II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa câu chuyện trong SGK - Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ 5’ - Trả bài kiểm tra - Nhận xé[r]
(1)Trường Tiểu học Phong Thạnh A Tập đọc: KHO BÁU TUẦN 28 – TIẾT Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I/ Mục tiêu Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý Rèn kĩ đọc – hiểu - Hiểu nghĩa các từ : ngơi , đàng hoàng , kho báu… - Hiểu nội dung : Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có sống ấm no, hạnh phúc ( trả lời các câu hỏi 1,2 ,3 ,5 HS khá giỏi trả lời câu hỏi ) * GDKNS: - Tự nhận thức - Xác định giá trị than - Lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) - Trả bài kiểm tra - Nhận xét 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC TIẾT HĐ1: Giới thiệu chủ điểm và bài học 1’ - Giới thiệu bài : “Kho báu” - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Luyện đọc a) Đọc mẫu : 25’ -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Học sinh lắng nghe giáo viên đọc b, Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Học sinh đọc nối tiếp em câu -Cho học sinh đọc nối tiếp câu kết hợp Luyện đọc: hai sương nắng, cuốc bẫm luyện đọc từ khó cày sâu, chuyên cần, hão huyền -HS luyện đọc: Ngày xưa, có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương -Giáo viên treo bảng phụ hướng dẫn cho nắng, cuốc bẫm cày sâu học sinh đọc câu văn dài, khó đọc + Hai ông bà thường đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở nhà đã lặn mặt trời -Học sinh nối tiếp đọc em đoạn -Một em đọc chú giải sách giáo khoa -Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn -Học sinh thi đọc theo nhóm -Cả lớp đồng toàn bài -Cho học sinh thi đọc -Cho học sinh đọc đồng Hai học sinh đọc Kim Nga Lop2.net (2) Trường Tiểu học Phong Thạnh A Giải lao tiết TIẾT HĐ3: Tìm hiểu bài -Cho HS đọc chú giải sách giáo khoa -Cho học sinh đọc thầm bài -Thảo luận câu hỏi SGK ? Câu1: 4’ 17’ + Nhờ chăm lao động vợ chồng người nông dân đã đạt điều gì? + Hai trai người nông dân có chăm làm ruộng cho mẹ họ không ? ? Câu2: + Em hiểu nào là kho báu ? ?Câu3: ?Câu 4: + Cuối cùng, kho báu mà hai người tìm là gì ? ? Câu5: Câu chuyện muốn khuyên 15’ chúng ta điều gì? -Cả lớp đọc thầm -Chia nhóm HS thảo luận trả lời câu hỏi SGK - Quanh năm hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu ….ngơi tay - Gây dựng ngơi đàng hoàng - Họ ngại làm ruộng, mơ tưởng hão huyền - Ruộng nhà mình có kho báu các hãy tự đào lên mà dùng - Là chỗ cất giữ nhiều quí - Họ đào bới đám ruộng lên để tìm kho báu - Đất đai cuốc xới tơi xốp nên lúa tốt - Đất đai màu mỡ và cần cù lao động -Đừng ngồi mơ tưởng hảo huyền , … -Đại diện các nhóm báo cáo kết -Ba em đọc nối tiếp em đoạn -Vài em thi đọc cá nhân -Thi đọc cá nhân vài em bài -Cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Cho học sinh báo cáo kết thảo luận HĐ4: Luyện đọc lại -Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn 5’ cảm -Cho học sinh thi đọc -Giáo viên nhận xét ghi điểm HĐ5: Củng cố, dặn dò ? Qua câu ch em hiểu điều gì ? