Hát chuyển tiết 2 aLuyện đọc15’ GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa, ngã [r]
(1)Giáo án lớp 14 THỨ NGAØY Hai Ba Tư Năm Sáu TIẾT Nguyeãn Thò Caåm Nhung MÔN ĐẠO ĐỨC ÂM NHẠC HỌC VẦN HỌC VẦN TEÂN BAØI DAÏY THỜI GIAN Đi học và đúng (t1) Ôn tập bài: Sắp đến tết Bài 55: eng, iêng Bài 55: eng, iêng 35’ 40’ 40’ 35’ HỌC VẦN HỌC VẦN MĨ THUẬT TOÁN Bài 56: uông, ương Bài 56: uông, ương Vẽ màu vào các hoạ tiết hình vuông Phép trừ phạm vi 40’ 40’ 40’ 35’ TOÁN THỂ DỤC HỌC VẦN HỌC VẦN Luyện tập Tư đứng đưa tay trước Bài 57: ang, anh Bài 57: ang, anh 40’ 40’ 40’ 35’ TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN THỦ CÔNG Phép cộng phạm vi Bài 58: inh, ênh Bài 58: inh, ênh Gấp các đoạn thẳng cách 35’ 40’ 40’ 40’ TOÁN TẬP VIẾT TẬP VIẾT TN & XH SINH HOẠT Phép trừ phạm vi Bài 59: Ôn tập Bài 59: Ôn tập An toàn nhà Sinh hoạt lớp 40’ 35’ 40’ 40’ 35’ GHI CHUÙ KNS GDBVMT KNS Page1 Lop4.com (2) Giáo án lớp 14 Ngày soạn: 18/11/2011 Tiết 1: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Thứ hai 21/11/11 Đạo đức: Bài: Đi học và đúng (t1) I.Mục tiêu: Mục tiêu chính: - Nêu nào là học và đúng - Biết lợi ích việc học và đúng - Biết nhiện vụ học sinh là phải học và đúng - Thực ngày học và đúng Ghi chú: Biết nhắc nhở bạn bè học và đúng Mục tiêu tích hợp: KNS: - Kĩ giải vấn đề để học và đúng - Kĩ quản lí thời gian để học và đúng II.Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Thảo luận nhom - Động não - Xử lí tình III Phương tiên dạy học: Tranh minh hoạ sgk IV Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi bài trước: HS nêu tên bài học 2.Bài : Giới thiệu bài Vài HS nhắc lại Hoạt động : bài tập 1: (8’) Gọi học sinh nêu nội dung tranh Học sinh nêu nội dung GV nêu câu hỏi: -Thỏ đã học đúng chưa? Thỏ học chưa đúng -Vì Thỏ nhanh nhẹn lại học chậm? Rùa chậm Thỏ la cà dọc đường Rùa cố gắng và chăm chạp lại học đúng giờ? nên học đúng -Qua câu chuyện em thấy bạn nào đáng khen? Vì sao? Rùa đáng khen? Vì chăm chỉ, học đúng Cho học sinh thảo luận theo nhóm học sinh, sau cùng gọi học sinh trình bày kết qủa và bổ sung cho Vài em trình bày GV kết luận: Thỏ la cà nên học muộn Rùa chậm chạp cố gắng nên học đúng Bạn rùa thật đáng khen Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại Hoạt động 2: Học sinh đóng vai theo tình “Trước học” (bài tập 2) (12’) Giáo viên phân học sinh ngồi cạnh thành nhóm đóng vai hai nhân vật tình Học sinh thực hành đóng vai theo cặp hai Gọi học sinh đóng vai trước lớp học sinh Gọi học sinh khác nhận xét và thảo luận: Nếu em có mặt đó Em nói gì với bạn? Tại sao? Hoạt động 3: (8’) Tổ chức cho học sinh liên hệ: Bạn nào lớp ta luôn học đúng giờ? Kể việc cần làm để học đúng giờ? Giáo viên kết luận: Đi học là quyền lợi trẻ em Đi học đúng giúp các em thực tốt quyền học mình Để học đúng cần phải: Học sinh liên hệ thực tế lớp và nêu Page2 Lop4.com (3) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Chuẩn bị đầy đủ sách quần áo từ tối hôm trước Không thức khuya Để đồng hồ báo thức nhờ bố mẹ gọi thức dậy học Học sinh lắng nghe để thực cho tốt 3.Củng cố - Dặn dò: (5’) Gọi nêu nội dung bài Học sinh nêu Nhận xét, tuyên dương Học bài, xem bài Các em nên học đúng giờ, không la cà dọc đường… Tiết 2: Âm nhạc Tiết 3+4: Tiếng Việt Bài: Vần eng – iêng I.Mục tiêu Đọc : eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếng GDBVMT: Giáo dục học sinh biết giữ gìn ao hồ để có nguồn nước sẽ, hợp vệ sinh II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : eng Tìm ghép vần eng đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần eng để có tiếng xẻng thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ Page3 Lop4.com (4) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần eng Cho hs quan sát tranh Ghi từ: lưỡi xẻng Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần iêng (quy trình tương tự ) So sánh eng, iêng b) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : cái kẻng, xà beng,củ riềng, bay liệng Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Dù nói ngả, nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh b )Luyện viết(12’) -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Đâu là ao? -HS đọc cá nhân – đồng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt HS nx HS viết bài vào tập Hs nêu: Ao, hồ, giếng Hs nêu Page4 Lop4.com (5) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Đâu là hồ? Đâu là giếng? * GDBVMT: - Ao, hồ, giếng mang đến cho người Hs nêu ích lợi gì? - Em cần gửi gìn Ao, hồ, giếng nào để có nguồn nước hợp vệ sinh? 