữ c k ? - GV nhận xét tiết học hát đồng ca chơi kéo co - Về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch, đẹp Tiết 4: Tập viết Tô chữ hoa: E, Ê, G I Mục tiêu: - HS tô chữ hoa: E, Ê, G - HS viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương - Viết theo chữ thường, cỡ vừa nét, viết đúng khoảng cách - Rèn cho các em có thói quen luyện viết II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết mẫu III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - GV đọccho HS viết từ: gánh đỡ, - HS viết bảng - GV nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài : GV gắn bảng phụ, nêu nhiệm vụ - HS lắng nghe học 2.2 Hướng dẫn tô chữ hoa: - GVgắn bảng chữ hoa E, Ê, G - HS xem mẫu chữ và nhận xét : độ - GV nhận xét số lượng và kiếu nét, nêu cao, độ rộng, các nét quy trình viết và tô lại chữ - Yêu cầu viết bảng - HS viết bảng - GV theo dõi nhận xét 2.3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - HS đọc các vần: ăm, ăp, ươn, ương; - GV gắn bảng phụ, yêu cầu HS đọc các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương - Cả lớp đọc đồng Lop1.net Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn - GV theo dõi nhận xét - HS lắng nghe 2.4 Hướng dẫn HS tập tô, tập viết: - GV hướng dẫn viết bài vào - GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm bút viết - GV theo dõi, uốn nắn cho HS yêu viết - HS viết bài vào - Thu và chấm bài Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp, tiến chữ viết - Theo dõi - Về nhà viết lại bài Tiết 5: Thủ công Cắt dán hình vuông I Mục tiêu: - Học sinh kẻ, cắt và dán hình vuông theo hai cách - Rèn luyện khéo lẽo cho đôi tay II Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu hình vuông dán trên giấy III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS, nxét - Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu, ghi đầu bài - Học sinh quan sát hình vuôn mẫu và + Hình vuông có cạnh ? trả lời câu hỏi + Độ dài các cạnh có không ? + Hình vuông có cạnh + Độ dài các cạnh Mỗi Mỗi cạnh bao nhiêu ô ? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành: cạnh ô - GV nhắc lại cách cắt hình vuông: a) Cách kẻ hình vuông: - Giáo viên thao tác mẫu bước thong - Học sinh nghe và nhớ lại thả Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng Lấy điểm A trên mặt giấy kẻ ô, từ A đếm xuống ô theo dòng kẻ điểm D Từ A và D đếm sang phải 7ô theo đường kẻ ta B và C.Nối AB, BC, C với D, D với A ta hình vuông ABCD b) Cắt và dán hình vuông : - Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA Lop1.net Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn hình vuông - Bôi hồ, dán cân đối - Cho HS thực hành, GV quan sát c) Cách kẻ thứ : - Tận dụng cạnh tờ giấy làm cạnh hình vuông có độ dài cho trước, còn cắt cạnh còn lại - GV cho HS thực hành theo cách - Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy thủ công và dán sản phẩm vào - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu thủ công Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS theo dõi Thứ tư ngày 06 tháng 03 năm 2013 Tiết 1: Chính tả: Câu đố I Mục tiêu: - HS nghe đọc viết lại chính xác, trình bày đúng Câu đố ong Tốc độ viết: tối thiểu chữ/phút - Làm đúng các bài tập điền tiếng có chữ tr/ch v/d/gi - Rèn cho HS thói quen luyện viết chữ thường xuyên II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS làm bài tập, Bài tập 2: Điền vần anh, hay ach ? - Nhận xét ghi điểm hộp bánh túi xách tay Bài mới: Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh ? 