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Kim Nga Lop2.net (3) Chính tả: Trường Tiểu học Phong Thạnh A ( Nghe viết) KHO BÁU TUẦN 28 – TIẾT 55 Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I/ Mục tiêu : Nghe và viết lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi Làm đúng các bài tập chính tả bài tập 2, bài tập a II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi HS lên bảng viết các từ sau: Da diết, ruộng đồng, râm ran, - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ - Nghe viết bài Kho báu - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả 22’ - GV đọc mẫu - HS theo dõi và đọc lại + Nội dung đoạn văn là gì ? -Nói chăm làm lụng hai vợ chồng người nông dân +Những từ ngữ nào cho em thấy họ -Hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu,ra cần cù ? đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lúc lặn mặt trời, hết trồng lúa, lại trồng khoai, trồng cà - Hướng dẫn luyện viết cách trình bày: - Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó -Học sinh tìm và nêu từ khó -GV ghi:quanh năm, khoai, cuốc bẫm -HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng -Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào -Học sinh nêu -Học sinh theo dõi bảng + Đoạn văn có câu ? -Học sinh viết bài vào - GV đọc mẫu lần -Học sinh dò bài, sửa lỗi cho bạn - GV đọc bài yêu cau học sinh viết vào - GV đọc lại bài - Thu số để 6’ -Học sinh đọc yêu cầu chấm - học sinh làm bảng, lớp làm vào HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập voi huơ vòi, mùa màng Bài :Đien vào chỗ trống ua hay uơ ? thuơ nhỏ, chanh chua -Học sinh đọc yêu cầu Ơn trời mưa nắng phải thì -GV nhận xét sửa sai Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu Bài : Đien vào chỗ trống l hay n ? -Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào 3’ - GV nhận xét sửa sai HĐ4: Củng cố, dặn dò Kim Nga Lop2.net (4) Trường Tiểu học Phong Thạnh A - Gọi HS viết lại chữ viết sai - Giáo viên nhận xét - tuyên dương Kim Nga Lop2.net (5) Trường Tiểu học Phong Thạnh A Tập đọc : CÂY DỪA TUẦN 28 – TIẾT Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I/ Mục tiêu - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí đọc các câu thơ lục bát - Hiểu nội dung : Cây dừa giống người, biết gắn bóvới trời đất với thiên nhiên( trả lời câu hỏi 1, 2, HS khá giỏi trả lời câu hỏi 3; học thuộc dòng thơ đầu ) - Hiểu nhĩ từ mới: toả, bạc phếch, đủng đỉnh, canh … II/ Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh hoạ III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) - Hai em lên em đọc đoạn bài : “ Kho báu” - Trả lời câu hỏi GV nêu - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ - Giới thiệu bài : cây dừa - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Luyện đọc 16’ - GV đọc mẫu toàn bài -HS khá đọc toàn bài - Hướng dẫn HS luyện đọc -Gọi HS nối tiếp đọc bài lần kết -HS đọc nối tiếp câu theo dòng thơ -Luyện đọc từ khó: bạc phếch, hũ rượu hợp luyện đọc từ khó -GV chia đoạn: - HS nối tiếp đọc đoạn Đoạn : Từ đầu trên cạn Đoạn : Đêm hè cổ dừa Đoạn : -HS đọc nối tiếp câu theo dòng thơ lần Còn lại -HS theo dõi bài Luyện đọc ngắt nhịp thơ * Gọi HS nối tiếp đọc bài lần -HS luyện đọc nhóm - Hướng dẫn HS ngắt nhịp thơ - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn - Đọc cho nghe nhóm -Lá:Như bàn tay dang tay đón gió, lược chải vào mây xanh Ngọn dừa HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài 6’ gọi trăng Thân dừa: Quả dừa đàn + Em hãy nêu các phận cây dừa lợn -Tác giả dùng h/ả người … yêu quý cây dừa +Tác giả dùng hình ảnh để tả cây dừa, việc dùng hình ảnh -Với gió: dang tay đón gió, gọi gió đến cùng này nói lên điều gì ? múa reo.Với trăng: gật đầu gọi.Với mây:là + Cây dừa gắn bó với thiên nhiên ( gió, lược chải vào mây Với nắng: làm dịu trăng, mây, nắng, đàn cò ) nào ? nắng trưa.Với đàn cò: hát rì rào - HS trả lời theo ý thích -HS nhắc lại + Em thích câu thơ nào ? Vì ? Kim Nga Lop2.net (6) Trường Tiểu học Phong Thạnh A */ Với cách nhìn trẻ em, nhà thơ Trần Đăng Khoa đã miêu tả cây dừa giống người luôn gắn bó với đất trời và thiên nhiên HĐ4:Luyện đọc lại -GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc 6’ thuộc lòng - GV gọi nối tiếp đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét, ghi điểm HĐ5 : Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS đọc bài 3’ -Giáo viên nhận xét tiết học -HS đọc bài theo yêu cầu -HS học thuộc lòng bài thơ Trả lời câu hỏi - HS đọc thuộc lòng bài thơ Kim Nga Lop2.net (7) Trường Tiểu học Phong Thạnh A Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY TUẦN 28 – TIẾT 28 Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I/ Mục tiêu : Nêu số từ ngữ cây cối Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì ?; điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống II/ Đồ dùng dạy học: : bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’) - Kiểm tra chuẩn bị HS - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy - Theo dõi GV giới thiệu HĐ2: Luyện từ 7’ Bài 1: Kể tên các loài cây mà em biết - HS đọc yêu cầu theo nhóm - Hai HS làm bảng lớp Cả lớp làm VBT - Gọi HS làm bài trên bảng nhóm +Cây lương thực, thực phẩm: lúa, ngô, khoai lang, sắn, đỗ, lạc, vừng, rau muống -Cây ăn quả: Cam, quýt, xoài, dâu ổi, sầu riêng Cây lấy gỗ: lim,, sến, táu, bạch đàn Cây hoa: cúc, đào, mai, hồng, huệ Cây bóng mát: bàng, phượng, xà cừ, - Nhận xét, chốt lời giải đúng -GV: Có loại vừa là cây bóng mát - HS đọc yêu cầu , vừa là cây ăn , vừa là cây lấy gỗ : -HS lắng nghe - Từng cặp thực hành lên hỏi đáp mít , nhãn … HĐ3Luyện câu 15’ HS1:Người ta trồng cây bàng làm gì ? Bài 2: Dựa vào k bài tập hỏi đáp HS2:Người ta trồng cây bàng lấy bóng mát theo mẫu sau + Người ta trồng cây cam để làm gì ? -1 HS lên bảng làm, lớp làm -Người ta trồng cây cam để ăn +/Chiều qua, Lan nhận thư bố Trong thư bố dặn dò hai chị em Lan nhiều -Yêu cầu thực hành hỏi đáp -GV theo dõi uốn nắn cho HS nói trọn điều Song Lan nhớ lời bố dặn riêng câu em cuối thư: “Con nhớ chăm bón cây cam Bài : Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào đầu vườn để bố về, bố mình có ô trống cam ăn nhé!” - Vì câu đó chưa thành câu - Vì câu đó đã thành câu Kim Nga Lop2.net (8) Trường Tiểu học Phong Thạnh A + Vì ô trống thứ lại điền dấu phẩy? +Vì điền dấu chấm vào ô trống thứ hai ? -GV nhận xét chữa bài HĐ4: Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài đã học 3’ Kim Nga Lop2.net (9) Chính tả: Trường Tiểu học Phong Thạnh A ( Nghe viết ) CÂY DỪA TUẦN 28 – TIẾT 56 Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I/ Mục tiêu : Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát Làm đúng các bài tập chính tả a, 3b Giáo dục HS viết chữ đẹp Trình bày bài khoa