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học -HS thi đua 5.Dặn dò:(2’) Đọc các tiếng, từ có vần đã học Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Ngày soạn: 19/11/2011 Tiết 1+2: Thứ ba 22/11/11 Tiếng Việt Bài: uông – ương I.Mục tiêu: Đọc : uông, ương, chuông, đường ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: uông, ương, chuông, đường Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đồng ruộng II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : uông Tìm ghép vần uông đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần uông để có tiếng chuông thêm âm gì, đâu ? Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ Page5 Lop4.com (6) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần uông Cho hs quan sát tranh Ghi từ: chuông Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần ương (quy trình tương tự ) So sánh uông, ương c) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: uông, ương, chuông, đường Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Nắng đã lên Lúa trên nuơng chín vàng Trai gái mường cùng vui vào hội Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh b )Luyện viết(12’) -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Những người tranh làm gì? -HS đọc cá nhân – đồng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Đồng ruộng Hs nêu Page6 Lop4.com (7) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Trồng lúa để làm gì? 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Đọc các tiếng, từ có vần đã học Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học -HS thi đua Tiết 3: Mĩ thuật Tiết 4: Toán Bài: Phép trừ phạm vi I.MỤC TIÊU: Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ phạm vi 8; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Ghi chú: Bài 1, bài 2, bài 3(cột 1), bài 4( viết phép tính.) II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp _Các mẫu vật đồ dùng học toán lớp (8 hình vuông, hình tam giác, ngôi …) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định(1’) II Ktbc(5’) III Bài mới:(25’) Gtb: Ghi tựa 1.Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi a) Hướng dẫn HS thành lập công thức – = 7, 8–7=1 Bước1: _Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu bài toán GV gợi ý: +Có tất ngôi sao? _HS nêu lại bài toán +Có ngôi bên phải? Tất có ngôi sao, bớt ngôi +Có ngôi bên trái? Hỏi còn lại ngôi sao? Bước 2: _Cho HS đếm số ngôi hai nhóm và trả lời câu hỏi bài toán _Cho HS nêu _8 ngôi bớt ngôi còn ngôi _GV hỏi: Tám trừ mấy? _8 bớt còn GV viết bảng: – = _HS đọc: Tám trừ bảy Bước 3: _Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) và nêu kết phép tính: 8-7 _GV ghi bảng: – = _8–7=1 _HS đọc: trừ _Cho HS đọc lại công thức b) Hướng dẫn HS lập các công thức 8–6=2 ; _Mỗi HS lấy hình vuông 8– = _Cho thực theo GV Page7 _Cho HS trả lời câu hỏi: trừ mấy? Lop4.com 8–6=2 (8) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Ngày soạn: 20/11/2011 Tiết 1: Thứ tư 23/11/2011 Toán Bài: Luyện tập I.MỤC TIÊU: Thực phép cộng và trừ phạm vi 8; viết phép tính thích hợp hình vẽ Ghi chú: Bài (cột 1,2), bài 2, bài (cột 1,2), bài II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên I Ổn định (1’) II Ktbc (5’) III Bài mới: (25’) Gtb: Ghi tựa 1.Hướng dẫn HS làm các bài tập sách: Bài 1: Tính ( Còn thời gian hs làm thêm cột 3,4) Hoạt động học sinh _Tính _Cho HS làm và chữa bài _Cho HS nêu yêu cầu