2.1 Giới thiệu bài: ngà voi chú nghé GV nói mục đích yêu cầu bài học 2.2 Hướng dẫn HS tập chép: - HS lắng nghe - GV gắn bảng phụ, HS đọc bài + Tìm tiếng dễ viết sai - HS đọc bài - Yêu cầu HS phân tích tiếng khó, viết bảng - chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây,… - GV theo dõi giúp đỡ HS viết bài - HS viết bảng - GV quan sát uốn nắn cách ngồi viết, cầm - HS chép bài vào bút, đặt vở, - GV đọc thong thả, vào chữ để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó Hd các em gạch chân Lop1.net Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn chữ viết sai, sửa bên lề - GV chữa trên bảng lỗi phổ biến - GV chấm số vở, mang số còn lại - HS cầm bút chì trên tay chuẩn bị nhà chấm 2.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: chữa bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài Bài tập 2: Điền Tr hay ch ? - Cho HS quan sát tranh và làm bài thi chạy tranh bóng - Lớp làm bài vào vở, HS lên bảng Bài tập 3: Điền chữ v , d hay gi ? Củng cố, dặn dò: Vỏ trứng giỏ cá cặp da - GV nhận xét tiết học - Theo dõi - Về nhà chép lại câu đố cho đúng, Tiết 2: Kể chuyện Trí khôn I Mục tiêu: - HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh Sau đó, kể toàn câu chuyện - Thấy ngốc nghếch, khờ khạo hổ Hiểu trí khôn, rthoong minh người khiến người làm chủ muôn loài - Bước đầu biết đổi giọng để phân biệt lời hổ, trâu, người và lời người dẫn chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện kể SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:( Không) Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 GV kể chuyện: Trí khôn - GV kể chuyện 2-3 lần với giọng diễn cảm - HS nghe và theo dõi + Kể lần để HS biết câu chuyện + Kể lần 2-3 kết hợp với tranh minh họa giúp HS nhớ câu chuyện Chú ý: Lời người dẫn chuyện: vào chuyện với giọng chậm rãi; nhanh hơn, hồi hộp kể HS xem tranh SGK, đọc câu trò chuyện hổ với bác nông dân 2.3 Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện hỏi tranh, trả lời câu hỏi: - Bác nông dân cày Con trâu theo tranh Tranh vẽ cảnh gì ? rạp mình kéo cày Hổ nhìn thấy vẻ - Gọi HS kể lại tranh mặt ngạc nhiên - GV nhắc lớp chú ý lắng nghe bạn kể để - Mỗi tổ cử đại diện thi kể đoạn Lop1.net Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn nhận xét - HS tiếp tục kể theo tranh 2,3,4 2.4 Hướng dẫn HS phân vai kể toàn truyện - HS kể toàn câu chuyện - GV tổ chức cho các nhóm HS thi kể lại toàn - HS đóng vai: Hổ, Trâu,nông dân - Mỗi nhóm em đóng các vai: Hổ, câu chuyện - Kể lần 1: GV đóng vai người dẫn chuyện Trâu bác nông dân, người dẫn chuyện Những lần sau giao vai người dẫn chuyện cho HS 2.5 Giúp cho HS hiểu ý nghĩa truyện: - Nêu ý nghĩa câu chuyện + Câu chuyện này cho em biết điều gì ? Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết, nhận xét - Theo dõi Tiết 3: Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố đọc, viết số có hai chữ số, so sánh các số có hai chữ số; thứ tự các số; tìm số liền trước, số liền sau số - Biết đọc, viết và so sánh các số có hai chữ số theo thứ tự, tìm số liền trước, liền sau chúng - Giải toán có lời văn - GD học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Số liền sau 97 là 98; Số liền sau 98 là - GV nêu câu hỏi, HS trả lời 99 Số liền sau 80 là 81; Số liền sau 99 là Bài mới: 100 2.1: Giới