học II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn và bài tập III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ(4’) - Đọc cho HS viết: thuở nhỏ, mùa màng, voi huơ vòi - GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ -Nêu m/tiêu và ghi tên bài - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả 22’ - GV đọc mẫu đoạn viết - HS theo dõi - Gọi HS đọc bài -1 HS đọc bài + Đoạn thơ nhắc đến phận nào cây -Lá dừa,thân dừa, dừa, dừa -Lá: Như bàn tay dang tay đón gió, dừa ? + Các phận đó so sánh với lược …Ngọn dừa Thân dừa , gì? Quả dừa: đàn lợn con, hũ rượu - GV nhận xét, sửa sai -Viết bảng: dang tay, gọi trăng, bạc -Cho HS viết bảng các từ khó phếch, hũ rượu, toả, + Đoạn thơ có dòng ? - Đoạn thơ có dòng + Chữ cái đầu dòng thơ viết nào -Phải viết hoa -GV: Đây là thể thơ lục bát Dòng thứ viết lùi vào ô, dòng thứ hai viết sát lề - GV đọc bài lần - GV đọc bài viết , HS viết vào - HS chú ý lắng nghe - GV đọc lại bài viết - HS viết bài vào - Thu số chấm - HS dò bài, sửa lỗi HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Chọn phần a + Hãy kể tên các loài cây bắt đầu s x -HS đọc yêu cầu - GV tổ chức cho HS tìm từ tiếp sức 7’ - Yêu cầu HS đọc các từ vừa tìm -Lớp chia nhóm và thi đua tìm từ - GV nhận xét sửa sai s : sắn, sim, sung, si, sen Bài 3: GV yêu cầu đọc yêu cầu x : xoan, xà cừ, xà nu, xương rồng - GV yêu cầu đọc bài thơ -2 HS đọc Kim Nga Lop2.net (10) Trường Tiểu học Phong Thạnh A - Tìm các tên riêng bài +Khi viết tên riêng địa danh em phải viết nào ? -Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào -GV nhận xét, sửa sai HĐ4: Củng cố, dặn dò - Cho HS lên bảng ghi từ sai lỗi chính tả và sửa lại cho đúng -Nhận xét tiết học – Về nhà rèn chữ thêm nhà Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên -Phải viết hoa -HS lên bảng viết, lớp viết vào VBT 3’ Kim Nga Lop2.net (11) Trường Tiểu học Phong Thạnh A Kể chuyện: KHO BÁU TUẦN 28 – TIẾT 28 Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I/ Mục tiêu Dựa vào gợi ý cho trước kể lại đoạn câu chuyện HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Đồ dùng dạy học :Tranh phóng to sách giao khoa Bảng ghi sẵn các câu gợi ý III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) - Kiểm tra HS kể lại câu chuyện : Tôm càng và Cá Con - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy - Theo dõi HĐ2 Hướng dẫn kể lại đoạn 15’ - Kể lại đoạn theo gợi ý Bước :Kể chuyện nhóm - HS kể nhóm Khi HS kể các em khác theo dõi, lắng nghe,bổ sung cho bạn Bước : Kể trước lớp -GV yêu cầu HS các nhóm nhận xét và -HS thực theo yêu cầu GV (Mỗi bổ sung nhóm kể đoạn) -Nếu HS còn lúng túng GV gợi ý theo -Hai vợ chồng chăm đoạn -Họ đồng lúc gà gáy sáng và trở đã lặn mặt trời Đoạn : Có nội dung là gì ? -2 vợ chồng cần cù làm việc chăm , không lúc nào ngơi tay Đến vụ lúa họ cấy +Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm lúa trồng khoai, trồng cà Không nào ? + Hai vợ chồng đã làm việc đất nghỉ nào? -Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng + Kết mà hai vợ chồng đạt được? ngơi đàng hoàng +Tương tự trên với đoạn , - HS em kể đoạn HĐ3: Kể lại nội dung câu chuyện 10’ - Yêu cầu HS kể lại đoạn - Yêu cầu kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét tuyên dương HS