bài toán _Cho HS tính nhẩm, ghi kết _Cho HS nhận xét: +Tính chất phép cộng: + và + +Mối quan hệ phép cộng và phép trừ + = 8, – = 7, – = Bài 2: Viết số _Cho HS nêu cách làm bài _Tính _Làm và chữa bài _Yêu cầu HS: Nhẩm ghi kết Bài 3: ( Còn thời gian hs làm thêm cột 3,4) _Viết số thích hợp vào ô trống _HS tự làm bài và chữa bài _Cho HS tự làm và đọc kết Bài 4: _Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán, _Rồi viết phép tính thích hợp _Có táo, đã lấy Hỏi giỏ còn táo? _8 – = Bài 5: ( Còn thời gian hs làm thêm ) _Hướng dẫn HS cách làm bài: +Ta tính cột bên phải: + = +Vì > 7; > nên ta nối với số và 2.Trò chơi: “Nêu đúng kết quả” _Cho HS làm bài và chữa bài Page8 Lop4.com (9) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung _GV nêu: _HS thi đua giơ các bìa ghi kết tương ứng +1 cộng +1 thêm +8 trừ +6 bớt 3.Nhận xét –dặn dò: (4’) _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 53: Phép cộng phạm vi Tiết 2: Thể dục Tiết 3+4: Tiếng Việt Bài: ang - anh I.Mục tiêu: Đọc : ang, anh, cây bàng, cành chanh ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: ang, anh, cây bàng, cành chanh Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Buổi sáng II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : ang Tìm ghép vần ôn đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần ang để có tiếng bàng thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ Page9 Lop4.com (10) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần ang Cho hs quan sát tranh Ghi từ: cây bàng Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần anh (quy trình tương tự ) So sánh ang, anh d) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: ang, anh, cây bàng, cành chanh Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : Buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên nhận xét tiết học Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Không có chân có cánh Sao gọi là sông? Không có lá có cành Sao gọi là sóng? Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh -HS đọc cá nhân – đồng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt b )Luyện viết(12’) -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Đi học, làm Page10 Lop4.com (11) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Tranh vẽ gì? Những người tranh làm gì? -GV nx 4.Củng cố:(6’) Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Đọc các tiếng, từ có vần đã học Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 21/11/2011 Tiết 1: Hs nêu -HS thi đua Thứ năm 24/11/2011 Toán Bài: Phép cộng phạm vi I.MỤC TIÊU: Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng phạm vi 9; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Ghi chú: Bài 1, bài 2(cột 1, 2, 4), bài 3(cột 1), bài II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp _Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học (8 hình tròn, …) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định (1’) II Ktbc (5’) III Bài mới: (25’) Gtb: Ghi tựa 1.Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi a) Hướng dẫn HS thành lập công thức * + = 9; + = Bước1: _Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu bài toán _HS nêu lại bài toán Có hình vuông, thêm hình vuông Hỏi có tất hình vuông? Bước 2: _Cho HS đếm số hình vuông hai nhóm và trả _Tám cộng chín lời: “tám cộng mấy?” _GV viết bảng: + = _HS đọc: Tám cộng chín Bước 3: _Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) và nêu phép tính _1+8=9 _GV ghi bảng: + = _HS đọc: + _Cho HS đọc lại công thức b) Hướng dẫn HS lập các công thức 7+2=9 6+3=9 5+4=9 _Mỗi HS lấy thêm hình vuông (9 Page11 Lop4.com (12) Giáo án lớp 14 2+7=9 3+6=9 Nguyeãn Thò Caåm Nhung 4+5=9 hình tròn) để tự tìm công thức 7+2=9 6+3=9 2+7=9 3+6=9 5+4=9 4+5=9 Tiến hành tương tự phần a) *Chú ý: _Cho HS thực theo GV _Cho HS tập nêu bài toán _Tự tìm kết _Nêu phép tính c) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng phạm vi _Đọc lại bảng cộng _Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ d) Viết bảng con: _HS đọc: 8+1=9 1+8=9 7+2=9 2+7=9 6+3 3 _GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng Hướng dẫn HS thực hành: 6+3=9 + 6= 5+4=9 4+5=9 4+5 2 2+7 1 Bài 1: Tính _Cho HS nêu yêu cầu bài toán _Tính _HS làm bài và chữa bài * Nhắc HS viết các số phải thật thẳng cột Bài 2: Tính ( Còn thời gian hs làm thêm cột 3) _Cho HS tính nhẩm ghi kết Bài 3: Tính ( Còn thời gian hs làm thêm cột 2,3 ) _Tính _HS làm bài và chữa bài _Cho HS nêu yêu cầu bài toán _Tính _Muốn tính + + thì phải lấy cộng trước, bao nhiêu cộng tiếp với _Làm và chữa bài _Cho HS nhắc lại cách làm bài _Cho HS làm bài _Khi chữa bài cho HS nhận xét kết làm bài cột nào đó Bài 4: Hướng dẫn HS giải theo trình tự sau: _Cho HS quan sát tranh nêu bài toán _Viết phép tính tương ứng với bài toán vào ô trống _Tranh a: Chồng gạch có viên, đặt thêm viên Hỏi chồng gạch có viên? 8+1=9 *Chú ý: _GV gợi ý HS từ tranh vẽ thứ nêu bài toán theo cách khác _Tranh b: Có bạn chơi, thêm bạn chạy đến Hỏi có tất bạn? 7+2=9 _Tranh vẽ thứ hai hướng dẫn tương tự 3.Nhận xét –dặn dò: (4’) _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 54: Phép trừ phạm vi Page12 Lop4.com (13) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Tiết 2+3: Tiếng Việt Bài: inh - ênh I.Mục tiêu: Đọc :inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : inh Tìm ghép vần inh đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần inh để có tiếng tính thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần inh Cho hs quan sát tranh Ghi từ: máy vi tính Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần ênh (quy trình tương tự ) So sánh inh, ênh e) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết Page13 Lop4.com (14) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : đình làng, thông minh, bệnh viện, ễnh ương Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên nhận xét tiết học Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa, ngã kềnh Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh b )Luyện viết(12’) -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Máy cày dùng để làm gì? Máy nổ dùng để làm gì? Máy khâu dùng để làm gì? Máy tính dùng để làm gì? -GV nx 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Đọc các tiếng, từ có vần đã học Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Tiết 4: -HS đọc cá nhân – đồng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Máy cài, máy nổ, máy khâu, máy tính Hs nêu -HS thi đua Thủ công Page14 Lop4.com (15) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Bài: Gấp các đoạn thẳng cách I.Mục tiêu: -Biết cách gấp các đoạn thẳng cách - Gấp các đoạn thẳng cách theo đường kẻ Các nếp gấp có thể chưa thẳng, phẳng II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu gấp, các nếp gấp cách có kích thước lớn -Quy trình các nếp gấp phóng to -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: (1’) 2.KTBC: (5’) Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu Giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: (30’) Giới thiệu bài, ghi tựa GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Cho học sinh quan sát mẫu gấp các đoạn thẳng cách (H1) Định hướng chú ý giúp học sinh nhận xét: Chúng cách nhau, có thể chồng khít lên xếp chúng lại GV hướng dẫn học sinh mẫu cách gấp: GV gim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát mặt bảng, giúp học sinh nhận thấy các ô vuông tờ giấy màu + Hướng dẫn gấp nếp thứ + Hướng dẫn gấp nếp thứ hai + Hướng dẫn gấp nếp thứ ba + Hướng dẫn gấp các nếp Học sinh thực hành: Cho học sinh nhắc lại cách gấp theo giai đoạn Hướng dẫn học sinh dán sản phẩm vào thủ công 4.Củng cố: (5’) Thu chấm số em Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp đoạn thẳng cách 5.Nhận xét, dặn dò: (2’) Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp Chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Ngày soạn: 22/11/2011 Tiết 1: Toán Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho Giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh quan sát mẫu đường gấp cách Học sinh quan sát mẫu đường gấp GV làm mẫu Học sinh gấp thử theo hướng dẫn GV Học sinh nhắc lại cách gấp Học sinh thực hành gấp và dán vào thủ công Học sinh nêu quy trình gấp Thứ sáu 25/11/2011 Bài: Phép trừ phạm vi I.MỤC TIÊU: Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ phạm vi 9; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Ghi chú: Bài 1, bài (cột 1,2,3), bài 3(bảng 1), bài II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Page15 Lop4.com (16) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung _Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp _Các mẫu vật đồ dùng học toán lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định (1’) II Ktbc (5’) III Bài mới: (25’) Gtb: Ghi tựa 1.Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi a) Hướng dẫn HS thành lập công thức – = 8, 9–8=1 Bước1: _Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu bài toán GV gợi ý: +Có tất gà? +Có gà bên phải? _HS nêu lại bài toán +Có gà bên trái? Tất có gà, bớt gà Hỏi Bước 2: còn lại gà? _Cho HS đếm số gà hai nhóm và trả lời câu hỏi bài toán _Cho HS nêu _GV hỏi: Chín trừ mấy? _9 gà bớt gà còn gà GV viết bảng: – = _9 bớt còn Bước 3: _HS đọc: Chín trừ tám _Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) và nêu kết phép tính: - _GV ghi bảng: 9– = _Cho HS đọc lại công thức _9–8=1 _HS đọc: trừ b) Hướng dẫn HS lập các công thức 9–7=2 ; 9– = _Mỗi HS lấy hình vuông _Cho thực theo GV _Cho HS trả lời câu hỏi: trừ mấy? trừ mấy? 9–7=2 9–2=7 c) Hướng dẫn HS học phép trừ: 9–6=3 9–5=4 9–3=6 9–4=5 Tiến hành tương tự phần b) d) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ phạm vi _Đọc lại bảng trừ _Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ _HS đọc: 9–1=8 9–6=3 Page16 Lop4.com (17) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung đ) Viết bảng con: 9–8=1 9–3=6 9–2=7 9–5=4 9–7=2 9–4=5 _GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng 9-1 6 Hướng dẫn HS thực hành: 9-3 3 9-5 1 Bài 1: Tính _Cho HS nêu yêu cầu bài toán _Tính _HS làm bài và chữa bài * Nhắc HS viết các số phải thật thẳng cột Bài 2: Tính ( Còn thời gian hs làm thêm cột 4) _Cho HS nêu cách làm bài _Tính viết kết vào chỗ chấm _HS làm bài và chữa bài _Yêu cầu HS: Nhẩm ghi kết _Hướng dẫn HS: Làm theo cột _Khi chữa bài, cho HS nhận mối quan hệ phép cộng và phép trừ Bài 3: ( Còn thời gian hs làm thêm dòng 2) _Cho HS nêu yêu cầu bài _Viết số _Hướng dẫn: +Phần trên: Củng cố cấu tạo số +Phần dưới: Viết kết vào ô thích hợp -Ở hàng trên: Lấy trừ 5, viết số -Ở hàng dưới: Lấy cộng 9, viết ô trên Bài 4: _Cho HS quan sát tranh nêu bài toán _Sau đó cho HS nêu phép tính tương ứng với bài toán _Có ong, bay Hỏi trên tổ còn lại ong? _9 – = 3.Nhận xét –dặn dò: (4’) _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 55: Luyện tập Tiết 2+ 3: Học vần Bài: Ôn tập I.Mục tiêu: Đọc các vần có kết thúc ng/ nh, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 52 đến bài 59 Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 52 đến bài 59 Nghe, hiểu và kể lại đoạn truỵên theo tranh truyện kể : Quạ và Công Ghi chú: Hs khá giỏi kể lại 2-3 đoạn truyện theo tranh Page17 Lop4.com (18) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung II) Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , đồ dùng tiếng việt Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(1’) Hát Bài cũ: (7’) Bài mới:(30’) a) Giới thiệu : b) Ôn các vần vừa học GV yêu cầu hs các vần vừa học tuần GV đọc âm Học sinh vần c) Ghép âm thành vần Học sinh âm và đọc vần GV hs hs đọc các vần ghép từ âm cột dọc với âm các dòng ngang Học sinh ghép vần d) Đọc và viết từ ngữ ứng dụng Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút các từ ngữ ứng dụng cần luyện đọc: bình minh nhà rông nắng chang chang Học sinh luyện đọc Giáo viên sửa sai cho học sinh Học sinh đọc lại toàn bài