thiệu bài: Bài 1(146) Viết số: 2.2: Luyện tập 30, 19, 99, 58, 17, 85, 21, 71, 68, 100 - GV đọc cho HS viết bảng Bài 2(146) Viết số: a,Số liền trước 62 là 61; Số liền trước 61 là 60 - GV gắn bảng phụ, Hướng dẫn Số liền trước 80 là 79; Số liền trước HS làm bài, nối tiếp đọc kết 79 là 78 Số liền trước 99 là 98; Số liền trước 100 là 99 b,Số liền sau 20 là 21; Số liền sau 38 là 39 Số liền sau 75 là 76; Số liền sau 99 là 10 Lop1.net Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn 100 - GV cho HS làm bài vào SGK, HS lên bảng, lớp nhận xét chữa bài - GV gọi HS đọc yêu cầu, cho HS làm bài vào SGK, HS lên bảng Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Số liền trước 44 68 98 Số đã biết 45 69 99 Số liền sau 46 70 100 Bài 3(146):Viết các số: Từ 50 đến 60: 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60 Từ 85 đến 100: 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 Bài 4(146) Dùng thước nối các điểm để có hai hình vuông: Tiết 4: Âm nhạc Học hát: Hòa bình cho bé ( Tiếp theo) I Mục tiêu: - Hát đúng và thuộc bài - HS biết số động tác vận động phụ họa - HS giới thiệu cách đánh nhịp - GD học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy – học: - Thuộc bài hát - Động tác vận động phụ họa III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS hát bài Hòa bình cho bé - HS hát - GV theo dõi nhận xét Bài mới: 2.1 Ôn tập bài hát - GV hướng dẫn ôn tập - Cả lớp hát lượt - Các nhóm hát luân phiên - Các nhóm hát nối tiếp câu hát Phối hợp hát với gõ đệm 2.2 Tập vận động phụ họa: - HS tập theo GV - GV hướng dẫn mẫu - HS hát kết hợp với vận động phụ họa - GV theo dõi 2.3 Biểu diễn - GV cho HS biểu diễn - HS biểu diễn trước lớp - GV cùng lớp nhận xét 2.4 Giới thiệu cách đánh nhịp - GV làm mẫu đánh nhịp 2/4 - HS làm theo - Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo phách 11 Lop1.net Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Theo dõi - Về nhà ôn bài hát Thứ năm ngày 07 tháng 03 năm 2013 Tiết 1, 2: Tập đọc: Kiểm tra định kỳ lần Tiết 3: Toán: Kiểm tra định kỳ lần Tiết 4: Đạo đức Cảm ơn và xin lỗi ( Tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh hiểu: Khi nào cần nói lời cảm ơn, nào cần nói lời xin lỗi - Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi - Trẻ em có quyền tôn trọng, đối xử bình đẳng - HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi các tình giao tiếp ngày - Học sinh biết tôn trọng chân thành giao tiếp - Quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi II Đồ dùng dạy học: - Một số mẩu chuyện vui Cảm ơn và xin lỗi III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: + Cần nói cảm ơn nào ? - HS trả lời + Cần nói xin lỗi nào ? Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài 12 Lop1.net Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3: GV cho HS mở bài tập và nêu câu hỏi - HS quan sát tranh bài và thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - Cả lớp nhận xét bổ sung Kết luận: Tình 1: Cách ứng xử (c) là - HS lắng nghe phù hợp Tình 2: Cách ứng xử (b) là phù hợp Hoạt động 3: Bài tập 5: - HS làm việc theo nhóm - GV nêu yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại các tình cần nói cảm ơn, xin lỗi Hoạt động 4: Bài tập 6: GV giải thích yêu cầu bài tập Kết luận: Cần nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì, dù nhỏ Cần nói lời xin lỗi làm phiền người khác Biết cảm ơn , xin lỗi là thể tự