kể tốt HĐ4 Củng cố, dặn dò 3’ - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện -Nhận xét tiết học – Về nhà học thuộc -2 HS khá kể lại toàn câu chuyện -HS trả lời Kim Nga Lop2.net (12) Trường Tiểu học Phong Thạnh A câu chuyện Tập làm văn: ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI TUẦN 28 – TIẾT 28 Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I/ Mục tiêu : -Biết đáp lời chia vui tình giao tiếp cụ thể -Đọc và trả lời các câu hỏi bài miêu tả ngắn; viết câu trả lời cho phần bài tập * GDKNS: - Giao tiếp: Ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’) - Nhân xét bài kiểm tra HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ Nêu tên bài và mục têu bài dạy - Theo dõi HĐ2: Luyện nói 15’ Bài1: GV treo tranh gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu Hai HS làm mẫu - GV yêu cầu HS thực hành theo cặp +/HS1:Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao thi + HS : Cảm ơn bạn nhiều -GV yêu cầu HS nhắc lại lời HS , VD:Các bạn quan tâm đến tớ nhiều quá, lần sau đó suy nghĩ để tìm cách nói khác sau tớ cố gắng để đạt giải cao -Yêu cầu nhiều HS lên thực hành +/10 cặp HS thực hành luyện nói Bài : - GV đọc bài “Quả măng cụt” - GV yêu cầu HS đọc lại bài - GV cho HS xem tranh măng cụt - GV cho HS thực hỏi đáp theo nội -HS quan sát dung a/ Nói hình dáng bên ngoài măng - HS thực hành VD : cụt + HS : Quả măng cụt hình gì ? +Quả măng cụt có hình gì ? + HS : Hình tròn cam + HS : Quả to chừng nào ? + Quả to chừng nào ? + HS : To nắm tay trẻ em + HS : Quả măng cụt màu gì ? + Quả măng cụt có màu gì ? + HS : Quả màu tím sẫm ngã sang đỏ + HS : Cuống nó nào ? +Cuống to nào ? + HS : Cuống nó to và ngắn b/ Nói ruột quả, mùi vị măng cụt -HS thực hành hỏi đáp - Yêu cầu cặp thi hỏi đáp nhanh Kim Nga Lop2.net (13) Trường Tiểu học Phong Thạnh A HĐ3:Luyện viết Bài :Viết vào các câu trả lời cho 12’ phần a phần b - Ở bài này viết phần TL không cần viết câu hỏi, trả lời dựa vào gợi ý bài măng cụt - GV yêu cầu HS làm bài viết HĐ4: Củng cố, dặn dò - Khi đáp lời chia vui phải đáp với thái 3’ độ nào ? -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại ND các bài đã làm -Lớp làm vào bài tập VD: Quả măng cụt tròn, giống cam nhỏ nắm tay môt đứa bé Vỏ măng cụt màu tím thẫm, cuống măng cụt ngắn và to, có bốn, năm cái tai tròn trịa úp vào và vòng quanh cuống -Một vài HS đọc bài làm mình Kim Nga Lop2.net (14) Trường Tiểu học Phong Thạnh A TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN 28 – TIẾT Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I/ Mục tiêu : Nghe và viết lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi Làm đúng các bài tập chính tả bài tập 2, bài tập a II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ - Nghe viết bài Kho báu - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả 22’ - GV đọc mẫu - HS theo dõi và đọc lại + Nội dung đoạn văn là gì ? -Nói chăm làm lụng hai vợ chồng người nông dân +Những từ ngữ nào cho em thấy họ -Hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu,ra cần cù ? đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lúc lặn mặt trời, hết trồng lúa, lại trồng khoai, trồng cà - Hướng dẫn luyện viết cách trình bày: - Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó -Học