Triển khai bài: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức * HĐ1: Hình thành khái niệm diện 1 Khái niệm diện tích đa giác - Đa giác lồi là đa giác luôn nằm trong tích đa giác[r]
(1)Giáo án hình học Năm học 2010 - 2011 Ngày dạy: 24/11 (8B), 26/11 (8A) Tiết 27: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết khái niệm diện tích đa giác - Biết định lí diện tích hình chử nhật (thừa nhận, không c/m) - Từ công thức tính diện tích HCN suy công thức tính diện tích hình vuông, tam giác vuông Kĩ năng: Vận dụng công thức và tính chất diện tích để giải bài toán diện tích Thái độ: Kiên trì suy luận, cẩn thận, chính xác hình vẽ B PHƯƠNG PHÁP: Nêu và giãi vấn đề Hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: Giáo viên: Bảng phụ, dụng cụ vẽ Học sinh: Thứơc com pa, đo độ, ê ke D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài củ: - Phát biểu định nghĩa đa giác lồi, đa giác đều? III Bài mới: Đặt vấn đề: Thế nào là diện tích đa giác? Triển khai bài: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức * HĐ1: Hình thành khái niệm diện 1) Khái niệm diện tích đa giác - Đa giác lồi là đa giác luôn nằm tích đa giác - GV: Đưa bảng phụ hình vẽ mặt phẳng mà cạnh nào là bờ 121/sgk và cho HS làm bài tập - Đa giác : Là đa giác có tất các cạnh nhau, tất các góc *Kết luận: - GV: Ta đã biết đoạn thẳng - Số đo phần mặt phẳng giới hạn có độ dài Một đoạn đa giác gọi là diện tích đa giác đó thẳng chia thành nhiều đoạn thẳng - Mỗi đa giác có diện tích xác định nhỏ có tổng các đoạn thẳng nhỏ Diện tích đa giác là số dương đoạn thẳng đã cho Vậy diện tích đa giác có tính chất tương tự không? -GV nêu tính chất Tính chất: (sgk) * HĐ2: Xây dựng công thức tính diện 2) Công thức tính diện tích hình chữ nhật tích hình chữ nhật * Định lý: - GV: Hình chữ nhật có kích thước a Diện tích hình chữ nhật tích & b thì diện tích nó tính kích thước nó S = a b nào? GV: Nguyễn Anh Tuân Lop8.net Trường PTCS A Xing (2) Giáo án hình học - tiểu học ta đã biết diện tích hình chữ nhật : S = a.b Trong đó a, b là các kích thước hình chữ nhật, công thức này chứng minh với a, b + Khi a, b là các số nguyên ta dễ dàng thấy + Khi a, b là các số hữu tỷ thì việc chứng minh là phức tạp Do đó ta thừa nhận không chứng minh Năm học 2010 - 2011 * Ví dụ: a = 5,2 cm b = 0,4 cm 2,08 cm2 S = a.b = 5,2 0,4 = a b * Chú ý: Khi tính diện tích hình chữ nhật ta phải đổi các kích thước cùng đơn vị đo * HĐ3: Hình thành công thức tính 3) Công thức tính diện tích hình vuông, diện tích hình vuông, tam giác vuông tam giác vuông - GV: Phát biểu định lý và công thức a) Diện tích hình vuông tính diện tích hình vuông có cạnh là a? * Định lý: - GV: Hình vuông là hình chữ nhật Diện tích hình vuông bình phương đặc biệt có chiều dài chiều rộng ( cạnh nó: S = a2 a a = b) S = a.b = a.a = a - GV: Từ công thức tính diện tích hình b) Diện tích tam giác vuông chữ nhật suy công thức tính diện tích * Định lý: Diện tích tam giác vuông nửa tam giác vuông có cạnh là a, b ? - Kẻ đường chéo AC ta có tam giác tích hai cạnh nó nào S = a.b - Ta có công thức tính diện tích tam giác vuông nào? Củng cố: Chữa bài (sgk) Dặn dò: - Học bài & làm các bài tập: 7,8 (sgk) - Xem trước bài tập phần luyện tập E RÚT KINH NGHIỆM GV: Nguyễn Anh Tuân Lop8.net Trường PTCS A Xing (3)