e) Luyện viết: Tập viết từ ngữ ứng dụng Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng Học sinh viết bảng GV hd hs: bình minh, nhà rông Nhận xét, sửa lỗi a) Luyện đọc(15’) Giáo viên cho học sinh đọc bài t1 * Đọc câu ứng dụng: Cho học sinh xem tranh Tranh vẽ gì ? Giáo viên ghi câu ứng dụng: Trên trời mây trắng bông Ở cánh đồng bông trắng mây Hỡi cô má đỏ hây hây Đội bông thể đội mây làng Giáo viên cho luyện đọc b) Luyện viết (12’) Nhắc lại tư ngồi viết Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết bình minh nhà rông -Thu bài chấm, nhận xét c) Kể chuyện(10’) Giáo viên treo tranh sách giáo khoa Tranh vẽ gì? Học sinh đọc cn Hs đọc đồng Học sinh quan sát Học sinh nêu Học sinh đọc câu ứng dụng Hs đọc cn, đt Học sinh nêu Học sinh viết tập viết Page18 Lop4.com (19) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung GV kể chuyện theo tranh GV nhận xét 4.Củng cố :(6’) Giáo viên cho học sinh cử đại diện lên đính tiếng có vần vừa học, kết thúc bài hát nhóm nào đính nhiều thắng 5.Dặn dò:(2’) Đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Tiết 4: Học sinh nêu HS theo dõi HS kể lại câu chuyện Học sinh thi đua Học sinh nhận xét Học sinh tuyên dương Tự nhiên xã hội Bài: An toàn nhà I.Mục tiêu : Mục tiêu chính: - Kể tên số đồ vật nhà có thể gây đứt tay chảy máu , gây bỏng, cháy - Biết gọi người lớn có tai nạn xảy Ghi chú: Nêu cách xử lí đơn giản bị bỏng, bị đứt tay Mục tiêu tích hợp: KNS: - Kĩ định:Nên hay không nên làm gì để phòng tránh đứt tay chân, bỏng, điện giật - Kĩ tự bảo vệ: Ứng phó với các tình nhà - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập II Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Thảo luận nhóm - Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi- chia sẻ - Đóng vai, xử lí tình III Phương tiện dạy học: -Các hình bài 14 phóng to, số tình để học sinh thảo luận IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : (1’) 2.KTBC : (5’) 3.Bài mới: giới hiệu bài Hoạt động : (15’) Làm việc với SGK MT: Học sinh biết các vật dễ gây đứt tay và cách phòng tránh GV cho học sinh quan sát tranh trang 30 SGK và trả lời các câu hỏi sau: Chỉ và nói các bạn hình làm gì? Điều gì có thể xãy các bạn không cẩn thận? Khi dùng dao sắc và nhọn cần chú ý điều gì? Cho học sinh làm việc theo cặp, và nói cho nghe GV KL: Những đồ dùng kể trên cần để Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm em nói cho nghe nội dung tranh Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp kết hợp thao tác vào tranh Nhóm khác nhận xét Page19 Lop4.com (20) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung xa tầm với các em nhỏ, không cho các em nhỏ cầm chơi Hoạt động 2: (15’) Thảo luận nhóm: MT: Học sinh biết cách phòng tránh số tai nạn lửa và chất gây cháy GV yêu cầu học sinh quan sát tranh hình 31 và trả lời các câu hỏi: Điều gì có thể xảy các cảnh trên? Nếu điều không may xảy em làm gì? Nói gì lúc đó Cho học sinh thảo luận theo nhóm dự đoán các tình có thể xảy và cách giải tốt Kết luận: Không để đèn dầu và các vật gây cháy khác màn hay để gần đồ dễ bắt lửa Nên tránh xa các vật và nơi có thể gây bỏng, cháy Khi sử dụng đồ điện phải cẩn thận, không sờ vào phích cắm, ổ điện Không cho em bé chơi gần vật dễ cháy và đồ điện 4.Củng cố - Dăn dò: (5’) Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi sắm vai xữ lý các tình như: có cháy, gặp người bị điện giật, có người bị bỏng, bị đứt tay… Nhận xét Tuyên dương Học bài, xem bài Phòng tránh vật nguy hiểm có thể gây tai nạn Nhận xét tiết học HS nhắc lại Học sinh làm việc theo nhóm hai bàn để nêu điều có thể xảy các tình SINH HOẠT LỚP I/ Nội dung: - Nhận xét tình hình học tập tuần: - Giáo viên nhận xét chung lớp - Về nề nếp tương đối tốt - Hs có tiến bộ: Trúc, Thảo - Hay nghỉ học: Trung, Vĩ - Vẫn còn số em chưa nghe lời, hay nói chuyên riêng : Khang, Thanh II/ Biện pháp khắc phục: - Giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo ngày học cụ thể Page20 Lop4.com (21)