sinh tìm và nêu từ khó -GV ghi:quanh năm, khoai, cuốc bẫm -HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng -Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào -Học sinh nêu -Học sinh theo dõi bảng + Đoạn văn có câu ? -Học sinh viết bài vào - GV đọc mẫu lần -Học sinh dò bài, sửa lỗi cho bạn - GV đọc bài yêu cau học sinh viết vào - GV đọc lại bài - Thu số để 6’ -Học sinh đọc yêu cầu chấm - học sinh làm bảng, lớp làm vào HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập voi huơ vòi, mùa màng Bài :Đien vào chỗ trống ua hay uơ ? thuơ nhỏ, chanh chua -Học sinh đọc yêu cầu Ơn trời mưa nắng phải thì -GV nhận xét sửa sai Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu Bài : Đien vào chỗ trống l hay n ? -Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào 3’ - GV nhận xét sửa sai HĐ4: Củng cố, dặn dò - Gọi HS viết lại chữ viết sai - Giáo viên nhận xét - tuyên dương Kim Nga Lop2.net (15) Trường Tiểu học Phong Thạnh A TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN 28 – TIẾT Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I/ Mục tiêu - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí đọc các câu thơ lục bát - Hiểu nội dung : Cây dừa giống người, biết gắn bóvới trời đất với thiên nhiên( trả lời câu hỏi 1, 2, HS khá giỏi trả lời câu hỏi 3; học thuộc dòng thơ đầu ) - Hiểu nhĩ từ mới: toả, bạc phếch, đủng đỉnh, canh … II/ Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh hoạ III/ Các hoạt động dạy học Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ - Giới thiệu bài : cây dừa - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Luyện đọc 16’ - GV đọc mẫu toàn bài -HS khá đọc toàn bài - Hướng dẫn HS luyện đọc -Gọi HS nối tiếp đọc bài lần kết -HS đọc nối tiếp câu theo dòng thơ -Luyện đọc từ khó: bạc phếch, hũ rượu hợp luyện đọc từ khó -GV chia đoạn: - HS nối tiếp đọc đoạn Đoạn : Từ đầu trên cạn Đoạn : Đêm hè cổ dừa Đoạn : -HS đọc nối tiếp câu theo dòng thơ lần Còn lại -HS theo dõi bài Luyện đọc ngắt nhịp thơ * Gọi HS nối tiếp đọc bài lần -HS luyện đọc nhóm - Hướng dẫn HS ngắt nhịp thơ - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn - Đọc cho nghe nhóm -Lá:Như bàn tay dang tay đón gió, lược chải vào mây xanh Ngọn dừa HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài 6’ gọi trăng Thân dừa: Quả dừa đàn + Em hãy nêu các phận cây dừa lợn -Tác giả dùng h/ả người … yêu quý cây dừa +Tác giả dùng hình ảnh để tả cây dừa, việc dùng hình ảnh -Với gió: dang tay đón gió, gọi gió đến cùng này nói lên điều gì ? múa reo.Với trăng: gật đầu gọi.Với mây:là + Cây dừa gắn bó với thiên nhiên ( gió, lược chải vào mây Với nắng: làm dịu trăng, mây, nắng, đàn cò ) nào ? nắng trưa.Với đàn cò: hát rì rào - HS trả lời theo ý thích -HS nhắc lại + Em thích câu thơ nào ? Vì ? */ Với cách nhìn trẻ em, nhà thơ Trần Đăng Khoa đã miêu tả cây dừa giống người luôn gắn bó với đất trời và thiên nhiên Kim Nga Lop2.net (16) Trường Tiểu học Phong Thạnh A HĐ4:Luyện đọc lại -GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc 6’ thuộc lòng - GV gọi nối tiếp đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét, ghi điểm HĐ5 : Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS đọc bài 3’ -Giáo viên nhận xét tiết học -HS đọc bài theo yêu cầu -HS học thuộc lòng bài thơ Trả lời câu hỏi - HS đọc thuộc lòng bài thơ Kim Nga Lop2.net (17) Trường Tiểu học Phong Thạnh A Đạo đức GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (T1) TUẦN 28 – TIẾT 28 Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I/ Mục tiêu : Biết : Moi người phải hỗ trợ, giúp đỡ Đối xử bình đẳng với người khuyết tật Nêu số hành động , việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường và cộng đồng phù hợp với khả năng, *GDKNS: - Kĩ thể thông cảm với người khuyết tật - Kĩ định và giải vấn đề phù hợp với các tình lien quan đến người khuyết tật - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật địa phương II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(3’) + Vì em phải lịch đến nhà người khác? + Cư xử lịch thể điều gì ? - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ Nêu tên bài và mục têu bài dạy - Theo dõi GV HĐ2 Phân tích tranh 10’ + Tranh vẽ cảnh gì ? -Tranh vẽ cảnh số HS đẩy xe cho bạn bại liệt học -Việc làm các bạn nhỏ giúp gì cho -Giúp bạn bị khuyết tật đến trường bạn bị khuyết tật ? học tập các bạn khác Theo em thì em làm gì để giúp đỡ - HS trả lời theo cảm nhận bạn? Vì Kết luận: Ta cần giúp đỡ các bạn bị khuyết tật để các bạn học tập HĐ3: Những việc cần làm để giúp đỡ 8’ người khuyết tật -Thảo luận nhóm và ghi vào bảng nhóm - Tìm việc cần làm và không nên */ Những việc cần làm : +Đẩy xe cho bạn bị bại liệt làm người khuyết tật +Đưa người khiếm thị qua đường + Vui chơi với bạn khuyết tật -GV nhận xét sửa sai và rút kết luận */ Những việc không nên : Kết luận : Tuỳ theo khả và điều + Trêu chọc người khuyết tật kiện mà làm việc giúp đỡ người + Chế giễu, xa lánh người khuyết tật tàn tật cho phù hợp Không xa lánh, thờ người khuyết tật Kim Nga Lop2.net (18) Trường Tiểu học Phong Thạnh A HĐ Bày tỏ ý kiến -Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến đồng tình hay 8’ không đồng tình -HS bày tỏ thái độ đồng tình hay không với nội dung BT3 - Một số HS trả lời LK : Các ý a, c, d là đúng ý b chưa đúng vì người khuyết tật cần giúp đỡ HĐ5 Củng cố, dặn dò + Tại chúng ta cần phải giúp đỡ 3’ người khuyết tật ? + Em hãy kể việc làm để giúp đỡ người khuyết tật -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Kim Nga Lop2.net (19) Trường Tiểu học Phong Thạnh A SINH HOẠT LỚP A/ Đánh giá tuần qua: , Đạo đức : Đa số chăm , ngoan , lễ phép , thực đúng nội quy trường học Thực tốt tham gia an toàn giao thông và an ninh học đường b,Học tập : HS làm bài và học tập chăm Đi học đầy đủ, chuyên cần c, Hoạt động khác :Tập thể dục nhanh, tập tương đối đúng động tác * Tồn tại: - Một số em chưa giữ gìn VS cá nhân và sách : …………………………………………… - số HS chậm tiến : …………………………………………………………… - Lười học bài : ………………………………………………………………………… B/ Kế hoạch: a Đạo đức: - Thực tốt năm điều Bác Hồ dạy Ngoan ngoãn biết vâng lời ông bà, cha mẹ Thực nói lời hay làm việc tốt b Học tập: -Thực theo kế hoạch nhà trường Thực kế hoạch tuần 29 c.Nề nếp: - HS chấp hành tốt nề nếp vào lớp Thực đồng phục đầy đủ Chấp hành tốt luật lệ giao thông Duy trì tốt nề nếp lớp d Các hoạt động khác: -Tham gia tốt phong trào Sao C/ Sinh hoạt văn nghệ Ôn lại các bài hát chủ đề tháng Kim Nga Lop2.net (20) Trường Tiểu học Phong Thạnh A Kim Nga Lop2.net (21)