trọng mình và tôn trọng người khác Củng cố: - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - Hằng ngày thực nói lời cảm ơn, xin lỗi 13 Lop1.net - HS làm bài tập - HS trình bày bài - Lớp đọc đồng câu đóng khung bài tập - HS lắng nghe - HS lắng nghe và nhận nhiệm vụ Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn - Thứ sáu ngày 08 tháng 03 năm 2013 Tiết 1, 2: Tập đọc Mưu chú sẻ I Mục tiêu: - HS đọc trơn bài, phát âm đúng các từ ngữ: chộp, hoảng lắm, tức giận, - Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần uôn, ương - Hiểu các từ ngữ : chộp, lễ phép - Hiểu thông minh nhanh trí Sẻ đã khiến chú tự cứu mình thoát nạn - Luyện đọc ngắt, nghỉ sau: dấu phẩy, dấu chấm - Ôn các tiếng có vần: uôn, ương: - Rèn khả tư cho HS II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Hát , báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS đọc: Ai dậy sớm và nêu - HS đọc và trả lời câu hỏi câu hỏi: + Khi dậy sớm điều gì chờ đón em ngoài vườn,trên cánh đồng, trên đồi ? - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát , nhận xét - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng 3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu lần 1:( giọng kể hồi hộp, - HS nghe, xác định câu (6 câu) căng thẳng câu đầu; nhẹ nhàng, lễ độ ( 14 Lop1.net Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn lời Sẻ.); thoải mái ( Mèo mắc mưu, Sẻ thoát nạn b Luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ: - GV định hướng cho HS tìm và luyện đọc Tổ 1: Tìm tiếng có âm: l, n, ch (1, 2) Tổ 2: Tìm tiếng có vần: ach (3): oa (4) tiếng, từ - HS luyện đọc tiếng, từ: cá nhân, dãy lớp đọc đồng - GV đọc mẫu từ * Luyện đọc câu: - GV bảng cho HS đọc - HS đọc tiếp nối em đọc câu lần * Luyện đọc đoạn, bài: lượt đến hết bài - GV chia đoạn: đoạn: lần xuống - HS tiếp nối em đọc câu - HS tiếp nối em đọc đoạn dòng là đoạn Đoạn 1: câu đầu - HS tiếp nối đọc em đoạn Đoạn 2: câu nói Sẻ - HS đọc bài Đoạn 3: Còn lại - Lớp đọc đồng 3.3 Ôn các vần an, at a, Tìm tiếng bài có vần uôn - HS thi đua tìm nhanh tiếng bài - Y/c HS tìm tiếng bài có vần có vần: muộn - Y/c HS đọc và phân tích tiếng có vần đó - HS đọc, phân tích các tiếng có vần: b, Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, ương uôn - GV cho HS quan sát tranh , gọi HS đọc - HS quan sát tranh nêu nhận xét, đọc mẫu từ c, Nói câu chứa tiếng có vần uôn, ương mẫu: - GV cho HS quan sát tranh SGK, gọi chuồn chuồn buồng chuối - HS thi nói tiếng có vần uôn, ương HS đọc mẫu câu - GV tổ chức trò chơi: thi nói câu chứa tiếng - HS quan sát tranh nêu nhận xét, đọc có vần: uôn, ương mẫu - GV tính điểm thi đua Bé đưa cho mẹ cuộn len Bé lắc - GV củng cố bài tiết 1, bảng cho HS chuông - HS thi nói câu theo nhóm đọc đảo trật tự câu Tiết + uôn: Bạn Lan ăn bánh cuốn., - Cho HS mở SGK đọc: câu, đoạn ,cả bài + ương: Con đường thẳng , - GV theo dõi chỉnh sửa phát âm - HS đọc 3.4 Tìm hiểu bài đọc và Luyện nói - Lớp đọc đồng a Tìm hiểu bài đọc: + Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ đã nói gì - HS nối tiếp đọc bài: cá nhân, với Mèo? Chọn ý trả lời đúng nhóm, lớp - Lớp đọc đồng + Sẻ làm gì Mèo đặt nó xuống đất ? + Xếp các ô chữ thành câu nói đúng chú - HS đọc đoạn 1, bài và trả lời: 16 Lop1.net Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Sẻ bài + Ý a, Sao anh không rửa mặt - GV đọc mẫu - HS đọc đoạn cuối và trả lời: - GV theo dõi, nhận xét, ghi điểm + Sẻ bay Củng cố: + Sẻ thông minh - GV gọi HS đọc toàn bài - HS thi đọc diễn cảm Dặn dò: - HS đọc toàn bài - Về đọc bài, xem trước bài: Ngôi nhà - HS nghe, nhận nhiệm vụ Tiết 3: Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: - Củng cố đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số - Biết đọc, viết và so sánh các số có hai chữ số - Giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - GV nêu câu hỏi, HS trả lời - Số liền sau 91 là 92; Số liền sau 79 là 80 - Nhận xét, tuyên dương HS Số liền trước 81 là 80; Số liền trước 100 Bài mới: là 99 2.1 Giới thiệu bài: Bài 1(147) Viết các số: 2.2 Luyện tập a, Từ 15 đến 25: 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, - GV nêu yêu cầu, cho HS làm bài 23, 24, 25 vào SGK, gọi HS lên bảng B, Từ 69 đến 79: 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79 Bài 2(147) Đọc số sau: 35, 41, 64, 85, 69,70 - GV gắn bảng phụ, Hướng dẫn HS Ba mươi lăm, bốn mươi mốt, sáu mươi tư, tám làm bài, nối tiếp đọc số mươi lăm, sáu mươi chín, bảy mươi Bài 3(147): - GV cho HS làm bài vào SGK, a, 72 < 76 b, 85 > 65 c, 15 > 10 + HS lên bảng, lớp nhận xét chữa 85 > 81 42 < 76 16 = 10 + bài 45 < 47 33 < 66 18 = 10 + Bài 4(147): 17 Lop1.net Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Có : 10 cây cam Có : cây chanh - GV HS đọc bài toán, nêu tóm tắt Tất có: … cây ? Bài giải: bài toán, cho HS làm bài vào vở, HS lên bảng Số cây có tát là: 10 + = 18 ( cây ) - GV nêu yêu cầu , cho HS làm bài Đáp số: 18 cây Bài 5(147) Viết số lớn có hai chữ số: vào bảng Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống bài, nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập Tiết 4: Hoạt động ngoài lên lớp: Trò chơi “ Ai tặng quà cho ai” I Mục tiêu: - Giáo dục tinh thần đoàn kết, quan tâm, gắn bó, chan hòa các HS nam và nữ lớp học II Hình thức tổ chức: - Tổ chức theo lớp III Các bước tiến hành:  Chuẩn bị - Trước tuần, ghi tên bạn gái vào phiếu kín và yêu cầu các HS nam bốc thăm Bốc thăm có đề tên bạn gái nào thì HS nam có nhiệm vụ tặng quà cho bạn gái đó Quà phải gói cẩn thận và có đề tên bạn gái bên ngoài - Hướng dẫn HS nam chuẩn bị món quà nhỏ để tặng cho các bạn nữ như: + cái kẹo, bánh + bông hoa làm giấy màu + dây buộc tóc, kẹp tóc + nhãn tự làm + tranh tự vẽ - HS nam chuẩn bị quà cho các bạn nữ theo hướng dẫn GV  Tặng quà - Trước chơi, GV yêu cầu HS nữ ngoài sân chờ Trong đó, các bạn nam đặt món quà đã chuẩn bị trên bàn HS nữ - Sau các món quà đã đặt vào vị trí xong xuôi, các HS nam đứng thành hàng phía trên bảng GV mời các HS nữ nhận quà, giở xem và đoán xem là người đã tặng quà cho mình Nếu đoán đúng, bạn nam đó bước đến chúc mừng và bắt tay bạn gái, bạn gái cảm ơn và lớp vỗ tay hoan hô  Tổng kết- Đánh giá 18 Lop1.net Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn - Mời vài HS nữ phát biểu cảm xúc em nhận quà các bạn nam nhân ngày 8/3 - Nhận xét, khen các HS nam và nữ lớp đã biết quan tâm, đoàn kết, gắn bó với - Cả lớp cùng hát bài “ Lớp chúng ta đoàn kết” Tiết 5: SINH HOẠT LỚP I Đánh giá lại các hoạt động tuần: Nề nếp ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Học tập ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Vệ sinh ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Hoạt động khác ……………………………………………… ……………………………………………… II Kế hoạch tuần tới: ……………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… 18 Lop1.net